PROGRAM PROFILAKTYCZNY PRZECIWDZIAŁAJĄCY PATOLOGIOM w Publicznym Gimnazjum im. hm. M. S. Lisowskiego w Czemiernikach w r. szk.

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PRZECIWDZIAŁAJĄCY PATOLOGIOM w Publicznym Gimnazjum im. hm. M. S. Lisowskiego w Czemiernikach w r. szk. 2017/2018 PROFILAKTYKA jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. (Małgorzata Simm, Ewa Węgrzyn-Jonek Budowanie szkolnego programu profilaktyki str. 24). Aby chronić uczniów gimnazjum przed wszelkimi zakłóceniami rozwoju SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ma za zadanie wzmacnianie czynników chroniących i osłabianie czynników ryzyka w ramach możliwości zasobów szkoły. Program podejmuje działania: - informacyjne np. dostarcza wiadomości na temat substancji psychoaktywnych i mechanizmów uzależnienia; - edukacyjne np. uczy wyrażania uczuć, opierania się naciskom otoczenia; - alternatywne np. angażuje młodzież, rodziców, nauczycieli w zajęcia rekreacyjno-sportowe. W realizację programu zaangażowani są pracownicy pedagogiczni gimnazjum, uczniowie, rodzice oraz instytucje i organizacje współpracujące ze szkołą. 1

2 Program realizowany we współpracy z: - Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, - Sądem Rodzinnym, - Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, - Organizacjami szkolnymi, - Policją, - Biblioteką szkolną, - Pedagogiem szkolnym. 2

3 ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY ZA REALIZACJĘ OSOBY WSPÓŁPRACUJĄCE TERMIN REALIZACJI I. Sondaż i diagnoza problemu - Rozmowy i dyskusje z młodzieżą; - Rozmowy z rodzicami; - Rozmowy z nauczycielami;,,, rodzice, służba zdrowia, Powiatowa Komenda Policji, Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Samorząd Uczniowski W zależności od potrzeb II. Wzmacnianie czynników chroniących młodzież: 1. Silna więź z rodzicami - Udzielanie rodzicom wskazówek dotyczących utrzymania dobrej komunikacji z dzieckiem; - Broszury skierowane do rodziców zawierające wskazówki dotyczące wychowania; - Promocja książek poruszających tematykę wychowania i komunikacji z młodzieżą; - Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wyrażani uczuć. Uczenie radzenia sobie z napięciem emocjonalnym (lekcje wychowawcze), kierowanie uczniów z problemami emocjonalnymi do poradni psychologiczno-pedagogicznej;, dyrektor Biblioteka szkolna, wychowawcy, Pedagog Pedagogiczna w Radzyniu Podl., szkolny pedagog Pedagogiczna w Radzyniu Podl. Gminna Biblioteka, Biblioteka Pedagogiczna w Radzyniu Podl. Pedagogiczna Wg harmonogramu spotkań z rodzicami Wg potrzeb Zgodnie z harmonogramem spotkań z rodzicami 2. Wzmacnianie autorytetu rodziców - Kształtowanie postawy szacunku dla rodziców i rodziny; - - Podkreślanie znaczenia rodziny i więzi pomiędzy dziećmi a rodzicami w życiu każdego człowieka Nauczyciele WDŻR klas szkolny 3

4 3. Zainteresowanie nauką szkolną - Stosowanie przez nauczycieli metod aktywizujących; - Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych; - Wyrównywanie braków w nauce poprzez diagnozę przyczyn tego zjawiska (kierowanie uczniów do poradni psychologiczno-pedagogicznej) oraz udział w zajęciach dydaktycznowyrównawczych - Angażowanie uczniów w przygotowanie pomocy dydaktycznych, gazetek szkolnych; - Organizowanie pomocy koleżeńskiej; - Szkolenie mające na celu doskonalenie umiejętności wychowawczych i warsztatu pracy nauczycieli; - Jasny i motywujący system oceniania., Samorząd Klasowy, nauczyciele przedmiotów, pedagog Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Samorząd Uczniowski Wg harmonogramu szkoleń Rady Pedagogicznej 4. Praktyki religijne - Dobrze przygotowane lekcje katechezy; - Angażowanie młodzieży w przygotowanie nabożeństw; - Właściwe przygotowanie i przeprowadzenie rekolekcji; - Współpraca z KSM; - Właściwe przygotowanie do sakramentów; - Organizacja pielgrzymki do Częstochowy Katecheta Katecheta Ksiądz proboszcz Katecheta Ksiądz proboszcz kl. III Ks. Proboszcz, dyrektor Ks. Proboszcz, KSM Kapłani pracujący w parafii, katecheci KSM, kapłani, katecheta, księża Wg terminarza rekolekcji parafialnych Kwiecień maj 4

5 5. Wiara w normy, prawa, wartości społeczne, autorytety - Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym - Przełamywanie postaw egoistycznych i egocentrycznych integrowanie zespołu klasowego (lekcje wychowawcze, zajęcia pozalekcyjne), włączenie uczniów w działalność charytatywną szkoły, praca na rzecz społeczności lokalnej, ukazywanie pozytywnych wzorców osobowych w rzeczywistości współczesnej, historii, literaturze - Wychowanie patriotyczne uroczyste obchodzenie świąt i rocznic narodowych oraz lokalnych uroczystości patriotycznych (apele, akademie), poznawanie historii Czemiernik i osób zasłużonych dla społeczności lokalnej wycieczki po Polsce, odkrywanie zabytków i kultury ojczyzny, troska o czystość i poprawność j. polskiego, kultywowanie tradycji narodowych i chrześcijańskich (lekcje wychowawcze, koncerty, apele); - Poznajemy postać patrona Publicznego Gimnazjum w Czemiernikach harcmistrza Michała Stefana Lisowskiego, nauczyciele przedmiotów, Pedagog, wychowawcy, Rada Rodziców, kuratorzy sądowi TPD, PCK, Samorząd Uczniowski, Pedagog, Urząd Gminy organizacje działające w szkole Nauczyciele historii, j. polskiego, nauczyciele, dyrektor biblioteka wychowawcy, dyrektor nauczyciele historii, j. polskiego, Komenda Policji, sąd Wydział Rodzinny i Nieletnich, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Radzyniu Podl., Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie Czemiernickie Towarzystwo Regionalne, rodzice, Czemiernickie Towarzystwo Regionalne, wychowawcy i nauczyciele przedmiotów Wg harmonogramu uroczystości Konkurs wiedzy o Czemiernikach 5

6 III. Zapobieganie lub osłabianie czynników ryzyka IV. Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych - Kształtowanie i wzmacnianie postawy asertywnej (lekcje wychowawcze, zajęcia WDŻR); - Obalenie mitów dotyczących substancji psychotropowych i mechanizmów uzależnienia (lekcje wychowawcze, przedstawienia teatralne, prelekcje, emisja filmów, broszury, zajęcia WDŻR) - Dostarczanie rodzicom wiedzy o alkoholu i innych substancjach psychoaktywnych oraz sposobach ochrony dzieci przed uzależnieniami (wywiadówki, spotkania ze specjalistą, policją); - Uświadomienie uczniom szkodliwych skutków pornografii (zajęcia WDŻR, lekcje wychowawcze, katecheza, emisja filmów); - Uczenie krytycznego stosunku do mediów i świadomego z nich korzystania (lekcje wychowawcze, katecheza, zajęcia WDŻR); - Udział w programach i projektach profilaktycznych, np.: 1. Program edukacyjny Trzymaj formę 2. Pierwszy dzwonek 4. Program profilaktyki palenia tytoniu Znajdź właściwe rozwiązanie 5. Program profilaktyki raka szyjki macicy, nauczyciel WDŻR, Pedagog, wychowawcy PCPR p. Alicja Kryjak, wychowawcy, PCPR w Radzyniu Podl. Nauczyciel WDŻR, katecheta, wychowawcy Nauczyciel WDŻR, katecheta, wychowawcy A. Kawecka, W. Cholewa pielęgniarka szkolna B. Sobieszek, wychowawcy klas I nauczyciele WDŻR, rodzice Nauczyciele, KPP w Radzyniu Podl., Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radzyniu Podl., Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Pedagogiczna w Radzyniu Podl., Komenda Powiatowa Policji w Radzyniu Podl. oraz wg harmonogramu spotkań z rodzicami i policją według terminarza akcji Zatwierdził: 6

7 7