2. Bilans nakładu pracy studenta:

Transkrypt

1 Załącznik do zarządzenia nr 166 Rektora UMK z dnia 21 grudnia 2015 r. Formularz opisu (formularz sylabusa) na studiach wyższych, Doktoranckich, podyplomowych i kursach doszkalających A. Ogólny opis Nazwa pola Komentarz Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Pierwsza pomoc medyczna (First Aid) Zakład Symulacji Medycznych Wydział Lekarski Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Lekarski Collegium Medicum UMK Kierunek lekarski Studia jednolite magisterskie stacjonarne 1600-LekM11PPM-J Kod Kod ISCED 0912 Liczba punktów ECTS 1 Sposób zaliczenia Zaliczenie Język wykładowy Określenie, czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Przynależność do grupy przedmiotów Całkowity nakład pracy studenta/słuchacza studiów podyplomowych/uczestnika kursów dokształcających Polski Nie Moduł - wstęp do nauczania medycyny Przedmiot obligatoryjny 1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 6 godzin - udział w ćwiczeniach: 12 godzin - konsultacje: 0,5 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 0,5 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 19 godzin, co odpowiada 0,8 punktu ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 6 godzin - udział w ćwiczeniach: 12 godzin (6 godzin Centrum Symulacji Medycznych) - konsultacje: 0,5 godziny - przygotowanie do ćwiczeń (w tym czytanie wskazanej literatury): 2 godziny - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4 + 0,5 = 4,5 godziny Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - czytanie wskazanej literatury naukowej: 0,5 godziny - udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu pierwszej pomocy): 3,5 godzin - udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu pierwszej pomocy): 6 godzin - przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu pierwszej pomocy): 2 godziny

2 - konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu pierwszej pomocy): 0,5 godziny Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 12,5 godziny, co odpowiada 0,5 punktu ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia: 4 + 0,5 = 4,5 godziny (0,18 punktu ECTS) 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 12 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 12 godzin, co odpowiada 0,48 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy Efekty kształcenia wiedza W1:Opisuje uwarunkowania prawne ratowania zdrowia i życia w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (F K_W7). W2:Charakteryzuje przyczyny nagłego zatrzymania krążenia (F K_W7). W3:Odtwarza algorytm wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (F K_W7). W4:Omawia zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy (F K_W7). W5:Wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego (F K_W7). W6:Opisuje zasady użycia defibrylatora automatycznego (F K_W7). W7:Określa zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych (F K_W7). Efekty kształcenia umiejętności U1:Zapewnia bezpieczeństwo sobie i osobie ratowanej U2: Zabezpiecza miejsce wypadku komunikacyjnego U3:Ocenia zagrożenie zdrowia lub życia w warunkach przedszpitalnych (F K_U11). U4:Rozpoznaje zagrożenie zdrowotne w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka U5:Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem U6:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego, dodatkowo z zastosowaniem wybranego sprzętu w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy (F K_U10, F K_U11). U7:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia urazowego U8:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia Efekty kształcenia kompetencje społeczne środowiskowego K1:Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych (K_K02) K2: Wykazuje postawę odnoszącą się do poczucia ratowania ludzkiego życia (K_K02)

3 Metody dydaktyczne Wymagania wstępne Skrócony opis Pełny opis Literatura wykład informacyjny wykład konwersatoryjny dyskusja dydaktyczna analiza przypadków pokaz z instruktażem ćwiczenia przedmiotowe metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany) Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z pierwsza pomoc medyczna powinien/na posiadać wiedzę z zakresu fizjologii w odniesieniu do układu krążenia, układu oddechowego oraz centralnego układu nerwowego (zakres szkoły średniej). Przedmiot pierwsza pomoc medyczna ma na celu naukę zespołu czynności ratunkowych wykonywanych w wyniku wystąpienia stanu zagrożenia zdrowotnego oraz zminimalizowania niekorzystnych następstw, zanim możliwe będzie udzielenie specjalistycznej pomocy medycznej. Wykład ma za zadanie zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu udzielania rozszerzonej pierwszej pomocy: przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowia lub życia oraz nabycie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu podstawowych czynności resuscytacyjnych. Dodatkowo wykłady obejmują zagadnienia z zakresu stosowania przyrządów w ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy. Ćwiczenia poświęcone są nabyciu umiejętności praktycznych z zakresu postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowotnego, w tym pochodzenia wewnętrznego, urazowego i środowiskowego oraz nabycie umiejętności z zakresu podstawowych czynności resuscytacyjnych. Dodatkowo ćwiczenia są poświęcone stosowaniu wybranych przyrządów z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy. Literatura podstawowa: 1. Jakubaszko J.: Ratownik medyczny. Wydawnictwo Górnicki Polska Rada Resuscytacji: Resuscytacja krążeniowo -oddechowa i automatyczna defibrylacja zewnętrzna - podręcznik do kursu. Wydanie wg Wytycznych ERC Literatura uzupełniająca: 1. Chrząszczewska A.: Bandażowanie. PZWL Eibl Eibesfeldt K., pod red. E. Sobolewskiej: Opatrunki, Elsevier Urban&Partner Metody i kryteria oceniania Sprawdzian ustny (0 16 punktów; > 75%): W1 W7, U3, U4 Sprawdzian praktyczny (0 16 punktów; > 75%): W2, W4, W6, U1 U8 Kolokwium końcowe (0 30 punktów; >56%): W1 W6, U3, U4, U6. <17 niezaliczone 17 ZALICZONE Przedłużona obserwacja (0 10 punktów; > 50%): K1 K2 Student(ka) otrzyma zaliczenie uzyskując pozytywne wyniki z sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych, co jest warunkiem przystąpienia do kolokwiom końcowego pisemnego

4 Praktyki zawodowe w ramach Nie dotyczy B) Opis cyklu Nazwa pola Komentarz Cykl dydaktyczny, w którym Semestr I semestr zimowy 2017/2018 przedmiot jest realizowany Sposób zaliczenia w Zaliczenie cyklu Forma(y) i liczba godzin zajęć Wykłady 6 godzin: zaliczenie oraz sposoby ich zaliczenia Ćwiczenia 12 godzin: zaliczenie Imię i nazwisko koordynatora/ów dr hab. Marek Koziński, dr Julita Soczywko cyklu Imię i nazwisko osób prowadzących grupy zajęciowe dr Julita Soczywko dr Julita Soczywko, lek. Dorota Rutkowska Atrybut (charakter) Przedmiot obligatoryjny Grupy zajęciowe z opisem i Wykład: cały rok limitem miejsc w grupach Terminy i miejsca odbywania zajęć Liczba godzin zajęć prowadzonych z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość Strona www grupy po osób Terminy i miejsca odbywania zajęć są podawane przez Dział Dydaktyki Collegium Medicum Nie dotyczy Nie dotyczy

5 Efekty kształcenia, zdefiniowane dla danej formy zajęć w ramach W1:Opisuje uwarunkowania prawne ratowania zdrowia i życia w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (F K_W7). W2:Charakteryzuje przyczyny nagłego zatrzymania krążenia (F K_W7). W3:Odtwarza algorytm wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (F K_W7). W4:Omawia zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy (F K_W7). W5:Wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego (F K_W7). W6:Opisuje zasady użycia defibrylatora automatycznego (F K_W7). W7:Określa zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych (F K_W7). U3:Ocenia zagrożenie zdrowia lub życia w warunkach przedszpitalnych (F K_U11). U4:Rozpoznaje zagrożenie zdrowotne w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka K1:Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych (K_K02) K2: Wykazuje postawę odnoszącą się do poczucia ratowania ludzkiego życia (K_K02) W2:Charakteryzuje przyczyny nagłego zatrzymania krążenia (F K_W7). W4:Omawia zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy (F K_W7). W6:Opisuje zasady użycia defibrylatora automatycznego (F K_W7). W7:Określa zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych (F K_W7). U1:Zapewnia bezpieczeństwo sobie i osobie ratowanej U2: Zabezpiecza miejsce wypadku komunikacyjnego U3:Ocenia zagrożenie zdrowia lub życia w warunkach przedszpitalnych (F K_U11). U4:Rozpoznaje zagrożenie zdrowotne w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka U5:Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem U6:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego, dodatkowo z zastosowaniem wybranego sprzętu w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy (F K_U10, F K_U11). U7:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia urazowego U8:Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia środowiskowego K1:Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych (K_K02) K2: Wykazuje postawę odnoszącą się do poczucia ratowania ludzkiego życia (K_K02)

6 Metody i kryteria oceniania danej formy zajęć w ramach Kolokwium końcowe (0 30 punktów; >56%): W1 W6, U3, U4, U6. <17 niezaliczone 17 ZALICZONE Przedłużona obserwacja (0 10 punktów; > 50%): K1 K2 Zakres tematów danych form zajęć) (osobno dla Sprawdzian ustny (0 16 punktów; > 75%): W1 W7, U3, U4 Sprawdzian praktyczny (0 16 punktów; > 75%): W2, W4, W6, U1 U8 Kolokwium końcowe (0 30 punktów; >70%): W1 W6, U3, U4, U6. <17 niezaliczone 17 ZALICZONE Przedłużona obserwacja (0 10 punktów; > 50%): K1 K2 Tematy wykładów: 1. Aspekty prawne ratowania życia. 2. Zarys patofizjologii zatrzymania krążenia, etiologia nagłego zatrzymania krążenia u dorosłych i dzieci. 3. Uruchomienie łańcucha przeżycia. 4. Rodzaje pierwszej pomocy. 5. Bezpieczeństwo osoby udzielającej pierwszej pomocy oraz osoby ratowanej. 6. Wprowadzenie do elektroterapii nagłego zatrzymania krążenia. 7. Ocena podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie zagrożenia zdrowotnego. 8. Rozpoznanie stanów zagrożenia zdrowia lub życia człowieka. Tematy ćwiczeń: 1. Bezprzyrządowa resuscytacja krążeniowo oddechowa dorosłych. 2. Bezprzyrządowa resuscytacja krążeniowo oddechowa dzieci. 3. Przywrócenie, podtrzymanie i stabilizacja podstawowych funkcji życiowych, a w tym, przede wszystkim czynności układu oddechowego i krążenia, zabezpieczenie i stabilizacja różnych obszarów ciała uszkodzonych w wyniku działania czynników zewnętrznych. 4. Elektroterapia nagłego zatrzymania krążenia. 5. Urazy głowy, tułowia oraz urazy kończyn. 6. Zasady resuscytacji poszkodowanych w urazach. Unieruchomienie kończyn po urazie. 7. Rany powierzchowne i ich zaopatrywanie. 8. Tamowanie krwotoku zewnętrznego. 9. Podejmowanie kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach zagrożeń środowiskowych. 10. Zatrucia. 11. Pierwsza pomoc w wypadkach komunikacyjnych.

7 Metody dydaktyczne wykład informacyjny wykład konwersatoryjny dyskusja dydaktyczna analiza przypadków pokaz z instruktażem ćwiczenia przedmiotowe metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany) Literatura Identycznie jak w części A.