PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU

2 Zgodnie z Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych ( Dz. U. z 2015 r., poz. 843) przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy brać po uwagę systematyczność, wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć oraz działania na rzecz kultury fizycznej. Ocena osiągana przez uczniów uzależniona jest przede wszystkim od frekwencji, ich aktywnego uczestnictwa w obowiązkowych formach aktywności ruchowej, systematycznej pracy nad swoim ciałem, w szczególności jego aparatem ruchowym, charakterem, a w konsekwencji i zdrowiem. PSO uwzględnia również wiedzę wyniesioną z zajęć lekcyjnych oraz umiejętności z niej wynikające. Ocena semestralna/końcowo-roczna uczniów realizujących nową podstawę programową zależna jest od ocen, jakie uczeń uzyskał z zajęć realizowanych w ramach lekcji, jak również z fakultetu wybranego przez ucznia. Uczeń otrzymuje w ciągu roku szkolnego oceny składające się na ocenę końcową ( semestralną i końcowo-roczną) Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są: - w gimnazjum w systemie: tj. 2 godziny w systemie klasowo-lekcyjnym i 2 godziny fakultatywne - w klasach IV-VI szkoły podstawowej: 4 godz. w systemie klasowo lekcyjnym CZĘŚCI SKŁADOWE OCENY: I. Wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki wychowania fizycznego: 1. Aktywność/ frekwencja w czasie zajęć ( waga 3) - Uczeń aktywnie uczestniczący w zajęciach sportowych otrzymuje za każdą lekcję (+) - Uczeń unika ćwiczeń, nie wykonuje poleceń nauczyciela (-) - Każdy brak stroju (-) - Nieobecność nieusprawiedliwiona (-)

3 2. Działania na rzecz kultury fizycznej zdrowia, sportu, rekreacji, turystyki (waga 2) Za działania na rzec kultury fizycznej uczeń otrzymuje + - systematyczny udział w nieobowiązkowych zajęciach szkolnych i pozaszkolnych ; pełnienie roli sędziego, pomoc w organizacji zawodów, festynów itp.; redagowanie gazetki sportowej, dbałość o sprzęt sportowy, pełnienie funkcji podczas zajęć szkolnych; + - reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych; udział w zawodach międzyklasowych ; + - udział w organizowanych przez szkołę festynach i innych formach aktywności sportowej; udział w akcjach prozdrowotnych organizowanych przez szkołę; + Uczeń otrzymuje ocenę za: 5 + ocena celująca 4 + ocena bardzo dobra 3 + ocena dobra 2 + ocena dostateczna 1 + ocena dopuszczająca II. Osiągnięcia edukacyjne ucznia wynikające z realizowanego programu wychowania fizycznego 1. Poziom i postęp umiejętności ruchowych i wiadomości (waga 2) - oceniamy ucznia z tych działów, które były przedmiotem nauczania wynikających z założeń programowych wychowania fizycznego na danym etapie edukacji (gry zespołowe, gimnastyka, LA, pływanie i inne), - sprawdzamy wiadomości z zakresu edukacji zdrowotnej, higieny osobistej, bezpiecznej aktywności fizycznej, przepisów i regulaminów sportowych, aktualności sportowych.

4 ZWOLNIENIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 2. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego, na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 3. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć, o którym mowa w pkt. 2, uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. Uczniowie mający zwolnienie lekarskie, zobowiązani są do dostarczenia odpowiednich dokumentów potwierdzających zwolnienie, do sekretariatu szkoły: 1. Zaświadczenie lekarskie. 2. Podanie Rodziców o zwolnieniu z powyższych zajęć. Uczeń zwolniony z zajęć wychowania fizycznego ma obowiązek być obecnym na tych zajęciach. W szczególnych przypadkach, gdy lekcje te są pierwszymi lub ostatnimi zajęciami w danym dniu, uczeń może być zwolniony z tego obowiązku na podstawie pisemnego oświadczenia rodziców (opiekunów prawnych) złożonego w sekretariacie szkoły i po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły. O tym fakcie informowany jest nauczyciel wychowania fizycznego oraz wychowawca klasy. Uczeń zwalniany z zajęć do domu ma odznaczane w dzienniku jako nieobecność usprawiedliwioną. Zwolnienie lekarskie z wychowania fizycznego jest jednoznaczne ze zwolnieniem z zajęć fakultatywnych. Wygaśnięcie zwolnienia, zobowiązuje ucznia do natychmiastowego podjęcia zajęć wf oraz zajęć fakultatywnych z wf, po uzgodnieniu rodzaju zajęć z nauczycielem wf, z którym ma zajęcia klasowo lekcyjne. Uczeń może być zwolniony z obowiązkowych zajęć fakultatywnych, na podstawie zaświadczenia wydanego przez klub sportowy lub innego stowarzyszenia, do którego uczeń uczęszcza na zajęcia sporowo-rekreacyjne. Należy przedłożyć do sekretariatu szkoły stosowne zaświadczenie z klubu sportowego wraz z podaniem do dyrektora szkoły o zwolnienie z zajęć ( ważna jest data wpływu ). Po pozytywnym

5 rozpatrzeniu prośby, kopię zaświadczenia trzeba dostarczyć nauczycielowi prowadzącemu zajęcia z wychowania fizycznego, taki uczeń otrzymuje co miesiąc ocenę celującą w dzienniku w rubryce aktywność na fakultetach. Zwolnienie z obowiązkowych zajęć fakultatywnych wydawane jest na czas określony. Należy potwierdzać swoje uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych we wrześniu, styczniu i maju. Jeżeli nauczyciel z wf nie otrzyma zaświadczenia o kontynuacji udziału w zajęciach sportowych przez ucznia, uczeń taki otrzyma ocenę niedostateczną. Ustala się następującą skalę ocen zarówno na I jak i II semestr oraz wymaganą odpowiednią skalę punktową: - ocena niedostateczna (1) - ocena dopuszczająca (2) - ocena dostateczna (3) - ocena dobra (4) - ocena bardzo dobra (5) - ocena celująca (6) Ocena końcowo roczna jest średnią arytmetyczną średnich ważonych za pierwszy i drugi okres nauki. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany. CZĘSTOTLIWOŚĆ SPRAWDZANIA I OCENIANIA Częstotliwość sprawdzania i oceniania jest uzależniona od tematyki realizowanej podczas zajęć wychowania fizycznego. Przyjmuje się że: 1. Aktywność, frekwencja na zajęciach - na każdej lekcji. 2. Działania na rzecz kultury fizycznej zdrowia, sportu, rekreacji, turystyki - przynajmniej raz w roku 3. Poziom i postęp umiejętności ruchowych i wiadomości 2 5 razy w semestrze.

6 KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który : - Wykazuje się bardzo dużym zaangażowaniem w rozwój swojej sprawności koordynacyjno kondycyjnej i wie jakich może oczekiwać w zamian korzyści zdrowotnych. - Jest aktywny podczas lekcji i zajęć fakultatywnych, bardzo chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela, a także samodzielnie doskonali swoje umiejętności i sprawność ruchową. Nie posiada (-) za aktywność w czasie zajęć. - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń i jest wzorem dla kolegów/ koleżanek. - Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF. - Szanuje i dba o sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem. - Wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętnością pomocy przy ich organizacji. - Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych, godnie reprezentuje klasę, szkołę w międzyszkolnych zawodach sportowych ( miejskich, rejonowych, wojewódzkich i ogólnopolskich). Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który : - Wykazuje się dużym zaangażowaniem w rozwój swojej sprawności koordynacyjno kondycyjnej i wie jakich może oczekiwać w zamian korzyści zdrowotnych. - Jest aktywny podczas lekcji i zajęć fakultatywnych, chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela, w miarę możliwości samodzielnie doskonali swoje umiejętności i sprawność ruchową. Posiada w miesiącu co najwyżej jeden (-) za aktywność w czasie zajęć. - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń. - Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF. - Szanuje i dba o sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem. - Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętności pomocy przy ich organizacji. - Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który : - Wykazuje się zaangażowaniem w rozwój swojej sprawności koordynacyjno

7 kondycyjnej i wie jakich może oczekiwać w zamian korzyści zdrowotnych. - Jest aktywny podczas lekcji i zajęć fakultatywnych, wykonuje polecenia nauczyciela, stara się samodzielnie doskonalić swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno ruchową. Za aktywność w czasie lekcji posiada zdecydowanie więcej (+) zdarza mu się jednak otrzymać czasami (-) - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi większych zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF. - Szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy, nie zawsze potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem. - Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i chęcią pomocy przy ich organizacji. - Sporadycznie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo -rekreacyjnych. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który : - Nie wykazuje się zaangażowaniem w rozwój swojej sprawności koordynacyjno kondycyjnej i obojętne są mu płynące w zamian korzyści zdrowotne. - Nie wykazuje się aktywnością podczas lekcji i zajęć fakultatywnych, niechętnie wykonuje polecenia nauczyciela, nie wykazuje starań w kierunku samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno ruchowej. Jest nie systematyczny, posiada mniej więcej tyle (+) co (-). - Zdyscyplinowany ale jego nawyki higieniczno - zdrowotne przedstawiają pewne braki, nie zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF. - Szanuje sprzęt sportowy, lecz nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem. - Wykazuje się słabą znajomością przepisów gier zespołowych i brakiem umiejętności i chęci pomocy przy ich organizacji. - Nie uczestniczy w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który : - Twierdzi, iż obojętny jest mu rozwój własnej sprawności koordynacyjno kondycyjnej i nie interesują go płynące w zamian korzyści zdrowotne. - Nie wykazuje się aktywnością podczas lekcji i zajęć fakultatywnych, z dużym oporem wykonuje polecenia nauczyciela, nie widzi potrzeby samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno ruchowej. Jest niesystematyczny posiada więcej (-) niż (+). - Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi wiele zastrzeżeń. Jest niezdyscyplinowany, wykazuje duże braki prawidłowych nawyków higieniczno zdrowotnych,

8 bardzo często nie posiada właściwego ubioru na lekcji WF. - Nie szanuje szkolnego sprzętu sportowego, nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem. - Nie zna przepisów gier zespołowych i nie wyraża chęci pomocy przy organizacji zawodów sportowych. - Nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który : Uczeń, który ma lekceważący stosunek do przedmiotu, nauczyciela, kolegów, w zajęciach uczestniczy wybiórczo i jest nieprzygotowany ( brak stroju sportowego), ma zdecydowanie więcej (-) niż (+), swoją postawą negatywnie wpływa na klasę, nie reaguje na polecenia i prośby nauczyciela, nie chce wykonywać żadnych ćwiczeń, prób, testów, przez co nie wykazuje postępów w usprawnianiu się.