KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W PSTRĄŻNEJ W ROKU SZK. 2017/18

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W PSTRĄŻNEJ W ROKU SZK. 2017/18 Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną uchwałą nr 3 17/18z 14 września 2017r. po zaciągnięciu opinii Rodziców w dniach września 2017r. 1

2 I Koncepcja pracy przedszkola HARMONOGRAM DZIAŁAO Zadania szczegółowe Formy realizacji Odpowiedzialni Termin Opracowanie koncepcji pracy przedszkola Wnioski z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku, priorytety MEN i Śląskiego Kuratora na dany rok. Akceptacja i realizacja koncepcji pracy przedszkola przez całą społecznośd przedszkolną: n li, rodziców. Zebrania z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, rodzicami, Analiza potrzeb i oczekiwao dzieci, rodziców i nauczycieli Rozmowy z nauczycielami, rodzicami i wychowankami., IV Zasady organizacji nadzoru pedagogicznego są znane wszystkim nauczycielom Zapoznanie n li z organizacją i trybem sprawowania nadzoru pedagogicznego na radzie pedagogicznej. Organizacja imprez, konkursów, prezentacji dla najbliższego środowiska Przygotowanie imprez, akademii, występów N le wg kalendarza imprez Kalendarz imprez 2

3 Aktywny udział wychowanków w konkursach, akcjach, imprezach o zasięgu gminnym, międzygminnym itp. Przygotowanie wychowanków do konkursów, N le Rejestracja ważnych wydarzeo z życia przedszkola w kronice, na stronie internetowej i facebooku Udział uczniów w prowadzeniu kroniki, M. Koczy, U. Wyleżych S. Krasek Współpraca z prasą lokalną. Przekazywanie prasie lokalnej informacji o ważnych wydarzeniach w przedszkolu. Przewodnicząca zespołu nauczycieli przedszkola, nauczyciele II Zarządzanie i organizacja HARMONOGRAM DZIAŁAO Zadania szczegółowe Formy realizacji Odpowiedzialni Termin Wszyscy nauczyciele podejmują inicjatywy pedagogiczne oraz podejmują dokształcenie i doskonalenie. Podjęcie inicjatyw pedagogicznych przez nauczycieli. Podejmowanie przez wszystkich nauczycieli różnych form doskonalenia i dokształcania. 3

4 Rozpoznanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego Rozmowy z nauczycielami, ankieta, analiza dokumentacji przedszkola Opracowanie i wdrożenie planu WDN oraz zewnętrznych kursów doskonalenia Organizacja spotkao szkoleniowych rady pedagogicznej i zespołu działającego w przedszkolu. Uczestnictwo w różnych zewnętrznych formach doskonalenia zgodnie z planem szkoły i przedszkola, Przewodnicząca zespołu Zachęcanie nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji oraz dzielenia się własnymi doświadczeniami Gromadzenie w bibliotece przedszkolnej informacji o formach doskonalenia oraz materiałach opracowanych przez nauczycieli, a także poszerzanie księgozbioru o najnowsze pozycje pedagogiczne. S. Krasek, M. Koczy, U. Wylażych Promocja osiągnięd nauczycieli i wychowanków Umieszczenie materiałów w prasie lokalnej Pochwały na forum grupy i zebraniach z rodzicami. Zorganizowanie dni otwartych oraz zajęd koleżeoskich. 4

5 Zagospodarowanie budynku i terenu wokół placówki: - ocieplenie budynku przedszkola w Pstrążnej, - sukcesywna wymiana okien w Dzimierz, Doposażenie sal zabaw: - doposażenie biblioteki przedszkolnej - zakup pomocy dydaktycznych i zabawek, - zakup komputerów Pozyskiwanie środków finansowych z Urzędu Gminy budżet, składek rodziców, sponsorów. Organizacja imprez dochodowych ustalonych z Radą Rodziców,, Rada Rodziców, VI Zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy wychowanków Planowanie pracy zgodnie z przepisami BHP, dostosowanie wyposażenia krzeseł i stolików do wzrostu dzieci i II Przeglądy sprzętu i pomocy dydaktycznych pod względem ich bezpieczeostwa i posiadanych atestów, Zapoznanie rodziców z zasadami bezpieczeostwa obowiązującymi na terenie przedszkola. VIII Przeglądy obiektów związane z bezpieczeostwem. 5

6 Podejmowanie działao służących poprawie komunikacji interpersonalnej Wszystkie 6 latki spełniają obowiązek rocznego przygotowania do szkoły. Dbałośd o płynny przepływ informacji: - zeszyt zarządzeo, - zeszyt przepływu informacji, - narady, - tablica ogłoszeo, Kontrola spełniania przez dzieci 6 -letnie obowiązku przedszkolnego wykazy dzieci z Urzędu Gminy. Egzekwowanie tego obowiązku. i IV Wszyscy pracownicy przedszkola znają Procedury Przeciwdziałania Mobbingowi - Stosowanie procedur w pracy Wszyscy pracownicy Regulaminy stosowane w przedszkolu są znane nauczycielom, pracownikom, rodzicom i dzieciom - Zapoznanie z regulaminami i procedurami działającymi w placówce. - W razie potrzeby utworzenie nowych regulaminów., n - le - VI III Kształcenie Zadania szczegółowe Formy realizacji Odpowiedzialni Termin Opracowanie zestawu programów nauczania, Rozmowy z n lami. Przewodniczący zespołu n li uczących w przedszkolu VI 6

7 Zastosowanie nauczania wielopoziomowego dostosowanego do wymagao i możliwości dzieci. Indywidualizacja procesu nauczania Rozpoznawanie potrzeb, możliwości i zainteresowao dzieci Odpowiedni dobór form i metod nauczania N le we współpracy z PPP, N le uczący Rozwijanie zainteresowao i pielęgnowanie uzdolnieo i talentów wychowanków. Szerokie wykorzystanie metod aktywizujących, umożliwienie dostępu do nowoczesnych środków dydaktycznych (audiowizualnych, multimedialnych i innych) Wszyscy nauczyciele Zajęcia dodatkowe, poza podstawą programową Organizacja pomocy dla dzieci z trudnościami Organizacja zajęć wyrównawczych, kompensacyjno korekcyjnych, rewalidacyjnych. Badanie w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej., Opracowanie harmonogramu badao osiągnięd edukacyjnych wychowanków Plan nadzoru pedagogicznego dyrektor Przeprowadzenie diagnoz w poszczególnych grupach i analiza wyników osiągnięd edukacyjnych wychowanków Prowadzenie obserwacji. Diagnoza szkolna i informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. N l odpowiedzialny /X XI,IV,VI 7

8 IV Wychowanie i opieka Zadania szczegółowe Formy realizacji Odpowiedzialni Termin W przedszkolu przestrzegane są prawa dziecka zna je cała społecznośd przedszkolna Przekazanie informacji na zajęciach, zebraniach z rodzicami. N le, VI Przedszkole zapewnia właściwe warunki rozwoju dziecka o specjalnych potrzebach. Zajęcia wyrównawcze, kompensacyjno korekcyjne, logopedyczne, rewalidacyjne, VI Przedszkole stwarza warunki rozwoju dzieciom szczególnie uzdolnionym Organizacja zajęd poza podstawę programową rozwijających uzdolnienia dzieci N le Doskonalenie metod rozwiązywania problemów bez użycia agresji. Weryfikacja dotychczasowych metod. Rozmowy z n lami, dziedmi i rodzicami Szanowanie własnego i cudzego mienia przez dzieci Naprawianie wyrządzonych szkód., Umocnienie współpracy z rodzicami Zebrania grupowe, imprezy środowiskowe, imprezy i 8

9 uroczystości grupowe, zajęcia otwarte. N le W przedszkolu są stosowane wzmocnienia pozytywne. Opracowanie grupowych umów. Pochwały na forum grupy, przedszkola. N le Przedszkole systematycznie analizuje skutecznośd działao opiekuoczych i współpracuje z instytucjami i osobami świadczącymi pomoc socjalną Współpraca z OPS w Lyskach i Kornowacu. Współpraca z Ks. Proboszczem Organizacja wolontariatu Przeprowadzenie zajęd o tematyce wolontariatu. Organizacja akcji związanych z wolontariatem. Cały rok Za Radę Rodziców Za Radę Pedagogiczną