Przygotowanie pomieszczeń, nauczycieli, miejsc do zabaw i. wypoczynku

Transkrypt

1 PROTOKÓŁ Dotyczy: przygotowania szkoły na przyjęcie pierwszoklasistów, w tym sześciolatków. Rozdano:. Ankietę dla Dyrektora-;. Ankietę dla Rady Rodziców-;. Ankietę dla Rodziców obecnych pierwszoklasistów-, w tym sześciolatków- ;. Ankietę dla Rodziców przyszłych pierwszoklasistów- w celu okresowego badania poziomu satysfakcji z pobytu w placówce. Otrzymano wypełnioną:. Ankietę dla Dyrektora-, umieszczono na stro MEN w zakładce 6latki.men.gov.pl. Ankietę dla Rady Rodziców- (wypełnioną przez przewodniczącą Rady Rodziców p. Sylwię Heler-Groborz na podstawie opinii otrzymanych od rodziców);. Ankietę dla Rodziców sześciolatków-w ilości, siedmiolatków-w ilości- (razem );. Ankietę dla Rodziców przyszłych pierwszoklasistów- w ilości. Raport zbiorczy z podsumowanych ankiet znajduje się na stro internetowej szkoły w zakładce dokumenty. Dokumenty do wglądu u dyrekcji zespołu. Pyta,,, 7, Przygotowa pomieszczeń, nauczycieli, miejsc do zabaw i wypoczynku pomieszczeni a i pomoce przygot.naucz ycieli miejsca do zabawy, wypoczynku komunikacja stopień zadowolenia dyrektor RR przyszłe kl. I dyrektor RR przyszłe kl. I Legenda: - oznacza w stopniu bardzo dobrym -oznacza w stopniu dobrym - oznacza w stopniu dostatecznym -oznacza jest przygotowana

2 Pyta. Jak nauczyciele prowadzą zajęcia edukacyjne w klasach I? a) sposób tradycyjny (zajęcia w ławkach, lekcje -minutowe, itp.), b) w sposób elastyczny-różny czas zajęć edukacyjnych Sposób prowadzenia zajęć w kl. I tradycyjny rodzice przyszłych kl.i elastyczny Pyta. Czy Państwa zdam szkoła zapewnia dzieciom warunki bezpieczeństwa? Bezpieczeństwo

3 Pyta 6. Czy Państwa zdam świetlica szkolna sprzyja rozwojowi dziecka 6-letgo i jest uzupełm procesu edukacyjnego w szkole? Świetlica Pyta 8. Czy Państwa zdam dzieci są zadowolone ze szkoły? Zadowole dzieci z przebywania w szkole

4 Pyta 9. W jaki sposób zagospodarowana jest przestrzeń w klasach szkolnych, w których uczą się 6-latki? Proszę wybrać określe najlepiej opisujące tę przestrzeń. a) Ławki/stoliki ustawione tradycyj w rzędach, brak miejsca do zabawy i zmiany aktywności dzieci; b) Ławki/stoliki ustawione w grupy, półkole lub inny niż tradycyjny sposób, kącik do zabawy, półeczka z książkami i czasopismami dla dzieci; c) Ławki/stoliki ustawione tradycyj w rzędach, na końcu lub na początku miejsce dla dzieci do zabawy lub rozmów całej grupy z nauczycielem; d) Ławki/stoliki w grupy, półkole lub inny niż tradycyjny sposób, kącik do zabawy, szafki z szufladami czy innymi miejscami dla każdego dziecka do przechowywania podręczników, zeszytów, efektów pracy dzieci, przyborów szkolnych Sposób zagospodarowania przestrzeni tradycyj tradycyj/z miejscem do zabaw grupa/półkole, kącik, półka grupa/półkole, półki, kącik, szafki

5 Pyta. Jakie informacje o dziecku otrzymują Państwo od nauczyciela- wychowawcy? a) Nauczyciel przekazuje nam żadnych informacji o dziecku i jego funkcjonowaniu w szkole; b) Nauczyciel często rozmawia z rodzicami, opowiada o sukcesach dziecka i postępach w nauce; c) Nauczyciel rzadko rozmawia z rodzicami, przekazuje głów informacje o trudnościach dziecka w nauce; d) Nauczyciel rozmawia z rodzicami, przekazuje pozytywne i negatywne informacje o dziecku. Informacje o dziecku brak informacji rzadko, informacje tylko o trudnościach przyszli rodzice kl. I częste rozmowy, sukcesy, postępy rozmawia, informacje negatywne ii pozytywne