ZRÓBMY TO DLA WISŁY Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej od dnia 01 października 2010r. realizowało projekt Zróbmy to dla Wisły finansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie w ramach programu priorytetowego Wspieranie realizacji programów edukacyjnych w zakresie aktywnej edukacji ekologicznej oraz w ramach kampanii informacyjno-promocyjnych. Projekt realizowany był na terenie trzech województw: kujawsko-pomorskiego, mazowieckiego oraz łódzkiego. Partnerami naszego projektu byli Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku w województwie mazowieckim oraz Centrum Zajęć Pozaszkolnych nr 1, filia nr 2 - Ośrodek Edukacji Ekologicznej W Lesie Łagiewnickim w województwie łódzkim. Głównym celem projektu było: - poznanie walorów przyrodniczo-krajobrazowych rzeki Wisły jej bioróżnorodności, wykształcenie właściwych postaw i zachowań dzieci, młodzieży, - doskonalenie i podniesienie poziomu wiedzy w zakresie ochrony wód ze szczególnym uwzględnieniem roli Wisły, - kształcenie umiejętności tworzenia przez nauczycieli własnych scenariuszy zajęć, które zostaną wykorzystane podczas zajęć z dziećmi.
Kampania edukacyjna Zróbmy to dla Wisły składała się z pięciu etapów. Etap I - warsztaty dla nauczycieli pn. Zaprzyjaźnij się z Wisłą W ramach zadania zorganizowano i przeprowadzono trzy dwudniowe warsztaty, które odbyły się w województwie kujawsko-pomorskim, mazowieckim oraz łódzkim. Warsztaty skierowane były do nauczycieli z województwa kuj-pom, mazowieckiego, łódzkiego oraz osób z organizacji pozarządowych (PTTK, ZHP, LOP). Głównym celem warsztatów dla nauczycieli było wykształcenie grupy trenerów edukacji ekologicznej oraz doskonalenie i podniesienie poziomu wiedzy w zakresie ochrony wód, kształcenie umiejętności tworzenia własnych scenariuszy zajęć w tym terenowych oraz innych form aktywnej edukacji. Zwiększenie ilości zajęć praktycznych oraz zastosowanie nowoczesnych metod nauczania przyczyni się do wzrostu atrakcyjności oferty edukacyjnej skierowanej do dzieci i młodzieży. Uczestnicy wypracowali w trakcie warsztatów scenariusze zajęć dla dzieci i młodzieży. Każdy uczestnik warsztatów otrzymał zaświadczenie o uczestnictwie. Etap II warsztaty dla dzieci i młodzieży Zostań przyjacielem rzeki Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej wspólnie z Regionalnym Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku oraz Ośrodkiem Edukacji Ekologicznej W Lesie Łagiewnickim przeprowadziło 51 warsztatów dla dzieci i młodzieży (po 17 warsztatów w każdym województwie), przy czym warsztaty prowadzone były w 3 grupach wiekowych, każda osobno. Program warsztatów dla uczniów szkół podstawowych 1. Prelekcja na temat rodzajów wód, roli wody i obiegu wody w przyrodzie. 2. Zanieczyszczenia wód- przyczyny, skutki, metody oczyszczania- zajęcia warsztatowe z wykorzystaniem filtrów do oczyszczania wody. 3. Każdy żyje wzdłuż rzeki najważniejsze Polskie rzeki. 4. Walory przyrodniczo-krajobrazowe rzeki Wisły oraz jej znaczenie. 5. Stworzenie dekalogu Turysty przyjaznego rzece zajęcia warsztatowe.
Program warsztatów dla uczniów szkół gimnazjalnych 1. Opracowanie tablicy informacyjnej dotyczącej wód śródlądowych- praca z literaturą. 2. Zanieczyszczenia wód- film. 3. Jak oszczędzać wodę? dyskusja. 4. Stworzenie dekalogu Turysty przyjaznego rzece zajęcia warsztatowe. 5. Organizmy żyjące w wodach naszych rzek prelekcja. 6. Walory przyrodniczo-krajobrazowe rzeki Wisły oraz jej znaczenie. Program warsztatów - zajęć terenowych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych 1. Zapoznanie grupy z zasadami BHP i podstawą badań wód. 2. Zajęcia terenowe nad rzeką Wisłą oraz Zgłowiączką: Pomiar ph, mętności, azotanów, fosforanów. Obserwacja i oznaczenie roślinności przybrzeżnej. 3. Zwiedzanie zapory wodnej we Włocławku. 4. Rejs statkiem po Wiśle. 5. Prelekcja, na temat źródeł zagrożeń Wisły oraz jej historia. W ramach warsztatów dla szkół ponadgimnazjanych zaplanowano i przeprowadzono 3 wycieczki połączone z zajęciami warsztatowymi w terenie nad rzeką Wisłą (w tym zbiornik włocławski) oraz na stopniu wodnym we Włocławku. Dla każdej grupy odbył się dwu godzinny rejs statkiem po zbiorniku włocławskim. Rejs odbył się statkiem Albatros należącym do Kujawsko Wodnego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego. Główny nacisk został położony na aktywną edukację ekologiczną, podczas rejsu młodzież obserwowała przez lornetki bogate zjawiska przyrodniczo-krajobrazowe na Wiśle. Warsztaty były doskonałą lekcją ukazującą piękno jak i walory Wisły, podczas rejsu młodzież wysłuchała
prelekcji na temat źródeł zagrożeń Wisły oraz poznała jej historię. Podczas warsztatów zostały przeprowadzone badania wody min: pomiar ph, mętności, azotanów, fosforanów. Nauczyciele dostarczali do ośrodków edukacji ekologicznej opracowane scenariusze zajęć, które były elementem warsztatów dla nauczycieli pn. Zaprzyjaźnij się z Wisła. Spośród nauczycieli szkół ponadgimnzalnych, którzy przygotowali najciekawsze zajęcia, komisja składająca się z trenerów warsztatów, koordynatora i asystentów wyłoniła zwycięzcę w każdym z 3 województw, a w nagrodę grupa uczestników wskazana przez nauczyciela pojechała na wycieczkę połączoną z warsztatami. Celem warsztatów dla dzieci i młodzieży było uświadomienie wpływu człowieka na środowisko naturalne w tym głównie jakość wód, rozwijanie wśród dzieci i młodzieży umiejętności obserwacji środowiska społeczno-przyrodniczego oraz przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa na rzecz ochrony wód w tym rzeki Wisły. Etap III Konkurs plastyczny pn. Z czym kojarzy mi się Wisła Konkurs plastyczny przeznaczony był dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z województwa kuj-pom, mazowieckiego oraz łódzkiego. Prace mogły być wykonane dowolną techniką plastyczną (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika, itp.), wykonanie zgodne z tematem konkursowym, format: A4, A3, A2. Konkurs przeprowadzony był w następujących kategoriach wiekowych. Kategoria I - młodzież szkół podstawowych klas I - III Kategoria II - młodzież szkół podstawowych klas IV-VI Kategoria III - młodzież gimnazjów Kategoria IV - młodzież liceów ogólnokształcących oraz ponadgimnazjalnych szkół zawodowych Dla kategorii wiekowej I i II obowiązywały wyłącznie prace zespołowe (wykonane przez 2-osobowy zespół) a dla kategorii wiekowej III i IV wyłącznie prace indywidualne. Celem tego zadania było kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze, zmotywowanie dzieci i młodzieży do wspólnych działań na rzecz poprawy
stanu środowiska naturalnego m.in. poprzez promowanie odnawialnych źródeł energii, racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi, zrównoważonego rozwoju i wykorzystywania rzek. Etap IV Happening Dla Wisły. W ramach projektu Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej przeprowadziło i zorganizowało 3 happeningi pn Dla Wisły w województwach kujawsko-pomorskim, mazowieckim oraz łódzkim. W województwie mazowieckim przy współpracy Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku natomiast w województwie łódzkim przy współpracy Ośrodka Edukacji Ekologicznej W Lesie Łagiewnickim. Na miesiąc przed happeningami został ogłoszony konkurs na przygotowanie prezentacji artystycznej pn. Walory przyrodnicze rzek mojego województwa dla każdego województwa osobno. Powołana komisja w każdym Ośrodku Edukacji Ekologicznej wyłoniła 8 najciekawszych prezentacji, które zostały przedstawione na happeningu a szkoła otrzymała nagrodę sprzęt RTV. Na happeningu prezentowali się młodzież, dzieci ze szkół oraz z przedszkoli. Przedstawiciele klas wytypowani wcześniej zaprezentowali wiersze, piosenki, scenki związane z wodą. Tematem przewodnim happeningu Dla Wisły było: promowanie walorów przyrodniczych Wisły zwrócenie uwagi na problemy związane z gospodarką wodną prowadzenie zdrowego stylu życia
Etap V - Konferencja Zrównoważony rozwój polskich rzek Konferencja skierowana była do nauczycieli, edukatorów, społeczności lokalnej oraz do przedstawicieli władz rządowych i samorządowych. Podczas konferencji wygłoszono referaty o następującej tematyce: Opis projektu Zróbmy to dla Wisły - osiągnięte rezultaty. Jakość polskich rzek ze szczególnym uwzględnieniem rzeki Wisły. Zagospodarowanie dolnej Wisły możliwości rewitalizacji z uwzględnieniem zrównoważonego rozwoju. Wartości przyrodnicze dużych rzek Polski: zagrożenia i możliwości ochrony oraz zbiorniki wodne jako ekosystemy. Edukacja ekologiczna warunkiem zrównoważonego rozwoju. Konspekty zajęć przygotowane przez nauczycieli. Budowa stopnia wodnego poniżej Włocławka. Zrównoważony rozwój Polskich rzek a odnawialne źródła energii