STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2013/2014
|
|
- Sebastian Czarnecki
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RPORT Z DNI NKIETOWEGO na temat: STUDI Z PERSPEKTYWY SOLWENT UWM W OLSZTYNIE Wydział iologii i iotechnologii przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika / utorzy opracowania: Prof. dr hab. nita Franczak Prodziekan ds. Studenckich Dr Elżbieta Ejdys Prodziekan ds. Kształcenia Dr hab. Małgorzata Dmitryjuk Dr artosz Nitkiewicz
2 INFORMCJE WSTĘPNE Prezentowany Raport podsumowuje wyniki czwartej edycji badania losów zawodowych absolwentów Wydziału iologii i iotechnologii UWM w Olsztynie i porównuje do wyników ankiety rocznika /. adaniem objęci zostali absolwenci Wydziału iologii i iotechnologii w roku / wszystkich form kształcenia w przedziale czasowym miesięcy po ukończeniu studiów. adanie przeprowadzono z wykorzystaniem ogólnouczelnianego elektronicznego kwestionariusza ankiety. Celem badania było zebranie informacji o losach zawodowych absolwentów oraz opinii na temat wykorzystania i przydatności w karierze zawodowej absolwentów zdobytej wiedzy, uzyskanych umiejętności i kompetencji, a także pozyskanie informacji na temat zakresów kompetencji, które z perspektywy i doświadczenia zawodowego absolwenta powinny być rozwijane podczas studiów. Uzyskane informacje są źródłem wiedzy dla badań związanych z wprowadzeniem zmian w programach kształcenia i ofercie edukacyjnej. Grupa badana: W roku akademickim / studia ukończyły: na kierunku biologia I stopień - osób na kierunku biologia II stopień - osób na kierunku biotechnologia I stopień 9 osób na kierunku biotechnologia II stopień 7 osoby bsolwenci Wydziału udzielili odpowiedzi na następujące pytania:. Jak Pani/Pan ocenia poziom zdobytej wiedzy?. Jak Pani/Pan ocenia poziom zdobytych umiejętności i kompetencji?. Jak Pani/Pan ocenia rolę bloku dyplomowego (seminaria i praca dyplomowa) w rozwijaniu własnych kompetencji, np. zdolności do samokształcenia, aktywizowania do pracy w grupie, dyskutowania, poszanowania praw autorskich, itp.?. Jak Pani/Pan ocenia współpracę z opiekunem podczas realizacji pracy dyplomowej? 5. Jak Pani/Pan ocenia rolę praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji, np. zdolności do samokształcenia, aktywizowania do pracy w grupie, dyskutowania, poszanowania praw autorskich, itp.?. Ocena wyposażenia laboratoriów i pracowni komputerowych. 7. Jak Pani/Pan ocenia organizację studiów i pracę dziekanatu?. Jaki jest Pani/Pana aktualny status zawodowy? 9. Czy gdyby mogła Pani/ mógł Pan ponownie wybrać uczelnię oraz kierunek studiów wówczas byłby to:
3 . W jakim stopniu studia przygotowały Panią/Pana do samokształcenia i kreatywnego rozwiązywania problemów w pracy?. Wiedza i umiejętności specjalistyczne - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Znajomość języków obcych - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Umiejętność obsługi programów komputerowych/ systemów informatycznych - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Znajomość podstaw księgowości i finansów - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? 5. Znajomość podstaw prawa krajowego/ międzynarodowego - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Znajomość zasad i znormalizowanych systemów zarządzania - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? 7. Umiejętność podejmowania ryzyka, kreatywność i przedsiębiorczość - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Umiejętność kierowania zespołem ludzi - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? 9. Umiejętność pracy zespołowej - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy?. Czy gdyby mogła Pani/ mógł Pan ponownie wybrać uczelnię oraz kierunek studiów wówczas byłby to:. Status zawodowy ankietowanych
4 naliza wyników Spośród absolwentów rocznika / kierunków: biologia, biotechnologia; studia stacjonarne I i II stopnia łącznie ankietę wypełniło 55,% kończących ( osoby na absolwentów), natomiast rocznika / % ( na 75).. Jak Pani/Pan ocenia poziom zdobytej wiedzy? Najwięcej absolwentów rocznika /, zarówno pierwszego, jak i drugiego stopnia studiów na kierunku biologia i kierunku biotechnologia, oceniło zdobytą wiedzę na poziomie przeciętnym i wysokim. Ośmiu respondentów oceniło swoją wiedzę bardzo wysoko. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko 7 7 iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o poziomie zdobytej wiedzy: -rocznik /, -/. Również żaden z absolwentów rocznika / nie ocenił poziomu zdobytej wiedzy bardzo nisko i nisko. Najwięcej absolwentów, zarówno pierwszego, jak i drugiego stopnia studiów na kierunku biologia i kierunku biotechnologia, oceniło zdobytą wiedzę na poziomie przeciętnym (9) i wysokim (). Przy czym absolwenci kierunku iotechnologia na pierwszym stopniu kształcenia ocenili swój poziom wiedzy wyżej (% respondentów swoją wiedzę określiło jako wysoką) niż absolwenci studiów II stopnia (% respondentów oceniło zdobyta wiedzę na poziomie przeciętnym). Czterech absolwentów kierunku iotechnologia oceniło poziom zdobytej wiedzy bardzo wysoko.
5 . Jak Pani/Pan ocenia poziom zdobytych umiejętności i kompetencji? Najwięcej absolwentów rocznika /, zwłaszcza kierunku biotechnologia, oceniło swoje umiejętności i kompetencje na poziomie przeciętnym i wysokim. Najbardziej zróżnicowaną grupą w omawianej ocenie byli absolwenci iotechnologii I stopnia. Pięciu absolwentów oceniło swoje umiejętności i kompetencje bardzo wysoko, 9 przeciętnie i wysoko, 5 respondentów oceniło się nisko i bardzo nisko. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o zdobytych umiejętnościach i kompetencjach: -rocznik /, -/ Najwięcej absolwentów rocznika /, zwłaszcza kierunku biotechnologia, oceniło swoje umiejętności i kompetencje na poziomie przeciętnym i wysokim i ta tendencja powtórzyła się z poprzedniej ankiety. Najbardziej zróżnicowaną grupą w omawianej ocenie byli ponownie absolwenci iotechnologii I stopnia. Dwóch absolwentów oceniło swoje umiejętności i kompetencje bardzo wysoko, 9 przeciętnie i wysoko, respondentów oceniło się nisko i bardzo nisko. 5
6 . Jak Pani/Pan ocenia rolę bloku dyplomowego (seminaria i praca dyplomowa) w rozwijaniu własnych kompetencji, np. zdolności do samokształcenia, aktywizowania do pracy w grupie, dyskutowania, poszanowania praw autorskich, itp.? Znacznie liczniej i lepiej ocenili własne kompetencje absolwenci rocznika / kierunku iotechnologia na obu poziomach - na poziomie przeciętnym - respondentów, na poziomie bardzo dobrym - i wysokim - absolwentów, zaledwie absolwentów oceniło swoje kompetencje na bardzo niskim poziomie. bsolwenci iologii II stopnia ocenili swoje kompetencje na poziomie przeciętnym osoby, wysokim osób oraz bardzo wysokim respondent. bsolwenci kierunku iologia I stopnia ocenili swoje kompetencje w ramach pracy dyplomowej bardzo różnorodnie, od opinii bardzo nisko do bardzo wysoko. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko 9 iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o roli bloku dyplomowego w rozwijaniu własnych kompetencji: - rocznik /, -/. Większość respondentów rocznika / oceniła rozwój własnych kompetencji w toku studiów pozytywnie. ardzo wysoko ceniło je respondentów, absolwentów I st iologii oraz I i II st iotechnologii, wysoko 5 respondentów z wszystkich grup, przeciętnie respondentów (II st iologii -, I i II st iotechnologii odpowiednio i absolwentów). Nisko oceniło swoje kompetencje w sumie 5 respondentów zaś bardzo nisko absolwentów iotechnologii II st.
7 . Jak Pani/Pan ocenia współpracę z opiekunem podczas realizacji pracy dyplomowej? bsolwenci rocznika / obu badanych kierunków ocenili współpracę z opiekunem pracy dyplomowej w przeważającej większości na poziomie wysokim i bardzo wysokim. Tylko pojedyncze osoby oceniły współprace z opiekunem na poziomie niskim i bardzo niskim. Na uwagę zasługuje opinia absolwentów kierunku iotechnologia, gdzie 5 respondentów oceniło współpracę z promotorem bardzo wysoko. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o współpracy z opiekunem podczas realizacji pracy dyplomowej: - rocznik /, -/. Ponownie przeważająca większość respondentów rocznika / oceniła współpracę z opiekunem pracy dyplomowej bardzo wysoko (55%) i wysoko (7%). Zaledwie 7 absolwentów oceniło ją przeciętnie i zaledwie nisko i bardzo nisko. 7
8 5. Jak Pani/Pan ocenia rolę praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji, np. zdolności do samokształcenia, aktywizowania do pracy w grupie, dyskutowania, poszanowania praw autorskich, itp.? bsolwenci rocznika / II stopnia obu badanych kierunków ocenili rolę praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji w większości wysoko lub bardzo wysoko (9 respondentów). 7 osób oceniło rolę praktyk przeciętnie, nisko i tylko bardzo nisko. Podobna tendencja powtórzyła się w przypadku absolwentów I stopnia kierunku iotechnologia i iotechnologia. osoby oceniły bardzo wysoko i wysoko, -przeciętnie, 7 nisko i bardzo nisko udział praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji zawodowych bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc. 5. Opinie respondentów o rolę praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji: -rocznik /, -/. Dziewięciu absolwentów rocznika / iotechnologii (około % wszystkich respondentów) oceniło rolę praktyk w rozwijaniu własnych kompetencji bardzo wysoko. Wysoko oceniło ten czynnik w sumie respondentów (około % całości). lisko 5% respondentów oceniło rolę praktyk na poziomie przeciętnym i niskim. Pięciu absolwentów, co stanowiło około % wszystkich respondentów, iotechnologii II st. jako jedyni oceniło ją bardzo nisko.
9 . Ocena wyposażenia laboratoriów i pracowni komputerowych. Większość absolwentów Wydziału iologii i iotechnologii rocznika / oceniła wyposażenie laboratoriów i pracowni komputerowych na poziomie przeciętnym i wysokim (odpowiednio 5 i respondentów spośród 7). absolwentów oceniło wyposażenie powyższych sal na poziomie bardzo wysokim. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko 5 iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o wyposażeniu laboratoriów i pracowni komputerowych: -rocznik /, -/. lisko połowa respondentów rocznika / oceniła wyposażenie laboratoriów i pracowni komputerowych na poziomie przeciętnym. Natomiast 7% wszystkich respondentów oceniło je wysoko i bardzo wysoko. Tylko jeden absolwent iologii ocenił je bardzo źle. Zaś ośmiu absolwentów iotechnologii oceniło je źle. 9
10 7. Jak Pani/Pan ocenia organizację studiów i pracę dziekanatu? Połowa respondentów rocznika / oceniła pracę dziekanatu na poziomie przeciętnym (5 osób), absolwentów oceniło współpracę z dziekanatem wysoko i tylko osoby bardzo wysoko. bardzo nisko nisko przeciętnie wysoko bardzo wysoko 7 iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc.. Opinie respondentów o organizacji studiów i pracy dziekanatu: -rocznik /, - / Również połowa respondentów rocznika / oceniła pracę Dziekanatu na poziomie przeciętnym ( osoby). Dziesięciu absolwentów ( z iologii I st. i po z iotechnologii odpowiednio z I i II st.) oceniło pracę Dziekanatu źle bądź bardzo źle. Dwudziestu respondentów (ok %) oceniło funkcjonowanie Dziekanatu wysoko i bardzo wysoko.
11 . Jaki jest Pani/Pana aktualny status zawodowy? lisko połowa (5) absolwentów rocznika / I stopnia kontynuuje naukę na studiach II stopnia. Na uwagę zasługuje jednak fakt, że aż absolwentów studiów II stopnia kontynuuje naukę na innych kierunkach bądź studiach doktoranckich. Umowę o pracę zawarło absolwentów I stopnia iotechnologii oraz 7 absolwentów iologii i iotechnologii na II stopniu nauczania, 9 spośród wszystkich respondentów zawarło z pracodawca umowy cywilno-prawne. Około % respondentów, absolwentów II stopnia obu kierunków, którzy odpowiedzieli na to pytanie ( spośród ) nie posiada żadnego zatrudnienia. 5 dalsza nauka umowa o pracę własna firma umowa cyw-praw. bez pracy iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc. 9. Informacje respondentów o ich statusie zawodowym: -rocznik /, -/ Zdecydowana większość absolwentów rocznika / I stopnia (nieco ponad %) kontynuuje naukę na studiach II stopnia oraz absolwentów studiów II stopnia (blisko %) kontynuuje naukę na innych kierunkach bądź studiach III stopnia. Umowę o pracę posiada w sumie tylko absolwentów iotechnologii, zaś umowę cywilno-prawną jeden absolwent iologii I st. i czterech absolwentów iotechnologii I i II st. ez pracy pozostaje 5 absolwentów ( iotechnologii i iologii), co w sumie stanowi % ogółu respondentów.
12 9. Czy gdyby mogła Pani/ mógł Pan ponownie wybrać uczelnię oraz kierunek studiów wówczas byłby to: Najliczniej reprezentowana jest grupa absolwentów rocznika / (około % - 5 respondentów z ), która zadowolona jest z objętego kierunku studiów i uczyniła by to ponownie. 5% respondentów podjęłaby studia na tym samym kierunku lecz na innej uczelni. Około % absolwentów naszego Wydziału chciałoby pozostać na Uczelni macierzystej i rozpocząć studia na innym kierunku. I wreszcie około % respondentów zmieniłoby kierunek i uczelnię. ten sam kierunek i uczelnia ten sam kierunek, inna uczelnia inny kierunek, ta sama uczelnia inny kierunek, inna uczelnia iologia I iologia II iotechnologia I iotechnologia II Ryc. 9. Ogólna ocena respondentów: -rocznik /, -/. Najliczniej reprezentowana jest grupa absolwentów rocznika / (około 9,% - respondentów z 5), która zadowolona jest z objętego kierunku studiów i uczyniła by to ponownie. Na uwagę zasługuje fakt, ze % absolwentów (tylko respondentów) iologii II st. wybrałaby ponownie ten sam kierunek.,5% respondentów podjęłaby studia na tym samym kierunku lecz na innej uczelni. Około % absolwentów naszego Wydziału chciałoby pozostać na Uczelni macierzystej i rozpocząć studia na innym kierunku. I wreszcie blisko 7 % respondentów zmieniłoby kierunek i uczelnię. Tendencje z poprzedniego cyklu ankietowego powtarzają się w tym zakresie. 7 5
13 . W jakim stopniu studia przygotowały Panią/Pana do samokształcenia i kreatywnego rozwiązywania problemów w pracy? Małym osoby (rocznik /)/ osoby (rocznik /) ardzo małym osoba / osoba Umiarkowanym 9 osób / osób Dużym 5 osób/ osoby. Wiedza i umiejętności specjalistyczne - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (//(/) NIE 7(/)/ 57(/). Znajomość języków obcych - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak - (/)/ (/) NIE 7(/)/ 57(/). Umiejętność obsługi programów komputerowych/ systemów informatycznych - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/) NIE (/)/ 7(/). Znajomość podstaw księgowości i finansów - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/) NIE (/)/ (/) 5. Znajomość podstaw prawa krajowego/ międzynarodowego - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/) NIE 59 (/)/ (/). Znajomość zasad i znormalizowanych systemów zarządzania - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/) NIE (/)/ 5(/) 7. Umiejętność podejmowania ryzyka, kreatywność i przedsiębiorczość - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak 5 (/)/ (/) NIE 57 (/)/ (/). Umiejętność kierowania zespołem ludzi - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/)
14 NIE (/)/ (/) 9. Umiejętność pracy zespołowej - Które Pani/Pana zdaniem obszary kształcenia powinny być rozszerzone/pogłębione, by absolwent UWM miał większe szanse na rynku pracy? Tak (/)/ (/) NIE (/)/ (/). Status zawodowy ankietowanych Nie pracuje (/)/ Pracuję (/)/ Nie pracuje i nie kontynuuje nauki - (/) Nie pracuje i kontynuuje naukę 9(/) Pracuje i kontynuuje naukę (/) Pracuje i nie kontynuuje nauki 9(/)
STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013
RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO na temat: STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013 Autorzy opracowania: Prof.
Bardziej szczegółowoRaport z badania ankietowego
Raport z badania ankietowego,,studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie wśród absolwentów Wydziału Biologii i Biotechnologii rocznika 2015/16 Autorzy opracowania: dr hab. Janina Dziekońska-Rynko,
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki / badanie po upływie miesięcy Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta (rocznik 2016-2017 - 6 miesięcy po ukończeniu studiów)
Bardziej szczegółowoRaport z badania ankietowego
Raport z badania ankietowego,,studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie wśród absolwentów Wydziału Biologii i Biotechnologii rocznika 2014/15 Autorzy opracowania: dr hab. Janina Dziekońska-Rynko,
Bardziej szczegółowoOpracowanie: dr hab. Wojciech Kozera, dr inż. Marek Lecewicz
Raport z badania losów absolwentów Wydziału Bioinżynierii Zwierząt Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik 2012/13 Opracowanie: dr hab. Wojciech Kozera, dr
Bardziej szczegółowoz badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Wydział Nauk o Środowisku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik
Bardziej szczegółowoRAPORT Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie Wydział Nauk Społecznych. Opracowała dr Danuta Radziszewska-Szczepaniak
RAPORT Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie Wydział Nauk Społecznych Opracowała dr Danuta Radziszewska-Szczepaniak Olsztyn 2016 Wstęp W roku akademickim 2014/15 przeprowadzona została czwarta
Bardziej szczegółowoOpracowanie: 8 stycznia 2018 roku ks. dr Zdzisław Kieliszek, prodziekan ds. kształcenia
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta - 6 miesięcy po ukończeniu studiów, rocznik 2015/2016 Opracowanie:
Bardziej szczegółowoAutorzy raportu: Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta rocznik 2014/2015 Wydział Nauk Społecznych Autorzy raportu: Wydziałowy Zespół
Bardziej szczegółowoSTUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Nauk Społecznych 2015
STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Nauk Społecznych 2015 Wstęp W badaniu ankietowym dotyczącym opinii absolwentów Wydziału Nauk Społecznych UWM w Olsztynie uczestniczyło 348 osób z
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydziała Nauki o Żywności Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Wydziału
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej
Sprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Ankiety po 6 miesiącach rok ukończenia 2012/2013 i 2013/2014 Płeć GiK GP Płeć Ilość Procent
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta (rocznik 2014-2015) Wstęp Zgodnie z przepisami Zarządzenia
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Wydział Nauki o Żywności Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Wydziału
Bardziej szczegółowoRaport z badania ankietowego
Raport z badania ankietowego,,losy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie po trzech latach od ukończenia studiów wśród absolwentów Wydziału Biologii i Biotechnologii rocznika 2013/14 Autorzy opracowania:
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Wydział Nauki o Żywności Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Wydziału
Bardziej szczegółowoStudia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie 6 miesięcy po ukończeniu studiów 2016/2017 Wydział Nauk o Środowisku
Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie 6 miesięcy po ukończeniu studiów 2016/2017 Wydział Nauk o Środowisku Wstęp Zgodnie z przepisami Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta(rocznik 2012-2013) Wstęp Zgodnie z przepisami Zarządzenia
Bardziej szczegółowoUniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie Biuro ds. Kształcenia
Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie Biuro ds. Kształcenia Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik 2014/2015
Bardziej szczegółowoelement kształcenia wysoko lub bardzo wysoko. W przypadku Wydziału Nauk Ekonomicznych ocena ta była nieco niższa. Podobnie niżej od średniej oceniono
Raport z analizy wyników badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Nauk Ekonomicznych UWM w Olsztynie rocznika 2012/2013 w 6 miesięcy po ukończeniu studiów Przedmiotem analizy są wyniki badania losów
Bardziej szczegółowoDziękuję za pomoc, Prorektor ds. kształcenia UWM w Olsztynie
Załącznik 2.2 do Zarządzenia Nr 51/2013 z dnia 31 maja 2013 roku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie ul. Michała Oczapowskiego 2 10-719 Olsztyn http://www.uwm.edu.pl Szanowna Pani, Szanowny Panie,
Bardziej szczegółowoStudia z perspektywy absolwenta Rocznik 2012/2013
Uniwersytet Warmińsko - Mazurski w Olsztynie Biuro ds. Kształcenia Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik 2012/2013
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - Wydział Humanistyczny Studia z perspektywy absolwenta(rocznik 2013-2014) Wstęp Zgodnie z przepisami Zarządzenia
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku
Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku Prezentacja i opracowanie: mgr Marlena Włodkowska Przeprowadzenie badania i opracowanie: mgr inż. Sebastian Chrzanowski
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2012/2013 Wstęp Na
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacji jakości kształcenia
Raport ewaluacji jakości kształcenia Na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej Opracował: Kamil Kowalczyk, prodziekan ds. rozwoju i kształcenia 30.11.2014 Zawartość REJK Raport z oceny procesu kształcenia
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydziała Nauki o Żywności Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Losy zawodowe absolwenta Wydziału Nauki
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2012/2013 badanie po 3 latach od ukończenia studiów
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 212/213 badanie po 3 latach od ukończenia studiów Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Kształtowania Środowiska
Bardziej szczegółowoOcena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoLOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW ROCZNIK 2014/2015 BADANIE PO 3 LATACH OD UKOŃCZENIA STUDIÓW WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UWM
LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW ROCZNIK 2014/2015 BADANIE PO 3 LATACH OD UKOŃCZENIA STUDIÓW WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UWM Wstęp Badaniem zostali objęli absolwenci Wydziału Prawa i Administracji UWM, którzy
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2014/2015 Wstęp
Bardziej szczegółowoAnalizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2011/2012
Akademickie Biuro Karier Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Elblągu ul. Grunwaldzka 137, pok.112, 82-300 Elbląg tel: (0-55) 629 05 48 tax: (0-55) 629 05 10 Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów
Bardziej szczegółowoWyniki badań absolwentów po 3-latach -rocznik 2013/2014
Wyniki badań absolwentów po 3-latach -rocznik 2013/2014 Wstęp Badaniem zostali objęli absolwenci Wydziału Prawa i Administracji UWM, którzy w roku akademickim 2013/2014 ukończyli studia na kierunku: administracja,
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015
Losy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015 Wstęp Na podstawie przepisów Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 29 maja 2017 roku w sprawie określenia
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)
SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018) Na podstawie Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Bardziej szczegółowoZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015
ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
Bardziej szczegółowoMONITOROWANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ASOLWENTÓW
MONITOROWANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ASOLWENTÓW W ramach realizacji obowiązku monitorowania losów zawodowych absolwentów uczelni wyższych, wprowadzonego w życie w październiku 2011 roku przez znowelizowaną Ustawę
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA
WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Symbol SDJK -O- U13-WMFiI PROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA WYDZIALE MATEMATYKI, FIZYKI I INFORMATYKI DOKONANA PRZEZ ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU OPOLSKIEGO Wydanie
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2013/2014
Losy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2013/2014 Wstęp Na podstawie przepisów Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 29 maja 2017 roku w sprawie określenia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoRAPORT PODSUMOWANIE ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OCENY PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ
- Warszawa, ul. Koszykowa 75, www.wt.pw.edu.pl tel. 3-73-, fax. 5--9; e-mail: dziekanat@wt.pw.edu.pl RAPORT PODSUMOWANIE ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OCENY PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwenta Wydziału Bioinżynierii Zwierząt- 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2013/2014
Losy zawodowe absolwenta Wydziału Bioinżynierii Zwierząt- 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2013/2014 Wstęp Zgodnie z przepisami Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Bardziej szczegółowoWyniki ankiet samooceny osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia na studiach I i II stopnia
Kierunek: Biologia Poziom studiów: Studia pierwszego i drugiego stopnia Forma studiów: studia stacjonarne Rok akademicki: 17/18 Wyniki ankiet samooceny osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia na studiach
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie Rok akademicki 25/26 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie monitoruje
Bardziej szczegółowoOpracowanie: ks. dr Zdzisław Kieliszek, prodziekan ds. kształcenia. 8 stycznia 2018 roku
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Losy absolwentów 2013/2014 po trzech latach 2017 Opracowanie: 8 stycznia 2018 roku ks. dr
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2010/2011. Biuro Karier UJ
Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2010/2011 Biuro Karier UJ Raporty z badań losów zawodowych absolwentów (roczniki 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010), realizowanych
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.
Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2012 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3
Bardziej szczegółowoAnkieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści?
ankieta jest anonimowa Szanowni Państwo! Chcemy poznać Państwa opinie na temat jakości kształcenia w Instytucie Technicznym Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. Państwa szczere i rzetelne
Bardziej szczegółowoOpracowanie: dr Maria Piechocka-Kłos, Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 18 kwietnia 2019 roku
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Losy zawodowe absolwenta 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2014/2015 Opracowanie: dr Maria
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Losy zawodowe absolwenta 5 lata po
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Losy zawodowe absolwenta 5 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2013/2014 Opracowanie: dr Maria
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoP O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U
- Warszawa, ul. Koszykowa 75, www.wt.pw.edu.pl tel. 3-73-, fax. 5--9; e-mail: dziekanat@wt.pw.edu.pl SPRAWOZDANIE Z ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OCENY PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU
Bardziej szczegółowoOCENA PROCESU DYPLOMOWANIA NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ
SPRAWOZDANIE OCENA PROCESU DYPLOMOWANIA NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ Warszawa 2013 Strona 1 z 10 Spis treści 1. Wprowadzenie... 3 2. Analiza ankiet... 4 2.1. Ogólna charakterystyka
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoRaport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka
RPk-0332/5/10 Raport Badanie Losów Absolwentów Technologia Żywności i Żywienie Człowieka 2010 Marlena Włodkowska Emilia Kuczewska Biuro Karier 1. Cel badań Badania ankietowe przeprowadzone wśród pierwszych
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13
Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13 Ankieta satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii,
Bardziej szczegółowoRaport z badania jakości kształcenia. doktorantów
1 z 16 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród doktorantów w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 16 WPROWADZENIE Niniejszy raport
Bardziej szczegółowokierunek Ratownictwo medyczne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Ratownictwo medyczne
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU 33-3 Nowy Sacz, ul. Staszica 1, tel.: centrala (1) 355, fax (1) 3 RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW 3 lata od daty odbioru dyplomu Państwowej Wyższej Szkoły
Bardziej szczegółowoAnalizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2012/2013
Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2012/2013 Badanie ma charakter dobrowolny, podzielone zostało na dwa etapy: Ankieta wstępna (w wersji papierowej) wypełniana przez absolwentów w momencie
Bardziej szczegółowoKomisja ds. Monitorowania Losów Absolwentów
UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI w Olsztynie COLLEGIUM MEDICUM WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU 10-561 Olsztyn, ul. Żołnierska 14 C, tel / fax 089 524-61-54 e-mail: wnoz@uwm.edu.pl Komisja ds. Monitorowania Losów
Bardziej szczegółowoAnkieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa
Szanowni Państwo, Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 15/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Chcielibyśmy uzyskać informacje na temat Państwa
Bardziej szczegółowokierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek
Bardziej szczegółowoWyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Lublin, lipiec 2016 Celem badania jest uzyskanie informacji na temat satysfakcji z ukończonych
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP
RPk.0333.3.13.MW Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP Rocznik 2010 Opracowanie: mgr Marlena Włodkowska Biuro Karier PWSIiP Łomża, 2013 SPIS TREŚCI I. SYSTEM MONITOROWANIA KARIER ABSOLWENTÓW 3 II.
Bardziej szczegółowoAnkietę wysłano do 131 absolwentów (do czterech osób, ankieta nie dotarła, ze względu na zmianę adresu mailowego odbiorców).
ul. Pstrowskiego 3a, - Gniezno tel. 1 7 7, fax: 1 3 http://milenium.edu.pl Wyniki badań przeprowadzonych wśród absolwentów Wydziału Nauk Społecznych, kierunków: zarządzanie i pedagogika (Wydział Zamiejscowy
Bardziej szczegółowoAnaliza raportów z badania ankietowego w roku 2016
Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016 Niniejsze opracowanie stanowi zwięzłe zestawienie informacji wynikających z badania ankietowego przeprowadzonego na UAM w okresie od 4 maja do 7 lipca
Bardziej szczegółowoMonitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania
Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej 2014 podsumowanie badania Badanie Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Informacje Ogólne Celem badania było poznanie opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoRaport z badania jakości kształcenia. nauczycieli akademickich
1 z 15 Raport z badania jakości kształcenia przeprowadzonego wśród nauczycieli akademickich w roku akademickim 2017/2018 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, październik 2018 2 z 15 WPROWADZENIE Niniejszy
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie Absolwenci 2013/2014 Badanie po trzech latach Wydział Sztuki 2017
Losy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie Absolwenci 2013/2014 Badanie po trzech latach Wydział Sztuki 2017 Wstęp W wyniku przeprowadzonego badania ankietowego została przedstawiona poniżej w formie tabelarycznej
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoSYNTETYCZNE WYNIKI ANKIETY OCENY STUDIÓW NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ 2017/2018
SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ SYNTETYCZNE WYNIKI ANKIETY OCENY STUDIÓW NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ 0/0 WYNIKI ANKIETY OCENTY
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie. Absolwenci Badanie po trzech latach
Losy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie. Absolwenci 2012-2013. Badanie po trzech latach Wydział Sztuki 2017 Wstęp W wyniku przeprowadzonego badania ankietowego została przedstawiona poniżej w formie tabelarycznej
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.
Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r. w sprawie: zasad i trybu przeprowadzenia ankietyzacji studentów kończących studia
Bardziej szczegółowoLOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO COLLEGIUM MEDICUM
Raport badawczy LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO COLLEGIUM MEDICUM Wydział Farmaceutyczny Kierunek Analityka Medyczna Kierunek Farmacja Kierunek Kosmetologia Rocznik 2013/2014 FOLLOW
Bardziej szczegółowoPROCEDURA BADANIA LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW. [ważna od stycznia 2016 r.]
Załącznik do uchwały nr R.000.04.16 PROCEDURA BADANIA LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW [ważna od stycznia 2016 r.] 1 1. Niniejsza procedura określa tryb i zasady badania losów zawodowych absolwentów Akademii
Bardziej szczegółowoWYNIKI ANKIETYZACJI ABSOLWENTÓW WEAiI W LATACH
WYNIKI ANKIETYZACJI ABSOLWENTÓW WEAiI W LATACH 2009-2012 1. KIERUNEK AUTOMATYKA I ROBOTYKA 2. KIERUNEK ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA 3. KIERUNEK ELEKTROTECHNIKA 4. KIERUNEK INFORMATYKA Opracowanie wyników:
Bardziej szczegółowoLosy absolwentów 2015 roku
Losy absolwentów 2015 roku Badanie Losów Absolwentów naszej szkoły realizowane jest już od wielu lat. Przedmiotem przeprowadzanych badań jest aktualna sytuacja absolwentów, którzy ukończyli naukę i zdali
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów 2015/2016
Badanie losów zawodowych absolwentów 2015/2016 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Raport z badania Opracowanie: Biuro Analiz i Badania Rynku Pracy PWSZ w Nysie Nysa 2016 wersja 1.0. Badanie losów
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.
Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzenia I etapu badania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu.
Podstawa prawna monitorowania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu: Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164,
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Pedagogika
Bardziej szczegółowoAnkieta dla pracodawców
Ankieta dla pracodawców Celem ankiety jest zasięgnięcie opinii pracodawców na temat kompetencji, jakimi odznaczają się studenci odbywający praktykę zawodową (część A) oraz oczekiwań pracodawców wobec absolwenta
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie - Wydział Nauk o Środowisku (badanie po 3 latach 2012/2013) opracował: Jarosław Jaszczur-Nowicki
Losy zawodowe absolwenta UWM w Olsztynie - Wydział Nauk o Środowisku (badanie po 3 latach 2012/2013) opracował: Jarosław Jaszczur-Nowicki Wstęp Celem procedury jest przeprowadzenie badania i pozyskanie
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI rocznik 2012 1 Spis treści 1. Uczestnicy badania... 3 2. Ocena studiów przez uczestników badania... 4 2.1 Ogólny poziom zadowolenia ze studiów na Akademii
Bardziej szczegółowoBadanie Jakości Kształcenia 2016/2017 doktoranci. RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród DOKTORANTÓW w roku akademickim 2016/2017 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, październik 2017 1 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE 3 FREKWENCJA 4 I OCENA
Bardziej szczegółowoKomisja ds. Monitorowania Losów Absolwentów
UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI w Olsztynie COLLEGIUM MEDICUM WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU 10-561 Olsztyn, ul. Żołnierska 14 C, tel / fax 089 524-61-54 e-mail: wnoz@uwm.edu.pl Komisja ds. Monitorowania Losów
Bardziej szczegółowoPyt. nr 1: Dlaczego zdecydiowała/ł się Pani/Pan na studia wyŝsze?
ul. Pstrowskiego 3a, 62-2 Gniezno tel. 61 42 7 7, fax: 61 42 3 4 Wyniki badań przeprowadzonych wśród absolwentów Wydziału Pedagogiki Ankieta skierowana do absolwentów Wydziału Pedagogiki została rozesłana
Bardziej szczegółowoWNIOSKI I REKOMENDACJE
1 I DLA JEDNOSTEK ODPOWIEDZIALNYCH ZA ORGANIZACJĘ KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE BADAŃ LOSÓW ABSOLWENTÓW PRZEPROWADZANYCH PRZEZ BIURO KARIER I. Raport 2004/2005 (próba 651 osób) Duża liczba badanych była aktywna
Bardziej szczegółowoZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013
ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
Bardziej szczegółowoRAPORT OGÓLNOUCZELNIANY
RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w latach 2015/2016 oraz 2016/2017 analiza porównawcza studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie RAPORT
Bardziej szczegółowo1. Badanie studentów studiów stacjonarnych I i II stopnia oraz jednolitych magisterskich
RAPORT PODSUMOWUJĄCY WYNIKI BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA UNIWERSYTECIE IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU Rok akademicki 2017/18, IX edycja 1. Badanie studentów studiów stacjonarnych I i II stopnia oraz
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 1. WSTĘP Ewaluacja
Bardziej szczegółowo