Sprawozdanie merytoryczne za rok 2013

Transkrypt

1 STOWARZYSZENIE REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W PŁOCKU Sprawozdanie merytoryczne za rok 2013 Stowarzyszenie Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku ul. Stary Rynek 20, Płock tel , fax ; rceeplock@eko.org.pl str. 1

2 Opracowanie: Janina Kawałczewska - Wiceprezes Zarządu Iwona Marczak Dyrektor Biura RCEE Lilianna Karol Głowna księgowa, członek Zarządu SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE I. Informacje rejestrowe i teleadresowe: Nazwa organizacji: Stowarzyszenie Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej Adres siedziby: ul. Stary Rynek 20, Płock Telefony: , Faks: Data rejestracji: r. Sąd Wojewódzki w Płocku, Wydział I Cywilny, Dział A rejestracja stowarzyszenia r. Sąd Rejonowy dla Miasta Stołecznego Warszawy w Warszawie, XXI Wydział Gospodarczy KRS rejestr stowarzyszeń Nr KRS Nr Regon NIP Zarząd Stowarzyszenia: Ludwik Jan Ryncarz Prezes Zarządu Janina Kawałczewska Wiceprezes Zarządu Lilianna Karol Członek Zarządu Tadeusz Harabasz Członek Zarządu Raniszewska Dorota Członek Zarządu Andrzej Rosiński Członek Zarządu str. 2

3 II. Misja i cele statutowe: 1. Misją stowarzyszenia było dążenie do stanu, w którym wszyscy będą świadomi zjawisk i problemów ekologicznych, posiadać będą wiedzę, umiejętności, motywację i chęci niezbędne do działalności na rzecz zrównoważonego rozwoju miast i wsi. 2. Cele statutowe stowarzyszenia: 1) inicjowanie, koordynowanie i prowadzenie edukacji ekologicznej oraz podejmowanie różnorodnych działań zmierzających do podniesienia stanu świadomości ekologicznej społeczeństwa. 2) ochrona środowiska, poprzez m.in. redukcję zanieczyszczeń i promowanie odnawialnych źródeł energii a także czynną ochronę przyrody, 3) wspieranie inicjatyw społecznych w zakresie: filantropii, kultury fizycznej i sportu, ochrony zabytków, rozwoju gospodarczego, działalności kulturalnej i oświatowej, 4) promowanie zrównoważonego rozwoju, 5) ochrona kulturowego dziedzictwa europejskiego, w tym i odnowa miast, podtrzymywanie tradycji narodowej, pielęgnowanie polskości oraz rozwoju świadomości narodowej, obywatelskiej i kulturowej, 6) działania na rzecz integracji europejskiej oraz rozwijania kontaktów między społeczeństwami, 7) promocja i rozwój wolontariatu, 8) rozwój zasobów ludzkich poprzez m.in. promowanie wykształcenia i szkoleń, wzmacnianie w samorządzie i jego instytucjach potencjału z zakresu administracji, służby publicznej, a także wzmacnianie wspierających go procesów demokratycznych, 9) ochrona i promocja zdrowia, opieka zdrowotna i opieka nad dzieckiem, 10) badania naukowe, 11) wspieranie organizacyjne, techniczne, szkoleniowe, finansowe i rzeczowe osób fizycznych i prawnych, w tym organizacji pozarządowych w zakresach objętych celami stowarzyszenia. Sposoby realizacji celów: 1) prowadzenie działalności dydaktyczno-oświatowej, propagandowej, wychowawczej na wszystkich poziomach kształcenia oraz w zakresie obejmującym szkolenia nauczycieli, przedstawicieli administracji publicznej, organizacji społecznych itp., 2) aktywne przeciwdziałanie negatywnym wpływom na środowisko z wykorzystaniem aktywizowania społeczności lokalnych i współpracy z instytucjami odpowiedzialnymi za ochronę środowiska, 3) informowanie społeczeństwa o zagrożeniach i stanie środowiska, 4) organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów, szkoleń, kursów, konkursów, happeningów itp. służących podnoszeniu poziomu wiedzy o środowisku, 5) rozszerzanie grona aktywnych edukatorów propagujących idee zrównoważonego rozwoju, 6) gromadzenie materiałów informacyjnych, programów, podręczników dotyczących ochrony środowiska i rozwoju zrównoważonego oraz prowadzenie biblioteki, 7) gromadzenie i rozdzielanie funduszy na realizację celów statutowych, 8) prowadzenie działalności wydawniczej, str. 3

4 W roku 2013, 21-tym roku funkcjonowania Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku prowadziło swoją działalność statutową na rzecz podnoszenia poziomu świadomości ekologicznej społeczeństwa poprzez: organizację i prowadzenie szkoleń, warsztatów, seminariów, konferencji, konkursów, pleneru artystyczno-przyrodniczego, zajęcia stacjonarne i terenowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych, inicjowanie budowy urządzeń ochrony środowiska, w tym zwłaszcza odnawialnych źródeł energii, gospodarki odpadami (PSZOK, RIPOK), badanie działań gmin w zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, działalność filantropijną w ramach Funduszu Lokalnego Ziemi Płockiej Młodzi Razem, prowadzenie biblioteki, analiza kierunków zagospodarowania przestrzennego gmin, z uwzględnieniem obszarów Natura 2000, wydawanie materiałów edukacyjnych. Regionalne Centrum realizowało programy edukacyjne służące głównie wdrażaniu zrównoważonego rozwoju, przeciwdziałaniu zmianom klimatu, ochrony bioróżnorodności, w tym obszarów Natura 2000, właściwej gospodarki odpadami, w tym odpadami komunalnymi. Zadania wynikały z następujących dokumentów: Agendy XXI, Strategii Zrównoważonego Rozwoju Unii Europejskiej, Narodowych Strategicznych Ram Odniesienia , Polityki ekologicznej państwa na lata z perspektywą do 2016 roku, Narodowej Strategii Edukacji Ekologicznej: Przez edukację dla zrównoważonego rozwoju, Narodowego Programu Edukacji Ekologicznej, Strategii Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych, Programu ochrony środowiska woj. mazowieckiego na lata z uwzględnieniem perspektywy do 2018r. Wojewódzkiego Planu Gospodarki Odpadami dla Mazowsza oraz programów ochrony środowiska powiatów i gmin oraz Strategii działań RCEE w Płocku. Głównie skupiliśmy się na działaniach dotyczących właściwego wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, wzmocnienia instytucjonalnego naszego stowarzyszenia oraz zrównoważonego gospodarowania na obszarach Natura 2000 Naszymi beneficjentami byli: dzieci i młodzież, nauczyciele, dyrektorzy szkół, przedstawiciele administracji publicznej (urzędów miast i gmin, starostw powiatowych, urzędów marszałkowskich, parków krajobrazowych, inspekcji ochrony środowiska, Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska w Warszawie, Biuro Terenowe w Płocku, Wojewódzki Zarząd Melioracji i Urządzeń Wodnych O/Płock), związki celowe gmin gospodarujące odpadami komunalnymi, radni gmin, powiatów, sołtysi, przedstawiciele organizacji pozarządowych (kół gospodyń wiejskich, straży pożarnych, LOP, PTTK, SGTPG w Łącku, Aktywni Razem), inne centra edukacji ekologicznej w Polsce min. WCEE we Włocławku, woj. świętokrzyskim, podlaskim), Zielona Szkoła w Sendeniu i Goreniu, przedsiębiorcy, w tym firmy gospodarujące odpadami komunalnymi. str. 4

5 III. Projekty zrealizowane w 2013 roku: III.1. Bliżej śmieci dalej od nieporządku Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie. Okres realizacji: 01/01/ Cel główny: zwiększenie skuteczności wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi oraz zmiana zachowań i podniesienie świadomości ekologicznej społeczeństwa w zakresie prawidłowej gospodarki odpadami, poznanie wielu różnych sposób wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, zmniejszenie uciążliwości odpadów na środowisko, wyzwolenie aktywności samorządów mieszkańców do działań na rzecz właściwej gospodarki odpadami komunalnymi. Odbiorcy: przedstawiciele samorządów gmin, powiatów, województw, firmy gospodarujące odpadami, nauczyciele, wszelkie podmioty zaangażowane we wdrażanie nowego modelu gospodarowania odpadami. Zasięg projektu: ogólnopolski. Partnerzy: Międzynarodowe Centrum Rozwoju Lokalnego CIFAL Płock Sp. z o.o., Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego, Powiat Płocki. W 2013r. zrealizowaliśmy następujące zadania: III.1.1. Konferencja pt. Nowy model gospodarki odpadami komunalnymi gdzie jesteśmy? Termin: maja 2013 roku Miejsce: Ośrodek Szkoleniowo Wypoczynkowy Mazowsze w Soczewce k/płocka. Organizator: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku. Uczestnicy: przedstawiciele samorządów gmin (radni gmin, pracownicy urzędów gmin, sołtysi), powiatów, województw samorządowych, urzędów wojewódzkich, WIOŚ, firm gospodarujących odpadami, centra edukacji ekologicznej, nauczyciele, przedstawiciele Ambasady Królestwa Norwegii, CIFAL Szanghaj łącznie 101 osób. Program I dzień prowadzący: Janina Kawałczewska - RCEE w Płocku, dr Krzysztof Buczkowski - Międzynarodowe Centrum Rozwoju Lokalnego CIFAL Płock Sp. z o.o. 1. Otwarcie konferencji, przedstawienie prowadzących. 2. Powitanie uczestników. 3. Przedstawienie programu - Janina Kawałczewska, Krzysztof Buczkowski. 4. Omówienie celu i harmonogramu realizacji projektu Bliżej śmieci - dalej od nieporządku. 5. Prezentacja organizatorów. 6. Regulacje prawne dotyczące gospodarowania odpadami w Unii Europejskiej i w Polsce, ich stosowanie. 7. Gospodarka odpadami komunalnymi w Szwecji. 8. Dyskusja. 9. Sytuacja w zakresie gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce i stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce. str. 5

6 Komentarz RCEE dot. wyników badań w 16-tu samorządach województw dot. sytuacji w zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach. 10. Uwarunkowania ekonomiczne i praktyka wdrażania nowego systemu gospodarowania odpadami komunalnymi. 11. Stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w województwie mazowieckim. 12. Przygotowanie firm uczestniczących w odbieraniu i przetwarzaniu odpadów komunalnych do właściwej gospodarki odpadami. 13. Prezentacje firm gospodarujących odpadami komunalnymi: Zakład Utylizacji Odpadów Komunalnych w Kobiernikach. Edukacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami, współpraca z Przedsiębiorstwem Gospodarki Komunalnej "Saniko" Sp. z o.o. we Włocławku. 14. Podsumowanie pierwszego dnia konferencji, informacje o wystawie i podział na grupy warsztatowe dyskusja. II dzień prowadzący: dr Witold Lenart - Uniwersytet Warszawski, Maja Syska Żelechowska - Dyrektor Wydziału Środowiska i Rolnictwa Starostwa Powiatowego w Płocku 1. Inscenizacja odpadowa w wykonaniu uczniów z Gimnazjum Nr 6 w Płocku nt. edukacji odpadowej w szkole. 2. Egzekucja prawa w zakresie wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi. 3. Praca w grupach (podział na grupy robocze) każda grupa pracuje 25 min., potem zmiana grup u tego samego prowadzącego. I grupa Jak jesteśmy przygotowani do wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach?. II grupa Jak nowy model gospodarki odpadami wdrażają związki celowe gmin? III grupa Jak do wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami przygotowane są firmy gospodarujące odpadami?. 4. Prezentacje wniosków z pracy w grupach i dyskusja 5. Edukacja i informacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami komunalnymi - przykłady płockie. 6. Przykłady polskie i światowe zasad gospodarowania odpadami komunalnymi i edukacji społeczeństwa. 7. Podsumowanie konferencji, wnioski dla gmin dot. udoskonalenia wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi. III.1.2. Przeprowadzenie badań w 16-tu samorządach województw dotyczących sytuacji w zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach. Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, w związku z realizacją ogólnopolskiego projektu pn. Bliżej śmieci dalej od nieporządku na początku realizacji projektu (w lutym 2013 r) poinformowało wojewodów, marszałków województw o realizacji w/w projektu, jego celach i planowanych zadaniach. Aby móc pomóc gminom we wdrażaniu znowelizowanej ustawy, wysłało do wszystkich urzędów wojewódzkich w Polsce ankiety dot. str. 6

7 Stanu podjętych obowiązkowych uchwał przez rady gmin w poszczególnych województwach na dzień 31 grudnia 2012 r. oraz propozycji gmin, które, zdaniem urzędów wojewódzkich, mogłyby wziąć udział w projekcie (sugestia dot. gmin, które nie podjęły uchwał bądź podjęły uchwały niezgodne z prawem). Drugą ankietę skierowano do urzędów marszałkowskich. Ankieta ta była obszerniejsza, gdyż marszałek województwa winien dysponować większą wiedzą w zakresie wdrażania znowelizowanej ustawy przez urząd marszałkowski oraz przez gminy (marszałkowie byli zobowiązani ustawą do przygotowania projektów wojewódzkich planów gospodarki odpadami w celu uchwalenia ich przez sejmiki do 30 czerwca 201 2roku. Dobry wojewódzki plan gospodarki odpadami powinien powstać we współpracy i w konsultacjach z gminami, firmami gospodarującymi odpadami komunalnymi, organizacjami pozarządowymi. Marszałek także z racji ustawy o odpadach, Prawa ochrony środowiska gromadzi niezbędne dane o wytwarzanych odpadach i gospodarowaniu nimi na podstawie przedkładanych sprawozdań). Zwróciliśmy się również z prośbą do urzędów marszałkowskich o propozycje gmin, które mogłyby wziąć udział w projekcie. Chodziło o gminy mające problemy z wdrażaniem w/w ustawy. Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku z tymi gminami przeprowadziło rozmowy, zachęcając je do udziału w projekcie. III.1.3. Seminaria pn. Zarządzanie gospodarką odpadami w gminie gdzie jesteśmy? W okresie czerwiec 2013r. listopad 2013r. przeprowadziliśmy osiem dwudniowych seminariów, obejmujących przedstawicieli samorządów, firm, organizacji ekologicznych z całej Polski. Cele seminariów: poznanie stanu wdrażania w gminach nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, poznanie różnych sposobów wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, poznanie stosowanych technologii w przetwarzaniu odpadów komunalnych, metod i form edukacji ekologicznej i informacji społeczeństwa dot. wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, wypracowanie działań zmierzających do pełnego wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce. Uczestnicy: przedstawiciele samorządów gmin, radni gmin, przedstawiciele firm gospodarujących odpadami, przedstawiciele centrów edukacji ekologicznej, starostw powiatowych łącznie 320 osób. Ramowy program seminariów: I dzień 1. Cele i program projektu Bliżej śmieci - dalej od nieporządku i seminarium, prezentacja trenerów i uczestników. 2. Stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami w gminach poszczególnych województw. 3. Kontrola sposobu gospodarowania odpadami komunalnymi, sprawozdawczość. 4. Egzekucja prawa w zakresie wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, procesy decyzyjne. 5. Prezentacja modelu gospodarowania odpadami na osiedlach płockich nowoczesny system EKO-AB tzw. Ekodomki. 6. Edukacja ekologiczna społeczeństwa dot. gospodarowania odpadami komunalnymi, zaangażowanie mieszkańców w segregację odpadów. str. 7

8 II dzień 1. Prezentacja RIPOK przedstawiciel RIPOKu z danego województwa. 2. Prezentacja PSZOK. 3. Wnioski z warsztatów. 4. Efekty dla gmin i środowiska wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi. 5. Podsumowanie seminarium. I seminarium - województwo kujawsko pomorskie i pomorskie. Miejsce: AGROFARMA, Gołaszewo. Termin: 5-6 czerwca 2013r. Trenerzy: Maria Palińska, Andrzej Sołtysiak, Ewa Gajewska, Joanna Michalak. II seminarium - województwo mazowieckie i lubelskie. Miejsce: Płock. Termin: 6 7 czerwca 2013r Trenerzy: Janina Kawałczewska, Jadwiga Zonenberg. III seminarium - województwo śląskie i opolskie. Miejsca: Centrum Konferencyjno - Wypoczynkowe Dębina w Żywcu. BESKID ŻYWIEC Sp. z o.o. w Żywcu. Termin: 9 i 10 września 2013 roku Trenerzy: Janina Kawałczewska, Jerzy Starypan. IV seminarium - województwo łódzkie i świętokrzyskie. Miejsca: Hotel Stacja Kutno. Firma EKO SERWIS Sp. zo.o. w Kutnie, Zakład Przetwarzania Odpadów Komunalnych w Krzyżanówku, gm. Krzyżanów. Termin: września 2013r Trenerzy: Janina Kawałczewska, Krzysztof Jatczak. V seminarium - województwo dolnośląskie i lubuskie. Miejsca: Hotel SĘKOWSKI w Legnicy. Legnickie Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej, ul. Nowodworska 60, Legnica Termin: 16 i 17 października 2013 roku Trenerzy: Janina Kawałczewska, Renata Sosnowska. VI seminarium - województwo podlaskie i warmińsko mazurskie. Termin: października 2013r. Miejsca realizacji: Hotel POD HERBEM w Białymstoku. Zakład Utylizacji Odpadów Komunalnych w Hryniewiczach PUHP "LECH" Sp. z o. o., Hryniewicze, Juchnowiec Kościelny Trenerzy: Janina Kawałczewska, dr Artur Modrzejewski. VII seminarium - województwo wielkopolskie i zachodniopomorskie. Termin: października 2013 r Miejsca realizacji: Hotel NIAGARA - Węglew Kolonia. Miejski Zakład Gospodarki Odpadami Komunalnymi Spółka z o. o. w Koninie, ul. Sulańska 13, Konin Trenerzy: Janina Kawałczewska, Iwona Marczak, Magdalena Kowalczyk. str. 8

9 VIII seminarium - województwo małopolskie i podkarpackie. Termin: 6-7 listopada 2013r. Miejsca realizacji: SCSK Ośrodek Hotelowy OPTIMA Kraków. Miejskie Przedsiębiorstwo Oczyszczania Sp. z o.o., Kraków, ul. Nowohucka 1. Trenerzy: Janina Kawałczewska, dr Iwona Kuczyńska. III.1.4. Opracowanie strony Przygotowano nową stronę która stanie się skarbnicą wiadomości o odpadach (śmieciach) i zaproszeniem do udziału w projekcie. Powstały następujące zakładki na stronie blizejsmieci.pl Strona Główna Aktualności O odpadach Zagadnienia prawne Ważne uchwały Porady prawne Wykaz i mapa RIPOK-ów Pytania i odpowiedzi Materiały edukacyjne Kontakt Polityka Prywatności Stworzono miejsce, które w sposób ciągły udostępnia zaktualizowane informacje na temat naszych działań - Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, umożliwi prowadzenie interaktywnej komunikacji ze społeczeństwem. Pełny dostęp do serwisu uzyska się po zalogowaniu. Rejestracja w serwisie jest bezpłatna i bardzo prosta. III.1.5. Wydawnictwa Wydawnictwa pn. Bliżej śmieci dalej od nieporządku. 1 publikacja x 16 stron - wersja elektroniczna Opracowanie merytoryczne/redakcja Janina Kawałczewska Dystrybucja: nieodpłatna Za pomocą i. Odbiorcy: 2479 gmin, firmy, prelegenci konferencji, seminariów, centra edukacji ekologicznej. Termin publikacji: czerwiec 2013 r. Opis: Wstęp - Nowy system gospodarki odpadami komunalnymi str. 9

10 O projekcie - Bliżej śmieci dalej od nieporządku. Działania: Konferencja opis, wnioski. Seminaria opis, program. III.1.6. Kampania Sprzątanie Świata 2013 dalej od nieporządku. - Warsztaty: Uczestnicy warsztatów: organizatorzy kampanii nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z terenu Płocka i regionu płockiego łącznie 71 osób. Współpraca: Gimnazjum Nr 6 w Płocku, Wydział Środowiska i Rolnictwa Starostwa Powiatowego w Płocku, Straż Miejska w Płocku, EKO-MAZ Sp. z o.o., Remondis O/Płock, ZUOK Kobierniki. Program: 1. Nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach zadania gmin, mieszkańców, firm kontrola gospodarki odpadami stan wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi. 2. Ochrona wód a gospodarka odpadami. 3. Komunikacja społeczna w procesie zarządzania odpadami w gminie i jej wykorzystanie w procesie nauczania. 4. Metodyka przeprowadzania zwiadu ekologicznego nt.: Jak gmina wdraża nowy model gospodarki odpadami?. 5. Metody aktywizujące w edukacji ekologicznej dot. gospodarki odpadami i ochrony wód. 6. Metodyka organizacji Kampanii Sprzątanie Świata w szkole, gminie z uwzględnieniem sprzątania terenów wokół jezior, rzek, w lasach. 7. Regulaminy konkursów: Nasze śmieci wartościowymi surowcami, Bliżej śmieci dalej od nieporządku. 8. Zasady bezpieczeństwa podczas sprzątania terenów. 9. Jak przygotować sprawozdania z Kampanii Sprzątanie Świata 2013?. Efekty Kampanii. 2 warsztaty przygotowujące do Kampanii, w których wzięło udział 71 osób, zakupiono 7750 worków i 7500 rękawic dla przedszkoli, szkół podstawowych, szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, ośrodków szkolno - wychowawczych i świetlic środowiskowych, Zakładu Karnego w Płocku biorących udział w Kampanii Sprzątanie Świata 2013 z terenu miasta Płocka, na terenie m. Płocka; wyznaczyliśmy tereny sprzątania oraz miejsca składowania worków, zabezpieczyliśmy bezpłatną zbiórkę oraz odbiór worków z odpadami przez firmy: EKO- MAZ Sp. z o.o., Remondis Sp. z o.o. oraz ZUOK w Kobiernikach, koordynowaliśmy sprzątanie terenów na Ziemi Płockiej. Wzięło w Sprzątaniu udział łącznie : około 20 tys. uczestników (dane z raportów), uczestnicy kampanii przeprowadzili działania informacyjno-edukacyjnej, m.in. organizowano apele, happeningi, konkursy, wystawy, ankiety wśród społeczności, prowadzono monitoringi źródeł zagrożeń środowiska odpadami identyfikując dzikie wysypiska śmieci, sprzątano tereny wokół wód i lasów, obszarów cennych przyrodniczo, na których odpady stwarzają szczególne zagrożenie dla środowiska, uczestnicy kampanii współpracowali z urzędami gmin, organizacjami pozarządowymi, nadleśnictwami, kołami łowieckimi i wędkarskimi, mediami. str. 10

11 zebrano 6,64 Mg (w 2012 roku 22,10 Mg) odpadów przewiezionych przez EKO MAZ Sp. z o.o., REMONDIS Sp. z o.o., do Zakładu Utylizacji Odpadów Komunalnych w Kobiernikach (wg. danych otrzymanych z ZUOK Kobierniki), przeprowadziliśmy konkursy pn.: Bliżej śmieci dalej od nieporządku, Nasze śmieci wartościowymi surowcami. III.2. Natura 2000 naszą szansą Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie. Okres realizacji: 01/10/ /06/2015 Cel główny: Podniesienie świadomości ekologicznej społeczności lokalnych oraz zwiększenie ich aktywizacji na rzecz zrównoważonego rozwoju obszarów Natura 2000 położonych na ich terenie lub w ich sąsiedztwie. Cele szczegółowe: W edukacji nauczycieli, trenerów centrów edukacji ekologicznej, przedstawicieli organizacji turystycznych, w tym gospodarstw agroturystycznych: Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie: opracowania i prowadzenia projektów edukacji ekologicznej dot. zrównoważonego rozwoju obszarów Natura 2000, poznanie różnych metod i form edukacji ekologicznej i wdrażanie ich, możliwości rozwoju zrównoważonej turystyki na obszarach Natura 2000 i w ich pobliżu, sposobu pozyskiwania środków na realizację aktywnych form edukacji ekologicznej dot. obszarów Natura 2000, prowadzenia inwentaryzacji przyrodniczej i wykorzystanie jej wyników w edukacji społeczeństwa, poznania i wdrożenia sposobów informacji dla społeczeństwa o obszarach Natura 2000, aktywizacja rodziców, społeczności lokalnych, uczniów do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju obszarów Natura 2000 występujących na danym terenie. W edukacji uczniów: Zdobycie wiadomości w zakresie: podstawowych pojęć z zakresu ochrony przyrody, specyfiki środowiska przyrodniczego własnego terenu, przyczyn zagrożeń środowiska przyrodniczego, w tym obszarów Natura 2000, możliwości wykorzystania wartości obszarów Natura 2000 do rozwoju zrównoważonego. Opanowanie umiejętności: identyfikowania problemów ochrony przyrody własnego terenu, problemów globalnych i sposobów ich rozwiązywania, prowadzenia inwentaryzacji przyrodniczej, obserwacji przyrody, wnioskowania w sprawie ochrony zasobów przyrody, różnorodności biologicznej, w tym siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000, opracowania programu działań na rzecz ochrony przyrody, w tym obszarów Natura 2000 oraz ich ochrony, możliwości właściwego gospodarowania na obszarach Natura Kształtowanie poglądów, postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu niszczenia różnorodności biologicznej, siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000, wykorzystania ich zasobów do zrównoważonego rozwoju, a zwłaszcza: str. 11

12 poczucia odpowiedzialności za skutki działań własnych w środowisku przyrodniczym, aktywnego udziału w działaniach na rzecz zapobiegania degradacji środowiska, w tym zwłaszcza siedlisk i gatunków obszaru Natury 2000, aktywizacja członków rodziny, kolegów na rzecz ochrony środowiska, w tym siedlisk i gatunków obszaru Natura 2000, możliwości rozwoju turystyki na obszarach Natura W edukacji urzędników, radnych gmin, sołtysów: współpraca z nauczycielami, trenerami centrów edukacji ekologicznej, przedstawicielami organizacji turystycznych, społecznością lokalną w rozwiązywaniu problemów ochrony różnorodności biologicznej, w tym siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000, zarządzanie ochroną środowiska w gminie z uwzględnieniem Dyrektyw Siedliskowej i Ptasiej, wykształcenie umiejętności wykorzystania walorów obszarów Natura 2000 do zrównoważonego rozwoju terenów, a zwłaszcza turystyki przyjaznej obszarom naturowym. Projekt ogólnopolski: Grupy docelowe: I grupa: urzędnicy, radni gmin, sołtysi z gminy, w której znajdują się obszary Natura II grupa nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z gmin uczestniczących w projekcie, trenerzy centrów edukacji ekologicznej, przedstawiciele organizacji turystycznych, w tym gospodarstw agroturystycznych będą zobowiązani do przeprowadzenia cyklu zajęć dla dzieci/ młodzieży szkolnej z zakresu ochrony gatunków i siedlisk na obszarze Natura 2000, konkursów ekologicznych. III grupa uczniowie z 2 szkół (1 podstawowa, 1 gimnazjum, ewentualnie szkoła ponadgimnazjalna. Elementy zadania zrealizowane w roku 2013 : III.2.1. Założenie i obsługa strony internetowej Na stronie utworzono następujące zakładki: Strona główna, Aktualności, O projekcie, Natura 2000 podstawowe wiadomości, Co chronimy na obszarach cennych, str. 12

13 Wykaz i mapy obszarów Natura 2000, Materiały edukacyjne, O nas, Piszą o nas Ważne linki Publikacje Kontakt, Polityka prywatności. III.2.2. Przygotowanie i produkcja pomocy dydaktycznych sztuk 6 Tablice informacyjne przedstawiają obszary Natura 2000 na Mazowszu Płockim: z Dyrektywy Ptasiej: 1. DOLINA ŚRODKOWEJ WISŁY PLB , z Dyrektywy Siedliskowej: 2. UROCZYSKA ŁĄCKIE PLH , 3. SIKÓRZ PLH , 4. DOLINA SKRWY LEWEJ PLH , 5. KAMPINOSKA DOLINA WISŁY PLH , 6. mapa obszarów Natura 2000 regionu płockiego z zaznaczonymi szlakami turystycznymi, ścieżkami przyrodniczo-dydaktycznymi i gospodarstwami agroturystycznymi. Tablice usytuowane zostały na terenie Modelowego Wiejskiego Centrum Ekoturystyki Przyjaznego Środowisku (MWCEPŚ) - Szkolne Schronisko Młodzieżowe ( SSM Zielona Szkoła w Sendeniu), Sendeń Mały 2/2, Łąck - w miejscu realizacji w tym seminariów i warsztatów. Na tablicach znajduje się nazwa, położenie, mapa obszaru sieci Natury 2000, informacje o projekcie, występujących na danym obszarze gatunkach lub/i siedliskach. SSM Zielona Szkoła w Sendeniu pełni rolę regionalnego ośrodka edukacji ekologicznej dla społeczeństwa z ternu środkowej części Polski (także z innych województw niż mazowieckie). Z racji lokalizacji w sercu Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego oraz w pobliżu obszarów Natura 2000 (Uroczyska Łąckie, Dolina Skrwy Lewej, Sikórz, Dolina Środkowej Wisły, Kampinoska Dolina Wisły) planujemy, jest centrum edukacji ekologicznej dla obszarów Natura Wokół budynku szkoły jest duży teren do prowadzenia edukacji ekologicznej, dlatego postawiliśmy 6 tablic edukacyjnych opisujących każdy z pięciu obszarów i trasy turystyczne, ścieżki edukacyjne. Każda grupa przybywająca do SSM Zielona Szkoła w Sendeniu a także indywidualni turyści, będą musieli zetknąć się z tymi obszarami, a kierownik Zielonej Szkoły włączyła tematykę sieci Natura 2000 do programu edukacyjnego placówki. Każda tablica zawiera: Opis obszaru Przedmiot ochrony Zagrożenia Mapa obszaru Zdjecie charakterystyczne dla obszaru str. 13

14 I tablica - DOLINA ŚRODKOWEJ WISŁY PLB II tablica - UROCZYSKA ŁĄCKIE PLH str. 14

15 III tablica - SIKÓRZ PLH IV tablica - DOLINA SKRWY LEWEJ PLH V tablica - KAMPINOSKA DOLINA WISŁY PLH str. 15

16 VI tablica Mapa obszarów Natura 2000 regionu płockiego z zaznaczonymi szlakami turystycznymi, ścieżkami przyrodniczo-dydaktycznymi i gospodarstwami agroturystycznymi Nawiązaliśmy współpracę z partnerami i współorganizatorami projektu, tj. Starostwem Powiatowym w Płocku, Uniwersyteckim Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego (UCBnŚPiZR UW), Nadleśnictwem Łąck, Gostynińsko - Włocławskim Parkiem Krajobrazowym (GWPK) w Kowalu, Fundacją Aktywni Razem w Łącku, Modelowym Wiejskim Centrum Ekoturystyki Przyjaznym Środowisku (MWCEPŚ) - Szkolne Schronisko Młodzieżowe Zielona Szkoła w Sendeniu. III.3. Aktywna edukacja stacjonarna i terenowa na rzecz dzieci i młodzieży warsztaty ekologiczne. Finansujący: Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie Okres realizacji: 01/04/ Cel główny: wytworzenie trwałych nawyków i zachowań w duchu ekologicznego stylu życia w domu, w szkole i w najbliższym otoczeniu poprzez naukę oszczędzania energii, promocji odnawialnych źródeł energii, właściwej gospodarki odpadami komunalnymi. Teren: Region Płocki Odbiorcy: dzieci z przedszkoli, dzieci i młodzież ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, społeczność lokalna. Działania: III.3.1. Warsztaty z zakresu edukacji ekologicznej dla dzieci i młodzieży szkolnej. W ramach działania przeprowadzano 45 godz. zajęć warsztatowych (30 warsztatów) - stacjonarnych i terenowych dla dzieci i młodzieży, str. 16

17 Zakres tematyczny warsztatów: Góra śmieci rośnie Kupuj odpowiedzialnie Ekoznaki Energia dawniej i dziś Globalne ocieplenie Powrót papieru czyli użyteczna makulatura Wiosna flora i fauna Powietrze III.3.2. Warsztaty pn. "Elektroodpady - proste zasady" " w ramach Obchodów XIII Powiatowego Dnia Ziemi Termin: 21 kwietnia 2013 roku. Miejsce: Słubice. Uczestnicy Obchodów XIII Powiatowego Dnia Ziemi 2013 w Słubicach: dzieci, młodzież, dorośli ponad 200 osób. Tematyka Warsztatów: 1. STOP ELEKTROŚMIECIOM - czyli co powinieneś wiedzieć o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicznym oraz zużytych bateriach. 2. Co można odzyskać ze ZSEE? 3. Góry elektrośmieci i baterii problem XXI wieku. 4. Korzyści płynące z recyklingu ZSEE i zużytych baterii. 5. Jak zapobiegać rosnącym górom elektroodpadów i zużytych baterii. 6. Elektrosymbole. Warsztatom towarzyszyła zbiórka zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego. III.3.3. Warsztaty artystyczno-przyrodnicze (7 dniowe). Termin: lipca 2013r Miejsce: Zielona Szkoła w Sendeniu. Program warsztatów: I dzień: 1. Warsztaty nt. Młodzieżowi liderzy odpadowych działań nasza rola w środowiskach lokalnych, domu, szkole, gminie. 2. Ziemia Nasza Planeta - Nasz Dom warsztaty plastyczne. II dzień: 1. Zajęciach dziennikarsko-fotograficzne pn. Proekologiczne zachowania społeczeństwa - Człowiek-energia -środowisko. 2. Zajęcia plastyczne - wykonanie plakatu: pt. Bądźmy przyjaźni środowisku. III dzień: 1. Warsztaty pn. Recycling zaczyna się w domu co można wykonać z odpadów. 2. Wędrówka z odpadami rajd rowerowy. IV dzień: 1. Żywioły i zmiany klimatyczne warsztaty plastyczne. 2. Świat wokół nas warsztaty plastyczne. V dzień: 1. Warsztaty pn. Mój dom z klimatem. 2. Warsztaty pn. 7 dobrych uczynków dla ochrony klimatu. VI dzień: str. 17

18 Zwiad terenowy - gospodarowanie odpadami w Gminie Łąck i wywiady z miejscową społecznością, władzami gminy, przedsiębiorcami. Podsumowanie zwiadu. VII dzień: 1. Warsztaty pn. Śmieci, śmieci, śmieci - co to takiego, jak powstają i co robić aby było ich mniej. 2. Papier ekologiczny - prelekcja o recyklingu połączona z produkcją papieru ekologicznego warsztaty plastyczne. W projekcie brało udział 1050 uczestników, w tym: dzieci i młodzieży w zajęciach warsztatowych - stacjonarnych i terenowych, dzieci i młodzieży w warsztatach pn. Elektroodpady - proste zasady" w ramach Obchodów XIII Powiatowego Dnia Ziemi 2013, - 20 uczestników liderów uczestniczących w warsztatach artystyczno-przyrodniczych (7 dni warsztatów), - 14 trenerów prowadzących zajęcia, w tym jeden kierownik warsztatów łącznie 112 godzin warsztatowych, - prace fotograficzne i plastyczne prezentujące prace uczestników warsztatów plenerowych prezentowane w RCEE w w Płocku oraz w Zielonej Szkole w Sendeniu. III.4. Konkursy ekologiczne Wygrać z odpadami. Okres realizacji: 01/04/ Finansujący: Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie Zadaniem projektu było przeprowadzenie 2 konkursów skierowanych do dzieci i młodzieży z terenu Gminy Miasta Płock oraz powiatów: płockiego, sierpeckiego, gostyniński ego, sochaczewskiego oraz płońskiego, których celami było: nauczenie dzieci prawidłowego postępowania z odpadami, zwrócenie uwagi na problemy ekologiczne szkoły, lokalnego środowiska, kształtowanie wśród społeczności szkolnych postaw sprzyjających trosce o środowisko naturalne w szkole i jej okolicy, promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi, przeprowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej, skuteczne informowanie mieszkańców o nowym systemie gospodarowania odpadami komunalnymi, zapoznanie mieszkańców z istotą nowych rozwiązań w gospodarce odpadami, ukazanie korzyści z prowadzenia selektywnej zbiórki odpadów, promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi, zaktywizowanie społeczności lokalnych i szkolnych do działań na rzecz właściwej gospodarki odpadami. Odbiorcy z terenu Płockiego Regionu Gospodarki Odpadami: dzieci z przedszkoli, dzieci i młodzież ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, społeczność lokalna. str. 18

19 III.4.1. konkurs pn. Bliżej śmieci dalej od nieporządku Przedmiot konkursu: przygotowanie materiałów edukacyjnych (plakaty, ulotki, filmy itp.) dla społeczności lokalnych w zakresie właściwego gospodarowania odpadami komunalnymi i przeprowadzenia kampanii edukacyjnej. Zasięg Płocki Region Gospodarki Odpadami. Cele konkursu: przeprowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej nt. wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, ochrony wód z racji Międzynarodowego Roku Współpracy w Dziedzinie Wody (np. sprzątanie terenów nadrzecznych, apele, happeningi), identyfikacji źródeł zagrożeń odpadami (monitoring), sprzątania terenów, w tym wód i lasów, obszarów cennych przyrodniczo, na których odpady stwarzają szczególne zagrożenie dla bioróżnorodności, skuteczne informowanie mieszkańców o nowym systemie gospodarki odpadami komunalnymi, zwrócenie uwagi na problemy ekologiczne lokalnego środowiska, zapoznanie mieszkańców z istotą nowych rozwiązań w gospodarce odpadami, ukazanie korzyści z prowadzenia selektywnej zbiórki odpadów, kształtowanie wśród społeczności postaw sprzyjających trosce o środowisko naturalne, promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi, zaktywizowanie społeczności lokalnych i szkolnych do działań na rzecz właściwej gospodarki odpadami. W konkursie wzięło udział 46 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego. Wyłoniono wśród placówek oświatowych Regionu Płockiego 12 laureatów przyznając 12 nagród głównych oraz 6 wyróżnień. III.4.2. Konkurs Ekologiczny pn. Nasze śmieci wartościowymi surowcami Zasięg Płocki Region Gospodarki Odpadami. Uczestnicy: uczniowie szkół podstawowych i przedszkoli. Przedmiot konkursu: wykonanie rzeźby/ maskotki z odpadów. Łącznie w konkursie wzięło udział 312 osób (dzieci i młodzież) z 189 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego. Łączna liczba prac konkursowych 312. Wyłoniono wśród placówek oświatowych Regionu Płockiego 12 laureatów przyznając, 12 nagród głównych oraz 6 wyróżnień. Efekty zadania - Konkursy ekologiczne Wygrać z odpadami : liczba przeprowadzonych konkursów - 2, łączna liczba prac konkursowych 358, tj. konkurs pn. Bliżej śmieci dalej od nieporządku 46 prac, konkurs pn. Nasze śmieci wartościowymi surowcami 312 prac, str. 19

20 liczba nagrodzonych (laureatów i wyróżnionych) w dwóch konkursach 36 liczba placówek zaproszonych do realizacji przedsięwzięcia: 590 z czego z zaproszenia skorzystało 235 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego, tj. 46 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego w konkursie pn. Bliżej śmieci dalej od nieporządku. 189 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego w konkursie pn. Nasze śmieci wartościowymi surowcami liczba uczestników do których skierowany był konkurs: powyżej 1000 osób III.5. "Elektroodpady - proste zasady" w ramach Obchodów Dnia Ziemi Finansujący: Gimnazjum Nr 6 w Płocku - Gmina Miasto Płock. Termin - od 13 maja 2013r. do 06 czerwca 2013r. III.5.1. Konkurs grantowy "Elektroodpady - proste zasady" aktywizujący mieszkańców do działań związanych ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym. Organizatorzy: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, Gimnazjum nr 6 im. prof. Władysława Szafera w Płocku. Uczestnicy: przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazjalne i szkoły ponadgimnazjalne z terenu miasta Płocka. Cele konkursu: poprawa poziomu wiedzy dzieci i młodzieży w zakresie zbierania, segregacji i odzyskiwania odpadów związanych z zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym oraz przekazywanie zdobytej wiedzy swoim rówieśnikom i bliskim, uświadamianie problematyki zanieczyszczenia środowiska przez zbieranie sprzętu elektrycznego i elektronicznego prezentacja projektów edukacyjnych w zakresie gospodarowania zuzytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym dla ogółu społeczeństwa podczas happeningu pn. Elektroodpady proste zasady" na Placu Starego Rynku w Płocku organizowanego w dniu 6 czerwca 2013r. Uczestnicy: 1. Miejskie Przedszkole nr 21- projekt pn. Elektroodpady- mamy na to dobre rady. 2. Szkoła Podstawowa nr 17 im. Tadeusza Kościuszki - projekt pn. Nasz miesiąc na Ziemi 3. Miejskie Przedszkole Nr 37- projekt pn. Dorośli i dzieci kontra elektrośmiecie 4. Miejskie Przedszkole Nr 13- projekt pn. Rady na elektroodpady 5. Miejskie Przedszkole nr 4- projekt pn. Jaś i Małgosia na straży elektroodpadów 6. Zespół Szkół Zawodowych im. Marii Skłodowskiej- Curie- projekt pn. Drugie życie elektrośmieci 7. Miejskie Przedszkole nr 27- projekt pn. Nasze rady na elektroodpady 8. Miejskie Przedszkole nr 6 - projekt pn. Przedszkole z MP 6 rady na niebezpieczne elektroodpady 9. Zespół Szkół nr 2 w Płocku- projekt pn. Wędrówki elektrośmieci. str. 20

21 III Happening Elektroodpady proste zasady. Prezentacja nagrodzonych projektów przedszkoli i szkół w dniu 6 czerwca 2014 roku podczas happeningu pt. Elektroodpady - proste zasady organizowanego w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi w Płocku przed Ratuszem. Wg. zgłoszeń telefonicznych w imprezie plenerowej wzięło udział ok. 600 osób (przedstawiciele szkół i przedszkoli z terenu Płocka, przedstawiciele Urzędu Miasta Płocka, LOP Płock oraz społeczność lokalna). Porządek happeningu: 1. Uroczyste otwarcie obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi. Wystąpienie pani Grażyny Rutkowskiej Dyrektor Gimnazjum Nr 6 w Płocku. Przemówienie p. Tadeusza Harabasza -Dyrektora Wydziału Kształtowania Środowiska Urzędu Miasta Płocka. Przemówienie pani J. Kawałczewskiej - Wiceprezes RCEE w Płocku. 2. Występy na scenie przedszkoli i szkół z terenu miasta Płocka- laureatów konkursu grantowego Elektroodpady proste zasady". 3. W tym czasie na stoiskach prowadzone były: konkursy, quizy z nagrodami dla dzieci dot. zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego, kiermasz ciast Kiermasz dla Ciapka, konkursy plastyczne, warsztaty, konkursu wiedzy dla przedszkoli i szkół na temat: Rady na elektroodpady", 4. Zbiórka zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego w zamiana za pelargonię (prowadził Remondis O/Płock i RCEE w Płocku). III.6. Szkolenia III.6.1. Nowe regulacje prawne w zakresie gospodarki odpadami wprowadzone ustawą z dnia r. Prowadzący: Maria Duczmal. Termin: 2 luty 2013r. Udział wzięło 35 osób III.6.2. Gospodarowanie odpadami zagadnienia prawne i organizacyjne, zmiany przepisów w 2013r. Prowadzący: prof. dr hab. nauk prawnych Marek Górski. Termin: 18 marzec 2013r. Udział wzięło 19 osób III.7. Woda nie marnuję! Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie Koordynator: Stowarzyszenie na rzecz Ekorozwoju Agro Group, Białystok. Partner: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku. W IV kwartale 2013r. na terenie województwa mazowieckiego partner Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku przeprowadził 20 warsztatów (w 4 szkołach po 2 warsztaty i w 3 szkołach po 4 warsztaty). W warsztatach wzięło udział łącznie 407 uczniów i 23 nauczycieli. Cel: podniesienie świadomości dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i gimnazjów w zakresie ochrony wód i racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi str. 21

22 Zastosowanie metod edukacji wodnej Ekomobila Planaria z Niemiec i ekomobila Jeżowóz z Polski: zajęcia w terenie, samodzielne badanie i odkrywanie, czerpanie bezkręgowców, badanie chemiczne i fizyczne wody. III.8. Zostań przyjacielem wody Finansujący: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej w Ramach Rządowego Programu FIO. Termin: r. 31 grudnia 2013r. Cel główny: - podniesienie świadomości społeczeństwa oraz zwiększenie aktywizacji społeczeństwa na rzecz ochrony wód i racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi. Cele szczegółowe: W edukacji nauczycieli: Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie: opracowania i prowadzenia projektów edukacji ekologicznej dot. ochrony wód, sposobu pozyskiwani środków na realizację programów edukacyjnych, poznanie różnych metod i form edukacji ekologicznej i wdrożenie ich, prowadzenia badań monitoringu środowiska i interpretacja wyników, poznanie i wdrożenie sposobów informacji dla społeczeństwa o stanie wód i ich zasobach sposobach ochrony wód; aktywizacja rodziców, społeczności lokalnych, uczniów do działań na rzecz ochrony zasobów wód i poprawy ich jakości. W edukacji uczniów: Zdobycie wiadomości w zakresie: podstawowych pojęć z zakresu ochrony zasobów wód i ich jakości, specyfiki środowiska wodnego własnego terenu, przyczyn zanieczyszczenia wód i zmniejszania ich zasobów, sposobów ochrony wód, Opanowanie umiejętności: identyfikowania problemów ekologicznych własnego terenu, problemów globalnych i sposobów ich rozwiązywania, posługiwania się prostymi przyrządami pomiarowymi do określenia jakości wód, zasobów wód, wykonywania prostych oznaczeń chemicznych służących do określania jakości wód, oceny jakości wód, wnioskowania w sprawie racjonalnego gospodarowania wodą i ochroną jej jakości, opracowania programu działań lokalnych na rzecz ochrony wód. Kształtowanie poglądów, postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu degradacji wód, a zwłaszcza: poczucia odpowiedzialności za skutki działań własnych w środowisku, aktywnego udziału w działaniach na rzecz zapobiegania degradacji środowiska wodnego i innych elementów środowiska, aktywizacja członków rodziny, kolegów, sąsiadów na rzecz ochrony środowiska, w tym ochrony wód. str. 22

23 W edukacji urzędników gmin: współpraca z nauczycielami i społecznością lokalną w rozwiązywaniu problemów ochrony wód i gospodarki wodnej w gminach, zarządzanie ochroną środowiska w gminie z uwzględnieniem Dyrektywy Powodziowej i Ramowej Dyrektywy Wodnej, realizacja gminnych programów ochrony wód poprzez tworzenie programów ochrony wód w poszczególnych sołectwach. III.8.1. Konferencja pn. Zostań przyjacielem wody. Termin 25 i 26 czerwiec 2013r. Miejsce: Płock sala konferencyjna WFOŚiGW w Warszawie, SUW Płock, Oczyszczalnia Ścieków w Maszewie, Przepompownia Powodziowa w Płocku, Przepompownia Ścieków w Płocku. Uczestnicy: 51 osób - burmistrzowie miast i gmin, wójtowie gmin, radni, nauczyciele. Cele: promocja projektu, przedstawienie polityki ekologicznej państwa w zakresie ochrony wód, programu ochrony wód woj. mazowieckiego i powiatów: płockiego, sierpeckiego, gostynińskiego i m. Płocka. poznanie zasad prowadzenia monitoringu wód, rozwijanie poczucia odpowiedzialności gmin za prawidłowe prowadzenie gospodarki wodno-ściekowej, osobistej odpowiedzialności uczestników konferencji za ochronę zasobów wodnych i właściwą jakość wód, poznanie źródeł zagrożeń wód i sposobów ochrony wód przed zanieczyszczeniem, promocja bezpieczeństwa powodziowego terenów nadwiślańskich. Współorganizatorzy: Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Warszawie, Delegatura w Płocku, Starosta Płocki, Wojewódzki Zarząd Melioracji i Urządzeń Wodnych w Warszawie, Delegatura w Płocku, Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego, Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji w Płocku. Materiały konferencyjne: zostały zamieszone na stronie internetowej RCEE oraz na płytach CD przekazane uczestnikom konferencji. Na stronie internetowej zamieszczono także galerię zdjęć z w/w konferencji. Program konferencji: I dzień: 1. Powitanie uczestników. 2.Przedstawienie projektu: Zostań przyjacielem wody 3.Prezentacja organizatorów. 4.Dyrektywy Unii Europejskiej Powodziowa, Azotanowa i Ramowa Dyrektywa Wodna a Polityka ekologiczna państwa. 5.Podstawowe regulacje prawne w zakresie ochrony wód. 6.Monitoring jakości wód i jakość wód w Regionie Płockim. 7.Istotne problemy gospodarki wodnej w obszarze działania Regionalnego Zarządu Gospodarki Wodnej w Warszawie. 8.Gospodarka wodno-ściekowa w Regionie Płockim. 9.Ochrona wód podziemnych. 10.Problemy ochrony przed powodzią Ziemi Płockiej. 11.Ochrona jezior i rekultywacja ich. str. 23

24 II dzień 1.Warsztaty terenowe. Wodociągi Płockie, przepompownia powodziowa w Dobrzykowie, przepompownia ścieków na ul. Jasnej w Płocku i oczyszczalnia ścieków w Maszewie koło Płocka, ujęcie wody i stacja uzdatniania wody w Płocku ul. Filtrowa, działania na rzecz rekultywacji jezior i zabezpieczenia powodziowego ziemi płockiej. 2.Wnioski i uwagi z warsztatów terenowych. 3.Zmiany klimatu a problemy gospodarki wodnej. 4.Zadania gmin w zakresie ochrony wód i gospodarki wodnej Regionu Płockiego. 5.Budowa świadomości ekologicznej społeczeństwa w zakresie ochrony wód i gospodarki wodnej. 6.Podsumowanie konferencji i wnioski do pracy dla gmin, szkół. III.8.2. Warsztaty pn. Przeprowadzenie szkolnego monitoringu wód i warsztatów dot. działań na temat ochrony wód. Termin: lipiec 2013r. Uczestnicy: przedstawiciele gmin, nauczyciele - łącznie 60 osób. Warsztaty: dwa warsztaty dwudniowe Trenerzy: specjaliści od wybranych technik - 4 osoby Miejsce: Zielona Szkoła w Sendeniu. Cel: przygotowanie nauczycieli do prowadzenia warsztatów w szkole, szkolnego monitoringu środowiska i działań uczniów, społeczności szkolnych na rzecz ochrony wód, zapoznanie z zastosowaniem pomocy naukowych do badania jakości wód, Współorganizatorzy: Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem UW Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Warszawie, Del. w Płocku. Program warsztatów: I dzień: 1.Przedstawienie projektu: Zostań przyjacielem wody, z uwzględnieniem kampanii w szkołach 2.Prezentacja organizatorów. 3.Prezentacja uczestników. 4.Podstawowe informacje o wodzie. znaczenie wody, obieg wody w przyrodzie, zasoby wodne Polski, podział wód, zagrożenia dla wód, zanieczyszczenia wód i ochrona wód przed zanieczyszczeniem, zanieczyszczenia wód a zdrowie ludzi, kontrola zanieczyszczeń wód. 5.Praca warsztatowa problemy ochrony wód w mojej gminie, miejscowości. 6.Wnioski z pracy w grupach. II dzień 1.Prawne aspekty ochrony wód. 2.Zadania gmin i mieszkańców w zakresie ochrony jakości wód i ich zasobów. 3.Produkcja rolnicza a jakość wód. 4. Programy ochrony wód w gminach, ich realizacja. str. 24

25 5. Edukacja ekologiczna społeczeństwa jako warunek konieczny ochrony zasobów wód i poprawy jakości wód. 6.Szkolny monitoring wód. jak wygląda aparatura badawcza, jak prowadzić monitoring, obróbka wyników monitoringu i prezentacja ich, upowszechnianie wyników monitoringu. 7.Prezentacja technologii oczyszczania ścieków. 8.Bezpieczeństwo powodziowe a zmiany klimatu. 9.Praca warsztatowa: jakie kampanie na rzecz ochrony jakości wód i ich zasobów mogą prowadzić szkoły w środowisku lokalnym. przygotowanie lokalnych programów ochrony wód. 10.Prezentacja pracy w grupach. 11.Zadania dla uczestników warsztatów: przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia dla rad pedagogicznych, sołtysów, dot. ochrony wód, przeprowadzić monitoring wód w swoim terenie oraz warsztaty dla dzieci i młodzieży z wykorzystaniem społeczności lokalnych, przygotować programy ochrony wód we własnych środowiskach, informacje o przeprowadzonych działaniach przekazać do RCEE w Płocku. Promocja: Strona internetowa RCEE w Płocku wszystkie materiały warsztatowe zostały umieszczone na stronie internetowej. Na stronie internetowej zamieszczono także galerię zdjęć z w/w warsztatów. III.8.3. Warsztaty terenowe pn. Dla Wisły. Termin: 21 październik 2013 r. Liczba uczestników osób - młodzież szkolna, nauczyciele, społeczność lokalna, przedstawiciele policji, straży miejskiej. Miejsce: sala gimnastyczna w Gimnazjum Nr 6 w Płocku. Program: 1. Prezentacje grup dzieci i młodzieży szkolnej dot. walorów przyrodniczych wód Ziemi Płockiej i ich jakości. 2. Konkursy plastyczne i wiedzy dla dzieci i młodzieży nt. roli Wisły w życiu człowieka, w rozwoju społeczno-gospodarczym Ziemi Płockiej. Wisła rzeka naszych marzeń konkurs plastyczny. Wisła piękno, które trzeba chronić - konkurs wiedzy. Wisła bogactwo przyrody konkurs plastyczny. Dlaczego należy chronić dopływy Wisły? konkurs wiedzy. 3. Profesjonalne badania jakości wody do picia i wód wiślanych. 4. urządzenia do oczyszczania ścieków (przydomowe oczyszczalnie ścieków). III.8.4. Warsztaty pn. Zostań przyjacielem wody Termin: czerwiec październik 2013r. Uczestnicy: uczniowie szkół uczestniczący w projekcie 907 osób - 42 warsztaty. Przekazano 42 sztuki Walizek Ekobadacza dla 42 szkół biorących udział w projekcie z Regionu Płockiego, (po 1 każdej ze szkół). Cel: zdobycie podstawowych pojęć z zakresu ochrony wód, ich jakości, zasobów, przyczyn zanieczyszczenia wód i metod ich ochrony, str. 25

26 opanowanie umiejętności identyfikacji problemów ekologicznych własnych terenów, posługiwanie się przyrządami pomiarowymi jakości wód, wykonywanie oznaczeń jakości wód, identyfikacja zagrożeń wód, kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu degradacji wód, poznanie zasad bezpieczeństwa powodziowego. Tematyka warsztatów: - dla szkół podstawowych klasy V-VI 1.Rodzaje wód. 2.Znaczenie wody, obieg wody w przyrodzie, 3.Zagrożenia dla wód, ochrona wód. 4.Znaczenie Wisły i jej dopływów. 5.Dekalog bądźmy przyjaźni rzekom. 6.Jak prowadzić badania jakości wody, ćwiczenia w oznaczeniu wody z pobliskiego stawu, rzeki, jeziora (pomiar kwasowości, mętności, temperatury). 7.Identyfikacja źródeł zagrożeń wód naszego terenu (sporządzenie mapy i przekazanie do urzędu gminy). 8.Pomiar zużycia wody w moim domu, szkole (prowadzenie pomiarów przez miesiąc, przekazanie danych, ich analiza do szkoły, koszty zużycia wody). 9.Wycieczka do stacji uzdatniania wody, oczyszczalni ścieków. 10.Przygotowanie do konkursu artystycznego Z czym kojarzy mi się woda. 11.Bezpieczeństwo powodziowe a zmiany klimatu dla uczniowie gimnazjów i szkól ponadgimnazjalnych 1.Podział wód, ich znaczenie, zasoby wodne Polski, 2.Źródła zagrożeń wód w woj. mazowieckim i w naszej gminie. 3.Ochrona wód przed szczerpywaniem i zanieczyszczeniami wycieczka do ujęcia wody i stacji uzdatniania wody, 4.Wpływ jakości wód na zdrowie ludzi. 5.Zużycie wody do celów gospodarczych i bytowych, ujęcie wody, monitoring zużycia wody, opłata za pobór wód. Badanie zużycia wody w szkole, domu. Jak oszczędzać wody. 6.Ścieki, sposoby oczyszczania ścieków, wycieczka do oczyszczalni ścieków. 7.Monitoring wód, ćwiczenia w oznaczaniu wody wodociągowej, ze stawu, z cieku, rowu. Pomiar ph, temperatury, fosforanów, azotanów, tlenu rozpuszczonego w wodzie, BZT5, twardość wody. Obserwacja jakości wody w ciągu miesiąca. 8.Problemy gospodarki wodno-ściekowej w naszej miejscowości, gminie. 9.Działalność gospodarcza a jakość wód. 10.Bezpieczeństwo powodziowe a zagospodarowanie terenu 11.Przygotowanie do konkursu artystycznego Z czym kojarzy mi się woda. 12.Opracowanie lokalnego programu działań na rzecz ochrony wód przeprowadzenie kampanii pn. Dni przyjaciół wody. Do przeprowadzenia warsztatów konieczny był zakup Walizek Ekobadacza Sztuk 42 (dla szkół biorących udział w projekcie z Regionu Płockiego). Walizki Eko-badacza otrzymały szkoły w których odbyły się warsztaty pn. Zostań przyjacielem wody. III.8.5. Kampania pn. Zostań przyjacielem wody Termin: maj - grudzień 2013 roku 30 placówek oświatowych przeprowadziło kampanię Zostań przyjacielem wody dla społeczności szkolnych dzieci, młodzież, nauczyciele, rodzice - społeczność szkolna). Łączna liczba uczestników 5053 osoby. str. 26