Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Stomatologia dziecięca z profilaktyką stomatologiczną Grupa szczegółowych efektów kształcenia Kod grupy F Nazwa grupy VI-Nauki kliniczne, kierunkowe (zabiegowe) Wydział Kierunek studiów Lekarsko-stomatologiczny Lekarsko-dentystyczny Specjalności Poziom studiów jednolite magisterskie X * Forma studiów I stopnia II stopnia III stopnia podyplomowe stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów V Semestr studiów: 9,10 Typ przedmiotu Rodzaj przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny kierunkowy X podstawowy Język wykładowy polski X angielski inny * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X Forma kształcenia Godziny Sem 9 Sem 10 Wykład (WY) 10 Seminarium (SE) 10 Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne (CK) Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie (CM) Ćwiczenia w warunkach symulowanych (CS) Lektoraty (LE) Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP) Zajęcia wychowania fizycznego-obowiązkowe (WF) Praktyki zawodowe (PZ) Samokształcenie inne Razem Cele kształcenia: C1. Zapoznanie studentów z podstawową i specjalistyczną wiedzą z zakresu diagnostyki i leczenia chorób jamy ustnej u pacjentów w wieku rozwojowym.

2 C.2 Przygotowanie studenta do samodzielnej oceny ryzyka próchnicy, ustalenia planu leczenia i zaleceń dla pacjenta. C3. Przygotowanie studenta do leczenia odtwórczego ubytków twardych tkanek zębów próchnicowego i niepróchnicowego pochodzenia oraz do leczenia endodontycznego pacjentów w wieku rozwojowym. C4. Przygotowanie studenta do rozpoznawania i leczenia wad rozwojowych uzębienia oraz diagnostyki i leczenia pourazowych uszkodzeń w populacji w wieku rozwojowym. C5. Zapoznanie studenta z problematyką promocji zdrowia, projektowaniem i realizowaniem programów profilaktycznych. C6. Przygotowanie studenta do zwalczanie lęku i bólu stomatologicznego u pacjentów w wieku rozwojowym. Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć: Numer efektu kształcenia kierunkowego Numer efektu kształcenia kierunkowego Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi W01 F.W.5 Opisuje rozwój zęba morfologię zębów i przyzębia, błony śluzowej jamy ustnej Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (formujące i podsumowujące) Forma zajęć dydaktycznych ** wpisz symbol SE, CK W 02 F.W5. Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i odchylenia od norm; W03 F.W.5 Objaśnia zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju W04 F.W.7 Definiuje zasady postępowania w chorobach twardych tkanek zęba pochodzenia próchnicowego i niepróchnicowego W05 F.W.7 Objaśnia zasady postępowania w pourazowych uszkodzeniach zębów W06 F.W.8 Definiuje zasady postępowania w chorobach miazgi i tkanek okołowierzchołkowych W07 F.W.9 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz instrumentarium; W08 F.W.13 Definiuje wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie stomatologii estetycznej W 09 F.W.17 Definiuje metody behawioralne kształtowania zachowania dziecka w Odpowiedź ustna (F) Odpowiedź ustna (F) SE, CK SE, CK

3 gabinecie stomatologicznym U01 F.U01. Wykonuje wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną U02 F.U02. Wykonuje badanie fizykalne pacjenta i potrafi zinterpretować wyniki badań U03 F.U03. Stosuje wyjaśnianie pacjentowi istoty jego dolegliwości, ustala sposób leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie U04 F.U07. Potrafi ustalić wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegu stomatologicznego U05 F.U08. Rozwiązuje problem określenia ryzyka i wyboru optymalnych metod zapobiegania rozwojowi chorób jamy ustnej U06 F.U10. Wykonuje leczenie próchnicy, chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych U07 F.U13. Stosuje i wykonuje bieżącą dokumentację pacjenta, kierowanie na badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne K01 K01 Współpracuje w grupie profesjonalistów, w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym K02 K02 Kreuje zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia K03 K03 Aktywnie uczestniczy w promocji zdrowia jamy ustnej Obserwacja Obserwacja Obserwacja SE, SE, SE, CK SE, ** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne; CL - ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + ++ Postawy +++

4 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Sem 9 Sem Godziny kontaktowe Czas pracy własnej studenta Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 5 Uwagi Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Seminaria Semestr 9 Seminarium I 1. Uszkodzenia pourazowe zębów: przyczyny, klasyfikacje, wywiad, badania dodatkowe. 2. Uszkodzenia pourazowe zębów mlecznych: częstość występowania, przyczyny, objawy, diagnostyka postępowanie terapeutyczne, prognoza, powikłania; wpływ urazów na zawiązki zębów stałych. Seminarium II - 1.Urazy zębów stałych-częstość występowania, przyczyny, objawy, badanie, postępowanie terapeutyczne, prognoza, powikłania pourazowe; prezentacja postępowania terapeutycznego przypadków klinicznych. 2.Autotransplantacja-wybór pacjenta i zęba, postępowanie prognoza. Seminarium III -1. Zapobieganie urazom, czynniki i grupy ryzyka (szyny standardowe i indywidualne) 2. Różnicowanie uszkodzeń po urazach przypadkowych i zamierzonych (dziecko maltretowane), postępowanie w przypadku podejrzenia maltretowania dziecka Seminarium IV- 1. Zapalenia dziąseł u dzieci i młodzieży etiologia, specyfika,.obraz kliniczny, różnicowanie, leczenie; nieprawidłowy przyczep wędzidełek warg i języka postępowanie terapeutyczne. 2.Zapalenia przyzębia u dzieci i młodzieży przyczyny, objawy, podziały, badanie, postępowanie terapeutyczne, powikłania; zapalenia przyzębia w przebiegu chorób ogólnoustrojowych i polekowe. Choroby błony śluzowej u dzieci i młodzieży-postępowanie terapeutyczne. Wykłady Semestr 10 nr Wykład I Wykład II Wykład III Wykład IV Wykład V Ćwiczenia Semestr 9 Nr Ćwiczenia 1 i 2 Ćwiczenia 3 i 4 TEMAT Nieprawidłowości rozwojowe zębów (zaburzenia liczby, wielkości, kształtu, budowy, struktury twardych tkanek, barwy; etiologia, patomechanizm, obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne) Nieprawidłowości rozwojowe zębów (zaburzenia liczby, wielkości, kształtu, budowy, struktury twardych tkanek, barwy; etiologia, patomechanizm, obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne) kontynuacja Dzieci obciążone chorobami ogólnoustrojowymi postępowanie stomatologiczne Promocja zdrowia jamy ustnej, programy edukacyjne adresowane do różnych grup wiekowych Nowe trendy stomatologii dziecięcej TEMAT I. Badanie dziecka po urazie zębów mlecznych i stałych; wywiad (profilaktyka przeciwtężcowa) badanie kliniczne i rtg, badania dodatkowe, interpretacja radiogramów; postępowanie terapeutyczne w poszczególnych typach uszkodzeń, harmonogram wizyt kontrolnych, prognoza, powikłania Omówienie programów edukacyjnych dla dzieci. II. Repetytorium wiedzy nabytej na IV roku (warunek dopuszczenia do zajęć klinicznych z pacjentem) Zakres tematyki: rozwój uzębienia, okresy wyrzynania się zębów mlecznych i stałych, resorpcja korzeni zębów

5 Ćwiczenia 5 i 6 Ćwiczenia 7 i 8 Ćwiczenia 9 i 10 Ćwiczenia 11 i 12 Ćwiczenia 13 i 14 Ćwiczenie 15 Semestr 10 nr mlecznych, próchnica z. mlecznych i stałych niedojrzałych, choroby miazgi z. mlecznych i stałych niedojrzałych. Rola fluorków w zapobieganiu próchnicy zębów III. Postępowanie w chorobach miazgi zębów mlecznych. Wywiad, badanie, wskazania i przeciwwskazania, zasady leczenia. IV. Postępowanie w chorobach miazgi zębów niedojrzałych.wywiad, badanie stomatologiczne, badania dodatkowe, etapy postępowania w zależności od wybranej metody leczenia, prognoza. V. Postępowanie w przypadku zapaleń dziąseł i chorób przyzębia u dzieci, wywiad, badanie stomatologiczne, ocena stanu przyzębia i higieny, badania dodatkowe, rodzaje zdjęć rtg., postępowanie lecznicze, rokowanie. VI Zabiegi chirurgiczne u pacjentów w wieku rozwojowym, wskazania, przeciwwskazania, następstwa. VII Antybiotykoterapia w leczeniu stomatologicznym dzieci. Choroby wieku dziecięcego wpływające na stan jamy ustnej. Ćwiczenia odróbkowe TEMAT Ćwiczenia 1 i 2 Ćwiczenia 3 i 4 Ćwiczenia 5 i 6 Ćwiczenia 7 i 8 Ćwiczenia 9 i 10 Ćwiczenia 11 i 12 Ćwiczenia 13 i 14 Ćwiczenia 15 I. Edukacja prozdrowotna w praktyce, instruktaż higieniczny w określonych okresach rozwojowych małego pacjenta. Analiza zapisu dietetycznego. Szacowanie ryzyka próchnicy, cariogram. Porady higieniczne i dietetyczne dla pacjenta. II. Próchnica okresu dzieciństwa, wywiad, badanie kliniczne, metody postępowania, zalecenia dla dziecka i rodziców; następstwa nie leczonej próchnicy wczesnej. III. Zmiany patologiczne w jamie ustnej, rodzaje, różnicowanie (zmiany przerostowe, zmiany gruczołów ślinowych), obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne. IV. Zaburzenia rozwojowe twardych tkanek zęba, obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne V. Obrzęk w rejonie twarzy, wywiad, obraz kliniczny, badanie, badania dodatkowe, diagnoza różnicowa, leczenie, zalecenia VI. Postępowanie stomatologiczne u dzieci chorobami ogólnoustrojowymi (choroby serca, zaburzenia krwawienia, niedobory odporności, zakażenie wirusem żółtaczki B i C, choroby nerek, wątroby, dróg oddechowych astma, układu nerwowego, cukrzyca, nowotworowe; stomatologiczne przygotowanie do przeszczepów, dzieci specjalnej troski, dzieci maltretowane) VII. Leczenie protetyczne pacjenta w wieku rozwojowym, wskazania postępowanie terapeutyczne. Ćwiczenia odróbkowe Inne Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje) 1. Andreasen J.O., Bakland L.K., Flores M.T., Andersson L.:: Pourazowe uszkodzenia zębów. Wydanie II pod redakcją prof. dr hab. U. Kaczmarek. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Cameron A.C., Widmer R.P. Stomatologia dziecięca. Wydanie II pod redakcją prof. dr hab. U. Kaczmarek. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Postek-Stefańska L. Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego autorstwa Marii Barańskiej-Gachowskiej. Wydawnictwo Czelej, Lublin Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje) 1. Knychalska-Karwan Z.: Stomatologia zachowawcza wieku dziecięcego. Wydawnictwo Collegium Medicum UJ, Kraków Szpringer- Nodzak M., Wochna-Sobańska M.: Stomatologia wieku rozwojowego. Wydanie IV. PZWL, Warszawa 2005 Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Projektor multimedialny, kamera, komputer, sieć komputerowa lokalna, modele Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu) Do przystąpienia na rok V wymagane jest pozytywne zaliczenie testu podsumowującego wiedzę z przedmiotu z roku IV odbywającego się na zakończenie 8 semestru. Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny) 1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach zgodna z regulaminem studiów i regulaminem wewnętrznym Katedry i Zakładu Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej (10% opuszczonych zajęć, powyżej 10% odrabianie w ostatnim tygodniu zajęć tzw. tygodniu odrobkowym u asystenta prowadzącego). Nieobecność na seminarium- zaliczenie materiału w terminie 2 tyg. 2. Zaliczenie wiedzy teoretycznej na ocenę pozytywną u prowadzącego asystenta 3. Zaliczenie nabycia umiejętności praktycznych u prowadzącego asystenta na podstawie wykonanych zabiegów

6 klinicznych Wymagane zabiegi na V roku: (norma roczna) - wypełnienie 25 ubytków w zębach mlecznych i stałych niedojrzałych, w tym: 1-powierzchniowych powierzchniowych -5 3 i więcej powierzchniowych -5 - leczenie endodontyczne 4 zębów (6 kanałów) mlecznych i stałych niedojrzałych; - wypełnienie karty każdego nowego pacjenta; - interpretacja przynajmniej 4 radiogramów ; - instruktaż higieniczno-dietetyczny dla każdego pierwszorazowego pacjenta; - kontrola zaleceń zapobiegawczych. Egzamin dyplomowy po V roku- praktyczny egzamin kliniczny oraz testowy i pisemny (esej) Ocena: Bardzo dobra (5,0) Ponad dobra (4,5) Dobra (4,0) Dość dobra (3,5) Dostateczna (3,0) Kryteria oceny: (tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem) osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ) Katedra i Zakład Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej AM we Wrocławiu ul. Krakowska 26 Tel. (71) stomzach@umed.wroc.pl Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć: Prof. dr hab. Urszula Kaczmarek stomatologia, kierownik Katedry, lekarz dentysta -seminaria Dr n.med. Elżbieta Sołtan stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Alina Wrzyszcz-Kowalczyk stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Katarzyna Herman stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Iwona Grzesiak-Gasek stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Katarzyna Fita stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Monika Mysiak-Dębska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Marta Ziętek stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Katarzyna Jankowska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n. med. Joanna Kobierska- Brzoza stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia lek. stom. Bogna Kłaniecka stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria lek. stom. Barbara Krzywiecka stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia lek. stom. Joanna Berdzik-Janecka stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia lek. stom. Anna Stefaniak stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Data opracowania sylabusa Sylabus opracował(a) Dr n. med. Katarzyna Jankowska Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia

7 ...