ROK SZKOLNY 2015/2016

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ROK SZKOLNY 2015/2016"

Zdzisław Orzechowski
5 lat temu
Przeglądów:

1 PROGRAM AUTORSKI ROK SZKOLNY 2015/2016 NR PROGRAMU NPP/MA/2015 Dopuszczone do użytku przez Dyrektora Przedszkola zarządzeniem nr 12 z dnia 31 sierpnia 2015r. AUTORZY: KADRA PEDAGOGICZNA NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PUCHATEK

Mały artysta projekt wspierający obszar 9 i Opis programu: Przedszkole wykorzystuje działania plastyczne jako zespół zabiegów wychowawczych kształcących i rozwijających osobowość dziecka i jego

2 Mały artysta projekt wspierający obszar 9 i Opis programu: Przedszkole wykorzystuje działania plastyczne jako zespół zabiegów wychowawczych kształcących i rozwijających osobowość dziecka i jego predyspozycje twórcze, które przygotowują go do uczestniczenia w otaczającym go świecie. Zadanie, jakie stawia przed sobą projekt Mały artysta, jest próba wychowania dziecka twórczego, pobudzenie jego ciekawości twórczej oraz zainteresowania architekturą i różnymi technikami plastycznymi. Program Mały artysta jest zgodny z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego Dla Przedszkoli, Oddziałów Przedszkolnych i innych form wychowania przedszkolnego. W skład programu Mały artysta wchodzą również zajęcia orgiami i ekologiczne. Zajęcia orgiami mają na celu rozwijanie wyobraźni przestrzennej dziecka i rozwój sprawności w zakresie małej motorki, przy pomocy tradycyjnej sztuki składania papieru. Natomiast zajęcia ekologiczne mają na celu tworzenia prac plastycznych przy wykorzystaniu różnorakich materiałów znalezionych w domu. Zajęcia programu Mały artysta prowadzone są na grupach 3-latków, 4-latków oraz 5- latków. Cel główny: Rozwijanie u dzieci uzdolnień i zainteresowań artystycznych i architektonicznych oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodne działania plastyczne i konstrukcyjne. Cele szczegółowe: stwarzanie okazji do poznawania różnorodnych technik plastycznych stwarzanie okazji do poznania architektury dawnej i współczesnej stwarzanie okazji do zapoznania się z różnymi malarzami, rzeźbiarzami i architektami oraz ich dziełami

3 stwarzanie okazji do zapoznania się ze słownictwem i nazewnictwem obowiązującym w technikach i dziełach artystycznych oraz w architekturze rozwijanie wrażliwości zmysłowej, estetycznej kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie wspomaganie procesów poznawczych budzenie wiary we własne możliwości rozwijanie fizyczne w obrębie małej motoryki rozwijanie wyobraźni przestrzennej kształtowanie umiejętności wykorzystywania rozmaitych materiałów kształtowanie zachowań proekologicznych rozbudzanie zainteresowań sztuką orgiami kształtowanie zdolności manualnych rozwijanie pamięci i uwagi stwarzanie okazji do wykorzystania wiadomości dotyczących kolorów i wielkości w pracach rozwijanie logicznego myślenia rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego kształtowanie koncentracji, spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo ruchowej umożliwienie samodzielnego tworzenia uczenie dokładności i dyscypliny stwarzanie możliwości wyrażania własnych spostrzeżeń, przeżyć i uczuć związanych z uczestniczeniem na zajęciach umożliwienie samodzielnego tworzenia ćwiczenie podzielności uwagi kształtowanie cech społecznych wśród dzieci integracja dzieci

4 Cele operacyjne: 1. Zajęcia orgiami: kształtuje sprawność manualną rozwija umiejętność pracy indywidualnej oraz współpracy w grupie rozwija wyobraźnię i logiczne myślenie dowartościowuje się poprzez szybki sukces przyswaja zasadę konsekwencji w swoim postępowaniu rozpoznaje i nazywa figury geometryczne, rozpoznaje i nazywa kolory tworzy zbiory zgodnie z wielkością figur geometrycznych, układa koła oraz kwadraty według wzoru i bez wzoru, zgina koło bądź kwadrat jednym zagięciem w wyznaczonym miejscu, zgina koło bądź kwadrat w dwóch dowolnych miejscach, nakleja figury na kartkę, tworząc odpowiednią kompozycję, wykonuje różnorodne prace stosując poznaną technikę plastyczną, wykonuje prace na zadany temat, działa według planu, nawiązuje kontakt z nauczycielem i kolegą, chętnie rozmawia, samodzielnie zadaje pytania przestrzega zasad i reguł pracy w zespole wykonuje prace na zadany temat, działa według planu potrafi stworzyć własną kompozycję z kół 2. Zajęcia ekologiczne: rozpoznaje materiały z których wykonane są odpady przedstawia pomysły na wykorzystanie różnych odpadów w pracach plastyczno-technicznych 3. Mały artysta : rozpoznaje różne dzieła sztuki z dziedziny malarstwa, rzeźbiarstwa, sztuki witrażu wymienia różnych autorów dzieł sztuki rozpoznaje najsłynniejsze budowle świata zwraca uwagę na estetykę pracy posługuje się słownictwem związanym z poznawanymi dziedzinami sztuki rozróżnia kolory rozróżnia barwy zimne i ciepłe

5 rozpoznaje zawody związane z tworzeniem dzieł sztuki (malarz, rzeźbiarz, architekt, itd.) i potrafi wymienić związane z danymi zawodami atrybuty dba o pozostawienie porządku w miejscu pracy opowiada o tym, co przedstawia dane dzieło sztuki samodzielnie tworzy różne prace plastyczne / techniczne działa według określonego planu Metody: zapełnia całą powierzchnię kartki, kolorując, malując, bądź dorysowując elementy, wykonuje różne prace stosując poznane techniki plastyczne / techniczne dostrzega emocje wyrażane na obrazach bądź rzeźbach czerpie przyjemność z tworzenia prac plastycznych / technicznych rozpoznaje dzieła sztuki nowoczesnej i awangardowej Forma: pokaz obserwacja objaśnienia, instrukcje działania praktyczne zadań stawianych do wykonania praca indywidualna praca w grupach Środki dydaktyczne: farby, szkło, bibuła, kartki, brystol, pudełka po zapałkach, farby do twarzy Roczny rozkład tematyki i zajęć na rok przedszkolny 2015/16: ii Miesiąc Główna tematyka Praca plastyczna / techniczna Zajęcia ekologiczne Zajęcia origami Wrzesień Wakacyjne wspomnienia - Misie: Wakacyjny kuferek wykonanie z pudełka po herbacie pamiątkowego pudełka na skarby Misie: muchomorek muchomor

6 ozdabianie kamieni Jeżyki: statek z prostokąta Jeżyki: ziaren obrazek z Październik Skarby jesieni - Informacje na temat historii witraży; stare i nowe witraże; omówienie najsłynniejszych twórców: L.C. Tiffani, S. Wyspański Malowanie jesiennego drzewa na szkle z przy użyciu farb plakatowych; 3-latki - parasolka witraż stworzony z użyciem bibuły Misie: Ziemniaczany cudak wykonanie z ziemniaka małego potworka. robienie stracha na wróble z papierowej torebki Jeżyki: korale z kasztanów i żołędzi Misie: jesienne drzewko dinozaur Jeżyki: jeżyk z kół Listopad Jesienne cudaki - Misie: Jesienny jeżyk wykonanie ze skorupek od jajek jeża. sowa z papilotek do muffinów Jeżyki: bączek z płyty Misie: miś jesienne drzewo Jeżyki: kotek z kwadratu Grudzień Świąteczne cuda - Informacje na temat rzeźby i modelarstwa; przedstawienie rzeźb Michała Anioła oraz Kazimierza Adamskiego Modelowanie bałwana z masy solnej Misie: Świąteczne Anioły wykonanie z rolek po papierze toaletowym i różnych materiałów plastycznych anioła. choinka z puzzli Misie: zimowa choinka ośnieżona choinka Jeżyki: św. Mikołaj, Choinka z kół Jeżyki: choinka z szyszek Styczeń Zima za oknami - Misie: Eko - Maska karnawałowa tworzenie i ozdabianie maski karnawałowej wykonanej z Misie: bałwanek bałwanek

7 papierowych talerzyków. bałwanek ze skarpety Jeżyki: bukiet kwiatów z kwadratów i kół Jeżyki: aniołek Luty Pada śnieg - Informacje na temat malarstwa; przedstawienie różnych obrazów stworzonych przy użyciu różnych stylów malarskich; zapoznanie dzieci z postaciami Leonarda da Vinci i Jana Matejko; wizyta malarki Malowanie na zmiętym papierze farbami plakatowymi martwej natury Misie: Wesoły bałwanek komponowanie obrazka z wacików kosmetycznych i pasty do zębów. pingwin z plastikowej butelki Jeżyki: eko-torba na zakupy Misie: pingwin pingwin Jeżyki: pajacyk z kół Marzec Idzie wiosna - Misie: Rękawiczkowy stworek wykonanie stworka z rękawiczki wypchanej ryżem, ozdabianie guzikami i elementami dekoracyjnymi. tęczowa chmura zrobiona z waty Misie: kurczaczek rybki Jeżyki: bocian z kół Kwiecień Na łące Wspólne budowanie Jeżyki: palmy wielkanocne Misie: Wydmuszkowe kurczaczki - Misie: motyl

8 Informacje na temat architektury współczesnej i dawnej; przedstawienie najsłynniejszych budowli; piramidy z pudełek po zapałkach; 3- latki: wspólne malowanie palcami wieży Eiffla wykonanie kurczaków z żółtego sizalu i piórek. biedronka z papierowego talerzyka Jeżyki: drzewko szczęścia biedronka na łące Jeżyki: królik z kół Maj Wiosenne dary - Misie: Tęczowe słoiczki tworzenie z farbowanego ryżu Misie: żabka ptaszek ozdobnego słoiczka. korale ze słomek do napojów Jeżyki: motyle z kwadratu Jeżyki: łódki z łupiny orzecha Czerwiec Wakacji czas - Różnorodność w sztuce; przedstawienie sztuki w obrazach awangardowych, fotografii oraz makijażu artystycznym, itp. Wykonanie za pomocą farb do skóry z pomocą nauczyciela makijażu o tematyce zwierzęcej Misie: Mozaika z makaronu temat dowolny. żółw z płyty CD Jeżyki: - Misie: rybka krab Jeżyki: rybka z kwadratu Roczny rozkład tematyki gazetki przedszkolnej (wywieszany na tablicy) dotyczący sztuki: Miesiąc Przedstawiony artysta/dziedzina sztuki Październik Tematyka gazetki poświęcona witrażom S. Wyspiańskiego Grudzień Tematyka gazetki poświęcona rzeźbom Michała Anioła

9 Luty Tematyka gazetki poświęcona malarstwu Jana Matejki Kwiecień Tematyka gazetki poświęcona najsłynniejszym światowym budowlom Czerwiec Tematyka gazetki poświęcona obrazom awangardowym Sposób ewaluacji: 1. Obserwacja i dostosowanie działań do możliwości dzieci. 2. Wystawa prac zorganizowana w przedszkolu. 3. Termometr. (zał. 1) 4. Ankieta dla nauczycieli. (zał. 2)

10 i Punkt 9 Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego z dnia 30 maja 2014 roku dotyczy Wychowania przez sztukę różne formy plastyczne ii Zajęcia realizowane w ostatnim tygodniu danego miesiąca

Podobne dokumenty

Plan pracy koła plastycznego w klasach I-III

Plan pracy koła plastycznego w klasach I-III Opracowała i wdraża mgr Barbara Kachniarz nauczyciel Zespołu Oświatowego w Jedlance. Zajęcia koła plastycznego odbywają się jeden raz w tygodniu w wymiarze