EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA
|
|
- Barbara Grzybowska
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012
2 2 Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymaga Zapisanie równa i przewidywanie produktów naturalnych przemian promieniotwórczych oraz sztucznych reakcji j drowych i przewidywanie ich produktów (I.3.a.3) Ba 1 p. poprawne napisanie liczby atomowej i symbolu pierwiastka oraz liczby masowej nuklidu Zadanie 2. (0-1) Analiza informacji w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a) C lub w giel 1 p. poprawny wybór pierwiastka Zadanie 3. (0-2) Przewidywanie w a ciwo ci fizykochemicznych substancji wynikaj cych z rodzaju wyst puj cych w nim wi za (I.1.b.7) Fluorowodór ma ( wy sz / ni sz ) temperatur wrzenia ni chlorowodór, poniewa pomi dzy cz steczkami fluorowodoru ( tworz si / nie tworz si ) wi zania wodorowe, a mi dzy cz steczkami chlorowodoru ( tworz si / nie tworz si ) wi zania wodorowe. 1 p. poprawne uzupe nienie zdania Wi zanie koordynacyjne, nazywane te wi zaniem donorowo-akceptorowym, wyst puje w cz steczkach: CO, HNO 3. 1 p. poprawny wybór i napisanie wzorów cz steczek
3 3 Zadanie 4. (0-1) Zakwalifikowanie tlenków ze wzgl du na ich zachowanie wobec wody, kwasów i zasad (I.2.b.4) Wzory tlenków, które w reakcji z wod tworz zasady kwasy CaO Na 2 O SO 2 P 4 O 10 1 p. poprawne uzupe nienie tabeli Zadanie 5. (0-1) Podanie typowych w a ciwo ci fizycznych i chemicznych metali i niemetali (I.2.a.1,2) Ag lub srebro 1 p. poprawne rozpoznanie pierwiastka Zadanie 6. (0-2) Uzupe nienie brakuj cych danych na podstawie informacji podanych w formie schematów procesów chemicznych (II.2) Wzór jonu A: [Al(OH) 4 ] Wzór jonu B: [Al(OH) 6 ] 3 1 p. poprawne napisanie wzorów obu jonów Zapisanie równa reakcji otrzymywania soli (I.3.a.9) 2Al(OH) 3 + 3H 2 SO 4 Al 2 (SO 4 ) 3 + 6H 2 O 1 p. poprawne napisanie równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (niew a ciwa forma zapisu, b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi
4 4 Zadanie 7. (0-2) Zapisanie obserwacji wynikaj cych z prezentowanych do wiadcze (II.4.b.2) Przyk ady poprawnej odpowiedzi: Probówka I: Wydziela si gaz lub wydzielaj si p cherzyki (gazu) lub zawarto probówki pieni si. Probówka II: (U wylotu probówki) wyczuwalny jest ostry zapach lub wydziela si gaz (o ostrym, przenikliwym zapachu lub o zapachu amoniaku). 1 p. poprawny opis obserwacji 0 p. b dny opis obserwacji lub brak rozwi zania Zapisanie równa reakcji chemicznych na podstawie graficznego opisu przemiany (I.3.a.4) Przyk ady poprawnej odpowiedzi: NH OH NH 3 ( ) + H 2 O Na + + OH + NH Cl Na + + Cl + NH 3 ( ) + H 2 O NH OH NH 3 H 2 O 1 p. poprawne napisanie równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (niew a ciwa forma zapisu, b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Zadanie 8. (0-3) Opisanie s owami przebiegu do wiadczenia (II.4.b.1) Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Do probówki z roztworem siarczanu(vi) miedzi(ii) nale y (ma ymi porcjami) doda roztwór wodorotlenku sodu (a do wytr cenia osadu wodorotlenku miedzi(ii)). Otrzymany osad trzeba oddzieli od roztworu (przes czy przez bibu ) i rozpu ci w kwasie solnym. 1 p. poprawny opis czynno ci b) (0-2) Zapisanie równa reakcji ilustruj cych otrzymywanie wodorotlenków i soli (I.3.a.10,11) Cu OH Cu(OH) 2 ( ) Cu(OH) 2 + 2H + Cu H 2 O
5 5 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji 0 p. b dne napisanie obu równa reakcji (niew a ciwa forma zapisu, b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Zadanie 9. (0-2) Tworzenie z informacji Przewidywanie, jak zmieni si po o enie stanu równowagi reakcji chemicznej po ogrzaniu lub och odzeniu uk adu oraz po zmianie ci nienia (dla reakcji przebiegaj cej w fazie gazowej) (III.1.6) Wydajno reakcji 1) nie ulegnie zmianie. Wydajno reakcji 2) wzro nie. 1 p. poprawne okre lenie wp ywu ci nienia na wydajno obu reakcji Wydajno reakcji 1) wzro nie. Wydajno reakcji 2) zmaleje. 1 p. poprawne okre lenie wp ywu temperatury na wydajno obu reakcji Zadanie 10. (0-2) Podanie przyk adów kwasów i zasad w teorii Brönsteda (I.2.b.10) Kwasy Zasady NH + 4 H 3 O + HCl OH CO p. poprawny wybór wzorów i uzupe nienie tabeli Wzór kwasu Wzór zasady Sprz ona para I H 2 O OH Sprz ona para II H 3 O + H 2 O 1 p. poprawny wybór wzorów i uzupe nienie tabeli Uwaga: Kolejno podania sprz onych par mo e by dowolna.
6 6 Zadanie 11. (0-2) Rozwi zanie zada dotycz cych rozcie czania, mieszania i zat ania roztworów (II.5.d.4) Przyk ad poprawnego rozwi zania: 3 3 n 0,13mol dm 0, 5dm 0, 065mola AgNO3 1 magno 0,065mola 170g mol 11,05g mroztworu 120cm 1,10 g cm 132 g magno3 c% 100% 8, 37% mroztworu c % 8,4% 2 p. zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z w a ciw dok adno ci, poprawnym zaokr gleniem i w procentach Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody i: pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego b d w zaokr gleniu wyniku inna ni wymagana dok adno wyniku niepodanie wyniku w procentach 0 p. zastosowanie b dnej metody obliczenia lub brak rozwi zania Zadanie 12. (0-1) Zilustrowanie przebiegu reakcji jonowych (wytr cania osadów), wykorzystuj c równania reakcji zapisane w formie jonowej skróconej (I.3.a.17) Przyk ady poprawnych odpowiedzi: 3Ba HPO 4 2- Ba 3 (PO 4 ) 2 ( ) + 2H + 3Ba HPO H 2 O Ba 3 (PO 4 ) 2 ( ) + 2H 3 O + 1 p. poprawne napisanie w formie jonowej skróconej równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Zadanie 13. (0-3) a) (0-2) Zapisanie równa reakcji chemicznych na podstawie s ownego opisu przemiany (I.3.a.4)
7 7 Równanie reakcji I: AgNO 3 + HCl AgCl( ) + HNO 3 Równanie reakcji II: OH + H H 2 O 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji 0 p. b dne napisanie obu równa reakcji (niew a ciwa forma zapisu, b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) Roztwór ma ph < 7. 1 p. poprawne okre lenie ph roztworu Zadanie 14. (0-1) Dostrzeganie zwi zków przyczynowo-skutkowych zachodz cych w procesach chemicznych w zale no ci od warunków, w których przebiegaj typowe reakcje (III.1.1) Fenoloftaleina zabarwi si na kolor malinowy w roztworze II. 1 p. poprawne wskazanie roztworu Zadanie 15. (0-2) Zastosowanie równania kinetycznego do oblicze zwi zanych z szybko ci reakcji (II.5.g) Przyk ad poprawnego rozwi zania: c H 2 = c A c N 2 = c B v = k ( 2 1 ca ) 3 ( 2 1 cb ) = k 8 1 ca3 2 1 cb = 16 1 k ca3 c B = 16 1 v 2 p. zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku 1 p. zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego 0 p. zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania
8 8 Zadanie 16. (0-1) Zaklasyfikowanie substancji chemicznych na podstawie opisu reakcji chemicznych lub w a ciwo ci fizykochemicznych (III.3.1) Probówka I Probówka II Probówka III Wzór kwasu HNO 3 st ony H 2 SO 4 (st ony) HNO 3 rozcie czony 1 p. poprawne uzupe nienie tabeli Zadanie 17. (0-2) Obliczenie sta ej dysocjacji w roztworach kwasów i zasad (II.5.f.2) Przyk ad poprawnego rozwi zania: liczba moli Y , = moli = 0,9 mola (w 3 dm 3 roztworu) 23 6,02 10 st enia w stanie równowagi [H + ] = [Y - 0,9 mola ] = 3 3 dm = 0,3 (mol dm-3 ) K = - [H ][Y ] [HY] = 0,3 0,3 1,5 = 0,06 = ,5 mola [HY] = 3 3 dm = 1,5 (mol dm-3 ) 2 p. zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z poprawn dok adno ci Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego b d w zaokr gleniu wyniku inna ni wymagana dok adno wyniku podanie wyniku z b dn jednostk 0 p. zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Zadanie 18. (0-2) Wskazanie utleniacza lub reduktora (I.1.h.3)
9 9 Rol reduktora nadtlenek wodoru pe ni w reakcji 2). 1 p. poprawne wskazanie numeru reakcji Zadanie 19. (0-3) Zastosowanie prawa zachowania masy, prawa zachowania adunku oraz zasady bilansu elektronowego do uzgodnienia równania reakcji zapisanego w formie jonowej (I.3.a.1) a) (0-2) Równanie procesu utleniania: Cr(OH) 3 (s) + 5OH CrO H 2 O + 3e - ( x 2) Równanie procesu redukcji: IO 3 + 3H 2 O + 6e - I + 6OH 2 p. poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej obu równa 1 p. poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej tylko jednego równania 0 p. b dne napisanie obu równa (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) odwrotne przypisanie równa procesowi utleniania i redukcji brak odpowiedzi 2Cr(OH) 3 (s) +(1)IO 3 + 4OH 2CrO 2 4 +(1)I + 5H 2 O 1 p. poprawne uzupe nienie wspó czynników stechiometrycznych Uwaga: Zdaj cy otrzymuje 1 punkt równie wtedy, gdy nie otrzyma oceny pozytywnej za zapisanie równa w cz ci a) zadania, ale poprawnie dobra wspó czynniki w cz ci b). 0 p. b dne uzupe nienie wspó czynników stechiometrycznych lub brak odpowiedzi Zadanie 20. (0-2) Wyt umaczenie zachowania metali wobec roztworów soli innych metali na podstawie po o enia metalu w szeregu aktywno ci metali (II.1.b.2) Masa p ytki glinowej: wzros a Masa p ytki srebrnej: nie uleg a zmianie 1 p. poprawne okre lenie zmiany masy p ytek
10 10 Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Masa p ytki kadmowej zmala a, poniewa osadzenie na p ytce 1 mola miedzi (64 g) zwi zane jest z przej ciem do roztworu 1 mola jonów kadmu (112 g). 1 p. poprawne uzasadnienie Zadanie 21. (0-2) Przewidywanie kierunku przebiegu reakcji utlenianiaredukcji (III.1.5) 2PbSO 4 + 2H 2 O Pb + PbO 2 + 2H 2 SO 4 1 p. poprawne napisanie w formie cz steczkowej równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Uzasadnienie zwi zków przyczynowo-skutkowych pomi dzy prezentowanymi faktami (III.3.5) Podczas adowania akumulatora st enie kwasu siarkowego(vi) (maleje / wzrasta). Podczas roz adowywania akumulatora obie elektrody o owiane pokrywaj si PbSO 4. 1 p. poprawne uzupe nienie obu zda 0 p. b dne uzupe nienie lub brak odpowiedzi Zadanie 22. (0-2) Wzór soli: NaCl Projektowanie otrzymywania ró nych substancji w procesach elektrolizy (III.2.15) Nazwa wska nika: fenoloftaleina 1 p. poprawny wybór wzoru soli i nazwy wska nika Uzasadnianie zwi zków przyczynowo-skutkowych pomi dzy prezentowanymi faktami (III.3.5)
11 11 Wska nik zmieni barw na malinow. Równanie reakcji: 2H 2 O + 2e H 2 ( ) + 2OH 1 p. poprawne okre lenie barwy wska nika i uzasadnienie (napisanie równania reakcji elektrodowej) Zadanie 23. (0-1) Dokonanie selekcji i analizy informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) Poprawne odpowiedzi: C H 2 H 2 C CH CH 2 CH 3 CH 2 lub H 2 C CH CH 2 CH 3 1 p. poprawne narysowanie wzoru 0 p. inna odpowied lub brak uzupe nie Zadanie 24. (0-1) Analiza informacji w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a.) CH 3 CH 2 CBr 2 CH 3 1 p. poprawne narysowanie wzoru 0 p. inna odpowied lub brak uzupe nie Zadanie 25. (0-2) Zapisanie równa reakcji na podstawie podanego ci gu przemian (I.3.a.5) (katalizator lub AlR 3 ) Etap I: 2CH 2 =CHCH 3 CH 2 =C(CH 3 )CH 2 CH 2 CH 3 (temperatura) Etap III: CH 3 C(CH 3 )=CHCH 2 CH 3 H 2 C=C(CH 3 )CH=CH 2 + CH 4 2 p. poprawne napisanie dwóch równa reakcji 1 p. poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji 0 p. b dne napisanie obu równa reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi
12 12 Zadanie 26. (0-1) Zastosowanie do oblicze równania Clapeyrona (II.5.b.1) Wykonanie oblicze stechiometrycznych na podstawie równania reakcji (II.5.c) Przyk ad poprawnego rozwi zania: obliczenie obj to ci CO 2 = V 0 w warunkach normalnych n liczba moli CO 2 p V0 p V1 T0 V1 273,15 38,28 n = = V 0 = = dm 3 = 28,02 dm 3 R T0 R T1 T1 373,15 z równania: x liczba moli CH 4 x dm 3 CH 4 x dm 3 CO 2 y liczba moli C 3 H 8 y dm 3 C 3 H 8 3y dm 3 CO 2 x + y = 16,8 dm 3 x + 3y = 28,02 dm 3 y = 5,61 dm 3 3 5,61 dm zawarto % C 3 H 8 = 100% = 33,39% 3 16,8 dm 2 p. zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z poprawn dok adno ci i w procentach Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego b d w zaokr gleniu wyniku inna ni wymagana dok adno wyniku niepodanie wyniku w procentach 0 p. zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Zadanie 27. (0-3) Zapisanie równa reakcji chemicznych na podstawie s ownego opisu przemiany (I.3.a.4) OH Br OH Br + 3Br 2 + 3HBr Br 1 p. poprawne napisanie równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi
13 13 Pos ugiwanie si poprawn nomenklatur dwufunkcyjnych pochodnych w glowodorów (I.1.i.1) 2,4,6-tribromobenzenol 1 p. poprawne napisanie nazwy systematycznej produktu c) (0-1) Wyja nienie na prostych przyk adach mechanizmów reakcji substytucji, addycji, eliminacji (I.3.a.23) (substytucja) elektrofilowa 1 p. poprawne okre lenie mechanizmu reakcji Zadanie 28. (0-2) Ocena zgodno ci z podan norm zawarto ci zanieczyszcze powietrza, wody i gleby oraz ocenianie ich przydatno ci do celów spo ywczych (II.1.b.5) Przyk ad poprawnego rozwi zania: M Br 2 = 160 g mol M fenolu = 94 g mol 1 mol benzenolu reaguje z 3 molami Br 2 94 g benzenolu reaguj z 480 g bromu 94 g 480 g = x 94 g 0, g x = 0, g 480 g = 0,0015 g = 1,5 mg (w 150 cm 3 H 2 O) 1000 cm 3 wody powinno zawiera 0,05 mg benzenolu 150 cm 3 wody powinno zawiera x benzenolu x = 0,0075 mg 1,5 mg : 0,0075 mg = 200 St enie benzenolu w próbce cieku fabrycznego jest 200 razy wi ksze od warto ci granicznej. 2 p. zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku Uwaga: Nale y zwróci uwag na zale no warto ci wyniku ko cowego od ewentualnych wcze niejszych zaokr gle. Nale y uzna za poprawne wszystkie wyniki, które s konsekwencj przyj tych przez zdaj cego poprawnych zaokr gle. 1 p. zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego b d w zaokr gleniu wyniku
14 14 0 p. zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Zadanie 29. (0-1) Dokonywanie analizy informacji w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a) CH 3 CH 2 CH 2 CHO i CH 3 CH(CH 3 )CHO 1 p. poprawne napisanie wzorów dwóch aldehydów 0 p. poprawne napisanie wzoru tylko jednego aldehydu b dne napisanie wzorów brak odpowiedzi Zadanie 30. (0-2) Zaprojektowanie do wiadcze pozwalaj cych na wykrywanie alkoholi jedno- i wielowodorotlenowych (III.2.10) (zawiesina) Cu(OH) 2 lub wodorotlenek miedzi(ii) (roztwór) FeCl 3 lub chlorek elaza(iii) I II etano-1,2-diol benzenol (aq) 1 p. poprawne uzupe nienie schematu (wybór niezb dnych odczynników) 0 p. b dne uzupe nienie schematu lub brak odpowiedzi Probówka I: (Wodorotlenek miedzi(ii) rozpu ci si i) powstanie roztwór barwy szafirowej. Probówka II: Roztwór w probówce zabarwi si na (ciemno)fioletowo. 1 p. poprawny opis zmian 0 p. b dny opis zmian b dny wybór odczynników w cz ci a) zadania brak odpowiedzi
15 15 Zadanie 31. (0-1) Znajomo i zrozumienie poj zwi zanych z izomeri optyczn (I.1.i.2) Czynno optyczn mog wykazywa zwi zki I, III i IV. 1 p. poprawne wskazanie numerów wzorów Zadanie 32. (0-1) Dokonanie uogólnie i sformu owanie wniosków (III.3.6) III I IV II 1 p. poprawne uszeregowanie Zadanie 33. (0-1) Zapisanie równa reakcji, jakim ulegaj pochodne wielofunkcyjne ze wzgl du na posiadanie okre lonych grup funkcyjnych (proste hydroksykwasy) (I.1.i.13) 3HO CH COOH CH 3 O O H O CH C O CH C O CH COOH + 2H 2 O CH 3 CH 3 CH 3 1 p. poprawne uzupe nianie schematu Zadanie 34. (0-1) Analiza informacji w tekstach o tematyce chemicznej (II.1.a) W pierwszej kolejno ci b dzie oddawa a proton grupa karboksylowa. Równanie reakcji: + H 3 N CH(R) COOH + OH + H 3 N CH(R) COO + H 2 O 1 p. poprawne wskazanie grupy funkcyjnej i napisanie równania reakcji 0 p. b dne napisanie równania reakcji (nieuwzgl dnienie formy aminokwasu, b dna forma zapisu) inna odpowied lub brak odpowiedzi
16 16 Zadanie 35. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie rysunków przedstawiaj cych do wiadczenia (II.3) Bia ko uleg o wysoleniu w probówkach II i IV. 1 p. poprawne wskazanie numerów probówek Zadanie 36. (0-1) Selekcja i analiza informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.3) Zdanie 1. Reakcja ksantoproteinowa zachodzi podczas dzia ania st onego kwasu azotowego(v) na bia ko i w jej wyniku pojawia si charakterystyczne pomara czowe zabarwienie, które pod dzia aniem roztworu amoniaku zmienia si na ó te. 2. Reakcja ksantoproteinowa polega na nitrowaniu reszt aminokwasowych wyst puj cych w cz steczkach bia ek i zawieraj cych pier cienie aromatyczne. 3. Reakcja biuretowa zachodzi podczas dzia ania siarczanu(vi) miedzi(ii) na bia ko w rodowisku zasadowym, w wyniku czego powstaje zwi zek kompleksowy o barwie zielonej. P/F F P F 1 p. poprawna ocena prawdziwo ci trzech zda Zadanie 37. (0-1) Okre lanie rodzaju produktów powstaj cych w reakcjach hydrolizy zwi zków nieorganicznych i organicznych (III.3.3) N CH COOH H 2 CH 2 COOH N H 2 CH CH 2 COOH CH 3 OH 1 p. poprawne napisanie wzorów trzech zwi zków
17 17 Ogólne zasady oceniania Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Rozwi zania zada, uwzgl dniaj ce inny tok rozumowania ni podany w kryteriach, oceniane s zgodnie z zasadami punktacji. Gdy do jednego polecenia zdaj cy podaje kilka odpowiedzi (z których jedna jest prawid owa, inne nieprawid owe), to nie otrzymuje punktów za adn z nich. Je eli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdaj cy powinien napisa równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat. Dobór wspó czynników w równaniach reakcji chemicznych mo e ró ni si od przedstawionego w modelu (np. mog by zwielokrotnione), ale bilans musi by prawid owy. Niew a ciwy dobór lub brak wspó czynników powoduje utrat 1 punktu za zapis tego równania. W rozwi zaniach zada rachunkowych oceniane s : metoda, wykonanie oblicze i podanie wyniku z jednostk. B dny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym powoduje utrat 1 punktu. W obliczeniach wymagane jest poprawne zaokr glanie wyników liczbowych. Za poprawne obliczenia b d ce konsekwencj zastosowania niepoprawnej metody zdaj cy nie otrzymuje punktów. Za poprawne spostrze enia i wnioski b d ce konsekwencj niew a ciwie zaprojektowanego do wiadczenia zdaj cy nie otrzymuje punktów. Za napisanie wzorów strukturalnych zamiast wzorów pó strukturalnych (grupowych) nie odejmuje si punktów. Zapis, w równaniach reakcji nie jest wymagany. Nale y uzna jako oznaczenie podwy szonej temperatury. W równaniach reakcji, w których ustala si stan równowagi, brak nie powoduje utraty punktów. Je li reakcja jest nieodwracalna, zapis w równaniu reakcji powoduje utrat punktów. Elementy odpowiedzi umieszczone w nawiasach nie s wymagane.
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 2 Egzamin maturalny z chemii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań Zapisanie
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Wyszukanie w tek cie informacji potrzebnych do okre lenia sk adu elementarnego izotopu i symbolu pierwiastka.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013
pobrano z www.sqlmedia.pl Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 pobrano z www.sqlmedia.pl Zadanie 1. (0-1) Obszar
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CEMIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I
Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie
Bardziej szczegółowoPrzykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 03 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie si znajomo ci i rozumieniem
Bardziej szczegółowoPrzykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY DLA NIEWIDOMYCH Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 006 Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY
OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat)
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoMateriał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi
Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem ( nie na temat) są traktowane jako brak odpowiedzi.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań Zapisanie
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
Bardziej szczegółowoWszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl
Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoWięcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY
Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Zadanie 1. (0-3) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie pojęć
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI
Materiał ćwiczeniowy z chemii 0 r. KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap II (rejonowy) 5 stycznia 0 roku Materiały dla nauczycieli Odpowiedzi do zadań wraz z punktacją Uwagi ogólne: Za prawidłowe rozwiązania zadań inną metodą
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap wojewódzki rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
Egmin maturalny z chemii 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko poprawne rozwiąnia, precyzyjnie odpowiadające poleceniom wartym w daniach. Poprawne rozwiąnia
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 00r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoZagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II
MODEL ODPOWIEDZI I SCEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
Bardziej szczegółowo1. - Za podanie prawid owej liczby protonów: 89 neutronów: 138
DPWIEDZI I SCHEMAT PUNKTWANIA PZIM RZSZERZNY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwi zania zada, uwzgl dniaj ce
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W RKU SZKLNYM 2015/2016 FRMUŁA D 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA PZIM PDSTAWWY ZASADY CENIANIA RZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2016 gólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadanie Odpowiedzi Uwagi a) za uzupełnienie tabeli: Symbol pierwiastka Konfiguracja elektronowa w stanie podstawowym Liczba elektronów walencyjnych S b) za uzupełnienie
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat punktowania
Model odpowiedzi i schemat punktowania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie odpowiedzi
Bardziej szczegółowoPODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW
PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW Opracowanie: dr inż. Krystyna Moskwa, dr Wojciech Solarski 1. Termochemia. Każda reakcja chemiczna związana jest z wydzieleniem lub pochłonięciem energii, najczęściej
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Z am K or Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi za prawidłowe uzupełnienie schematu: Punktacja
Bardziej szczegółowo3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;
Zadanie Kryteria oceniania i model odpowiedzi Punktacja 1. 2. 3. 4. 2p - za poprawne 5 połączeń w pary zdań z kolumny I i II 1p - za poprawne 4 lub 3 połączenia w pary zdań z kolumny I i II 0p - za 2 lub
Bardziej szczegółowoFragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI
Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi (w nawiasach podano elementy poprawne, ale niewymagane)
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia
Bardziej szczegółowoAtom poziom podstawowy
Atom poziom podstawowy Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 1. Atomy pewnego pierwiastka w stanie podstawowym maj nast puj c konfiguracj elektronów walencyjnych: 2s 2 2p 3 (L 5 ) Okre l po o
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2018 Ogólne zasady oceniania Zasady oceniania zawierają
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 31 stycznia 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 31 stycznia 2019 r. zawody II stopnia (rejonowe) Maksymalna liczba punktów 40. 85% 34 pkt. Schemat punktowania zadań Uwaga! 1. Wszystkie
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom podstawowy Odpowiedzi Uwagi Punktacja za czynność za zadanie Zadanie. a) za podanie symbolu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWI ZANIA ZADA I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A7) GRUDZIE 2014 Ogólne zasady oceniania Schemat punktowania zawiera przyk
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi. za poprawne uzupełnienie wiersza tabeli: Wartości
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CEMII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron (zadania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,
Bardziej szczegółowoCHEMIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2017 Ogólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty
Bardziej szczegółowoZwiązki nieorganiczne
strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap II (rejonowy) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz
Bardziej szczegółowoStechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa)
Karta pracy I/2a Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa) I. Stechiometria równań reakcji chemicznych interpretacja równań
Bardziej szczegółowoX Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie się znajomością i rozumieniem
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 2014 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia. Poziom rozszerzony. Listopad 2014
Vademecum Chemia KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM nowa vademecum MATURA 205 CHEMIA zakres rozszerzony Chemia Poziom rozszerzony KOD WEWNĄTRZ Zacznij przygotowania do matury już dziś
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień
ZASTRZEŻONE Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Pieczątka szkoły 17 marca 2016 r. Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje
Bardziej szczegółowoKonkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odp.
Bardziej szczegółowoV KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I ... ... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły
V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I...... Imię i nazwisko ucznia ilość pkt.... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły... maksymalna ilość punk. 33 Imię
Bardziej szczegółowoChemia. Poziom podstawowy
Chemia Poziom podstawowy 1. a) MgO, Al O, SiO, P O 10, SO ; b) Al O, SiO, P O 10, SO ; c) Al O, SiO, P O 10, MgO; d) Al O, SiO ; e) Al O, MgO. Tlenek glinu. Reakcje tlenków z: kwasem solnym: MgO + HCl
Bardziej szczegółowoOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Materiał ćwiczeniowy z chemii 2015 Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat) są
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
Bardziej szczegółowoW tym elemencie większość zdających nie zapisywała za pomocą równania reakcji procesu zobojętniania tlenku sodu mianowanym roztworem kwasu solnego.
W tym elemencie większość zdających nie zapisywała za pomocą równania reakcji procesu zobojętniania tlenku sodu mianowanym roztworem kwasu solnego. Ad. IV. Wykaz prac według kolejności ich wykonania. Ten
Bardziej szczegółowoKonkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Bardziej szczegółowoKONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Chemiczny etap wojewódzki MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych 2019 r. Etap III (wojewódzki)
MAŁPLSKI KNKURS CHEMICZNY dla uczniów szkół podstawowych 2019 r. Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz z punktacją Uwagi ogólne: 1. Za odpowiedź można przyznawać jedynie
Bardziej szczegółowoAtom poziom rozszerzony
Atom poziom rozszerzony Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 010 (PR), zad. 1. Atomy pierwiastka X tworz jony X 3+, których konfiguracj elektronow mo na zapisa : 1s s p 6 3s 3p 6 3d 10 Uzupe nij poni sz tabel,
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron (zadania
Bardziej szczegółowoOgólne zasady oceniania są takie same jak dla wszystkich prac maturalnych z chemii.
Egzamin maturalny z chemii. Poziom rozszerzony Copyright by Studium Oświatowe Tutor dr inż. Zdzisław Głowacki, Toruń 2013 MODEL OCENIANIA ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ZAKOŃCZENIA EGZAMINU!
Bardziej szczegółowoCHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne
CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [
Bardziej szczegółowoKonkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki
Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 04/05 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią
Bardziej szczegółowoXV Wojewódzki Konkurs z Chemii
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego II Etap powiatowy 16 styczeń 2018
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z PERNEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież uznać od po wie
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
Bardziej szczegółowoKonkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki
Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 08/09 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA
Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron
Bardziej szczegółowoMARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II
MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II 1. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neuronów zawartych w następujących atomach: a), b) 2. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neutronów zawartych w
Bardziej szczegółowoIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011 KOPKCh ETAP I 22.10.2010 r. Godz. 10.00-12.00 Zadanie 1 1. Jon Al 3+ zbudowany jest z 14 neutronów oraz z: a) 16 protonów i 13 elektronów b) 10 protonów i 13
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
Bardziej szczegółowoVII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015
II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie
Bardziej szczegółowoKonkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki
Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 8/9 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi i schemat punktowania Część I. Test jednokrotnego wyboru z jedną poprawną
Bardziej szczegółowoTEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII
TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część
Bardziej szczegółowo