Narzędziownia Pedagoga

Transkrypt

1 Narzędziownia Pedagoga Specjalistyczny warsztat pracy dla nauczycieli, animatorów i rodziców. Szczecin, Każdy pedagog (nauczyciel, animator i rodzic) codziennie staje przed nowymi wyzwaniami wychowawczymi, z którymi musi się zmierzyć. Zorganizowaliśmy dla Was 2-dniowe wydarzenie edukacyjne, podczas którego będziecie mogli zdobyć wiedzę i umiejętności potrzebne do codziennej pracy nauczyciela w szkole i przedszkolu, animatora podczas obozów czy innych imprez zorganizowanych oraz rodziców w codziennych, często niełatwych, sytuacjach wychowawczych. Dotkniemy obszarów z dziedzin specjalistycznych: Marii Montessori, Weroniki Sherborne czy Marty Bogdanowicz. Ten cykl szkoleń sprawi, że wzbogacisz swój osobisty warsztat pracy, będziesz czuł się pewniej, będziesz wiedział, do kogo zwrócić się o radę czy pomoc, będziesz miał głowę pełną nowych pomysłów i rozwiązań na wyzwania, które napotkasz na swojej drodze, będziesz bogatszy o nowe znajomości, wiedzę i umiejętności!

2 Opisy warsztatów Metody i techniki wyciszania grupy w nauczaniu wczesnoszkolnym Trenerzy: Agnieszka M. Barwicka & Małgorzata Nowak Mówimy bardzo dużo o aktywizowaniu i integrowaniu dzieci. Spotykam się jednak dość często z sytuacjami, gdy nauczyciel, animator, pedagog potrzebuje wyciszenia grupy. Jak to zrobić, kiedy znajdujemy się w różnych, niekiedy trudnych warunkach? Czy da się wypracować spójny i powtarzalny system? Czy wyciszanie działa na każdą grupę? Na te i inne pytania odpowiemy na najbliższym warsztacie. Wymiana doświadczeń pozwoli nam nie tylko wzbogacić swój warsztat pracy, ale przede wszystkim poznać alternatywne metody wyciszania grupy. O tym, czy metody podane przez nas działają zdecydujecie sami. Poznasz alternatywne metody wyciszania grupy; Na własnej skórze przetestujesz wybrane techniki wyciszania grupy; Poznasz zasady tworzenia gier i zabaw wyciszających grupę; Stworzysz swoje pierwsze, autorskie sposoby wyciszania grupy. Metody i techniki wyciszania grupy w przedszkolu Trenerzy: Agnieszka M. Barwicka & Małgorzata Nowak Wiele mitów pojawiających się na temat dzieci w przedszkolu nie zawsze musi być prawdziwych. Dzieci w przedszkolu mogą świetnie nauczyć się kontrolować siebie i swoje zachowania. My jako nauczyciele przedszkola mamy możliwość wypracowania metod i technik, które pozwolą nam na wyciszenie grupy oraz przygotowanie dzieci do odpowiedniego zachowania w placówce szkolnej. Te metody i techniki można również stosować w pracy z dziećmi w domu, gdy mamy jedno lub więcej dzieci. Poznasz alternatywne metody wyciszania grupy; Na własnej skórze przetestujesz wybrane techniki wyciszania grupy; Poznasz zasady tworzenia gier i zabaw wyciszających grupę; Stworzysz swoje pierwsze, autorskie sposoby wyciszania grupy.

3 Gry i zabawy integrujące grupę Trenerzy: Agnieszka M. Barwicka & Małgorzata Nowak Jesteś już znudzony standardowymi grami integracyjnymi? Masz dosyć powtarzających się zabaw, które nie są żadną nowością nie tylko dla Ciebie, ale także dla Twoich uczniów? Szukasz świeżego spojrzenia, nowych pomysłów i inspiracji do zacieśnienia więzi między Twoimi podopiecznymi? Jeśli tak, ten warsztat jest dla Ciebie. Podczas spotkania poznasz wybrane gry i zabawy, które z łatwością i przyjemnością będziesz mógł wprowadzić na swoich zajęciach. Gry i zabawy integracyjne mają bardzo duże znaczenie dla całego procesu pracy z grupą. Służą m.in. nawiązywaniu relacji wewnątrzgrupowych, sprzyjają tworzeniu przyjaznej atmosfery, wpływają na budowanie zaufania między dziećmi oraz miedzy dziećmi a nauczycielem. Ponadto stymulują twórczość i umożliwiają zdobywanie nowej wiedzy o sobie. Watro zatem pochylić się nad tym zagadnieniem i zaskoczyć swoich podopiecznych nowymi pomysłami. Poznasz rolę i znaczenie zabaw integracyjnych w kontekście pracy nauczyciela i rozwoju dziecka; Poznasz wybrane gry i zabawy integracyjne, które bez problemu będziesz mógł wprowadzić podczas zajęć; Dowiesz się, jak w umiejętny sposób zachęcić wycofane dziecko do udziału w grach integracyjnych; Sam stworzysz wariacje gier integracyjnych. Pedagogikę Cyrku w przedszkolu i szkole Trenerzy: Agnieszka M. Barwicka & Małgorzata Nowak Zdarzają się ponure i monotonne dni, gdy brakuje nam kolorów i radości. Takie chwile sprawiają, że zarówno dzieci, jak i nauczyciel potrzebują ubarwienia i urozmaicenia ich codzienności. Ciekawą propozycją na to jest pedagogika cyrku innowacyjna metoda, dzięki której pokolorujesz Wasze zajęcia. Jest to alternatywne rozwiązanie, z którego możesz skorzystać podczas przerw, wolnych godzin, jak również zajęć lekcyjnych, przemycając tym samym atmosferę dobrej zabawy, uśmiechu i twórczego działania.

4 Dowiesz się, co to jest pedagogika cyrku; Dowiesz się, jak pedagogika cyrku wpływa na umysł i ciało; Doświadczysz, spróbujesz i nauczysz się poprzez działanie, jak korzystać z wybranego sprzętu cyrkowego, w tym z chust, flowerstick ów, piłeczek czy talerzy; Poznasz zabawy wykorzystujące pedagogikę cyrku do tworzenia twórczych i prawdziwie kolorowych zajęć; Zainspirujesz się do stworzenia własnych wariacji zabaw z wykorzystaniem elementów pedagogiki cyrku. Metoda Dobrego Startu w edukacji przedszkolnej Trener: Justyna Pilecka- Zouaidia Metoda Dobrego Startu została opracowana przez prof. Martę Bogdanowicz podczas bezpośredniej pracy w przedszkolach, szkole, poradni zdrowia psychicznego, ośrodkach dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem. Podstawowym założeniem jest wspomaganie rozwoju psychomotorycznego dziecka poprzez zorganizowaną zabawę i aktywne uczenie symboli graficznych. Założenie realizowane jest poprzez rozwijanie funkcji biorących udział w nauce czytania i pisania (poznawczych: wzrokowo-przestrzennych, słuchowo-językowych i ruchowych) oraz ich współdziałania (integracji percepcyjnomotorycznej). Metoda Dobrego Startu przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym, młodszym wieku szkolnym oraz dla dzieci starszych z trudnościami w rozwoju. Szkolenie w formie warsztatów zapozna uczestników z praktycznymi propozycjami aktywności Metody Dobrego Startu w przedszkolu. Podpowiemy, jakie elementy Metody Dobrego Startu i w jakich sytuacjach może zastosować nauczyciel w pracy z dziećmi w edukacji przedszkolnej. Podczas zajęć dowiesz się: Jakie aktywności Metody Dobrego Startu można zastosować w przedszkolu? W jaki sposób planować zajęcia Metodą Dobrego Startu? Z jakich pomocy można korzystać podczas zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu? W jaki sposób przygotować karty do uczenia polisensorycznego

5 Metoda Ruchu Rozwijającego w pracy z dziećmi w przedszkolu i szkole Trener: Justyna Pilecka- Zouaidia Metoda Ruchu Rozwijającego wbrew swojej nazwie nie jest metodą koncentrującą się na usprawnianiu ruchowym uczestników zajęć. Podstawowym jej celem jest rozwijanie sfery emocjonalno społecznej oraz świadomości samego siebie i innych osób za pomocą ruchu. Metodę stosuje się w pracy z dziećmi w normie intelektualnej, a także z dziećmi z zaburzeniami w rozwoju i zachowaniu. Metodę Ruchu Rozwijającego można określić, jako zbiór wskazówek, przykładów ćwiczeń do wykorzystania przy tworzeniu własnych propozycji ćwiczeń, programów, a także wymyślania zabaw z dziećmi. Szkolenie połączone z warsztatami zapozna uczestników z założeniami Metody Ruchu Rozwijającego (MRR) Weroniki Sherborne. Podpowiemy, jakie elementy Metody Ruchu Rozwijającego i w jakich sytuacjach można zastosować w edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej. Podczas zajęć dowiesz się: Czym jest Metoda Ruchu Rozwijającego? Jakie kategorie ruchu można zastosować w Metodzie Weroniki Sherborne? Jakie elementy MRR można wdrożyć w pracy z dziećmi w edukacji przedszkolnej? Z jakich aktywności można korzystać podczas zajęć w edukacji wczesnoszkolnej? O jakich zasadach należy pamiętać korzystając z MRR Weroniki Sherborne?

6 Metoda Ruchu Rozwijającego w pracy z dziećmi ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną Trener: Justyna Pilecka- Zouaidia Metoda Ruchu Rozwijającego wbrew swojej nazwie nie jest metodą koncentrującą się na usprawnianiu ruchowym uczestników zajęć. Podstawowym jej celem jest rozwijanie sfery emocjonalno społecznej oraz świadomości samego siebie i innych osób za pomocą ruchu. Metodę stosuje się w pracy z dziećmi w normie intelektualnej, a także z dziećmi z zaburzeniami w rozwoju i zachowaniu. Metodę Ruchu Rozwijającego można określić, jako zbiór wskazówek, przykładów ćwiczeń do wykorzystania przy tworzeniu własnych propozycji ćwiczeń, programów, a także wymyślania zabaw z dziećmi. Szkolenie połączone z warsztatami zapozna uczestników z założeniami Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Podpowiemy, jakie elementy Metody Ruchu Rozwijającego i w jakich sytuacjach może zastosować nauczyciel pracujący z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu znacznym i głębokim. Podczas zajęć dowiesz się: Co to jest Metoda Weroniki Sherborne? Jakie kategorie ruchu można zastosować w Metodzie Weroniki Sherborne? Jakie elementy Metody Weroniki Sherborne można wdrożyć w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym i głębokim? O jakich zasadach należy pamiętać korzystając z Metody Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu znacznym i głębokim? Terapia taktylna we wspomaganiu rozwoju dziecka z zaburzeniami Trener: Justyna Pilecka- Zouaidia Terapia taktylna polega na stymulacji zmysłu dotykowego poprzez wykorzystanie neurologicznych zasobów aktywności ruchowej organizmu. Wykorzystuje się w niej różne techniki masażu oraz stymulacji dotykowej. Ich zadaniem jest pobudzanie do rozwoju funkcji mózgu i układu nerwowego. Metoda terapii taktylnej stosowana jest w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami np. z porażeniem mózgowym, autyzmem, nadpobudliwością psychoruchową, zachowaniami agresywnymi itd. Szkolenie połączone z warsztatami zapozna uczestników z założeniami terapii taktylnej. Podpowiemy, w jakich sytuacjach można zastosować terapię taktylną w pracy z dzieckiem z trudnościami w rozwoju.

7 Podczas zajęć dowiesz się: Czym jest terapia taktylna? Dla kogo przeznaczona jest terapia taktylna? W jaki sposób przebiega diagnoza w terapii taktylnej? O jakich zasadach należy pamiętać korzystając z terapii taktylnej? Jakie kroki można zastosować w metodzie terapii taktylnej? Montessori- Edukacja Matematyczna Trener: Angelika M. Talaga Jak mawiała sama Maria Montessori, materiały dydaktyczne mają za zadanie pokazać dziecku konkretną abstrakcję. Zarówno rodzice jak i nauczyciele chcą nauczyć dzieci rozróżniania cyferek, mnożyć, dzielić, dodawać i szacować. Ale jak to zrobić w formie takiej zabawy, by matematyka wydawała się prosta i zabawna? Jak przedstawić dziecku matematykę w tak naturalny sposób, by żmudne rozwiązywanie zadań nad zeszytem nie było konieczne? Na pomoc przychodzą materiały dydaktyczne inspirowane metodą Montessori, które pozwalają dziecku zaznajomić się z zasadami matematycznymi już w młodym wieku. Dodatkowo, materiały te, pozwalają dziecku na samodzielną kontrolę błędów. Jeśli więc chcesz uatrakcyjnić swoje metody nauczania, sprawić by były bardziej skuteczne a jednocześnie niesamowicie atrakcyjne dla dzieci stwórz własne materiały!!uwaga! Podczas szkolenia skupimy się na poznaniu i stworzeniu jak największej liczby materiałów ćwiczących umiejętności matematyczne. Będą to pomoce stworzone samodzielnie, inspirowane zasadami jakie wprowadziła Montessori. Szkolenie nie zawiera strategii i metod wprowadzania materiałów do praktyki nauczycielskiej z dwóch powodów: mamy tylko cztery godziny (a to naprawdę mało:)); jak również uczestnicy szkolenia pochodzą z różnych placówek, pracują z dziećmi w różnym wieku i z różnymi potrzebami edukacyjnymi. Nie sposób dostosować takiej praktyki do wszystkich. Dlatego by każdy wyciągnął jak najwięcej korzyści, skupimy się na samodzielnym tworzeniu pomocy dydaktycznych, oraz obsłudze takich materiałów, czyli jak z nimi pracować. Poznasz wiele materiałów przygotowanych wcześniej przez trenera. Będziesz mógł samodzielnie ich doświadczyć i dowiedzieć się jak działają. Na własnej skórze przejdziesz proces dydaktyczny. Omówimy proces przedstawiania materiałów dzieciom tak, by samodzielnie mogły uczyć się poszczególnych pojęć. Poznasz zasady tworzenia materiałów, w zgodzie z myślą pedagogiczną Marii Montessori. Stworzysz swoje pierwsze, własnoręcznie wykonane materiały dydaktyczne!

8 Montessori- Edukacja Sensoryczna Trener: Angelika M. Talaga Jak mawiała sama Maria Montessori, materiały sensoryczne mają za zadanie pokazać dziecku konkretną abstrakcję. Zarówno rodzice, jak i nauczyciele chcą nauczyć dzieci rozróżniania zapachów, faktur, form, temperatur, smaków czy dźwięków. Ale jak to zrobić, skoro tego nie da się zapisać w zeszycie? Na pomoc przychodzą materiały sensoryczne, które pozwalają dziecku zaznajomić się z pojęciami abstrakcyjnymi. Dodatkowo, materiały inspirowane metodą Montessori, pozwalają dziecku na samodzielną kontrolę błędów. Jeśli więc chcesz uatrakcyjnić swoje metody nauczania, sprawić by były bardziej skuteczne a jednocześnie niesamowicie atrakcyjne dla dzieci stwórz własne materiały! Poznasz wiele materiałów przygotowanych wcześniej przez trenera. Będziesz mógł samodzielnie ich doświadczyć i dowiedzieć się jak działają; Na własnej skórze przejdziesz proces dydaktyczny. Omówimy proces przedstawiania materiałów dzieciom tak, by samodzielnie mogły uczyć się poszczególnych pojęć; Poznasz zasady tworzenia materiałów, w zgodzie z myślą pedagogiczną Marii Montessori; Stworzysz swoje pierwsze, własnoręcznie wykonane materiały dydaktyczne!

9 Montessori edukacja kosmiczna Trener: Angelika M. Talaga Metoda Marii Montessori to jedna z nielicznych, która pozwala dzieciom nabywać wiedzę i umiejętności w sposób najskuteczniejszy dla mózgu małego dziecka, czyli PRAKTYCZNIE. Zdecydowanie lepiej zobaczyć jak upada kamień, niż przeczytać czym jest grawitacja w podręczniku. Zdecydowanie lepiej pogłaskać słonia na safari, niż oglądać zdjęcia czytając jaki jest duży. I w końcu zdecydowanie lepiej nauczać wiedzy kosmicznej za pomocą materiałów inspirowanych niezawodną metodą Marii Montessori. Na pomoc przychodzą materiały do edukacji kosmicznej, które pozwalają dziecku zdobywać wiedzę z zakresu fizyki, geografii, chemii, historii i czego jeszcze dusza zapragnie. Gdy już nauczyć się według jakich zasad należy tworzyć materiały by było skuteczne, tylko Twoja wyobraźnia może Cię ograniczyć. Jeśli więc chcesz uatrakcyjnić swoje metody nauczania, sprawić by były bardziej skuteczne a jednocześnie niesamowicie atrakcyjne dla dzieci - stwórz własne materiały! Uwaga! Podczas szkolenia skupimy się na poznaniu i stworzeniu jak największej liczby materiałów ćwiczących umiejętności praktycznego dnia. Będą to pomoce stworzone samodzielnie, inspirowane zasadami jakie wprowadziła Montessori. Szkolenie nie zawiera strategii i metod wprowadzania materiałów do praktyki nauczycielskiej z dwóch powodów: mamy tylko trzy godziny (a to naprawdę mało:)); jak również uczestnicy szkolenia pochodzą z różnych placówek, pracują z dziećmi w różnym wieku i z różnymi potrzebami edukacyjnymi. Nie sposób dostosować takiej praktyki do wszystkich. Dlatego - by każdy wyciągnął jak najwięcej korzyści, skupimy się na samodzielnym tworzeniu pomocy dydaktycznych, oraz obsłudze takich materiałów, czyli jak z nimi pracować. Poznasz wiele materiałów przygotowanych wcześniej przez trenera. Będziesz mógł samodzielnie ich doświadczyć i dowiedzieć się jak działają. Na własnej skórze przejdziesz proces dydaktyczny. Omówimy proces przedstawiania materiałów dzieciom tak, by samodzielnie mogły uczyć się poszczególnych pojęć. Poznasz zasady tworzenia materiałów, w zgodzie z myślą pedagogiczną Marii Montessori. Stworzysz swoje pierwsze, własnoręcznie wykonane materiały dydaktyczne!

10 Storytelling Trener: Aleksandra Sulska Dowiesz się po co tworzymy historie. Poznasz tajniki wprowadzania w nastrój opowieści. Dowiesz się, z czego składa się dobra historia. Poznasz sposoby przeistaczania treści książki w interesującą opowieść. Dowiesz się, w jaki sposób przykuć uwagę słuchaczy. Poznasz sposoby na ożywienie historii. Zażegnamy opowieść razem. Odpowiemy sobie na pytanie, jak historie wpływają na ludzką pamięć. Jak pracować głosem podczas przemawiania Trener: Aleksandra Sulska Dowiesz jak bardzo Twój głos wpływa na odbiór Twojej osoby. Poznasz 3 sposoby na podniesienie głośności, słyszalności Twojego głosu. Poznasz metody radzenia sobie ze zmęczonym aparatem mowy. Nauczysz się mówić tak, by każdy chciał Ciebie słuchać czyli popracujemy nad modulacją głosu, pauzami, dykcją. Nauczysz się stosować 4 metody, które pomagają radzić sobie ze stresem podczas przemawiania.

11 Trenerzy Warsztaty poprowadzą osoby, które są praktykami w swoim fachu. Zebrane przez nich doświadczenie oraz ich wysokie umiejętności interpersonalne sprawiają, że prowadzone przez nich warsztaty skupiają uwagę uczestników, angażują do działania i przede wszystkim niosą praktyczne podpowiedzi i rozwiązania do codziennej pracy. Justyna Pilecka- Zouaidia Z pasji i zawodowo pedagog specjalny. Na co dzień pracuje z dziećmi w przedszkolu integracyjnym. Ukończyła wiele szkoleń z zakresu wspomagania rozwoju dziecka, w tym I stopień terapii taktylnej, I i II stopień Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Metodę Dobrego Startu-sesja praktyczna. Doświadczenie zdobyła prowadząc zajęcia z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Angelika M. Talaga Zawodowo właścicielka i szkoleniowiec w firmie Godmother, która zajmuje się rozwojem intelektualnym dzieci oraz edukacją rodziców. Od pięciu lat prowadzi autorskiego bloga dla rodziców i pedagogów gdzie promuje niekonwencjonalne rozwiązania w dziedzinie rozwoju dzieci. Certyfikowany pedagog montessori, doświadczenie zdobywała pracując w przedszkolu, jako anglojęzyczny wychowawca grupy z elementami montessori. Aleksandra Sulska Aleksandra Sulska BajOla- bajarka, storyteller, animator, lektor. Prowadzi własnego videobloga i bloga. Opowiada historie i baśnie w przedszkolach, szkołach, bibliotekach. Współpracuję z Księgarnią z Bajki, z Karawaną Opowieści, z Pasją w Świat, z wydawnictwami książek. Jest animatorką warsztatów literackich i teatralnych dla dzieci. Pojawia się tam, gdzie są dzieci. Wszystko po to by opowiadać, czyli dawać światu najlepszą część tego, co drzemie w jej duszy i sercu.

12 Agnieszka M. Barwicka Pedagog, animator, manager i trener. W 2010 uhonorowana tytułem Wolontariusza Roku w Polsce przyznawanym przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności. Laureatka projektu Własność=Jasność, dzięki któremu odbyła staż w Ministerstwie Skarbu Państwa w Warszawie. Certyfikowany pedagog cyrku, znawca języka migowego oraz wielu nieszablonowych metod i form nauczania. Doświadczenie to wiele lat pracy w organizacjach pozarządowych, wychowawstwo w szkole podstawowej i na obozach, nauczanie przyszłych pedagogów na uczelni wyższej, a także tych obecnych w placówkach edukacyjnych. Można ją spotkać w wielu miejscach ponieważ podejmuje się wielu niestandardowych projektów spójnych z jej celami. Małgorzata Nowak Pedagog, animator, trener, przedsiębiorca. Posiada szerokie doświadczenie w przygotowywaniu oraz realizacji szkoleń, warsztatów i eventów dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Długoletnia współpraca z różnymi organizacjami pozarządowymi i firmami szkoleniowymi rozwinęła jej zainteresowanie wszelkimi procesami związanymi z ludźmi i ich rozwojem. Certyfikowany pedagog cyrku, zwolenniczka niestandardowych metod i form nauczania. Wychodzi z założenia, że najlepszym nauczycielem jest doświadczenie i umiejętne wyciąganie wniosków z podejmowanych działań. O M&A Group: Misja Dbamy o podnoszenie jakości edukacji w Polsce. Wizja Działamy w obszarze edukacji, wspierając w rozwoju niektórych pedagogów oraz placówki edukacyjne. Realizujemy projekty na miarę ich potrzeb m.in. poprzez współpracę z zaufanymi specjalistami z różnych obszarów. W każdej relacji opieramy się na zasadach partnerstwa, zaufania i odpowiedzialności. Sami nieustannie inwestujemy w rozwój osobisty, wychodząc z założenia, że to nasz najcenniejszy skarb.

13 Kwestie organizacyjne CENA: Zajęcia odbywać się będą w Szczecinie. Wielkość grup: 8-14 osób* Zapisy trwają do: 14 lutego 2016 (wypełnienie formularza + uiszczenie opłaty) Formularz zgłoszeniowy:

14 Wypełnienie formularza zgłoszeniowego oraz uiszczenie opłaty za wybrane warsztaty jest równoznaczne z zarezerwowaniem miejsca. Wpłaty należy dokonać najpóźniej 3 dni od wypełnienia formularza, w przeciwnym razie zgłoszenie zostanie wycofane. Dane do przelewu: M&A Group PL Sp. z o.o. ul. Św. Marcin 29/ Poznań Deutsche Bank PBC SA Nr konta: Uczestnicy warsztatów otrzymają: zaświadczenie uczestnictwa materiały dydaktyczne fotorelację z warsztatów Dane kontaktowe: Małgorzata Nowak: Agnieszka M. Barwicka: biuro@magroup.pl * w przypadku niedostatecznej ilości zapisanych uczestników, wydarzenie zostanie odwołane. W przypadku odwołania wydarzenia organizator zobowiązuje się do zwrotu 100% wpłaconych środków.