Formularz zgłoszeniowy PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI

Transkrypt

1 Formularz zgłoszeniowy PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI Tytuł/nazwa projektu/przedsięwzięcia Uśmiech Dziecka Nazwa szkoły/placówki Szkoła Podstawowa nr 13 im. KEN w Olsztynie Adres szkoły/placówki Olsztyn, ul. Puszkina 11 Dane teleadresowe tel fax sekretariat@sp13olsztyn.pl Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną dobrej praktyki Katarzyna Romanowska Zakres działania: (odpowiednie zaznaczyć) Edukacja Wychowanie Profilaktyka Opieka Organizacja i zarządzanie Inne obszary (określić jakie, np. programy unijne) Nie Nie - Czas realizacji projektu/przedsięwzięcia: od 1 XII 2017 r do 14 XII 2017 r 1. Cel podjętego działania.

2 Celem projektu było zainteresowanie uczniów problematyką niesienia pomocy słabszym i potrzebującym, a jednocześnie realizowanie zadań Szkolnego Programu Profilaktyczno-Wychowawczego. Szkolne Koło Wolontariatu podjęło szereg działań, by zjednoczyć szkolną społeczność wokół bezinteresownej pomocy innym i by w ten sposób celebrować Dzień Wolontariusza. Nasza szkoła ma wieloletnie tradycje związane z działalnością PCK, a tym razem rozszerzyliśmy je o Marzycielską Pocztę oraz projekt etwinning pt. Uśmiech Dziecka. Cele, które chcieliśmy osiągnąć podczas realizacji projektu Uśmiech Dziecka" w skrócie to: 1. Kształtowanie w uczniach uczucia empatii oraz uważności na potrzeby innych. 2. Niesienie podopiecznym fundacji Marzycielska Poczta psychicznego wsparcia w walce z chorobą. 3. Aktywizacja uczniów do pracy na rzecz innych, podejmowanie działań własnych. 4. Integracja działań szkolnych. 5. Poznanie zasad działania wolontariatu. 2. Opis dobrej praktyki. Szkolne Koło Wolontariatu zapoznało się z działalnością Marzycielskiej Poczty oraz ideą empatii i wsparcia potrzebnego innym. Uczniowie wybrali profile czwórki dzieci, które następnie umieścili na tablicy w szkolnym holu. Pod tablicą postawiona została skrzynka na listy. Członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu zachęcali uczniów wszystkich klas do wzięcia udziału w akcji oraz proponowali różne formy uczestniczenia w akcji. Ponadto, razem z akcją dołączyliśmy do krajowego projektu etwinning "Uśmiech Dziecka", którego celem było nawiązanie współpracy z Fundacją "Marzycielska Poczta". Podopiecznymi tej fundacji są bowiem dzieci borykające się z poważnymi problemami zdrowotnymi, dla których niejednokrotnie jedyną formą kontaktu z rówieśnikami jest tradycyjny list. Projekt miał na celu także uwrażliwienie uczniów na potrzeby ich niepełnosprawnych rówieśników oraz zintegrować uczniów z różnych placówek z chorymi dziećmi. W rezultacie przez tydzień uczniowie naszej szkoły indywidualnie lub w grupach pisali kartki do dzieci będących podopiecznymi fundacji Marzycielska Poczta. Pisanie listów połączone zostało z Mikołajkami i zbliżającymi się Świętami Bożego Narodzenia, więc uczniowie wysyłali dzieciom także karty i życzenia świąteczne. Uczniowie pisali listy samodzielnie lub z wychowawcami podczas godzin wychowawczych, tworzyli karty świąteczne na lekcjach plastyki. Pisali listy indywidualnie, ale także w parach lub małych grupach. Starali się poznać zainteresowania dzieci, podzielić się swoim hobby, podjąć wspólne tematy, a przede wszystkim dodać pacjentom otuchy i dać poczucie zrozumienia i empatii od ich rówieśników. Młodsi uczniowie (klasy 1-3) wraz z nauczycielami pisali listy wspólnie i ozdabiali je, dołączając swoje rysunki, laurki i karty świąteczne. Jako szkoła mieliśmy okazję zintegrować działania na różnych polach i przedmiotach. W akcję włączyli się nauczyciele i wychowawcy, a także rodzice, gdyż część dzieci przygotowała listy w domu. Postępy prac udostępnione zostały przez p. Katarzynę Romanowską w projekcie etwinning Uśmiech Dziecka", a efektem projektu jest stworzenie publicznej platformy TwinSpace pokazującej działania jakie mogą być podjęte do przeprowadzenia podobnej akcji. Z pisaniem listów połączona została zbiórka zabawek dla dzieci ze Oddziału Dziecięcego Wojewódzkiego Zespołu Lecznictwa Psychiatrycznego w Olsztynie, którą zaproponowali rodzice uczniów klasy Ia. Segregowaniem i koordynacją zbiórki zajęło się Szkolne Koło Wolontariatu.

3 Zabawki zostały dostarczone Szpitalowi przed Świętami Bożego Narodzenia. Przebieg akcji opisany został na stronie marzycielskapoczta.pl

4 3. Instytucje wspomagające realizację podjętych działań. Fundacja Marzycielska Poczta 4. Opis uzyskanych efektów (efekty, które powstały w wyniku realizacji projektu/działania). Efektem podjętych działań było przygotowanie kilkudziesięciu listów i kartek z życzeniami świątecznymi, które powstały podczas zajęć edukacyjnych w klasach I-III oraz na lekcjach plastyki i godzinach wychowawczych w klasach starszych. Uczniowie podejmowali również samodzielne działania i pisali listy z rodzicami oraz rodzeństwem w domach. Rodzice uczniów z klasy I a zaproponowali szkolną zbiórkę zabawek dla dzieci ze szpitala. Szkolne Koło Wolontariatu zajęło się koordynowaniem zbiórki oraz segregowaniem darów. Zgromadziliśmy ogromną ilość zabawek, gier oraz książek, które podarowaliśmy dzieciom przebywającym w Szpitalu Psychiatrycznym w Olsztynie. Działania w projekcie etwinning podzielono na etapy: W pierwszym etapie wszystkie szkoły partnerskie przeanalizowały profile chorych dzieci znajdujące się na stronie Każdy nauczyciel wraz ze swoimi uczniami wybrał trzech swoich podopiecznych tak, aby chore dzieci nie powtarzały się w różnych placówkach. Do wybranych dzieci napisano tradycyjne listy. Kalendarz działań: 1. Przydział trzech podopiecznych fundacji. 2. Wykonanie plakatów promujących projekt Uśmiech Dziecka". 3. Wybór plakatu na logo projektu, 4. Podział uczniów na zespoły. 5. Zaprezentowanie sylwetek wybranych dzieci na szkolnej gazetce. 6. Napisanie i wysłanie listów. 7. Zamieszczenie przez założycieli projektu krótkiego sprawozdania na stronie fundacji Po zakończeniu projektu w szkole przeprowadzony został kolejny projekt tego typu: Kartka z życzeniami dla Bartka (koordynacja, p. Violetta Jarocka), w którym także uczniowie z chęcią wzięli udział. 5. Wnioski z realizacji (napotkane problemy i zdobyte doświadczenia). Realizacja zaplanowanych działań pokazała nam jak wiele pomysłów mogą dołożyć jeszcze rodzice uczniów oraz sami uczniowie. Efekt w postaci kilkudziesięciu listów pokazał ilość empatii jaką mają w sobie uczniowie, a także potrzebę i chęć niesienia pomocy. To daje nam siłę i motywację do planowania podobnej akcji za rok. Wiemy już, że akcje związane z niesieniem pomocy są cenione przez wszystkich zaangażowanych w to ludzi, niosą dobro i dobro wyzwalają. Dzięki temu wychowujemy naszych uczniów na wrażliwych ludzi, którzy będą w swoim życiu zauważać potrzebujących.

5 6. Uzasadnienie dlaczego projekt/działanie jest przykładem dobrej praktyki. Przeprowadzona akcja jednoczy społeczność szkolną i wychodzi poza mury placówki. Projekt jest dobrym przykładem działania na rzecz rozwijania społeczeństwa obywatelskiego, angażowania się w zespoły pomocowe, podejmowanie działań z własnej inicjatywny, kształtowanie postaw przedsiębiorczości. Może być przenoszony do innych placówek, nie generuje kosztów, rozwija kompetencje obywatelskie, społeczne, językowe, czytelnicze, plastyczne. Ma ogromną wartość wychowawczą, opiera się na pozytywnych emocjach i humanistycznych wartościach.