Spis treści. Część przygotowawcza Istota filozofii i pytanie o Iściznę
|
|
- Ryszard Zając
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Spis treści Część przygotowawcza Istota filozofii i pytanie o Iściznę ROZDZIAŁ PIERWSZY Wstępna wskazówka na istotę filozofii Filozofia przyszła i bojaźń jako podstawowy nastrój w stosunku do Bycia Filozofia jako bezpośrednio nieużyteczna, lecz mimo to pańska wiedza o istocie bytu Pytanie o Iściznę Bycia jako wiedza pańska.. 11 ROZDZIAŁ DRUGI Pytanie o Iściznę jako zagadnienie podstawowe Iścizna jako problem logiki (prawda sądu) przesłania widok na istotę Iścizny Badanie Iścizny z punktu widzenia zasadniczego zagadnienia filozofii z uwzględnieniem dziejowej konfrontacji z filozofią Zachodu. Przymus i konieczność pierwotnego zapytania
2 Powtórzenie ) Pytanie o Iściznę jako największa konieczność w epoce całkowicie pozbawionej zagadkowości ) Zagadka złożona w dotychczasowym określeniu Iścizny (Iścizna jako prawda sądu) wymusza jej zagadnienie Tradycyjne określenie Iścizny jako prawdy Spór idealizmu i realizmu na wspólnym podłożu Iścizny jako prawdy przedstawienia Swobodne pole czwór -jednej Otwartości. Pierwsza wskazówka na zagadkę złożoną w tradycyjnym określeniu Iścizny jako prawdy Pojmowanie Iścizny i pojmowanie istoty człowieka. Podstawowe pytanie o Iściznę a) Określenie istoty Iścizny w jego związku z określeniem istoty człowieka b) Pytanie o podstawę możliwości wszelkiej prawdy jako podstawowe pytanie o Iściznę.. 32 Powtórzenie ) Stosunek pytania do odpowiedzi w sferze filozofii ) Obiegowe określenie Iścizny, zgodnie z którym jest ona prawdą przedstawienia, i czwór-jedna Otwartość jako zagadkowa podstawa, na której możliwa jest prawda przedstawienia c) Pytanie o Iściznę jako największy niepewnik naszych dotychczasowych i największa zagadka naszych przyszłych dziejów
3 Część główna Zagadnienie Iścizny kwestie zasadnicze ROZDZIAŁ PIERWSZY Zagadnienie Iścizny jako namysł dziejowy Dwuznaczność pytania o Iściznę: poszukiwanie istności namyślanie się nad istotą istności Zagadnienie Iścizny jako pytanie o istotę istności: nie pytamy o pojęciowe uogólnienie istności Pytanie o prawomocność potocznego określenia Iścizny jako oparcie dla powrotu do podstawy, na której możliwa jest prawda Uzasadnienie tradycyjnego pojmowania prawdy przez zwrócenie się ku jego pochodzeniu a) Historyczna analiza przeszłości b) Dziejowy namysł nad przyszłością jako Początkiem wszelkiego Zdarzenia Powtórzenie ) Dwuznaczność pytania o Iściznę. Istota nie jest obojętnym ogólnikiem, lecz czymś najistotniejszym ) Zagadkowa oczywistość tradycyjnego pojmowania prawdy i pytanie o jego prawomocność ) Uzasadnienie obiegowego pojmowania Iścizny w dziejowym namyśle nad jego pochodzeniem. Różnica między analizą historyczną a dziejowym namysłem
4 c) Wygranie Początku w doświadczeniu jego zasady. Dzieje jako rozciągłość od przyszłości do zaistniałości i od zaistniałości do przyszłości Powrót do Arystotelejskiego nauczania o Iściźnie sądu jako namysł dziejowy Pytanie o Arystotelejskie uzasadnienie prawdy sądu jako istoty istności Zwrot, w którym pytanie o istotę istności obraca się w pytanie o Iściznę (esencjalność) istoty. Pytanie o Arystotelejskie pojmowanie esencjalności istoty Powtórzenie ) Trzy błędne interpretacje rozróżnienia między analizą historyczną a dziejowym namysłem. Nauka i namysł dziejowy ) Droga od pytania o istotę istności do pytania o Iściznę (esencjalność) istoty.. 74 ROZDZIAŁ DRUGI Pytanie o Iściznę (esencjalność) istoty Dziejowy namysł nad Arystotelejsko-Platońskim określeniem esencjalności istoty a) Cztery charakterystyki esencjalności istoty b) Istota jako czym -jestwo bytu. Czym -jestwo jako ἰδέα: stale bytujące, z góry widniejące, widok (εἶδος) Powtórzenie
5 1) Cztery charakterystyki esencjalności istoty u Arystotelesa. Czymjestwo u Platona: ἰδέα jako to, co z góry widnieje, widok ) Jak rozumieć z góry widniejącą istotę Greckie określenie istoty (czym -jestwa) w horyzoncie rozumienia bycia jako niezmiennej bytności a) Określenie istoty (czym -jestwa) jako jestności (οὐσία) bytu. Rozumienie bycia jako niezmiennej bytności podstawą dla wykładni jestności (οὐσία) jako ἰδέα b) Utwierdzenie się w greckim rozumieniu ἰδέα Esencjalne określenie istności jako prawdy pozbawione jest u Arystotelesa uzasadnienia. Pytanie o znaczenie uzasadnienia Powtórzenie ) Pojmowanie bycia bytu jako niezmiennej bytności podstawą dla określenia istoty (ἰδέα) jako czym -jestwa ) Brak uzasadnienia dla ustalenia istoty i dla charakterystyki istoty istności jako prawdy sądu. Znaczenie uzasadnienia ROZDZIAŁ TRZECI Ustanowienie podstawy jako uzasadnienie uchwycenia istoty Jest niedorzecznością uzasadniać zdanie istotnościowe o Iściźnie (że jest ona prawdą) przez powrót do zdania faktycznościowego
6 21. Chwytanie istoty jako jej wydobycie. Wskazówka pierwsza Poszukiwanie podstawy dla przyjęcia istoty. Potoczny charakter znajomości istoty zagadka jej poznania (uchwycenie istoty) i uzasadnienia tego poznania U -widocznienie istoty (uchwycenie istoty) jako wy -dobycie istoty ze skrytości na światło. Wy-patrzenie istoty Wy -patrzenie istoty jako ustanowienie podstawy. ὑπόθεσις jako thesis hypokeimenonu Powtórzenie ) Ponowny namysł nad całym naszym postępowaniem: konieczność dziejowego stosunku do dziejów istoty Iścizny ) Porządek dotychczas wykonanych kroków od Iścizny jako prawdy sądu do przyjęcia istoty jako wy -patrzenia i założenia podstawy Nieskrytość czym -jestwa jako Iścizna przynależna uchwyceniu istoty. Ufundowanie prawdy sądu w Nieskrytości (ἀλήθεια) Nieskrytość i Otwartość bytu. Jak została pogrzebana doświadczona przez Greków pierwotna istota Iścizny Nieskrytość bytu Powtórzenie ) Wy-patrzenie Nieskrytości bytu jako podstawa dla istoty Iścizny jako prawdy
7 2) Grecka ἀλήθεια jako Otwartość. Zmiana pojęcia Iścizny z Nieskrytości na prawdę ROZDZIAŁ CZWARTY Konieczność pytania o istotę Iścizny wynikająca z Początku jej dziejów Skręt krytycznego zapytania o Iściznę ku Początkowi jej dziejów jako wyskoczenie w przyszłość. ἀλήθεια jako coś doświadczonego, lecz nie zapytanego przez Greków Panowanie prawdy nad jej podstawą jako istotowy skutek tamtego zaniechania nie-z-głębienia gruntu. Zapytanie o Otwartość jako zapytanie o samą aletheię Greckie doświadczenie Nieskrytości jako podstawowego charakteru bytu jako takiego i niezapytanie o aletheię jako taką Powtórzenie ) Podstawa, na której opiera się konieczność pytania o istotę istności ) ἀλήθεια jako coś początkowego i niekwestionowanego u Greków Grecy sprostali nałożonemu na nich powołaniu to jest przyczyna, dla której nie zapytali o aletheię. W Początku i przez Początek jest w sposób konieczny wstrzymane także to, co się nie zdarzyło Koniec pierwszego Początku i przygotowanie innego Początku
8 a) Nasze stanowisko u końca Początku i postulat namysłu nad pierwszym Początkiem. Ten namysł jako przygotowanie innego Początku b) Doświadczenie Końca i namysł nad Początkiem dziejów Zachodu dokonany przez Hölderlina i Nietzschego Powołanie Greków: rozpocząć myślenie będące pytaniem o byt jako taki i doświadczeniem Nieskrytości jako podstawowego charakteru bytu (ἀλήθεια, φύσις) Powtórzenie ) Greckie niezapytanie o Nieskrytość i konieczność danego Grekom zadania ) Nietzsche i Hölderlin jako Koniec i przejście każdy w inny sposób ) Zadanie Greków: podołać pierwszemu Początkowi Początek myślenia i określenie istoty człowieka a) Uznanie bytu w jego jestności podołanie temu uznaniu a określenie istoty człowieka jako odbiorcy bytu jako takiego (νοῦς i λόγος) b) Przemiana początkowego określenia istoty człowieka. Odbiorca bytu staje się zwierzęciem rozumnym Dola i konieczność naszego zapytania o samą Nieskrytość wyprowadzone z pierwotnego pojmowania pierwszego Początku
9 Powtórzenie ) Odróżnienie ścisłości i wewnętrznego porządku zapytania od systematyki systemu ) Dziejowy namysł nad koniecznością pierwszego Początku i uzyskanie kryteriów dla własnego zapytania o Iściznę ) Pojmowanie człowieka jako zwierzęcia rozumnego ma swe źródło w niezdolności podołania pierwszemu Początkowi ROZDZIAŁ PIĄTY Dola i konieczność pierwszego Początku, a także Dola i konieczność jakiegoś innego zapytania i zaczynania Dola niewiedzy-skąd-i-dokąd jako kształt Bycia. Nieuczęszczane pole czasu leżące na miedzy Dola myślenia początkowego wprowadza nas w sposób konieczny w z -dumienie jako nastrój podstawowy (θαυμάζειν) Potoczne pojęcie zdumienia będzie nicią przewodnią dla namysłu nad θαυμάζειν jako nastrojem podstawowym a) Zdziwienie i zadziwienie Powtórzenie ) Nicościowość Doli jako niewiedza -skąd-i- -dokąd. To skąd i dokąd jako otwarta miedza nierozstrzygnięcia między bytem a niebytem
10 2) Przymus Doli: nastrajając wprowadza ona człowieka w Początek ustanowienia jego istoty ) θαυμᾳζειν jako nastrój podstawowy początkowego myślenia Zachodu b) Podziw c) Pełne szacunku zdumienie Istota z -dumienia jako nastroju podstawowego wymuszającego konieczność myślenia początkowego a) W z -dumieniu to, co najzwyklejsze, staje się czymś najbardziej niezwykłym b) Dla z -dumienia przenajzwyklejsza zwykłość wszystkiego i we wszystkim że ono w ogóle i jakoś jest staje się czymś najbardziej niezwykłym c) Osiągające ostateczność z-dumienie nie widzi żadnego wyjścia z niezwykłości tego, co najzwyklejsze d) Z -dumienie nie widzi także żadnej furtki pozwalającej przeniknąć niezwykłość tego, co najzwyklejsze e) Z -dumienie na miedzy pomiędzy niezwykłością a zwykłością f) Erupcja zwykłości przy przejściu od tego, co najzwyklejsze, do największej niezwykłości. Jedyne, co z -dumiewające: byt jako byt
11 g) Z-dumienie wprowadza człowieka w odbiór bytu jako bytu, pozwala mu podołać Nieskrytości h) Z -dumienie jako nastrój podstawowy samo należy do największej niezwykłości i) Rozbiór z -dumienia jako szkic wsteczny sposobu, w jaki człowiek zostaje wprowadzony w byt jako taki j) Podołać wprowadzeniu w byt, które włada w podstawowym nastroju z -dumienia, można tylko przez akt konieczności zapytania o byt jako taki Powtórzenie ) Odróżnienie podstawowego nastroju z -dumienia od pokrewnych rodzajów zdumienia ) Kolejne kroki charakterystyki z -dumienia jako droga do konieczności początkowego zapytania k) Akt konieczności: cierpienie w sensie twórczego wytrzymania tego, co bezwarunkowe l) τέχνη jako podstawowe nastawienie do φύσις, w którym rozwija się i umacnia zaiszczenie tego, co z -dumiewające (jestności bytu). Τέχνη utrzymuje władanie φύσις w Nieskrytości
12 m) W samym akcie z -dumienia złożone jest niebezpieczeństwo jego zaburzenia. τέχνη jako podłoże dla przekształcenia się alethei w ὁμοίωσις. Utrata nastroju podstawowego i brak pierwotnej Doli i konieczności Dola Nie-doli. Iścizna jako prawda i filozofia (zagadnienie Iścizny) pozbawiona musu i konieczności Opuszczenie bytu przez bycie jako zakryta podstawa zakrytego jeszcze nastroju podstawowego. Przymus tego nastroju prowadzi w jakąś inną konieczność jakiegoś innego zapytania i zaczynania Konieczność, która pozostała dla nas dostępna: Otwartość jako prześwit skrywania się sprowadzić na jej grunt zapytanie o istotę człowieka jako stróża Iścizny Bycia Słownik pojęć Martina Hei deggera
SPIS TREŚCI BYCIE I CZAS. Wprowadzenie
SPIS TREŚCI Przedmowa (Bogdan Baran)..................... XI BYCIE I CZAS Wprowadzenie EKSPOZYCJA PYTANIA O SENS BYCIA Rozdział I. Konieczność, struktura i prymat kwestii bycia..... 3 1. Konieczność wyraźnego
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
Etyka problem dobra i zła
Etyka problem dobra i zła Plan wykładu Definicje i podstawowe odróżnienia Problem dobrego życia w klasycznej etyce Arystotelesowskiej Chrześcijańska interpretacja etyki Arystotelesowskiej Etyka - problem
ESTETYKA FILOZOFICZNA
3 GÜNTHER PÖLTNER ESTETYKA FILOZOFICZNA Tłumaczenie Juliusz Zychowicz Wydawnictwo WAM Kraków 2011 5 SPIS TREŚCI Przedmowa 9 1 Problem określenia przedmiotu estetyki filozoficznej 11 1.1 Potoczne określenie
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Definicja etyki : Etykę stanowi ustalenie, które działania ludzkie chronią zgodne z prawdą dobro osób
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wartości w wychowaniu prof. Ewa Chmielecka Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 20 października 2009 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTETDZIECIECY.PL O czym
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie Paweł Mazanka Janusz Sidorek Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści OD TŁUMACZY 9 Kim był Dietrich von Hildebrand? 9 Nawrócenie 12 Stosunek do
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Człowiek, Wychowanie i praca w kapitalizmie w stronę krytycznej pedagogiki pracy
Człowiek, Wychowanie i praca w kapitalizmie w stronę krytycznej pedagogiki pracy Piotr Stańczyk wydawnictwo Uniwersytetu gdańskiego Gdańsk 2013 Spis treści Spis treści Spis treści Wstęp.....................................
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ
Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ Spis treści Wstęp 1. Małżeństwo jako dramat, czyli dlaczego współczesny świat nazywa ciebie singlem 2. Dlaczego nie potrafisz
Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa 2004 Treści
Anna Głąb HISTORIA FILOZOFII DZIEJE FILOZOFICZNEGO ZDZIWIENIA
Anna Głąb HISTORIA FILOZOFII DZIEJE FILOZOFICZNEGO ZDZIWIENIA Filozofia? Co to takiego? I potknąłeś się o samego siebie? Kim jestem? Dlaczego istnieję? Co to jest dusza? Czy to możliwe, że moje życie
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
3. Spór o uniwersalia. Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
3. Spór o uniwersalia Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco semiotyki nazwa napis lub dźwięk pojęcie znaczenie nazwy desygnat nazwy każdy
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...
Najpiękniejszy dar. Miłość jest najpiękniejszym darem, jaki Bóg wlał w nasze serca
Najpiękniejszy dar Miłość jest najpiękniejszym darem, jaki Bóg wlał w nasze serca Człowiek po prostu spotyka miłość na swej drodze. Została mu ona dana. Doświadcza jej, czy tego chce, czy nie. Może ona
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia 1. Człowiek jako osoba 1. Relacje osobowe 2. Istota wychowania 1. Znaczenie relacji osobowych w wychowaniu 3. Pedagogika, filozofia
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Uniwersytet Jagielloński Instytut Psychologii ROZMOWA W SPOTKANIU AGNIESZKA BARAŃSKA. pod kierunkiem: Prof. dr hab. Adama Węgrzeckiego
Uniwersytet Jagielloński Instytut Psychologii ROZMOWA W SPOTKANIU AGNIESZKA BARAŃSKA pod kierunkiem: Prof. dr hab. Adama Węgrzeckiego KRAKÓW 2002 Jeśli przyjąć, że rozmowa jest sztuką, Łatwiej powiedzieć,
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii.
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii. historiozofia DZIEJÓW FILOZOFIA nauka filozoficzna o ostatecznych czynnikach sprawczych, istocie i sensie ludzkich dziejów jako całości, zw. także
Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym
TOLERANCJA Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym oznacza on postawę wykluczającą dyskryminację
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
I Z A B E L L A A N D R Z E J U K
I Z A B E L L A A N D R Z E J U K bo bez przyjaciół nikt nie mógłby pragnąć żyć, chociażby posiadał wszystkie inne dobra; wszak i ci, którzy mają bogactwa, stanowisko i władzę, zdają się najbardziej potrzebować
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Spis treści. Część I Pojęcie papieru wartościowego w ujęciu klasycznym
Wykaz skrótów... 13 Akty prawne... 13 Periodyki i publikatory... 15 Organy orzekające... 16 Wprowadzenie... 17 1. Cel badawczy założenia ogólne... 17 2. Funkcje i właściwości papierów wartościowych...
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
EDU TALENT - serwis pomocy w pisaniu prac magisterskich i licencjackich dla studentów
Analiza filozoficzna księgi X (Iota) z Metafizyki Arystotelesa Filozofia arystotelejska zawsze była i zawsze będzie inspiracją dla kolejnych pokoleń filozofów. Zawiera ona wiele wskazówek nie tylko dla
Ku wolności jako odpowiedzialności
Marcin Kilanowski Ku wolności jako odpowiedzialności Dewey, Rorty, Habermas o nowej jakości w demokracji Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2013 Spis treści Od Autora 11 Wstęp 13
MARTIN HEIDEGGER ( )
MARTIN HEIDEGGER (1889-1976) Studia teologiczne, potem matematyczne na uniwersytecie we Fryburgu Bryzgowijskim. Asystent Husserla, objął po nim katedrę W 1933 roku wstąpił do NSDAP, przyjął urząd rektora.
Nihilizm a wartość w filozofii Fryderyka Nietzschego.
Tomasz Turowski Nihilizm a wartość w filozofii Fryderyka Nietzschego. "Świta już przeciwieństwo między światem, który czcimy, a światem, który przeżywamy, którym jesteśmy. Pozostaje tylko albo uprzątnąć
Sylabus. Kod przedmiotu:
Sylabus Nazwa Przedmiotu: TEORIA POZNANIA Kod przedmiotu: Typ przedmiotu: obowiązkowy Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: rok I i II, semestr i (rok akad. 009/010, 010/011) Liczba punktów
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI T O M 4 T E X T U S E T S T U D I A 1 9 82 AWICENNA I ŚREDNIOWIECZNA FILOZOFIA ARABSKA (Wydanie drugie - 1983) REDAKCJA TOMU: MIECZYSŁAW GOGACZ A K A D E M I A T E O L O
Spis treści WPROWADZENIE...11
Spis treści WPROWADZENIE...11 CZĘŚĆ PIERWSZA PODSTAWY PRAWOZNAWSTWA Rozdział I ŹRÓDŁA LUDZKIEGO POZNAWANIA... 15 1. Wiedza, filozofia, nauka... 15 2. Specyfika źródeł poznawania... 15 3. Oceny wartości
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Uchwała z dnia 13 stycznia 2006 r., III CZP 122/05
Uchwała z dnia 13 stycznia 2006 r., III CZP 122/05 Sędzia SN Elżbieta Skowrońska-Bocian (przewodniczący) Sędzia SN Teresa Bielska-Sobkowicz (sprawozdawca) Sędzia SN Dariusz Zawistowski Sąd Najwyższy w
Trybunał Sprawiedliwości dokonuje wykładni porozumienia ramowego w sprawie pracy na czas określony wzmacniając ochronę pracowników
CJE/06/54 4 lipca 2006 Kontakty z Mediami i Informacja KOMUNIKAT PRASOWY nr 54/06 4 lipca 2006 Wyrok Trybunału Sprawiedliwości w sprawie C-212/04 Konstantinos Adeneler i in. / Ellinikos Organismos Galaktos
Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach
Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach Rabin dran ath Tagore KLASA SZKOLNA KRÓTKA POWTÓKA Z HISTORII EDUKACJI - Kiedy powstała szkoła podstawowa?
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Uwarunkowania prawne. Uwarunkowania prawne. Grunt pod inwestycję a jego zanieczyszczenie
Uwarunkowania prawne Uwarunkowania prawne Strona główna Oczyszczanie wody i gruntu Uwarunkowania prawne Grunt pod inwestycję a jego zanieczyszczenie Analiza stanu prawnego, dotycząca odpowiedzialności
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja
Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja WSTĘP. MIĘDZY KRYTYKĄ A OBRONĄ ROZUMU OBLICZENIOWEGO 1. INteNCjA 2. KoMPozyCjA 3. tytuł CZĘŚĆ I. WOKÓŁ METODOLOGII ROZDZIAŁ 1. PO CZYM POZNAĆ
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Roman Rożdżeński. Zagadnienie istoty prawdy w rozprawie Martina Heideggera Bycie i czas. logos_i_ethos_2014_1_(36), s
logos_i_ethos_2014_1_(36), s. 151 171 Roman Rożdżeński Zagadnienie istoty prawdy w rozprawie Martina Heideggera Bycie i czas Wprowadzenie Roman Rożdżeński profesor doktor habilitowany filozofii. W swoich
Główne tezy Ferdinanda de Saussure a
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Paradoksy życia i twórczości Ferdinanda de Saussure a 2 3 studia w Genewie (fizyka, chemia, filozofia, historia sztuki, gramatyka grecka i łacińska), Lipsku
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Wykład 8. Definicje. 1. Definicje normalne/równościowe i nierównościowe. Np.: Studentem jest człowiek posiadający ważny indeks wyższej uczelni
Wykład 8. Definicje I. Podział definicji 1. Definicje normalne/równościowe i nierównościowe. Np.: Studentem jest człowiek posiadający ważny indeks wyższej uczelni Składa się z trzech członów Definiendum
Opis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Wstęp do logiki. Pytania i odpowiedzi
Wstęp do logiki Pytania i odpowiedzi 1 Pojęcie pytania i odpowiedzi DEF. 1. Pytanie to wyrażenie, które wskazuje na pewien brak w wiedzy subiektywnej lub obiektywnej i wskazuje na dążenie do uzupełnienia
Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny:
Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny: W każdym semestrze uczeń uzyskuje oceny cząstkowe za poszczególne umiejętności. Ocenianie ucznia przyjmuje
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE Beata Pituła Kłopoty z kulturą Nie ma nic bardziej nieokreślonego niż słowo kultura Johann Gottfried Herder, Myśli o filozofii dziejów, przeł. J. Gałecki, Warszawa 1952,
Tutoring Kurs edukacji spersonalizowanej. Kraków, 21.09.2014
Tutoring Kurs edukacji spersonalizowanej Kraków, 21.09.2014 Część wstępna krótka autoprezentacja doświadczenia uczestników (praca w szkole, tutoring) oczekiwania co do kursu Plan szkolenia Część wstępna
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań Systemy przekonań Dlaczego mądrzy ludzie podejmują głupie decyzje? Odpowiedzialne są nasze przekonania. Przekonania, które składają się
Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej
Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2005 ZAKRES EGZAMINU
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE Paweł Bortkiewicz bortpa@amu.edu.pl Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie, Że ci ze złota statuę lud niesie, Otruwszy pierwej... REWOLUCJA SOKRATEJSKA uwydatnienie sprzeczności
Copyright 1984, 2016 by BUKKYO DENDO KYOKAI
NAUKA BUDDY KOŁO DHARMY Koło Dharmy (sanskr. Dharmacara) jest symbolem nauki Buddy. Koło wozu toczy się nieustannie, podobnie Nauka Buddy jest ciągle głoszona na całym świecie. Osiem szprych koła symbolizuje
Na czym polega streszczanie tekstu?
Na czym polega streszczanie tekstu? CZYM JEST STRESZCZENIE? PODSTAWOWE INFORMACJE Jest formą przetwarzania tekstu/wykonywania t k działań ł ń na tekście. Polega na takim przekształceniu tekstu, że radykalnie
TECHNIKA CZERNI i BIELI
TECHNIKA CZERNI i BIELI OPRACOWAŁ: fotocam.pl Zawód: FOTOGRAF FOTOGRAFIA CZARNO-BIAŁA W historii fotografii początki jej dziejów sięgają koloru czerni i bieli. Nie było wówczas technologii zapisu i przetwarzania
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia Rok: I Przedmiot: Filozofia Philosophy Semestr: I Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO (według Mieczysława Gogacza) Plan i cel prezentacji PLAN 1. Odróżnianie pytań badawczych od odpowiedzi 2. Analiza pytań badawczych 3. Analiza odpowiedzi 4. Precyzowanie
Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu
Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) Kod przedmiotu 06.4-WI-ArchKP-wyb.zag.z filozofii-
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z
TRUDNY TEMAT Nauczyliśmy się słuchać łatwych kazań. Wygłaszanych, jak to się mówi, pod publiczkę. Nieraz kokieteryjnych, zalotnych, brzdąkających w bardzo serdeczną i łatwą strunę budzenia miłości do bliźniego.
Uchwała z dnia 12 kwietnia 2007 r., III CZP 26/07
Uchwała z dnia 12 kwietnia 2007 r., III CZP 26/07 Sędzia SN Marian Kocon (przewodniczący) Sędzia SN Teresa Bielska-Sobkowicz (sprawozdawca) Sędzia SN Krzysztof Pietrzykowski Sąd Najwyższy w sprawie z wniosku
POSTANOWIENIE. SSN Dariusz Dończyk (przewodniczący) SSN Bogumiła Ustjanicz (sprawozdawca) SSN Kazimierz Zawada
Sygn. akt II CZ 51/15 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 10 września 2015 r. SSN Dariusz Dończyk (przewodniczący) SSN Bogumiła Ustjanicz (sprawozdawca) SSN Kazimierz Zawada w sprawie z powództwa
Zagadnienia antropologii filozoficznej
Zagadnienia antropologii filozoficznej 1. Człowiek najciekawszym przedmiotem poznania. 2. Człowiek najbardziej zainteresowanym podmiotem poznania. 3. Refleksja nad człowiekiem refleksja nad sobą. 4. Pierwotne
POSTANOWIENIE. Sygn. akt III CSK 207/18. Dnia 6 lutego 2019 r. Sąd Najwyższy w składzie: SSN Krzysztof Strzelczyk
Sygn. akt III CSK 207/18 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 6 lutego 2019 r. SSN Krzysztof Strzelczyk w sprawie z wniosku S. N. przy uczestnictwie A. N., M. U. i K. C. o stwierdzenie nabycia
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
W skrócie... Zawartość
W skrócie... --W trakcie swojej tury podejmujesz próbę umieszczenia jednej ze swoich kart w odpowiednim miejscu na osi czasu. --Jeśli Ci się powiedzie, będziesz posiadał przed sobą o 1 kartę mniej. --Jeśli
Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM
Zbigniew Marek SJ Religia pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM Spis treści Przedmowa..............................................................7 Wstęp..................................................................
Przewodnik. Do wykładów i egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do wykładów i egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I. Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia wynikające z podstawy programowej nauczania
Michał Kruszelnicki. Drogi francuskiej heterologii
Michał Kruszelnicki Drogi francuskiej heterologii Spis treści Wstęp 11 Część I Tło historyczne i filozoficzne podłoże heterologii Rozdział 1 Tło historyczne i społeczno -polityczne 21 Wprowadzenie........................................
Szkoła jako organizacja ucząca się - rola zewnętrznego wsparcia
Projekt System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Szkoła jako organizacja ucząca się - rola zewnętrznego wsparcia
116. Czy są Duchy, które wiecznie pozostaną na niższych stopniach rozwoju?
Rozwój Duchów Bóg stworzył wszystkie Duchy prostymi i nie posiadającymi wiedzy. Każdemu z nich wyznaczył misję, by mógł się uczyć i krok po kroku osiągać doskonałość poprzez poznawanie prawdy i zbliżanie
Akademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Techniki szybkiego uczenia się dr Katarzyna Mikołajczyk Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 3 grudnia 2013 r. Po co młodemu ekonomiście techniki efektywnego uczenia się? Wiedza
WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Sygn. akt I CSK 63/07 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 18 maja 2007 r. del. SSN Antoni Górski (przewodniczący) SSN Krzysztof Pietrzykowski (sprawozdawca) SSA Marta
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI TOM 14 TEXTUS ET STUDIA 2015 Michał Zembrzuski, Magdalena Płotka, Andrzej M. Nowik, Adam M. Filipowicz, Izabella Andrzejuk, Artur Andrzejuk Z METODOLOGII HISTORII FILOZOFII
WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH
WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH 21-23.02.2017 TYTUŁ ANKIETY: Ankietę Poglądy na temat istoty nauki przeprowadzono wśród uczestników warsztatów Natura nauki i jej powiązania
mgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski mgr Anna Dziuba
Uniwersytet Wrocławski Podział definicji Ze względu na to, do czego się odnoszą: Definicje realne dot. rzeczy (przedmiotu, jednoznaczna charakterystyka jakiegoś przedmiotu np. Telefon komórkowy to przedmiot,
POSTANOWIENIE. SSN Mirosława Wysocka (przewodniczący) SSN Antoni Górski (sprawozdawca) SSN Katarzyna Tyczka-Rote
Sygn. akt IV CSK 274/07 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 6 grudnia 2007 r. SSN Mirosława Wysocka (przewodniczący) SSN Antoni Górski (sprawozdawca) SSN Katarzyna Tyczka-Rote w sprawie z wniosku