w takiej samej sprawie
|
|
- Sylwester Bukowski
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Nazwa narzędzia Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy Rozmowa na temat palenia - Ponowne upomnienie Cel narzędzia Przygotowanie się do ponownego upomnienia Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie Kto może skorzystać z narzędzia Czas potrzebny na przygotowanie się Czas potrzebny na przeprowadzenie Czas potrzebny na podsumowanie Zalecane użycie ponowne ile razy, jak często? w jakich sytuacjach? pracownika/pracownicy W sytuacji przeprowadzanych wcześniej rozmów na temat zmiany zachowania pracownika, które nie przyniosły pożądanych efektów, jako 4 etap po wcześniejszych rozmowach: o Etap 1: Rozmowa wyrażająca troskę o Etap 2: Zalecenie zmiany zachowania o Etap 3: Upomnienie w przypadku braku zmiany zachowania Kadra zarządzająca Zapoznanie się z rozdziałem Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo. 30 minut Analiza sytuacji, przemyślenie celu rozmowy i oczekiwań wobec pracownika 60 minut Obejrzenie i analiza filmu instruktażowego Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) 30 minut Rozmowa z pracownikiem 30 minut Zaplanowanie dalszych działań monitorujących, 30 minut TAK/ NIE W zależności od pracownika i zmian w jego zachowaniu Braku przestrzegania procedur, uzgodnień, zmiany zachowania, Warunek możliwości odbycia rozmowy- po otrzymaniu pierwszego upomnienia w takiej samej sprawie Strona 1
2 Materiał pomocniczy, z jakiego zaleca się skorzystać Instrukcja Kośmicka M., Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo. Materiały dla uczestników, Rozdział Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień, Analizy HR, Poznań, 2016 Film instruktażowy Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) Strona 2 1. Zapoznaj się (opcjonalnie) z rozdziałem Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo str Pamiętaj, że to kolejna rozmowa z pracownikiem na ten sam temat, zapowiedziałeś/aś już ponowne upomnienie jako sankcję za brak zmiany zachowania pracownika. Może masz również procedurę postępowania na takie sytuacje i wynika z niej, że kolejny krok to ponowne upomnienie. Jest to rozmowa mało przyjemna, jednak konieczna do przeprowadzenia. 3. Pamiętaj! a. Nie karz podwładnego, kiedy jesteś silnie wzburzony/a, zaczekaj aż opadną emocje b. Unikaj mów wychowawczych, pamiętaj co chcesz osiągnąć c. Nie wpędzaj w poczucie winy d. Pamiętaj aby karać w cztery oczy i nie nagłaśniać sprawy 4. W przypadku drugiego upomnienia istnieje ryzyko, że pracownik poczuje się zagrożony zwolnieniem i sam będzie chciał odejść. Przygotuj się na taką ewentualność i przemyśl Twoją odpowiedź.
3 5. Przygotuj się do rozmowy. 1. Cel spotkania, emocje, myśli i intencje adekwatne do sytuacji Strona 3 2. Fakty dotyczące postępowania pracownika / pracownicy. Za co konkretnie będzie ukarany/a. Co zrobił/a?
4 3. Przypomnienie reguły, którą złamał/a pracownik / pracownica. Jaką granicę naruszył/a? Strona 4 4. Nazwanie zagrożonych interesów i poniesionych kosztów. Na co naraził Ciebie i organizację? 5. Wymierzenie sankcji (Następuje ponowne upomnienie)
5 6. Dopuszczenie podwładnego do głosu jeden jedyny raz. Przykład: Co masz dopowiedzenia w tej sprawie? Strona 5 7. Zastanów się jaka może być reakcja pracownika i jak sobie z nią poradzisz. Pamiętaj, aby nie wchodzić w utarczki lub dyskusje. Zachowaj spokój i stanowczość. Zastosuj znane Ci techniki radzenia sobie z obiekcjami pracowników lub zapoznaj się z informacjami na ten temat na stronie 41 w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo Przykład: Rozumiem, że ta sytuacja jest dla Ciebie trudna, dla mnie też jest, proponuję, żebyśmy zastanowili się wspólnie, co zrobić, aby już się nie powtórzyła. 8. Propozycja pomocy na przyszłość 9. Wyraźne zakończenie rozmowy
6 10. Obejrzyj film instruktażowy Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) Przyjrzyj się tablicom opisującym stosowane w rozmowie metody. Zastanów się, z czego Strona 6 Ty możesz skorzystać. 11. Zaplanuj termin i godzinę rozmowy z pracownikiem, nie powiadamiaj jego/ jej o tym terminie tylko wpisz sobie do kalendarza. W miarę możliwości trzymaj się terminu, żeby nie odkładać go na później. 12. Poproś pracownika / pracownicę na rozmowę 13. Przedstaw cel rozmowy 14. Przeprowadź rozmowę wykorzystując wnioski z powyższej tabeli i obejrzenia filmu 15. Po rozmowie zastanów się: 1. W jakim stopniu osiągnąłeś/aś swój cel? 2. Jakie zachowania chcesz powtarzać? 3. Co byś zrobił/a inaczej następnym razem?
Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy (Poszukiwanie rozwiązań) Cel narzędzia Przygotowanie się do rozmowy
Nazwa narzędzia Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy (Poszukiwanie rozwiązań) Cel narzędzia Przygotowanie się do rozmowy Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie Kto może skorzystać z narzędzia
Bardziej szczegółowoWojewództwo Wielkopolskie/ Ośrodek Integracji Europejskiej w Rokosowie
Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie Publikacja powstała w wyniku realizacji projektu Zarządzanie
Bardziej szczegółowoWarsztat moderowany. Cel narzędzia Diagnoza stanu organizacji w zakresie zarządzania
Nazwa narzędzia Warsztat moderowany Cel narzędzia Diagnoza stanu organizacji w zakresie zarządzania Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie Kto może skorzystać z narzędzia Czas potrzebny na przygotowanie
Bardziej szczegółowoPublikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej. w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie
Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie Publikacja powstała w wyniku realizacji projektu Zarządzanie
Bardziej szczegółowodemograficznych zmian demograficznych
Nazwa narzędzia Diagnoza organizacji czy istnieje potrzeba działań demograficznych Cel narzędzia Diagnoza czy istnieje potrzeba działań wynikająca ze Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie zmian
Bardziej szczegółowoNazwa: Organizujemy aktywność fizyczną. Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie
Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, związanych z profilaktyką i ograniczaniem skutków stresu Nazwa: Organizujemy aktywność fizyczną Sytuacje,
Bardziej szczegółowoŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam
Lekcja 1. Jak wyrażać emocje w sieci? 19 września Dzień emotikona Tematyka lekcji: Internet jest cudownym wynalazkiem. Wykorzystujemy go w zabawie, nauce, kontaktowaniu się z koleżankami i kolegami. Musimy
Bardziej szczegółowoMateriał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, realizowanych metodą projektu
Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, realizowanych metodą projektu Nazwa: Diagnoza sytuacji w obszarze zdrowia psychicznego i fizycznego w
Bardziej szczegółowoTRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI
TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI TRENING KONTROLI ZŁOŚCI Trening Kontroli Złości stanowi I etap pracy w cyklu Treningu Zastępowania Agresji. Celem treningu kontroli złości jest nauka zatrzymania powstałego
Bardziej szczegółowoPropozycja ćwiczenia związanego z kształtowaniem postaw prospołecznych i obywatelskich wśród uczniów na różnych etapach edukacyjnych
[3] Temat: Jak działa metaplan. Analiza akcji charytatywnych i wyciąganie wniosków na przyszłość. Streszczenie, czyli o czym jest to ćwiczenie. Uczniowie pracując w grupach i wykorzystując metaplan będą
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 Miejscowość, data Audyt z realizacji zindywidualizowanego systemu zarządzania aktywnością zawodową pracowników.
2 3 Załącznik nr 3 Miejscowość, data Audyt z realizacji zindywidualizowanego systemu zarządzania aktywnością zawodową pracowników Organizacja: Okres z jakiego jest wykonywany audyt: od Audytor: Krok W
Bardziej szczegółowoŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Powietrza w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów
Bardziej szczegółowoSMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY
SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY Rzucanie palenia w czasie ciąży PRZEWODNIK DLA KOBIET W CIĄŻY PRAGNĄCYC H RZUCIĆ PALENIE Ciąża i palenie Większość kobiet palących w czasie ciąży wie, że może być to
Bardziej szczegółowoInstrukcja przygotowania prezentacji na Spotkanie 0 w projekcie Quality of Life
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka Instrukcja przygotowania prezentacji na Spotkanie
Bardziej szczegółowoPublikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie
Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie Publikacja powstała w wyniku realizacji projektu Zarządzanie
Bardziej szczegółowoJak postępować z dzieckiem agresywnym?
Jak postępować z dzieckiem agresywnym? Każde dziecko od czasu do czasu zachowuje się w sposób, który może być dla Ciebie nie do zaakceptowania. Zazwyczaj dzieje się tak, kiedy jakieś ważne potrzeby dziecka
Bardziej szczegółowoTytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:
Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO Autor: Urszula Małek Rodzaj materiału: scenariusz zajęć Data publikacji: 01-09-2011 Temat: Nic o Was bez Was Na czym polega skuteczność w
Bardziej szczegółowowww.filmotekaszkolna.pl
Temat: Jak zbudować dobre relacje z rodzicami? Rozważania na podstawie filmu Ojciec Jerzego Hoffmana Opracowanie: Lidia Banaszek Etap edukacyjny: ponadgimnazjalny Przedmiot: godzina wychowawcza Czas: 2
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Wiek: edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: ok. 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Platforma Ozoblockly.pl idealnie sprawdzi
Bardziej szczegółowoZarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.
Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski. Wstęp do szkolenia Znaczenie komunikacji dla organizacji Rola lidera wobec przełożonych i wobec podwładnych w organizacji Podstawa to postawa Poziomy
Bardziej szczegółowoJak nałożyć karę porządkową? odpowiedzialność porządkowa pracownika
VII EDYCJA Konwent Prawa Pracy r.pr. Agata Kamińska Jak nałożyć karę porządkową? odpowiedzialność porządkowa pracownika 1 1 Odpowiedzialność porządkowa pracownikaco to takiego? Uprawnienie pracodawcy,
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie sytuacji konfliktowych.
Webinarium: Docenić konflikt cz. II. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. 1. Ćwiczenie: mój konflikt. 2. Ćwiczenie: koło konfliktu. 3. Model pięciu kroków. Materiały zostały opracowane przez zespół trenerski
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji 11 1/3
moduł 4 LEKCJA 11 Bójki na niby. Komiks Scenariusz lekcji 11 1/3 Temat Bójki na niby. Komiks Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Bójki na niby Materiał 11.1: Komiks Materiał 11.2: Tabela do komiksu
Bardziej szczegółowoKto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?
USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób
Bardziej szczegółowoCelem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin
Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, związanych z profilaktyką i ograniczaniem skutków stresu Nazwa: Ankieta Badamy poziom stresu Cel narzędzia
Bardziej szczegółowoJAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji 18 1/4
moduł 6 LEKCJA 18 Poza grupą. Scenki Scenariusz lekcji 18 1/4 Temat Poza grupą. Scenki Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Poza grupą Materiał 18.1: Zasady dobrej komunikacji FUKO Materiał 18.2:
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam
Lekcja 2. Kultura w internecie obowiązuje. 19 października Światowy dzień godności. Tematyka lekcji: Problematyka związana z komunikacją w internecie kwestie bezpieczeństwa w kontaktach i relacjach online
Bardziej szczegółowoSprawdź, czy Twoje picie jest bezpieczne zrób test AUDIT
Sprawdź, czy Twoje picie jest bezpieczne zrób test AUDIT TEST AUDIT Test Rozpoznawania Zaburzeń Związanych z Piciem Alkoholu. Test rekomendowany przez WHO 38. Przeczytaj dokładnie kolejne pytania. Zastanów
Bardziej szczegółowoPrezenter profesjonalny!
Prezenter profesjonalny! Czego możesz się nauczyć? Masz przed sobą ważną wypowiedź, która będzie zapamiętana. Z pewnością siebie patrzysz na swoich rozmówców, widownie. Panujesz nad emocjami, wszyscy dostrzegają
Bardziej szczegółowoMODEROWANIE SPOTKANIA Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ. Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska
Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska MODEROWANIE SPOTKANIA Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ Publikacja powstała w ramach programu System doskonalenia oparty na ogólnodostępnym kompleksowym
Bardziej szczegółowoSTRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.
Barbara Małek STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.! NIE NALEŻY Y UNIKAĆ STRESU Dwa rodzaje reakcji na
Bardziej szczegółowoWizerunek kobiety. Czego możesz się nauczyć? Szkolenie przygotuje Cię do: Jak możesz wykorzystać szkolenie?
Wizerunek kobiety Czego możesz się nauczyć? Wielu badaczy i praktyków tematu jest zgodnych, iż obecnie żyjemy w świecie wizerunkowym. Każda aktywność przekłada się na określone postrzeganie nas przez otoczenie.
Bardziej szczegółowoJak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?
1 Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem? 2 Tutaj znajdziesz kontynuację posta o dawaniu feedbacku. Poniżej są obserwacje, które zebrałam na bazie swojego doświadczenia w sytuacjach
Bardziej szczegółowoOpracowanie: Marlena Szwarc. Scenariusz godziny wychowawczej w gimnazjum. Temat: Podejmowanie decyzji.
Scenariusz godziny wychowawczej w gimnazjum Temat: Podejmowanie decyzji. Opracowanie: Marlena Szwarc Cele operacyjne Uczeń: uczy się podejmowania decyzji potrafi przewidywać konsekwencje swoich decyzji
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji 12 1/3
moduł 4 LEKCJA 12 Bójki na niby. Scenki Scenariusz lekcji 12 1/3 Temat Bójki na niby. Scenki Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Bójki na niby Materiał 12.1: Zasady dobrej komunikacji FUKO Materiał
Bardziej szczegółowoOFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli. rok szkolny 2016/17 W KRASNYMSTAWIE
OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KRASNYMSTAWIE dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli rok szkolny 2016/17 ZAJĘCIA Z UCZNIAMI SZKOŁA SZKOŁA WYPEŁNIA DRUK ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoProgram Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii
Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii Etap I - Integralne Studium Rozwoju Osobistego (160 godzin) 1. Trening interpersonalny (40 godzin) 2. Podstawy Komunikacji opartej na Empatii (24
Bardziej szczegółowoTemat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść?
Opracowała: Katarzyna Czubińska Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść? Adresaci: młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Czas trwania: 2 godziny lekcyjne Cele lekcji : uczennica/uczeń
Bardziej szczegółowoTechniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci. Falenty,
Techniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci Falenty, 24-26.09.2015 Kim jestem? Paweł Krzywicki Akredytacja International Coach Federation Trener i coach w Fundacji Szkoła Liderów Doświadczenie w pracy
Bardziej szczegółowoSzkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:
Doświadczenie, które zmienia Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera Opis szkolenia Prawie 50% menedżerów poświęca mniej niż 10% swojego czasu na coaching swoich pracowników. To
Bardziej szczegółowoPrace na wysokości. 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem. 2. Schemat spotkania. 3. Cel spotkania
Prace na wysokości 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem Przed spotkaniem zapoznaj się z niniejszym skryptem. Przeczytaj go i przemyśl co i jak przekażesz słuchaczom. Na spotkanie przynieś
Bardziej szczegółowoPrace na wysokości. 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem. 2. Schemat spotkania. 3. Cel spotkania
Prace na wysokości 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem Przed spotkaniem zapoznaj się z niniejszym skryptem. Przeczytaj go i przemyśl co i jak przekażesz słuchaczom. Na spotkanie przynieś
Bardziej szczegółowoPoradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 1 w Legnicy OFERTA DLA RODZICÓW
Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 1 w Legnicy OFERTA DLA RODZICÓW Moje dziecko źle czyta i pisze - warsztaty Zapoznanie rodziców ze sposobami wspomagającymi pracę z dzieckiem mającym problem z czytaniem;
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam
Lekcja 5. Razem bezpieczni w internecie. 7 lutego Dzień bezpiecznego Internetu Tematyka lekcji: Dyskusja na temat szkodliwych treści w internecie a także miejsc, które w sieci warto odwiedzać. Prezentacja
Bardziej szczegółowo28-07-2015. CEO pawel.rut@efactor.pl. dla efactor Sp. z o.o.
Kształtowanie pozytywnych nawyków w biznesie Raport Challenge 28-07-2015 Rut Paweł CEO pawel.rut@efactor.pl Zarządzanie zespołem sprzedażowym - informacja zwrotna dla efactor Sp. z o.o. Raport Challenge
Bardziej szczegółowoTYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY
TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY 01Modlitwa: A. Módl się na kilka tygodni przed samym wydarzeniem o Boże prowadzenie dla Ciebie i młodzieży w Twoim zborze. B.
Bardziej szczegółowoZa pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 7 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test.
Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 7 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test. W przyszłości to samo konto pozwoli Ci na jeszcze szybsze i samodzielne przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 1. im. Armii Krajowej w Gostyninie CELE PROGRAMU
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie Adresatami programu profilaktyki są uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Gostyninie. Celem programu jest ochrona społeczności
Bardziej szczegółowoMODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU
MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU Celem ostatniego modułu projektu Młodzi Przedsiębiorczy jest przygotowanie prezentacji działań Waszego przedsiębiorstwa. Proponujemy na początek zorganizowanie narady wspólników,
Bardziej szczegółowoKrólestwo Boże. oznaki wieczności. Wskazówki dla liderów młodzieży
Królestwo Boże oznaki wieczności Wskazówki dla liderów młodzieży Tydzień Modlitw Młodzieży 2014 01 Modlitwa A. Módl się na kilka tygodni przed samym wydarzeniem o Boże prowadzenie dla Ciebie i młodzieży
Bardziej szczegółowoPRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO
PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO ZALECENIA DLA NAUCZYCIELI Wiele informacji napisano już na temat dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Postępowanie z nimi wciąż jednak stanowi ogromny problem
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do rozmowy na trudne tematy i rozmowa o uchodźcach w Polsce
Przygotowanie do rozmowy na trudne tematy i rozmowa o uchodźcach w Polsce - propozycja cyklu dwóch zajęć - Proponowane cele nauczycielskie dla cyklu lekcji: Umożliwienie młodym ludziom poznania zagadnienia
Bardziej szczegółowoŻYWIOŁ OGNIA - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ OGNIA - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ognia w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych
Bardziej szczegółowoProwadzenie spotkań w organizacji
Prowadzenie spotkań w organizacji Ten dokument został opracowany przez trenera inakademii. Zawarte w nim treści mogą być swobodnie zmieniane i modyfikowane, w zależności od potrzeb użytkownika. Nie mogą
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY
AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY Efektywna edukacja Rodzic i nauczyciel partnerzy procesu edukacji Aleksandra Mikulska Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 22 maja 2017 r. DZIEŃ DOBRY KTO? Aleksandra Mikulska
Bardziej szczegółowoBUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH
Różnorodne zespoły podejmują lepsze decyzje, są bardziej twórcze, posiadają unikatowe cechy oraz lepiej radzą sobie z wyzwaniami niż zespoły homogeniczne. Mimo że różnorodność daje ogromne korzyści jest
Bardziej szczegółowoW związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec
W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec Trening rozwoju osobistego przez Internet Chcesz zmienić swoje
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy EMPATYCZNA KOMUNIKACJA W RODZINIE Monika Korczak Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 24 października 2016 r. Komunikacja interpersonalna wymiana informacji między jej
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III
Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.
Bardziej szczegółowoŚcieżka rozwojowa Program rozwoju menedżerskiego
Doświadczenie, które zmienia Ścieżka rozwojowa Program rozwoju menedżerskiego Ścieżki rozwojowe House of Skills zostały przygotowane dla osób, którym nie wystarczy pojedyncze szkolenie, a chcieliby w zorganizowany
Bardziej szczegółowoKonkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam
Lekcja 4. Ostrożni w świecie online - internetowe znajomości. Tematyka lekcji: Sposoby komunikowania się przez internet. Zwrócenie uczniom uwagi na ograniczenia wiekowe wiążące się z korzystaniem z komunikatorów
Bardziej szczegółowoTrening samodzielności i samodzielne zamieszkanie
Trening samodzielności i samodzielne zamieszkanie Dlaczego warto? Opracowała: Łucja Cofta Psycholog Stowarzyszenie Na Tak Warsztat Terapii Zajęciowej Przylesie CZYM JEST TRENING SAMODZIELNOŚCI Trening
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej
1 Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej Blok tematyczny: Rozwijanie własnej osobowości Temat: Jak chronić swoje prawa w grupie? Wprowadzenie do postaw asertywnych. Cele: Uświadomienie
Bardziej szczegółowoPrzygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.
Pamiętaj! Ø Poniższa praca jest do wykonania przez Ciebie, nie przez dziecko/dzieci. Ø Jej wykonanie nie jest warunkiem czytania, rozmowy z dzieckiem, ale wydaje nam się, że to może Ci pomóc. Ø Znajdź
Bardziej szczegółowo1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się
1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się Treść: to co chcemy przekazać musi być krótko i precyzyjnie określone. Wtedy łatwiej będzie to przedstawić, a dla naszego słuchacza zrozumieć. Zainteresowanie:
Bardziej szczegółowoNazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające, pozwoli poznać kim jest. Strona 1. pracownik/współpracownik/wolontariusz lub klient firmy/pes/organizacji
Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania przez organizację/podmiot/grupę w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, realizowanych metodą projektu Nazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć praktycznych prowadzonych w pracowni pomiarów
PRACOWIA POMIARÓW Scenariusz zajęć praktycznych prowadzonych w pracowni pomiarów emat zajęć: Pomiary różnych części maszyn Blok tematyczny: Pomiary warsztatowe i trasowanie Symbol pracowni: KJ Klasa: 1As
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO
INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO Imię i nazwisko Data rozpoczęcia spotkań Przewidywana data zakończenia spotkań Planowana liczba sesji (spotkań) I. MOJA OBECNA SYTUACJA Jak jest
Bardziej szczegółowoEdukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu
Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu Program warsztatu powstał jako element projektu Jak dobrze ewaluować projekty kulturalne?. Zrealizowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Bardziej szczegółowoTemat: Bezpieczny w ruchu drogowym praca z programem edukacyjnym BERDE
Temat: Bezpieczny w ruchu drogowym praca z programem edukacyjnym BERDE Klasa: V CZAS: 2x 45 minut Cele ogólne: Poznawcze (IN) (intelektualne) zapoznanie się z elementami okna i sposobami obsługi programu
Bardziej szczegółowoKODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW. w Szkole Podstawowej w Kamionce
KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW Załącznik nr 1 w Szkole Podstawowej w Kamionce Rozdział I Przepisy ogólne 1 Kodeks Etyczny Pracowników zwany dalej Kodeksem Etycznym określa zasady postępowania pracowników szkoły:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoEwaluacja wewnętrzna. Szkole Podstawowej. Gimnazjum
1 Ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w roku szk. 2013/2014 2 Nauczyciele prowadzący badania: Maria Kapłanek i Piotr Filec. Narzędzia badawcze: ankiety dla uczniów, nauczycieli i rodziców.
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura V
PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU Procedura V Postępowanie nauczycieli i personelu przedszkola, gdy na terenie przedszkola zdarzył się nieszczęśliwy wypadek z udziałem dziecka Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoWzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu
2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoDZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF. walczzipf.pl. Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania
walczzipf.pl WSPIERAMY PACJENTÓW Z IDIOPATYCZNYM WŁÓKNIENIEM PŁUC DZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania PL/ESB/1702/0001
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE
PROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia w wybranej przez siebie szkole Podstawa
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku
Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na
Bardziej szczegółowoJan z księżyca reż. Stephen Schesch
Jan z księżyca reż. Stephen Schesch MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jan z Księżyca najeźdźca czy poszukiwacz przyjaźni? 2. Karta pracy. (str. 5)
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELA SCENARIUSZ LEKCJI opracowanie: Małgorzata Bazan, Iwona Złotnicka-Brzózka
Dział Edukacji Stowarzyszenie Nowe Horyzonty www.nhef.pl facebook.com/nowehoryzontyedukacjifilmowej CYKL KINO WSPÓŁCZESNE GRUPA WIEKOWA SZKOŁA PODSTAWOWA 4 6 PRZEDMIOT GODZINA WYCHOWAWCZA MATERIAŁY DYDAKTYCZNE
Bardziej szczegółowoklas I-III Szkoły Podstawowej
Zadanie zostało zrealizowane we wszystkich klasach naszej szkoły. Osobami odpowiedzialnymi za ich realizacje byli: pedagog szkolny i wychowawcy klas. W klasach I-III Szkoły Podstawowej temat został dostosowany
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W TULCACH
1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W TULCACH 2 I ZAŁOŻENIA PROGRAMU Program profilaktyki stanowi element programu wychowawczego szkoły. Program zapobiega realnym problemom i zagrożeniom mogącym pojawić
Bardziej szczegółowoImię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)
Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....
Bardziej szczegółowoROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r.
ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI 1 EXIT INTERVIEW I ROZMOWA DEREKRUTACYJNA Białobrzegi, 25-26 lutego 2013 r. PRZYCZYNY ODEJŚCIA PRACOWNIKA (członka korpusu służby cywilnej) 2 tzw. naturalne tzw. przymusowe
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do szkolenia Rozmowa dyscyplinująca / korygująca
Wprowadzenie do szkolenia Rozmowa dyscyplinująca / korygująca Kluczowe kwestie Jak budować zdyscyplinowany zespół? Jak wyznaczać cele i zadania? Jak określać metody kontroli? Jak egzekwować przestrzeganie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy O sztuce wyznaczania i osiągania celów Małgorzata Dębowska Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 14 maja 2015 r. Cel to zamierzony rezultat Daje poczucie sprawczości Świadomość,
Bardziej szczegółowoWskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego
Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego 1.Słuchanie: zorientuj się najpierw, ile osób uczestniczy w rozmowie i kim one są zwróć uwagę na słowa najmocniej akcentowane są to kluczowe
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji 2 1/4
moduł 1 LEKCJA 2 Selfie. Komiks Scenariusz lekcji 2 1/4 Temat Selfie. Komiks Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Selfie Materiał 2.1: Komiks Materiał 2.2: Tabela do komiksu Materiał 2.3: Opisy postaci
Bardziej szczegółowoJak ocenić program PR za pomocą sondaŝy/ankiet
Jak ocenić program PR za pomocą sondaŝy/ankiet SondaŜe/ankiety pomagają ocenić zakres i efekty programu public relations poprzez pomiar wiedzy o konkretnych faktach przez rozpoczęciem kampanii i po jej
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji wychowawczej z cyklu Bezpieczne wakacje
Scenariusz lekcji wychowawczej z cyklu Bezpieczne wakacje Temat: Jak bezpiecznie korzystać z letniego wypoczynku? 1. Cele lekcji: -uświadomienie uczniom niebezpieczeństw i zagrożeń w czasie wakacji; -kształtowanie
Bardziej szczegółowoV. Procedura postępowania w przypadku posiadania przez dzieci przedmiotów niedozwolonych w szkole.
Procedury działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowa nr 1 im. Księdza Prałata Konrada Szwedy w Łaziskach Górnych Podstawy prawne
Bardziej szczegółowoNasza droga do turkusu
Nasza droga do turkusu Cel: Zdzisław Kolmaga manager, coach i profesjonalny trener Z/TOT4/1/212/352 Marta Kułaga coacherka i certyfikowana trenerka Porozumienia bez Przemocy Efektywne działanie dzięki
Bardziej szczegółowoUczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym Opis przypadku We wrześniu naukę w IV klasie szkoły podstawowej rozpoczął Eryk.
Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym Opis przypadku We wrześniu naukę w IV klasie szkoły podstawowej rozpoczął Eryk. Wkrótce wszyscy nauczyciele uczący w tej klasie mówili tylko o nim i o jego zachowaniach.
Bardziej szczegółoworzedsiębiorczość, organizacje pozarządowe, integracja, wykluczenie społeczne, spółdzielnie to hasła, które pojawiają się przy definiowaniu ekonomii społecznej. Ale czy tak naprawdę wiemy, co oznaczają
Bardziej szczegółowoWYPOWIEDZENIA DLA PRACOWNIKÓW
WYPOWIEDZENIA DLA PRACOWNIKÓW 1. Bezpośredni przełożony składa wniosek o wystawienie wypowiedzenia dla pracownika z podaniem przyczyny oraz terminu, od którego ma obowiązywać. Wniosek powinien złożyć:
Bardziej szczegółowo