SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I

Transkrypt

1 Imię i nazwisko... Klasa... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I JATO UMIEM, JA TO JUZ WIEM Powodzenia!. Połącz wyrazy z odpowiednim schematem. Samogłoski zaznacz kolorem czerwonym. wóz żółw taboret sklep. Podziel wyrazy na sylaby: szafa -... wanna -... telewizor -... sklep....../pkt..../pkt.. Uzupełnij tabelkę: Wyrazy czapka warzywa chleb oko Liczba głosek Liczba liter. Wpisz brakujące litery i wyjaśnij pisownię wyrazów:.../pkt. st ł bo... m j bo... ogr d bo... w z bo....../pkt.

2 5. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej: na Czekamy wakacje.... liczyć. już pisać, czytać i Umiemy... był To pracowity bardzo rok /pkt. 6. Zaznacz brakujące punkty na osi liczbowej: /pkt. 7. W zbiorze imion zaznacz podzbiór imion dziewczynek: IWONA BARTEK BOŻENKA HANIA HUBERT JÓZIO MARZENA.../pkt. 8. Ola miała w skarbonce 9 zł. Babcia dała jej 8 zł. Ile pieniędzy ma Ola? Rozw.... Odp /pkt. 9. Wpisz do tabeli znane ci nazwy owoców i warzyw krajowych. Nazwy warzyw Nazwy owoców.../pkt.

3 0. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania. W maju byliśmy na wycieczce w parku. Rosły tam dęby, kasztanowce i klony. Słuchaliśmy śpiewu ptaków. Mateusz zauważył małego jeża. Do domu wróciliśmy wypoczęci i zadowoleni. Jakie drzewa rosły w parku?... Kto zauważył jeża?....../pkt.. Przeczytaj ponownie tekst i podkreśl w nim czasowniki.. Uzupełnij wyrazy spółgłoskami miękkimi:.../pkt. ko, gałą, Ba ka, niedźwie, ko e, gałę e, Ba a, niedźwie e.../pkt.. Podkreśl nazwy ssaków. pies, jaskółka, krowa, kot, żaba, wróbel, jeż,.../pkt..wpisz brakujące litery h lub ch....ipopotam...oinka...leb...usteczka

4 ...ak...ania.../pkt. 5. Zmierz długość odcinków. cm 6. Wpisz brakujące liczby: cm.../pkt = = = = = = 0.../pkt. 7. Rozwiąż równania: x + 7 = 7 x 6 = spr.... spr /pkt. 8. Wyjaśnij pisownię wyrazów: rowerze bo... jeziorze bo....../pkt. 9. W kwiaciarni stały wazony. W każdym po 6 kwiatów. Ile kwiatów było w wazonach? Rozw.... Odp /pkt.

5 0.Odczytaj list i odpowiedz na pytania. Zaznacz na czerwono nagłówek listu i podpis osoby piszącej. Kto jest nadawcą listu? Kochane Dzieci! Konin, 6 czerwca 00r. Za kilka dni początek wakacji. Ten rok był dla Was bardzo pracowity. Musicie dobrze wypocząć. Zapraszam Was w góry, nad morze, do lasu i na pola. Pozdrawiam i czekam na Was. Lato... Dokąd zaprasza was LATO?....../pkt..Odczytaj na zegarach godzinę: /pkt.. Podane wyrazy wpisz w odpowiednie rubryki tabeli: szafa, tulipan, nietoperz, królik, piórnik, listonosz, rzodkiewka, dziewczynka

6 Nazwy ludzi Nazwy zwierząt Nazwy roślin Nazwy rzeczy. Wpisz litery rz lub ż.../pkt je... wa...ywa, d...ewo...aba...eka ku......ółw...yrafa.../pkt..mama kupiła dzieciom 5 gałek lodów. Każdemu dała po gałki lodów. Ile dzieci obdarowała mama? Rozw.... Odp /pkt. 5.Oblicz: 8=... 5=... 6=... =....../pkt. 6. Ania, Hania, Bożenka i Ela zbierały widokówki. Ania miała 5 widokówek, Hania 6, Bożenka 7, a Ela 0 widokówek. Uporządkuj liczbę widokówek od najmniejszej do największej / pkt. 7. Ułóż trzy zdania o wakacjach....

7 /pkt. RAZEM.../7 pkt. Opracowała: T.Dudek

8 KLUCZ ODPOWIEDZI DO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I Nr zad. Kryteria punktowania Wzór rozwiązania zadania Liczba punktów Max liczba punktów. Łączy wyrazy z odpowiednim schematem. Zaznacza samogłoski kolorem czerwonym. wóz żółw taboret sklep razy 0,5 razy 0,5. Dzieli wyrazy na sylaby. sza fa, wan na, te le wi- zor, sklep razy 0,5. Prawidłowo wyróżnia w wyrazach głoski i litery. Wyrazy Liczba głosek Liczba liter czapka 5 6 warzywa 6 7 chleb 5 oko 8 razy 0,5. Poprawnie zapisuje wyrazy Z ó i wyjaśnia ich pisownię. stół bo stoły, mój bo moje, ogród bo ogrody, wóz bo wozy 8 razy 0,5 5. Prawidłowo zapisuje zdania ułożone z rozsypanki wyrazowej. Czekamy na wakacje. Umiemy już pisać, czytać i liczyć. To był bardzo pracowity rok. 6. Poprawnie zaznacza kolejne punkty na osi liczbowej.,,,,5,6,7,8,9,0 błąd błędy 0, W zbiorze imion zaznacza prawidłowo podzbiór imion dziewczynek. IWONA BARTEK BOŻENKA HUBERT HANIA JÓZIO MARZENA razy 0,5

9 Prawidłowo rozwiązuje zadanie proste. Podaje przykłady owoców i warzyw krajowych. Prawidłowo odpowiada zdaniami na pytania związane z tekstem. 9+8=7 Odp. Ola ma 7 zł. Wpisuje do tabeli po nazwy warzyw nazwy owoców W parku rosły dęby, kasztanowce i klony. Jeża zauważył Mateusz. razy 0,5 razy 0,5 Podkreśla w powyższym tekście czasowniki. brak czasownika brak czasowników brak czasowników Uczeń podkreśla czasowniki : byliśmy, rosły, słuchaliśmy, zauważył, wróciliśmy.,5 0.. Uzupełnia luki w wyrazach spółgłoskami miękkimi. Podkreśla nazwy ssaków. koń, gałąź, Baśka, niedźwiedź, konie, gałęzie, Basia, niedźwiedzie pies, krowa, kot, jeż, 8 razy 0,5 razy 0, Prawidłowo uzupełnia luki w wyrazach literami : h,ch Mierzy długość odcinków. Prawidłowo oblicza sumy i różnice. Oblicza równania. hipopotam, chleb, choinka, chusteczka, hak, Hania cm, cm 5+5+= 0 5-6= =0 0-7-= 0+0+0= =0 x+7=7,x= 7-7, x=0 spr. 0+7=7 x - 6 = 9, x=9+6, x=5 spr. 5-6= 9 6 razy 0,5 razy 0,5 6 razy 0,5 8. Wyjaśnia pisownię wyrazów. rowerze bo rower jeziorze bo jezioro 0,5 0,5 9. Prawidłowo wykonuje zadanie proste. 6=8 Odp. W wazonach było 8 kwiatów. 0. Poprawnie odpowiada na pytania w związku Nadawcą listu jest Lato. Lato zaprasza nas w góry, nad morze,

10 z przeczytaną treścią listu. Wyróżnia części składowe listu. do lasu i na pola. Uczeń podkreśla na czerwono nagłówek i podpis osoby piszącej.. Prawidłowo odczytuje na zegarach podane godziny. Odczytuje na zegarze pełne godziny: ,5 0,5. Rozpoznaje nazwy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy. Wpisuje podane wyrazy do tabeli : Nazwy ludzi Nazwy zwierząt Nazwy roślin Nazwy rzeczy listonosz nietoperz tulipan szafa dziewczynka królik rzodkiewka piórnik 8 razy 0,5. Prawidłowo uzupełnia luki w wyrazach literami : rz,ż jeż, drzewo, rzeka, żółw, warzywa, żaba, kurz, żyrafa 8 razy 0,5. Prawidłowo rozwiązuje zadanie proste. 5: =5 Odp. Mama obdarowała pięcioro dzieci. 5. Oblicz iloczyny w zakresie 0. 8=, 5=0, 6=8, =6 razy 0,5 6. Porównuje i porządkuje liczby rosnąco. błąd błędy 5, 0,7, Samodzielnie układa i zapisuje zdania o wakacjach. Układa zdania o wakacjach. - poprawna budowa zdania - poprawność ortograficzna razy 0,5 razy 0,5 Opracowała: T.Dudek

11 BADANIE KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I JA TO UMIEM, JA TO JUŻ WIEM Opracowała: Teresa Dudek I. CELE BADANIA: Określenie zakresu i poziomu opanowanej wiedzy oraz nabytych w klasie pierwszej umiejętności. Sprawdzenie i ocenienie skuteczności swojego warsztatu pracy: stosowanych metod, środków dydaktycznych. Określenie kierunku dalszych działań dydaktycznych. II. INFORMACJE OGÓLNE:.Sprawdzian bada przede wszystkim wiedzę i umiejętności uczniów wchodzących w zakres następujących kompetencji: - komunikowania się w języku ojczystym, - komunikowania się w języku matematycznym, - znajomości świata przyrody..sprawdzian kompetencji w klasie I podzielone jest na trzy części ( kolejne dni)..każdego dnia na sprawdzian przeznacza się około 0 minut(należy uwzględnić indywidualne możliwości uczniów)..nauczyciel podaje uczniom informacje o tym, ile zadań mają wykonać w danym dniu. III. OMÓWIENIE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I. PUNKTACJA ZADAŃ: nr zadania Badana wiedza i umiejętności pkt max. Wyróżnianie samogłosek i spółgłosek w wyrazach.. Wyróżnianie sylab w wyrazach.. Wyróżnianie w wyrazach głosek i liter.. Poprawna pisownia wyrazów z ó wymiennym 5. Układanie zdań z rozsypanek wyrazowych. 6. Rozumienie pojęcia osi liczbowej. 7. Wyróżnianie w zbiorze podzbiorów. 8. Rozwiązywanie zadania tekstowego- prostego na obliczanie sum liczb jednocyfrowych.

12 9. Znajomość warzyw i owoców krajowych. 0. Czytanie ze zrozumieniem czytanego tekstu. Formułowanie odpowiedzi na pytania.. Rozpoznawanie w zdaniach nazw czynności.. Znajomość pisowni wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.. Rozumienie pojęcia ssaki.. Poprawność ortograficzna w pisowni najczęściej spotykanych wyrazów z h. 5. Umiejętność dokonywania pomiaru długości. 6. Pamięciowe obliczanie sum i różnic liczb jedno i dwucyfrowych oraz pełnych dziesiątek. 7. Rozwiązywanie prostych równań. 8. Poprawna pisownia wyrazów z rz wymiennym. 9. Rozwiązywanie zadania tekstowego. Obliczanie iloczynu w zakresie Wyróżnianie części składowych listu. Czytanie ze zrozumieniem. Formułowanie odpowiedzi na pytania.. Odczytywanie pełnych godzin na zegarze.. Rozpoznawanie nazw ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy.. Poprawność ortograficzna w pisowni najczęściej spotykanych wyrazów z rz i ż.. Rozwiązywanie zadania tekstowego. Wykonywanie dzielenia w zakresie Obliczanie iloczynów w zakresie 0 6. Wyróżnianie danych w zadaniu. Porównywanie i porządkowanie liczb w zakresie Samodzielne układanie i zapisywanie zdań na określony temat. RAZEM 7. OPIS WYNIKU SPRAWDZIANU: Ogólne informacje dla ucznia: 7-69 pkt Doskonale opanowałeś materiał programowy. Prezentujesz bardzo wysoki poziom badanej wiedzy i umiejętności pkt Prezentujesz wysoki poziom badanej wiedzy i umiejętności. Bardzo dobrze opanowałeś materiał programowy klasy I pkt Opanowałeś wiedzę i umiejętności objęte programem nauczania w klasie pierwszej w stopniu zadawalającym. - 0 pkt Opanowałeś minimum programowe w zakresie klasy pierwszej. Zdobyte wiadomości i umiejętności pozwalają ci na kontynuowanie nauki w klasie drugiej. Powinieneś jeszcze popracować nad....