S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Nazwa modułu: Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) lekarsko-dentystyczny (KLD) jednolite magisterskie stacjonarne/niestacjonarne Rok 4, semestr VII i VIII 5 ECTS ( semestr VII-3, semestr VIII-2) seminaria-15h (sem. VII) ćwiczenia-60h (sem. VI-30h, sem. VII-30h) razem 75h Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie na ocenę: X opisowe X testowe X praktyczne Dr n. med. Joanna Manowiec Dr n. med. Joanna Manowiec Dr n. med. Alicja Suszczewicz- adiunkt dydaktyczny Dr n.med. Anna Jarząbek Dr n.med. Magdalena Gońda-Domin Dr n.med. Ilona Wieczkowska Dr n.med. Karolina Węsierska Lek.dent. Marlena Sołtysik-Drebot Lek.dent. Agnieszka Kus-Bartoszek zstdz@pum.edu.pl polski Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Poszerzenie wiedzy teoretycznej,utrwalenie i nabycie nowych praktycznych umiejętności z zakresu promocji zdrowia, zapobiegania, rozpoznawania i leczenia chorób narządu żucia w wieku rozwojowym Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Wiedza i umiejętności na poziomie ukończenia III roku studiów na kierunku lekarsko- dentystycznym Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 W08 W09 W10 W11 U01 U02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i odchylenia od norm Zna zasady postępowania profilaktyczno leczniczego w chorobach narządu żucia u pacjentów w wieku rozwojowym Zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie Zna objawy określonych jednostek chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi u pacjentów w wieku rozwojowym Opisuje przebieg i wskazuje sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi u dzieci i młodzieży Zna i wylicza schematy postępowania w chorobach miazgi u dzieci i młodzieży Wykazuje się znajomością zasad postępowania w przypadku chorób zmineralizowanych tkanek zębów u dzieci i młodzieży Zna schematy postępowania w przypadku urazów zębów i kości twarzy u dzieci i młodzieży Opisuje sposoby postępowania w chorobach tkanek okołowierzchołkowych u pacjentów w wieku rozwojowym Wylicza przyczyny i opisuje schematy postępowania w przypadkach powikłań chorób układu stomatognatycznego u dzieci i młodzieży Zna metody terapeutyczne ograniczające i znoszące ból oraz ograniczające lęk i stres Przeprowadza ogólnolekarski wywiad z pacjentem w wieku rozwojowym i jego rodzicami/opiekunami Wykonuje badanie fizykalne pacjenta w wieku rozwojowym SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_F.W01 K_F.W03 K_F.W04 K_F.W05 K_F.W05 K_F.W07 K_F.W07 K_F.W07 K_F.W08 K_F.W14 K_F.W17 K_F.U01 K_F.U02 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Na każdym seminarium kartkówka z tematu danego seminarium Strona 2 z 6

3 U03 Informuje pacjenta i jego rodziców/opiekunów o istniejących dolegliwościach oraz objaśnia ich istotę K_F.U03 Dobiera sposób leczenia, przedstawia go pacjentowi i jego rodzicom/opiekunom, U04 uzasadnia wybór oraz uzyskuje świadomą K_F.U03 zgodę rodziców opiekunów na proponowany sposób leczenia U05 Prognozuje rokowanie K_F.U03 U06 Przekazuje złe informacje o stanie zdrowia pacjenta K_F.U04 U07 Interpretuje wyniki badań dodatkowych u pacjentów w wieku rozwojowym K_F.U06 Określa i wyznacza wskazania do U08 przeprowadzenia określonego zabiegu stomatologicznego u pacjentów w wieku K_F.U07 rozwojowym U09 Zapobiega wystąpieniu chorób jamy ustnej u dzieci i młodzieży K_F.U08 Rozpoznaje choroby tkanek narządu żucia, U10 urazy zębów i kości szczęk u pacjentów w K_F.U09 wieku rozwojowym Prowadzi postępowanie lecznicze w U11 przypadku chorób tkanek narządu żucia, urazów zębów i kości szczęk w oparciu o K_F.U09 schematy postępowania u dzieci i młodzieży Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych procesów zapalnych w obrębie tkanek U12 miękkich jamy ustnej, przyzębia i kości K_F.U10 szczęk zębopochodnych i niezębopochodnych Dobiera sposoby i prowadzi postępowanie U13 w przypadku wystąpienia okołozabiegowych powikłań ogólnych i K_F.U11 miejscowych Prowadzi dokumentację pacjenta. Wypełnia U14 skierowania na specjalistyczne leczenie stomatologiczne i ogólnomedyczne oraz na K_F.U13 badania dodatkowe Dobiera i wykonuje testy określające U15 liczebność bakterii próchnicotwórczych w K_F.U17 jamie ustnej U16 Wskazuje i wyznacza leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego K_F.U18 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po U17 zabiegu stomatologicznym w celu K_F.U19 zniesienia bólu i lęku K01 Akceptuje potrzebę standardów etycznych K_K02 K02 Rozumie pojęcie odpowiedzialności za powierzone mu dobro K_K07 K03 Wykazuje nawyk samokształcenia K_K01 K04 Okazuje szacunek wobec pacjenta i rozumie specyfikę pracy z dziećmi K_K05 K05 Rozumie znaczenie relacji między badającym a badanym K_K08 3 kolokwia z tematyki seminariów ( jedno w semestrze VII, dwa w semestrze VIII ) Ocenianie ciągłe wiedzy i umiejętności praktycznych na ćwiczeniach klinicznych podczas przyjmowania pacjentów Strona 3 z 6

4 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. K_F.W01 X 2. K_F.W03 X 3. K_F.W04 X 4. K_F.W05 X 5. K_F.W07 X 6. K_F.W08 X 7. K_F.W14 X 8. K_F.W17 X 9. K_F.U01 X 10. K_F.U02 X 11. K_F.U03 X 12. K_F.U04 X 13. K_F.U06 X 14. K_F.U07 X 15. K_F.U08 X 16. K_F.U09 X 17. K_F.U10 X 18. K_F.U11 X 19. K_F.U13 X 20. K_F.U17 X 21. K_F.U18 X 22. K_F.U19 X 23. K_K02 X 24. K_K07 X 25. K_K01 X 26. K_K05 X 27. K_K08 X Treści kształcenia lp. treści kształcenia TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Seminaria: Choroby miazgi zębów mlecznych i stałych W02, W03, W06, W09, niedojrzałych. Klasyfikacja, diagnostyka, 4 W10, W11 leczenie Etiologia, epidemiologia, klasyfikacja urazów. Badanie po urazie. Postępowanie w urazach zębów stałych i mlecznych. Następstwa 5 W02, W08, W10, W11 pourazowych uszkodzeń. Zapobieganie pourazowym uszkodzeniom Choroby infekcyjne w wieku rozwojowym. Zmiany nieinfekcyjne. Zaburzenia 1 W03, W04, W05, immunologiczne i stany nowotworowe Zaburzenia rozwojowe liczby i budowy anatomicznej zębów 1 W01, W04, W05 Strona 4 z 6

5 TK05 TK06 TK07 TK01 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Jama ustna w wybranych zespołach genetycznych. Zaburzenia przemiany wapniowofosforanowej Profilaktyka fluorkowa. Mechanizm działania fluoru. Metody endogenne i egzogenne. Preparaty. Niefluorkowe zapobieganie próchnicy Próchnica zębów mlecznych i stałych przyczyny, rozpoznawanie, przebieg, diagnozowanie. Metody leczenia próchnicy nieinwazyjne, minimalnie inwazyjne, inwazyjne. Materiały. Ćwiczenia kliniczne: Przyjmowanie pacjentów. Badanie dziecka, ocena wskaźników higieny, nauka higieny jamy ustnej, zabiegi profilaktyki fluorkowej, plan profilaktyczno-leczniczy, ocena ryzyka próchnicy, profilaktyczne lakowanie bruzd. Leczenie próchnicy: opracowywanie ubytków i ich wypełnianie. Kształtowanie postawy stomatologicznej dziecka. Leczenie chorób miazgi zębów dziecięcych. Pierwsza pomoc po urazie 1 W04, W05 1 W02 2 W02, W07, W10, W11 60 U01, U02, U03, U04, U05, U06, U07, U08, U09, U10, U11, U12, U13, U14, U15, U16, U17 K01, K02, K03, K04, K05 1. Współczesna stomatologia wieku rozwojowego pod red. Doroty Olczak-Kowalczyk, Joanny Szczepańskiej i Urszuli Kaczmarek wydanie I 2017 Literatura uzupełniająca 1. Stomatologia dziecięca pod red. A.C. Cameron, R.P. Widmer ( wyd. II polskie pod redakcją U. Kaczmarek 2013) Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 75 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 60 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 10 Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 150 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 5 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny Strona 5 z 6

6 K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 6 z 6