Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2018/ sierpnia 2018r.

Transkrypt

1 Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2018/ sierpnia 2018r.

2 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.). Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.). Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2018 r. poz. 1457). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017 r. poz. 1658). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017r. poz. 1611).

3 Zadania zawarte w planie wynikają z: 1. Kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019 ustalonych przez Ministra Edukacji Narodowej w dniu 5 lipca 2018r. 2. Założeń do opracowania planu nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty w roku szkolnym 2018/2019 wskazanych przez Ministra Edukacji Narodowej w dniu 20 sierpnia 2018r. 3. Wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Podlaskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2017/2018.

4 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa 100 rocznica odzyskania niepodległości wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów. Kształcenie zawodowe oparte na ścisłej współpracy z pracodawcami. Rozwój doradztwa zawodowego. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci.

5 Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego realizowane są poprzez: ewaluację, kontrolę, wspomaganie monitorowanie (od 1 września 2017r.).

6 Ewaluacje problemowe wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej będą realizowane w: (60%) szkołach podstawowych, branżowych szkołach I stopnia, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, poradniach psychologiczno-pedagogicznych,

7 Ewaluacje problemowe wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej będą realizowane w: (60%) placówkach zapewniających opiekę i wychowanie uczniom poza miejscem stałego zamieszkania, szkołach specjalnych przysposabiających do pracy, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych.

8 Ewaluacje problemowe wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej - wymagania Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Wychowankowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Uczniowie są aktywni.

9 Ewaluacje problemowe wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej - wymagania Uczniowie są aktywni. Wychowankowie są aktywni. Placówka zaspokaja potrzeby osób, instytucji i organizacji korzystających z oferty placówki. Placówka wspomaga rozwój wychowanków, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.

10 Ewaluacje problemowe ustalone przez Podlaskiego Kuratora Oświaty będą realizowane w: (40%) szkołach podstawowych, liceach ogólnokształcących, technikach, szkołach policealnych.

11 Ewaluacje problemowe ustalone przez Podlaskiego Kuratora Oświaty - wymagania Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne. Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

12 Kontrole planowe wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej tematyka Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej. X-XII.2018r. (publiczne przedszkola, publiczne szkoły podstawowe - 10%) Zgodność z przepisami prawa funkcjonowania oddziałów międzynarodowych i dwujęzycznych. II-IV.2019r. (publiczne szkoły podstawowe z oddziałami międzynarodowymi - 100%, z oddziałami dwujęzycznymi 30%) Ocena prawidłowości tworzenia, organizowania oraz funkcjonowania oddziałów sportowych. XI.2018r.-II.2019r. (publiczne szkoły podstawowe z oddziałami sportowymi - 30%)

13 Zakres monitorowania wskazany przez Ministra Edukacji Narodowej Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych. X.2018-VI.2019r. (szkoły wybrane przez Podlaskiego Kuratora Oświaty) Organizacja kształcenia uczniów według indywidualnego programu i toku nauki. XI.2018-II.2019r. (publiczne szkoły podstawowe, które realizują indywidualny program lub tok nauki)

14 Zakres monitorowania wskazany przez Ministra Edukacji Narodowej Prowadzenie działalności innowacyjnej i wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania. (publiczne szkoły podstawowe 100%) XI.2018r. V.2019r. Dostosowanie bazy lokalowej do wymagań określonych przepisami prawa. I-II.2019r. (młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze 100%)

15 Działania doraźne Podlaskiego Kuratora Oświaty do realizacji w roku szkolnym 2018/2019 w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego ( 3.3 rozporządzenia MEN z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie nadzoru pedagogicznego)

16 Kontrole doraźne tematyka Realizacja zaleceń wydanych w roku szkolnym 2017/2018 zgodnie z art. 55 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.). (20% szkół/placówek, którym wydano zalecenia pokontrolne) Spełnianie warunków określonych w art. 14 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996 z późn. zm.) przez szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkół publicznych. (szkoły niepubliczne - 16)

17 Kontrole doraźne tematyka Spełnianie warunków określonych w art. 13 ust. 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe przez przedszkola niepubliczne. (10% przedszkoli niepublicznych) Zgodność funkcjonowania szkół publicznych z arkuszem organizacyjnym. (10% publicznych szkół/placówek) IX-X.2018r. Kontrole doraźne w szkołach/placówkach wynikające z bieżących problemów uczniów, nauczycieli, rodziców na wniosek różnych podmiotów. (stosownie do składanych wniosków i skarg)

18 Wspomaganie realizowane poprzez: 1. Doskonalenie zawodowe nauczycieli ze środków wyodrębnionych w budżecie wojewody w roku szkolnym 2018/2019 (tzw. formy grantowe) w zakresie: Wspomagająca rola cyfrowej szkoły w nauczaniu i uczeniu się. Praca z zespołem klasowym ogólnodostępnym, w którym są uczniowie z autyzmem i zespołem Aspergera. Wspieranie i rozwój kariery edukacyjno-zawodowej uczniów, z uwzględnieniem kształcenia ich samodzielności, kreatywności i innowacyjności.

19 Wspomaganie 2. Przygotowywanie i podawanie do publicznej wiadomości analiz wyników sprawowanego nadzoru pedagogicznego, w tym wniosków z ewaluacji zewnętrznych i kontroli. 3. Kontynuowanie wsparcia szkół i placówek w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, kształcenia zawodowego poprzez organizację konferencji, spotkań. 4. Organizowanie spotkań wizytatorów z dyrektorami przedszkoli, szkół, placówek w rejonach wizytacyjnych z uwzględnieniem ich potrzeb i specyfiki.

20 Wspomaganie 5. Upowszechnianie wśród dyrektorów szkół i placówek informacji o możliwości publikacji przykładów dobrych praktyk na stronie internetowej Kuratorium Oświaty. 6.Upowszechnianie informacji o zmianach w przepisach prawa oraz o istotnych zagadnieniach dotyczących zmian systemowych w oświacie.

21 Rządowy program Aktywna tablica na lata Głównym celem programu jest zapewnienie szkołom podstawowym niezbędnej infrastruktury w zakresie TIK w postaci nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Dotację na zakup pomocy dydaktycznych otrzymało dotychczas 290 szkół podstawowych w woj. podlaskim (dwie edycje). W kwietniu 2019r. ruszy ostatnia edycja programu. Wszystkie zainteresowane szkoły, które nie otrzymały dofinansowania z programu, zapraszamy do składania wniosków.

22 Projekt Godność, wolność, niepodległość realizowany przez Ministra Edukacji Narodowej w ramach rządowego programu wieloletniego Niepodległa 20 sierpnia br. MEN ogłosiło listę szkół, którym przyznano dofinansowanie na organizację obchodów 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości, z woj. podlaskiego 5 szkołom: Szkoła Podstawowa im Marii Konopnickiej w Ptakach Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Starym Zakrzewie Szkoła Podstawowa nr 2 im. kpt. Władysława Wysockiego w Bielsku Podlaskim Zespół Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Wysokiem Mazowieckiem Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. Jarosława Iwaszkiewicza w Ciechanowcu

23 Dziękuję za uwagę mgr inż. Elżbieta Kamińska Wicekurator Oświaty