Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego

Transkrypt

1 Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu, typ przedmiotu (podstawowy, kierunkowy) Nauczanie przedkliniczne - Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna typ przedmiotu kierunkowy 2. Kod przedmiotu F Profil kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym ogólnoakademicki 4. Poziom kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym studia jednolite magisterskie 5. Forma studiów na kierunku lekarsko-dentystycznym stacjonarne/niestacjonarne 6. Grupa szczegółowych efektów kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym nauki kliniczne kierunkowe (zabiegowe) 7. Rodzaj przedmiotu (obowiązkowy, fakultatywny) obowiązkowy 8. Rok studiów/ semestr II rok/4 semestr 9. Forma zajęć oraz liczba godzin ogólna i dla poszczególnych form zajęć 18 godz. seminaria 6 godz., gr. dziekańskie 12 godz. 10. Liczba punktów ECTS 1 pkt ECTS 11. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot Zakład Stomatologii Wieku Rozwojowego 12. Imię i nazwisko osoby egzaminującej lub zaliczającej przedmiot Prof. dr hab. n. med. Joanna Szczepańska 13. Imiona i nazwiska osób prowadzących zajęcia prof. dr hab. n. med. Joanna Szczepańska dr n. med. Agnieszka Bruzda-Zwiech dr n. med. Małgorzata Daszkowska dr n. med. Renata Filipińska dr n. med. Aleksandra Hilt

2 dr n. med. Sylwia Majewska-Beśka dr n. med. Patrycja Proc dr n. med. Jacek Pypeć dr n. med. Ewa Rybarczyk-Townsend Doktoranci: lek.dent. Malwina Kolasa lek.dent. Agnieszka Kozubska lek.dent. Anna Szufnera 14. Wymagania wstępne Anatomia człowieka Materiałoznawstwo 15. Treści programowe przedmiotu Zdobycie wiedzy z zakresu anatomii zębów mlecznych i stałych oraz zasad wykonania najprostszych zabiegów stomatologicznych u dzieci. Seminaria i ćwiczenia: 1. Anatomia uzębienia mlecznego i stałego w wieku rozwojowym. Klasyfikacja ubytków wg Black'a oraz Mount'a i Hume'a. Leczenie próchnicy w zębach przednich mlecznych. Ćwiczenie: leczenie próchnicy okrężnej w zębach górnych przednich mlecznych. 2. Fluoryzacja i impregnacja. Metody atraumatyczne stosowane w zębach mlecznych. Ćwiczenie: zabieg fluoryzacji i impregnacji. Leczenie atraumatyczne próchnicy w zębach trzonowych mlecznych. 3. Profilaktyczne lakowanie bruzd szczelin oraz minimalne inwazyjne opracowywanie ubytków w zębach stałych niedojrzałych. Leczenie próchnicy w zębach trzonowych mlecznych. Ćwiczenie: lakowanie bruzd w zębie trzonowym stałym. Wypełnienie ubytku klasy I wg Black'a w zębie trzonowym mlecznym. 4. Leczenie próchnicy w zębach trzonowych mlecznych metody konwencjonalne. Ćwiczenie: opracowanie ubytku próchnicowego II klasy wg Black'a w zębie trzonowym mlecznym. 5. Leczenie pourazowych uszkodzeń zębów stałych. Ćwiczenie: rekonstrukcja korony zęba przedniego stałego po urazie. 6. Leczenie chorób miazgi w zębie mlecznym metodą amputacji. Ćwiczenie: amputacja miazgi w zębie trzonowym mlecznym. Zaliczenie 16. Metody dydaktyczne Seminaria wspierane prezentacjami multimedialnymi. Ćwiczenia kliniczne z zakresu wykonania niektórych zabiegów stomatologicznych na fantomach. Omówienie i dyskusja wyników testu. 17. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Obowiązujące podręczniki od roku akademickiego 2017/2018: Literatura podstawowa: 1. Współczesna stomatologia wieku rozwojowego. Pod red. D. Olczak-Kowalczyk, J. Szczepańskiej i U. Kaczmarek. Med Tour Press International, Wydanie I, Otwock Metody oraz sposoby weryfikacji efektów kształcenia, w tym forma i warunki zaliczenia przedmiotu Zaliczenia: obowiązuje obecność na wszystkich zajęciach; wykonanie odpowiednich procedur na zębach fantomowych; zaliczenie pisemne wiedzy teoretycznej w formie testu (20 pytań)

3 19. Ogólne efekty kształcenia w zakresie WIEDZA Student zna anatomię zębów oraz wskazania i przeciwwskazania do wykonania niektórych zabiegów stomatologicznych. 20. Ogólne efekty kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student potrafi wykonać wybrane zabiegi stomatologiczne na zębach fantomowych. 21. Opis efektów kształcenia na poszczególnych zajęciach w grupach dziekańskich w zakresie WIEDZA oraz UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETENCJE Wiedza Cele ogólne Ćwiczenie 1. Student zna anatomię uzębienia mlecznego i stałego oraz różnicę między nimi, klasyfikacje ubytków próchnicowych oraz metody rekonstrukcji zachowawczej zębów przednich mlecznych. Ćwiczenie 2. Student zna wskazania oraz technikę przeprowadzenia zabiegu fluoryzacji i impregnacji oraz leczenia próchnicy metodą atraumatyczną. Ćwiczenie 3. Student zna wskazania oraz zasady przeprowadzenia zabiegu profilaktycznego lakowania bruzd oraz leczenia mikrozachowawczego w zębach dziecięcych oraz zasady preparacji oraz odbudowy ubytków klasy I w zębie trzonowym mlecznym. Ćwiczenie 4. Student zna zasady preparacji oraz odbudowy ubytków klasy II w zębie trzonowym mlecznym. Ćwiczenie 5. Student zna zasady postępowania w urazowym złamaniu korony zęba stałego. Ćwiczenie 6. Student zna wskazania i technikę przeprowadzenia zabiegu amputacji miazgi w zębie trzonowym mlecznym. Zaliczenie Cele szczegółowe Ćwiczenie 1. różnicę w budowie zębów mlecznych i stałych klasyfikację ubytków wg Black a oraz Mount a i Hume a zasady postępowania przy preparacji i odbudowie ubytków w zębach przednich mlecznych z użyciem materiałów konwencjonalnych Ćwiczenie 2. budowę zębów mlecznych oraz ich wpływ na wybór metody leczenia oraz sposób opracowania ubytków przeciwpróchnicowe działanie fluoru wskazania i przeciwwskazania oraz metodykę zabiegów remineralizacji i impregnacji w zębach mlecznych metody leczenia atraumatycznego zębów dziecięcych Ćwiczenie 3. wskazania i przeciwwskazania do lakowania zębów u dzieci wskazania oraz zasady przeprowadzenia techniki poszerzonego lakowania i wypełnienia zapobiegawczego różnicę w zasadach opracowywania ubytków metodą tradycyjną oraz małoinwazyjną etapy opracowywania ubytków wg Black a zasady postępowania przy preparacji i wypełnianiu materiałem adhezyjnym ubytków klasy I w zębie trzonowym mlecznym właściwości materiałów i technik do odbudowy ubytków klasy I

4 Ćwiczenie 4. zasady postępowania przy preparacji i wypełnianiu ubytków klasy II w zębie trzonowym mlecznym. właściwości materiałów do odbudowy ubytków klasy II Ćwiczenie 5. klasyfikację urazowych uszkodzeń zębów etapy postępowania w przypadku złamania korony zęba w obrębie szkliwa i zębiny Ćwiczenie 6. wskazania do wykonania amputacji miazgi etapy zabiegu amputacji miazgi w zębie trzonowym mlecznym. Zaliczenie w formie testu Umiejętności Cele ogólne Student posiada umiejętności dotyczące wykonania wybranych zabiegów stomatologicznych. Cele szczegółowe Student potrafi: dobrać odpowiedni materiał do odbudowy ubytków w zębach mlecznych wykonać odbudowę zniszczonych tkanek procesem próchnicowym w zębach przednich mlecznych przeprowadzić zabiegi fluorkowania kontaktowego przeprowadzić zabiegi impregnacji zębów przednich mlecznych wykonać zabieg lakowania i mikrozachowawcze leczenie bruzd w zębach trzonowych stałych wymienić materiały stosowane do wypełniania ubytków i opisać ich główne właściwości wyjaśnić czym różni się opracowanie ubytku pod materiał adhezyjny i nieadhezyjny. wykonać opracowanie ubytku próchnicowego I i II klasy wg Black'a w zębie trzonowym mlecznym oraz wypełnienie materiałem adhezyjnym i amalgamatem opisać wskazania do zastosowania koron stalowych wykonać odbudowę korony zęba przedniego stałego po urazie wykonać amputację miazgi w zębie trzonowym mlecznym Kompetencje społeczne Student ma świadomość konieczności rozwijania umiejętności manualnych w odniesieniu do leczenia próchnicy zębów mlecznych i stałych. Student zdaje sobie sprawę z zasad postępowania w leczeniu stomatologicznym. Student ma świadomość konieczności doboru odpowiedniej metody leczniczej. 22. Kontynuacja przedmiotu przewidziana na zajęciach z: Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna na III, IV i V roku 23. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem Studentów obowiązuje regulamin Zakładu Stomatologii Wieku Rozwojowego UM w Łodzi 24. Oświadczenie prowadzącego i jego podpis: Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy/współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe.

5 25. Podpis Dziekana: 26. Data: