Letnia Szkoła. Akademia Wspomagania Liderów Oświaty. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Letnia Szkoła Akademia Wspomagania Liderów Oświaty Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Darmowe, szkolenia wakacyjne dotyczące diagnozy i kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w ramach działalności poradni psychologiczno-pedagogicznych 70 godzin zajęć podczas 8-dniowych wyjazdów w najbardziej atrakcyjne regiony Polski Indywidualne i grupowe konsultacje eksperckie Szkolenia prowadzone wyłącznie w formie warsztatowej w małych, maksymalnie 20-osobowych grupach Poziomy zaawansowania dostosowane do potrzeb uczestników Sam wybierasz zakres swojego szkolenia!

2 Do udziału w Projekcie zapraszamy: Pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Indywidualnych specjalistów i trenerów świadczących usługi szkoleniowe i doradcze w obszarze oświaty Projekt jest skierowany do osób pracujących na terenie województw: lubelskiego, podkarpackiego i świętokrzyskiego Udział w Projekcie jest całkowicie bezpłatny! biuro@akademiawspomagania.pl

3 SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE NA TEMAT SZKOLEŃ Zapraszamy na bezpłatne szkolenia, które pomogą w realizacji wymagań stawianych Państwu w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. (Dz. U. z 2016 r. poz. 1647ze zm.) w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych. Szkolenia będą obejmowały zakres: wspomaganie szkół w rozwoju kompetencji matematycznoprzyrodniczych uczniów, komunikowaniu się w językach obcych; wspomaganie przedszkoli w rozwijaniu kompetencji kluczowych dzieci, nauczaniu przez eksperymentowanie, doświadczaniu i innych metodach aktywizujących uczniów oraz kształtowaniu u nich postaw innowacyjności, kreatywności i umiejętności pracy zespołowej; diagnozę kompetencji kluczowych w wybranym obszarze; prowadzenie wspomagania w obszarze kompetencji kluczowych.

4 W ramach projektu uczestnicy skorzystają z: bezpłatnych 70 godzin szkoleń w ramach jednego, 8-dniowego zjazdu 20 godzin szkoleń e-learningowych, 24 godzin indywidualnego doradztwa wspierającego w procesie wdrożenia w placówce systemu wspomagania, sieci współpracy i samokształcenia. Szkolenie ma na celu : przygotowanie pracowników poradni do przeprowadzania procesu wspomagania w placówkach oświatowych w zakresie wybranych kompetencji kluczowych; podnoszenie kompetencji w zakresie diagnozy kompetencji kluczowych uczniów, w tym w zakresie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania; przekazanie wiedzy na temat modelowych rozwiązań w zakresie prowadzenia wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych uczniów przez poradnię i jej personel Dzięki szkoleniom: pod okiem ekspertów przeprowadzicie Państwo proces wspomagania w wybranej placówce; dowiecie się Państwo, jakimi skutecznymi metodami diagnozować i kształtować kompetencje kluczowe uczniów oraz prowadzić analizę wyników z nadzoru pedagogicznego i wyników egzaminów; zostaniecie objęci Państwo siecią współpracy koleżeńskiej i samokształcenia, oraz doradztwem indywidualnym.

5 Tematy szkoleń: kształtowanie kompetencji kluczowych dzieci w wieku przedszkolnym kształtowanie postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej) nauczanie poprzez eksperymentowanie i doświadczenia Szkolenia realizowane są w ramach projektu Akademia wspomagania realizowanego w ramach projektu konkursowego Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) Uczestnictwo w projekcie jest bezpłatne, Organizator zapewnia Uczestnikom/-czkom bezpłatny nocleg i catering w trakcie zjazdów szkoleniowych. Realizatorem projektu jest MDDP Sp. z.o.o. Akademia Biznesu Sp. k. Szczegółowe informacje dotyczące rekrutacji oraz elektroniczny formularz zgłoszeniowy znajdują się na stronie internetowej projektu: Serdecznie zachęcamy do udziału w przedsięwzięciu. W razie dodatkowych pytań jesteśmy do Państwa dyspozycji.

6 Poniżej przedstawiamy ramowe programy szkoleń w wybranych zakresach tematycznych: Temat szkolenia: kształtowanie postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej) Ramowy program zjazdów szkoleniowych: Moduł I. Wspomaganie pracy szkoły wprowadzenie do szkolenia. Moduł II. Rozwój kompetencji kluczowych w procesie edukacji. Moduł III. Proces uczenia się a rozwój kompetencji kluczowych. Moduł IV. Kształtowanie postaw innowacyjności, kreatywności i umiejętności pracy zespołowej. Moduł V. Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej u uczniów na I,II,III etapie edukacyjnym. Moduł VI. Kształtowanie postawy kreatywności u uczniów na I,II,III etapie edukacyjnym. Moduł VII. Kształtowanie postawy innowacyjności u uczniów na I,II,III etapie edukacyjnym.

7 Temat szkolenia: nauczanie poprzez eksperymentowanie i doświadczenia Ramowy program zjazdów szkoleniowych: Moduł I. Wspomaganie pracy szkoły wprowadzenie do szkolenia. Moduł II. Rozwój kompetencji kluczowych w procesie edukacji. Moduł III. Proces uczenia się i jego uwarunkowania. Moduł IV. Kształtowanie umiejętności uczenia się na I,II,III etapie edukacyjnym. Moduł V. Nauczanie/uczenie się problemowe, eksperymenty i doświadczenia. Moduł VI. Metody aktywizujące w nauczaniu/uczeniu się. Moduł VII. Uczenie przez zabawę i aktywność ruchową. Moduł VIII. Projekt edukacyjny jako metoda integrująca wiedzę i ucząca współpracy. Moduł IX. Ocenianie kształtujące jako strategia wspierająca rozwój ucznia i jego autonomię w procesie uczenia się. Moduł X. Wspomaganie pracy szkoły w rozwoju umiejętności uczenia się kształtowanej przez eksperymentowanie, doświadczanie i inne metody aktywizujące. Moduł XI. Planowanie rozwoju zawodowego uczestników szkolenia w zakresie wspomagania szkół.

8 Temat szkolenia: kształtowanie kompetencji kluczowych dzieci w wieku przedszkolnym Ramowy program zjazdów szkoleniowych: Moduł I. Wspomaganie pracy przedszkola wprowadzenie do szkolenia. Moduł II. Rozwój kompetencji kluczowych w procesie edukacji. Moduł III. Przedszkole jako organizacja ucząca się czynniki warunkujące rozwój kompetencji kluczowych dzieci w wieku przedszkolnym. Moduł IV. Rozwijanie kompetencji kluczowych w wychowaniu przedszkolnym. Moduł V. Proces uczenia się a rozwój kompetencji kluczowych. Moduł VI. Metody i techniki pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym w obszarze rozwijania kompetencji kluczowych. Moduł VII. Wspomaganie pracy przedszkola w kształtowaniu kompetencji kluczowych dzieci. Moduł VIII Planowanie rozwoju zawodowego uczestników szkolenia w zakresie wspomagania przedszkoli.