Założenia rekrutacji ucznia do projektów Małopolskie Talenty

Transkrypt

1 Założenia rekrutacji ucznia do projektów Małopolskie Talenty

2 Beneficjant projektu konkursowego odpowiada za rekrutację ucznia do projektu konkursowego i koordynacyjnego Rekrutacja jest prowadzona zgodnie z postanowieniami wynikającymi z Zasad tworzenia i funkcjonowania CWUZ. Rekrutacja przeprowadzana jest wśród uczniów szkół, które zostały wskazane przez Beneficjenta konkursu we wniosku o dofinansowanie. Rekrutacja opiera się na nominacji nauczycielsko rodzicielskiej ucznia z zakresu jednej wybranej kompetencji kluczowej na podstawie arkuszy nominacji opracowanych przez Beneficjenta projektu koordynacyjnego. Rekrutacja odbywa się indywidualnie dla każdej edycji zajęć (dwie edycje zajęć w roku szkolnym 2017/2018 i 2018/2019). Uczeń może zostać zrekrutowany tylko do jednej edycji zajęć w ramach jednego etapu edukacyjnego wyłącznie w ramach jednej z wybranych kompetencji kluczowych. Rekrutacja na każdy rok szkolny będzie prowadzona corocznie: dla pierwszej edycji zajęć do 30 kwietnia 2017 r i dla drugiej edycji zajęć do 30 kwietnia 2018 r. Rekrutacja odbywa się wśród wszystkich klas za wyjątkiem ostatniej klasy danego etapu edukacyjnego. Liczba uczniów zrekrutowanych w danym powiecie z danego etapu edukacyjnego i danej kompetencji nie może być niższa niż 30 uczniów przypadających na jedną grupę zajęć w CWUZ (patrz: Zasady tworzenia i funkcjonowania CWUZ ). Co do zasady rekrutacja nie może objąć więcej niż 5% lub 15% (łącznie z każdej kompetencji) uczniów z danej szkoły danego etapu edukacyjnego (wszystkich klas etapu edukacyjnego bez wyłączenia ostatniej klasy danego etapu edukacyjnego). Na etapie rekrutacji nie występują etapy selekcji inne niż: nominacja nauczycielsko-rodzicielska oraz spełnienie warunków bycia uczestnikiem projektu tj. uczeń ze szkoły, która przystąpiła do CWUZ i klasy kwalifikującej się do diagnozy (bez ostatnich klas danego etapu edukacyjnego). Beneficjent projektu konkursowego przekaże beneficjentowi projektu koordynacyjnego niezbędne dokumenty dotyczące zrekrutowanych uczniów.

3 Beneficjant projektu konkursowego opracowuje regulamin rekrutacji i wsparcia ucznia w projekcie konkursowym Regulamin powinien zawierać co najmniej postanowienia wynikające z Zasad tworzenia i funkcjonowania CWUZ i być zgodny ze złożonym wnioskiem o dofinansowanie. Regulamin rekrutacji powinien uwzględniać nominację nauczycielsko-rodzicielską na podstawie arkuszy nominacji opracowanych przez beneficjenta projektu koordynacyjnego (z uwzględnieniem zgody nauczyciela nominującego na przetwarzania jego danych osobowych).

4 Beneficjent projektu konkursowego opracowuje formularz rekrutacyjny dla ucznia Formularz rekrutacyjny powinien zawierać tytuł analogiczny jak arkusz nominacji (dotyczy dwóch projektów konkursowego i koordynacyjnego): Formularz rekrutacyjny do projektu: Małopolskie Talenty - realizowanego w ramach Poddziałanie Wsparcie uczniów zdolnych Typ projektu B. koordynacja w regionie realizacji działań związanych ze wsparciem uczniów zdolnych Małopolskie Talenty (nazwa etapu edukacyjnego nazwa powiatu) realizowanego w ramach Poddziałanie Wsparcie uczniów zdolnych Typ projektu C. rozwój uzdolnień oraz pogłębianie zainteresowań i aktywności edukacyjnej uczniów Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata Przy tworzeniu formularza należy uwzględnić jakie dane osobowe będą przetwarzane w projekcie koordynacyjnym, zgodnie z zasadami tworzenia i funkcjonowania CWUZ: etap edukacyjny; kompetencja kluczowa, z której uczeń jest nominowany; nazwa i adres szkoły, w której uczeń przystąpi do diagnozy; czy szkoła, z której uczeń jest nominowany jest szkołą osiągającą najsłabsze wyniki edukacyjne w skali regionu. W formularzu rekrutacyjnym należy zawrzeć informacje, że administratorem danych osobowych, o którym mowa w punkcie powyżej jest zarówno beneficjent projektu konkursowego jak i beneficjent/partner projektu koordynacyjnego - Stowarzyszenie WIOSNA oraz, że konieczna jest zgoda na przetwarzanie danych osobowych kandydatów/uczestników projektów. Formularz może zawierać ewentualnie inne dane niezbędne do określenia czy uczeń kwalifikuje się do wzięcia udziału w projekcie: np. nazwa szkoły - żeby potwierdzić, że szkoła przystąpiła do CWUZ, wskazanie klasy - żeby wyeliminować uczniów ostatniej klasy danego etapu edukacyjnego, którzy nie mogą skorzystać ze wsparcia, dane do kontaktu z uczniem w razie uzupełnień braków formalnych. Formularz podpisuje uczeń, a w przypadku uczniów niepełnoletnich rodzice/opiekunowie prawni ucznia.

5 Beneficjent projektu konkursowego opracowuje deklaracje uczestnictwa w projekcie konkursowym Deklaracje uczestnictwa są zbierane na etapie po przeprowadzeniu testu diagnostycznego i wytypowaniu uczniów na zajęcia w CWUZ - tylko od uczniów wyłonionych na zajęcia podczas diagnozy uzdolnień. Deklaracja uczestnictwa powinna zawierać co najmniej dane osobowe niezbędne do sprawozdawczości SL 2014 oraz oświadczenia w zakresie przetwarzania danych osobowych i uczestnictwa w projekcie.

6 Beneficjent projektu koordynacyjnego opracowuje regulamin wsparcia i deklaracje uczestnictwa w projekcie koordynacyjnym Regulamin jest dostępny na stronie internetowej projektu. Beneficjent projektu koordynacyjnego opracowuje arkusze nominacji (narzędzie do przeprowadzenia rekrutacji uczniów zdolnych). Beneficjent projektu koordynacyjnego udostępnia CWUZ arkusze nominacji na stronie internetowej projektu. Beneficjent projektu konkursowego uwzględnia kwestie zgody nauczyciela nominującego na przetwarzania jego danych osobowych. Realizator projektu koordynacyjnego opracowuje deklaracje uczestnictwa w projekcie koordynacyjnym: zbierane na etapie rekrutacji ze względu na powszechny charakter diagnozy kierowany do wszystkich nominowanych uczniów, zbierane przez Beneficjenta projektu konkursowego na podstawie umowy powierzenia przetwarzania danych osobowych między Beneficjentem CWUZ a Stowarzyszeniem WIOSNA: deklarację uczestnictwa wypełnia uczeń, a w przypadku uczniów niepełnoletnich rodzice/opiekunowie prawni ucznia. Deklarację uczestnictwa w imieniu uczestników niepełnoletnich podpisują rodzice/opiekunowie prawni, brak wymaganych własnoręcznych podpisów pod wszystkimi oświadczeniami znajdującymi się w Deklaracji Uczestnictwa traktowany jest jako błąd formalny za wyjątkiem Punktu C, deklaracja składa się z dwóch części: część I- DANE OSOBOWE UCZNIA UCZESTNIKA PROJEKTU, część II - OŚWIADCZENIA UCZNIA - UCZESTNIKA PROJEKTU, wszystkie pola Deklaracji muszą być wypełnione czytelnie, brak wypełnienia wszystkich pól formularza traktowany jest jako błąd formalny. Uczestnik projektu lub przedstawiciel ustawowy (rodzic/opiekun prawny) uczestnika projektu zostanie poinformowany o konieczności uzupełnienia, brak uzupełnienia podpisu skutkuje odrzuceniem Deklaracji Uczestnictwa.

7 Składanie dokumentacji dotyczącej udziału ucznia w projekcie konkursowym i koordynacyjnym Dokumentacja rekrutacyjna (formularz rekrutacyjny i arkusz nominacji) oraz deklaracja uczestnictwa do projektu koordynacyjnego musi zostać złożona w 1 egzemplarzu w wersji papierowej u Beneficjenta konkursu. Z poziomu beneficjenta projektu koordynacyjnego - poprawne wypełnienie, podpisanie i złożenie kompletnej Deklaracji Uczestnictwa w projekcie jest warunkiem uczestnictwa w projekcie. Beneficjent projektu konkursowego przekaże deklaracje uczestnictwa do beneficjenta projektu koordynacyjnego. Formularze rekrutacyjne wraz z arkuszami nominacji nie są przekazywane do beneficjenta projektu koordynacyjnego.

8 Założenia rekrutacji nauczyciela do projektu

9 Beneficjent projektu koordynacyjnego odpowiedna za rekrutację nauczycieli do projektu Beneficjent projektu koordynacyjnego opracowuje dokumentację rekrutacyjną i dokumentację dotyczącą wsparcia nauczycieli Beneficjent projektu konkursowego zapewni kadrę nauczycieli do przeszkolenia przez realizatora projektu koordynacyjnego i skieruje ją do: Stowarzyszenia WIOSNA - w zakresie szkoleń z kompetencji kluczowych ponadprzedmiotowych Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli - w zakresie szkoleń z kompetencji kluczowych przedmiotowych

10 Nauczyciele, muszą spełniać następujące warunki: Pracować lub zamieszkiwać w rozumieniu Kodeksu Cywilnego na terenie województwa małopolskiego. Dla realizacji zajęć w CWUZ z zakresu kompetencji kluczowych przedmiotowych - posiadać kwalifikacje do nauczania przedmiotu, adekwatnie do obszaru zajęć w CWUZ, tj: języka angielskiego, matematyki, informatyki/technologii informacyjno-komunikacyjnych, przedsiębiorczości lub wiedzy o społeczeństwie (WOS). Dla realizacji zajęć w CWUZ z zakresu kompetencji kluczowych ponadprzedmiotowych - posiadać kwalifikacje do nauczania dowolnego przedmiotu z zakresu kształcenia ogólnego lub być psychologami/pedagogami zatrudnionymi w szkołach.

11 Dziękuję za uwagę Więcej informacji na stronie internetowej projektu