PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM W MRZEZINIE

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM W MRZEZINIE Przedmiotowy System Oceniania przedstawia szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania fizycznego. Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości z wychowania fizycznego. Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w ciągu roku szkolnego (pierwsze półrocze oraz na koniec roku szkolnego), zgodnie z podanymi w PSO zasadami w skali od 1 do 6. Podstawę prawną stanowi Rozporządzenie MENiS z dn r. W sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych oraz Szkolny System Oceniania zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Oceny klasyfikacyjne Oceny klasyfikacyjne na śród semestr, pierwsze i drugie półrocze wystawiane są według następującej skali ocen: Niedostateczny- 1 Dopuszczający -2 Dostateczny - 3 Dobry -4 Bardzo dobry -5 Celujący -6 Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriach oceny z wychowania fizycznego. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać pod uwagę: 1 Stopień opanowania materiału podstawy programowej 2 Sprawność fizyczną 3 Stopień umiejętności ruchowych 4 Wiedzę ucznia i umiejętności jej wykorzystania w praktyce

2 5 Postępy w usprawnieniu 6 Postawę ucznia i stosunek do wychowania fizycznego 7 Uczestnictwo w zajęciach nadobowiązkowych Każdy uczeń podlega ocenie z wychowania fizycznego. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologicznopedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii wydanej przez lekarza specjalisty lub poradnię psychologiczno- pedagogiczną. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. Niedyspozycja nie jest powodem do zwolnienia z aktywnego uczestnictwa w lekcji wychowania fizycznego. Kryteria ocen z wychowania fizycznego wymagania i uzasadnienie STOPIEŃ CELUJĄCY spełnia wymagania na stopień bardzo dobry, aktywnie uczestniczy w zajęciach sportowo - rekreacyjnych, szkolnych i pozaszkolnych, reprezentuje szkołę - jest finalistą zawodów miejskich, rejonowych, wojewódzkich,

3 posiada duże wiadomości w zakresie w-f i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu 95% STOPIEŃ BARDZO DOBRY uczestnictwo i postawa do lekcji wychowania fizycznego nie budzi zastrzeżeń, 95% uczestniczy w szkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych, opanował umiejętności i przyswoił wiadomości określone programem opracowanym na bazie podstaw programowych w stopniu bardzo dobrym, przejawia duże zaangażowanie w osobistym usprawnianiu ( zajęcia pozaszkolne) jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnieniu STOPIEŃ DOBRY uczestnictwo i postawa do lekcji w-f nie budzi większych zastrzeżeń, nie bierze udziału w zajęciach sportowo - rekreacyjnych, opanował umiejętności i przyswoił wiadomości określone programem w stopniu dobrym przy ogromnym zaangażowaniu adekwatnym do swoich możliwości, posiada wiadomości, potrafi wykorzystać w praktyce z pomocą nauczyciela, wykazuje postępy w osobistym usprawnianiu jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzi większych zastrzeżeń 90% nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem STOPIEŃ DOSTATECZNY przejawia braki w zakresie uczestnictwa i postaw do lekcji wychowania fizycznego, opanował umiejętności przyswoił wiadomości określone programem w stopniu dostatecznym,

4 wykazuje małe postępy w usprawnianiu motorycznym, nie bierze udziału w zajęciach sportowo - rekreacyjnych, wykazuje brak zainteresowania nimi, w jego wiadomościach w zakresie wychowania fizycznego są znaczne braki a te które posiada nie potrafi wykorzystać w praktyce. 80% przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie i stosunku do kultury fizycznej STOPIEŃ DOPUSZCZAJĄCY wykazuje poważne braki w zakresie zachowań i postaw do lekcji wychowania fizycznego - celowe opuszczanie lekcji, brak czynnego udziału w lekcji - więcej niż 9 razy, brak stroju gimnastycznego, ćwiczenie wykonuje nieumiejętnie, niechętnie, poniżej swoich możliwości, posiada małe wiadomości, nie potrafi wykonać prostych zadań uczeń nie opanował materiału podstawy programowej w stopniu dostatecznym i ma poważne luki 60% nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu STOPIEŃ NIEDOSTATECZNY lekceważący stosunek do lekcji wychowania fizycznego, nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu, wykonuje najprostsze ćwiczenia z rażącymi brakami, wykazuje duże i rażące braki w zachowaniu i postawach do lekcji wychowania fizycznego, brak czynnego udziału w lekcji - więcej niż 15 razy brak stroju gimnastycznego frekwencja ćwiczeń na zajęciach wychowania fizycznego w roku zawiera się między 50% a 60%

5 Oceny ze sprawdzianów Uczeń może uzyskać ze sprawdzianów ocenę w skali od 1 do 6. Po otrzymaniu oceny niezadowalającej ze sprawdzianu uczeń ma możliwość poprawy w ciągu dwóch tygodni od daty wykonania zadania. Osoba, która nie mogła wykonać sprawdzianu ( w przypadku nieobecności, choroby itp.) musi zaliczyć go w ciągu dwóch tygodni. Okres zaliczenia może być również wyznaczony indywidualnie np. ze względu na dłuższą nieobecność na lekcji spowodowaną chorobą lub kontuzją, nie później jednak niż do końca semestru. Uczeń może poprawiać ten sam sprawdzian tylko jeden raz, w tym przypadku stawiamy lepszą ocenę. Aktywność i frekwencja Aktywność i frekwencja wpływa w sposób zdecydowany na ocenę śród semestralną półroczną i roczną z wychowania fizycznego. Uczeń może przed zajęciami zgłosić dwa razy w ciągu półrocza nie przygotowanie do lekcji bez konsekwencji - kolejny brak stroju oznacza ocenę niedostateczną z aktywności. Każde kolejne nie przygotowanie do lekcji wiąże się z oceną niedostateczną. Klasyfikacja półroczna i roczna Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. Uczeń niesklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami Szkolnego Systemu Oceniania. Sposoby powiadamiania rodziców o postępach ich dzieci Rodzice informowani są na zebraniach klasowych. W kontaktach indywidualnych z nauczycielem ( podczas przerw lekcyjnych ). Poprzez swoje dzieci, wpisy do dzienników lub zeszytów. Na wyraźną prośbę rodzica pisemnie. Plan monitorowania osiągnięć ucznia Monitorowanie osiągnięć uczniów poprzez: Ogłaszanie najlepszych wyników podczas lekcji wychowania fizycznego Ogłaszanie najlepszych wyników w gablocie szkolnej Ogłaszanie najlepszych wyników na stronie internetowej szkoły Wystawki zdobytych dyplomów i pucharów.

6