EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY"

Transkrypt

1 EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY ROZWI ZANIA ZADA I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A7) GRUDZIE 2014

2 Ogólne zasady oceniania Schemat punktowania zawiera przyk ady poprawnych rozwi za zada otwartych. Rozwi zania te okre laj wy cznie zakres merytoryczny odpowiedzi i nie s cis ym wzorcem oczekiwanych sformu owa. Wszystkie merytorycznie poprawne odpowiedzi, spe niaj ce warunki zadania, ocenione s pozytywnie równie te nieprzewidziane jako przyk adowe odpowiedzi w schematach punktowania. Odpowiedzi nieprecyzyjne, dwuznacznie, niejasno sformu owane, uznaje si za b dne. Zdaj cy otrzymuje punkty za odpowiedzi, w których zosta a pokonana zasadnicza trudno rozwi zania zadania, np. w zadaniach, w których zdaj cy samodzielnie formu uje odpowiedzi uogólnianie, wnioskowanie, uzasadnianie, w zadaniach do wiadczalnych zaprojektowanie eksperymentu; w rachunkowych zastosowanie poprawnej metody cz cej dane z szukan. Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdaj cy podaje kilka odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a inne b dne, nie otrzymuje punktów za adn z nich. Je eli zamieszczone w odpowiedzi informacje (równie dodatkowe, które nie wynikaj z tre ci polecenia) wiadcz o zasadniczych brakach w rozumieniu omawianego zagadnienia i zaprzeczaj udzielonej poprawnej odpowiedzi, to za tak odpowied zdaj cy otrzymuje 0 punktów. Rozwi zanie zadania na podstawie b dnego merytorycznie za o enia uznaje si w ca o ci za niepoprawne. Rozwi zania zada do wiadczalnych (spostrze enia i wnioski) oceniane s wy cznie wtedy, gdy projekt do wiadczenia jest poprawny, czyli np. prawid owo zosta y dobrane odczynniki. Je eli polecenie brzmi: Zaprojektuj do wiadczenie., to w odpowiedzi zdaj cy powinien wybra w a ciwy odczynnik z zaproponowanej listy i wykona kolejne polecenia. Za spostrze enia i wnioski b d ce konsekwencj niew a ciwie zaprojektowanego do wiadczenia (np. b dnego wyboru odczynnika) zdaj cy nie otrzymuje punktów. W zadaniach, w których nale y dokona wyboru ka d form jednoznacznego wskazania (numer do wiadczenia, wzory lub nazwy reagentów) nale y uzna za pokonanie zasadniczej trudno ci tego zadania. W rozwi zaniach zada rachunkowych oceniane s : metoda (przedstawiony tok rozumowania), wykonanie oblicze i podanie wyniku z jednostk i odpowiedni dok adno ci. Wynik liczbowy wielko ci mianowanej podany bez jednostek lub z niepoprawnym ich zapisem jest b dny. Je eli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji w formie., to w odpowiedzi zdaj cy powinien napisa równanie reakcji w podanej formie, z uwzgl dnieniem bilansu masy i adunku. Notacja: Za napisanie wzorów strukturalnych zamiast wzorów pó strukturalnych (grupowych) lub sumarycznych oraz wzorów pó strukturalnych (grupowych) zamiast sumarycznych nie odejmuje si punktów. Zapis, w równaniach reakcji nie jest wymagany. W równaniach reakcji, w których ustala si stan równowagi, brak nie powoduje utraty punktów. Strona 2 z 22

3 Zadanie 1. (0 3) Wymagania ogólne Wymagania szczegó owe 2. Struktura atomu j dro i elektrony. 2.2) stosuje zasady rozmieszczenia elektronów na orbitalach w atomach pierwiastków wieloelektronowych [ ]. 2.4) okre la przynale no pierwiastków do bloków konfiguracyjnych: s, p i d uk adu okresowego (konfiguracje elektronów walencyjnych). 2.5) wskazuje na zwi zek pomi dzy budow atomu a po o eniem pierwiastka w uk adzie okresowym. a) (0 1) Symbol pierwiastka Numer okresu Numer grupy Symbol bloku Co 4 9 d 1 pkt poprawne napisanie symbolu pierwiastka X i poprawne okre lenie jego po o enia w uk adzie okresowym podanie numeru okresu, numeru grupy i symbolu bloku energetycznego (konfiguracyjnego) b) (0 1) 4s 2 3d 7 lub 3d 7 4s 2, lub zapis graficzny: 4s 3d 1 pkt poprawne napisanie konfiguracji elektronowej elektronów walencyjnych atomu kobaltu przy poprawnym wskazaniu pierwiastka w cz ci a) zadania Uwaga: Punkt przyznajemy tak e w przypadku zapisania pe nej konfiguracji i jednoznacznego wskazania fragmentu konfiguracji odnosz cego si do elektronów walencyjnych. c) (0 1) Liczba kwantowa G ówna liczba kwantowa [n] Poboczna liczba kwantowa [l] Warto ci liczb kwantowych pkt podanie poprawnych warto ci dwóch liczb kwantowych przy poprawnym wskazaniu pierwiastka w cz ci a) zadania Strona 3 z 22

4 Zadanie 2. (0 2) 1. Atomy, cz steczki i stechiometria chemiczna. 1.2) odczytuje w uk adzie okresowym masy atomowe pierwiastków i na ich podstawie oblicza mas molow zwi zków chemicznych [ ] 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia zwi zane z [ ] zastosowaniem poj : st enie procentowe [ ]. Przyk ady poprawnego rozwi zania: 1) M KNO 3 = =101 g mol 1 Zawarto procentowa azotu w KNO 3 = 13,86% M NH 4 NO 3 = = 80 g mol 1 Zawarto procentowa azotu w NH 4 NO 3 = 35,00% m 1 masa KNO 3 m 2 masa NH 4 NO 3 Zawarto procentowa azotu w mieszaninie = 20,90% m 1 13,86% + m 2 35% = (m 1 + m 2 ) 20,90% po przekszta ceniu: m1 14,10 2 m2 7,04 1 m 1 KNO 3 : m 2 NH 4 NO 3 = 2 : 1 2) M KNO 3 = =101 g mol 1 Zawarto procentowa azotu w KNO 3 = 13,86% M NH 4 NO 3 = = 80 g mol 1 Zawarto procentowa azotu w NH 4 NO 3 = 35,00% m 1 masa KNO 3, m 2 masa NH 4 NO 3 Zawarto procentowa azotu w mieszaninie = 20,90% 35,00 7,04 20,90 13,86 14,10 m1 14,10 2 m2 7, 04 1 m 1 KNO 3 : m 2 NH 4 NO 3 = 2 : 1 2 pkt zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie poprawnego stosunku masowego 1 pkt zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego 0 pkt zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Strona 4 z 22

5 Zadanie 3. (0 1) 6. Reakcje utleniania i redukcji. 6.2) oblicza stopnie utlenienia pierwiastków w [ ] cz steczce zwi zku nieorganicznego [ ]. Stopie utlenienia w O 2 w KCl w KClO 3 w KClO 4 tlenu 0 -II -II potasu I I I chloru -I V VII 1 pkt poprawne wyznaczenie wszystkich stopni utlenienia 0 pkt b dna odpowied lub odpowied niepe na, lub brak odpowiedzi Zadanie 4. (0 2) 6. Reakcje utleniania i redukcji. 6.3) wskazuje utleniacz, reduktor, proces utleniania i redukcji w podanej reakcji redoks. 1. W reakcji I chlor w KClO 3 pe ni wy cznie funkcj utleniacza, poniewa przyjmuje elektrony i ulega procesowi redukcji. 2. W reakcji I tlen w KClO 3 pe ni wy cznie funkcj reduktora, poniewa oddaje elektrony i ulega procesowi utleniania. 3. W reakcji II chlor w KClO 3 pe ni funkcj utleniacza i reduktora, poniewa przyjmuje oraz oddaje elektrony i ulega procesowi utleniania i redukcji lub dysproporcjonowania. 2 pkt poprawne uzupe nienie trzech zda 1 pkt poprawne uzupe nienie dwóch zda 0 pkt poprawne uzupe nienie jednego zdania lub b dne uzupe nienie zda, lub brak odpowiedzi Zadanie 5. (0 2) 7. Metale. 7.4) opisuje w a ciwo ci [ ] chemiczne glinu [ ]. Strona 5 z 22

6 Równanie reakcji glinu z wodorotlenkiem sodu: 2Al + 2OH + 6H 2 O 2Al(OH) 4 + 3H 2 Równanie reakcji glinu z kwasem solnym: 2Al + 6H + 2Al H 2 2 pkt poprawne zapisanie dwóch równa reakcji (poprawne wzory reagentów i poprawne uzupe nienie wspó czynników) 1 pkt poprawne napisanie jednego równania reakcji Zadanie 6. (0 2) III etap edukacyjny 6. Kwasy i zasady. 6.3) planuje [ ] do wiadczenia, w wyniku których mo na otrzyma wodorotlenek [ ] (np. [ ] Al(OH) 3 [ ]); zapisuje odpowiednie równania reakcji. 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.10) pisze równania reakcji [ ] wytr cania osadów [ ]. 7. Metale. 7.4) [ ] planuje [ ] do wiadczenie, którego przebieg pozwoli wykaza, e [ ] wodorotlenek glinu wykazuje charakter amfoteryczny. a) (0 1) Równanie reakcji otrzymywania zwi zku X: Al OH Al(OH) 3 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji b) (0 1) Charakter chemiczny zwi zku X: amfoteryczny Opis do wiadczenia: Nale y przeprowadzi reakcj pomi dzy Al(OH) 3 i HCl (aq) oraz pomi dzy Al(OH) 3 i NaOH (aq) lub Al(OH) 3 i KOH (aq). Przewidywane obserwacje: W obu przypadkach powstan roztwory lub osad si roztworzy (rozpu ci). 1 pkt poprawne okre lenie charakteru chemicznego zwi zku X oraz poprawny opis do wiadczenia i poprawne obserwacje Strona 6 z 22

7 Zadanie 7. (0 1) IV etap edukacyjny poziom podstawowy 2. Chemia rodków czysto ci. 2.4) wskazuje na charakter chemiczny sk adników rodków do [ ] przetykania rur [ ] w aspekcie zastosowa tych produktów [ ]. Przyk ady poprawnej odpowiedzi: Poniewa glin reaguje z wodorotlenkiem sodu. lub Poniewa zachodzi reakcja, której produktem jest wodór. lub Poniewa powstaje rozpuszczalny w wodzie zwi zek glinu. 1 pkt poprawne wyja nienie Zadanie 8. (0 1) 7. Metale. 7.4) opisuje w a ciwo ci [ ] chemiczne glinu; wyja nia na czym polega pasywacja glinu i t umaczy znaczenie tego zjawiska w zastosowaniu glinu [ ]. Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Poniewa glin ulega pasywacji na jego powierzchni powstaje szczelna warstewka Al 2 O 3. 1 pkt poprawne wyja nienie i poprawna nazwa procesu Zadanie 9. (0 2) III. Opanowanie czynno ci praktycznych. IV etap edukacyjny poziom rozszerzony 7. Metale. 7.2) pisze równania reakcji ilustruj ce typowe w a ciwo ci chemiczne metali wobec: [ ] kwasów nieutleniaj cych ([ ] Cr, Zn [ ]) [ ] st onych roztworów kwasów utleniaj cych ([ ] Cu [ ]). 8. Niemetale. 8.12) opisuje typowe w a ciwo ci chemiczne kwasów, w tym zachowanie wobec metali [ ]; ilustruje je równaniami reakcji. Strona 7 z 22

8 Nr probówki Równanie reakcji lub informacja, e reakcja nie zachodzi I Zn + 2H + Zn 2+ + H 2 II Reakcja nie zachodzi III 2Cr + 6H + 2Cr H 2 lub Cr + 2H + Cr 2+ + H 2 IV Cu + 4H + + 2NO 3 Cu2+ + 2NO 2 + 2H 2 O 2 pkt poprawne wype nienie czterech wierszy tabeli 1 pkt poprawne wype nienie trzech lub dwóch wierszy tabeli Zadanie 10. (0 2) 4. Kinetyka i statyka chemiczna. 4.10) porównuje moc elektrolitów [ ]. 4.9) interpretuje warto ci [ ] ph [ ]. Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Wzór zwi zku, którego roztwór pe ni funkcj analitu: HCl Wzór zwi zku, którego roztwór pe ni funkcj titranta: NaOH Uzasadnienie: ph roztworu znajduj cego si w kolbie jest przed dodaniem roztworu z biurety równe 1, wi c zwi zkiem, którego roztwór pe ni funkcj analitu, musi by kwas (mocny elektrolit). Podczas miareczkowania ph wzrasta, czyli zwi zkiem, którego roztwór pe ni funkcj titranta, jest NaOH (mocny elektrolit). 2 pkt poprawny wybór wzoru analitu i poprawny wybór wzoru titranta oraz poprawne uzasadnienie wyboru 1 pkt poprawny wybór wzoru analitu i poprawny wybór wzoru titranta oraz brak uzasadnienia lub podanie b dnego uzasadnienia Zadanie 11. (0 1) III etap edukacyjny 2. Wewn trzna budowa materii. 2.10) definiuje poj cie jonów [ ]. 7. Sole. 7.1) [ ] wyja nia przebieg reakcji zoboj tnienia [ ]. 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.7) przewiduje odczyn roztworu po reakcji [ ] substancji zmieszanych w ilo ciach [ ] niestechiometrycznych. kationy sodu lub jony sodu aniony chlorkowe lub jony chlorkowe aniony wodorotlenkowe lub jony wodorotlenkowe Strona 8 z 22

9 1 pkt poprawne podanie nazw trzech jonów, których st enie jest najwi ksze Zadanie 12. (0 2) a) (0 1) Obj to titranta: V = 10 cm 3 St enie molowe analitu: c m = 0,1 mol dm 3 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia zwi zane [ ] z zastosowaniem poj st enie [ ] molowe. 1 pkt poprawne podanie obj to ci titranta i poprawne podanie st enia molowego analitu b) (0 1) Przyk ad poprawnego rozwi zania: c m = 0,1 mol dm 3 i V = 10 cm 3 = 0,01 dm 3 n = c m V = 0,001 mola m = n M = 0,001 mola 36,5 g mol 1 = 0,0365 g 1 pkt poprawne obliczenie masy substancji Zadanie 13. (0 2) 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.8) uzasadnia (ilustruj c równaniami reakcji) przyczyn kwasowego odczynu roztworów kwasów, [ ] oraz odczynu niektórych roztworów soli (hydroliza). 5.10) zdaj cy pisze równania reakcji: [ ] hydrolizy soli w formie [ ] jonowej ([ ] skróconej). 4. Kinetyka i statyka chemiczna. 4.7) stosuje regu przekory do jako ciowego okre lenia wp ywu zmian [ ] st enia reagentów [ ] na uk ad pozostaj cy w stanie równowagi dynamicznej. Strona 9 z 22

10 Przyk ady poprawnej odpowiedzi: Probówka z wod : ph wzro nie. Wyja nienie: Sól (octan sodu) w wodzie b dzie ulega a hydrolizie anionowej (zasadowej). lub CH 3 COO + H 2 O CH 3 COOH + OH Probówka z roztworem kwasu octowego (etanowego): ph wzro nie. Wyja nienie: (Zgodnie z regu przekory) dodanie soli spowoduje cofni cie dysocjacji kwasu. lub H + + CH 3 COO CH 3 COOH lub CH 3 COO + H 3 O + CH 3 COOH + H 2 O 2 pkt poprawne okre lenie zmiany ph w obu probówkach i poprawne wyja nienie s owne lub poprawny zapis dwóch równa reakcji 1 pkt poprawne okre lenie zmiany ph w jednej probówce i poprawne wyja nienie s owne lub poprawny zapis równania reakcji Zadanie 14. (0 3) II. Rozumienie III etap edukacyjny 5. Woda i roztwory wodne. 5.5) odczytuje rozpuszczalno substancji z wykresu jej rozpuszczalno ci; oblicza ilo substancji, któr mo na rozpu ci w okre lonej ilo ci wody w podanej temperaturze. 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia zwi zane [ ] z zastosowaniem poj st enie [ ] molowe. Przyk ad poprawnego rozwi zania: V = 200 cm 3 = 0,20 dm 3 M 101 g mol 1 = KNO 3 c m n V n c V m 3 3 n 2,0 mol dm 0,20 dm 0, 4 mola m =101 g mol 1 á 0,4 mol = 40,40 g m r = 200 cm 3 á 1,12 g cm 3 = 224 g m wody(1) = 224 g 40,40 g = 183,6 g masa wody po odparowaniu m wody(2) = 183,6 g 10 g = 173,6 g obliczenie ilo ci soli przypadaj cej na 100 g wody w roztworze po odparowaniu 10 cm 3 wody 40,40 g soli 173,6 g wody x g soli 100,0 g wody Strona 10 z 22

11 x = 23,3 g m soli = 23,3 g Ocena: W naczyniu nie pojawi si osad. Uzasadnienie: Po odparowaniu wody roztwór b dzie nienasycony (rozpuszczalno KNO 3 w temperaturze 80 ºC wynosi oko o 170 g w 100 g wody). 3 pkt zastosowanie poprawnej metody obliczenia i poprawna ocena, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie uzasadnienia 2 pkt zastosowanie poprawnej metody obliczenia i poprawna ocena, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie b dnego uzasadnienia lub brak uzasadnienia 1 pkt zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b du w obliczeniach oraz poprawna ocena (w stosunku do otrzymanego wyniku) wraz z uzasadnieniem 0 pkt inna odpowied (np.: zastosowanie poprawnej metody i wykonanie poprawnych oblicze bez dokonania oceny lub b dna ocena) lub brak odpowiedzi Zadanie 15. (0 1) II. Rozumienie III etap edukacyjny 5. Woda i roztwory wodne. 5.5) odczytuje rozpuszczalno substancji z wykresu jej rozpuszczalno ci; oblicza ilo substancji, któr mo na rozpu ci w okre lonej ilo ci wody w podanej temperaturze. 5.6) prowadzi obliczenia z wykorzystaniem poj : st enie procentowe [ ] oblicza st enie procentowe roztworu [ ] w danej temperaturze (z wykorzystaniem wykresu rozpuszczalno ci). Otrzymane roztwory mia y (takie same / ró ne) st enia wyra one w procentach masowych. Po obni eniu temperatury obu roztworów o 20 ºC masa otrzymanego osadu w I zlewce by a (wi ksza / mniejsza) od masy osadu otrzymanego w II zlewce. 1 pkt poprawne uzupe nienie obu zda 0 pkt poprawne uzupe nienie jednego zdania lub brak odpowiedzi Zadanie 16. (0 2) a) 4. Kinetyka i statyka chemiczna. 4.8) klasyfikuje substancje do kwasów lub zasad zgodnie z teori Brønsteda-Lowry ego. b) 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia [ ] z zastosowaniem poj cia st enie [ ] molowe. Strona 11 z 22

12 a) (0 1) Jon NH 4 pe ni funkcj kwasu. Jon NH 2 pe ni funkcj zasady. 1 pkt poprawne okre lenie funkcji, jak pe ni jony NH 4 i NH 2 b) (0 1) 11 = 10 mol dm 3 c NH 2 1 pkt poprawne okre lenie st enia jonów NH 2 i podanie warto ci z poprawn jednostk Zadanie 17. (0 1) 12. Kwasy karboksylowe. 12.5) zapisuje równania reakcji z udzia em kwasów karboksylowych [ ]. CH 3 COOH + NH 3 CH 3 COO + NH 4 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji 0 pkt b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne) lub brak odpowiedzi Zadanie 18. (0 2) 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia [ ] z zastosowaniem poj cia st enie [ ] molowe. 5.7) przewiduje odczyn roztworu po reakcji ([ ] wodorotlenku sodu z kwasem solnym) substancji zmieszanych w ilo ciach [ ] niestechiometrycznych. Przyk ad poprawnego rozwi zania: 3 3 nnaoh VNaOH c NaOH 0,14 dm 0, 54 mol dm 0, 0756 mol 3 3 nhcl VHCl c HCl 0, 06 dm 2, 06 mol dm 0,1236 mol n HCl > n NaOH U yto w nadmiarze HCl Strona 12 z 22

13 Pozosta a liczba moli HCl: nhcl nhcl n NaOH 0,1236 mol 0, 0756 mol 0, 048 mol Obj to otrzymanego roztworu: V VHCl V NaOH 0,06 dm 0,14 dm 0, 20 dm St enie jonów H + : n HCl 0,048 mol 3 H 0, 24 mol dm ph log H 3 V 0, 20 dm log 0, 24 = 0,62 2 pkt zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze oraz podanie wyniku z w a ciw dok adno ci 1 pkt zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wyniku liczbowego lub podanie wyniku z niew a ciw dok adno ci 0 pkt zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Zadanie 19. (0 1) 9. W glowodory. 9.9) planuje ci g przemian [ ] (z udzia em fluorowcopochodnych) [ ]. B. 1 pkt poprawna odpowied Zadanie 20. (0 1) 9. W glowodory. 9.11) wyja nia na prostych przyk adach mechanizmy reakcji: substytucji [ ]. 9.15) opisuje w a ciwo ci w glowodorów aromatycznych, na przyk adzie reakcji benzenu [ ] nitrowanie [ ]. D. 1 pkt poprawna odpowied Strona 13 z 22

14 H 3 C H 3 C Zadanie 21. (0 2) a) 3. Wi zania chemiczne. 3.6) okre la typ wi zania (, ) w prostych cz steczkach. b) 9. W glowodory. 9.12) ustala wzór monomeru z jakiego zosta otrzymany polimer [ ]. 13. Estry i t uszcze ) zapisuje ci gi przemian [ ] wi ce ze sob w a ciwo ci poznanych w glowodorów i ich pochodnych. a) (0 1) W cz steczce octanu winylu jest ( 9 /10 / 11 ) wi za typu i ( 1 /2 / 3 ) typu. 1 pkt poprawne uzupe nienie zdania b) (0 1) Wzór I Wzór II CH 3 CO O CH 3 CO O CH CH 2 CH CH 2 H H CH 3 CO O CH CH 2 CH 3 CO O CH 2 CH H lub CH 2 CH 3 CO O CH CH 3 CO O CH CH 2 H 1 pkt zapisanie dwóch poprawnych wzorów pó strukturalnych 0 pkt zapisanie jednego poprawnego wzoru lub b dne wzory, lub brak odpowiedzi Zadanie 22. (0 2) 1. Atomy, cz steczki, stechiometria. 1.4) ustala wzór [ ] rzeczywisty zwi zku chemicznego ([ ] i organicznego) na podstawie jego [ ] masy molowej. 3. Wi zania chemiczne. 3.5) rozpoznaje typ hybrydyzacji ([ ] sp 2 ) w prostych cz steczkach zwi zków [ ] organicznych. 13. Estry i t uszcze ) zapisuje [ ] odpowiednie równania reakcji wi ce ze sob w a ciwo ci poznanych w glowodorów i ich pochodnych. Strona 14 z 22

15 a) (0 1) OH OH + C 2 H 5 OH (H 2SO 4 ) + H 2 O COOH COOC 2 H 5 1 pkt poprawny zapis równania reakcji b) (0 1) liczba atomów w gla o hybrydyzacji sp 2 : 7 1 pkt poprawne podanie liczby atomów w gla Zadanie 23. (0 2) 9. W glowodory. 9.11) wyja nia na prostych przyk adach mechanizm reakcji substytucji [ ]. 9.15) opisuje w a ciwo ci w glowodorów aromatycznych, na przyk adzie reakcji [ ] toluenu: reakcje z Cl 2 [ ] wobec katalizatora lub w obecno ci wiat a [ ]. a) (0 1) Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Monochloropochodna oznaczona numerem I powstaje w reakcji toluenu z chlorem zachodz cej pod wp ywem wiat a, a monochloropochodna oznaczona numerem II powstaje w reakcji toluenu z chlorem zachodz cej w obecno ci katalizatora (np. FeCl 3 lub kwasu Lewisa lub AlCl 3 ). 1 pkt poprawne okre lenie warunków obu reakcji b) (0 1) Chlorowanie toluenu prowadz ce do powstania monochloropochodnej o wzorze oznaczonym numerem I jest reakcj substytucji, a w reakcji tej toluen zachowuje si w sposób typowy dla alkanów. W reakcji prowadz cej do powstania monochloropochodnej o wzorze oznaczonym numerem II toluen zachowuje si w sposób typowy dla benzenu. Strona 15 z 22

16 1 pkt poprawne uzupe nienie obu zda 0 pkt odpowied niepe na lub b dna, lub brak odpowiedzi Zadanie 24. (0 1) PCMX OH Cl 9. W glowodory. 9.4) pos uguje si poprawn nomenklatur w glowodorów (nasycone, nienasycone i aromatyczne) i ich fluorowcopochodnych [ ]. 10. Hydroksylowe pochodne w glowodorów alkohole i fenole. 10.2) rysuje wzory [ ] pó strukturalne izomerów alkoholi [ ]. METHAFORM Cl OH Cl C C CH 3 H 3 C CH 3 Cl CH 3 4-chloro-3,5-dimetylofenol 1 pkt narysowanie dwóch poprawnych wzorów 1,1,1-trichloro-2-metylopropan-2-ol Zadanie 25. (0 2) Wymagania ogólne Wymagania szczegó owe 1. Atomy, cz steczki i stechiometria chemiczna. 1.6) wykonuje obliczenia z uwzgl dnieniem [ ] mola dotycz ce: mas substratów i produktów (stechiometria wzorów i równa chemicznych) [ ]. 5. Roztwory i reakcje zachodz ce w roztworach wodnych. 5.2) wykonuje obliczenia [ ] z zastosowaniem poj st enie [ ] molowe. Przyk ad poprawnego rozwi zania: Liczba moli K 2 C 2 O 4, który wprowadzono do roztworu KMnO 4 (etap 1.): n = 0,03 dm 3 0,25 mol dm 3 = 0,0075 moli Liczba moli K 2 C 2 O 4, który przereagowa w etapie 2., jest równa liczbie moli wytr conego osadu szczawianu wapnia, a nie ilo ci azotanu(v) wapnia dodanego do roztworu: 0,32 g n CaC 2 O 4 0,0025 mola g 128 mol Strona 16 z 22

17 Liczba moli K 2 C 2 O 4, który przereagowa w etapie 1.: n n 1 = 0,0075 moli 0,0025 mola = 0,005 mola Liczba moli KMnO 4, który przereagowa w etapie 1.: 5 moli 2 mol 0,002 mola 0,005 mola x x 0,002 St enie molowe KMnO 4 : c m 0,04 mol dm 0,05 c m = 0,04 mol dm 3 2 pkt zastosowanie poprawnej metody obliczenia, wykonanie oblicze i podanie wyniku z w a ciw jednostk 1 pkt zastosowanie poprawnej metody obliczenia, pope nienie b dów rachunkowych lub podanie wyniku z b dn jednostk, lub bez jednostki 0 pkt zastosowanie b dnej metody obliczenia lub brak odpowiedzi 3 Zadanie 26. (0 1) 10. Hydroksylowe pochodne w glowodorów alkohole i fenole. 10.3) opisuje w a ciwo ci chemiczne alkoholi [ ]. 10.2) [ ] podaje nazwy systematyczne alkoholi. Wzór: CH 3 CH 2 CH 2 OH Nazwa: propan-1-ol 1 pkt poprawne napisanie wzoru i nazwy alkoholu Zadanie 27. (0 1) 10. Hydroksylowe pochodne w glowodorów alkohole i fenole. 10.3) opisuje w a ciwo ci chemiczne alkoholi [ ] zapisuje odpowiednie równania reakcji. CH 3 CH 2 CH CH 3 OH (H 2 SO 4, T) CH 3 CH CH CH 3 + H 2 O 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji 0 pkt b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Strona 17 z 22

18 Zadanie 28. (0 2) a) 11. Zwi zki karbonylowe aldehydy i ketony. 11.6) porównuje [ ] w a ciwo ci aldehydów i ketonów. b) 10. Hydroksylowe pochodne w glowodorów alkohole i fenole. 10.2) rysuje wzory [ ] pó strukturalne izomerów alkoholi monohydroksylowych [ ]. a) (0 1) CH 3 CH 2 CHO + H 2 Pt lub kat. CH 3 CH 2 CH 2 OH 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji 0 pkt b dne napisanie równania reakcji (b dne wzory reagentów, b dne wspó czynniki stechiometryczne, niew a ciwa forma zapisu, brak warunków prowadzenia procesu) lub brak odpowiedzi b) (0 1) CH 3 CH 2 CH 2 OH i CH 3 CH 2 OH 1 pkt poprawne napisanie dwóch wzorów 0 pkt b dne napisanie co najmniej jednego wzoru lub brak odpowiedzi. Zadanie 29. (0 2) 1. Atomy, cz steczki i stechiometria. 1.4) ustala wzór empiryczny i rzeczywisty zwi zku chemicznego ([ ] organicznego) [ ]. 9. W glowodory. 9.4) [ ] wykazuje si rozumieniem poj : [ ] izomeria. Przyk ad poprawnej odpowiedzi: I. Do ustalenia wzoru pó strukturalnego (grupowego) zwi zku (nale y wykorzysta informacj 1. / nie trzeba wykorzystywa informacji 1.), poniewa (na jej podstawie uzyskuje si informacj o ilo ci grup funkcyjnych i) mo na wnioskowa, e jedn z grup jest grupa COOH. lub wyst puje izomeria (i informacja ta pozwala na zaw enie liczby rozpatrywanych zwi zków, które spe niaj warunki zadania). II. Do ustalenia wzoru pó strukturalnego (grupowego) zwi zku (nale y wykorzysta informacj 2. / nie trzeba wykorzystywa informacji 3.), poniewa na jej podstawie mo na narysowa wzór odpowiedniego izomeru. III. Wzór pó strukturalny (grupowy): CH 3 CH(OH)COOH Strona 18 z 22

19 2 pkt poprawne uzupe nienie trzech zda 1 pkt poprawne uzupe nienie dwóch zda 0 pkt poprawne uzupe nienie jednego zdania, inna odpowied lub brak odpowiedzi Zadanie 30. (0 1) III. Opanowanie czynno ci praktycznych. 12. Kwasy karboksylowe. 12.7) projektuje do wiadczalny sposób odró nienia nasyconych i nienasyconych kwasów t uszczowych. 12.2) [ ] wnioskuje o redukuj cych w a ciwo ciach kwasu mrówkowego [ ]. Przyk ad poprawnej odpowiedzi: W probówkach II i III nast puje odbarwienie roztworu, ale w probówce III dodatkowo wydziela si gaz. W probówce I brak objawów reakcji. 1 pkt poprawne okre lenie ró nic w objawach reakcji we wszystkich probówkach Zadanie 31. (0 2) III. Opanowanie czynno ci praktycznych. 11. Zwi zki karbonylowe aldehydy i ketony. 11.4) okre la rodzaj zwi zku karbonylowego (aldehyd czy keton) na podstawie wyników próby (z odczynnikiem [ ] Trommera). 16. Cukry. 16.4) projektuje [ ] do wiadczenie, którego wynik potwierdzi obecno grupy aldehydowej w cz steczce glukozy. 16.5) opisuje w a ciwo ci glukozy i fruktozy; wskazuje na podobie stwa [ ]. a) (0 1) Przyk ady poprawnej odpowiedzi: Opis produktu spo ywczego zawiera informacje o jego sk adzie, z których wynika, e oprócz glukozy w produkcie spo ywczym znajduj si tak e: fruktoza, maltoza i aldehydy. Zwi zki te, podobnie jak glukoza, maj w a ciwo ci redukuj ce i daj takie same objawy reakcji z zawiesin Cu(OH) 2. Dlatego za pomoc tego do wiadczenia nie mo na potwierdzi obecno ci glukozy w badanym produkcie. lub Poniewa próbie Trommera (oprócz glukozy) ulegaj tak e inne zwi zki wymienione w opisie produktu spo ywczego, np. aldehydy. 1 pkt poprawne wyja nienie Strona 19 z 22

20 b) (0 1) Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Cel do wiadczenia: Potwierdzenie, e w badanym produkcie spo ywczym obecny jest zwi zek (przynajmniej jeden), który ma w a ciwo ci redukuj ce. 1 pkt poprawne podanie celu do wiadczenia Zadanie 32. (0 3) 6. Reakcje utleniania i redukcji. 6.1) wykazuje si znajomo ci i rozumieniem poj : stopie utlenienia, utleniacz, reduktor, utlenianie, redukcja. 6.3) wskazuje utleniacz, reduktor, proces utleniania i redukcji w podanej reakcji redoks. 6.5) stosuje zasady bilansu elektronowego dobiera wspó czynniki stechiometryczne w równaniach reakcji utlenianiaredukcji (w formie [ ] i jonowej). a) (0 1) Przyk ad poprawnej odpowiedzi: Równanie procesu redukcji: 2Cu(OH) 2 + 2e Cu 2 O + H 2 O + 2OH Równanie procesu utleniania: CH 2 OH (CHOH) 4 CHO + 3OH CH 2 OH (CHOH) 4 COO + 2H 2 O + 2e 2 pkt poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej obu równa 1 pkt poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej tylko jednego równania b) (0 1) CH 2 OH (CHOH) 4 CHO + 2Cu(OH) 2 + OH CH 2 OH (CHOH) 4 COO + Cu 2 O + 3H 2 O 1 pkt poprawne uzupe nienie wspó czynników stechiometrycznych Uwaga: Zdaj cy otrzymuje 1 punkt równie wtedy, gdy nie otrzyma oceny pozytywnej za zapisanie równa w cz ci a) zadania, ale poprawnie dobra wspó czynniki w cz ci b). Strona 20 z 22

21 Zadanie 33. (0 1) III etap edukacyjny 9. Pochodne w glowodorów. Substancje chemiczne o znaczeniu biologicznym. 9.13) bada zachowanie si bia ka pod wp ywem [ ] etanolu [ ] soli metali ci kich (np. CuSO 4 ) i soli kuchennej; opisuje ró nice w przebiegu denaturacji i koagulacji bia ek [ ]. 15.Bia ka. 15.3) wyja nia przyczyn denaturacji bia ek, wywo an oddzia ywaniem na nie soli metali ci kich [ ] wymienia czynniki wywo uj ce wysalanie bia ek i wyja nia ten proces [ ]. Zdanie P/F We wszystkich probówkach zaobserwowano wytr cenie osadu. Tylko w probówce IV nast pi o zniszczenie otoczki solwatacyjnej bia ka. Przemiana, która zasz a w probówce I i II, jest procesem nieodwracalnym. P F P 1 pkt poprawna ocena trzech zda 0 pkt poprawna ocena dwóch zda lub jednego zdania, lub b dna ocena trzech zda lub brak odpowiedzi Zadanie 34. (0 2) Wymagania ogólne Wymagania szczegó owe 1. Atomy, cz steczki i stechiometria chemiczna. 1.4) ustala wzór empiryczny i rzeczywisty zwi zku chemicznego (nieorganicznego i organicznego) na podstawie jego sk adu wyra onego w % masowych [ ]. Przyk ad poprawnego rozwi zania: C : H : N : O 34,28% : (100 34,28 13,33 45,72)% :13,33% : 45,72% C : H : N : O C : H : N : O C : H : N : O C : H : N : O C : H : N : O 34,28g : 6,67g :13,33g : 45,72 g 34,28 6,67 13,33 45,72 : : : ,86 : 6,67 : 0,952 : 2,857 2,86 6,67 0,952 2,857 : : : 0,952 0,952 0,952 0,952 3: 7 :1: 3 Wzór sumaryczny: C 3 H 7 NO 3 Strona 21 z 22

22 2 pkt zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie oblicze i ustalenie wzoru 1 pkt zastosowanie poprawnej metody i pope nienie b dów rachunkowych prowadz cych do b dnego wzoru 0 pkt zastosowanie b dnej metody lub brak rozwi zania Zadanie 35. (0 1) 14. Zwi zki organiczne zawieraj ce azot ) opisuje w a ciwo ci [ ] aminokwasów [ ]. CH 2 CH COO - + H + CH 2 CH COOH + + OH NH 3 OH NH 3 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji 0 pkt b dne równanie reakcji lub brak odpowiedzi Zadanie 36. (0 1) 14. Zwi zki organiczne zawieraj ce azot ) opisuje w a ciwo ci kwasowo-zasadowe aminokwasów [ ]. CH 2 CH COOH + HNO 2 CH 2 CH COOH + N 2 + H 2 O OH NH 2 OH OH lub CH 2 CH COO - + HNO 2 CH 2 CH COOH + N + 2 H 2 O + OH NH 3 OH OH 1 pkt poprawne napisanie równania reakcji 0 pkt b dne równanie reakcji lub brak odpowiedzi Strona 22 z 22

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat)

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2009 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1. Wyszukanie w tek cie informacji potrzebnych do okre lenia sk adu elementarnego izotopu i symbolu pierwiastka.

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 006 Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap III (wojewódzki) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap wojewódzki rok szkolny 2009/2010 Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu prac) wylosowany numer uczestnika

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW

PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW Opracowanie: dr inż. Krystyna Moskwa, dr Wojciech Solarski 1. Termochemia. Każda reakcja chemiczna związana jest z wydzieleniem lub pochłonięciem energii, najczęściej

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap II (rejonowy) 5 stycznia 0 roku Materiały dla nauczycieli Odpowiedzi do zadań wraz z punktacją Uwagi ogólne: Za prawidłowe rozwiązania zadań inną metodą

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI I SEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Przykładowy zestaw zadań z chemii dla osób niewidomych Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY DLA NIEWIDOMYCH Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 00r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa)

Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa) Karta pracy I/2a Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa) I. Stechiometria równań reakcji chemicznych interpretacja równań

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

Materiał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi

Materiał diagnostyczny poziom rozszerzony Kryteria oceniania model odpowiedzi Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem ( nie na temat) są traktowane jako brak odpowiedzi.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII 1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

Atom poziom rozszerzony

Atom poziom rozszerzony Atom poziom rozszerzony Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 010 (PR), zad. 1. Atomy pierwiastka X tworz jony X 3+, których konfiguracj elektronow mo na zapisa : 1s s p 6 3s 3p 6 3d 10 Uzupe nij poni sz tabel,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2010 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 CEMIA PZIM PDSTAWWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 1) bszar standardów Standard Wykazanie si znajomo ci i rozumieniem

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadanie Odpowiedzi Uwagi a) za uzupełnienie tabeli: Symbol pierwiastka Konfiguracja elektronowa w stanie podstawowym Liczba elektronów walencyjnych S b) za uzupełnienie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem

Bardziej szczegółowo

Wszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl

Wszystkie arkusze maturalne znajdziesz na stronie: arkuszematuralne.pl Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl Egzamin maturalny z chemii - model odpowiedzi poziom rozszerzony Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016. chemia POZIOM ROZSZERZONY. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016. chemia POZIOM ROZSZERZONY. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 chemia POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Ogólne zasady oceniania zawiera przykłady poprawnych rozwiązań

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia, laboratorium CHEMIA Chemistry Forma studiów: studia stacjonarne

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MCH 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z

Bardziej szczegółowo

To jest. Ocena bardzo dobra [ ] energetycznych. s p d f. Ocena dobra [ ] izotopowym. atomowych Z. ,, d oraz f.

To jest. Ocena bardzo dobra [ ] energetycznych. s p d f. Ocena dobra [ ] izotopowym. atomowych Z. ,, d oraz f. 34 Wymagania programowe To jest przyrodniczych,,,,, chemicznego na podstawie zapisu A Z E,,,, podaje masy atomowe pierwiastków chemicznych,, n,,,,, s, p, d oraz f przyrodniczych,,,,, oraz Z,,, d oraz f,,

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 0 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Poziom rozszerzony Zadanie Odpowiedzi Uwagi. za poprawne uzupełnienie wiersza tabeli: Wartości

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI

KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Materiał ćwiczeniowy z chemii 0 r. KRYTERIA OCENIANIA MODEL ODPOWIEDZI Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY ODPOWIEDZI I SCEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań Zapisanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013

EGZAMIN MATURALNY 2013 pobrano z www.sqlmedia.pl Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 pobrano z www.sqlmedia.pl Zadanie 1. (0-1) Obszar

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CEMII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron (zadania

Bardziej szczegółowo

Treść podstawy programowej

Treść podstawy programowej CHEMIA ZR Ramowy rozkład materiału w kolejnych tomach podręczników I. Atomy, cząsteczki i stechiometria chemiczna Tom I 1. Masa atomowa I.2. 2. Izotopy I.1., I.3. 3. Reakcje jądrowe I.4. 4. Okres półtrwania

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I Nr zajęć Data Zagadnienia Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I 9.10.2012. b. określenie liczby cząstek elementarnych na podstawie zapisu A z E, również dla jonów; c. określenie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI I SHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie

Bardziej szczegółowo

Roztwory poziom podstawowy

Roztwory poziom podstawowy Roztwory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 13. Korzystaj c z tabeli rozpuszczalno ci, zaprojektuj do wiadczenie umo liwiaj ce odró nienie umieszczonych w oddzielnych, nieoznakowanych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-R1 MAJ 2015 Ogólne zasady oceniania zawiera przykłady poprawnych

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MCH 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu Etap I (szkolny) Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz

Bardziej szczegółowo

Chemia. Poziom podstawowy

Chemia. Poziom podstawowy Chemia Poziom podstawowy 1. a) MgO, Al O, SiO, P O 10, SO ; b) Al O, SiO, P O 10, SO ; c) Al O, SiO, P O 10, MgO; d) Al O, SiO ; e) Al O, MgO. Tlenek glinu. Reakcje tlenków z: kwasem solnym: MgO + HCl

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013

EGZAMIN MATURALNY 2013 Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0-1) Obszar standardów Opis wymagań

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MCH 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II MODEL ODPOWIEDZI I SCEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia

Bardziej szczegółowo

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości; Zadanie Kryteria oceniania i model odpowiedzi Punktacja 1. 2. 3. 4. 2p - za poprawne 5 połączeń w pary zdań z kolumny I i II 1p - za poprawne 4 lub 3 połączenia w pary zdań z kolumny I i II 0p - za 2 lub

Bardziej szczegółowo

V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (13 pkt.)

V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (13 pkt.) V Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2012/13 KOPKCh ETAP II 21.12.2012 r. Godz. 12.00-14.00...... Nazwisko, imię Szkoła, miejscowość Rec.I Rec. II Tabela wyników Zad.1 Zad.2 Zad.3 Suma Wynik końcowy Zadanie

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 01 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Nauczyciel: Marta Zielonka Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Kuratorium Oświaty w Lublinie.. Imię i nazwisko ucznia Pełna nazwa szkoły Liczba punktów ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI Instrukcja dla ucznia

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 2. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 2. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ... CHEMIA Przed próbną maturą Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34 Imię i nazwisko... Liczba punktów Procent 2 Informacja do zadań 1 i 2. Naturalny chlor występuje

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 03 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII Test przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich. Zadania zawarte w teście obejmują obszerny zakres wiadomości z chemii, które ujęte są w podstawach programowych. Większa część

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MCH-P1 MAJ 2018 Ogólne zasady oceniania Zasady oceniania zawierają

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

1. - Za podanie prawid owej liczby protonów: 89 neutronów: 138

1. - Za podanie prawid owej liczby protonów: 89 neutronów: 138 DPWIEDZI I SCHEMAT PUNKTWANIA PZIM RZSZERZNY Zdaj cy otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwi zania, precyzyjnie odpowiadaj ce poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwi zania zada, uwzgl dniaj ce

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MCH 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY

Bardziej szczegółowo

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CEMIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymaga Znajomo i rozumienie poj zwi zanych z budow atomu i

Bardziej szczegółowo

Spis treœci. ROZDZIA 1. Przekazywanie informacji chemicznych

Spis treœci. ROZDZIA 1. Przekazywanie informacji chemicznych Spis treœci WSTÊP... 8 Wykaz symboli wielkoœci chemicznych i fizycznych stosowanych w tekœcie... 10 Zasady okreœlania liczby cyfr znacz¹cych... 11 Zasady zaokr¹glania liczb... 11 Podstawowe zasady nomenklatury

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach: Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom rozszerzony Listopad 2014 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu

Bardziej szczegółowo

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z chemii Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość

Bardziej szczegółowo

Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj.

Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj. Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj. Tytuł i numer rozdziału w podręczniku Nr lekcji Temat lekcji Szkło i sprzęt laboratoryjny 1. Pracownia chemiczna.

Bardziej szczegółowo

Atom poziom podstawowy

Atom poziom podstawowy Atom poziom podstawowy Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 1. Atomy pewnego pierwiastka w stanie podstawowym maj nast puj c konfiguracj elektronów walencyjnych: 2s 2 2p 3 (L 5 ) Okre l po o

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo