Działania podjęte przez szkoły/placówki w zakresie ochrony środowiska z uwzględnieniem ustawy o utrzymaniu czystości w gminach ( ) w roku szkolnym

Transkrypt

1 Działania podjęte przez szkoły/placówki w zakresie ochrony środowiska z uwzględnieniem ustawy o utrzymaniu czystości w gminach ( ) w roku szkolnym 2013/

2 1. Zakres tematyczny badania ankietowego: Działania podjęte przez szkoły w zakresie ochrony środowiska w roku szkolnym 2013/ Liczba respondentów szkół/placówek spośród 5563, które były uprawnione do wypełnienia ankiety. 3. Liczba uczniów w szkołach objętych badaniem

3 Procentowy udział szkół/ placówek z województwa mazowieckiego uprawnionych do udziału w badaniu: 37% 63% nie wzięły udziału wzięły udział 3

4 Procentowy udział szkół uprawnionych do udziału w badaniu: Szkoła ponagimnazjalna 31% 69% Gimnazjum 46% 54% Szkoła podstawowa 51% 49% Przedszkole 22% 78% 0% 20% 40% 60% 80% 100% wzięły udział nie wzięły 4

5 Liczba respondentów biorących udział w badaniu: Powiaty okołowarszawskie Miasto Warszawa Delegatura Ciechanów Delegatura Ostrołęka Delegatura Płock Delegatura Radom Delegatura Siedlce

6 Respondenci z podziałem na typy szkół/placówek: 15% 21% Przedszkole 22% Szkoła podstawowa Gimnazjum 42% Szkoła ponagimnazjalna 6

7 Respondenci - szkoły ponadgimnazjalne: 20% 52% 28% Liceum ogólnokształcące Technikum Zasadnicza szkoła zawodowa 7

8 Udział szkół/placówek w akcji Sprzątanie świata : Tak - 85% Nie - 15% 8

9 Udział w akcji Sprzątanie świata z podziałem na typy szkół: Szkoły ponadgimnazjalne Gimnazja Szkoły podstawowe Tak Nie Przedszkola

10 Udział szkół/placówek w akcji Sprzątanie świata : Delegatura Siedlce Delegatura Radom Delegatura Płock Delegatura Ciechanów Delegatura Ostrołeka Powiaty okołowarszawskie Warszawa Tak Nie 10

11 Szkoła prowadziła zbiórkę materiałów wtórnych, odpadów: Tak - 95% Nie - 5% 11

12 Szkoła prowadziła zbiórkę materiałów wtórnych, odpadów z podziałem na typy szkół: Szkoły ponadgimnazjalne Gimnazja Szkoły podstawowe Tak Nie Przedszkola

13 Szkoła prowadziła zbiórkę materiałów wtórnych, odpadów: Delegatura Siedlce Delegatura Radom Delegatura Płock Delegatura Ciechanów Delegatura Ostrołeka Powiaty okołowarszawskie Warszawa Tak Nie 13

14 Udział uczniów w konkursach obejmujących zagadnienia ochrony środowiska: Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna ogólnopolskie wojewódzkie powiatowe gminne międzyszkolne szkolne 14

15 Respondenci którzy podejmują działania dotyczące segregacji odpadów: 33% 67% Tak Nie 15

16 Respondenci, którzy podejmują działania dotyczące promowania segregacji odpadów z podziałem na typy szkół: Szkoła ponagimnazjalna Gimnazjum Szkoła podstawowa Przedszkole Liczba respondentów danego typu szkoły Liczba podejmujących działania 16

17 Powiaty okołowarszawskie Udział szkół/placówek w ogólnopolskich akcjach, kampaniach ekologicznych: Delegatura Siedlce Delegatura Radom Delegatura Płock Delegatura Ciechanów Delegatura Ostrołeka Miasto Warszawa Najczęściej wskazywane akcje, kampanie: Elektroodpady - proste zasady, Program zbiórki baterii REBA, "Czyste powietrze wokół nas, "Kubusiowi Przyjaciele 17 Natury

18 Udział szkół/placówek w projektach finansowanych z środków zewnętrznych: Delegatura Siedlce 46 Delegatura Radom 71 Delegatura Płock 61 Delegatura Ciechanów 13 Delegatura Ostrołeka 63 Powiaty okołowarszawskie 89 Miasto Warszawa

19 Partnerzy, z którymi szkoła współpracuje w zakresie: ochrony środowiska (respondenci mogli wskazać więcej niż jednego partnera): Nadleśnictwo 24% JST 53% Fundacja, stowrzyszenie 13% Sanepid 1% respondenci nie wskazali partnerów 20% 19

20 Wnioski 1. Wszystkie szkoły/placówki podejmują działania na rzecz ochrony środowiska. Do najczęściej podejmowanych działań należą: akcja Sprzątanie świata, zbiórka materiałów wtórnych, odpadów, udział w konkursach o tematyce przyrodniczej. 2. Szkoły/placówki najczęściej współpracują w zakresie ochrony środowiska z jednostkami samorządu terytorialnego (53% wskazań), 20% respondentów nie wskazało żadnej instytucji, z którą współpracuje, w tym zakresie. 3. Powszechny jest udział uczniów w konkursach o tematyce przyrodniczej. 20

21 Rekomendacje: 1. Upowszechnianie Kalendarza wydarzeń przyrodniczych publikowanego na stronie Ministerstwa Ochrony Środowiska. 2. Promowanie zapisów Ustawy o utrzymaniu czystości w gminach, obowiązkach jednostek samorządu terytorialnego w zakresie edukacji społeczeństwa. 3. Upowszechnianie programów zewnętrznych, w tym unijnych realizujących tematykę ochrony środowiska we wszystkich typach szkół i placówek. 4. Uwzględnienie zagadnień: czysty las, segregowanie śmieci w programach wychowawczych szkół i placówek. 21