KARTA PRZEDMIOTU. E/ER/PRR w języku polskim Produkcja roślinna Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E/ER/PRR w języku polskim Produkcja roślinna Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Ekonomia niestacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Dr inż. Ludmiła Będzikowska Ekonomika rolnictwa Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Kontakt bedzikowska@interia.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Wykłady, ćwiczenia Zajęcia w budynku Instytutu Nauk Ekonomicznych i Informatyki w Trzepowie Semestr letni OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przedmiot obowiązkowy Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot polski IV Wymagania wstępne FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Formy zajęć Liczba godzin Wykład ćwiczenia lektorat konwersatorium seminarium rok Semestr r s r s r s r s Sposób realizacji zajęć Zajęcia w grupach osobowych,30 godz. w semestrze,

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Egzamin, kolokwium zaliczające ćwiczenia 1. wykład 2. ćwiczenia rozwiązywanie problemów produkcyjnych. Roszak W., Ogólna uprawa roli i roślin, PWN Warszawa 1997 Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca 2.Starczewski J.(red. ) Uprawa roli i roślin cz.ii Rośliny uprawy polowej, Akademia Podlaska, Siedlce Świętochowski B., Jabłooski B., i inni, Ogólna uprawa roli i roślin, PWRiL Warszawa Grzebisz W., Nawożenie roślin uprawnych t. I, PWRiL, Warszawa Grzebisz W., Nawożenie roślin uprawnych t.ii, PWRiL, Warszawa Jasioska Z., Szczegółowa uprawa roślin, Wyd. II, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu, 2003 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe). Poznad rośliny uprawne,ich znaczenie gospodarcze, technologie produkcji, 2. Umied dobrad maszyny uprawne i narzędzia do wybranych prac uprawowych, 3. Obliczyd opłacalnośd produkcji wybranych gatunków roślin uprawnych. Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć Treści programowe Temat Liczba godzin W1 Charakterystyka wybranych grup roślin uprawnych W2 Czynniki siedliska W3 Mechanizacja prac w produkcji roślinnej W4 Zabiegi agrotechniczne W6 Zmianowanie roślin i płodozmian Wykłady C1 Znaczenie gospodarcze roślin rolniczych 10 C2 Typy gleb, kompleksy glebowe, klasy bonitacyjne - Ćwiczenia C3 Zasady agregatownia maszyn do prod. 20

3 roślinnej. Podstawy eksploatacji maszyn C4 Zabiegi uprawowe C5 Nawożenie i ochrona roślin C6 Układanie zmianowa i płodozmianów C7 Technologia wybranej rośliny zbożowej C8 Technologia wybranej rośliny okopowej i przemysłowej C9 Technologia wybranej rośliny pastewnej C10 Kalkulacje opłacalności upraw KU28 Efekty kształcenia kod K_W22 K_W23 K_ W24 K_ U26 K_u27 K_K21 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji rolnictwa i agrobiznesu, ich istotnych elementach oraz relacjach między nimi wykazuje się znajomością podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka zna podstawowe zasady funkcjonowania rynku rolnego, jego analizy i marketingu oraz stosowanych w nich narzędzi w skali krajowej i międzynarodowej w zakresie UMIEJĘTNOŚCI dokonuje krytycznej i oryginalnej analizy problemów wpływających na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych ma umiejętnośd komunikacyjną, potrafi przekazywad wiedzę oraz umiejętności z zakresu rolnictwa w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych specjalistom w zakresie rolnictwa, jak i innym odbiorcom w zakresie KOMPETENCJI dostrzega postęp wiedzy i technologii, rozumie przez to Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku

4 koniecznośd permanentnego uczenia się przez całe życie Metody oceny Studentom objaśniamy z jakich składowych będzie wynikała koocowa ocena za przedmiot. Jak dokładnie będzie przebiegała weryfikacja np. przy egzaminie: opisujemy sposób przeprowadzenia egzaminu ustnego [problemowy, z tezami, czas na osobę, czas na przygotowanie, itd.]; w przypadku pracy pisemnej: objętośd, forma złożenia, itd Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny Egzamin pisemny KU28 Projekt Kolokwium KW24 Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Punkty ECTS BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza 25 godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do egzaminu, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja projektu, przygotowywanie się do zajęd, przygotowanie prezentacji itd. Obciążenie studenta Forma aktywności Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: wykłady 10 0,4 konwersatoria Ćwiczenia 20 0,8 Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów 10 0,4 Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń 20 0,8 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 60 2,4 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu 22 0,88 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 5 0,2 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach wykładów 20 0,8 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń 18 0,72 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 65 2,6

5 Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 125 5,0 Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 48,0 48,0