Leonardo da Vinci Uczenie się przez całe Ŝycie



Podobne dokumenty
z dnia 25 października 2005 r. (Dz. U. z dnia 31 października 2005 r.)

SZKOLENIE STRAśAKÓW RATOWNIKÓW OSP CZĘŚĆ I. TEMAT 1 Organizacja ochotniczych straŝy poŝarnych, ochrony ludności w tym ochrony przeciwpoŝarowej

TABELA I WYKRES. ROTACJA STRAśAKÓW PSP W LATACH

WYTYCZNE. 2. Szkolenia są realizowane na szczeblu centralnym oraz terenowym (wojewódzkim, powiatowym, gminnym) i w zakładach pracy.

KURS STRAśAKÓW RATOWNIKÓW OSP CZĘŚĆ I

1) dane identyfikacyjne straŝaka (imię i nazwisko, imię ojca, datę i miejsce urodzenia, PESEL, adres zamieszkania);

z dnia 24 listopada 2008 roku

BEST PRACTICE. Realizacja Planu Ratowniczego w ramach Memorandum FOR-BE-S przez Miasto Jelenia Góra i Gminę Boxberg/O.L

ZARZĄDZENIE Nr 26 / 2014 WÓJTA GMINY ŁYSE z dnia 08 maja 2014 roku

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI[1]) z dnia r.

BADANIA I ROZWÓJ BAZY BADAWCZEJ W CNBOP W 2009 ROKU

WyróŜniamy następujące kategorie JOT: Kategorie JOT cd. Kategorie JOT cd. Kategoria III JOT zdolna do podjęcia w czasie

Schemat organizacji szkolenia e-learning

ISSN Nowoczesne Pielęgniarstwo i PołoŜnictwo Czasopismo Internetowe Pielęgniarek i PołoŜnych

Instytut Nauk Politycznych Kierunek studiów Bezpieczeństwo narodowe studia I stopnia stacjonarne, niestacjonarne profil kształcenia ogólnoakademicki

Lublin: usługa szkoleniowa Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

z dnia 5 grudnia 2008 r. o zmianie ustawy o ochronie przeciwpoŝarowej oraz niektórych innych ustaw 1) (Dz. U. z dnia 26 stycznia 2009 r.

Szkoła Główna Służby Pożarniczej w Warszawie Państwowa Straż Pożarna i Ochotnicza Straż Pożarna nieodzownym elementem systemu Obrony Cywilnej

Rektora Uniwersytetu Marii Curie - Skłodowskiej

Związek Pracodawców Ratownictwa Medycznego Samodzielnych Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej z siedzibą w Warszawie , ul.

Jednostki Operacyjno-Techniczne OSP (JOT OSP)

NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA W POZNANIU

Pan brygadier Roman Nazarkiewicz Komendant Powiatowy Państwowej StraŜy PoŜarnej w Policach

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja

4.1. KOORDYNATOR RATOWNICTWA MEDYCZNEGO SŁUŻBY PSP

Kwalifikacje pracowników socjalnych

UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śycie

WYTYCZNE MARSZAŁKA WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO

RAJD MŁODZIEśOWYCH DRUśYN POśARNICZYCH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO

REGULAMIN ORGANIZACYJNY KURSU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY

Działalność Zakładowej StraŜ PoŜarnej Polskiego Koncernu Naftowego ORLEN S.A.

1 Zasady organizowania kursów

Zarządzenie Nr 5/2012 Łódzkiego Komendanta Wojewódzkiego Państwowej StraŜy PoŜarnej w Łodzi

Problem interpretacji śladów hamowania pojazdów przewoŝących ciecze palne podczas rekonstrukcji zdarzenia drogowego

USTAWA. z dnia 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej StraŜy PoŜarnej. (tekst jednolity) Rozdział 1. Przepisy ogólne

LLU P/08/076 Pan Mirosław Worobik Dyrektor Zespołu Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Pszczelej Woli

3.4.OPIS WYDATKÓW WG SFER W UKŁADZIE ZADANIOWYM WYDATKI BIEśĄCE

ZAPOBIEGANIA PRZESTĘPCZOŚCI ORAZ PORZĄDKU PUBLICZNEGO I BEZPIECZEŃSTWA OBYWATELI DLA

Udział w kursie doskonalącym z zakresu edukacji przyrodniczej Outdoor Leadership Cascais / Sintra, Portugalia marca 2014 roku

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W TARNOWIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 2007 r.

ZARZĄDZENIE NR 42/2012 BURMISTRZA GMINY I MIASTA JASTROWIE. z dnia 22 maja 2012r.

Burmistrza Krapkowic. z dnia 17 sierpnia 2010 roku

Charakterystyka studiów Podyplomowe studia skierowane są do:

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Olsztynie

PRZEDSIĘBIORCZA EDUKACJA

T: Cele zadania i organizacja

REGULAMIN KURSU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO DLA RATOWNIKÓW MEDYCZNYCH

PROGRAM LEONARDO DA VINCI PROJEKTY MOBILNOŚĆI IVT, PLM & VETPRO

8.1. KRAJOWE I MIĘDZYNARODOWE PROGRAMY PROMUJĄCE ROZWÓJ ZRÓWNOWAśONY, INTEGRACJĘ I WSPÓŁPRACĘ MIĘDZYNARODOWĄ

PROGRAM ZAPOBIEGANIA PRZESTĘPCZOŚCI ORAZ OCHRONY BEZPIECZEŃSTWA OBYWATELI. I PORZĄDKU PUBLICZNEGO w 2009 r.

Program Leonardo da Vinci

Informacje o najnowszych aktach zmieniających: wykonywany przez Dz.U z dnia 24 sierpnia 1991 r.

Wyjaśnienia w zakresie organizacji i prowadzenia szkoleń. w ratownictwie wodnym

NAJWYśSZA IZBA KONTROLI

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

z dnia 29 grudnia 1999 r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Ustawa o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. nr 241 z 2004 r., poz. 2416).

Bezpieczne Ŝycie. zapraszają do wzięcia udziału w programie edukacyjnym. Komenda Główna Państwowej StraŜy PoŜarnej w Warszawie

lit. i Rozporządzenia KnI.

Praktyka w niemieckich warsztatach samochodowych kluczem do europejskiej mobilności

Certyfikacja zawodu księgowego. Stowarzyszenie Księgowych w Polsce

Sanok, października 2013 roku

Nadzór nad prowadzeniem szkoleń sprawuje Wojewoda.

KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ

Sposób realizacji. Uwagi za realizację I. Działalność Ochotniczych StraŜy PoŜarnych i Zarządów Oddziałów Związku

Pakiet Bezpieczne miejsce pracy

Warsztaty PRZEDSTAWICIEL HANDLOWY. Oferta

Warszawa, dnia 29 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE. z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie doskonalenia zawodowego dyspozytorów medycznych

Dni Pracy, Edukacji i Szkoleń

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

MINISTERSTWO FINANSÓW S P R A W O Z D A N I E

FUNKCJONOWANIE KRAJOWEGO SYSTEMU RATOWNICZO-GAŚNICZEGO NA TERENIE POWIATU" Autor: st. bryg. mgr. inż. Mirosław Hałas 15 grudnia 2015

ZATWIERDZAM Burmistrz Gminy i Miasta Załącznik do Zarządzenie Nr 14/2006 Burmistrza Gminy i Miasta Chęciny REGULAMIN GMINNEGO ZESPOŁU REAGOWANIA

Szczegółowy plan kursu kwalifikacyjnego Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą. (nazwa kursu)

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

WNIOSEK O WYDANIE ZEZWOLENIA NA PRZEPROWADZENIE IMPREZY MASOWEJ

ZGŁOSZENIE DO EWIDENCJI SZKÓŁ I PLACÓWEK NIEPUBLICZNYCH GMINY PIŁA

Szkoła Policealna im. Hanny Chrzanowskiej w Giżycku Giżycko ul. Sikorskiego 3 tel. fax

Sprawozdanie z pracy

Warsztaty DORADCA KLIENTA. Oferta

Regulamin organizowania imprez na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu. Słownik pojęć

ISTOTNE ZMIANY W SYSTEMIE OCENY ZGODNOŚCI WYROBÓW.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia 25 lutego 2008 r.

Zarządzenie Nr Burmistrza Gminy Alwernia z dnia r.

ZARZĄDZENIE NR 25/ 2006 NACZELNIKA URZĘDU SKARBOWEGO W BĘDZINIE w sprawie słuŝby przygotowawczej kandydata na pracownika korpusu słuŝby cywilnej

Inwestycje w kapitał ludzki jako czynnik przyśpieszenia rozwoju gospodarczego gmin. dr hab. Przemysław Kulawczuk

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 2011 r. w sprawie limitów przyjęć na studia medyczne

Zasady składania wniosków o przyznanie dotacji celowej na dofinansowanie Ochotniczej StraŜy PoŜarnej:

- z jednostkami Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego:

Regulamin odbywania fakultatywnych praktyk studenckich organizowanych przez Zakład Praktyk Centrum Edukacji Ustawicznej Uniwersytetu Opolskiego

Program Leonardo da Vinci

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo karne skarbowe na kierunku Prawo

Powiatowy Program Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych na lata

Klasa kosmetyki i wizażu z rozszerzonymi przedmiotami: język polski, biologia i historia

KATASTROFY BUDOWLANE w 2009 roku

Szkoła Policji w Katowicach

Załącznik 1: przykłady projektów 1 INTERREG IVC

szkolenie na inspektorów obrony cywilnej

Transkrypt:

Leonardo da Vinci Uczenie się przez całe Ŝycie Węgierskie metody kształcenia, doskonalenia zawodowego i zarządzania kadrami straŝaków moŝliwe do zastosowania na gruncie polskim materiał szkoleniowy

Realizacja projektu Poprawa jakości systemu kształcenia i doskonalenia zawodowego straŝaków woj. lubelskiego odbywała się w dniach 11-17 kwietnia 2011 r. na obszarze Republiki Węgierskiej. Wnioskodawca załoŝył, Ŝe głównym celem projektu będzie wsparcie jego beneficjentów w kształceniu i przyszłych działaniach szkoleniowych, w umiejętności zdobywania i wykorzystywania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji, aby ułatwić rozwój osobisty i zawodowy. Celem projektu było równieŝ wspieranie w doskonaleniu jakości i innowacji w kształceniu zawodowym i popularyzowanie dobrych praktyk. Podkreślono we wniosku, Ŝe wybór miejsca realizacji projektu, tj. Węgry jest nieprzypadkowy. Wyborowi sprzyjały dotychczasowe przyjazne stosunki lubelskiej straŝy i straŝy węgierskiej, a takŝe innowacyjny system kształcenia straŝaków na Węgrzech, którego namiastkę beneficjenci projektu mieli juŝ moŝliwość poznać m.in. w 2009 r. w związku z realizacją wspólnego projektu pn. Źródła zagroŝeń dla środowiska naturalnego obszarów Polski południowo-wschodniej. Sposoby zapobiegania i neutralizacji ich skutków, którego celem było podniesienie poziomu wiedzy ekologicznej słuŝb ratowniczo gaśniczych Polski, Ukrainy i Węgier. ZałoŜono w końcu, Ŝe projekt będzie napędem do wprowadzenia zmian w sposobie działania i usprawnienia działalności ratowniczo gaśniczej realizowanej przez Państwową StraŜ PoŜarną w Polsce. Stwierdzić naleŝy, Ŝe wszystkie z załoŝonych celów projektu zostały osiągnięte. Realizacja projektu odbyła się w trzech fazach. Podział taki uzasadniony jest charakterem jej poszczególnych faz. Pierwszy etap to wizyta w Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą w Budapeszcie (węg. Katasztrófavédelmi Oktatási Központ, ang. Disaster Management Training Centre). Druga faza polegała na odwiedzeniu miejscowości Kolontar i Devecser, zalanych w październiku 2010 r. przez toksyczne błoto w wyniku przerwania wału w zbiorniku poflotacyjnym naleŝącym do pobliskiej huty aluminium w miejscowości Ajka. Trzecia faza to juŝ pobyt w miejscowości Hajdúszoboszló, a więc bezpośrednio na terenie Instytucji Przyjmującej, tj. Hajdú Bihar Megyei Tüzoltószövetség (Związek StraŜy PoŜarnych Hajdú Bihar) i udział w zorganizowanym przez miejscowych straŝaków wykładach i ćwiczeniach. Wizyta w Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą w Budapeszcie. Wizyta została podzielona na dwie części. W pierwszej uczestnicy szkolenia zostali zapoznania z organizacją i miejscem Centrum w systemie szkolnictwa poŝarniczego na Węgrzech. W drugiej części wizyty w Centrum, beneficjenci projektu mogli naocznie przekonać się jak wygląda praktyczna strona szkolenia straŝaków na przykładzie zademonstrowanych ćwiczeń i warsztatów. Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą podlega węgierskiemu Ministerstwu Spraw Wewnętrznych. Jego historia sięga roku 1948 kiedy to zostało powołane Państwowe Centrum Kształcenia Oficerów, protoplasta obecnie funkcjonującej instytucji. Centrum 1

przez lata funkcjonowało pod róŝnymi nazwami i w róŝnych formach organizacyjnych by ostatecznie przyjąć obecną nazwę i kształt w dniu 1 stycznia 2001 r. Centrum pełni funkcję naczelnego ośrodka szkolenia na Węgrzech w zakresie straŝy poŝarnych i obrony cywilnej kraju. Jego wyróŝniającą się cechą jest to, iŝ zapewnia odpowiednie współdziałanie władz samorządowych i jednostek cywilnych w razie zaistnienia powodzi, poŝarów, katastrof i innych sytuacji nadzwyczajnych. Warto zwrócić uwagę na fakt, Ŝe nie jest to jedyny ośrodek szkoleniowy węgierskich straŝaków. Funkcje w zakresie edukacji węgierskich słuŝb ratowniczo gaśniczych pełnią ponadto Wojewódzkie Dyrekcje Obrony Przed Katastrofami, Wojewódzkie Centra Kształcenia Zawodowego oraz Stołeczna Komenda StraŜy PoŜarnej. Zgodnie z prawem węgierskim, na Węgrzech funkcjonuje siedem zawodów poŝarniczych. Są to: straŝak, technik ochrony przeciwpoŝarowej i obrony przed katastrofami nadzwyczajnymi, organizator ochrony przeciwpoŝarowej i obrony przed katastrofami nadzwyczajnymi, wykładowca ochrony przed katastrofami, główny wykładowca ochrony przed katastrofami, wykładowca ochrony przeciwpoŝarowej i główny wykładowca ochrony przeciwpoŝarowej. Trzy pierwsze spośród wymienionych polegają na wykonywaniu określonych zadań z zakresu ochrony przeciwpoŝarowej i obrony przed innymi nieprzewidzianymi zdarzeniami, pozostałe to oczywiście stanowiska w dziedzinie wyszkolenia przedstawicieli węgierskich słuŝb ratowniczo gaśniczych. Podstawowymi zadaniami do jakich zobowiązana jest osoba wykonująca zawód straŝaka są udział w działaniach ratowniczo gaśniczych oraz pełnienie słuŝby dyŝurnej. StraŜakiem moŝna zostać po ukończeniu kursu, na który składają się trwające 4 miesiące zajęcia teoretyczne i 608 godzin zajęć praktycznych. StraŜakiem moŝe zostać osoba, która zdała egzamin maturalny lub posiada wykształcenie zawodowe; kandydat powinien być ponadto członkiem ochotniczej straŝy poŝarnej oraz legitymować się dobrym stanem zdrowia. Egzamin na straŝaka przeprowadza Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą i składa się on z części teoretycznej i praktycznej. Z kolei Technikiem ochrony przeciwpoŝarowej i obrony przed katastrofami nadzwyczajnymi moŝna zostać po ukończeniu trwającego 1 rok szkolenia praktyczno teoretycznego, które prowadzi Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą. Osoba chcąca uzyskać tytuł Technika powinna wcześniej zdać egzamin maturalny i wykonywać zawód straŝaka. Egzamin, podobnie jak to miało miejsce w przypadku zawodu straŝaka, obejmuje sprawdzenie zarówno wiedzy teoretycznej i praktycznej. Celem kształcenia na stanowisko Technika jest przygotowanie do dowodzenia akcjami ratowniczo gaśniczymi, wykonywanie zadań operacyjnych, technicznych i w zakresie ratownictwa medycznego. 2

Organizator ochrony przeciwpoŝarowej i obrony przed katastrofami nadzwyczajnymi to członek korpusu oficerskiego. Szkolenie straŝaków na to stanowisko prowadzi Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą i trwa ono 810 godzin, z czego 60 % stanowią zajęcia teoretyczne i 40 % zajęcia praktyczne. Warunkiem przyjęcia na kurs jest posiadanie wykształcenia wyŝszego oraz pozostawanie w strukturach straŝy poŝarnej. Warunkiem ukończenia kursu jest złoŝenie pracy dyplomowej oraz pozytywne zdanie egzaminu praktycznego i teoretycznego. Warto zwrócić uwagę na fakt silnego powiązania organizacyjnego straŝy poŝarnych i obrony cywilnej kraju. Z faktu tego wynika równieŝ konieczność szkolenia pracowników funkcjonujących w ramach struktury Obrony Cywilnej Kraju lub współdziałających z tym podmiotem. Ten aspekt wizyty w Centrum Szkolenia Zarządzania katastrofą jest szczególnie waŝny i przydatny w pracy polskiego straŝaka. NaleŜy zauwaŝyć, Ŝe w Polsce brakuje ciągle jeszcze odpowiedniej profesjonalizacji obrony cywilnej kraju. W sytuacji zaistnienia zagroŝenia katastrofą lub innym nadzwyczajnym wydarzeniem, cięŝar działań ratowniczych jest przerzucony na Państwową StraŜ PoŜarną oraz Ochotnicze StraŜe PoŜarne, natomiast pomoc ludności cywilnej ma często charakter spontaniczny. Obserwuje się pewien niedobór doświadczeń związanych ze ścisłą współpracą profesjonalnych słuŝb z ludnością cywilną. Wydaje się, Ŝe brak ten został w duŝym stopniu skompensowany przez wizytę w Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą. Uczestnicy szkolenia dowiedzieli się przede wszystkim jak wygląda współpraca straŝy poŝarnych i Obrony Cywilnej Kraju w sytuacji zagroŝenia katastrofami. WaŜną rzeczą jest równieŝ to, iŝ pracownicy Obrony Cywilnej są na bieŝąco szkoleni i biorą udział w ćwiczeniach mających na celu przygotowanie ich do właściwego reagowania i współdziałania w razie zaistnienia jakiegoś nadzwyczajnego wydarzenia. Bez wątpienia praktyka taka, ciągle w Polsce nieobecna, ułatwia prowadzenie róŝnego rodzaju akcji, a przy tym pozwala redukować straty wśród ludzi i straty materialne. Wśród nowych doświadczeń jakie zdobyli uczestnicy projektu są równieŝ i te, które dotyczą innowacyjnych metod stosowanych w procesie kształcenia węgierskich słuŝb ratowniczo gaśniczych. Wymienić tu w szczególności naleŝy symulator obsługi pojazdu poŝarniczego oraz trenaŝer komory dymowej. Wiedzę tę beneficjenci projektu będą mogli przekazać i stosować na terenie swoich jednostek. Powinna ona równieŝ przełoŝyć się na wymierne rezultaty w toku prowadzenia działań ratowniczo gaśniczych przez Państwową StraŜ PoŜarną w Polsce, przede wszystkim w zakresie zmniejszania rozmiarów ludzkich krzywd i szkód majątkowych. 3

Fot. P. Bochyński Fot. D. Gawlik Wizyta w miejscowości Kolontar i Devecser Drugiego dnia pobytu na Węgrzech uczestnicy projektu przebywali w miejscowościach Kolontar i Devecser, które w dniu 4 października 2010 r. zostały zalane przez falę czerwonego szlamu w wyniku przerwania wału zbiornika osadowego naleŝącego do pobliskiej huty aluminium w miejscowości Ajka. StraŜacy mieli moŝliwość naocznego zapoznania się z rozmiarami katastrofy, w której zginęło 10 osób, a ponad 120 zostało rannych. Dowiedzieli się przede wszystkim na temat organizacji akcji ratowniczej, 4

uŝytych środkach chemicznych słuŝących do neutralizacji Ŝrącego ługu, stanowiącego główny składnik czerwonego błota, a takŝe o stosowanych metodach rekultywacji i przywracania porządku na zalanych terenach. W toku akcji ratowniczej znów ujawniły się bardzo dobre zdolności organizatorskie straŝaków - bratanków, które nie zasłuŝyłyby na takie miano, gdyby nie współpraca węgierskiej straŝy poŝarnej i Obrony Cywilnej Kraju. Podkreślić naleŝy, Ŝe uzyskana drugiego dnia szkolenia wiedza jest nieoceniona gdy chodzi o prowadzenie akcji ratowniczych w przypadku zaistnienia podobnych katastrof w Polsce, a w szczególności na terenie woj. lubelskiego, tym bardziej, Ŝe jest to obszar, na którym funkcjonuje szereg zakładów przemysłowych i zbiorników retencyjnych. Sprawna akcja ratownicza w przypadku katastrofy jest czynnikiem, który pozwala redukować straty ludzkie i materialne. Warto równieŝ dodać, Ŝe podobna katastrofa taka, jak ta w Kolontarze i Devecser wydarzyła się w Polsce w miejscowości Iwiny niedaleko Bolesławca. W nocy z 12 na 13 grudnia 1967 r. doszło do przerwania wału zbiornika poflotacyjnego, w którym zbierano odpady przemysłowe powstające w procesie produkcyjnym z pobliskiej kopalni miedzi Konrad. W katastrofie zginęło 18 osób, a 570 zostało rannych. Wiedza zdobyta w trakcie wizyty w miejscowościach Kolontar i Devecser stanowi zatem uzupełnienie i odświeŝenie doświadczeń zdobytych w związku z katastrofą w Iwinach, dość powiedzieć, z racji funkcjonującego wówczas sytemu, wiedzy nie do końca pełneji oddającej rzeczywiste przyczyny tego tragicznego zdarzenia. Fot. P. Bochyński 5

Wykłady i udział w ćwiczeniach na terenie Hajdú Bihar Megyei Tüzoltószövetség (Związek StraŜy PoŜarnych Hajdú Bihar). Czwartego i piątego dnia szkolenia odbywały się wykłady i ćwiczenia zorganizowane przez straŝaków z Komitatu Hajdú Bihar (Debreczyn, Hajdúszoboszló). Wykłady dotyczyły prowadzenia róŝnego rodzaju akcji ratowniczo gaśniczych w tym m.in. z wykorzystaniem statku powietrznego oraz technik ratownictwa medycznego. Wykłady zostały uzupełnione przez ćwiczenia i pokazy szkoleniowe straŝaków. Wśród nich warto zwrócić uwagę na te, w których wykorzystano psy oraz helikopter. Psy wykorzystuje się w szczególności do poszukiwania zaginionych ofiar katastrof. Helikoptery są z kolei wykorzystywane zarówno do działań ratowniczo - gaśniczych jak i koordynacyjnych w trakcie prowadzonych działań. W trakcie wykładów scharakteryzowano równieŝ przebieg akcji gaśniczej poŝaru wieŝowca, który wydarzył się w dniu 26 lutego 2006 r. w Debreczynie oraz poŝaru w Parku Narodowym Hortobágy, który miał miejsce na przełomie czerwca i lipca 2002 r. Warto podkreślić, Ŝe w szczególności to drugie wydarzenie stanowiło waŝne źródło nowych doświadczeń w gaszeniu poŝarów. PoŜar w Parku Narodowym Hortobágy rozpoczął się w dniu 27 czerwca 2002 r. Park Narodowy Hortobágy połoŝony jest na Wielkiej Nizinie Węgierskiej. Został utworzony w 1973 r., zaś w 1999 r. został wpisany na listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO. Zajmuje obszar 800 km 2, z czego ponad 40 % to tereny trawiaste i bagniste, które sprzyjają wybuchowi corocznych poŝarów. Ten z 2002 r. był jednak najtragiczniejszy skutkach. Objął obszar kilkudziesięciu kilometrów kwadratowych. W trakcie prowadzenia akcji gaśniczej ujawniły się niedogodności prowadzenia akcji w warunkach nizinno - stepowo bagiennych. Z jednej strony silny i gorący wiatr powodował szybkie rozprzestrzenianie się poŝaru. Z drugiej zaś, grząski teren i brak dostępności wody uniemoŝliwiał wykorzystanie cięŝkiego sprzętu, który przy tak duŝych rozmiarach poŝaru był niezbędny. Jak wspomniano wyŝej, poŝar ten i akcja gaśnicza były źródłem wielu cennych doświadczeń o sposobie prowadzenia akcji ratowniczo gaśniczej w warunkach trawiasto bagnistych. Warto zauwaŝyć, ze teren woj. lubelskiego obfituje w tysiące hektarów łąk, torfowisk i lasów, z których duŝa część stanowi obszar chroniony Poleskiego Parku Narodowego. Tereny te są naraŝone na poŝary. Dla przykładu, tylko w 2006 r. na terenie woj. lubelskiego odnotowano 696 poŝarów lasów. Podobieństwo charakteru flory Parku Hortobágy i terenów Poleskiego Parku Narodowego oraz notowanych tam poŝarów stało się waŝnym forum wymiany doświadczeń w zakresie gaszenia poŝarów na tych obszarach pomiędzy straŝakami lubelskimi i węgierskimi. Jeden z wykładów został równieŝ poświęcony współpracy węgierskiej straŝy poŝarnej ze słuŝbami wsparcia psychologicznego. Zagadnienia tej współpracy zostały omówione na tle powodzi, jaka nawiedziła Węgry w 2010 r., podejmowanych prób samobójczych przez 6

przebywających na Węgrzech uchodźców z krajów Bliskiego Wschodu oraz wypadków drogowych. Podkreślić naleŝy, Ŝe pomoc psychologów w trakcie prowadzonych działań ratowniczych jest bardzo potrzebna i wartościowa. Stanowi wsparcie dla osób poszkodowanych, ale teŝ samych ratowników, ułatwiając im wychodzenie z róŝnego rodzaju traumatycznych sytuacji, a tym samym powrót do pracy i niesienie pomocy innym ludziom. Fot. P. Bochyński Jak wspomniano na początku niniejszego opracowania, głównym celem szkolenia było wsparcie jego uczestników w kształceniu i przyszłych działaniach szkoleniowych, w umiejętności zdobywania i wykorzystywania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji, aby ułatwić rozwój osobisty i zawodowy. Celem projektu było równieŝ wspieranie w doskonaleniu jakości i innowacji w kształceniu zawodowym i popularyzowanie dobrych praktyk. ZałoŜono w końcu, Ŝe projekt będzie napędem do wprowadzenia zmian w sposobie działania i usprawnienia działalności ratowniczo gaśniczej realizowanej przez Państwową StraŜ PoŜarną w Polsce. Podkreślić naleŝy, Ŝe harmonogram szkolenia oraz przyjęte rozwiązania metodyczne pozwoliły osiągnąć wymierne rezultaty tego szkolenia. StraŜacy uzyskali wiedzę w zakresie prowadzenia działalności szkoleniowo edukacyjnej. Dotyczy to w głównej mierze wizyty w Centrum Szkolenia Zarządzania Katastrofą, ale teŝ i innych modułów szkolenia, w trakcie których lubelscy straŝacy nauczyli się równieŝ sposobu prowadzenia prelekcji i wykładów, a więc dzielenie się posiadaną wiedzą z innymi ludźmi. StraŜacy lubelscy poznali równieŝ doświadczenia straŝaków węgierskich na polu współpracy z Obroną Cywilną Kraju. Ten ścisły związek obydwu struktur na Węgrzech przynosi szereg korzyści w trakcie prowadzenia akcji ratowniczo gaśniczych. Jak 7

wspomniano wyŝej, doświadczenia te są tym bardziej cenne dla polskich straŝaków, Ŝe udział ludności cywilnej w prowadzeniu akcji ratowniczo gaśniczych w Polsce ma charakter spontaniczny. Podkreślić w końcu naleŝy, Ŝe szkolenie przyniosło równieŝ szereg rezultatów z zakresu pozyskania cennych doświadczeń i nowej wiedzy merytorycznej. Przyczyniła się do tego przede wszystkim wizyta w miejscowościach Kolontar i Devecser, które zostały zalane przez falę toksycznego błota, a takŝe cykl wykładów na temat róŝnego rodzaju akcji ratowniczo gaśniczych, w tym ich praktycznych aspektów na przykładzie poŝarów w Parku Narodowym Hortobágy w 2002 r. i wieŝowca w Debreczynie w 2006 r. 8

Notatki 9