Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 września 2012 r.

Transkrypt

1 PSP.40- /12 (projekt) Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 września 2012 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla kursu dokształcającego Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy Na podstawie 11 ust. 2 pkt 10 Statutu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu uchwala się, co następuje: 1 1. Senat uchwala program kształcenia dla kursu dokształcającego Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy. W skład programu kształcenia wchodzą: 1) opis zakładanych efektów kształcenia; 2) plan i program kursu. 2. Program kształcenia, o którym mowa w ust. 1, dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2012/ Zakładane efekty kształcenia, stanowią załącznik nr 1 do uchwały. 2. Plan studiów stanowi załącznik nr 2 do uchwały. 3. Pełna dokumentacja programu kształcenia z adnotacją Zatwierdzony uchwałą Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 września 2012 r. znajduje się: 1) w Sekretariacie Instytutu Zdrowia; 2) u Pełnomocnika ds. studiów podyplomowych.. 3 Zobowiązuje się Dyrektora Instytutu Zdrowia do spowodowania opracowania przez nauczycieli akademickich kart przedmiotów, zgodnych z uchwalonym programem kształcenia. Nadzór nad realizacją programu kształcenia zleca się Dyrektorowi Instytutu. 4 5 Wykonanie uchwały powierza się Rektorowi. 1

2 6 Traci moc 3 ust. 1 Uchwały Nr 29/2010 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 18 czerwca 2010 r. sprawie utworzenia kursu (szkolenia) Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy oraz uchwalenia planu i programu 7 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z mocą obowiązującą od dnia 1 października 2012 r. 2

3 Załącznik Nr 1 OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Nazwa kursu: Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy 1. Nazwa obszaru kształcenia, do którego przyporządkowano kurs Obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej. Dziedzina nauk medycznych i nauk o zdrowiu. Opis zakładanych efektów kształcenia określa zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy, jakie musi osiągnąć uczestnik kursu (nauczyciel) w procesie uczenia się, by ukończyć kurs i uzyskać wymagane kwalifikacje niezbędne do realizacji nauczania pierwszej pomocy w szkole podstawowej i gimnazjum. 1. Wskazanie aktów prawnych, na podstawie których opracowano zakładane efekty kształcenia 1. Ustawa z dnia 8 września 2006r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U ); 2. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. Nr 139, poz. 1132); 3. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty, art. 78, (Dz. U. z 2004r., Nr 256, poz z późn. zm.); 4. Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji; 5. Ramowy program i plan szkolenia przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych z zakresu udzielania pierwszej pomocy; 6. Uchwała Nr 56/2011 Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia 16 grudnia 2011r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania, realizacji i ewaluacji planów studiów i programów kształcenia; 7. Zarządzenie Nr 27/2012 Rektora PWSZ z dnia 28 marca 2012r. w sprawie szczegółowych zasad projektowania i prowadzenia dokumentacji programowej studiów podyplomowych i kursów dokształcających; 8. Zarządzenie Nr 54/2012 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie wprowadzenia Regulau kursów dokształcających i szkole. 2. Ogólne cele kształcenia Przygotowanie merytoryczne i metodyczne nauczyciela do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szkole podstawowej i gimnazjum. 3.Szczegółowe efekty kształcenia Opracowane w szczególności na podstawie Ramowego programu i planu szkolenia przygotowującego nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych z zakresu udzielania pierwszej pomocy. 3

4 Zakładane efekty kształcenia dla kursu w kategoriach wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych Wiedza uczestnik kursu po jego ukończeniu: posiada wiedzę w zakresie postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowia i życia, posiada wiedzę dotyczącą nauczania pierwszej pomocy w szczególności w zakresie metod nauczania, form organizacyjnych, środków dydaktycznych, sposobów oceny uzyskanych efektów kształcenia teoretycznego i praktycznego; zna akty prawne dotyczące działań ratunkowych; Umiejętności uczestnik kursu po jego ukończeniu: podejmuje adekwatne działania w różnych stanach zagrożenia zdrowia i życia; potrafi wykonać podstawowe czynności resuscytacyjne; bezpiecznie używa defibrylatora zewnętrznego; stosuje odpowiednie metody nauczania i formy organizacyjne niezbędne do prowadzenia zajęć w zakresie udzielania pierwszej pomocy, zwracając szczególną uwagę na metody aktywizujące i metody kształcenia praktycznego; przygotuje i poprowadzi zajęcia teoretyczne i praktyczne z dziećmi, dotyczące udzielania pierwszej pomocy; Kompetencje społeczne uczestnik kursu po jego ukończeniu: potrafi dokonać diagnozy potrzeb lokalnych (szkoły, ośrodka), dotyczących organizacji szkolenia dla określonego odbiorcy; jest przekonany o konieczności nauczania pierwszej pomocy już w szkole podstawowej i gimnazjum; potrafi wzbudzić motywacje uczniów do podejmowania działań ratujących życie osobom poszkodowanym; rozumie potrzebę stałego doskonalenia się w dziedzinie udzielania pierwszej pomocy 4

5 Załącznik Nr 2 Plan kursu dokształcającego Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Liczba godzin: 40) Liczba godzin/ L.p. Przedmiot/moduł ogółe wykład ćwicze m nia 1. Podstawy anatomii i fizjologii człowieka Wezwanie pomocy Bezpieczeństwo własne, 15 poszkodowanego w miejscu zdarzenia 4. Poszkodowany nieprzytomny Resuscytacja krążeniowo-oddechowa Defibrylacja z użyciem automatycznego defibrylatora 225m i 75mi n 6. Zadławienia Urazy i skutki urazów Tamowanie krwotoków zewnętrznych i opatrywanie ran powierzchownych 9. Wstrząs- zasady postępowania przeciwwstrząsowego Unieruchamianie złamań i zwichnięć Pierwsza pomoc w przypadku wychłodzenia i przegrzania 12. Nagłe zachorowania i inne zagrożenia zdrowia Forma zaliczenia Test 15 - Test Test Test Test Test Test Test Test 5

6 13. Zatrucia Wsparcie psychiczne poszkodowanego Ewakuacja ze strefy zagrożenia Udzielanie pierwszej pomocy w sytuacjach symulowanych Metodyka nauczania pierwszej pomocy 450 Razem 1800 (40h) Test Test Test (h) 17 (h) Nie wprowadzono istotnych zmian w planie kursu w stosunku do planu, zatwierdzonego Uchwała Nr 29/2010 Senatu PWSZ. 6