dh. KAROLINA GABRYŚ HO

Transkrypt

1 dh. KAROLINA GABRYŚ HO MATERIAŁ METODYCZNY KRÓTKI PORADNIK: RYSUNEK - DLA DRUŻYNOWYCH ZUCHOWYCH

2 WSTĘP Materiał ten został stworzony z myślą o drużynowych, którzy nie wiedzą, jak wykorzystać zalegające w zuchówkach materiały. Przecież wszystko się może przydać! Materiał oparty jest na książkach plastycznych oraz własnej wiedzy. Prace umieszczone w materiale są własnością 44 Gromady Zuchowej Pogodne Dodziaki. Plastyka a rozwój dziecka: Plastyka w rozwoju dziecka odgrywa bardzo ważną i żywotną rolę. Wydaje się oczywiste, że jednym z lepszych a być może najlepszym sposobem wspomagającym wszechstronny rozwój dziecka a przy tym harmonijny rozwój osobowości są zajęcia plastyczne. Edukacja plastyczna należy do najbardziej twórczych działań programu wychowania. Wyzwala uczucia i emocje u dzieci, pozwala na samorealizację. Dzięki plastyce dziecko nie tylko pobudza i wyraża swoje myśli i emocje ale również zaspokaja potrzebę ekspresji. TECHNIKI PLASTYCZNE Frotaż Frotaż to technika polegająca na odbijaniu przedmiotów o wyraźnej fakturze na powierzchni papieru. Wykorzystujemy przedmioty naturalne (deski, kamienie, liście, pióra) oraz przedmioty codziennego użytku (monety, sitka, kryształy, tarełka do jarzyn, haftowane tkaniny, puzzle, gruboziarnisty papier ścierny itp.). Można przygotować specjalne płyty kartonowe z naklejonymi paskami, plecionkami, kołami lub postaciami. Wybrane przedmioty nakrywamy kartką papieru i pocieramy ją grafitem lub kredką woskową. Wcześniej można przygotować szkic rysunku i uzupełnić go dowolnymi fakturami na zasadzie kolorowanki, podkładając pod kartkę różne przedmioty. W sklepach dla plastyków można kupić grafity, którymi łatwiej pocierać papier niż zwykłym ołówkiem.

3 Barwienie gazą Do pojemniczka po jogurcie lub innego naczynia wlewamy tusz kreślarski. Zwijamy duży kawałek gazy opatrunkowej i zanurzamy go w tuszu, zabezpieczając dłonie jednorazowymi rękawiczkami lub pomagając sobie szczypcami bądź klamrami do bielizny. Wyciągamy gazę z tuszu, lekko odsączamy (niech ocieknie nad pojemnikiem), rozwijamy w powietrzu, przenosimy na kartkę papieru, nakrywamy drugą i z wyczuciem dociskamy dłońmi. Następnie oddzielamy kartki od gazy i pozostawiamy do wyschnięcia. Otrzymujemy dwa papiery z wzorem drobniutkiej siateczki. Kolograf Kolograf jest techniką graficzną, do której wykonania potrzebna jest płyta przygotowana z tektury, kawałków kartonu i materiałów o wyraźnej fakturze (koronki, tektura falista, firanki).wycinamy różne elementy kompozycji i naklejamy je klejem wikolem na kartonik. Staramy się, aby wszystkie elementy miały jednakową wysokość. Przygotowaną matrycę malujemy cienką warstwą lakieru bezbarwnego. Po wysuszeniu płyty nanosimy na jej powierzchnię za pomocą pędzla, wałka malarskiego z gąbki, tamponu lub specjalnego wałka gumowego farbę drukarską. Na pokrytą farbą płytę nakładamy kartkę papieru, dociskamy ją dłonią, masujemy we wszystkich kierunkach lub używamy czystego wałka. Gotowe odbitki suszymy.

4 Woskowe obrazki Strugamy kredki świecowe (uważajmy, aby nie pomieszać kolorów). Na kartce papieru układamy z ostrużyn dowolną kompozycję (dość cienką warstwę). Na tak przygotowany podkład nakładamy arkusik kalki technicznej lub folii aluminiowej (przy kalce technicznej możemy lepiej kontrolować efekty) i całość lekko przeprasowujemy żelazkiem. Pod wpływem ciepła kredki rozpuszczą się i utworzą kolorowe plamy, co da nam efektowną pracę. Technika odpryskowa Na kartce z bloku technicznego szkicujemy rysunek. Dość gęstą farbą plakatową, gwasz lub temperę nanosimy na linie naszego rysunku. Po wyschnięciu całą kartkę zamalowujemy czarnym tuszem kreślarskim. Gdy tusz wyschnie, obrazek spłukujemy pod kranem. W czasie zmywania pracę trzymamy na kawałku grubego kartonu lub na innej sztywnej podkładce (mogą do tego służyć deseczki używane podczas lepienia z plasteliny). Efektem naszej pracy będzie biały rysunek na czarnym tle (woda zmyje tusz z linii pokrytych farbą).

5 Posypywane obrazki Na papierze lub kartonie (białym bądź kolorowym) szkicujemy obrazek, a następnie malujemy klejem po liniach naszego rysunku. Bierzemy z woreczków garść herbaty, piasku lub innego sypkiego materiału i posypujemy obrazek. Dociskamy drobinki dłońmi do podłoża i strząsamy nadmiar materiału. Kolaż z zapałek Na kolorowym papierze szkicujemy prosty rysunek. Duże fragmenty zapełniamy przyciętymi zapałkami, przyklejając je klejem (najlepiej wikolem). Pozostałe części pracy uzupełniamy kredkami, farbami lub dowolnymi materiałami. Niektóre elementy wycinamy z kartonu, przyklejamy zapałki i obcinamy ich nadmiar nożyczkami bądź sekatorem. Mozaika z makaronu Gromadzimy drobne makarony o różnych kształtach i kolorach. Na przygotowanym kartonie układamy dowolną kompozycję i przyklejamy klejem wikolem. Makarony układamy gęsto i dociskamy dłonią do podłoża. Kompozycję możemy również mocować na podłożu z plasteliny i uzyskać dodatkowo kolorowe tło.

6 Widzicie? Plastyka to nie tylko farby i kredki - zadanie można bardzo urozmaicić przy okazji sprzątając zuchówkę oraz zdobyć wiele fantastycznych sprawności indywidualnych i grupowych. Sprawności artystyczne: - Artysta/Artystka - Zaczarowana Paleta - Dekoratorka/Dekorator - Kronikarz - Miłośniczka/Miłośnik sztuk plastycznych - Plastyczka/Plastyk - Pan Kleks Przykładowy cykl sprawnościowy : PAN KLEKS ZBIÓRKA 1 czas: 1 h 30 min. temat: WITAMY W NASZEJ BAJCE potrzebne materiały : kartony, folia aluminiowa, nożyczki 1. OBRZĘDOWE ROZPOCZĘCIE ZBIÓRKI (5 min.) 2. ZWIAD (10 min.): Zuchy w harcówce znajdują mapę dokąd mają dotrzeć, zbierając po drodze rzeczy należące do tajemniczego gościa. Tajemniczy gość ma bardzo dużo kieszeni i pogubił przedmioty znajdujące się w nich (np. płomyki świec, pompka powiększająca). 3. GAWĘDA (15 min.): Zuchy poznają kim może być tajemniczy gość - jest to PAN KLEKS. Opowiada im trochę o sobie i o Akademii. 4. PIOSENKA (15 min.): Zuchy uczą się hymnu Akademii Witamy w naszej bajce. 5. MAJSTERKA (10 min.): Zuchy robią swoje lusterka do których będą przyklejały zdobyte piegi oraz ilustracje najpiękniejszych snów jakie im się przyśniły. 6. PLĄS (10 min.): Zielona żabka, Onse madonse 7. GRY I ĆWICZENIA (10 min.): Pan Kleks ma dużo kieszeni, wychodząc ze zbiórki zahaczył płaszczem o klamkę i rozsypał piegi. Gra w szukanie zagubionych piegów. 8. KRĄG RADY (10 min.) 9. OBRZĘDOWE ZAKOŃCZENIE ZBIÓRKI (5 min.) ZADANIE MIĘDZY-ZBIÓRKOWE: Każdy zuch ma za zadanie przynieść niewielki rysunek swojego snu do przyklejenia na lusterko. ZBIÓRKA 2 czas: 1 h 30 min. temat: SPOTKANIE Z ADASIEM NIEZGÓDKĄ potrzebne materiały: brystol, zdjęcia do wyświetlenia, rzutnik, laptop, słomki, kubeczki, płyn do mycia naczyń, piłka. 1. ORZ (5 min.) 2. PIOSENKA (5 min.): Lubię podróże, hymn Akademii

7 3. GAWĘDA (10 min.): Na zbiórce pojawił się nowy gość Adaś Niezgódka. Opowiada on o lekcjach w Akademii, o Geografii, Numerologii i Bańkologii. Zuchy przenoszą się na lekcje do Akademii. 4. LEKCJA GEOGRAFII (20 min.): GRY I ĆWICZENIA: - Zuchy rysują wielką mapę własnego świata. - Zuchy siedzą w kółku i każdy po kolei mówi do jakiego kraju chciałyby pojechać, a następny zuch powtarza poprzedników i mówi dokąd sam chciałby pojechać. - Zuchy dzielą się na szóstki i każda szóstka ma za zadanie odgadnąć jak największą ilość zdjęć wyświetlanych na rzutniku. Na rzutniku wyświetlane są zdjęcia z charakterystycznych miejsc (piramidy, Wieża Eiffla itp.) Zuchy z najlepszej szóstki dostają po 3 punkty - piegi. 5. LEKCJA BAŃKOLOGII (15 min.) GRY I ĆWICZENIA: Zuchy dzielą się na dwie grupy. Jedna grupa łapie się za ręce i tworzy dużą bańkę mydlaną a reszta zuchów biega dookoła. Zadaniem bańki jest złapanie jak największej ilości zuchów. Po złapaniu wszystkich zuchów następuje zamiana ról. MAJSTERKA: Zuchy ze słomek wykonują swoje własne przyrządy do puszczania baniek. 6. LEKCJA NUMEROLOGII (20 min.) GRY I ĆIWCZENIA: - Zuchy stoją w kółeczku i rzucają do siebie piłkę mówiąc przy tym numerki. Zuch do którego piłka jest rzucana musi powiedzieć liczbę z numerkiem poprzedniego zucha, np Zuch, który się pomyli odpada. Najlepsza 3 otrzymuje na koniec zabawy po 2 piegi. - Zuchy z zapałek próbują stworzyć własną, ulubioną liczbę. 7. KRĄG RADY (10 min.): Zuchy przyklejają swoje sny do lusterek. 8. OZZ (5 min.) ZADANIE MIĘDZY-ZBIÓRKOWE: Każdy zuch ma za zadanie przynieść niewielki rysunek swojego snu do przyklejenia na lusterko. ZBIÓRKA 3 czas: 170 min temat: PROJEKCJA FILMU AKADEMIA PANA KLEKSA potrzebne materiały: film Akademia Pana Kleksa, rzutnik, laptop 1. ORZ (5 min.) 2. PIOSENKA (5 min.): odśpiewanie hymnu Akademii 3. FILM (150 min.): Projekcja filmu Akademia Pana Kleksa 4. Każdy zuch projektuje swój makaronowy uniform, który nosiłby jako uczeń Akademii. 5. KRĄG RADY (15 min.): Ostatnie przyklejenie ilustracji snów oraz stworzenie Księgi Pamiątkowej Lusterek. Podsumowanie oraz uroczyste przyznanie zdobywanej sprawności. 6. OZZ (5 min.) Bibliografia: Facebookowa grupa: Szkice i rysunki Piyasena Sam - Po prostu maluj magazynsztuki.pl