Plan pracy wychowawcy klasowego dla klasy I a na rok szkolny 2012/2013 w oparciu o Program Wychowawczy i Profilaktyczny Szkoły
|
|
- Bartłomiej Jasiński
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Plan pracy wychowawcy klasowego dla klasy I a na rok szkolny 2012/2013 w oparciu o Program Wychowawczy i Profilaktyczny Szkoły Lp. Obszar Cel główny Cele szczegółowe Sposoby realizacji Kryteria sukcesu Termin 1. Rozwój fizyczny Rozwijanie sprawności fizycznej -poznaje zasady higieny swojego ciała - rozumie potrzebę aktywnego spędzania czasu wolnego na powietrzu - rozwija sprawność fizyczną i doskonali swoje umiejętności - dąży do wyrównywania swoich deficytów rozwojowych na miarę swoich możliwości - prelekcje - pogadanki - filmy dydaktyczne - programy komputerowe - ćwiczenia fizyczne - zawody sportowe - gimnastyka korekcyjna - dodatkowe zajęcia ruchowe - rozumie potrzebę mycia się, zna przybory do mycia i ich przeznaczenie, stosuje zasady higieny osobistej - wie na czym polega praca pielęgniarki szkolnej, umie właściwie zachować się podczas wizyty u chorego kolegi - nie hałasuje i unika hałasu jako czynnika szkodliwego dla zdrowia - aktywnie spędza czas wolny - osiąga sprawność fizyczną na miarę swoich możliwości - aktywnie uczestniczy w zaj. wf oraz dodatkowych zaj. ruchowych organizowanych na terenie szkoły ( m.in. SKS, gimnastyka korekcyjna, tańce, zaj. ruchowe w ramach zajęć świetlicy środowiskowej) Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza terenem szkoły - poznaje podstawowe zasady bezpieczeństwa obowiązujące w szkole i poza nią - nabywa umiejętności prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożenia - wycieczka po szkole ze zwróceniem uwagi na drogi ewakuacyjne. - prelekcja nauczyciela na temat bezpieczeństwa w czasie przerw i na zajęciach - systematyczna ocena zachowania uczniów w czasie przerw. - zachowuje się bezpiecznie w czasie przerw i wycieczek - wie do kogo zwrócić się o pomoc w trudnych sytuacjach ( zna numery alarmowe) - zna regulamin zachowania w czasie lekcji i przerw - przestrzega zasad dyscypliny szkolnej - właściwie zachowuje się w czasie imprez i uroczystości szkolnych wrzesień oraz cały rok 1
2 - wycieczka po okolicy celem utrwalenia przepisów ruchu drogowego - spotkanie z przedstawicielem Straży Miejskiej - materiały edukacyjne - ćw. praktyczne - drama - filmy dydaktyczne - programy komputerowe - ćwiczenia fizyczne - zawody sportowe - gimnastyka korekcyjna - dodatkowe zajęcia ruchowe - kulturalnie zachowuje się na stołówce szkolnej Propagowanie zdrowego stylu życia - poznaje zasady zdrowego odżywiania się - nabywa umiejętności dbania o estetyczny, zdrowy strój i wygląd oraz estetykę pomieszczeń w których przebywa - organizacja przerw śniadaniowych - rozmowy, ćwiczenia praktyczne, trening nawyków higienicznych - akcje szkolne: Pij mleko, Owoce w szkole - zna walory odżywcze warzyw, owoców i mleka. - potrafi czynnie odpoczywać, racjonalnie korzysta z komputera i telewizji. - bierze udział w szkolnych akcjach prozdrowotnych - dba o własny wygląd i strój oraz o estetykę sal lekcyjnych, toalet, własnego pokoju - nosi odpowiednie obuwie oraz wymagany regulaminem szkolnym strój 2
3 2. Rozwój intelektualny Rozpoznawanie swoich uzdolnień i możliwości, a także trudności - odkrywa swoje zdolności i możliwości w różnych dziedzinach - rozwija zainteresowania, - poznaje przyczyny trudności szkolnych - dostrzega trudności u innych i na miarę możliwości pomaga - spotkanie z panią bibliotekarką - lekcja biblioteczna - pasowanie na czytelnika - zapoznanie z literaturą wartą przeczytania przez pierwszoklasistę - rozmowa na temat programów telewizyjnych dla dzieci i korzystania z telewizji - koła zainteresowań -warsztaty - wycieczki - lekcje muzealne - spektakle teatralne - koncerty - konkursy - diagnoza w Poradni psychologiczno Pedagogicznej - potrafi rozwijać swoje zainteresowania, umie korzystać z różnych źródeł wiedzy, systematycznie w ciągu drugiego semestru nauki odwiedza bibliotekę szkolną - uczeń czyta ulubione czasopisma dla dzieci. - uczeń ogląda wybrane programy telewizyjne przeznaczone dla dzieci. - wykorzystuje swoje zdolności na zajęciach szkolnych - chętnie bierze udział w konkursach organizowanych na terenie szkoły i poza nią - buduje właściwy obraz samego siebie - bierze udział w dodatkowych zajęciach pomagających w wyrównywaniu trudności - pomaga kolegom i przyjmuje pomoc 3. Rozwój społeczny i emocjonalny Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych - integruje się z zespołem klasowym - nabywa umiejętności współpracy koleżeńskiej - rozwija poczucie przynależności do klasy i szkoły - poznaje zasady współżycia w szkole i środowisku, - zadania dla poszczególnych uczniów, zajęcia w grupach - pełnienie określonych ról w klasie - gazetki okolicznościowe - zajęcia integracyjne - warsztaty psychologiczne w - potrafi współdziałać w grupie, zgodnie współuczestniczyć w zabawie, jest koleżeński i miły - potrafi zauważyć pozytywne cechy u kolegi, umie pozyskać przyjaciół, ceni prawdziwą przyjaźń, potrafi być dobrym kolegą, potrafi zaproponować ciekawą zabawę - zna obowiązki i prawa ucznia - zapoznał się z Konwencją Praw Dziecka - odpowiedzialnie wykonuje powierzone 3
4 - uświadamia sobie konieczność odpowiedzialności za swoje działania na terenie szkoły, -stara się dokonywać oceny własnych zachowań, poradni - pogadanki -drama -prace plastyczne - zaj. muzycznoruchowe - inscenizacje - programy komputerowe międzyklasowe zaj. integracyjne -imprezy szkolne, -dyskusje - wycieczki zadania - dokonuje oceny własnych zachowań na miarę swoich możliwości -potrafi ocenić postępowanie własne i innych Poznawanie własnej sfery uczuciowej, kształtowanie poczucia wartości i godności - uczy się słuchać innych, - nabywa umiejętność samooceny - stara się rozpoznawać własne emocje i nazywać je - uczy się dokonywania właściwych wyborów - poznaje pojęcia wartość i godność człowieka - spotkania z psychologiem i pedagogiem - warsztaty o charakterze terapeutycznym -scenki tematyczne - bajki terapeutyczne - zaj. ruchowe ( met. W. Sherborne) Uczeń : - potrafi ocenić postępowanie własne i innych, - nie dyskryminuje osób o nietypowym zachowaniu - potrafi wyrazić swoje negatywne uczucia w sposób społecznie akceptowany 4
5 Zacieśnianie więzi rodzinnych i kontaktów społecznych w klasie - wzmacnia więzi rodzinne i klasowe - uczy się okazywać w słowach i działaniach szacunek wobec członków rodziny, rówieśników i młodszych - uczy się nawykowo stosować zwroty grzecznościowe - poznaje i stosuje zasady obowiązujące w rodzinie i w klasie - poznaje tradycje, zwyczaje świąteczne i obrzędy - zajęcia zintegrowane, pogadanki - odpowiednia lektura - uroczystości i wycieczki z udziałem rodziców i dla rodziców - wspólne świętowanie, wigilia klasowa, śniadanie wielkanocne, kolędowanie -imprezy wewnątrz klasowe ( dzień chłopaka, sportu, dziewczynek, dziecka) - obchody świąt rodzinnych Dnia Matki, Babci, Dziadka, Ojca - rozmowy, dyskusje - apele szkolne - gazetki okolicznościowe - zna pojęcie rodzina, ma świadomość swojego miejsca w rodzinie, zna imiona członków swojej rodziny, rozumie pojęcie najstarsza osoba w rodzinie, zna stosunki pokrewieństwa członków w rodzinie, wypowiada się na temat rodzeństwa i wykazuje do niego pozytywny stosunek, umie w sposób odpowiedzialny zaopiekować się młodszym rodzeństwem - pamięta o rodzinnych świętach - wykonuje prace plastyczne- prezent dla najbliższych - z szacunkiem odnosi się do członków rodziny, pracowników szkoły, rówieśników i młodszych - nawykowo stosuje zwroty grzecznościowe - zna i stosuje zasady obowiązujące w rodzinie, klasie i w szkole - zna zwyczaje, obrzędy, tradycje świąteczne - rodzice pomagają wychowawcy w zorganizowaniu każdej uroczystości oraz dbają o harmonijny rozwój dziecka Rozwój samorządności Uczeń : - poznaje prawa, obowiązki i zasady działania Samorządu Klasowego i Szkolnego - poznaje rolę i działania Małego Samorządu - pogadanki, - dyskusja - spotkania opiekuna z przedstawicielami Samorządu Szkolnego - systematyczne spotkania grupy wiekowej (apele) Uczeń : - przestrzega praw i obowiązków ucznia, - uczestniczy w realizacji zadań Małego Samorządu Uczniowskiego - bierze udział w apelach 5
6 Kształtowanie postaw patriotycznych - poznaje symbole narodowe (w tym hymn) - uczy się odpowiedniego zachowania w trakcie uroczystości szkolnych - poznaje sylwetkę patrona szkoły i miejsca z nim związane, - uczy się rozpoznawać własne korzenie - okazuje szacunek dla symboli narodowych, regionalnych oraz postaci związanych z historią Polski i regionu - nauka hymnu państwowego - udział w akademiach patriotycznych, apelach grupy wiekowej klas I-III - udział w uroczystościach z okazji Dnia Patrona Szkoły -uroczystości szkolne, państwowe (wg kalendarza imprez szkolnych) - udział w konkursach - wycieczki do miejsc zw. z historią Polski - lekcje muzealne - wystawy okolicznościowe - odwiedzanie miejsc pamięci narodowej - zna nazwę swojej Ojczyzny, jej barwy i godło, potrafi zaśpiewać hymn narodowy - umie zachować powagę w czasie uroczystości, wie jak zachować się podczas śpiewania hymnu państwowego - rozumie sens słów moja miejscowość, mój kraj, moje miejsce na Ziemi, zna ciekawe wydarzenia z historii największych miast Polski, rozumie, że wiele miast ma swoją bogatą historię - zna elementy kultury regionalnej, np. herb Krakowa, legendy związane z Krakowem, wybrane zabytki Krakowa - bierze udział w konkursach - ma podstawową wiedzę na temat życia i twórczości L. Rydla Kształtowanie postaw proekologicznych - zdobywa podstawowe wiadomości na temat stanu środowiska przyrodniczego - uczy się dbać o środowisko naturalne - aktywny udział w akcjach ekologicznych - prelekcje - pogadanki - udział w konkursie szkolnym - dba o estetykę otoczenia wokół siebie - w miarę możliwości segreguje odpady -bierze udział w akcjach Sprzątanie świata, Święto Ziemi - zbiera karmę dla zwierząt i surowce wtórne - wykonuje prace plastyczne 6
7 Zaplanowane wycieczki: 1. Wycieczka do kopalni soli w Bochni 2. Wycieczka do Teatru Groteska 3. Wycieczka do Teatru Ludowego 4. Wycieczka do Gospodarstwa Agroturystycznego w Szarowie 5. Wycieczka do Olszanicy stadnina koni Wychowawca klasy Ia Urszula Staniszewska 7
PLAN WYCHOWAWCZY Z ELEMENTAMI PANU PROFILAKTYCZNEGO KLASY II A rok szkolny 2012/2013 Lp
PLAN WYCHOWAWCZY Z ELEMENTAMI PANU PROFILAKTYCZNEGO KLASY II A rok szkolny 2012/2013 Lp Obszar Cel główny Cele szczegółowe Sposoby realizacji Kryteria sukcesu Termin realizacji T 1 Rozwój fizyczny Rozwijanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY 2012-2018
Lp Obszar 1 Rozwój fizyczny PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY 2012-2018 Cel główny Rozwijanie sprawności fizycznej Cele szczegółowe kształcenia (kl.i-iii) -poznaje zasady higieny swojego ciała - rozumie potrzebę
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KLASY IV C ROK SZKOLNY 2012/2013 Sposoby realizacji
Lp Cel główny PLAN WYCHOWAWCZY KLASY IV C ROK SZKOLNY 2012/2013 Cele szczegółowe Sposoby realizacji Kryteria sukcesu 1 Rozwijanie sprawności fizycznej -rozumie znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLAS I III. Opracowała - Małgorzata Rutkowska
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLAS I III Opracowała - Małgorzata Rutkowska Dział wychowawczy Wychowanie patriotyczne i obywatelskie Cele wychowawcze -Poznaje symbole narodowe (godło, flaga, hymn) umie okazywać
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Bardziej szczegółowo1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK
PLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK LP. ZADANIA CELE SPOSOBY REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. MOJA KLASA Integracja uczniów w klasie, Tworzenie
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W DĘBNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 CELE PROGRAMU PROFILAKTYKI:
załącznik nr 1 do uchwały Nr 21/12/09/2013 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Dębnie z dnia 12 września 2013 r. ROCZNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W DĘBNIE NA ROK
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 33 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KL 1
PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 33 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KL 1 ROK SZKOLNY 2017/2018 HASŁO ROKU: WYKSZTAŁCENIE TO DOBRO, KTÓREGO NIC NIE JEST NAS W STANIE POZBAWIĆ Menander
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV ROK SZKOLNY 2014/2015 ZADANIA OGÓLNE FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA 1. Rozwój wewnętrzny ucznia. 1. Dokonywanie samooceny podczas lekcji wychowawczych. 2. Udział
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 35 w Toruniu
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 35 w Toruniu Cel ogólny: Uczeń ma poczucie bezpieczeństwa w szkole i dba o własne zdrowie. Cele szczegółowe Zadania Formy realizacji Realizator Termin 1. Uczniowie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach Rok szkolny 2014/2015 Szkolny Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. E. Sczanieckiej w Konarzycach zakłada wszechstronny
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie
Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie Uwzględniając wartości etyczne, moralne i zdrowotne tworzymy szansę rozwoju każdemu dziecku. Cele ogólne: 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE PROGRAM PROFILAKTYKI DLA DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015
HARMONOGRAM działań w roku szkolnym 2014/2015 MODUŁ II: AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POPRZEZ SPORT I REKREACJĘ TREŚCI FORMY REALIZACJI PRZEWIDYWANE EFEKTY OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Znajomość i przestrzeganie regulaminów
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoZDROWOTNYCH I DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE KSZTAŁTOWANIE POSTAW OBSZAR DZIAŁAŃ
KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW PLAN WYCHOWAWCZYCH KLASA I CEL GŁÓWNY - Dziecko umie znaleźć się w zespole klasowym, rozumie obowiązujące w nim zasady i prawidłowo
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoCELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego.
SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV-VI CELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego. 1. Integracja zespołu klasowego. organizacja wycieczek dramy uroczystości klasowe i szkolne
Bardziej szczegółowoPOWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska
Program wychowawczy klasy 2c Wychowawca Dagmara Kowalska Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi,
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY
Klasa druga PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego Gry i zabawy
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY
Klasa trzecia PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego. ognisko klasowe
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas IV
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KL. III 2018/2019 DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI
PLAN WYCHOWAWCZY KL. III 2018/2019 DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI REGIONALNO- PATRIOTYCZNE Poznanie najbliższego otoczenia poprzez: - wycieczki po najbliższej okolicy, - oglądanie albumów i zdjęć.
Bardziej szczegółowoPlan działań wychowawczych PSP im. Jana Brzechwy w Słupicy na rok szkolny 2015/2016
Plan działań wychowawczych PSP im. Jana Brzechwy w Słupicy na rok szkolny 2015/2016 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin ZWIĘKSZANIE INTEGRACJI W ZESPOŁACH KLASOWYCH Zajęcia integracyjne w ramach
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2012/2013
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2012/2013 ZADANIA WYCHOWAWCZE SZKOŁY NA ROK 2012/2013 WARTOŚCI ZADANIA WYCHOWAWCZE OCZEKIWANE EFEKTY CZYLI DZIECKO FORMY REALIZACJI UWAGI Ojczyzna,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku
PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do
Bardziej szczegółowoPODSTAWOWE CELE PROGRAMU
PROGRAM PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 WSTĘP Program profilaktyczny jest dostosowany do warunków i potrzeb środowiska, z którego wywodzą się nasi uczniowie. Program zawiera
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy klas III
1. SFERA INTELEKTUALNA Plan wychowawczy klas III 1. Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości. Motywowanie i kształtowanie właściwej postawy wobec nauki
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS I-III
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS I-III Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych zadań szkoły. Opracowany plan wychowawczy związany jest ściśle z planem pracy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem - o to, ażeby bardziej był, a nie
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczej edukacji wczesnoszkolnej na rok szkolny 2017/2018
Plan pracy wychowawczej edukacji wczesnoszkolnej na rok szkolny 2017/2018 Zadania Środki realizacji Odpowiedzialni Termin Wdrażanie nowej podstawy programowej w klasie I, - wdrażanie założeń nowej podstawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp. Cele Zadania Sposoby realizacji Realizatorzy 1. Zaspokajanie potrzeb opiekuńczych uczniów.
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych
Bardziej szczegółowoKlasa I. I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd
Klasa I Lp. Cele operacyjne Zadania Osoba odpowiedzialna Czas realizacji I - Kształtowanie prawidłowych nawyków dotyczących zdrowia, bezpieczeństwa i umiejętność dbania o swój wygląd Sposób ewaluacji 1.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHOŁMOŃSKIEGO W SUCHOSTRUDZE CEL GŁÓWNY: ŚRODOWISKO UCZNIA BEZ ZAGROŻEŃ.
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHOŁMOŃSKIEGO W SUCHOSTRUDZE CEL GŁÓWNY: ŚRODOWISKO UCZNIA BEZ ZAGROŻEŃ Cele szczegółowe: I. potrafi unikać konfliktów, jest asertywny, dba o zdrowie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas I
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
PROGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO l.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIAL NE I WSPÓŁODPOWI EDZIALNE 1 Zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem 2 Poznawanie się dzieci Postrzeganie
Bardziej szczegółowoZADANIA DO REALIZACJI
KSZTAŁTOWANIE POSTAW POŻĄDANYCH SPOŁECZNIE KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH NAWYKÓW ZDROWOTNYCH I DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH kl. I CEL GŁÓWNY - Dziecko umie znaleźć się w zespole klasowym,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS 1-3 I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO cele główne cele szczegółowe formy realizacji
Bardziej szczegółowoOBSZAR ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH
OBSZAR ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH Obszar oddziaływań wychowawczych Jestem obywatelem Zadania wychowawcze Sposób i miejsce realizacji Strategie Wykonawca zadania poznanie symboli, tradycji narodowych i regionalnych
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas VI
Bardziej szczegółowoAneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE
Aneks do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego na rok szkolny 2015/2016 ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2015-16 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne
Bardziej szczegółowoObszar: Zdrowy styl życia
Zespół Szkół w Turośni Kościelnej Szkoła podstawowa im. Stanisława Staszica Plan działań profilaktycznych na rok 2016/2017 Obszar: Zdrowy styl życia Organizacja Szkolnego Tygodnia Profilaktyki pod hasłem
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Zdzieszowicach rok szkolny 2017/2018 1 Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest: Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej
Bardziej szczegółowoPrzewidywane efekty. Zadanie. Sposób realizacji. 1. Systematyczne diagnozowanie środowiska uczniowskiego.
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Przewidywane efekty 1. Systematyczne diagnozowanie środowiska uczniowskiego. 1. Obserwacja sytuacji wychowawczej w placówce. wszyscy pracownicy
Bardziej szczegółowoZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2014-15
ZDANIA WYCHOWAWCZE I PROFILAKTYCZNE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIŚLINIE NA ROK SZKOLNY 2014-15 Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Wspieranie rozwoju dziecka Udział w programie Szkoła
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"
PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA II "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI" CEL OGÓLNY: Uczeń staje się wartościowym i prawym człowiekiem. Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczej w nauczaniu zintegrowanym
Plan pracy wychowawczej w nauczaniu zintegrowanym Cel wychowania: Przygotowanie dziecka do życia w zgodzie z samym sobą, ludźmi i przyrodą. Efekty działań wychowawczych: jest tolerancyjny i asertywny,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej im. Antoniego Sewiołka w Czułowie. na lata
życie warte jest tyle, ile warte są nasze ślady pozostawione tam, gdzie nie ma dróg " PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej im. Antoniego Sewiołka w Czułowie na lata 2015-2018 Program został opracowany
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 35 w Toruniu
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 35 w Toruniu Cel ogólny: Uczniowie znają i stosują zasady zdrowego stylu życia. Cel szczegółowy Zadania Formy Realizatorzy Termin 1. Uczniowie odżywiają się zdrowo
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja
Bardziej szczegółowoHarmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku szkolnym 2015/2016
Harmonogram działań wychowawczych w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie w roku m 2015/2016 Cele szczegółowe Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Odpowiedzialni Propagowanie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Lp. Cele Zadania Sposoby realizacji Realizatorzy 1. Zaspokajanie potrzeb opiekuńczych uczniów.
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy realizowany w latach 2015-2016
Plan wychowawczy realizowany w latach 2015-2016 Cele: Zadania: Sposoby realizacji Odpowiedzialny: termin uwagi Przekazywanie wartości i norm społecznych, budowanie przyjaznego klimatu w klasie i całej
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH I KLAS I III NA ROK SZKOLNY 2013/2014
PLAN WYCHOWAWCZY ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH I KLAS I III NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Cel: I. Kształtowanie postaw i wartości. 1. Odpowiedzialność Lp. Zadanie Forma realizacji Termin Osoba odpowiedzialna 1.
Bardziej szczegółowoDziałania wychowawcze - Załącznik nr 1
OJCZYZNA, DEMOKRACJA Działania wychowawcze - Załącznik nr 1 Wartości Zadania wychowawcze Oczekiwane efekty, czyli dziecko; Formy realizacji Uwagi 1. Przygotowanie wychowanków do aktywnego i świadomego
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KL. II DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI
PLAN WYCHOWAWCZY KL. II DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI WYCHOWANIE REGIONALNO- PATRIOTYCZNE Poznanie najbliższego otoczenia poprzez: - wycieczki po najbliższej okolicy, - oglądanie albumów i zdjęć.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JELCZU LASKOWICACH Aleja Młodych 1, 55-220 Jelcz-Laskowice tel. 71 318 12 10 www.psp2jl.pl
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA 2011 2015
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA 2011 2015 CELE PROGRAMU: Wdrażanie do dbałości o własny rozwój, zdrowie i życie; Kształtowanie postaw społecznych,
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa
Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015 : Aneta Śliwa ZADANIA FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Pierwsze spotkanie z Godzina wychowawcza: Wrzesień wychowawcą-
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO DLA II ETAPU KSZTAŁCENIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWYM TOMYŚLU
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO DLA II ETAPU KSZTAŁCENIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWYM TOMYŚLU DZIAŁ PROBLEMATYKA ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNY UWAGI Zapoznanie z zespołem klasowym. Organizacja zespołu
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja Praw Osób
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczej w klasie IV
Plan pracy wychowawczej w klasie IV 1. SFERA INTELEKTUALNA L.p. Zadania wychowawcze Formy realizacji Termin realizacji Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPCU CELE GŁÓWNE PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO: 1. zachowań sprzyjających bezpieczeństwu dzieci w szkole i poza nią. 2. Przeciwdziałanie zachowaniom
Bardziej szczegółowoZADANIA TEMATY FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI. - organizacja dyŝurów klasowych - wybór do samorządu klasowego i szkolnego
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 DZIAŁ PRACY WYCHOWAWCZEJ Organizacja zespołu klasowego ZADANIA TEMATY FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI 1.Integracja klasowego zespołu - uroczystości
Bardziej szczegółowoTEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie?
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Metody i sposoby realizacji
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Zadania do realizacji Znajomość zasad współżycia w grupie i społeczeństwie Cele szczegółowe (operacyjne) Uczeń: współtworzy
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI
PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI REGIONALNO- PATRIOTYCZNE Poznanie najbliższego otoczenia: - wycieczki po najbliższej okolicy. Rozwijanie postaw patriotycznych i kształcenie szacunku
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS
PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele programu: 1. Współdziałanie domu i przedszkola środowisko wychowawcze dziecka 2. Budzenie świadomości narodowej 3. Kształtowanie właściwych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 4 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1 Lp.
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017
Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Przyjęty plan działań wychowawczych na bieżący rok szkolny uwzględnia: wnioski z realizacji planu pracy roku
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH Naczelny cel wychowania: Wszechstronny rozwój osobowy dziecka w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY KLASY I NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014
PLAN WYCHOWAWCZY KLASY I NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Lp. Zadania Sposoby realizacji Spodziewane efekty Termin 1. Nasz zespół klasowy. 2. Klasa naszym miejscem pracy 3. Nauka to nasz obowiązek i przyjemność
Bardziej szczegółowoPlan działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły - klasy 1-3 obszary działań
Plan działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły - klasy 1-3 obszary działań 1. Psychiczny: a. uczeń umie samodzielnie, logicznie i krytycznie myśleć, b. czyta i korzysta z tej umiejętności rozwijając
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.
WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY
PROGRAM WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY 2009/2010 1 1. Cel główny Wyposażenie ucznia w umiejętności i nawyki umożliwiające mu prawidłowe funkcjonowanie w otaczającym go środowisku. 2. Założenia programowe Wychowanie
Bardziej szczegółowoTEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp Klasa Tematyka Realizujący 1. Oddział Bezpieczeństwo w drodze do i ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły. Nastawiony jest na ochronę ucznia przed zakłóceniami rozwoju. Generalnie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JELCZU-LASKOWICACH Aleja Młodych 1, 55-220 Jelcz-Laskowice tel. 71 318 12 10 www.psp2jl.pl
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 86
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 86 cele ogólne treści cele operacyjne sposoby realizacji terminy realizacji osoby odpowiedzialne I. Indywidualny rozwój dziecka 1. Rozwijanie poczucia własnej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO W BRZEGACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO W BRZEGACH /zatwierdzony po ewaluacji na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 10.09.2014 do realizacji w roku szkolnym 2014/2015/
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu wychowawczego jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO - WYCHOWAWCZYCH W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJNA ROK SZKOLNY 2017/2018
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO - WYCHOWAWCZYCH W PRYWATNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJNA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lp. Działania Cele szczegółowe Sposób realizacji Termin realizacji 1. Zapoznanie uczniów i Uczestnictwo
Bardziej szczegółowoZadania wychowawczo-profilaktyczne na rok 2018/2019. pełnienie różnych funkcji w klasie oraz w szkole. poznanie regulaminów oraz praw i obowiązków
Zadania wychowawczoprofilaktyczne klas I-III Propagowanie świata wartości Osiągnięcia ucznia uczeń ma świadomość wartości uznanych przez środowisko domowe, szkolne, lokalne i narodowe, międzykulturowe
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy 2014/2015
Szkolny Program Wychowawczy 0/0 Cel: Wychowanie człowieka posługującego się dobrymi manierami, szanującego innych i swoje otoczenie. lp forma realizacji termin odpowiedzialni efekty Przeprowadzenie zajęć
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców
Bardziej szczegółowoOpiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel. Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek ,
a n l o k z s a c i l t e i Św Opiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek 7.00 8.00, 11.30-15.30 1 Plan pracy świetlicy szkolnej na rok 2015/2016
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku (Tekst jednolity uwzględniający zmiany wprowadzone na podstawie wyników ewaluacji z września 2011 r.) WSTĘP Program profilaktyku
Bardziej szczegółowokl. Samorząd klasowy podstawą życia klasy
kl. IV Tworzenie i integracja klasy 1. Zintegrowanie klasy poprzez zainicjowanie tworzenia właściwych stosunków koleżeńskich 2. Wyrobienie odpowiedzialności uczniów za losy własne i grupy 3. Stworzenie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowo