Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego

Transkrypt

1 Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu, typ przedmiotu (podstawowy, kierunkowy) Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna typ przedmiotu kierunkowy 2. Kod przedmiotu F Profil kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym ogólnoakademicki 4. Poziom kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym studia jednolite magisterskie 5. Forma studiów na kierunku lekarsko-dentystycznym stacjonarne/niestacjonarne 6. Grupa szczegółowych efektów kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym nauki kliniczne kierunkowe (zabiegowe) 7. Rodzaj przedmiotu (obowiązkowy, fakultatywny) obowiązkowy 8. Rok studiów/ semestr IV rok/ 7-8 semestr 9. Forma zajęć oraz liczba godzin ogólna i dla poszczególnych form zajęć 72 godz. semestr 7: wykłady- 6 godz., gr. dziekańskie 6 godz., kliniczne - 30 godz. semestr 8: gr. dziekańskie 5 godz., kliniczne - 25 godz. 10. Liczba punktów ECTS 4 pkt. ECTS 11. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot Zakład Stomatologii Wieku Rozwojowego 12. Imię i nazwisko osoby egzaminującej lub zaliczającej przedmiot prof. dr hab. n. med. Joanna Szczepańska 13. Imiona i nazwiska osób prowadzących zajęcia prof. dr hab. n. med. Joanna Szczepańska dr n. med. Agnieszka Bruzda-Zwiech dr n. med. Małgorzata Daszkowska dr n. med. Renata Filipińska

2 dr n. med. Aleksandra Hilt dr n. med. Sylwia Majewska-Beśka dr n. med. Patrycja Proc dr n. med. Jacek Pypeć dr n. med. Ewa Rybarczyk-Townsend Doktoranci: lek.dent. Malwina Kolasa lek.dent. Agnieszka Kozubska lek.dent. Anna Szufnera 14. Wymagania wstępne Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna II i III r. Fizjologia narządu żucia Materiałoznawstwo Ergonomia 15. Treści programowe przedmiotu Zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu fizjologii rozwoju uzębienia, diagnostyki i leczenia próchnicy w zębach mlecznych i stałych oraz chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach mlecznych. Nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu udzielania pierwszej pomocy w urazowych uszkodzeniach zębów oraz stosowania profilaktyki chorób dziąseł i przyzębia u dzieci. Wykłady: 1. Próchnica zębów mlecznych i stałych w wieku rozwojowym metody leczenia, materiały. 2. Choroby miazgi zębów mlecznych diagnostyka, leczenie. 3. Pierwsza pomoc w urazowych uszkodzeniach zębów u dzieci Seminaria I semestr 1. Plan leczenia z uwzględnieniem kompleksowej profilaktyki próchnicy w wieku rozwojowym. 2. Zmiany w jamie ustnej oraz postępowanie stomatologiczne w przypadkach obciążenia dzieci chorobami ogólnoustrojowymi 3. Choroby błony śluzowej jamy ustnej u dzieci i młodzieży. 4. Próchnica w zębach mlecznych - diagnostyka, leczenie cz. I i II. 5. Nowoczesne metody postępowania w przypadku próchnicy zębów stałych niedojrzałych. 6. Minimalnie interwencyjne leczenie stomatologiczne u dzieci i młodzieży. Niestandardowe metody leczenia próchnicy u dzieci. Zaliczenie (patrz pkt.18) Seminaria II semestr 1. Choroby miazgi zębów mlecznych - diagnostyka i leczenie - cz. I i II. 2. Diagnostyka i leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach stałych z nieukształtowanym wierzchołkiem korzenia. 3. Wywiad i badanie kliniczne w stanach pourazowych zębów u dzieci pierwsza pomoc. 4. Czynniki żywieniowe w etiologii chorób jamy ustnej 5. Zaliczenie i esej (patrz pkt.18) 16. Metody dydaktyczne Seminaria wspierane prezentacjami multimedialnymi. Ćwiczenia kliniczne z zakresu leczenia próchnicy zębów mlecznych i stałych ze szczególnym uwzględnieniem metod minimalnie inwazyjnych, leczenie chorób miazgi zębów mlecznych oraz zasady udzielania pierwszej pomocy w urazowych uszkodzeniach zębów u dzieci.

3 17. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Literatura podstawowa: Współczesna stomatologia wieku rozwojowego. Pod red. D. Olczak-Kowalczyk, J. Szczepańskiej i U. Kaczmarek. Med Tour Press International, Wydanie I, Otwock Metody oraz sposoby weryfikacji efektów kształcenia, w tym forma i warunki zaliczenia przedmiotu Zaliczenia: Studenta obowiązuje obecność na wszystkich zajęciach Każde zajęcia rozpoczynają się zaliczeniem wiedzy teoretycznej z poprzedniego seminarium oraz odpowiednich rozdziałów (z obowiązujących podręczników) w formie 10-pytaniowego testu. Ocena negatywna (poniżej 60% t.j. 6 pytań) z testu cząstkowego powinna być przez studenta poprawiona do następnego ćwiczenia u asystenta prowadzącego Skala ocen: 6 pkt. 3 (dostateczny) 7 pkt. 3+ (dość dobry) 8 pkt. 4 (dobry) 9 pkt. 4+ (ponad dobry) 10 pkt. 5 (b. dobry) Warunkiem dopuszczenia do zaliczenie końcowego w formie 20-pytaniowego testu z całości materiału jest obecność na wszystkich zajęciach oraz zaliczenie testów cząstkowych Ocena zaliczająca semestr wpisywana do indeksu jest średnią ocen, w tym również ocen niedostatecznych, z testów cząstkowych oraz test końcowego Skala ocen: pkt. 3 (dostateczny) pkt. 3+ (dość dobry) pkt. 4 (dobry) pkt. 4+ (ponad dobry) 20 pkt. 5 (b. dobry) Studenta obowiązuje wykonywanie odpowiednich procedur klinicznych podczas przyjmowania pacjentów 19. Ogólne efekty kształcenia w zakresie WIEDZA Student zna zagadnienia z zakresu rozwoju zębów, etiologii i epidemiologii próchnicy zębów, chorób miazgi, urazowych uszkodzeń zębów oraz metod ich leczenia. 20. Ogólne efekty kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETENCJE SPOŁECZNE Studenta potrafi postawić odpowiednią diagnozę, zaplanować leczenia oraz przeprowadzić wybrane zabiegi stomatologiczne u dzieci. 21. Opis efektów kształcenia na poszczególnych zajęciach w grupach dziekańskich w zakresie WIEDZA oraz UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETENCJE SPOŁECZNE Wiedza Cele ogólne SEMESTR 7: Student zna zasady planowania leczenia stomatologicznego z uwzględnieniem kompleksowej profilaktyki próchnicy u dzieci. Student zna objawy chorób ogólnoustrojowych manifestujących się zmianami w jamy ustnej dzieci oraz postępowanie stomatologiczne w poszczególnych przypadkach

4 Ćwiczenie 3. Student zna objawy w jamy ustnej towarzyszące chorobom zakaźnym, uszkodzeniom urazowym oraz zmianom nieinfekcyjnym występującym u dzieci. Student zna metody diagnostyki i leczenia próchnicy w zębach mlecznych. Ćwiczenie 5. Student zna nowoczesne metody postępowania w przypadku próchnicy zębów stałych w wieku rozwojowym. Ćwiczenie 6. Student zna koncepcję minimalnie interwencyjnego leczenia stomatologicznego u dzieci i młodzieży oraz niestandardowe metody leczenia próchnicy u dzieci. Zaliczenie wiedzy z tematów ćwiczeń 1-6. SEMESTR 8: Student zna przyczyny i zasady leczenia chorób miazgi zębów mlecznych. Student zna przebieg chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych występujących w zębach stałych niedojrzałych oraz ich leczenie. Ćwiczenie 3. Student zna zasady udzielania pierwszej pomocy w urazowych uszkodzeniach zębów u dzieci. Ćwiczenie 5. Zaliczenie wiedzy z tematów ćwiczeń 1-4 Cele szczegółowe SEMESTR 7 wagę odpowiedniej kolejności planowanych działań zapobiegawczych i leczniczych czynniki wpływające na decyzję o wykonaniu ekstrakcji zęba mlecznego zasady postępowania profilaktyczno-terapeutycznego u dziecka np. z hemofilią kierunki zapobiegania próchnicy kariostatyczne mechanizmy działania fluoru metody fluoryzacji kontaktowej czynniki obniżające ryzyko próchnicy charakterystyczne symptomy w jamie ustnej białaczki oraz skutki uboczne w jamie ustnej chemio- i radioterapii, zasady postępowania u dzieci podczas leczenia onkologicznego objawy w jamie ustnej: niedokrwistości, cukrzycy, chorób układu krążenia i stosowanych leków, chorób serca, niedoborów immunologicznych, chorób neurologicznych, chorób nerek oraz układu pokarmowego Ćwiczenie 3. choroby zakaźne manifestujące się objawami w jamie ustnej objawy uszkodzeń urazowych w obrębie jamie ustnej objawy aft oraz kandydozy w jamie ustnej torbiele tkanek miękkich występujące u dzieci cechy zębów mlecznych w aspekcie rozwoju próchnicy charakterystyczne postacie i przebieg próchnicy w zębach mlecznych metody leczenia próchnicy w zębach mlecznych materiały stosowane do leczenia próchnicy w zębach mlecznych oraz wskazania i

5 przeciwwskazania do ich stosowania w różnych sytuacjach klinicznych Ćwiczenie 5. cechy zębów stałych w aspekcie rozwoju próchnicy u dzieci metody stosowane w diagnostyce próchnicy u dzieci zasady stomatologii minimalnie inwazyjnej różne narzędzia służące do opracowywania ubytków próchnicowych rolę opatrunków tymczasowych i odontotropowych w leczeniu próchnicy głębokiej materiały stosowane w leczeniu próchnicy zębów niedojrzałych Ćwiczenie 6. definicję i metody minimalnie inwazyjnej preparacji tkanek mechanizm powstawania i leczenia próchnicy początkowej - remineralizacja, infiltracja metody atraumatycznego i etapowego leczenia próchnicy w zębach stałych - ART, ITR wskazania i przeciwwskazania do poszerzonego lakowania, wypełnienia zapobiegawczego (PRR) techniki standardowego i niestandardowego minimalnie inwazyjnego opracowywania ubytków Zaliczenie SEMESTR 8 wskazania i przeciwwskazania do leczenia chorób miazgi zębów mlecznych metody leczenia chorób miazgi zębów mlecznych wskazania i przeciwwskazania do leczenia chorób miazgi zębów mlecznych oraz poszczególne etapy określonych metod leczenia powikłania zapaleń miazgi w zębach mlecznych zasady przeprowadzania wywiadu i badania klinicznego pod kątem chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych u dzieci metody (kliniczne, radiologiczne) diagnozowania stanu miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w wieku rozwojowym klasyfikacje chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych u dzieci wskazania i przeciwwskazania do leczenia chorób miazgi u dzieci w zębach stałych z uwzględnieniem stadium rozwoju korzenia metody leczenia biologicznego miazgi zębów stałych miejscowe i ogólne powikłania chorób miazgi Ćwiczenie 3. Student zna etiologię urazowych uszkodzeń zębów profilaktykę urazowych uszkodzeń zębów klasyfikację urazowych uszkodzeń zębów zasady przeprowadzania wywiadu u pacjenta z urazowym uszkodzeniem zębów metody oceny żywotności miazgi metody oceny badania radiologicznego zasady zaplanowania leczenie rolę cukrów w rozwoju próchnicy funkcje śliny w modyfikacji procesu próchnicowego wpływ otyłości i PEM na rozwój chorób tkanek przyzębia odpowiednią dietę dla kobiet ciężarnych w aspekcie profilaktyki próchnicy zasady prawidłowego odżywiania niemowląt oraz dzieci i młodzieży pod kątem zapobiegania chorobie próchnicowej Ćwiczenie 5. Zaliczenie

6 Umiejętności Cele ogólne Student potrafi przeprowadzić pełne stomatologiczne badania pacjenta, zaplanowania leczenia oraz wykonać wybrane zabiegi stomatologiczne u dzieci. Cele szczegółowe Student potrafi: zaplanować leczenie pacjenta oraz dobrać, odpowiednie do wieku i aktywności próchnicy, metody profilaktyczne oraz przeprowadzić zabiegi fluorkowania kontaktowego ocenić podstawowe objawy w jamie ustnej dziecka chorób ogólnoustrojowych rozpoznać na podstawie objawów w jamie ustnej choroby infekcyjne oraz nieinfekcyjne wieku rozwojowego opisać cechy uzębienia mlecznego w porównaniu do stałego. wykrywać i oceniać zaawansowanie ubytków próchnicowych odpowiednio dobranymi metodami. opracować ubytek próchnicowy w zębie mlecznym i wykonać wypełnienie z odpowiednio dobranego materiału. opracować ubytek próchnicowy w zębach stałych u dzieci zgodnie z zasadami stomatologii minimalnie inwazyjnej. opisać właściwości i uzasadnić wybór materiału oraz wykonać wypełnienie ubytku przeprowadzić wywiad i badania kliniczne pod kątem chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach mlecznych i stałych niedojrzałych przeprowadzić leczenie stanów zapalnych miazgi w zębach mlecznych w zależności od wskazań miejscowych i ogólnych przedyskutować wskazania i przeciwwskazania do leczenia chorób miazgi w zębach stałych z nieukształtowanym wierzchołkiem korzenia. przeprowadzić leczenie stanów zapalnych miazgi w zębach stałych z niezakończonym rozwojem: przykrycia pośredniego i bezpośredniego, amputacji przyżyciowej asystować w leczeniu apeksyfikacyjnym w zębach stałych z niezakończonym rozwojem korzenia przeprowadzić badanie pacjenta po urazie zębów wykonać odbudowę zęba po urazie materiałem plastycznym przeanalizować odżywianie dziecka pod kątem składników pokarmowych pro- i antykariogennych. Kompetencje społeczne Student ma świadomość rozwijania działań profilaktycznych i leczniczych w odniesieniu do próchnicy, chorób miazgi i stanów pourazowych zębów. Student zdaje sobie sprawę z ważności wczesnego wykrywania i zapobiegania różnym patologiom w obrębie jamy ustnej takich jak: próchnica, wady zgryzu i choroby przyzębia u dzieci Student ma świadomość konieczności doboru odpowiedniej metody leczniczej do danego stanu klinicznego. 22. Kontynuacja przedmiotu przewidziana na zajęciach z: Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna na V roku 23. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem Oświadczenie prowadzącego i jego podpis:

7 Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy/współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe. 25. Podpis Dziekana: 26. Data: