Wyższa Szkoła Artystyczna MATERIAŁY I TECHNOLOGIE. Rok akademicki 2011/2012. Program pracy w semestrze pierwszym
|
|
- Maciej Sobczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Prowadzący: Magdalena Bauer Wyższa Szkoła Artystyczna MATERIAŁY I TECHNOLOGIE Rok akademicki 2011/2012 Program pracy w semestrze pierwszym rok I-szy stacjonarny ilość godzin w semestrze zimowym: 30, forma pracy: wykłady (10 godzin) i ćwiczenia (20 godzin) forma zaliczenia: zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia jest wykonanie wszystkich prac praktycznych i maksymalnie dwie nieobecności w semestrze. Cel zajęć: celem zajęć jest przekazanie studentom wiedzy na temat technik malarstwa sztalugowego, ściennego, technik graficznych, rysunkowych, narzędzi i sposobów ich wykorzystania. Ćwiczenia z wybranych technik malarstwa sztalugowego i praca graficzna (linoryt), które będą wykonywane na zajęciach mają wzbogacić wiedzę i umiejętności w dziedzinie technik malarskich w możliwie jak najszerszym stopniu. Zamierzony efekt kształcenia: wiedza znacznikowa ++, umiejętności +++, kształtowanie postaw +. Wiedza: nabycie wiedzy na temat technik rysunkowych, malarskich i graficznych, narzędzi i materiałów. Umiejętności: kształcenie umiejętności plastycznych w dziedzinie różnych technik malarskich i graficznych. Postawy: kształcenie postaw profesjonalnego podejścia do pracy. Plan pracy Semestr zimowy. I.( ) 1. Wprowadzenie. Rola technologii i technik malarskich w twórczości plastycznej. Omówienie i streszczenie programu. W nawiązaniu do historii rysunku, malarstwa, technik graficznych i innych technik. Przybliżenie studentom planu tegorocznych zajęć i wyjaśnienie na czym będzie polegała nasza praca. Cel zajęć: przedstawienie w ogólnych zarysach planu zajęć na najbliższy rok.
2 2. Omówienie najczęściej spotykanych materiałów rysunkowych i malarskich i przedstawienie ich w kontekście historycznym: węgiel, sztyft metalowy, pióro, sangwina, ołówek, pastel, grafit, pędzle, tusz. (Wykład) Cel zajęć: omówienie właściwości i możliwości danego narzędzia. II.( ) 1. i 2. Podłoża rysunkowe papier i historia papiernictwa. Produkcja papieru, cechy materiałów papierniczych, rodzaje papieru. (Wykład) III.( ) 1. i 2. Ćwiczenie 1. Kompozycja abstrakcyjna, geometryczna, w technice frotażu, format 21cm na 21cm, praca czarno-biała; potrzebne materiały: papier, ołówek. Cel ćwiczenia: pokazanie możliwości budowania kompozycji za pomocą faktury. IV.( ) 1.Różne sposoby preparowania powierzchni papieru i środki maskujące: płyn maskujący, taśma maskująca, pastel olejny, świeca. Papier i jego struktura, możliwość wzbogacenia rysunku poprzez samodzielne przygotowanie powierzchni papieru. 2. Ćwiczenie 2. Kompozycja abstrakcyjna, format 30cm na 30 cm, praca kolorowa; potrzebne materiały: papier akwarelowy, akwarele, pędzle. Cel ćwiczenia: Budowanie kompozycji za pomocą silnie zróżnicowanego podłoża. Wykorzystanie efektów uzyskanych różnymi narzędziami. V.( ) 1.i 2. Techniki malarskie: akwarela. Cechy charakterystyczna techniki: historia, pigmenty, podobrazia, techniki malowania, utrwalanie. (Wykład) VI. ( ) 1.i 2. Ćwiczenie 3. Wykonanie kopii wybranego obrazu w technice akwarelowej; potrzebne materiały: reprodukcja wybranego obrazu malowanego w technice akwarelowej, kalka techniczna, ołówek, gruba igła. Cel ćwiczenia: Kopia wykonana za pomocą przeprószania przez kalkę wprowadza studentów w historyczne aspekty kopiowania, przybliża warsztat i sposób pracy dawnych mistrzów. VII.( ) 1. i 2. Dalszy ciąg ćwiczenia 3-go. Kopia wybranego obrazu w technice akwarelowej; potrzebne materiały: papier akwarelowy, cienki pędzelek, przeprócha wykonana na poprzednich zajęciach. VIII. ( )
3 1. i 2. Kontynuacja ćwiczenia 3-go. Kopia wybranego obrazu w technice akwarelowej; potrzebne materiały: reprodukcja wybranego obrazu, papier akwarelowy z naniesionym szkicem obrazu, farby akwarelowe, pędzle. IX.( ) 1. Materiały malarskie. Podobrazia, spoiwa, kleje, grunty. Przykładowe sposoby przygotowania gruntów, gruntowanie, przygotowanie płótna, rodzaje pędzli, fiksatywy, werniksy. (Wykład) 2.Materiały najczęściej używane w malarstwie: oleje i pokosty, sykatywy, żywice, balsamy, tłuszcze zwierzęce, woski, spoiwa organiczne (kleje roślinne, zwierzęce i syntetyczne), spoiwa nieorganiczne (pochodzenia mineralnego), rozpuszczalniki. (Wykład) X.( ) 1. i 2. Pigmenty. Ogólna charakterystyka najczęściej używanych pigmentów. Tło historyczne. Pozyskiwanie pigmentów ucieranie farb. Zmiany zachodzące przy łączeniu pigmentów. (Wykład) XI.( ) 1. i 2. Techniki malarskie w rozwoju historycznym, technologie i sposoby malowania. Pastel, gwasz, tempera.(wykład) XII.( ) 1. i 2. Ćwiczenie 4. Wykonanie kopii obrazu w technice pasteli tłustej lub suchej. Zastosowanie odpowiedniego podłoża, sposoby kopiowania zależnie od wybranej techniki; potrzebne materiały: reprodukcja wybranego obrazu w technice pasteli, papier welurowy, kalka techniczna, pastele. Cel ćwiczenia: Poznanie w sposób praktyczny techniki malarstwa sztalugowego. XIII. ( ) 1. Techniki malarskie: iluminatorstwo, malarstwo olejne, enkaustyka, akryl, techniki mieszane. (Wykład) 2. Techniki pozłotnicze: historia techniki, materiały, narzędzia, sposoby dekorowania, cyzelowanie, emalia, niello; technika złocenia na pulmencie, technika złocenia na mikstionie.(wykład) XIV.( ) 1. i 2. Przegląd prac. Zaliczenie I-szego semestru. Semestr letni. I.( )
4 1. i 2. Tempera na desce. Dokładne omówienie wybranej techniki malarskiej. II. ( ) 1. i 2. Historia techniki temperowej, podobrazia i sposoby ich przygotowania, zaprawy narzędzia, spoiwa, farby, techniki malowania. III.( ) 1. i 2. Ćwiczenie 5. Realizacja malarska w technice temperowej. Kopia ikony na desce. Przygotowania deski, szlifowania, gruntowanie, technika malowania ikon; potrzebne materiały: zagruntowana deska, reprodukcja ikony, kalka techniczna, ołówek. Cel ćwiczenia: zapoznanie się w sposób praktyczny z jedną z technik malarstwa sztalugowego. IV. i V.( 13 i ) 1. i 2. Dalszy ciąg ćwiczenia 5-tego. Kopia ikony na desce; potrzebne materiały:reprodukcja wybranej ikony, zagruntowana deska z naniesionym szkicem, farby temperowe, pędzle. VI. ( ) 1. i 2. Techniki olejne malarstwa sztalugowego. Charakterystyka techniki. Podobrazia, narzędzia, spoiwa, farby olejne i ich podział, technika olejno-żywiczna, olejno-naftowa i żywiczno-woskowa. (Wykład) VII. ( ) 1. i 2. Mozaika: rys historyczny, materiały, narzędzia i podłoża; mozaika ścienna, mozaika podłogowa. (Wykład) VIII. ( ) 1. i2.techniki pokrewne mozaice: inkrustacja, intarsja, scagiola, laka. (Wykład) IX. ( ) 1. i 2. Techniki malarstwa ściennego. Historia techniki, podłoże, narzędzia, spoiowa, farby, wybrane techniki (fresco secco, al fresco, sgraffito, technika mineralna). (Wykład) X.( ) 1 i 2. Techniki graficzne. Przegląd technik graficznych z podziałem na druk wklęsły i wypukły i omówienie kilku najpopularniejszych technik ( miedzioryt, staloryt, sucha igła, mezzotinta, drzeworyt, linoryt, litografia), materiały do technik graficznych, farby, papier, tusz litograficzny, preparaty do trawienia płyt litograficznych i blach. (Wykład
5 XI.( ) 1. i 2. Ćwiczenie 6. Linoryt Cel ćwiczenia: poznanie w praktyce jednej z technik graficznych. Zaprojektowanie linorytu, przełożenie rysunku na linoleum i przygotowanie go do odbijania za pomocą dłutek i innych narzędzi. Wykonanie kilku odbitek linorytniczych. Potrzebne materiały: papier i ołówek szkic czarno-białego projektu.. XII.( ) 1. i 2.Linoryt kontynuacja ćwiczenia 6-tego. Potrzebne materiały: Linoleum, kalka maszynowa, ostry ołówek, dłutka. XIII.( ) 1. i 2. Wykonanie odbitki linorytniczej zakończenie ćwiczenia 6-tego. Potrzebne materiały: linoleum przygotowane do odbijania i chłonny papier do odbitek graficznych. XIV.( ) 1. i 2. Na kilku wybranych przykładach zaprezentowanie warsztatów Dawnych Mistrzów. Szkice, przygotowanie podłoża, grunty, ich rodzaje i przygotowanie, pigmenty, przygotowanie farb, podmalówka, warstwy laserunku. (Wykład). XV. ( ) 1. i 2. Szkło. Historia i materiały, narzędzia i urządzenia, rodzaje szkła, witraż.(wyład) XVI.( ) 1. i 2. przegląd prac. Zaliczenie II-go semestru.. Literatura: Techniki malarskie i spoiwa organiczne Władysław Śleśiński Podstawy technologii malarstwa i grafiki Jerzy Werner Techniki wielkich mistrzów malarstwa praca zbiorowa Techniki i materiały Antonella Fuga
SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. Malarstwa. Malarstwo
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Materiały i technologie Wyższa
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. Malarstwa. Malarstwo
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Materiały i technologie Wyższa
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: Materiały i technologie Wyższa
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarskie Wyższa Szkoła
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarskie Wyższa Szkoła
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarskie Wyższa Szkoła
Bardziej szczegółowoCelem jest zdobycie zaawansowanej wiedzy:
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarstwa sztalugowego
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarstwa sztalugowego
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: Techniki malarstwa sztalugowego
Bardziej szczegółowoZbiorcza lista Materiały na egzamin wstępny 2019 MALARSTWO
Zbiorcza lista Materiały na egzamin wstępny 2019 MALARSTWO 1) ZADANIE Z MALARSTWA technika: olej, akryl, tempera (farby kryjące) - do wyboru podłoże: blejtram, płyta, karton lub brystol format 100x70 cm
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U
Załącznik do Zarządzenia w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów wyższy K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Technologia
Bardziej szczegółowoTreści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
Bardziej szczegółowoTreści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
Bardziej szczegółowoTreści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
Bardziej szczegółowoI SEMESTR NAZWA PRZEDMIOTU WYKŁAD ĆWI CZENIA
Pkt. 9. PLAN STUDIÓW I PROGRAM NAUCZANIA SERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI, I SEMESTR ZALI Historia filozofii z elementami estetyki 30 Egz. 3 Historia sztuki starożytnej 30 Egz. 3 Wstęp do historii sztuki
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. Malarstwa. Malarstwo. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Malarstwa. Malarstwo. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: Współczesne techniki malarstwa
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 4. Uwagi. Wymagania. kolejny lekcji. Kompetencje kluczowe.
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 4 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. Co widzimy i jak to pokazać? I - wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Współczesne techniki malarstwa
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów. Założenia i cele przedmiotu
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Współczesne techniki malarstwa
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Studia pierwszego stopnia. Ogólnoakademicki, praktyczny. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Rysunek z elementami anatomii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki oraz terminy plastyczne
Bardziej szczegółowoPodstawy technik graficznych
Kod przedmiotu: GS_16 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika WSTI w Katowicach, kierunek Grafika NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy technik graficznych Poziom studiów:
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Studia pierwszego stopnia. Ogólnoakademicki, praktyczny. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Rysunek z elementami anatomii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów
Bardziej szczegółowo1. Techniki graficzne
1. Techniki graficzne Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości przyporządkować dzieła autorom, wskazać przykłady dzieł wprowadzających nową technikę plastyczną, zdefiniować pojęcia: akwaforta,
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - terminy plastyczne w formie abecadła plastycznego:
Bardziej szczegółowoWYPRZEDAŻ!!! FARBY GRAFICZNE DRUKARSKIE
WYPRZEDAŻ!!! W serii artykułów dedykowanych do technik graficznych, firma francuska Charbonnel, światowy lider z tradycją sięgajaca 1862 roku, niezmiennie kojarzone jest z najwyższą jakością produktów,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki orazpodstawowe terminy plastyczne w formie
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEW KLASIE V Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W BYDGOSZCZY
ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEW KLASIE V Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W BYDGOSZCZY Ocenianie przedmiotowe plastyki jest jednym z najtrudniejszych problemów z powodu szerokiego zakresu przedmiotu,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.5 1)Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował zakresu wiadomości
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU PLASTYKA KLASA IV
KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU PLASTYKA KLASA IV W przedmiocie plastyka uczeń otrzymuje oceny za dwa różne działy: -za wiadomości teoretyczne z historii sztuki, -za umiejętności posługiwania się środkami
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV
Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV Numer ponad 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 1 - termin język plastyki oraz terminy plastyczne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016 Temat KLASA 5 1. Kontrast w plastyce 2. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy plastycznej
Bardziej szczegółowoPROGRAMY I HARMONOGRAM WARSZTATÓW RZEMIOSŁA ARTYSTYCZNEGO
PROGRAMY I HARMONOGRAM WARSZTATÓW RZEMIOSŁA ARTYSTYCZNEGO semestr leni 2017 RENOWACJA PRZEDMIOTÓW DAWNYCH I INTARSJA 5 bloków programowych 1. Materiały używane do produkcji przedmiotów dawnych: drewno
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2
Wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków Grupa A KWIECIEŃ GRUDZIEŃ 2018 R. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2 Nauczyciele wychowania przedszkolnego pracują aktywnie i kreatywnie.
Bardziej szczegółowoWojciech Sygut Marzena Kwiecień. tworzyć. Zeszyt ćwiczeń
Wojciech Sygut Marzena Kwiecień tworzyć Zeszyt ćwiczeń spis treści I.... 4 1. Rysunek i walor... 4 2. Szrafowanie... 5 3. Lawowanie... 6 4. Drzewo w pięciu odsłonach... 8 5. Technika, metoda, rodzaj...
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4 I okres roku szkolnego 2015/2016 temat lekcji Podstawowe Ocena dopuszczająca i dostateczna Ponadpodstawowe Ocena dobra i bardzo dobra Co widzimy i jak to pokazać?
Bardziej szczegółowoSPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE I MALARSTWO W ARCHITEKTURZE Z DZIEDZINY (WITRAŻU I MALARSTWA ŚCIENNEGO)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU - WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH - Kierunek studiów MALARSTWO Studia stacjonarne jednolite, magisterskie SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE
Bardziej szczegółowoSYLABUS. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe. dr hab. Anna Klonowska
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Rysunek z elementami anatomii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów
Bardziej szczegółowoFrancuska firma Clairefontaine oferuje papier do wszystkich technik malarskich i rysunkowych: akwareli, akrylu, oleju, pasteli, węgla, ołówka...
CLAIREFONTAINE - 150 lat tradycji w produkcji papieru. Francuska firma Clairefontaine oferuje papier do wszystkich technik malarskich i rysunkowych: akwareli, akrylu, oleju, pasteli, węgla, ołówka... Wysoka
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KL.IV-V
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI KL.IV-V KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Niedostateczny - otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wiadomości określonych programem nauczania, - nie potrafi rozwiązać
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego C z ł o w i e k n a j l e p s z a i n w e s t y c j a Chynów dn. 23.08.2012r. Zapytanie ofertowe na dostawę
Bardziej szczegółowoPrzepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.
REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU KWALIFIKACYJNEGO UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA NA ROK AKADEMICKI 2013/2014 Przepisy ogólne Termin sprawdzianu
Bardziej szczegółowoPodstawy grafiki warsztatowej Kod przedmiotu
Podstawy grafiki warsztatowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Podstawy grafiki warsztatowej Kod przedmiotu 03.1-WA-GrafP-GRWA-Ć-S14_pNadGenCDG19 Wydział Kierunek Wydział Artystyczny
Bardziej szczegółowoSpełnienie wymagań pozwala postawić ocenę bardzo dobrą wskazuje i opisuje formie abecadła plastycznego: linia, perspektywa
Plastyka Temat / wymagania Co widzimy i jak to pokazać? Linia i punkt Narzędzia i podłoża rysunkowe klasa IV dopuszczającą dostateczną. dobrą. bardzo dobrą. 2 3 4 5 6 - wskazuje elementy - określa rolę
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej Temat 37. Dowiadujemy się, czym jest kontrast 38. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy
Bardziej szczegółowoSpełnienie wymagań pozwala postawić ocenę bardzo dobrą
Plastyka Temat / wymagania Co widzimy i jak to pokazać? klasa IV dopuszczającą dostateczną. dobrą. bardzo dobrą. 2 3 4 5 6 - wskazuje elementy - określa rolę plastyki w plastyczne w otoczeniu i w najbliższym
Bardziej szczegółowoFORMULARZ CENOWY CZĘŚĆ VII
Załącznik nr.. do oferty ZESTAW I FORMULARZ CENOWY CZĘŚĆ VII Lp. Nazwa wyposażenia J.m. Ilość 1. Blok rysunkowy A4 a 20 2. 3. 4. 5. 6. 7. Blok techniczny - kolorowy a Długopis typu "BIC" a 20 Farba plakatowa
Bardziej szczegółowoPLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan
PLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowoKARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu MALARSTWO Kierunek studiów EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) OGÓLNOAKADEMICKI Kod
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA IV WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowo15 (3,3,3,3,3) 9(1,2,2,2,2) 6 5 (2,3) 3(1,2) Doktryny artystyczne Współczesne techniki malarstwa i rysunku
z dnia 17.03.2017 UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU - WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH - Kierunek studiów MALARSTWO Studia stacjonarne jednolite, magisterskie SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka / kl. IV
1. i 2. Co widzimy i jak to pokazać? 3. i 4. Linia i punkt 5. Narzędzia i podłoża rysunkowe 6. Plama walorowa 7., 8. i 9. Światłocień - wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego w najbliższym otoczeniu
Bardziej szczegółowo3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia I-go stopnia, Architektura Wnętrz i Wzornictwo
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Witraż. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy/pracownia dodatkowa. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia
Bardziej szczegółowoWymagania Podstawowe na oceną dopuszczającą, dostateczną, dobrą, uwzględniające możliwości i zaangażowanie ucznia
Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka klasa V do programu Ciekawi Świata Numer Temat Wymagania Podstawowe na oceną dopuszczającą, dostateczną, dobrą, uwzględniające możliwości i zaangażowanie ucznia
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę śródroczną
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV-V posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. PLASTYKA KLASA IV Wymagania na ocenę śródroczną
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 4 SP Dostosowanie wymagań edukacyjnych na podstawie opinii Poradni Pedagogiczno Psychologicznej Orzeczenie nr
Podczas wykonywania prac nauczyciel: - podpowiada temat plastycznej, często podchodzi do ucznia, ukierunkowuje w działaniu - liberalnie oceniania wytwory artystyczne ucznia - w ocenianiu zwraca większą
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV 1. Kryteria ocen z plastyki. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na: indywidualny wkład pracy potrzebny
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Nazwa przedmiotu: Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Rysunek Wyższa Szkoła Artystyczna
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Limit. Kierunek/specjalność
Kierunek/specjalność w zakresie sztuki muzycznej Kierunek otrzymał akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Forma i poziom studiów WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY Limit Kryterium zakres kwalifikacji 24 Dla kandydatów
Bardziej szczegółowoRysunek i rzeźba - opis przedmiotu
Rysunek i rzeźba - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Rysunek i rzeźba Kod przedmiotu 06.4-WI-P-r.rz.01-2014-L-S14_pNadGen2AETO Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TABELA ELEMENTÓW CENOTWÓRCZYCH ZADANIE III ARTYKUŁY PAPIERNICZE
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TABELA ELEMENTÓW CENOTWÓRCZYCH ZADANIE III ARTYKUŁY PAPIERNICZE Lp. Nazwa Opis Ilość jdn. Szkoła Podstawowa nr 2 1. Papier rysunkowy A4 Papier rysunkowy w formacie
Bardziej szczegółowoStandardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE
Załącznik nr 5 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin
Bardziej szczegółowo2. Zasady oceniania uczniów.
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI klasa IV Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego i osobowościowego ucznia. Wymagania edukacyjne formułowane są w
Bardziej szczegółowoPlan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV Numer Klasa IV 1. i 2. Co widzimy i jak to pokazać? 2 - podręcznik Do dzieła!, s. 6 7 - blok rysunkowy, tekturę, farby plakatowe, pędzel,
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 4 SP Dostosowanie wymagań edukacyjnych na podstawie opinii Poradni Pedagogiczno Psychologicznej Opinia PPP
Podczas wykonywania prac nauczyciel: - podpowiada temat plastycznej, często podchodzi do ucznia, ukierunkowuje w działaniu - liberalnie oceniania wytwory artystyczne ucznia - w ocenianiu zwraca większą
Bardziej szczegółowoStrona 1. Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Uczeń: - bierze udział w konkursach plastycznych przeprowadzanych na terenie szkoły lub poza nią
Treści nauczania - termin język plastyki oraz podstawowe terminy plastyczne w formie abecadła plastycznego: linia, kontur, plama, walor, światłocień, barwa, gama barwna, faktura, kształt, kompozycja, perspektywa
Bardziej szczegółowoPlastyka klasa 4 OCENA CELUJĄCA: LINIA I PUNKT uczeń wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego w
Plastyka klasa 4 Uczeń powinien opanować i wykorzystać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności. Bierze czynny udział w dyskusjach na temat sztuki i uzasadnia swoje zdanie.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Wymagania podstawowe : oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą oceną, uczeń musi opanować
Bardziej szczegółowoPlan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV Wymagania 1. i 2. Co widzimy i jak to pokazać? - terminy plastyczne w formie abecadła plastycznego: linia, kontur, plama, walor, światłocień,
Bardziej szczegółowoKARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu MALARSTWO Kierunek studiów EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) OGÓLNOAKADEMICKI Kod
Bardziej szczegółowoWarsztaty plastyczne
Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017 y plastyczne 237 COŚ z niczego - papier mache i co można z niego zrobić Jolanta Rozmus Jak przygotować masę
Bardziej szczegółowo2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Załącznik nr 1 A do uchwały rekrutacyjnej nr 25/2013 Senatu ASP w Krakowie z dnia 28 maja 2013 WYDZIAŁ MALARSTWA ZASADY PRZYJĘĆ NA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE W
Bardziej szczegółowoMODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ
MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich 1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji B.6. Wykonywanie
Bardziej szczegółowoUroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej
Politechnice Świętokrzyskiej 1 20 listopada 2018 Uroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej Bodzentyn, Klimontów oraz powiat kazimierski widoki z tych okolic
Bardziej szczegółowoszeroki asortyment artykułów plastycznych dla profesjonalistów, hobbistów i amatorów
-testujemy- Kilka słów o szeroki asortyment artykułów plastycznych atrakcyjna cena wysoka jakość dla profesjonalistów, hobbistów i amatorów dla chłopców i dziewczynek Pełny asortyment Ołówki artystyczne
Bardziej szczegółowoGRUNTOWANIE POWIERZCHNI
GRUNTOWANIE NIEZBĘDNE NARZĘDZIA mały pędzel duży pędzel ławkowiec wałek pistolet natryskowy maska ochronna rękawice robocze metalowa szczotka papier ścierny mieszadło do farb wiertarka z tarczą szlifierską
Bardziej szczegółowoWymagania wiadomości i umiejętności. rozszerzające dobra. podstawowe dostateczna. Po zakończonej lekcji uczeń: wie, jaka jest funkcja konturu
tworzyć 4 Rozkład materiału nauczania. Plan wynikowy kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z plastyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wymagania wiadomości i umiejętności Zagadnienie Temat lekcji Liczba
Bardziej szczegółowoWymagania. wskazuje na fotografiach i reprodukcjach obrazów tworzące je elementy plastyczne wyjaśnia pojęcie planu w pracy plastycznej
PLASTYKA -SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE STAWIANE UCZNIOM W KL IV Wymagania Co widzimy i jak to pokazać? wymienia elementy wskazuje i opisuje języka plastyki elementy abecadła tworzące abecadło plastycznego
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoProgram nauczania przedmiotu
Program nauczania przedmiotu Specjalność artystyczna: Techniki malarskie Specjalizacja: Tradycyjne techniki malarskie i pozłotnicze Katolickie Liceum Plastyczne im. P.J. Frasattiego w Nowym Sączu Autorzy
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Rysunek Wyższa Szkoła Artystyczna
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Kryterium zakres kwalifikacji
Kierunek/specjalność w zakresie sztuki muzycznej w zakresie sztuki muzycznej Forma i poziom studiów I stopnia WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY Limit Kryterium zakres kwalifikacji 24 Dla kandydatów z NOWĄ MATURĄ: Etap
Bardziej szczegółowoLp Nazwa Opis Ilość/komplet 2 Sztaluga studyjna Materiał: drewno bukowe,
Zaproszenie do składania oferty Zgodnie z przepisem art.4 pkt8 ustawy z dnia 20 stycznia 2004 Prawo zamówień publicznych do postępowania nie stosuje się przepisów niniejszej ustawy. Wartość zamówienia
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowo3. Materiały malarskie 97
Spis treści 1. Wiadomości wstępne i pojęcia podstawowe 11 1.1. Zawód malarza budowlanego 11 1.2. Cele robót malarskich 14 1.3. Podział technik malarskich 16 1.4. Procesy technologiczne w robotach malarskich
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Grafika trójwymiarowa Wyższa Szkoła
Bardziej szczegółowoO barwie i malowaniu
Szczegółowe wymagania edukacyjne plastyka klasa 4 I półrocze O kresce i rysowaniu z pomocą nauczyciela definiuje pojęcie kreski; wskazuje proste przykłady w naturze przypominające kreskę; podejmuje realizację
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIAOCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA. dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIAOCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego iosobowościowegoucznia. 1. Kryteria ocen z plastyki.
Bardziej szczegółowoMałgorzata Czuj Marzena Kwiecień. Plastyka. Plan wynikowy
Małgorzata Czuj Marzena Kwiecień Plastyka Plan wynikowy 4 Plastyka 4 Plan wynikowy kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z plastyki w klasie IV szkoły podstawowej. zna i rozumie pojęcie dziedzina sztuki
Bardziej szczegółowoGRAFIKA - jedna z dziedzin sztuk plastycznych, w której właściwym dziełem jest odbitka z płyty graficznej, dającej możliwośd powielania.
GRAFIKA - jedna z dziedzin sztuk plastycznych, której łaściym dziełem jest odbitka z płyty graficznej, dającej możliośd poielania. ZAPAMIĘTAJ! Grafika to nie rysunek, chociaż grafice pełni on rolę pomocniczą,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE W KL. 4 SP PLASTYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KL. 4 SP PLASTYKA Numer i temat lekcji Liczba godzin Środki dydaktyczne Treści nauczania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Odniesienia do podstawy programowej Uczeń: Klasa IV
Bardziej szczegółowoProjekt SZKICOWNIK. Prace zlecone realizowane w I semestrze 2008/2009 roku
Nauczyciel prowadzący; Agnieszka Dołowy Ewelina Błaszkiewicz Projekt SZKICOWNIK Prace zlecone realizowane w I semestrze 2008/2009 roku Ćwiczenia są adresowane do młodzieŝy uzdolnionej plastycznie, pragnącej
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Rysunek Wyższa Szkoła Artystyczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY IV
: oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra i celująca WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY IV Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowo