Program z zakresu edukacji plastycznej przeznaczony dla dzieci 3 letnich.
|
|
- Wacława Niemiec
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Program z zakresu edukacji plastycznej przeznaczony dla dzieci 3 letnich. Autorzy: mgr Agnieszka Łęgowska Katarzyna Kiedrowicz 1
2 Wstęp Twórczość plastyczna odgrywa istotną rolę w rozwoju dziecka i stanowi jedną z ważniejszych form działalności w wieku przedszkolnym. Umożliwia dzieciom ujawnianie własnych myśli, uczuć oraz obrazu świata widzianego z ich perspektywy. Zajęcia plastyczne są zatem koniecznym i nieodzownym czynnikiem wszechstronnego rozwoju dziecka, to twórcza i dynamiczna aktywność. Poprzez kontakt ze sztuką zarówno z pozycji odbiorcy, jak i twórcy dzieci rozwijają swoją ekspresję, umiejętności artystyczne, a także zdolność do działania i osiągania celu. Sztuka wyrabia poczucie ładu, porządku i estetyki, ponadto rozbudza zaciekawienie i wrażliwość, a co najważniejsze pomaga dzieciom odkryć własne ja. Wszystko co nowe, a zarazem ciekawe oddziałuje na zmysły, kształtuje wyobraźnię, wywołuje radość i dobre samopoczucie, a to wpływa na cały organizm dziecka. Dzieci lubią robić to, co przynosi im radość, wywołuje miłe wrażenia i doznania zmysłowe. To z kolei pobudza je emocjonalnie, wiąże uczuciowo z otoczeniem i skłania do podejmowania własnych prób i działań w otaczającej rzeczywistości oraz do wyrażania siebie. Wychodząc temu naprzeciw należy zaproponować dzieciom różnorodne formy ekspresji, tak aby miały możliwość odkrywać, eksperymentować, obcować ze sztuką i światem barw, kolorów, faktur, przyrody ożywionej i nieożywionej. Wychowanie plastyczne pełni także funkcję terapeutyczną. Przez organizowanie różnorodnych form tej aktywności usuwane są zahamowania dziecka i poczucie niepewności. Zajęcia plastyczne uczą również wiary we własne siły i możliwości twórcze. Realizacja programu ma wyzwolić w dzieciach radość tworzenia na skutek poznawania różnorodnych technik plastycznych, zmiany materiałów oraz różnych metod, form i środków nauczania. Ma także przyczynić się do ogólnego rozwoju dziecka, umożliwić mu aktywne poznawanie świata zgodnie z jego zainteresowaniami i dążeniami. Założenia programu Program jest zgodny z nową Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego z dnia 27 sierpnia 2012 r. ( Załącznik nr 1, Dz. U. poz. 977 z 2012 r.) Zgodnie z podstawą celem wychowania przedszkolnego jest między innymi wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowaniu czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji oraz wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne. Program kierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym. 2
3 Program będzie realizowany od listopada 2014 r. do czerwca 2015r. W zajęciach będą uczestniczyć dzieci 3 letnie, z grupy Słoneczka. Cel główny programu Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań artystycznych dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodne działania plastyczne. Cele szczegółowe Rozwijanie wyobraźni, twórczej aktywności oraz ekspresji plastycznej dziecka Kształtowanie wrażliwości na piękno różnorodnych zjawisk i otoczenia Poznanie różnorodnych technik plastycznych, posługiwanie się odpowiednimi narzędziami i materiałem Kształtowanie twórczej postawy i kreatywności Kształtowanie współpracy w grupie Doskonalenie sprawności manualnej Malowanie i rysowanie na różnego rodzaju powierzchniach Czerpanie radości z własnej pracy i twórczości Nazywanie podstawowych materiałów plastycznych Rozwijanie poczucia estetyki Dostrzeganie bogactwa barw oraz form w naturze Przewidywane osiągnięcia i umiejętności dzieci Dostrzega piękno w otaczającym go świecie i przedstawia za pomocą działań plastycznych swoje uczucia Stosuje różnorodne techniki plastyczne Sprawnie posługuje się prostymi narzędziami i wykorzystuje podstawowe materiały Poznaje i nazywa odcienie kolorów, posługuje się szeroką paletą barw Przedstawia za pomocą działań plastycznych swoje doświadczenia i wyraża swoje uczucia w różnorodnych formach plastycznych Potrafi własnoręcznie wykonać pracę plastyczną w różnych technikach plastycznych Dokonuje własnych wyborów odnośnie użytych do pracy plastycznej dostępnych materiałów Metody pracy praktycznego działania swobodnej ekspresji twórczej 3
4 obserwacji i naśladowania pokazu objaśnienia i instrukcji praca według wzoru doświadczeń i eksperymentowania Formy pracy praca indywidualna praca zbiorowa praca w grupach zabawy twórcze Uwagi o realizacji programu Zajęcia będą prowadzone w grupie 3 Latków. Zajęcia będą realizowane dwa razy w miesiącu przez 1, 5-2 godziny. Zajęcia będą realizowane dwuetapowo: a) Zadania wykonywane zbiorowo b) Zadania wykonywane indywidualnie Zadania i stopień trudności będą dostosowane do wieku i możliwości manualnych dzieci. W celu uzyskania jak najlepszych wyników twórczej pracy dziecka, należy zadbać o to, aby: zajęcia odbywały się we właściwie zorganizowanym środowisku, w atmosferze życzliwości i spokoju, nauczyciel inspirował dzieci, motywował je poprzez wyzwalanie w nich ciekawości, rozwijanie wyobraźni i fantazji, nauczyciel zachęcał dziecko do tworzenia, odkrywania różnych technik plastycznych, nauczyciel tworzył sytuacje edukacyjne sprzyjające samodzielnemu myśleniu, nauczyciel wyzwalał radość i satysfakcję w efektów własnej pracy. Techniki plastyczne stosowane podczas zajęć muszą być różnorodne, pomoce atrakcyjne, zajęcia zaś mają przypominać zabawę. Aby uzyskać dobre wyniki zaplanowanej pracy należy wybrać odpowiedni sposób jej wykonania. Trzeba przewidzieć, ile czasu będziemy potrzebować do realizacji zadania, ponieważ przyspieszanie i popędzanie prowadzi do zniechęcenia dziecka. Rola nauczyciela powinna wspierać działania dzieci, a tym samym powinna polegać na kontaktach z grupą, obserwowaniu grupy podczas zajęć, dobieraniu 4
5 ćwiczeń tak, aby dzieci mogły nabywać nowe umiejętności i doświadczenia. Powinien być także wrażliwy i empatyczny, mieć elastyczne podejście do proponowanych zajęć. Propozycje technik plastycznych Program ten zawiera tylko niektóre techniki plastyczne. Wykorzystanie ich, wzbogacenie, łączenie z innymi uzależnione jest od inwencji nauczyciela oraz dzieci. I. Płaskie: 1. Techniki rysunkowe graficzne: a. Rysowanie kredką b. Rysowanie pędzlem c. Rysowanie mokre w mokrym (patykiem, pędzlem zamoczonym w farbie plakatowej, akwareli lub temperze) d. Rysowanie różnymi pisakami e. Rysowanie świecą 2. Techniki malarskie: a. Malowanie na sucho kredkami świecowymi b. Malowanie mokre w mokrym c. Malowanie farbami kryjącymi (tempery, plakatówki, farby klejowe) d. Malowanie gąbką 3. Techniki dekoracyjne: a. Wydzieranka (kolorowa, jednokolorowa, z gazety) b. Wyklejanka z pociętych pasków papieru c. Wycinanka ze szmatek d. Wyklejanka z kulek bibuły II. Przestrzenne: a. Lepienie z modeliny/ plasteliny b. Lepienie z masy solnej c. Składanie papieru ORIGAMI 5
6 d. Kolaż (inspirowany wrażeniami dotykowymi, wyobraźnią) e. Prace przestrzenne z kartonu, butelek, oraz innych materiałów Opis niektórych technik plastycznych ujętych w programie Rysowanie świecą na kartce papieru tworzymy rysunek świecą ( najlepiej kolorową), następnie całość malujemy farbą akwarelową. Kompozycje tworzone sztuką orgiami wybranie i składanie kół oraz innych figur w różnych wielkościach, tak aby powstała kompozycja. Przyklejenie jej na kartkę papieru. Wydzieranki wydzieranie palcami różnej wielkości i rożnych kształtów kawałków papieru ( papiery kolorowe, gazety), stworzenie kompozycji. Wyklejanka z bibuły z bibuły robimy kulki w różnych kolorach, następnie szablon do wyklejenia smarujemy klejem i przyklejamy kulki tworząc wypełnienie. Prace z masy solnej przygotowujemy masę solną wg przepisu, po czym formujemy kształty. Po wyschnięciu malujemy farba. Można tez zabarwić masę farbkami lub barwnikami. Prace z plasteliny i ciastoliny robimy ciastolinę wg przepisu, a następnie lepimy rzeźby. Woskowe obrazki Kredki świecowe strugamy, a następnie na kartce papieru układamy z nich dowolną kompozycję. Na tak przygotowany podkład kładziemy arkusz kalki technicznej lub folii aluminiowej i przeprasowujemy żelazkiem. Collage komponowanie obrazków z różnych materiałów i tworzyw naklejanych na płótnie lub papierze. Można także dorysować farbami lub kredkami niektóre elementy. 6
7 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WCYHOWAWCZEJ ZAJĘĆ PLASTYCZNCYH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Lp. Termin Temat zajęć Sposób wykonania 1. Listopad 1) Wesołe kukiełki. Kompozycje z warzyw, ozdobione różnymi materiałami tj. krepa, wełna, guziki, piórka, inne materiały. 2) Dzień i noc. 2. Grudzień 1) Zimowe drzewo praca grupowa Malowanie farbami obrazku podzielonego na dzień i noc. Wykonanie dużego drzewa zimą, malowanie farbami, pastelami, zdobienie gałązek watą. 2) Czas prezentów praca indywidualna 3. Styczeń 1) Bałwan z waty praca zbiorowa Ozdabianie torebek papierowych gotowymi elementami tworząc świąteczne motywy. Wykonanie dużego bałwana z waty oraz gotowych elementów z papieru. 7
8 2) Skarpetkowy przyjaciel praca indywidualna Wykonanie pacynek ze skarpetek, guzików, wełny i innych gotowych elementów. 4. Luty 1) Lecimy w Kosmos praca zbiorowa Rakieta wykonana z butelek, puszek i kartonu. Zdobienie rakiety kawałkami kartek kolorowego papieru i korkami. 1) Układ słoneczny praca indywidualna 5. Marzec 1) Na wsi praca zbiorowa Układ słoneczny wykonany z kartonu, pomalowany czarną farbą. Planety zrobione z balonów, wełny, sreberka, bibuły, plasteliny, ciasto liny. Zagroda wykonana z kartonu, słomy, kawałków drzewa i kory oraz materiałów ozdobnych. 2) Wesołe zwierzątka praca indywidualna Wykonanie zwierzątek sztuką orgiami. 6. Kwiecień 1) Kurczaczek wielkanocny. Wykonanie dużego kurczaczka z krepiny i 8
9 praca grupowa zdobienie go. 2) W kwitnącym sadzie praca indywidualna Wykonanie drzew z pąkami. Technika mieszana, papieroplastyka, malowanie farbami. 7. Maj 1) Ramka na zdjęcie praca indywidualna Wykonanie ramki na zdjęcie z patyczków do lodów oraz gotowych Elementów ozdobnych. 2) Malowanie w plenerze praca grupowa 8. Czerwiec 1) Morski świat praca zbiorowa Na dużym arkuszu papieru malowanie farbami dużym pędzlem malarskim poprzez pryskanie z dala tworząc wzorzyste i oryginalne plamy. Stworzenie morskiego świata podwodnego przy pomocy niebieskiego materiału, kamieni i muszli o różnych wielkościach i kształtach, skorupek orzecha i kokosu, sztucznych roślin oraz farb i 9
10 kolorowych kartek. 2) Statek piratów - praca grupowa Statek piracki wykonany z dużego kartonu, sztywnej podstawy oraz pomalowany i ozdobiony. Wykonanie masztu z materiału i listew. Ewaluacja końcowa: - opinia rodziców na temat prezentowanych umiejętności dzieci, - zgromadzone prace plastyczne, - wystawy i zdjęcia prac plastycznych, - obserwacje własne, -ankieta dla rodziców dziecka - dyplom, odznaka dla każdego dziecka wręczone na ostatnich zajęciach Podsumowanie: Zajęcia z zakresu aktywności plastycznej prowadzą nauczycielki pracujące z grupą 3 latków. Odbywają się w każdy wtorek co dwa tygodnie. Czas wykonywanej pracy plastycznej będzie ruchomy w zależności od jej rodzaju. Zajęcia plastyczne trwają od listopada 2014r. do czerwca 2015r. i są zgodne z zatwierdzonym wcześniej programem autorskim. Głównym celem tego programu jest rozwijanie twórczości i uzdolnień plastycznych dzieci od najmłodszych lat. Poprzez wykonywanie prac plastycznych przedszkolaki mogą nie tylko rozwijać swoją wyobraźnię, ale również odkryć w sobie swobodę wyrażania emocji, odczuwania i przekazywania w formie twórczej przeżyć, które są dla nich bardzo ważne i budują im pewien obraz widzenia świata i innych 10
11 ludzi. Przy pomocy różnych rodzajów prac dziecko ma możliwość poznania wielorakich technik plastycznych, jak i samodzielnego wykorzystywania ich w późniejszych pracach zarówno w otoczeniu przedszkolnym, szkolnym, jak i domowym. Z nadzieją oczekujemy inspirującej atmosfery, zainteresowania ze strony dzieci i rodziców oraz tego, że program z zakresu aktywności plastycznej TWÓRCZE MALUCHY spełni pożądane oczekiwania. Bibliografia: Cybulska Piskorek J., Twórczość plastyczna dzieci w wieku przedszkolnym, WSiP Warszawa, 1976 Daszyńska M., Papieroplastyka, WSiP 1994 Gloton R., Clero C., Twórcza aktywność dziecka, Warszawa Gołaszewska M., Kultura estetyczna, Warszawa Jabłońska A., Techniki plastyczne, Warszawa Jader M., Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię, Kraków Neubacher- Fesser M., 100 zabawek i dekoracji z papieru, Warszawa Read H., Wychowanie przez sztukę, Wrocław Szuman S., O sztuce i wychowaniu estetycznym, Warszawa Wetzel- Maesmanns S., Każde dziecko to potrafi, Kielce Yoshida M., Origami, Łódź1990. Artykuły: Kisslinger Dąbrowska E.: Jak inspirować przedszkolaka do twórczości? W: Edukacja w Przedszkolu, Raabee, Opiłowska T.: Ekspresja i percepcja plastyczna i jej rola w kształtowaniu osobowości dzieci, W: Życie Szkoły, 1985/ nr 7 8. Samoraj M.: Artystą być w przedszkolu., W: Edukacja w Przedszkolu, Raabee,
Mały Artysta. Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich
Mały Artysta Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich O programie: Głównym założeniem programu jest wychodzenie naprzeciw potrzebom dziecka,rozwijanie i wspomaganie jego zdolności zgodnie z jego potencjałem
Bardziej szczegółowoProgram rozwijania uzdolnień plastycznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Artystą być. Agnieszka Janas
Program rozwijania uzdolnień plastycznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat Artystą być Agnieszka Janas Spis treści: 1.Wprowadzenie 2. Cele programu 3. Metody i formy pracy 4. Treści 5. Osiągnięcia uczniów
Bardziej szczegółowoPLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO. Pędzelki
SZKOŁA PODSTAWOWA NR im. Tadeusza Kościuszki w Jaworznie PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO Pędzelki Opracowała: mgr Teresa Kotyla Prowadząca: mgr Teresa Kotyla Potrzeba ekspresji własnych przeżyć i wzruszeń występująca
Bardziej szczegółowoPlan pracy koła plastycznego w klasach I-III
Plan pracy koła plastycznego w klasach I-III Opracowała i wdraża mgr Barbara Kachniarz nauczyciel Zespołu Oświatowego w Jedlance. Zajęcia koła plastycznego odbywają się jeden raz w tygodniu w wymiarze
Bardziej szczegółowoJunior ART PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI 4-6 - LETNICH PRZEJAWIAJĄCYCH UZDOLNIENIA PLASTYCZNE
Junior ART PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI 4-6 - LETNICH PRZEJAWIAJĄCYCH UZDOLNIENIA PLASTYCZNE Program zajęć plastycznych JUNIOR ART został opracowany dla dzieci w przedziale wiekowym 4-6, które przejawiają
Bardziej szczegółowoPracownia Artystyczna. Pędzelek
Pracownia Artystyczna Pędzelek Zaufajcie dzieciom, bo one są twórcami przyszłości. (C. Freinet) Program Kółka Plastycznego Pędzelek dla dzieci w wieku przedszkolnym Opracowała: Barbara Wróbel 2 Wstęp Twórczość
Bardziej szczegółowoProgram TWÓRCZYCH ZAJĘĆ DLA DZIECI realizowanych w NIEPUBLICZNYM JĘZYKOWYM PRZEDSZKOLU MAŁY POLIGLOTA
Program TWÓRCZYCH ZAJĘĆ DLA DZIECI realizowanych w NIEPUBLICZNYM JĘZYKOWYM PRZEDSZKOLU MAŁY POLIGLOTA Program jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego zatwierdzoną przez MEN /Dz.U. Nr4/2009
Bardziej szczegółowoTechniki stosowane w zajęciach plastycznych. w przedszkolu
Techniki stosowane w zajęciach plastycznych w przedszkolu Techniki plastyczne, czyli całokształt środków i czynności związanych z twórczością plastyczną, oraz wiedza o nich decydują o prawidłowym przebiegu
Bardziej szczegółowoZajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie
Program indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA
INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA Zajęcia dotyczące rozwoju twórczości i kreatywności wychowanków poprzez udział w warsztatach z kwiatami w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo- Rewalidacyjnych
Bardziej szczegółoworealizowany w Szkole Podstawowej nr 1 w Sobótce im. Janusza Korczaka PLASTYCZNE SPOTKANIA
PROGRAM KOŁA PLASTYCZNEGO realizowany w Szkole Podstawowej nr 1 w Sobótce im. Janusza Korczaka PLASTYCZNE SPOTKANIA rok szkolny 2009/2010 1 PROGRAM KOŁA PLASTYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2009/2010 Realizowany
Bardziej szczegółowoPan kamyczek...22 biżuteria z makaronu...23. Pierwsze obrazki...2 obrazki z mąki...3
Zajęcia artystyczne mają bardzo duże znaczenie dla rozwoju każdego dziecka. Poprzez pracę twórczą dzieci rozwijają nie tylko kreatywność, ale i zdolności intelektualne, percepcję, umiejętności społeczne
Bardziej szczegółowoKoło plastyczne Akwarele
Koło plastyczne Akwarele Koło powstało w 1994 roku i obecnie obchodzi 15 rocznicę istnienia. Na zajęcia uczęszczają dzieci z I i II etapu edukacyjnego, które rozwijają swoje zdolności i zainteresowanie
Bardziej szczegółowoProgram zajęć plastyczno teatralnych Mały artysta WSTĘP
Program zajęć plastyczno teatralnych Mały artysta Klasa I B WSTĘP Zadaniem szkoły jest rozwijanie wszelkich zdolności ucznia, dzięki czemu kształtuje on swoją osobowość i zwiększa szansę powodzenia w szkole
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH
PROGRAM ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH Każdy z nas nosi w sobie piękno. Cała sztuka polega na tym, by umieć je odkryć Éric-Emmanuel Schmitt WPROWADZENIE Zajęcia plastyczne odbywają się raz w tygodniu przez 90 minut.
Bardziej szczegółowoProgram nauczania dla dzieci 3 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach
Program nauczania dla dzieci 3 - letnich w roku szkolnym 2013/2014 w Przedszkolu w Nowych Iganiach biorącym udział w projekcie pt. Mały Artysta współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,
Bardziej szczegółowoWarsztaty plastyczne
Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017 y plastyczne 237 COŚ z niczego - papier mache i co można z niego zrobić Jolanta Rozmus Jak przygotować masę
Bardziej szczegółowoMały Artysta Program zajęć dla dzieci 4 i 5 - letnich przejawiających uzdolnienia plastyczne.
Mały Artysta Program zajęć dla dzieci 4 i 5 - letnich przejawiających uzdolnienia plastyczne. Warto pamiętać, że pomoc dziecku zdolnemu to stymulowanie, a nie przyspieszanie jego rozwoju M. Partyka O programie:
Bardziej szczegółowoBarbara Ozymko - Galińska - nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie Przedszkolna Akademia Sztuki We wrześniu 2014 roku nasze przedszkole
Barbara Ozymko - Galińska - nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie Przedszkolna Akademia Sztuki We wrześniu 2014 roku nasze przedszkole przystąpiło do realizacji Ogólnopolskiego Programu Dziecięca
Bardziej szczegółowoTechniki plastyczne stosowane w przedszkolu
Techniki plastyczne stosowane w przedszkolu Zadaniem wychowania estetycznego jest nie tylko kształcenie wrażliwości na piękno w przyrodzie i w sztuce, rozwijanie zdolności estetycznego postrzegania oraz
Bardziej szczegółowoMETODA PROJEKTU W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. ODKRYWANIE I ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ PLASTYCZNO- CERAMICZNYCH DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU SGGW
METODA PROJEKTU W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. ODKRYWANIE I ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ PLASTYCZNO- CERAMICZNYCH DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU SGGW,, MAŁY ARTYSTA Maria Dudek Spis treści Wstęp... 3 1. Metoda
Bardziej szczegółowoRozdział 1 Wpływ aktywności plastycznej na rozwój dziecka 1.1 Rola edukacji i twórczości Klasyfikacja technik plastycznych 8
Spis treści Od Autorki 5 Rozdział 1 Wpływ aktywności plastycznej na rozwój dziecka 1.1 Rola edukacji i twórczości 7 1.2 Klasyfikacja technik plastycznych 8 Rozdział 2 Techniki rysunkowe 2.1 Czym jest rysunek?
Bardziej szczegółowoDZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI
DZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI Innowacja pedagogiczna realizowana w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Zielkowicach Pracą dziecka jest zabawa. Dzieci uczą się poprzez wszystko,
Bardziej szczegółowoTerapeutyczne właściwości plastycznej ekspresji twórczej u dzieci.
Terapeutyczne właściwości plastycznej ekspresji twórczej u dzieci. Oddziaływanie przez sztukę jest uznaną i cenioną formą terapii. Dzieje się tak, ponieważ zarówno muzyka jak i plastyka poruszają w człowieku
Bardziej szczegółowoPROGRAM TERAPEUTYCZNO- PEDAGOGICZNY NA SKRZYDŁACH WYOBRAŹNI
PROGRAM TERAPEUTYCZNO- PEDAGOGICZNY NA SKRZYDŁACH WYOBRAŹNI OPRACOWANIE: MARLENA KMINIKOWSKA- GRZESIAK Spis treści: 1. Wstęp 2. Cele zajęć 3. Spodziewane efekty działań arteterapeutycznych 4. Metody i
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRACY ZAJĘĆ DODATKOWYCH
PROGRAM PRACY ZAJĘĆ DODATKOWYCH TWÓRCZE DZIAŁANIA TECHNICZNE DLA KLAS 2 WSTĘP Prace krawieckie mają znaczenie w kontekście kształcenia praktycznego. Doskonalą koordynację wzrokowo ruchową, uczą precyzji
Bardziej szczegółowoProgram nauczania dla dzieci 4 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach
Program nauczania dla dzieci 4 - letnich w roku szkolnym 2013/2014 w Przedszkolu w Nowych Iganiach biorącym udział w projekcie pt. Mały Artysta współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY OPIEKUŃCZEJ I WYCHOWAWCZO-KSZTAŁCĄCEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 11 W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY OPIEKUŃCZEJ I WYCHOWAWCZO-KSZTAŁCĄCEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 11 W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zatwierdzony Uchwałą Nr 3/2016 Rady Pedagogicznej z dnia 29.08.2016 Kierunki realizacji polityki
Bardziej szczegółowoTwórcze dziecko plastyka z muzyką
Twórcze dziecko plastyka z muzyką Program edukacyjny z zakresu wychowania przedszkolnego autor programu BOŻENA BARA Twórcze dziecko plastyka z muzyką Program edukacyjno-wychowawczy z zakresu wychowania
Bardziej szczegółowoPLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017. Poniedziałek. Środa. Czwartek. Piątek 7:00 11:00. Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30
PLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017 Poniedziałek Środa Czwartek Piątek 7:00 11:00 Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30 1 / 9 Rytmika Jagódki 8:00 8.30 Szachy 8:00 8:30 Zajęcia szachowe 9:30-10:00 2
Bardziej szczegółowoGRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE
GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Grudniowe marzenia Święta za pasem Świąteczne tradycje Kim będę jak dorosnę Nabywanie umiejętności określania swoich pragnień. Budowanie prostych wypowiedzi
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, 96 515 TERESIN
GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, 96 515 TERESIN Rozkład materiału dla klas II gimnazjum w oparciu o autorski program nauczania zajęć artystycznych zajęcia plastyczne Robert
Bardziej szczegółowoKoncepcja Rozwoju. Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance. na lata:
Koncepcja Rozwoju Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance na lata: 2014 2019. Motto Przedszkola: Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność. Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoProgram koła artystycznego "Ogród wyobraźni"
Literka.pl Program koła artystycznego "Ogród wyobraźni" Data dodania: 2010-04-18 10:53:51 Autor: Ewa Michalska Program koła artystycznego «Ogród wyobraźni» przeznaczony dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ Gimnazjum nr 7 im. Króla Jana III Sobieskiego w Rzeszowie przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rzeszowie
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 49 W ŁODZI
PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 49 W ŁODZI Opracowała: Justyna Dyguda Strona 1 z 11 Spis treści 1. Wstęp 2. Założenia programu 3. Cele programu 4. Metody i formy pracy 5. Zadania nauczyciela 6. Materiały i środki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoMAŁY PLASTYK. PRZEDSZKOLE NR 422 w WARSZAWIE PROGRAM ROZWIJAJĄCY TWÓRCZĄ AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNĄ DZIECKA, JEGO ZDOLNOŚCI I ZAINTERESOWANIA.
PRZEDSZKOLE NR 422 w WARSZAWIE MAŁY PLASTYK PROGRAM ROZWIJAJĄCY TWÓRCZĄ AKTYWNOŚĆ PLASTYCZNĄ DZIECKA, JEGO ZDOLNOŚCI I ZAINTERESOWANIA Opracowały: Daria Andrzejewska-Rudomina Monika Iwańska WARSZAWA 2014
Bardziej szczegółowoPOPRZEZ TANIEC POZNAJEM Y ŚWIAT. Innowacja pedagogiczna
Innowacja pedagogiczna POPRZEZ TANIEC Y ŚWIAT POZNAJEM Miejsce realizacji: Miejskie Przedszkole Nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Śląskiej Termin realizacji: wrzesień 2017 r. czerwiec 2018 r.
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOŁA ARTYSZTYCZNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 NAUCZYCIEL : IWONA TARTANUS GIMNAZJUM NR 3 W SKIERNIEWICACH
PROGRAM KOŁA ARTYSZTYCZNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 NAUCZYCIEL : IWONA TARTANUS GIMNAZJUM NR 3 W SKIERNIEWICACH CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU: Program obejmuje treści realizowane w ramach koła plastycznomanualnego.
Bardziej szczegółowoProgram edukacyjny Gry i zabawy matematyczne
mgr Anna Szymczak mgr Justyna Niewęgłowska Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu Program edukacyjny Gry i zabawy matematyczne - - Poznań 2016 1 Założenia programowe Program ten jest zgodny z podstawą
Bardziej szczegółowo,,Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może J. Korczak
,,Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może J. Korczak GŁÓWNE KIERUNKI PRACY REWALIDACYJNEJ W ZESPOLE PRZEDSZKOLI SPECJALNYCH DLA DZIECI PRZEWLEKLE CHORYCH OD ROKU SZKOLNEGO 2013/14
Bardziej szczegółowo,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny
OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Przedszkole to miejsce, gdzie dziecko odkrywa siebie, rozwija swoje zdolności i talenty. To właśnie tutaj młody człowiek przeżywa
Bardziej szczegółowoAutor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła
Bardziej szczegółowoUmiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną
Zagadnienie podstawy programowej lp Temat Treści nauczania. Wymagania edukacyjne. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Wymagania edukacyjne z plastyki w kl.7. PZO.
Bardziej szczegółowoTWÓRCZE DZIAŁANIA TECHNICZNE - kl. 2
TWÓRCZE DZIAŁANIA TECHNICZNE - kl. 2 Koło adresowane dla uczniów klas 2, którzy chcieliby poznać zagadnienia podstaw krawiectwa, papieroplastyki oraz obróbki drewna. Uczniowie na zajęciach wykonają praktyczne
Bardziej szczegółowoWARSZTATY TWÓRCZE 2017/2018
WARSZTATY TWÓRCZE 2017/2018 Prowadzący: Beata Brokowska Poniedziałek 10.00-12.00 (przedszkola) Wtorek - Czwartek 11.00-13.00 (szkoły) Tematy Data Opis zajęć 1. Złote drzewa 11.09.2017 Praca plastyczna
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY KOŁA PLASYCZNEGO na rok szkolny 2015/16
PLAN PRACY KOŁA PLASYCZNEGO na rok szkolny 2015/16 I. Cele zajęć koła plastycznego. Głównym celem zajęć jest: rozbudowanie kreatywnej postawy ucznia wobec sztuki i jej wytworów; tworzenie możliwości samodzielnego
Bardziej szczegółowo"Sprytne paluszki mamy i ich używamy"
"Sprytne paluszki mamy i ich używamy" Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy w Cieszynie Innowacja pedagogiczna Autor: Marzena Żegnałek Marta Czech- Śniegulska Małgorzata Krasucka Dane o innowacji: Realizator:
Bardziej szczegółowoArtystyczny kramik cz.2
PROGRAM KOŁA PLASTYCZNO-TEATRALNEGO ROZWIJAJĄCEGO AKTYWNOŚĆ TWÓRCZĄ UCZNIÓW KLASY IIIc Artystyczny kramik cz.2 Opracowała: BoŜena Zawistowska Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Mikołaja Kopernika w Nowej
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF w Malborku
Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF w Malborku PROGRAM ZAJĘĆ W RAMACH AKCJI FERIE ZIMOWE W MALBORKU W DNIACH 15.02.2016 26.02.2016 PONIEDZIAŁEK 15.02.2016 WYCIECZKA DO PUNKTU
Bardziej szczegółowoII TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.
II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA V SP
Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Świat w kolorze przypomnienie wiadomości o barwie. Wykonanie pracy poprzez
Bardziej szczegółowoMały Artysta. Zajęcia Plastyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym. Ramowy program nauczania
Mały Artysta Zajęcia Plastyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym Ramowy program nauczania Zgodny z Podstawą Programową - Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. Opracowanie: mgr Joanna Cholewa- pedagog
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum
Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z PLASTYKI w klasie 4 Szkoły Podstawowej str. 1 W klasie IV uczeń:
Bardziej szczegółowoPLAN ZAJĘĆ REKREACYJNO-SPORTOWYCH W PSP2 W GOGOLINIE w dniach r r. Kierownik wypoczynku: mgr Koryna Konopka
PLAN ZAJĘĆ REKREACYJNO-SPORTOWYCH W PSP2 W GOGOLINIE w dniach 27.06.2016r.-08.07.2016r. Kierownik wypoczynku: mgr Koryna Konopka wszystkie zajęcia odbywają się w godzinach 9:00-13:00 (za wyjątkiem wyjść
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2
Wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków Grupa A KWIECIEŃ GRUDZIEŃ 2018 R. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2 Nauczyciele wychowania przedszkolnego pracują aktywnie i kreatywnie.
Bardziej szczegółowoFOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY
FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY GRUPA: 6-LATKI KOTKI TERMIN REALIZACJI: 03-11KWIECIEŃ 2017 PROWADZĄCA: MGR EWA RUSZCZYK WSTĘP Jedną z najważniejszych umiejętności, w jakie można wyposażyć dzieci jest twórcze
Bardziej szczegółowoĆwiczenia małych rączek, czyli jak doskonalić motorykę w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Ćwiczenia małych rączek, czyli jak doskonalić motorykę w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Zastanówmy się przez chwilę nad aktywnością i rozwojem ruchowym naszych dzieci. Nad tym, czy według Was są
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I EFEKTY DZIAŁALNOSCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ PRZEDSZKOLA. WYMAGANIE 1.1.
Bardziej szczegółowoO kompetencjach społecznych raz jeszcze W jaki sposób nauczyciel przedszkola może celowo i świadomie rozwijać kompetencje społeczne?
O kompetencjach społecznych raz jeszcze W jaki sposób nauczyciel przedszkola może celowo i świadomie rozwijać kompetencje społeczne? Pracuję w przedszkolu i jako jeden z nielicznych mężczyzn, mam możliwość
Bardziej szczegółowoWESPÓŁ, ZESPÓŁ... NA TARGOWEJ Harmonogram zajęć
WESPÓŁ, ZESPÓŁ... NA TARGOWEJ Harmonogram zajęć 15.2. Rozwijanie aktywności społeczności lokalnej 15.2.1. Promocja i organizacja lokalnej twórczości kulturalnej lub aktywnego trybu życia. Miesiąc Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoAutor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5,
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła Akademie Sztuk
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA 2012-2017
Miejskie Przedszkole nr 2 w Żaganiu KONCEPCJA PRACY MEJSKEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANU NA LATA 2012-2017 STRATEGA ROZWOJU PLACÓWK 1. Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości pracy placówki.
Bardziej szczegółowoAlberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona, podczas gdy wyobraźnią ogarniamy cały świat.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W Gimnazjum ROK SZKOLNY 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Kwiatkowska Alberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA IV SP
Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Formy i kształty, barwy i wrażenia, czyli jak patrzeć na świat? 3 Skarby
Bardziej szczegółowoProgram wewnątrzszkolny - Rękodzieło w mojej małej Ojczyżnie
Literka.pl Program wewnątrzszkolny - Rękodzieło w mojej małej Ojczyżnie Data dodania: 2013-05-20 22:07:19 Autor: SYLWIA KAPINOS Program zajęć artystycznych w zakresie rękodzieło artystyczne przeznaczony
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 Motto: Dziecko ma uczyć się bawiąc i bawić się ucząc zabawa jest podstawową formą aktywności dziecka, która dominuje w wychowaniu przedszkolnym
Bardziej szczegółowoKUCHCIKOWO WARSZTATY KULINARNE
KUCHCIKOWO WARSZTATY KULINARNE ROK SZKOLNY 2014/2015 Prowadzący: WSTĘP Prawidłowe żywienie ma wielki wpływ na zdrowie i rozwój dziecka, którego organizm intensywnie się rozwija. W domu jak i w przedszkolu
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 7
PRZEDSZKOLE nr7 41-800 Zabrze, ul. Wolności 215a tel.32271-11-78 ID 241775935 NIP 6482740950 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 Zabrze.31. sierpień 2017 1. Plan pracy został opracowany
Bardziej szczegółowoWyposażenie żłobka Lokomotywa w Nowym Sączu, ul. Wiśniowieckiego 22 MATERIAŁY PLASTYCZNE
Lp. NAZWA Wyposażenie żłobka Lokomotywa w Nowym Sączu, ul. Wiśniowieckiego 22 MATERIAŁY PLASTYCZNE Kod CPV: 37000000-8 Instrumenty muzyczne, artykuły sportowe, gry, zabawki, wyroby rzemieślnicze, materiały
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4 I okres roku szkolnego 2015/2016 temat lekcji Podstawowe Ocena dopuszczająca i dostateczna Ponadpodstawowe Ocena dobra i bardzo dobra Co widzimy i jak to pokazać?
Bardziej szczegółowo" Przedszkolak staje się artystą"
Program autorski dla młodszych i starszych dzieci w wieku przedszkolny " Przedszkolak staje się artystą" Autor: Małgorzata Pociecha Głogów 2013 rok " Nie istnieje nic takiego, czego by sztuka nie potrafiła
Bardziej szczegółowoProgram pracy terapeutycznej dla dziecka o zaburzonej koordynacji wzrokowo- ruchowej i sprawności manualnej. Opracowała: Beata Cejmańska
Program pracy terapeutycznej dla dziecka o zaburzonej koordynacji wzrokowo- ruchowej i sprawności manualnej Opracowała: Beata Cejmańska Wstęp: Koordynacja wzrokowo ruchowa i sprawność manualna to umiejętności,
Bardziej szczegółowoMarzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe
Pragnę zaprezentować przykładowe ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane w toku zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych czy przez samego rodzica na terenie domu. Życzę miłego spędzania czasu
Bardziej szczegółowoWARSZTATY DECOUPAGE - cykl V spotkań
WARSZTATY DECOUPAGE - cykl V spotkań Prowadzący: Magdalena Baranowska i Dominika Kowalczyk Cel ogólny: Aktywizacja zawodowa osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Cele szczegółowe:
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 3 i Gimnazjum w. Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym. 11-600 Węgorzewo. ul. Zamkowa 34
Szkoła Podstawowa nr 3 i Gimnazjum w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym 11-600 Węgorzewo ul. Zamkowa 34 RAPORT Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Dookoła świata poznajemy życie rówieśników z różnych
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki w Zakrzewie Misja przedszkola Każde dziecka jest dla nas ważne. Zrobimy wszystko, aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne.
Bardziej szczegółowoRAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).
Bardziej szczegółowoRozwijanie zainteresowań dzieci
Rozwijanie zainteresowań dzieci Zainteresowanie to dążenie do aktywnego poznawania świata Antonina Gurycka Rozwijanie zainteresowań dzieci Rozwijanie zainteresowań dziecka sprzyja przede wszystkim kształtowaniu
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy na lata 2011/ /16
Koncepcja pracy na lata 2011/12 2015/16 Wizja przedszkola Przedszkole nr 10 im. Misia Uszatka jest miejscem radosnej i mądrej zabawy. Tutaj rozpoczyna się droga do świata wiedzy i sukcesu. Nasze przedszkole:
Bardziej szczegółowoKALENDARZ UROCZYSTOŚCI
KALENDARZ UROCZYSTOŚCI w roku szkolnym 2017/2018 Miesiąc Uroczystość Zadanie edukacyjne Uwagi Wrzesień 23.09. Pierwszy dzień astronomicznej jesieni 30.09 Dzień chłopaka Październik 04.10 Dzień marchewki
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY : WESOŁE POPOŁUDNIA
NIE WOLNO ZOSTAWIAĆ ŚWIATA TAKIM, JAKIM JEST J. KORCZAK PROGRAM WŁASNY : WESOŁE POPOŁUDNIA Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy w Dorohusku Autorka programu: mgr Joanna Nizioł WSTĘP W związku ze zwiększającymi
Bardziej szczegółowoPlan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU
Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU Główne kierunki pracy: 1. Razem z książką wchodzę w świat Cel główny: Rozbudzanie u dzieci zainteresowań
Bardziej szczegółowoLegionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda
Legionowo, 23.02.2016 r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Program innowacji Obserwuję, badam, odkrywam jest skierowany do uczniów I etapu edukacyjnego. Program innowacji będzie realizowany podczas zajęć pozalekcyjnych
Bardziej szczegółowoKoncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ KÓŁKA HAFCIARSKIEGO
KÓŁKO HAFCIARSKIE Koncepcja programu Różnego rodzaju techniki artystyczne przeżywają swój powrót do łask. Ludzie coraz chętniej kupują i są zainteresowani wytworami rękodzielniczymi, często zachwyceni
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW
OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW Kwestionariusz ankiety został przygotowany przez zespół nauczycieli do spraw ewaluacji. Celem badań było zebranie informacji na temat wspomagania
Bardziej szczegółowoEdukacja plastyczno-techniczna z metodyką II. II - opis przedmiotu. Informacje ogólne. Wydział. Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Edukacja plastyczno-techniczna z metodyką II - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Edukacja plastyczno-techniczna z metodyką II Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-EPT2 Wydział Kierunek Wydział
Bardziej szczegółowoProgram kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka
Przedszkole Nr 1 z Oddziałem Integracyjnym,, Promyczek W Czerwionce- Leszczynach Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka Autorki programu Maria Gilga, Jadwiga Piontek, Aleksandra Usarek, Janina
Bardziej szczegółowoPlastyka w Świetlicy. Opracowała mgr Marta Szymczyk. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory www.pdffactory.pl
Plastyka w Świetlicy Opracowała mgr Marta Szymczyk 1 Celem działalności świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie opieki uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po ich zakończeniu w bezpiecznym
Bardziej szczegółowoPORANNE ŚWIETLICOWE ZAJĘCIA DODATKOWE:
PORANNE ŚWIETLICOWE ZAJĘCIA DODATKOWE: TERMIN ZAJĘĆ NAZWA ZAJĘĆ KLASA NAUCZYCIEL PROWADZĄCY PONIEDZIAŁEK Z przyrodą za pan brat -zajęcia mające na celu pogłębienie wiedzy i zwiększenie zainteresowania
Bardziej szczegółowo