Dębica jest pięknym i idyllicznym miejscem.



Podobne dokumenty
Podsumowanie projektu

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Podsumowanie projektu

Program Comenius

Autor: Małgorzata Osica

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

języka angielskiego branżowego języka niemieckiego branżowego Obsługi informatycznej w hotelarstwie i podstaw psychologii gastronomii

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

NATALIA STRZELCZYK MARCELINA BURCHARD. Projekt realizowany według programu Erasmus+ Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Języki obce w Turystyce, Hotelarstwie i Gastronomii.

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

Oferta sponsorska piątej edycji obozu charytatywnego dla dzieci

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

Projekt NA WŁASNE KONTO

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Praca dla fizjoterapeutów we Francji

Working holiday Kreta 2013

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Programy zarobkowe 2013

Analiza ankiety wstępnej

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

O nas programu Erasmus+ start-up w całej Europie Nasza misja

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

Znajdź swoje mocne strony! Organizator: Partner główny: Partnerzy merytoryczni: Partner warsztatów:

LONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk

Podsumowanie projektu

Dzień przedsiębiorczości

Partnerski Projekt Szkół Comenius, Münster i Bremerhaven, 3-8 X Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013

OFERTA ENJOY MY ORIGIN

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

Język to podstawa Ucz się języków! Akcja przyznawania bezpłatnych etykiet

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

STAŻ ZAGRANICZNY MÓJ UDZIAŁ I KORZYŚCI PŁYNĄCE Z UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Autor :Karolina Suda

SPRAWOZDANIE Z POBYTU W HISZPANII (PROGRAMU ERASMUS+)

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Język niemiecki jako sposób zwiększenia możliwości zawodowych uczniów na przykładzie Zespołu Szkół Elektrycznych we Włocławku

Jak się czuję w mojej szkole?

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

Przed podróŝą na Litwę

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

Program NA WŁASNE KONTO

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

GOTOWI DO KARIERY. na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Młodzież Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

MARKETING. AIESEC in Poland

DOBRE PRAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNO- HOTELARSKICH W GDAŃSKU. Maciej Małecki ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-HOTELARSKICH W GDAŃSKU

Nauczyciele I Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie zakwalifikowali się do odbycia międzynarodowych kursów

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Jeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista.

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE

I. Postanowienia ogólne

Praktyki w branży turystycznej

PROGRAM. zawodowych praktyk kierunkowych. jako przedmiotu w ramach studiów licencjackich (I stopnia)

RELACJA Z PRAKTYKI HUDDERSFIELD/ MANCHESTER

Program Coachingu dla młodych osób

REALIZACJA PROJEKTU INWESTUJ W SIEBIE

Praca dla fizjoterapeutów we Francji

22 maja 2018r. Kariera na Językach OFERTA DLA WYSTAWCÓW

Światowe Dni Młodzieży, Kraków 2016

Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz

Au-Pair in China Przegląd programu

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Czego nauczysz się, wybierając tę specjalność?

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

SKATEPARK W STARYM SĄCZU JAKO ROZWIĄZANIE WIELU PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH

Collegium Novum, Al. Niepodległości 4, Poznań. Targi pracy dla osób znających języki obce. Oferta dla Wystawców. 15 maja 2019r.

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Ankieta - Studia Master

HOTEL COMFORT BERNAU 3* gościnność po niemiecku

Transkrypt:

Dębica jest pięknym i idyllicznym miejscem. Wywiad Lidii Górskiej przeprowadzony końcem lutego 2009 roku Dębica jest pięknym i idyllicznym miejscem. Ludzie tutaj są wszystkim przyjaźni i dla mnie również. Nigdy nie czułem się tak witany.. To na zawsze pozostanie bardzo pozytywne w moich wspomnieniach - powiedział Rudi Betke specjalny gość Fundacji Educare et Servire oraz Europejskiej Szkoły Nowych Technologii i Turystyki w Dębicy. Wywiad z Rudim Betke Program Mallorca zainicjowany w 2006 roku przez Fundację Educare et Servire we współpracy z hiszpańskim partnerem doczekał się w tym roku swojej trzeciej edycji. Rozpoczęła się ona szkoleniem na gruncie polskim, dębickim gdzie adepci kursu HOTEL SZKOŁA przechodzą szkolenia w trzech językach : hiszpański, angielski, niemiecki oraz odbywają praktyki w dębickich restauracjach. Kolejny etap tegorocznej edycji Programu to wyjazd ponad 100 młodych dębiczan i mieszkańców okolicznych miejscowości do Hiszpanii. Będą tam doskonalić swój warsztat językowy i praktyczny pod okiem profesjonalnego personelu EDEN Hotels i Wyższe Szkoly Hotelarskiej na Balearach w ramach 6-cio tygodniowego kursu Hotel Szkoła na Majorce. Nasi zagraniczni partnerzy przygotowali dla nich unikalny program szkoleniowy w ramach którego mają szansę nauczyć się ciekawych i coraz bardziej potrzebnych zawodów kelnerów, pomocników kucharzy, pokojówek i recepcjonistów. Ponadto szkolenie za granicą otwiera im możliwość nauki współżycia z ludźmi różnych kultur, języków i obyczajów a ponadto kształci jak przenieść nabyte umiejętności na grunt polski by w przyszłości umieć podjąć zagranicznych gości we własnym kraju. Szkolenie w ramach Hotelu Szkoła na Majorce odbywać się będzie na terenie specjalnie na ten cel otwartego dla młodych dębiczan czterogwiazdkowego hotelu, a Hiszpanie w szkolenie Polaków inwestują corocznie około 500 tysięcy Euro.

Każda edycja Programu Mallorca ma swój odmienny akcent. W tym roku na specjalne zaproszenie Dyrekcji ESNTiT oraz Fundacji Educare et Servire przyjechał do Dębicy z Majorki na okres 3 tygodni Rudi Betke. Jako native speaker prowadzi lekcje języka hiszpańskiego dając w ten sposób młodzieży możliwość przełamania barier w mówieniu w języku obcym jak również stwarza szansę osłuchania się i zrozumienia języka którym będą posługiwać się w większości adepci kursu Hotel Szkoła w czasie nauki i pracy na Majorce. Rudi to bezpośredni i otwarty młody człowiek o wielonarodowej kulturze, który sam włada pięcioma językami. Urodzony w Szwajcarii, pochodzi z katolickiej rodziny. Jego ojciec prowadził firmę budowlaną na terenie Niemiec i przeniósł się wraz z rodziną do Niemiec, gdzie Rudi spędził swoja młodość i zdobył wykształcenie a obecnie Rudi już od 14 lat mieszka na Majorce pracując dla EDEN Hotels z którą ok. 4 lat współpracuje Europejska Szkoła Nowych Technologii Turystyki w Dębicy oraz Fundacja Educare et Servire. Zaprosiliśmy Rudiego do rozmowy, aby podzielił się z nami wrażeniami z pobytu w Dębicy oraz z trzytygodniowej pracy zespołu dydaktycznego którego był przez ten czas czynnym członkiem. 1) Jesteś pierwszy raz w Polsce i mamy przyjemność gościć Cię w naszym mieście. Miałeś możliwość z racji swojego zawodu zetknąć się z wieloma krajami i kulturami. Z pewnością i wrażenia z pobytu w naszym kraju dodasz do swoich spostrzeżeń i doświadczeń? Jakie one będą? Kiedy przybyłem pierwszy raz do Polski zaskoczyła mnie dość wysoka norma infrastruktury. Czyste miasta, dobre drogi, duże szkoły i szpitale jakich nie znajdziesz wszędzie, w innych europejskich krajach. 2) Kiedy po raz pierwszy zetknąłeś się z młodymi dębiczanami, będącymi uczestnikami kursu Hotel Szkoła i jakie były Twoje pierwsze wrażenia? Szkoła, klasy i studenci naprawdę reprezentują temat założenia : Educare et Servire (Kształcić i Służyć) 3) Pracując na terenie zespołów hotelowych Eden Hotels masz możliwość obserwacji naszych słuchaczy podczas szkolenia w Hiszpanii. Jak oceniasz ich jako przyszłych pracowników renomowanych hoteli? Oczywiście są różne poziomy a pośrodku studenci. Jedni są wyżej niż inni, ale naprawdę oni wszyscy mają jedną wspólną myśl. Każdy chce wyjechać za granicę, dlatego chcą nauczyć się i pracować.

4) Czy Twoim zdaniem młodzi ludzie szkoleni i przygotowywani tutaj przez Europejską Szkołę Nowych Technologii i Turystyki oraz Fundację Educare et Servire do pracy za granicą sprawdzają się w bezpośrednim kontakcie z obcojęzycznym pracodawcą, gośćmi hotelowymi w bezpośrednim zetknięciu się z różnymi kulturami i obyczajowością? Można zaobserwować że przygotowanie jest realizowane bardzo dobrze, tak więc każda pojedyncza osoba wśród studentów ma podstawy, by zrobić z tym coś najlepszego, oczywiście wewnątrz własnych osobistych możliwości. 5) Jesteś właścicielem Firmy, która zajmuje się kompleksowym zagospodarowywaniem czasu wolnego gości z różnych krajów, w Twoim zespole pracuje międzynarodowa młoda kadra z całej Europy. Masz więc orientację nie tylko w różnicach kulturowych ale także znasz standardy zarządzania biznesem hotelarskim na Majorce. Oczywiście realia gospodarcze naszych krajów są rożne, a jednak nie znając naszych realiów czy spróbowałbyś wskazać jakie szanse otwierają się przed młodymi dębiczanami pod kątem ich przyszłej kariery zawodowej, w tym także jako właścicieli przyszłych firm które mogą otworzyć po ukończeniu Hotelu Szkoła nie tylko tutaj w Polsce po powrocie ale także za granicami kraju? Edukacja studentów jest na bardzo wysokim poziomie w porównaniu z hiszpańskimi pracownikami. Na pewno część pracy w gałęzi turystyki będzie doskonała. Ale ważna jest również i świadomość że budowanie własnego przedsiębiorstwa jest wiedzą o prawach obywatelskich, podatkach i zabezpieczeniach i reszcie spraw w dziedzinie administracji i zarządzania. 6) Pobyt za granicą z dala od rodzin i na tzw. obcym gruncie jest dla nich egzaminem dojrzałości i odpowiedzialności oraz samodzielności. Czy Twoim zdaniem zdają go pomyślnie? Większość z nich jest bardzo odpowiedzialna. Pewnie są jakieś wyjątki, ale nie powinniśmy zapominać, że my tez byliśmy kiedyś zupełnie młodzi i zrobiliśmy taką lub inną zwariowaną rzecz. 7) Dla młodych ludzi z Dębicy pobyt na Majorce w charakterze uczestników kursu Hotel Szkoła to nie tylko szansa na zdobycie ciekawych zawodów pod okiem obcojęzycznych profesjonalnych pracodawców ale także okazja do promowania naszego kraju za granicą. Czy, Twoim zdaniem, pracując w sieci EDEN Hotels na Majorce dla gości hotelowych z różnych

krajów są postrzegani, przez nich., jako ambasadorowie własnego kraju- Polski? Zawsze kiedy jakaś duża grupa ludzi jest za granicą przez dłuższą chwilę to reprezentuje swój kraj. Na Majorce są zdrowi polscy ludzie i znani są jako dobrzy pracownicy, którzy również wiedzą jak można świętować na dobrym przyjęciu. Szczególnie odnośnie przyjęcia z alkoholem. 8) Czy Program Mallorca będący wspólną inicjatywą międzynarodową, EDEN Hotels i Educare et Servire, spełnia oczekiwania naszych hiszpańskich partnerów w dziedzinie szkolenia naszych słuchaczy na gruncie polskim, poprzedzającym praktykę w Hiszpanii? Zdecydowanie polscy pracownicy mają lepszą wiedzę językową w kontakcie z klientami w hotelu. Również umiejętności języka hiszpańskiego są wystarczająco dobre, by zrozumieć i pracować razem równocześnie pomagając innym rodzimym pracownikom w Hiszpanii 9) W przygotowaniu słuchaczy do wyjazdu bierze udział spora kadra dydaktyczna i administracyjna. Koordynatorem tych działań i dyrektorem Programu jest Pan Paweł Kudroń. Prowadząc zajęcia jako native speaker masz możliwość nie tylko bezpośredniej pracy z naszymi słuchaczami ale także widzisz pracę Szkoły, Fundacji, administracji i nauczycieli, a w okresie pobytu tutaj jesteś członkiem kadry szkolącejjak czujesz się w tej roli i co daje Ci to doświadczenie? Czuję się bardzo dobrze i gorąco przyjęty. Naprawdę doceniam, że dużo studentów przychodzi dzień po dniu z własnej woli, by czegoś nowego się nauczyć. 10) Dla nauczyciela najpiękniejszą rzeczą jest świadomość pomocy młodym ludziom w odkrywaniu ich talentów oraz wspieranie ich w pozyskiwaniu wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych aby uwierzyli we własne siły. Do tej pory miałeś możliwość obserwować efekty tej pracy na gruncie tylko hiszpańskim, dziś uzupełniasz swoją wiedzę na ten temat na gruncie polskim. W jakim stopniu to daje Ci możliwość wypowiedzenia swojego zdania na temat naszego uczestnictwa w Programie? Czy w Twoim odbiorze praca całego polskiego zespołu Programu Mallorca tutaj na gruncie polskim spełnia tę rolę wobec młodych ludzi?

Ogólnie jest to wspaniała idea aby przygotować studentów już teraz z góry zanim nastanie sezon turystyczny. Jest to dużo łatwiejsze dla studentów aby mogli zrozumieć cały projekt. 11) Nasi słuchacze szkolą się i pracują pod okiem hiszpańskiej profesjonalnej kadry renomowanych hoteli na Majorce. Jakim słuchaczem i jakim pracownikiem jest młody Polak? Jak w opinii Twoich kolegów wygląda ich praca? To wciąż nie jest takie łatwe, aby pracować w obcym kraju. Nawet, jeżeli ktoś wykonuje bardzo dobrą pracę, to wciąż nie będzie spotykało się to z odpowiednim szacunkiem i respektem. Czasami hiszpańscy koledzy widząc zdolności i lepsze kompetencje polskich pracowników stają się właściwie zazdrośni. Ale prawie ogólnie, a szczególnie wyżsi szefowie czy cały zespół rozumieją i dostrzegają wartość ich dobrej pracy. 12) Będąc tutaj miałeś możliwość w towarzystwie Pana Antoniego Kamińskiego, dyrektora Szkoły i Prezydenta Fundacji zarazem oraz uczestników Programu nieco poznać miasto i okolice- co zrobiło na Tobie szczególne niepowtarzalne wrażenie które pozostanie na jakiś czas we wspomnieniach z pobytu? Dębica jest pięknym i idyllicznym miejscem. Ludzie tutaj są dla wszystkich przyjaźni i dla mnie też, nigdy nie czułem się do tej pory tak witany. To na zawsze pozostanie w mojej pamięci jako bardzo pozytywny akcent. 13) Wiem też, że ostatni wolny dzień spędziłeś wraz z Panem Pawłem Kudroniem i grupą na wycieczce w Krakowie, który jest kulturalną stolicą Polski i miastem, które odwiedza rocznie ponad 7 mln gości z całego świata.. Jak w kilku zdaniach opisałbyś swoje wrażenia z tej wycieczki Kraków jest zadziwiający. Jeden dzień właściwie nie wystarczy, by zobaczyć wszystko.. Pan Paweł Kudroń z ogromną znajomością tła historycznego i środowiska pokazał nam bardzo interesujące historyczne miejsca co przyczyniło się do tego, że jest to niezapomniana podróż. 14. Dziękuję bardzo za rozmowę. Zapraszamy Cię ponownie! Dziękuję bardzo. Do zobaczenia! Z Rudim Betke rozmawiała Lidia Górska