PROJEKT ORGANIZACJI WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO DLA Punktu Przedszkolnego w Trzeszczanach Centrum Edukacji Przedszkolnej w Gminie Trzeszczany 1 Postanowienia ogólne 1. Punkt Przedszkolny Centrum Edukacji Przedszkolnej w Gminie Trzeszczany, zwany dalej Punktem Przedszkolnym działa na podstawie: a) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty ( Dz. U z 2004r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami) b) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2008r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania, c) Niniejszego Projektu organizacyjnego 2. Siedziba Punktu przedszkolnego znajduje się w budynku Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Trzeszczanach, 22-554 Trzeszczany Pierwsze 199. 3. Organem prowadzącym Punktu przedszkolnego jest Stowarzyszenie Kamienie Milowe w Trzeszczanach. 4. Punkt przedszkolny jest placówką niepubliczną. 2 Cele i zadania punktu 1. Punkt Przedszkolny realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego. 2. Do podstawowych celów Punktu Przedszkolnego należy: a) Zapewnienie dzieciom z gminy Trzeszczany uczestnictwa w formie zajęć punktu przedszkolnego.
b) Poprawa powszechnego dostępu do edukacji przedszkolnej poprzez zwiększenie liczby dzieci objętych tym etapem nauczania. c) Wyposażenie dzieci w podstawowe umiejętności wynikające z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. d) Ukierunkowanie rozwoju emocjonalnego, społecznego i intelektualnego dziecka. e) Pomoc w osiągnięciu gotowości szkolnej dzieci 4-letnich. f) Zapewnienie pomocy specjalistycznej dzieciom z wadami wymowy i problemami natury psychologicznej. g) Upowszechnienie efektów pracy dzieci. h) Przekazanie rodzicom przekonania o wartości wychowania przedszkolnego w rozwoju dziecka. i) Wsparcie działań wychowawczych rodziców poprzez wsparcie psychologa w ramach Treningu kompetencji wychowawczych. j) Promowanie wśród mieszkańców gminy znaczenia i potrzeby edukacji przedszkolnej. 3. Wynikające z powyższych celów zadania Punkt Przedszkolny realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: a) Poznawanie i rozumienie świata i siebie. b) Nabywanie umiejętności poprzez działanie. c) Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie. d) Budowanie systemu wartości. 4. Punkt przedszkolny realizuje swoje cele poprzez: a) Prowadzenie pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym. Dbanie o jakość i wyniki tej pracy. b) Poszanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw. c) Zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu w Punkcie Przedszkolnym oraz w trakcie zajęć poza terenem Punktu Przedszkolnego. d) Tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci i ich zdolności, zainteresowań, dążenie do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy. e) Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacanej o zasób jego własnych doświadczeń. f) Otaczanie indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowanie metody i formy pracy do jego możliwości. g) Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami, udzielanie rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju. h) Współpraca z rodzicami w zakresie wychowania i edukacji, wspieranie działań wychowawczych rodziców.
i) Prowadzenie rozmów motywacyjnych z rodzicami w zakresie uczestnictwa dzieci w zajęciach punktu przedszkolnego CEP. j) Prowadzenie zajęć psychologicznych. k) Prowadzenie zajęć logopedycznych. 5. Punkt przedszkolny zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej. 6. Szczegółowe zadania Punktu Przedszkolnego i sposób ich realizacji ustalany jest w Regulaminie Punktu Przedszkolnego oraz grupowych i indywidualnych planach zajęć. 3 Koordynator Punktu Przedszkolnego 1. Do kompetencji Koordynatora należy w szczególności: a) Kierowanie bieżącą działalnością Punktu Przedszkolnego. b) Reprezentowanie Punktu Przedszkolnego na zewnątrz. c) Sprawowanie nadzoru nad wszystkimi działaniami Punktu Przedszkolnego. d) Współpraca z rodzicami. e) Organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Punktu Przedszkolnego. f) Zapewnienie właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, BHP i p.poż. 4 Organizacja Punktu Przedszkolnego 1. Na zajęcia w Punkcie Przedszkolnym wydzielono dwie sale mieszczące się w Publicznym Gimnazjum w Trzeszczanach. 2. Zajęcia w Punkcie Przedszkolnym odbywają się w dni robocze od godz. 8.00 do 13.00 (5 godzin dziennie), z wyjątkiem przerw przewidzianych w organizacji roku szkolnego. Minimalny dzienny wymiar zajęć umożliwiający realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 3 godziny. 3. Do Punktu przedszkolnego przyjmowane są dzieci w wieku 3-4 lat. 4. Rekrutacja dzieci do Punktu Przedszkolnego odbywa się na zasadzie ogólnej dostępności od 1 do 20 sierpnia 2013 r. w każdy dzień roboczy w godzinach od 9.00 do 15.00 w siedzibie biura projektu.
5. Rodzice zobowiązani są do wypełnienia karty kwalifikacyjnej, zapoznania się z Regulaminem i podpisania deklaracji o uczestnictwie dziecka w zajęciach. Rodzice zapoznawani są z kryteriami rekrutacji. 6. Zajęcia w Punkcie Przedszkolnym są prowadzone w 1 grupie liczącej 25 dzieci. 7. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia, opracowany przez wychowawców. 8. Ramowy rozkład dnia podany do wiadomości rodziców na tablicy informacyjnej określa godziny posiłków i zajęć prowadzonych w Punkcie Przedszkolnym. 9. Punkt Przedszkolny może w czasie trwania roku szkolnego modyfikować ofertę edukacyjną w zależności od bieżących potrzeb. 10. W czasie trwania zajęć dzieci mają możliwość korzystania z obiektów sportowych, placu zabaw, sali widowiskowej GOK-u, Gminnej Biblioteki Publicznej oraz biblioteki szkolnej. 11. W okresie rekrutacji oraz w czasie roku szkolnego rodzice zobowiązani są do uczestnictwa w spotkaniach organizacyjnych, których celem jest zapoznanie z działalnością Punktu Przedszkolnego, programem wsparcia oraz współpraca z nauczycielami. Warsztaty dla rodziców prowadzone są przez pracownika Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Hrubieszowie. 5 Ogólne zasady pobytu dziecka w Punkcie Przedszkolnym 1. Dzieci uczęszczające do Punktu przedszkolnego podlegają obowiązkowemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków. Ubezpieczenie wznawiane jest z początkiem każdego roku szkolnego. Umowa z firmą ubezpieczeniową w porozumieniu z rodzicami zawierana jest przez Koordynatora. Koszt ubezpieczenia ponosi Organ Prowadzący Stowarzyszenie Kamienie Milowe. 2. W zajęciach uczestniczyć może jedynie dziecko zdrowe. W przypadku stwierdzenia u dziecka choroby zakaźnej rodzice zobowiązani są do natychmiastowego poinformowania o tym fakcie nauczyciela.
3. Rodzice lub opiekunowie są zobowiązani do przyprowadzania i odbierania dziecka osobiście. Dziecko może być odebrane przez inną osobę upoważnioną przez rodziców jedynie w formie pisemnej. 4. Po przyprowadzeniu i przebraniu dziecka w szatni rodzic powinien wprowadzić je do sali, w której odbywają się zajęcia i przekazać pod opiekę nauczycielowi. 5. Rodzice zobowiązani są do przyprowadzania dziecka do Punktu Przedszkolnego do godz. 8.30 i odbierania go do godz. 13.00. 6. Rodzice zobowiązani są do regularnego przyprowadzania dziecka do Punktu Przedszkolnego. 7. Punkt Przedszkolny nie ponosi odpowiedzialności za przedmioty wartościowe przynoszone do placówki bez zgody nauczyciela. 6 Prawa i obowiązki wychowanków Punktu Przedszkolnego 1. Dziecko przebywające w Punkcie przedszkolnym ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności : a) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo -wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania, c) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, d) poszanowania jego godności osobistej, e) poszanowania własności, f) opieki i ochrony, g) partnerskiej rozmowy na każdy temat, h) akceptacji jego osoby, i) różnorodności doświadczeń, j) badania i eksperymentowania, k) komunikacji z dorosłymi na zasadzie równouprawnienia, l) doświadczenia konsekwencji własnego zachowania, m) zdrowego żywienia, n) nauki regulowania własnych potrzeb,
o) wypoczynku kiedy jest zmęczone. 2. Dziecko zobowiązane jest do: a) przestrzegania ogólno przedszkolnego kodeksu postępowania zgodnego z normami i wartościami współżycia społecznego b) stosowania się do przyjętych wewnątrz oddziałowych umów opracowanych przez dzieci i nauczyciela dotyczących współdziałania i współżycia w grupie dziecięcej; 3. Dziecko może być skreślone z listy uczestników Punktu Przedszkolnego w przypadku: a) na prośbę rodzica wyrażoną w formie pisemnej b) w przypadku, gdy dziecko opuści ponad 20% z ogólnej liczby zajęć z przyczyn nieusprawiedliwionych. c) W obu sytuacjach przeprowadzane są z rodzicami rozmowy motywujące. 7 Prawa i obowiązki rodziców 1. Rodzice mają prawo: a) Zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w danej grupie. b) Wybrać spośród siebie reprezentację Rodziców, tzw. Radę Rodziców. Głównym zadaniem Rady Rodziców jest udział w kształceniu i wychowaniu dzieci poprzez współpracę z nauczycielami. c) Otrzymywania wszelkich informacji dotyczących dziecka w każdym czasie bezpośrednio od nauczyciela. d) Uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy e) Wyrażania i przekazywania nauczycielom oraz Koordynatorowi wniosków z obserwacji pracy w Punkcie Przedszkolnym. f) Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo uczestniczyć w zajęciach otwartych dla rodziców, zajęciach adaptacyjnych, imprezach ogólnoprzedszkolnych i grupowych oraz innych formach organizowanych w Punkcie Przedszkolnym. 2. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
a) przestrzeganie niniejszego Regulaminu oraz regulaminu Punktu Przedszkolnego b) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Punktu lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo c) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w Punkcie, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych 8 Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć 1. Zapewnienie dzieciom zdrowych i bezpiecznych warunków w czasie pobytu w Punkcie Przedszkolnym oraz podczas organizowania spacerów i wycieczek. 2. Za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci odpowiadają wychowawcy sprawujący bezpośrednia opiekę nad dzieckiem. 3. Podczas zajęć w Punkcie Przedszkolnym i poza nim do pomocy nauczycielom przydzielona jest opiekunka dziecięca. 9 Warunki organizowania zajęć dodatkowych, wykraczających poza zakres podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 1. Dla Dzieci o zdiagnozowanych przez logopedę wadach wymowy są prowadzone zajęcia jeden raz w tygodniu po 2 godziny. 2. Dla Dzieci o zdiagnozowanych przez psychologa potrzebach wsparcia są prowadzone zajęcia jeden raz w tygodniu po 1 godzinie. 3. Uczestnictwo dzieci w zajęciach dodatkowych poprzedzone jest przeprowadzeniem rozpoznania (badaniem przesiewowym) wśród dzieci i kwalifikacją do grupy. 4. Rodzice otrzymują od nauczycieli prowadzących zajęcia wskazówki i ćwiczenia do pracy z dzieckiem w domu. 10 Terminy przerw pracy Punktu 1. Rok szkolny w Punkcie rozpoczyna się 1 września danego roku.
11 Nauczyciele: 1. W punkcie przedszkolnym zatrudnieni są nauczyciele posiadający wykształcenie i doświadczenie wymagane do pracy na stanowiskach nauczyciela wychowania przedszkolnego 2. Do zakresu zadań nauczycieli należy: a) Prowadzenie pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym. Dbanie o jakość i wyniki tej pracy. b) Poszanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw. c) Odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych wychowanków. d) Tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci i ich zdolności, zainteresowań, dążenie do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy. e) Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacanej o zasób jego własnych doświadczeń. f) Otaczanie indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowanie metody i formy pracy do jego możliwości. 3. W zakresie współpracy z rodzicami: a) Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami, udzielanie rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju. b) Współpraca z rodzicami w zakresie wychowania i edukacji, wspieranie działań wychowawczych rodziców. c) Prowadzenie rozmów motywacyjnych z rodzicami w zakresie uczestnictwa dzieci w zajęciach Punktu Przedszkolnego. 4. W zakresie planowania i dokumentowania wyników swojej pracy: a) Opracowanie i realizacja grupowych, indywidualnych planów zajęć. b) Prowadzenie systematycznej i rzetelnej dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej wszystkich dzieci zgodnie z obowiązującymi przepisami. c) Prowadzenie kart obserwacji każdego dziecka. 5. Inne obowiązki: a) Dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych. b) Dbałość o estetykę oraz utrzymanie porządku w pomieszczeniu, w którym odbywają
się zajęcia z dziećmi. c) Przygotowywanie imprez integracyjnych z udziałem rodziców i prezentacja postępów dzieci. d) Planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematycznie podnoszenie kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. e) Współpraca z instytucjami i organizacjami wspierającymi prawidłowy rozwój dziecka działającymi na rzecz dziecka i rodziny. 12 Pomocy psychologiczno - pedagogiczna 1. Punkt udziela dzieciom pomocy psychologiczno pedagogicznej poprzez: a) Organizację spotkań szkoleniowych dla rodziców z psychologiem b) Propagowanie wśród rodziców pomocy psychologicznej i pedagogicznej c) kierowanie dzieci na badania psychologiczno-pedagogiczne 13 Dokumentacja przebiegu działalności wychowawczej i opiekuńczej 1. Przebieg działalności wychowawczej i opiekuńczej z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym w danym roku szkolnym jest dokumentowany w formie dziennika zajęć Punktu Przedszkolnego. 2. W dzienniku zajęć Punktu przedszkolnego wpisuje się nazwisko i imiona dzieci uczęszczających na zajęcia, data i miejsce ich urodzenia, nazwisko i imiona rodziców/ opiekunów i adresy ich zamieszkania. W dzienniku zajęć odnotowuje się obecność dzieci na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych. 3. Nauczyciel potwierdza podpisem w dzienniku zajęć Punktu Przedszkolnego przeprowadzanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w danym dniu. 14 Sposób pozyskiwania środków finansowych na działalność Punktu Przedszkolnego 1.. Środki finansowe na działalność Punktu przedszkolnego pochodzą z : a) funduszy UE, b) dotacji z budżetu gminy,
c) darowizn sponsorów na rzecz Punktu przedszkolnego, d) środki przeznaczone na działalność Punktu przedszkolnego przez Organ Prowadzący, 14 Postanowienia końcowe 1. Regulamin obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności Punktu Przedszkolnego : nauczycieli, rodziców/ opiekunów. 2. Zmiany w Regulaminie muszą być zgłoszone do organu rejestrowego. 3. Regulamin wchodzi w życie z dniem 24.12.2012 r. Koordynator Projektu Justyna Krawczyk