Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół nr 7 w Bydgoszczy rok szkolny 2017 / 2018

Transkrypt

1 Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół nr 7 w Bydgoszczy rok 2017 / 2018 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty (Art szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku m, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego ( 22. szkoły lub placówki publicznej, w terminie do dnia 31 sierpnia, przedstawia na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły lub placówki, w której nie tworzy się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem nauczycieli i osób niebędących nauczycielami, które realizują zadania statutowe szkoły lub placówki, wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego). Zadania szczegółowe Termin Odpowiedzialny Przedstawienie ogólnych wniosków ze sprawowanego nadzoru ( UoSO). Przedstawienie wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. I 2018 VIII 2018 I. Formy nadzoru pedagogicznego: A. EWALUACJA Cel ewaluacji: 1. Dalsza poprawa pracy szkoły w oparciu o procedury SUS Doskonalenie pracy szkoły (zaawansowane stosowanie procedur SUS). 2. Realizacja działań w obszarach: a) Dział i obszar: Efekty kształcenia i wychowania / Aktywność ucznia: Cel: Stosowanie przez nauczycieli OK efektywnie podnosi osiągnięcia uczniów. Podstawa działań: Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku m ; Plan nadzoru pedagogicznego kujawsko-pomorskiego kuratora oświaty w roku m ; Raporty z ewaluacji problemowej w Szkole Podstawowej nr 48, Gimnazjum nr 36 i XVII Liceum Ogólnokształcącym w Bydgoszczy (Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy, 2014 r.). Sprawozdanie zespołu zadaniowego z podejmowanych działań ( Podsumowanie pracy dydaktyczno wychowawczo opiekuńczej i organizacyjnej w Zespole Szkół nr 7 w Bydgoszczy II półrocze roku szkolnego - Rozdz. XIX). Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 1 z 6

2 B. KONTROLA Temat kontroli Odpowiedzialny Termin Uwagi Analiza dokumentacji, obserwacja, przeglądy BHP, ewakuacje Realizacja zadań z zakresu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w czasie pobytu w szkole. szkoły, Przegląd szkoły pod względem BHP przed rozpoczęciem roku szkolnego oraz po feriach zimowych 2018; przeprowadzenie próbnej ewakuacji r.; dyżury nauczycieli na przerwach; monitoring ; zajęcia w ramach godzin z wychowawcą; monitorowanie poziomu bezpieczeństwa w szkole - ankieta. Realizacja procedur omawiania wyników próbnych egzaminów maturalnych (uwzględnianie wniosków z analizy w organizacji procesów edukacyjnych). szkoły / / liderzy zespołów przedmiotowych II semestr Zalecenie: należy stosować zapisy: "Regulaminu organizacyjno - porządkowego ZS nr 7", "Regulaminu dyżurów nauczycieli podczas przerw w ZS nr 7", "Procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa w ZS nr 7". Analiza dokumentacji, ankiety (uczniowie, rodzice), obserwacje Realizowane zgodnie z harmonogramem pracy zespołów przedmiotowych. Wnioski z reguły są uwzględniane w organizacji procesów edukacyjnych (treści zajęć obowiązkowych, rodzaj zajęć rewalidacyjnych i pozalekcyjnych). Prawidłowość realizacji zajęć rewalidacyjnych, w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność; IPET. Pedagodzy/ wychowawcy/ dyrektor szkoły / Analiza dokumentacji, obserwacja Zajęcia realizowane z reguły zgodnie z zaleceniami. IPET-y z reguły opracowane terminowo i prawidłowo. Zalecenie: w razie konieczności IPET-y podlegają ewaluacji. Prawidłowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania: e-dziennik, arkusze ocen uczniów. szkoły/ (minimum 2 razy w semestrze) Analiza dokumentacji Wnioski: a) e-dziennik: - wyraźna poprawa w wypełnianiu na bieżąco tematów zajęć i frekwencji uczniów (nieliczne przypadki wielu braków), - prawie kompletne kartoteki uczniów i z reguły systematycznie uzupełniane poszczególne zakładki dziennika, - część nauczycieli nie stosuje się do uwag wynikających z kontroli dzienników (uwagi szczegółowo określają braki), Zalecenie: Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 2 z 6

3 Kontrola stosowania trybu wystawiania ocen śródrocznych, rocznych. Zgodność oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów z zapisami zawartymi w wewnątrzm systemie oceniania. Podniesienie jakości kształcenia w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej (szczególnie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej). Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. szkoły/ szkoły, XII 2017 I 2018 IV 2018 VI należy częściej dokonywać samokontroli braków w e-dziennku, - należy niezwłocznie stosować się do zaleceń pokontrolnych, - należy na bieżąco dokonywać wpisów, gdy otrzymuje się zastępstwo. Analiza dokumentacji Oceny wystawiano z reguły systematycznie, zgodnie ze statutem i wso. Oceny śródroczne wystawione zgodnie z terminami. Analiza dokumentacji, program naprawczy, obserwacja Dokumentacja zespołów przedmiotowych; Podsumowanie pracy dydaktyczno wychowawczo opiekuńczej i organizacyjnej w Zespole Szkół nr 7 w Bydgoszczy II półrocze roku szkolnego (załącznik). Obserwacja Większość nauczycieli pełni dyżury zgodnie z planem dyżurów i czyni to w sposób aktywny. Niektórzy nauczyciele nie kontrolują swojego obszaru dyżurowania - "grupy dyskusyjne". Prawidłowość sprawowania dyżurów przez nauczycieli. Wicedyrektorzy / dyrektor szkoły Niepokój budzą spóźnienia na dyżury niektórych nauczycieli. Część nauczycieli ma problem ze skutecznym przeciwdziałaniem wychodzeniu uczniów na przerwach poza teren szkoły. Doskonalenia wymaga respektowanie czasu rozpoczynania i kończenia zajęć lekcyjnych. Zalecenie: należy stosować zapisy "Regulaminu dyżurów nauczycieli podczas przerw w ZS nr 7". Zgodność organizacji wycieczek ch z procedurą szkolną. Wicedyrektorzy Analiza dokumentacji, obserwacja Wycieczki szkolne realizowane zgodnie z procedurą szkolną. Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 3 z 6

4 C. WSPOMAGANIE DZIAŁANIA Nazwa działania Odpowiedzialny Przewidywany termin Uwagi dodatkowe Działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Efektywna realizacja podstawy programowej, programów nauczania, zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania. Stosowanie przez nauczycieli IZ, metod aktywizujących i pracy w grupie. Wspomaganie rozwoju uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły. Szkolenia w ramach WDN. Szkolenia dotyczące procedur organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i maturalnego w roku m. szkoły szkoły/ Pedagodzy/ wychowawcy/ dyrektor szkoły / Biblioteka szkolna / dyrektor szkoły Lider WDN szkoły / II IV 2018 Wszyscy pracownicy szkoły Sprawozdania pedagogów ch. Sprawozdanie koordynatora ds. prozdrowotnych ( Na ścieżkach zdrowia ). Zespół zadaniowy SUS; nauczyciele Obowiązkowe zajęcia edukacyjne są realizowane zgodnie z ramowymi planami nauczania. Sprawozdanie zespołu SUS. Uwagi poobserwacyjne. Zespół ds. pomocy psychologicznopedagogicznej Zespół na bieżąco analizuje pojawiające się przypadki i wspomaga zgodnie z możliwościami. Biblioteka m.in. Kiermasze używanych podręczników (zgodnie z ramowym planem pracy ZS nr 7 kalendarz). Sprawozdanie - ( Podsumowanie pracy... - Rozdz. XVIII). Przeprowadzono r. (egz. gimnazjalny i maturalny). NARADY Temat narady Odpowiedzialny Przewidywany termin Uwagi dodatkowe Przedstawianie zmian w przepisach prawa oświatowego. Na bieżąco, wpisy w protokolarzu posiedzeń rady pedagogicznej. Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 4 z 6

5 Narady szkoleniowe. Minimum 2 razy w roku m r. Jak diagnozować i rozwijać źródła motywacji ucznia? ; r. - Podniesienie wyników nauczania. D. MONITOROWANIE Nazwa działania Odpowiedzialny Przewidywany termin Uwagi dodatkowe Efektywna realizacja podstawy programowej (wiedza i umiejętności), programów nauczania, zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania. szkoły, 1.Podstawa programowa wytycza główne treści kształcenia we wszystkich obszarach edukacyjnych. 2. Osiągnięcia edukacyjne są zgodne z przyjętymi celami, treściami i założeniami programowymi. 3.Realizacja podstawy programowej jest analizowana i modyfikowana w zależności od potrzeb i rozwoju dzieci. Większość nauczycieli właściwie realizuje podstawy programowe z poszczególnych przedmiotów i terminowo wypełnia karty realizacji podstawy programowej. Nieliczni nie uzupełniają już założonych kart (brak informacji o zrealizowanych treściach nauczania). Nie wszyscy wprowadzili w kartach podział lat ch na semestry. Realizacja zadań z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego w szkole podstawowe, gimnazjum i liceum. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. szkoły, Wicedyrektorzy, bibliotekarz, nauczyciele języka polskiego Uwagi z monitorowania w kartach. Analiza dokumentacji, obserwacja Realizacja w ramach zajęć z doradztwa zawodowego (klasy 7 SP) oraz zgodnie z Planem pracy zespołu ds. pomocy psychologiczno - pedagogicznej". Analiza dokumentacji, obserwacja, ankiety Realizacja w ramach pracy zespołu przedmiotowego nauczycieli języka polskiego, sztuki, biblioteki (sprawozdanie zespołu). OBSERWACJA ZAJĘĆ Nauczyciel, Cel obserwacji Przedmiot obserwacji przedmiot Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 5 z 6

6 Ocena pracy uczniów i nauczycieli. Wykorzystanie metod aktywizujących. Stosowanie IZ i nacobezu. Praca w grupie i projekt edukacyjny jako metoda kształtowania umiejętności i postaw. Indywidualizacja pracy uczniów. Kształtowanie postaw (obywatelskiej, patriotycznej). Wychowanie do wartości. Nauczyciele kontraktowi, mianowani, dyplomowani (zgodnie z "Harmonogramem obserwacji w roku m )" Obserwacje (ilość I i II semestr): a) dyrektor 6, b) wicedyrektor p. Ewa Wierzbowska 8, c) wicedyrektor p. Jarosław Szczepaniak 7. Wnioski z obserwacji: nauczyciele realizują założone cele lekcji; nauczyciele z reguły dobrze gospodarują czasem; nauczyciele wykorzystują środki multimedialne i informatyczne; nauczyciele korzystają z e-podręczników; lekcję są prowadzone ciekawie, stosowane są różnorodne aktywizujące metody nauczania; na zajęciach z reguły widoczna jest indywidualizacja pracy uczniów; w większości przypadków nauczyciele w pełni wykorzystują swój warsztat pracy, zawsze stosowana jest IZ lub jest stosowania częściowo (brak wszystkich elementów najczęściej są przekazane informacje, co jest dobrze zrobione oraz co trzeba poprawić; rzadziej jak należy coś poprawić i sporadycznie jak dalej uczeń ma się rozwijać); z reguły stosowane jest "nacobezu" (czasem bardzo atrakcyjne formy); uczniowie pracują w grupach, z reguły znają zasady pracy w tej formie, choć jakość współpracy jest zróżnicowana; na zajęciach kształtuje się postawy, wartości (w miarę możliwości). Wnioski (podsumowanie): 1. Doskonalenia wymaga prowadzenie e-dzienników (braki: tematy, frekwencja /nauczyciele, wychowawcy/; brak czasami wpisów dotyczących wycieczek, wydarzeń, kontaktów z rodzicami czy uwag /wychowawcy/) - znaczna poprawa w porównaniu z poprzednim semestrem. Należy na bieżąco dokonywać wymaganych wpisów, a szczególnie, gdy jest się na zastępstwie, ponieważ potem pojawiają się braki u nauczyciela, który miał mieć zajęcia zgodnie z planem. 2. Należy wcześniej, niż na koniec roku szkolnego, reagować na sytuacje uczniów mających problemy edukacyjne i wychowawcze (wychowawca, nauczyciel danego przedmiotu, pedagog, zespoły zadaniowe, rodzic). 3. Nauczyciel jest kreatorem własnych zajęć i w pełni ponosi odpowiedzialność za to, co dzieje się na zajęciach. 4. Należy zawsze przestrzegać właściwej drogi służbowej, m.in. w sprawach rozstrzygania sporów między organami Szkoły (Statut, 22) i wynikających z obowiązków i praw nauczyciela (Statut, 45). 5. Nie wolno nigdy pozostawiać uczniów bez opieki (wyjątkiem jest wyjście do toalety). 6. Zgodnie z obowiązującym prawem w szkołach należy realizować ocenianie kształtujące w sposób zaplanowany i systematyczny. Sprawozdanie z planu nadzoru pedagogicznego rok ZS nr 7 w Bydgoszcz Strona 6 z 6