SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ( )
|
|
- Edyta Witkowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ( ) PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ na rok szkolny 2013/2014 Motto: Dobry Nauczyciel wówczas znajdzie drogę do dziecka, kiedy sam sobie swoje talenty i swoje środowisko wykorzysta dla swoich uczniów i ich zadowolenia A.W.Combs Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia r. i przyjęty do po uchwaleniu programu przez Radę Rodziców dnia r. i pozytywnym zaopiniowaniu przez SU dnia r.
2 I. CEL GŁÓWNY: Tworzymy klimat sprzyjający efektywnej nauce, dobremu wychowaniu i działaniom na rzecz tolerancji, bezpieczeństwa, ekologii i edukacji prozdrowotnej. II. GŁÓWNE ZADANIA: 1. Szkoła odkrywców Odkrywamy siebie, nauczamy i uczymy się poprzez edukację aktywną. 2. Szkoła zdrowa i ekologiczna. Uczymy zdrowego stylu życia i podejmowania działań ekologicznych. 3. Szkoła bezpieczna. Dbamy o kulturalne wychowanie, bez agresji, z przestrzeganiem zasad tolerancji. 4. Szkoła z pasją. Zachęcamy do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły i środowiska lokalnego z udziałem rodziców. III. REALIZACJA tzw. SPECJALNEGO WSPARCIA EDUKACYJNEGO : 1. Stosowanie w praktyce szkolnej 5 zasad: - równych praw wszystkich uczniów, - wiedzy o uczniu, - życzliwej uwagi i wrażliwości nauczyciela, - podejmowanie pozytywnych oddziaływań wychowawczych w klasie, - udzielania odpowiedniego wsparcia edukacyjnego poprzez pakiet szkolnej pomocy psychologiczno pedagogicznej. IV. METODY REALIZACJI: 1. Do zaplanowanych zadań posłużą następujące metody: - projekty, - twórczość artystyczna, - warsztaty, - lekcje, - konkursy, - prelekcje, - wystawy, pokazy, prezentacje, - uczestnictwo w różnych aspektach życia kulturalnego, - wspólne rozwiązywanie problemów, mapy mentalne, dyskusje, burza mózgów, - imprezy szkolne i środowiskowe, - programy tematyczne. V. EFEKTY: Uczeń: 1. Jest aktywny, co wpływa na motywację i naukę oraz współdziałanie w grupie. 2. Demonstruje swoje talenty, potrzeby zainteresowania. 3. Podejmuje działania w procesie uczenia się, by pozbyć się nudy i strachu przed niepowodzeniami. 4. Rozwija myślenie twórcze i twórczo rozwiązuje problemy. 5. Jest doceniany i szanowany w szkole.
3 6. Interesuje się własnym zdrowiem, problematyką zdrowotną i podejmuje różne działania promujące zdrowy styl życia. 7. Uczy się obcowania z przyrodą i dbałości o środowisko. 8. Rozwija działalność samorządową w klasie i szkole. 9. Wyrabia nawyki bezpiecznych zachowań i przestrzegania norm szkolnych. 10. Uczy się poczucia przynależności do szkoły, do małej ojczyzny, tożsamości narodowej i przynależności do wspólnoty europejskiej. VI WARUNKI SKUTECZNOŚCI ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W POLKOWICACH. 1. Wzajemne uzupełnianie oraz równoważne traktowanie nauczania, wychowania i profilaktyki, czyli funkcjonowanie w szkole systemu oddziaływań poprzez program nauczania, program wychowawczy i program profilaktyki. 2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczej i problemów szkoły: - zasoby, - potrzeby, - zagrożenia. 3. Dostosowanie działań wychowawczych i profilaktycznych do potrzeb i możliwości odbiorców. Pozyskiwanie i włączanie do nich rodziców. 4. Wiedza, motywacja i umiejętności nauczycieli. 5. Współpraca z rodzicami i ze środowiskiem lokalnym.
4 MODEL EDUKACJI PODEJŚCIE SKONCENTROWANE NA OSOBIE według klasyka psychologii Carla Rogera opracowany i wdrażany w Szkole Podstawowej nr 1 w Polkowicach od 15 września 2008 r. I. Model edukacji pod nazwą Podejście Skoncentrowane na Osobie rozumiany jest w szkole jako: 1. zapewnienie psychologicznego klimatu bezpieczeństwa i zaufania w procesie dydaktyczno wychowawczo opiekuńczym, 2. przekazywanie uczniom odpowiedzialności za proces własnego uczenia i samowychowanie, 3. podejmowanie przez nauczyciela, obok bycia ekspertem, roli osoby wspomagającej proces rozwoju i uczenia się grupy oraz jednostki w grupie, 4. stała współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. II. Model edukacji pod nazwa PSnO tworzą w szkole następujące działania ujęte w Szkolnym Programie Wychowawczym i Profilaktycznym: 1. Edukacja aktywna: - tworzenie i realizacja projektów, - organizowanie warsztatów, wycieczek, - prowadzenie lekcji koleżeńskich i zajęć otwartych dla rodziców, - tworzenie oferty konkursów, olimpiad i zawodów sportowych, - prezentacja osiągnięć uczniów i wytworów prac uczniowskich, - wzbogacanie systemu nagradzania uczniów, - tworzenie atrakcyjnej oferty zajęć pozalekcyjnych, - wykorzystywanie nowoczesnych środków multimedialnych, - prowadzenie cyklicznej edukacji muzycznej i teatralnej, - organizowanie imprez i uroczystości szkolnych. 2. Wychowanie prozdrowotne i ekologiczne - realizacja koncepcji Szkoły Promującej Zdrowie, - realizacja programu Z ekologią na Ty, - włączenie się do inicjatyw środowiska lokalnego. 3. Budowanie Dziecięcego Uniwersytetu Bezpieczeństwa: - integracja społeczności szkolnej, - wspieranie samorządności uczniów, - tworzenie jasnych i zrozumiałych zasad postępowania, - wychowanie kulturalne, - działania profilaktyczne, - wychowanie komunikacyjne, - cykliczne szklenia z zakresu udzielania I pomocy przedmedycznej, - przeciwdziałania wypadkom w szkole, - organizowanie imprez związanych z bezpieczeństwem i zagrożeniami. III. Efekty wdrażania modelu PSnO 1. Uczeń rozwija swą osobowość i prospołeczne zachowania. 2. Odkrywa i realizuje różne wartości. 3. Wzmacnia wiarę w sens działania.
5 4. Uczy się dla siebie i własnego rozwoju. 5. Ćwiczy asertywność, kontroluje zachowania i reakcje. 6. Zdobywa doświadczenie i nowe umiejętności. 7. Uczy się współpracy, dialogu, współodpowiedzialności w relacjach z drugim człowiekiem. 8. Pokonuje trudności i osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości, potrzeb i zainteresowań. IV. Sposoby i środki ewaluacji podejmowanych działań: 1. Określenie czy model PSnO realizuje postawione mu zadania: - obserwacja zachowania uczniów, - ocena ilości i jakości wytworów prac uczniowskich, - ocena poziomu wiadomości i umiejętności uczniów biorących udział w konkursach i zawodach, - frekwencja na zajęciach i imprezach organizowanych przez szkołę, - ocena samopoczucia uczniów w szkole, - ocena stopnia zintegrowania klas. 2. Wskaźniki ilościowe: - frekwencja uczniów na zajęciach, - liczba prac wykonanych przez uczniów, - liczba uczniów z problemami w nauce i wychowawczymi, - liczba uczniów biorących udział w konkursach i liczba laureatów, - liczba organizowanych wycieczek, - liczba rodziców zaangażowanych w prace szkoły. 3. Wskaźniki jakościowe: - aktywność uczniów na zajęciach, - umiejętności i postawy uczniów, - samopoczucie uczniów w klasie i w szkole, - przyczyny nieobecności uczniów w szkole, - przestrzeganie zasad i norm postępowania, - postęp w zachowaniu i uczeniu się, - współpraca z rodzicami (zakres, korzyści ze współpracy), - współpraca ze środowiskiem lokalnym (wizerunek szkoły, sposoby promocji). 4. Ocena efektów działań 2 razy w ciągu danego roku szkolnego.
6 CEL GŁÓWNY Dobry Nauczyciel wówczas znajdzie drogę do dziecka, kiedy sam sobie swoje talenty i swoje środowisko wykorzysta dla swoich uczniów i ich zadowolenia A.W.Combs Rok 2013 Szkoła w Ruchu Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 1.Szkoła odkrywców Odkrywamy siebie, nauczamy i uczymy się poprzez edukację aktywną. 1. Rok Tuwinowski Gładko tak, lekko tak toczy się w dal projekt edukacyjny. Uczeń jest aktywny, demonstruje swoje talenty i zainteresowania, rozwija twórcze myślenie. O VI M. Kucharczyk J. Sobczyk IX XII Uczniowie są aktywni.wyniki konkursów czytelniczych, sprawozdanie. Gala laureatów. Wydanie zbiorcze opowiadań. 2. Z ortografia za pan brat projekt edukacyjny. 3. Ortograficzne chochliki projekt edukacyjny. Uczeń aktywnie uczy się ortografii, doskonali swoje umiejętności w pisaniu, wymiana doświadczenia, zna pojęcie Zdrowej rywalizacji. Uczy się koncentracji, pisze czytanie i estetyczne wykorzystuje wiedzę w praktyce, dzieli się doświadczeniem z innymi, poznaje ciekawe techniki nauki ortografii II III IV - VI H. Partyka E. Puchalska A. Sobczyk - Stryjek I X - V Trzy Ligi Ortograficzne Szkolna Miniolimpiada Ortograficzna. Przyznanie tytułu Mistrz Ortografii w kl. III i Ortomaniaka w kl. II Wyniki konkursów, sprawozdanie. Przyznanie tytułu Mistrza Ortografii w kl. IV, V, VI.
7 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 4. I love English projekt edukacyjny z języka angielskiego. Uczeń rozwija swoje zainteresowania, umiejętności językowe, uczestniczy w konkursach, pracuje zespołowo, prezentuje efekty. I VI D. Paszkiewicz II Ankiety, wyniki konkursów, karty pracy. Szkolna gazetka w języku angielskim. 5. Angielski jest radością podziel się nią projekt edukacyjny. Uczeń bawi się znajomością języka angielskiego, uczestniczy w konkursach, turniejach, organizuje Dni Języków Obcych. J. Kamińska Wyniki zadań. Sprawozdania 6. English is fun projekt z języka angielskiego. M. Salbierz XII VI Wyniki konkursów, sprawozdania. 7. W krainie bajek i baśni projekt edukacyjny. Uczeń zdobywa wiedzę przez przeżywanie, zna bajki i baśnie, współpracuje z innymi, rozwija wyobraźnię i twórcze myślenie. IV K. Pieńko N. Sznajdrowicz I Sprawozdanie, wyniki konkursu. Przedstawienie, wystawa prac, przyznanie tytułu Mistrz krainy bajek i baśni.
8 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 8. Mistrz głośnego czytania projekt edukacyjny. Uczeń doskonali umiejętności głośnego, płynnego, poprawnego i wyraźnego czytania. Rozwija zainteresowania zbiorami biblioteki i klasyką dziecięcej literatury. Nabiera nawyku czytania na całe życie. III J. Szpocińska XI Dokumentacja fotograficzna, sprawozdanie. Wieczernica, klasowe wystawy. Przyznanie tytułu Mistrz głośnego czytania. 9. Szkoła Odkrywców Talentów program Szkoły Wspierającej Uzdolnienia i Zainteresowania. Uczeń rozwija swoje pasje, współpracuje z innymi, dokonuje autoprezentacji, promocje szkołę. 0 VI H. Partyka K. Purzycki Podsumowanie efektów, osiągnięcia, prezentacje, udział w projekcie ORE. 10. W świecie głosek i słów projekt logopedyczny. Uczeń uczy się prawidłowej wymiany, prezentuje umiejętności werbalne wyraża uczucia poprzez plastyczną formę ekspresji. dzieci z gr. 0, uczniowie 6-letnie z kl. I d J. Zarzycka Szkolna prezentacja logopedyczna, wyniki konkursów, Kącik logopedyczny. 11. Akademia Mądrego Nauczania - lekcja inaczej - Metoda Dennisona na każdej lekcji, - zajęcia szachowe Uczeń jest aktywny, podejmuje działania, by pozbyć się nudy, rozwija prospołeczne zachowania, uczy się logicznego myślenia, współpracy i I VI I III nauczyciel przedmiotów, nauczyciele I III nauczyciele kl. I- III wszyscy nauczyciele w każdej klasie co 2 miesiące II VI Sprawozdania, ankiety, sondaże, obserwacja
9 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca - Dzień matematyków, historyków, polonistów i przyrodników Szkolny Festiwal Nauk - organizacja konkursów szkolnych, turniejów, gier i zabaw - organizacja wycieczek i zajęć pozalekcyjnych. - budowanie modelu WSWS wysokiej samooceny i wiary w siebie. odpowiedzialności za efekty. Uczeń w systemie komunikacji nauczyciel uczeń otrzymuje pozytywne uwagi w stosunku co najmniej 4:1 I VI VI III - VI nauczyciele przedmiotów koordynatorzy konkursów kierownik przewodniczący zespołów, wicedyrektor I III V co najmniej raz do teatru III V wyniki ilościowe jakościowe Ankieta w losowo wybranych klasach. Lista stwierdzeń zawierających pozytywne wzmocnienie.
10 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 2.Szkoła zdrowa i ekologiczna. Uczymy zdrowego stylu życia i podejmowania działań ekologicznych. 1. Ruszaj po zdrowie szkolny program Szkoły Promującej Zdrowie. 2. Z ekologia na Ty projekt przyrodniczy. Uczeń zapoznaje się z różnorodnymi formami aktywności ruchowej, aktywnie wykorzystuje czas wolny. Uczeń uczestniczy w akcjach ekologicznych, warsztatach, rozwija zainteresowania, promuje działania ekologiczne. IV IV - VI E. Marciniak M. Majewicz A. Partyka III V Ilościowy i jakościowy udział uczniów w zajęciach Ilościowy i jakościowy udział uczniów i rodziców w zadaniach ekologicznych. 3. Na ekologicznych ścieżkach projekt edukacyjny O - III J. Szpunar
11 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 3.Szkoła bezpieczna. Dbamy o kulturalne wychowanie, bez agresji, z przestrzeganiem zasad tolerancji. 1. Bezpiecznie w szkole, w domu, na ulicy. Uczeń poznaje i stosuje zasady bezpieczeństwa, przestrzega ustalonych norm, umie zachować się w sytuacji zagrożenia. I III A. Mikołajczyk E. Puchalska Respektowane są normy społeczne. Wyniki konkursów, wystawa prac plastycznych i literackich, sprawozdanie. 2. Jesteśmy bezpieczni, bo jesteśmy razem szkolny program na rzecz bezpieczeństwa Bezpieczni w sieci. Uczeń przestrzega poznanych zasad bezpieczeństwa w różnych sytuacjach, przestrzega ustalonych norm społecznych. M. Bobeła II Sprawozdanie, wyniki konkursów. 3. Ratujemy i uczymy się ratować ćwiczenia praktyczne z udzielania pierwszej pomocy. Uczeń umie udzielić I pomocy, jest odpowiedzialny. W. Palicka E. Adamowicz X IV Ilościowy udział uczniów w zajęciach, praktyczny pokaz I pomocy uczniom klas I III. 4. Tydzień tolerancji projekt edukacyjny. Uczeń współpracuje, tworzy przyjemny klimat, jest odpowiedzialni i konsekwentny., rodzice B. Siemieńska Pleszka M. Boroń II Sprawozdanie, ankieta
12 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 6. Nasze święta a święta w Wielkiej Brytanii projekt edukacyjny z języka angielskiego. Uczeń poznaje tradycje świąteczne innych państw, uczy się tolerancji. IV c D. Paszkiewicz I Gazetka ścienna, sprawozdanie.
13 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca 4.Szkoła z pasją. Zachęcamy do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły i środowiska lokalnego z udziałem rodziców. 1. To lubię edukacja dla przyszłości - Mój talent wernisaż prac plastycznych. Uczeń prezentuje własne twórczości, promuje szkołę. I VI B. Siemieńska Pleszka, M. Boroń XII Promowana jest wartość edukacji. Rodzice są partnerami szkoły. Zdjęcia, sprawozdanie, wydanie kalendarza i kartek okolicznościowych 2. Ja, moja rodzina i szkoła to jedność turniej sportowy. Uczeń aktywnie rozwija swoje sprawności, uczy się współpracy i zasad zdrowej rywalizacji. IV D. Kołodziejczyk X Sprawozdanie. 3. Młody obywatel projekt edukacyjny. Uczeń uczy się przynależności do małej ojczyzny. Poznaje struktury władzy samorządowej. S. Ciżmar I Ankieta, opinie rodziców i nauczycieli. Sprawozdanie. 4. Zostań czytelniczym Omnibusem II edycja projektu edukacyjnego Uczeń zna rozrywki umysłowe. Rozwiązuje krzyżówki, szarady, rebusy o treści czytelniczej M. Kucharczyk J. Sobczyk I Wyniki konkursów czytelniczych, sprawozdanie przyznanie tytułu Czytelniczy Omnibus. 5. Cepeliada projekt plastyczno techniczny. Stosuje zdobyte umiejętności w II - VI B. Siemieńska Pleszka, IX - VI Dokumentacja fotograficzna,
14 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca praktyce, zna podstawowe techniki szycia, haftu i innych prac ręcznych M. Boroń sprawozdanie 6. Mali naukowcy uniwersytet dziecięcych zainteresowań projekt edukacyjny. Uczeń rozwija ciekawości poznawcze. Korzysta z różnych źródeł informacji, uczy się poprzez doświadczenie i obserwacje, poznaje rodzica w roli hobbysty. II b Beata Mazurek II Album zdjęć 7. Kolorowy świat warsztaty plastyczne w świetlicy środowiskowej. Poznaje nowe formy plastyczne, planuje w grupie, wymienia się wiedzą i doświadczeniem. II a, b, c, d nauczyciele kl. II III Prace plastyczne wystawa szkolna 8. Muzyka zaklęta w fortepianie program edukacji muzycznej dla dzieci sześcioletnich. Uczeń rozwija wyobraźnię muzyczną i ruchową, poznaje instrumenty. grupa 6- latków z PM nr 2, 3, 4, i oddział przedsz. SP-1 K. Purzycki Sprawozdanie, wystawa prac, koncert muzyczny. 9. Zuchowe ścieżki projekt wychowawczy Uczeń rozwija osobowość członka gromady, zdobywa I c, II d A. Mikołajczyk H. Partyka I Sprawozdanie, album zdjęciowy, zdobywanie
15 Główne zadania Nazwa zadania i forma Efekt działania Odbiorca sprawności zuchowe, rozwija wyobraźnie i twórcze myślenie. sprawności. 10. Pomagam projekt wychowawczy: - Wolontariat to ja - Iskierka miłości TPD - Akcja charytatywna PCK O VI M. Czerep E. Puchalska M. Kucharczyk Sprawozdania, analiza ilościowa, jakościowa organizowanych zadań. 11. Zabawa nauka relaks - projekt edukacyjny. O E. Mielniczek E. Pawełko Dziecko poznaje świat, zdobywa nowe doświadczenia, uczy się przez przeżywanie. 12. Rodzic uczestnikiem i wsparciem podejmowanych działań realizacja szkolnego programu współpracy z rodzicami. 13. Udział w programie Szkoła przyjazna sześciolatkom Uczeń czuje wsparcie rodzica, prezentuje mocne strony, spędza czas z pożytkiem dla siebie i rodziny. Uczeń czuje się bezpiecznie, jest doceniany i kreatywny. II III wychowawcy kl. I VI R. Janczak B. Skowrońska K. Adamczewska - Popów X - V Ankieta wśród rodziców uczniów wybranych kl. III, IV, opinia Rady Rodziców, sprawozdanie z działalności Rady Rodziców i Rad Oddziałowych. Prezentacja szkoły w programie Dobre, Bo Polskie
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 1 w Polkowicach (2014 2020)
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 1 w Polkowicach (2014 2020) ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ na rok szkolny 2014/2015 Motto: Wiedzieć, czego się chce, to szukać rozwiązań i dróg, aby dojść do miejsca,
Bardziej szczegółowoKOŁA PRZEDMIOTOWE. L.p. Nazwa zajęć Klasa Dzień i godzina Sala Nauczyciel. Koło matematyczne 4-6 Piątek, 8,00-8,45 53 S. Ciżmar
KOŁA PRZEDMIOTOWE Koło matematyczne 4-6 Piątek, 8,00-8,45 53 S. Ciżmar Koło informatyczne Cybermycha 6a 6b 6c 6d Czwartek, 14,30-15,15 Środa, 14,30-15,15 Środa, 13,40-14,25 Środa, 8,00-8,45 57 M. Bobeła
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Żarki 2015 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2014/2015
Bardziej szczegółowoDzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną
Dzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych potrzeb
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2013/2014
KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2013/2014 KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2013/2014 1. WIELOKIERUNKOWOŚĆ EDUKCJI DOSKONALENIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO indywidualizacja procesu nauczania w celu umożliwienia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Żarki 15.09.2016r Wstęp: Opracowanie programu
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 59 im. gen. J. H. Dąbrowskiego rok szkolny 2015/2016 opracowany przez Zespół w składzie: Joanna Bagińska Klaudia Stanisławska Poznań 2016 1 1. Szkolny Program
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 WIZJA SZKOŁY Działamy po to, aby: nasi wychowankowie umieli poszukiwać wiedzy w zmieniającym
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU 1 WSTĘP Wsparcie utalentowanej młodzieży to jedno z najważniejszych zadań współczesnej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do
Bardziej szczegółowo1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Bardziej szczegółowoSamorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.
1 Samorząd Uczniowski w swoim planie pracy kładzie szczególny nacisk na: a) tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i samorządności uczniów poprzez wyrabianie poczucia odpowiedzialności za podjęte
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż. Janusz Korczak 1 I. PODSTAWA
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015
Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU
PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas IV
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH
Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH 1 WSTĘP 1. Program profilaktyki jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz środowiska.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie 1 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) 2. Ustawa z 26 października
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 214 U L. F O N T A N Y 1, 01-835 W A R S Z A W A W W W. Z S 5 6. P L
SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 214 U L. F O N T A N Y 1, 01-835 W A R S Z A W A W W W. Z S 5 6. P L KIEDY ŚMIEJE SIĘ DZIECKO ŚMIEJE SIĘ CAŁY ŚWIAT... JANUSZ KORCZAK NASZA SZKOŁA: KSZTAŁTUJE
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły
PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA 2013-2017 Opracowała i zatwierdziła Rada Pedagogiczna dnia 29.08.2013r. Uchwałą Nr1/29/08/2013. Zaopiniowała pozytywnie Rada Rodziców. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcję
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów
Bardziej szczegółowo,,Przyjazna atmosfera w szkole
Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Jaworznie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ pod hasłem,,przyjazna atmosfera w szkole realizowany w latach 2005-2008 Koordynatorzy: mgr Anna Ziętara i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1
Strona1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lublin 2016 Strona2 Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoPlan pracy świetlicy na rok szkolny 2014/2015
Plan pracy świetlicy na rok szkolny 2014/2015 To dzięki Tobie na poboczu zakwitły kwiaty - Bruno Ferrero 1. Realizacja priorytetów: 2. Koncentrujemy się na dobrym nauczaniu i efektywnym uczeniu się uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP. CEL NADRZĘDNY: Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, wspieranie go w procesie nabywania wiedzy i umiejętności,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE 2014 2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012
Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012 Program opracowany w oparciu o: 1. Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konwencję Praw Dziecka z 20.11. 1989 r. 3. Ustawę z 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. M.KOPERNIKA W TRZCIANCE NA ROK SZKOLNY 2013/2014
1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. M.KOPERNIKA W TRZCIANCE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 I. KSZTAŁTOWANIE CZŁOWIEKA OGÓLNIE WYKSZTAŁCONEGO, PRZYGOTOWANEGO DO KONTYNUOWANIA NAUKI 1. Uczeń stawia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JELCZU LASKOWICACH Aleja Młodych 1, 55-220 Jelcz-Laskowice tel. 71 318 12 10 www.psp2jl.pl
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. WŁODZIMIERZA PUCHALSKIEGO W NIEPOŁOMICACH PODGRABIU. na rok szkolny 2012/2013
ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. WŁODZIMIERZA PUCHALSKIEGO W NIEPOŁOMICACH PODGRABIU na rok szkolny 2012/2013 Cel główny Treści Cele operacyjne Zadania Terminy Odpowiedzialny Ewaluacja
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY II GIMNAZJUM
LICEUM I GIMNAZJUM im. ST. STASZICA W PLESZEWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY II GIMNAZJUM na rok szkolny 2013/2014 II G mgr Szymon Smułka Plan pracy wychowawczej klas drugich Obszar działania 1. Profil wychowawczy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Program uchwalony przez Radę Rodziców po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną. Opracowany w oparciu o Konstytucję RP, ustawę
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY- ROK SZKOLNY 2014/2015
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY- ROK SZKOLNY 2014/2015 INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE: Adres: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. J.Korczaka, ul. Wolności 17 46-200 Kluczbork Telefon: 77 418 13 10
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Opracowany na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe Treść planu pracy szkoły jest efektem analizy i diagnozy
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015
Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.
Publiczne Przedszkole Nr 2 w Ząbkach Leśny Zakątek KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM. Wizja przedszkola Przedszkole
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2010 31.05.2013 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach WSTĘP Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów skierowany jest
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy klas III
1. SFERA INTELEKTUALNA Plan wychowawczy klas III 1. Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości. Motywowanie i kształtowanie właściwej postawy wobec nauki
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 2 lutego 2011 r. PROGRAM PROFILAKTYCZNY SP-12 im. Marii Skłodowskiej - Curie we Wrocławiu
Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 2 lutego 2011 r. PROGRAM PROFILAKTYCZNY SP-12 im. Marii Skłodowskiej - Curie we Wrocławiu 1 CELE OGÓLNE: 1. Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas I
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie
Koncepcja pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie Promującego Zdrowie Koncepcja Pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie została opracowana na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/2016 PROGRAM WYCHOWAWCZY
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W RADOSZYCACH NA ROK SZKOLNY 20015/ 2016 Program opracowali nauczyciele Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach pod kierunkiem
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Baćkowicach WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole: jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby, ukierunkowana jest na dziecko,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017
Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Przyjęty plan działań wychowawczych na bieżący rok szkolny uwzględnia: wnioski z realizacji planu pracy roku
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie
Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie 2013 2018 PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy i rozwoju przedszkola opracowana na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoKoncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom uczy tolerancji,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku
PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA 2013 2015. Otwock, wrzesień 2013 r.
POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku ul. Poniatowskiego 10, 05-400 Otwock tel./fax. +48 / 22 779-33 57; tel. kom. +48 / 695-195-697 e-mail: mdk@pmdk-otwock.pl www:
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 68 Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/0 Podstawa prawna:. Ustawa z dnie 7 września 99 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami) 2. Statut
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Tarnobrzegu
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Tarnobrzegu Motto: W wychowaniu chodzi o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, ażeby umiał być nie tylko z drugim,
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016
PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2013/2014 SPOŁECZNE GIMNAZJUM AD ASTRA
SZKOLNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ROK SZKOLNY 2013/2014 SPOŁECZNE GIMNAZJUM AD ASTRA Na podstawie ewaluacji ubiegłorocznego programu profilaktyki, ankiet przeprowadzonych wśród uczniów i rodziców,
Bardziej szczegółowoOBSZAR - BAZA SZKOŁY
1.Poprawa warunków pracy i nauki w szkole, poprzez optymalne wykorzystanie pozyskanych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal. 2.Wzbogacanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. 3.Powiększanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIERĄŻNI
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIERĄŻNI OPRACOWANIE Maryla Kocerba Krystyna Gołpyś Dzierążnia, 1 września 2014 roku Cele główne programu: Promowanie zdrowego stylu życia, ochrona uczniów przed
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH
KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH CELE KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA 1. Diagnozowanie i rozwijanie inteligencji wielorakich dzieci. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016
Przedszkole Miejskie nr 12 ul. Sportowa 2 66-400 Gorzów Wlkp. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016 Data obowiązywania: od 01.09.2013r. Zatwierdzono przez Radę
Bardziej szczegółowoWAŻNE WYDARZENIA W ŻYCIU SZKOŁY HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ROKU 2013/2014
WAŻNE WYDARZENIA W ŻYCIU SZKOŁY HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ROKU 2013/2014 Miesiąc Rodzaj wydarzeń Kształtowany system wartości Sposób realizacji Spodziewane efekty oddziaływań wychowawczych
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczo-profilaktyczny Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jaworowie
Program wychowawczo-profilaktyczny Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jaworowie Przesłanie naszych działań pedagogicznych: W wychowaniu chodzi o to, aby człowiek stawał się bardziej człowiekiem. Jan
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach na lata 2018 2022 WSTĘP Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach powstała w celu wyznaczania kierunków wprowadzanych
Bardziej szczegółowoWAŻNE WYDARZENIA W ŻYCIU SZKOŁY HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ROKU 2014/2015
WAŻNE WYDARZENIA W ŻYCIU SZKOŁY HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ROKU 2014/2015 Miesiąc Termin Rodzaj wydarzeń Kształtowany system wartości Sposób realizacji Spodziewane efekty oddziaływań
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W STRZEPCZU
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W STRZEPCZU 1 II ZAŁOŻENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO W procesie wychowania i edukacji szczególny nacisk będzie kładziony na kształtowanie charakteru, a w szczególności
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016 (w oparciu o Program wychowawczy szkoły na lata 2010-2016, podstawowe kierunki
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu
Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego PODSTAWA PRAWNA: nr 22 w Wałbrzychu Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz
Bardziej szczegółowoSamorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020
Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020 MISJA Ojczyzna, nauka, cnota A. Mickiewicz Misją Szkoły jest wychowanie wrażliwego, uczciwego i tolerancyjnego człowieka
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO na rok szkolny 2014/2015 Cele i priorytety pracy SU: 1. Kształtowanie samodzielnego i świadomego kierowania swoim postępowaniem, kształtowanie postawy, która prowadzi
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 1 Przy opracowaniu koncepcji pracy szkoły na lata 2013 2017 uwzględniono: analizę podstawy programowej kształcenia ogólnego, poziom wykształcenia
Bardziej szczegółowo- uczeń przestrzega norm i reguł obowiązujących w szkole - zna swoje prawa i obowiązki wie jak powiedzieć NIE
PLAN PRACY ŚWIETLICA SZKOLNA ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W BRZESKU TERMIN REALIZACJI IX 2009 - VI 2010 Zadania wynikające z programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły I. Przygotowanie uczniów
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 151 W KRAKOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 151 W KRAKOWIE CEL GŁÓWNY: ZAPEWNIENIE UCZNIOM BEZPIECZNEGO I PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA W SZKOLE, OGRANICZENIE ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH WŚRÓD UCZNIÓW W SZKOLE. ZADANIA
Bardziej szczegółowo