OPRACOWANIE TEMATYCZNE RAN Źródłowe przyczyny brutalnego ekstremizmu
|
|
- Damian Kaczmarczyk
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 OPRACOWANIE TEMATYCZNE RAN Źródłowe przyczyny brutalnego ekstremizmu Wprowadzenie Istnieje wiele sposobów badania źródłowych przyczyn brutalnego ekstremizmu. Nie ma jednej przyczyny ani ścieżki prowadzącej do niego ani też do poprzedzającej go radykalizacji. Na każdym poziomie analizy makro, mezo i mikro występuje szeroki zakres czynników. Badania nad terroryzmem wskazują, że ani bieda, ani skrajne niedobory społeczno-ekonomiczne nie są bezpośrednimi przyczynami źródłowymi terroryzmu. Dotychczasowe badania koncentrowały się głównie na kontekstach spoza UE i przedstawiały szerokie kategorie, których nie da się łatwo dopasować do przypadków radykalizacji lub brutalnego ekstremizmu salafickich dżihadystów w Europie. i Niniejsze opracowanie tematyczne zawiera krótkie podsumowanie dostępnej wiedzy na temat źródłowych przyczyn brutalnego ekstremizmu. Niniejsze krótkie opracowanie tematyczne zostało przygotowane przez Magnusa Ranstorpa. Sieć upowszechniania wiedzy o radykalizacji postaw (RAN) 1
2
3 Zdaniem Magnusa Ranstorpa brutalny ekstremizm najlepiej skonceptualizować jako kalejdoskop czynników ii, układających się w nieskończenie wiele indywidualnych kombinacji. Te złożone, zazębiające się kombinacje powstają na bazie kilku uwarunkowań, swoistych barw podstawowych, do których należą: 1) indywidualne czynniki społecznopsychologiczne; 2) czynniki socjalne; 3) czynniki polityczne; 4) wymiar ideologiczny i religijny; 5) rola kultury i kwestie tożsamości; 6) trauma i inne mechanizmy aktywizujące; a także trzy inne czynniki napędzające radykalizację: 7) dynamika grupy; 8) radykalizatorzy/prowadzący oraz 9) rola mediów społecznościowych. Powiązanie i wzajemne oddziaływanie na siebie niektórych z tych czynników powoduje brutalny ekstremizm. iii Indywidualne czynniki społecznopsychologiczne, które obejmują żale i emocje, takie jak alienacja i wykluczenie, gniew i frustracja, rozżalenie i silne poczucie niesprawiedliwości, uczucie upokorzenia, silne myślenie zerojedynkowe, skłonność do błędnej interpretacji sytuacji, teorie spiskowe, poczucie bycia ofiarą, osobiste słabości, elementy kontrkulturowe iv. Czynniki socjalne, które obejmują wykluczenie społeczne, marginalizację i dyskryminację v (faktyczną lub wrażenie jej występowania), ograniczoną mobilność społeczną, ograniczone wykształcenie lub zatrudnienie, doświadczenie szeroko pojętej migracji, przestępczość, brak kohezji społecznej i autowykluczenie. Czynniki polityczne, do których należy żal zbudowany wokół poczucia bycia ofiarą w związku z zachodnią polityką zagraniczną i interwencjami militarnymi. Rdzeniem tej narracji jest twierdzenie, że Zachód jest na wojnie z islamem, co z kolei buduje narrację oni i my. Przez nią właśnie filtrowane są konflikty w takich krajach jak Bośnia, Czeczenia, Irak, Syria, Somalia, Palestyna itd. Takie konflikty i wydarzenia mogą stać się centralnym punktem mobilizacji. Zakaz zasłaniania twarzy przez muzułmanki, kryzys związany z rysunkami satyrycznymi i inne tego rodzaju kontrowersje są dowodem na to, że Zachód prowadzi wojnę ze społecznościami muzułmańskimi. Pojawia się silne poczucie alienacji i niesprawiedliwości, które rośnie z powodu islamofobii, ksenofobii i dyskryminacji. Czynniki ideologiczne/religijne obejmują uświęconą historyczną misję i wiarę w apokaliptyczne przepowiednie, salafickodżihadystyczną interpretację islamu, agresywną misję dżihadu, poczucie, że islam jest oblężony, i chęć ochrony ummy przed atakiem. Do tych przekonań należy także pogląd, że zachodnie społeczeństwo jest wcieleniem niemoralnego sekularyzmu. Kryzys kulturowy i tożsamościowy jest związany z marginalizacją kulturową, która prowadzi do alienacji i poczucia braku przynależności czy to do społeczeństwa w kraju ojczystym, czy tego w kraju rodziców. vi To umacnia solidarność religijną z muzułmanami na całym świecie. Trauma i inne mechanizmy aktywizujące to kategoria zawierająca traumę psychologiczną doznaną za pośrednictwem rodziców cierpiących na zespół stresu pourazowego (PTSD) lub inne złożone problemy psychologiczne. Dynamika grupy odnosi się do charyzmatycznego przywództwa, istniejących wcześniej przyjaźni i więzów rodzinnych, socjalizacji, myślenia grupowego, autoizolacji, polaryzującego zachowania i elementów kontrkulturowych. Scott Atran wywodzi, że ekstremizm powstaje, po części, kiedy przynależność do grupy umacnia głęboko utrzymywane ideały, a tożsamość jednostki łączy się z tożsamością grupy vii. Radykalizatorzy/prowadzący to kaznodzieje nienawiści i ci, którzy żerują na słabościach i żalach, a następnie prowadzą rekrutów do brutalnego ekstremizmu za pomocą perswazji, nacisku i manipulacji. Wyodrębnienie tego czynnika podkreśla wagę kręgów ekstremistycznych istniejących w tak zwanych podziemnych kółkach edukacyjnych lub w więzieniu. Sieć upowszechniania wiedzy o radykalizacji postaw (RAN) 3
4 Według Pettera Nessera kluczowym elementem jest masa krytyczna przedsiębiorców dżihadu viii. Media społecznościowe, które zapewniają łączność, wirtualne uczestnictwo w wydarzeniach i bańkę dla ekstremistycznych poglądów osób myślących podobnie ix. Internet dociera do osób, które w przeciwnym razie byłyby nieosiągalne, przyspiesza proces radykalizacji i zwiększa możliwości radykalizacji na własną rękę x. Mechanizmy radykalizacji są produktem odbywającego się wewnątrz jednostki wzajemnego oddziaływania na siebie czynników popychających i przyciągających. Istotne jest zdanie sobie sprawy z tego, że są różne stopnie i tempa radykalizacji. Do czynników popychających należą: żale na tle społecznym, politycznym i ekonomicznym, poczucie niesprawiedliwości i dyskryminacji, kryzys i tragedie osobiste, frustracja, alienacja, fascynacja przemocą, poszukiwanie odpowiedzi na pytanie o sens życia, kryzys tożsamości, wykluczenie społeczne, marginalizacja, rozczarowanie procesami demokratycznymi, polaryzacja itd. Czynnikami przyciągającymi są przekonanie o osobistej misji xi, poczucie przynależności do sprawy, ideologii lub sieci społecznej, władza i kontrola, poczucie lojalności i zobowiązania, poczucie ekscytacji i przygody, uromantycznione postrzeganie ideologii i sprawy, możliwość wykazania się bohaterstwem, nadzieja na osobiste odkupienie itd. Istnieją także inne wyjaśnienia. Zdaniem Olivera Roya badania sugerują, że większość ekstremistów to osoby, które albo nagle powróciły do islamu, albo przeszły na islam bez żadnej historii kontaktów z nim xii. Roy dla wyjaśnienia przyczyn powstawania postaw ekstremistycznych proponuje 10-punktową listę xiii : brak czysto psychiatrycznych wyznaczników wspólnych radykałom, z wyjątkiem frustracji i urazy wobec społeczeństwa; większość radykałów należy do drugiego pokolenia imigrantów muzułmanów, urodzonego w Europie, pozostali to konwertyci; Farhad Khosrokhavar wskazuje, że imigranci drugiego pokolenia są często stygmatyzowani, odrzucani i traktowani jak obywatele drugiej kategorii xiv. wielu w przeszłości dopuszczało się drobnych przestępstw i handlu narkotykami; jest to wyraźnie ruch ludzi młodych i zjawisko w ramach grupy rówieśniczej; bardzo niewielu ma za sobą doświadczenia aktywistyczne, czy to na tle politycznym (ruchy propalestyńskie), czy religijnym; nietypowy proporcjonalny udział konwertytów; rekrutacja młodych kobiet do ślubów z dżihadystami ; główną motywacją młodych mężczyzn do przyłączenia się do dżihadu wydaje się fascynacja narracją o: braterstwie niewielkiej grupy superbohaterów, którzy biorą pomstę za muzułmańską ummę ; przyjęcie salafickiej wersji islamu, ponieważ salafizm jest jednocześnie łatwy do zrozumienia (zakazy i nakazy) oraz sztywny, co daje efekt tworzenia osobistej struktury psychologicznej; ponadto salafizm jest zaprzeczeniem islamu kulturowego, czyli islamu rodziców. radykałowie mają luźne więzi ze społecznościami muzułmańskimi w Europie lub nie mają ich wcale. Sieć upowszechniania wiedzy o radykalizacji postaw (RAN) 4
5 i Patrz na przykład: Tore Bjorgo, Root Causes of Terrorism: Myths, Reality And Ways Forward (Routledge, 2005); Edward Newman (2006) Exploring the Root Causes of Terrorism, Studies in Conflict & Terrorism, 29:8, ; oraz USAID, Development Assistance And Counter-Extremism: A Guide To Programming (October 2009). ii Magnus Ranstorp, Peder Hyllengren, Förebyggande av våldsbejakande extremism I tredjeland (Swedish Defence University 2013). iii Mohammed Hafez, Creighton Mullins, The Radicalization Puzzle: A Theoretical Synthesis of Empirical Approaches to Homegrown Extremism, Studies in Conflict & Terrorism, 38:11, (2015). Patrz także: Anja Dalgaard-Nielsen (2010) Violent Radicalization in Europe: What We Know and What We Do Not Know, Studies in Conflict & Terrorism, 33:9, iv Nowe badania CSIS podważają panujące w nauce przekonanie, że nie występuje osobowość terrorysty. Wskazują one, że u terrorystów można znaleźć takie cechy osobowości, jak poszukiwanie sensacji i orientacja na dominację społeczną. CSIS, Personality Traits and Terrorism (2013). v James A. Piazza, Poverty, Minority Economic Discrimination, and Domestic Terrorism, Journal of Peace Research 48(3) (2011). W tej analizie statystycznej 172 krajów za lata , która przyniosła ponad 3 tys. obserwacji, znaleziono silne dowody na poparcie tezy, że istnieje powiązanie między doświadczaniem przez grupy mniejszościowe dyskryminacji ekonomicznej a wyższymi wskaźnikami terroryzmu wewnętrznego. Ustalono, że w krajach, gdzie występuje dyskryminacja ekonomiczna wobec grup mniejszościowych, dochodzi do ok. sześciu przypadków terroryzmu wewnętrznego więcej w skali roku. vi Dina Al Raffie, Social Identity Theory for Investigating Islamic Extremism in the Diaspora, Journal of Strategic Security, Vol.6, No.4 (Winter 2013). vii Scott Atrana, Hammad Sheikhb, Angel Gomezc, Devoted actors sacrifice for close comrades and sacred cause, Proceedings of the National Academy of Sciences, vol. 111 no. 50 (2015). viii Petter Nesser, Islamist Terrorism in Europe (Hurst, 2016). ix Charlie Edwards & Luke Gribbon (2013) Pathways to Violent Extremism in the Digital Era, The RUSI Journal, 158:5, x Ines von Behr, Anaïs Reding, Charlie Edwards, Luke Gribbon, Radicalisation in the digital era. The use of the internet in 15 cases of terrorism and extremism, (RAND, 2013). xi Arie W. Kruglanski, The Psychology of Radicalization and Deradicalization: How Significance Quest Impacts Violent Extremism, Advances in Political Psychology, Vol. 35, Suppl. 1, (2014). xii Declan Butler, Terrorism science: 5 insights into jihad in Europe, Nature, 2 December xiii Podane czynniki wymienione zostały w wystąpieniu Olivera Roya, What is the driving force behind jihadist terrorism? A scientific perspective on the causes/circumstances of joining the scene, International Terrorism: How can prevention and repression keep pace? BKA Autumn Conference, November xiv Declan Butler, Terrorism science: 5 insights into jihad in Europe, Nature, 2 December Sieć upowszechniania wiedzy o radykalizacji postaw (RAN) 5
Uchwała przyjęta na Kongresie EPL, St. Julian s (Malta), marca 2017 r.
Uchwała przyjęta na Kongresie EPL, St. Julian s (Malta), 29 30 marca 2017 r. W kierunku spójnego społeczeństwa: zwalczanie islamskiego ekstremizmu Otwarte i tolerancyjne społeczeństwa, a także rozdział
Galland i Muxel nie mówią, że ich ankieta jest "reprezentatywna" dla całej młodzieży francuskiej. W sondażach
Francuskie badania socjologiczne wydają się nie tworzyć nowych publikacji, artykułów czy przypuszczeń dotyczących radykalizacji muzułmanów we Francji. Nie jest trudno zrozumieć, dlaczego tak się dzieje:
TERRORYZM MIĘDZYNARODOWY JAKO ZAGROŻENIE DLA WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW
ĆWICZENIA III TERRORYZM MIĘDZYNARODOWY JAKO ZAGROŻENIE DLA WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW POJĘCIE TERRORYZMU Terroryzm: - jedna z form przemocy politycznej - politycznie motywowana przemoc skierowana przeciw celom
Rozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz
Rozwój emocjonalny i społeczny w okresie dorastania Paula Ulrych Beata Tokarewicz Ogólna charakterystyka 11/12 19 lat Szeroka skala przemian, kształtowanie charakteru, próba ról Nie każdy przechodzi kryzys
PL Zjednoczona w różnorodności PL B8-0441/9. Poprawka. Mario Borghezio w imieniu grupy ENF
11.4.2016 B8-0441/9 9 Ustęp 4 4. przypomina o potrzebie kontynuowania również reform konstytucyjnych, prawnych i politycznych, które przekształcą Bośnię i Hercegowinę we w pełni skuteczne, integracyjne
Pojęcie myśli politycznej
Myśl polityczna Pojęcie myśli politycznej Myśl polityczna obejmuje całość zagadnień odnoszących się bezpośrednio do działalności politycznej stanowi zbiór wyobrażeń dotyczących organizacji państwa oraz
EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA
EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA Stereotyp Przyjęte z góry wyobrażenia, nierzadko tendencyjne, na temat wyglądu, zachowań i cech przedstawicieli określonej grupy lub kategorii społecznej, a utworzone w wyniku
Zapobieganie i zwalczanie przestępstw z nienawiści
Tytuł Zapobieganie i zwalczanie przestępstw z nienawiści Katarzyna Komorowska III OGÓLNOPOLSKI OKRĄGŁY STÓŁ SPOŁECZEŃSTWO, WŁADZA, MEDIA: MOWA NIENAWIŚCI A INKLUZJA SPOŁECZNA, GORZÓW WIELKOPOLSKI, 15 STYCZNIA
SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA
SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA lp. Nazwisko i imię promotora tytuł naukowy Katedra/zakład Temat -zagadnienia Tytuł: Uczniowie (dzieci i młodzież) a zagrożenia
Spis treści. Przedmowa... 11. Strona internetowa książki... 14. Uwagi na temat statystyk migracyjnych... 15. Rozdział 1. Wprowadzenie...
Spis treści Przedmowa.............................................................. 11 Strona internetowa książki................................................. 14 Uwagi na temat statystyk migracyjnych......................................
Obywatele dla demokracji spotkanie informacyjne. Słubice,
Obywatele dla demokracji spotkanie informacyjne Słubice, 20.03.2014 O programie Program Obywatele dla Demokracji finansowany jest ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego (czyli
POLSKA EUROPA Opinia ĆWTAT publiczna O V I A 1 w okresie integracji
A 399316 POLSKA EUROPA Opinia ĆWTAT publiczna O V I A 1 w okresie integracji pod redakcją Krzysztofa Zagórskiego i Michała Strzeszewskiego Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Warszawa 2005 Spis treści WSTĘP. OPINIA
J.T. Hryniewicz. Polska na tle historycznych podziałów przestrzeni europejskiej oraz współczesnych. społecznych i politycznych
J.T. Hryniewicz Polska na tle historycznych podziałów przestrzeni europejskiej oraz współczesnych przemian gospodarczych, społecznych i politycznych Problematyka I II III IV V Analiza historycznych tendencji
3/17/2015 DEWIACJA A PRZESTĘPCZOŚĆ DEWIACJE I KONTROLA SPOŁECZNA BIOLOGICZNE INTERPRETACJE DEWIACJI
DEWIACJE I KONTROLA SPOŁECZNA dr Agnieszka Kacprzak DEWIACJA A PRZESTĘPCZOŚĆ Dewiacja postępowanie niezgodne z normami przyjętymi w danym społeczeństwie Przestępczość postępowanie niezgodne z normami przyjętymi
Schemat punktowania: Model odpowiedzi: numer zadania Zadanie
Model odpowiedzi i schemat oceniania Wiedza o społeczeństwie Arkusz II Zasady oceniania: - za rozwiązanie zadań z arkusza II można uzyskać maksymalnie 50 punktów, za rozwiązanie zadań z materiałami źródłowymi
BIULETYN 11/2015. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju 2000-2015
Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju 2000-2015 W 2000 roku społeczność międzynarodowa przyjęła Milenijne Cele Rozwoju na rzecz eliminowania ubóstwa oraz zapewnienia globalnej równowagi gospodarczej.
Pozytywna profilaktyka w szkole naszych marzeń. Krzysztof Ostaszewski Instytut Psychiatrii i Neurologii w W-wie
Pozytywna profilaktyka w szkole naszych marzeń Krzysztof Ostaszewski Instytut Psychiatrii i Neurologii w W-wie Szkoła jako wyzwanie Rosnące oczekiwania dotyczące wysokiego poziomu: Nauczania Wychowania
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia Zagadnienia kierunkowe: 1. Indywidualizm a idea wspólnego dobra (w świetle etyki społecznej) 2. Pojęcie ponowoczesności we współczesnych
posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.
Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12
Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA ORGANIZACJI 2. Kod przedmiotu: 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
Koncepcja pracy MSPEI
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula. Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki Kapitał ludzki kobiet i mężczyzn wybrane aspekty: Zdrowie Wygląd Kapitał społeczny
Innowacyjne inwestycje społeczne w politykach publicznych a wyzwania starzejącego się społeczeństwa Warszawa, r.
Innowacyjne inwestycje społeczne w politykach publicznych a wyzwania starzejącego się społeczeństwa Warszawa, 29.06.2017 r. 1 INNOWACYJNE INWESTYCJE SPOŁECZNE W EUROPIE NAJWAŻNIEJSZE USTALENIA Z PROJEKTU
KOMUNIKATzBADAŃ. Poczucie wpływu na sprawy publiczne NR 95/2017 ISSN
KOMUNKATzBADAŃ NR 95/2017 SSN 2353-5822 Poczucie wpływu na sprawy publiczne Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Imię i nazwisko: Ks. dr hab. prof. UR Andrzej Garbarz Zakład/Katedra: Katedra Nauk o Rodzinie
Dofinansowanie projektów w ramach Programu Europa dla Obywateli na rok 2017
Dofinansowanie projektów w ramach Programu Europa dla Obywateli na rok 2017 2017-01-05 Program Europa dla Obywateli ma na celu wspieranie aktywności obywateli Unii Europejskiej oraz pomoc w realizacji
OFFER OF CLASSES CONDUCTED IN ENGLISH FOR ERASMUS+ STUDENTS
OFFER OF CLASSES CONDUCTED IN ENGLISH FOR ERASMUS+ STUDENTS No. Institute Field of Study Subject (in polish and in english) Teacher ECTS points 1... 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 Law and II/-4/014-017 Konstytucyjny
PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania
PROCES GRUPOWY 19.0.2011, Łódź Iwona Kania Człowiek jest istotą nastawioną na bycie z innymi i jego życie w większości wiąże się z grupami. Pierwszą grupą, z jaką się styka, i w której się rozwija, jest
The mobbing and psychological terror at workplaces. The Harassed Worker, mobbing bullying agresja w pracy geneza mobbingu konsekwencje mobbingu
Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 244 254 Instytut Psychologii, Dolno l ska Szko a Wy sza Instytut Psychologii, Uniwersytet Kardyna a Stefana Wyszy skiego mobbing bullying agresja w pracy geneza
Cechy dobrego negocjatora NEGOCJACJE
NEGOCJACJE AGENDA 1. Istota negocjacji wprowadzenie 2. Konflikty i ich uwarunkowania 3. Style i strategie negocjacyjne 4. Proces i reguły negocjacji 5. Komunikacja w negocjacjach 6. Trudne sytuacje negocjacyjne
Program Europa dla Obywateli Kraków, 19 listopada 2013
Program Europa dla Obywateli 2007-2013 Kraków, 19 listopada 2013 Cele ogólne Programu rozwijanie obywatelstwa europejskiego poprzez umożliwienie współpracy i uczestnictwa w budowaniu demokratycznej, różnorodnej
raport z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Danone i Forum Odpowiedzialnego Biznesu
Odpowiedzialny biznes to przede wszystkim uczciwe postępowanie raport z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Danone i Forum Odpowiedzialnego Biznesu Współcześnie coraz więcej mówi się na świecie
GRUPY SPOŁECZNE Rodzaje grup społecznych
Rodzaje grup społecznych Grupy małe WIELKOŚCI Grupy duże RODZAJE GRUP SPOŁECZNYCH SFORMALIZOWANIA WIĘZI Grupy formalne Grupy nieformalne Grupy pierwotne Grupy wtórne CZŁONKOSTWA Grupy zamknięte Grupy otwarte
Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu. dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH
Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH LIDER A DOPASOWANIE Prawdziwy lider to nie jest ktoś wyjątkowy, lecz
CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ SPOŁECZNĄ, TEN ZAŚ, KTO NIE ŻYJE W SPOŁECZEŃSTWIE JEST BESTIĄ ALBO BOGIEM Arystoteles
CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ SPOŁECZNĄ, TEN ZAŚ, KTO NIE ŻYJE W SPOŁECZEŃSTWIE JEST BESTIĄ ALBO BOGIEM Arystoteles Czy można żyć poza społeczeństwem? To, co przynosimy na świat z naszego ewolucyjnego dziedzictwa,
629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
Kryzys migracyjny i uchodźczy z perspektywy Morza Egejskiego: dylematy i wyzwania
Panel I: Kryzysy migracyjny i uchodźczy na początku XXI wieku w regionie śródziemnomorskim, w Europie czy w Unii Europejskiej? Kryzys migracyjny i uchodźczy z perspektywy Morza Egejskiego: dylematy i wyzwania
Prezentacja Modułu Międzynarodowego
Prezentacja Modułu Międzynarodowego Moduł Międzynarodowy (MM) 1. Kontekst międzynarodowy współczesnej gospodarki 2. Dlaczego warto studiować Moduł Międzynarodowy? 3. Najważniejsze przedmiotowe efekty kształcenia
ŁÓDŹ WŁĄCZA POLITYKA SPOŁECZNA dla Miasta Łodzi. dla Miasta Łodzi. dokument w trakcie uchwalania
ŁÓDŹ WŁĄCZA POLITYKA SPOŁECZNA 2020+ SPOŁECZNA dla Miasta Łodzi 2020+ dla Miasta Łodzi dokument w trakcie uchwalania WPROWADZENIE: Polityka Społeczna 2020+ dla Miasta Łodzi to dokument nowego typu, który
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ WYDZIAŁ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA LICENCJACKIE Kierunek: Specjalność: Forma studiów: Profil kształcenia: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ O TOŻSAMOŚCI POLAKÓW BS/62/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, KWIECIEŃ 2002
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Salvate Katowice! 2014
Salvate Katowice 2014 P R A C A Z T R A U M Ą - P E R S P E K T Y W A P S Y C H O A N A L I Z Y J U N G O W S K I E J Seminarium szkoleniowe prowadząca: Małgorzata Kalinowska psychoanalityk jungowski PRACA
NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK
NAUKA DLA PRAKTYKI Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK Podstawowe wyzwania i problemy polityki oświatowej wiążą się obecnie z modernizacją systemu
STRATEGIA ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIASTA PABIANICE
STRATEGIA ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIASTA PABIANICE 2007-2015 METODYKA AKTUALIZACJI STRATEGII Etap 1: Diagnoza stanu miasta Etap 2: Analiza strategiczna Etap 3: Opracowanie założeń dla rozwoju miasta 2 METODYKA
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Podmiotowość w środowiskowej pracy socjalnej W kierunku społecznościowej organizacji usługowej zorientowanej na podmiotowość
Podmiotowość w środowiskowej pracy socjalnej W kierunku społecznościowej organizacji usługowej zorientowanej na podmiotowość Dr hab. Ryszard Szarfenberg Uniwersytet Warszawski Instytut Polityki Społecznej
EnlargEducation! Europejska walizka na rzecz rozszerzenia UE
EnlargEducation! Europejska walizka na rzecz rozszerzenia UE Tło realizacji projektu PRINCE 2010-EU27 Dyrekcja Generalna ds. Rozszerzenia Komisji Europejskiej obsługuje działalnością informacyjną i komunikacyjną
Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.
Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych. Rodzina jest interpersonalnym systemem stosunków wewnątrz grupowych lub systemem społecznym. Te stosunki tworzone są przez więzi społeczne i emocjonalne.
(Rezolucje, zalecenia i opinie) ZALECENIA RADA
7.6.2018 PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 195/1 I (Rezolucje, zalecenia i opinie) ZALECENIA RADA ZALECENIE RADY z dnia 22 maja 2018 r. w sprawie promowania wspólnych wartości, edukacji włączającej
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska KRYZYS stan dezorganizacji, w którym ludzie doświadczają frustracji ważnych celów życiowych lub naruszenia cyklów życiowych, a także zawodności metod
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Moduł dział - temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1. -
Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.
doświadczeń Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 2 w Sosnowcu Szkoły muszą być bardziej inkluzyjne niż wykluczające, ich celem powinna być troska o wszystkich i zapewnienie bezpiecznej atmosfery stąd
Witold Morawski Zmiana instytucjonalna
Witold Morawski Zmiana instytucjonalna Społeczeństwo. Gospodarka. Polityka Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1998 Spis rzeczy Koncepcje zmiany systemowej. W poszukiwaniu nowych powiązań polityki, gospodarki
Wstęp. Przedmowa. 2o Psychologia rozwoju człowieka 63
Wstęp Przedmowa n 1. Cele, założenia i zastosowanie psychologii 13 1.1. Analiza zachowania i doznawania jako zadanie psychologii 14 1.2. Psychologia jako dziedzina badań 16 1.2.1. Cele badań naukowych
Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN
Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia Logika 6 I I podstawowy
Postawy wobec muzułmanów a przywiązanie do grupy własnej w Polsce
Postawy wobec muzułmanów a przywiązanie do grupy własnej w Polsce Magdalena Skrodzka Anna Stefaniak Warszawa, 2017 Postawy wobec muzułamnów a przywiąznie do grupy własnej w Polsce Większość społeczeństwa
Teorie migracji Ekonomiczno społeczne skutki migracji Otwarcie niemieckiego rynku pracy:
Łukasz Pokrywka 23.05.2011 Teorie migracji Ekonomiczno społeczne skutki migracji Otwarcie niemieckiego rynku pracy: o Emigracja Polaków po przystąpieniu do UE o Sytuacja społeczno-gospodarcza Niemiec o
Otwartość gospodarki a rynek pracy
Wykład 10 Otwartość gospodarki a rynek pracy Plan wykładu 1. Migracje 2. Handel zagraniczny 1 1. Migracje 1/14 Kraje pochodzenia 1. Migracje 2/14 Stopa imigracji w Europie zbliża się do amerykańskiej (ale
SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH
SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH Wykład 4 KONFLIKT CYWILIZACJI Samuel Huntington SAMUEL HUNTINGON ZDERZENIE CYWILIZACJI, 1993, 1997 Ur. 1927 r., amerykański profesor Uniwersytetu Eaton, prezes
Wychowanie patriotyczne. Plan pracy
Katowice 10.09 2016r. Wychowanie patriotyczne Plan pracy Założeniem programu jest przygotowanie ucznia szkoły podstawowej do obywatelskiej i patriotycznej aktywności w społeczeństwie obywatelskim i wyposażenie
ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ
ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ A. DLA KIERUNKU DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA I. Wiedza o mediach 1. Funkcje mediów.
Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką. Agata Milik Gdańsk,
Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką Agata Milik Gdańsk, 15-05-2018 Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką Choroby przewlekłe w rodzinie Choroby
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście
ŚCIEŻKI SPECJALIZACYJNE 5 LETNIE MAGISTERSKIE STUDIA NIESTACJONARNE ZAOCZNE 2006/2007
ŚCIEŻKI SPECJALIZACYJNE 5 LETNIE MAGISTERSKIE STUDIA NIESTACJONARNE ZAOCZNE 0/07 0/07 1 I. Edukacja dla demokracji Kierownik ścieżki: prof. dr hab. Krzysztof Kiciński Podstawowe informacje: Na profil ścieżki
ZADANIA OPS, GKRPA, ZESPOŁÓW INTERDYSCYPLINARNYCH W PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY DOMOWEJ L I L I A N A K R Z Y W I C K A
ZADANIA OPS, GKRPA, ZESPOŁÓW INTERDYSCYPLINARNYCH W PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY DOMOWEJ L I L I A N A K R Z Y W I C K A KIERUNKI ZMIAN Zmiany Niebieska Karta w sytuacji potwierdzenia przemocy domowej Przemoc
GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu
GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu WYBRANE FORMY WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO Grupy wsparcia profesjonalne Grupy wsparcia samopomocowe Grupy terapeutyczne WYBRANE
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony Tematy i zagadnienia z WOS semestr trzeci( klasa II) Dział I. Społeczeństwo 1. Życie zbiorowe i jego reguły socjologia formy życia społecznego normy społeczne
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG I. Zawody I stopnia 1. Społeczeństwo. Definicja społeczeństwa. Pojęcie zbiorowości społecznej.
Region kojarzy mi się z
Region kojarzy mi się z Globalizm bohatersko walczy z problemami nieznanymi w żadnym innym formacie (na podstawie słów Stefana Kisielewskiego) Rozwiązanie globalnych problemów? Odsetek imigrantów w społeczeństwie
Religijność w psychoterapii. Tomasz Wyrzykowski
Religijność w psychoterapii Tomasz Wyrzykowski II Ogólnopolska Konferencja: Psychiatria i duchowość Kraków 2018 Tezy artykułu Treści o charakterze religijnym należy traktować jak każdy inny element psychoanalizy.
ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA
ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA KARINA OWSIANKO PSYCHOLOG, PEDAGOG RESOCJALIZACYJNY DZIECKO KRZYWDZONE. Zamknij się! Uspokój się albo pożałujesz, że się urodziłeś
KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Metodologia badań. Studia nad bezpieczeństwem
KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne Semestr I Strona 1 Nazwa Przedmioty składowe Forma rozliczenia Liczba godzin Liczba punktów dla ECTS dla Globalizacja i regionalizacja Globalizacja
Skutki bezrobocia RYNEK PRACY
Skutki bezrobocia RYNEK PRACY Maciej Frączek Podział skutków bezrobocia Skutki bezrobocia mogą być rozpatrywane w rozmaitych wymiarach, np.: negatywne vs pozytywne; ekonomiczne vs społeczne (psychologiczne,
Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy
Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy I. Wspólne hasła tematyczne, dla studentów specjalność: pedagogika opiekuńcza i praca z rodziną, resocjalizacja 1. Adaptacja społeczna 2. Agresja 3. Ankieta
Program profilaktyczny dla uczniów klas IV- VI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Radomsku. Ludzie wokół mnie
Zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej w dniu 11.06.2003 r. Program profilaktyczny dla uczniów klas IV- VI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Radomsku Charakterystyka programu Ludzie wokół mnie Program
9630/17 ds/bc/mk 1 DGE 1C
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 24 maja 2017 r. (OR. en) 9630/17 JEUN 76 WYNIK PRAC Od: Sekretariat Generalny Rady Data: 24 maja 2017 r. Do: Delegacje Nr poprz. dok.: 8035/17 JEUN 48 Dotyczy: Konkluzje
Program wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach ZAGROŻENIOM. Autorzy programu: mgr Renata Gibas, mgr Barbara Suska
Program wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach ZAGROŻENIOM Autorzy programu: mgr Renata Gibas, mgr Barbara Suska Wstęp Wychodząc na przeciw potrzebom wynikającym z obserwacji, rozmów i analizy
PROJEKT SPRAWOZDANIA
WSPÓLNE ZGROMADZENIE PARLAMENTARNE AKP UE Komisja ds. Politycznych 30.10.2013 PROJEKT SPRAWOZDANIA w sprawie rozprzestrzeniania się terroryzmu na świecie: rola internetu i mediów społecznościowych Współsprawozdawcy:
Samorząd 2.0? Społeczne i polityczne aspekty nowych mediów Szanse i wyzwania. dr Samuel Nowak, Uniwersytet Jagielloński
Samorząd 2.0? Społeczne i polityczne aspekty nowych mediów Szanse i wyzwania dr Samuel Nowak, Uniwersytet Jagielloński plan spotkania Trzy części spotkania: podstawowe pojęcia i problemy wykorzystanie
Andrzej Sobczyk PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA
Andrzej Sobczyk PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA PLANOWANIE STRATEGICZNE ANALIZA EKONOMICZNO-SPOŁECZNA Terytorium i mieszkańcy Jeżeli rozwój lokalny dotyczy zarówno jednostek, jak
ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO
ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W ŁABUNIACH Łabunie 2015 r. 1 WSTĘP W dzisiejszym świecie przemoc, alkohol, narkotyki, dopalacze niestety coraz częściej pojawiają się w środowisku
Rodzaj zajęć dydaktycznych*
I ROK STUDIÓW I semestr: Rodzaj zajęć O/F** Forma zaliczenia*** Liczba 1. Historia stosunków międzynarodowych od 1815-1945r. Wykład / ćwiczenia O Egzamin 30+30 6 2. Filozofia Wykład / ćwiczenia O Zaliczenie
Nieodłączny element praw człowieka. Pojęcie wywodzące się z epoki oświecenia. Jest terminem prawnym i oznacza równość różnych podmiotów prawnych w
Nieodłączny element praw człowieka. Pojęcie wywodzące się z epoki oświecenia. Jest terminem prawnym i oznacza równość różnych podmiotów prawnych w ramach określonego systemu prawnego. Jest to proces prawnego
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak Definicja kryzysu Kryzys jest odczuwaniem lub doświadczaniem wydarzenia, bądź sytuacji, jako
Zarządzanie emocjami
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Zarządzanie emocjami Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 9 grudnia 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Co to jest inteligencja
Kodeks etyki IFLA dla bibliotekarzy i innych osób zatrudnionych w sektorze informacyjnym. Wersja skrócona
Kodeks etyki IFLA dla bibliotekarzy i innych osób zatrudnionych w sektorze informacyjnym Wersja skrócona Preambuła Ten kodeks etyczny zawiera szereg etycznych zaleceń, które powinny służyć pojedynczym
Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk
ekonomika obronności studia pierwszego stopnia - profil ogólno akademicki specjalność obronność państwa Kierunek studiów ekonomika obronności należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk społecznych.
1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia
1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia Od 1 stycznia 2014 program Erasmus+ oferuje wsparcie finansowe dla instytucji i organizacji działających w Europie w obszarze edukacji i szkoleń, młodzieży oraz
KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Studia nad bezpieczeństwem
KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne Semestr I Strona 1 Nazwa Przedmioty składowe Forma rozliczenia Liczba godzin Liczba punktów dla ECTS dla Globalizacja i regionalizacja Globalizacja
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE Filozofia z elementami logiki Psychologia mowy i języka Biologiczne podstawy zachowań Wprowadzenie do psychologii
Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13
Spis treści Przedmowa do wydania książkowego... 7 Wstęp... 9 Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13 1. Zjawisko agresji i przemocy - zakres definicyjny... 13 1.1.
PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE
PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE 1. Założenia programu: Program zajęć socjoterapeutycznych rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne jest jedną
problemy polityczne współczesnego świata
Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -
Dlaczego biały nie jest terrorystą?
Dlaczego biały nie jest terrorystą? Jan Wójcik Powyższy tytuł to nie clickbait, ale parafraza licznych krytycznych uwag pojawiających się po strzelaninie w Las Vegas, która nie została w mediach określona
I Seminarium Migracyjne EUMIGRO pt. Migracje, uchodźstwo i azyl w Europie wczoraj, dziś, jutro, 5 kwietnia 2017 r. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
I Seminarium Migracyjne EUMIGRO pt. Migracje, uchodźstwo i azyl w Europie wczoraj, dziś, jutro, 5 kwietnia 2017 r. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Sprawiedliwość społeczna migracji osiedleńczych dr
Postaw na pracę Program aktywizacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych z terenów wsi i małych miast
Postaw na pracę Program aktywizacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych z terenów wsi i małych miast www.aktywizacja.org.pl 1. Osoby z niepełnosprawnością na rynku pracy Jednym z wyzwań polityki
Problemy polityczne współczesnego świata
A 372536 Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmiiller Problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 2002 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności