ŻEROMSKI MODEL UNITED NATIONS



Podobne dokumenty
w obradach. Na zdjęciu Michał Toruński w trakcie wygłaszania rezolucji

Ceremonię otwarcia obrad uświetnią przemówienia zaproszonych gości. Uczniowie Gimnazjum nr 9 przygotowali również część artystyczną.

12. Sesja Selekcyjna EYP Poland. Wrocław Informator dla szkół

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Strona 1 z 7

SAMORZĄDOWE GIMNAZJUM NR 2 W DOMASZKOWIE FOTOREPORTAŻ Z REALIZACJI ZADANIA 3 PT. SPOTKANIE NA SZCZYCIE W DOMASZKOWIE

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

Część 4. Wyrażanie uczuć.

FESTIWAL NAUKI W GIMNAZJUM NR 17

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Jak tworzyć mapy myśli

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

Szkoła Podstawowa im.mjr.henryka Sucharskiego ul.poznańska , Sieraków Numer 7 11/18. Kaktus PROJEKTU INTERNET

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Projekt Śnieżna wojna

MAŁA RADA BEZPIECZEŃSTWA Projekt Edukacyjny PSD w Plainfield, NJ

WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY

Egzamin gimnazjalny kwiecień 2013r.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIA 10. W ramach realizacji zadania 10 uczniowie gimnazjum uczestniczyli w :

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Dlaczego warto brać udział w takich konkursach?

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Czy wiesz jakie zajęcia pozalekcyjne są organizowane 7% przez szkołą w bieżącym roku szkolnym?

Przeżyjmy to jeszcze raz! Zabawa była przednia [FOTO]

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

NASZE MIASTO rozmowa z Panem Tomaszem Korczakiem, Burmistrzem Miasta i Gminy Międzylesie.

W dniach r. w Sankt Petersburgu odbył się I Światowy

Dziś świętowano Dzień Nauczyciela

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Realizacja projektu - "Akademia Młodego Lidera społeczności lokalnej Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Walentynki w stylu Księżnej Elżbiety

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?

MARIA & ALEX. SOPOT MAJ 2017r.

Wiosna Zawodowców. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jędrzejowie. Marcin Bielecki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

Aleksandra Klonowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy IIIi. Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

PROJEKT REGULAMINU. Walnego Zebrania Sprawozdawczego. Delegatów Wielkopolskiego Związku Strzelectwa Sportowego w dniu 9 maja 2018 r.

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl II. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019

Gazetka Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Westerplatte w Gardnie. Rok szkolny 2013/2014 WAŻNE WYDARZENIA Z ŻYCIA SZKOŁY

Być albo nie być oto jest debata

Uchwała nr 1/2017 Walnego Zgromadzenia Sprawozdawczego Delegatów Wielkopolskiego Związku Piłki Nożnej w Poznaniu z dnia 6 czerwca 2017 roku

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

Młodzieżowa Rada Miasta Stołecznego Warszawy

GŁOS DWÓJKI PROJEKTU. K. Fot. Archiwum

Okolicznościowe przemówienie wygłosiła Pani Dyrektor Barbara Bogacz.

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

Gra Labirynt - Zajęcia 4

Samouczek Jak utworzyć e- portfolio

Realizacja zasad partnerskiej współpracy z rodzicami w ramach zebrania klasowego

Oficjalne otwarcie siłowni zewnętrznej

L.dz. 213/2018 Warszawa, 26 kwietnia 2018

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Konkurs objęty jest również patronatem honorowym następujących instytucji:

Rozmowa z Maciejem Kuleszą, menedżerem w firmie Brento organizującej Men Expert Survival Race 1

Temat: Pojęcie potęgi i wykładniczy zapis liczb. Część I Potęga o wykładniku naturalnym

WARSZTATY MATEMATYCZNE DLA UCZNIÓW KLAS IV ORAZ V

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Przewodnik odwiedzającego Akademickie Targi Pracy

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

Grupa docelowa - rodzice

Proponowany Porządek Obrad 14. Sesji Młodzieżowej Rady Dzielnicy Śródmieście II poł. VI Kadencji m. st. Warszawy XVIII LO im.

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

Założenia programowe

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

2013/2014. Warunkiem dobroci jest wczuwanie się w cudze radości i cierpienia. Andre Gide

MODUŁ V: ETAPY PRZYGOTOWANIA DO ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Przykładowe zadanie z unikania blokad.

PORZĄDEK OBRAD NADZWYCZAJNEGO WALNEGO ZGROMADZENIA WYBORCZEGO DELEGATÓW PZT. Warszawa, 22 września 2014 r.

ZAKOCHANI. Formularz Zamówienia. Wybierz kolor tła. Białe Róże. Czerwoe Maki

Projekt NA WŁASNE KONTO

Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Transkrypt:

ŻERMUN 2010 I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W ZAWIERCIU ŻEROMSKI MODEL UNITED NATIONS PIERWSZA KONFERENCJA 09-10.04.2010 Od czterech lat uczniowie naszej szkoły biorą corocznie udział w modelowych konferencjach ONZ dla młodzieży (Model United Nations Conferences) w Berlinie oraz w Gorzowie Wielkopolskim. Są to spotkania dla młodzieży z różnych krajów świata, podczas których młodzi ludzie mają szansę wypowiadania w języku angielskim na bieżące tematy polityczne, gospodarcze oraz społeczne. Odbywają one w różnych miejscach na świecie. Każda z zaproszonych delegacji z danej szkoły reprezentuje inny kraj, przy czym uczniowie z Polski nie mogą być przedstawicielami swojego kraju. Wcześniej uczniowie przygotowują do konferencji szukając informacji na temat podanych zagadnień. Poszerzają w ten sposób swoją wiedzę w danym zakresie. Piszą również rezolucje, które są omawiane podczas konferencji. Obrady trwają na ogół cztery dni. W tym czasie uczniowie zawierają znajomości oraz szlifują język angielski. Wspomnienie berlińskiej konferencji BERMUM listopad 2009.

Wiedząc, jak wielką popularnością wśród młodzieży naszej szkoły cieszą wspomniane konferencje, postanowiliśmy zorganizować podobną imprezę w murach I Liceum i zaprosić na nią uczniów kilku szkół gimnazjalnych powiatu zawierciańskiego. Uznaliśmy, iż przybliży to gimnazjalistom ideę modelowych konferencji ONZ oraz da im szansę rozwoju nie tylko na płaszczyźnie edukacji, ale również na płaszczyźnie relacji międzyludzkich. Konferencja została nazwana ŻERMUN, czyli ŻEROMSKI MODEL UNITED NATIONS. Po to, aby ŻERMUN 2010 jak najbardziej przypominał autentyczne konferencje modelowe, każdej delegacji z danej szkoły przyznaliśmy jedno województwo Polski. Młodzież miała za zadanie wcielić w delegatów tego województwa i z ich perspektywy omawiać na konferencji podane tematy. A tematy dotyczyły bieżących spraw naszego kraju, takich jak budowa elektrowni atomowej w Polsce, kryzys gospodarczy w naszym kraju, problem bezrobocia, poprawa sytuacji w służbie zdrowia, epidemie, czy obowiązkowy egzamin maturalny z matematyki. W pierwszym dniu konferencji uczniowie-delegaci obradowali w 4 komisjach: zdrowia, edukacji, gospodarczej oraz ochrony środowiska. Z wielkim zaangażowaniem tworzyli tam wspólne rezolucje, nad którymi mieli głosować w drugim dniu konferencji, podczas obrad Zgromadzenia Ogólnego ONZ. Zgromadzenie Ogólne zorganizowane zostało na hali sportowej naszej szkoły. Atmosfera drugiego dnia przypominała prawdziwe obrady ONZ. Mównica, delegaci zgłaszający poprawki do rezolucji, podniesione w górę plakietki z nazwami województw w trakcie głosowania, wszystko to robiło duże wrażenie i wskazywało na wielkie zainteresowanie oraz zaangażowanie zaproszonych gości. Przygotowania i udział gimnazjalistów w ŻERMUN 2010 to okazja do poszerzenia wiedzy nie tylko w zakresie polityki, gospodarki oraz ekologii, ale również w zakresie umiejętności językowych (językiem obowiązującym podczas obrad był język angielski). Mamy nadzieję, iż konferencja ŻERMUN 2011 planowana na przyszły rok będzie cieszyć takim samym zainteresowaniem wśród gimnazjalistów jak tegoroczna impreza. Sawa Hąc-Jakubik

NASZE MAŁE, DOMOWE ONZ ŻERMUN 2010 Relacja Karoliny, czyli konferencja widziana oczami jednej z chair'ek Dwa dni. Tam pięć. Pięćdziesiąt dwie osoby. Tam ponad siedemset. Tu gimnazjaliści. Tam raczej starsi. Tam - znaczy w Berlinie na MUNowskiej konferencji ( Bermun). Do czego zatem odnosi tu? Pomyśleliśmy, że właściwie co stoi na przeszkodzie zorganizowania Wiedzieliśmy czegoś co podobnego nieco o w samej Żeromskim? konferencji, o zasadach i regułach. Była chęć, była idea i przede wszystkim był ogromny zapał do pracy. Ciężkiej pracy. Zapadła decyzja. Tak, konferencja ŻERMUN odbędzie Najpierw powstał wstępny plan konferencji, potem. Był luty, imprezę planowaliśmy na czerwiec. Plany materiały dla gimnazjalistów pod tytułem: co to jest, uległy zmianie kwiecień. gdzie, jak, kiedy, po co. Były też listy i pomocne dla uczniów instruktaże, jak pisać rezolucje, jak wyglądają obrady. I zaproszenia. Poczta, znaczek, listonosz. Wysłane. Odbiorców ośmiu. Nie byliśmy pewni, czy nauczyciele w gimnazjach zwrócą uwagę na owe zaproszenie. Szczerze powiedziawszy, niektórzy z nas przyjęli dość pesymistyczną wersję wydarzeń. Na szczęście tym razem mylili. Odpowiedzi zaczęły napływać bardzo szybko i ku naszej uciesze siedem z ośmiu gimnazjów entuzjastycznie podeszło do sprawy i przyjęło nasze zaproszenie. Mimo, że cieszyliśmy z takiego biegu wydarzeń, byliśmy nie tyle przerażeni, co troszkę wystraszeni wizją przygotowania takiej uroczystości. Mówiąc my mam na myśli dwie profesorki: panią Sawę Hąc- Jakubik oraz Danutę Malec oraz ośmiu chairów ( przewodniczących, prowadzących komisje i ogólne zgromadzenie o tym ze kilka sekund): Maję Szotę, Mateusza Błaszkiewicza, Karolinę Rozlach. Aleksandrę Bilską, Beatę Kusinę, Michała Mazura, Damiana Mikodę i Karolinę Szołtek.

Przez dwa dni przed dziewiątym kwietnia zamieszanie było ogromne... i stuprocentowe skupienie, żeby niczego nie zapomnieć, żeby wszystko było dopięte na ostatni guzik. Bardzo męczące, swoją drogą, skupienie. Były też i spięcia, i małe sprzeczki. Wiadomo- każdy miał nieco inną wizję. Na szczęście te wszystkie drobne kłótnie motywowały, a nie podcinały skrzydła. I nadszedł ten dzień. Piątek, dziewiąty kwietnia. Odwrotu nie było. Ostatnie przygotowania, nerwowe uśmiechy, bieganie po szkole, oczekiwanie na ósmą godzinę, w której uczestnicy konferencji mieli zacząć przychodzić do Żeromskiego. Kilka słów o tym, jak musieli przygotować do ŻERMUNU. Otóż z każdego gimnazjum miała przyjść do nas 4 8 osobowa delegacja. Każda ze szkół miała przydzielone jedno lub dwa województwa. Po co? Uczniowie mieli za zadanie być delegatami różnych regionów Polski. Ponadto mieli oni wyznaczone komisje, w których były dwa tematy do wyboru. Każdy musiał wybrać jeden i napisać rezolucję. A rezolucja to wierzcie miniełatwa forma. Gimnazjaliści mogli wysyłać je na pocztę żermunowską, tam były sprawdzane i im odsyłane. Wróćmy do piątku. Zaczęła ceremonia otwarcia uroczyste powitanie, krótka część artystyczna w wykonaniu Dajany Kot i Beaty Kusiny (tzw. opening songs), przedstawienie chairów i rozejście do poszczególnych komisji: gospodarczej, zdrowia, edukacji i środowiskowej. W komisjach zaczynała dopiero prawdziwa praca. Na początku tłumaczyliśmy im dokładnie raz jeszcze, jak będą wyglądać te nasze dwa wspólne dni. I mimo tego, że cała konferencja jest poważna, nie zabrakło chwili na rozluźnienie atmosfery i pokazanie przerażonym delegatom, że to też zabawa, a my chairowie nie będziemy ich oceniać, krytykować, a jedynie prowadzić przez debaty, dyskusje i te pe. Odetchnęli, kiedy następne zdanie zaczęliśmy od słów: Time to get to know each other Nasze wzajemne poznanie nie polegało tylko na cześć, jestem Ola, cześć, jestem Kuba. Każdy musiał powiedzieć, rzecz jasna, jak nazywa, z której jest szkoły, ale musiał też wybrać film, którego scenariusz, jest też scenariuszem życia delegata. To nie wszystko, bo potem trzeba było wybrać aktora czy aktorkę, mogącą ucznia zagrać. Wybierali różne filmy, od Lejdis aż po Forrest Gumpa. Chairowie za to ubierają u Prady ( Diabeł ubiera u Prady ) i są złymi chłopcami ( Bad Boys ). Jeden z uczestników konferencji wyznał również, że zagrać by go mogła Jenifer Lopez. Nie chciał wyjaśnić jednak, dlaczego. Może i dobrze.

Głęboki wdech, wydech. Burzę mózgów czy też deszcz myśli nadeszła pora zacząć. Co to znaczy? Delegaci podzielili na dwie grupy, zgodnie z tematami, które wybrali. Ze swoich wcześniej stworzonych rezolucji musieli przygotować jedną, mądrą, dobrą taką, która proponuje nowe rozwiązania problemu i jest potencjalnie możliwa do zrealizowania. To zadanie wcale niełatwe. Po burzliwych obradach trzeba było ją napisać. To wyjątkowo wspólnie. formalnych W aurze zwrotów wszystkich pod tytułem: I request the floor, I yield the floor back to the chair, wszystko szło nadzwyczaj dobrze. Procedura wyglądała mniej więcej tak: zgłoszenie punktu, zapisanie, głosowanie, czy ma zostać w rezolucji czy też ma być odrzucony. I tak z każdą rezolucją. Dzień pierwszy powoli dobiegał końca. Goście wychodzili z uśmiechem, wszystko udało, dzień pierwszy zakończony sukcesem. Nie wiem, jak inni, ja ledwo stałam na nogach. A wydaje, że to takie nic

Drugi dzień zaczynał później. O godzinę. I zaczął na ciekawie. W żadnym wypadku nie nerwowo, bo prawie, prawie wszystko było idealnie przygotowane. No dobrze, rano trzeba było zrobić jeszcze tysiąc dwadzieścia trzy rzeczy. Wiadomo, w takich chwilach rzeczy martwe zawsze mają ochotę zrobić nam na złość. A to format dokumentu nie taki, pendrive postanowił pobawić w chowanego a mikrofon doszedł do wniosku, że milczenie jest złotem. Ale udało. W ciągu godziny delegaci mogli zadawać pytania dotyczące mającej zaraz nastąpić prawdziwej debaty. To zajęło cenną godzinę. Cenną, bo niektórzy z nas chairów - mieli wtedy jeszcze chwilę na ostateczne rozprawienie w wcześniej wspomnianymi rzeczami martwymi. Kilka minut później wszyscy byli gotowi do pytali o słówka, wpadali na genialne pomysły. Zresztą rozpoczęcie generalnego zgromadzenia. I zaczęliśmy. ja od zawsze wiedziałam, że jedzenie bardzo dobrze Rezolucja pierwsza. Pytania? Brak. Wnioski? Żadnych. wpływa na myślenie. Wracając do tej napiętej, ale Głosowanie. Przeszła. Spojrzeliśmy na siebie pozytywnie napiętej atmosfery było tak jak na przerażeni. Nie, nie tak! Nie tak to ma wyglądać. prawdziwej Model United Nations Conference. Czułam, Pierwsza rezolucja zabrała nam może 5 minut. Na że właśnie złapali, o co chodzi tak naprawdę, że teraz Bermunie czas debaty nad jedną to co najmniej dopiero porządnie rozkręci. I nie myliłam. godzina. Z drugą było nieco lepiej, aczkolwiek Wróciliśmy do podobnie. Po kolejnym znaczącym spojrzeniu po sobie w Pytania? zdecydowaliśmy zarządzić Polsce. tematu poprawy Zobaczyłam służby zdrowia parę plakietek dzieciominutową w górze. Pytali. Odpowiadali. Wnioski? Tak, i to kilka. przerwę i postanowiliśmy im co nieco podpowiedzieć. Zaczynało Każdy podbiegał do stojących grupek i przekazywał, że złośliwość przy dać odczuć mównicy tę specyficzną między miłą występującymi. mają pytać. O wszystko, wszystkiego mają czepiać. Innymi słowy tak, o to nam chodziło. Zaczęły Stworzyliśmy razem kilka pytań i poczułam wtedy pytania: - czy delegat ma pomysł, skąd wziąć na to jakąś taką fajną, przyjazną atmosferę. Po przerwie pieniądze? Odpowiedzi były dwie. Podatki i o wiele rozkręciło, zaczynało być tak, jak powinno. Czas na częściej występująca Unia Europejska. Unio! Apeluję, lunch. I tu! tutaj właśnie, w tym czasie, w tym miejscu szykuj do wydatków na Polskę, rosną tu przyszli rozgorzała dyskusja. Z pysznymi kanapkami w ręce politycy! Ochrona środowiska Jak delegat chce lewej, soczku pod pachą, długopisie w prawej i kartce sprawić, by ludzie wyłączali światła w pokojach?, w zębach wszyscy zaczęli gorączkowo myśleć nad Przyznajcie sami- niecodzienne i raczej niespotykane pytaniami, które chcą zadać, nad wnioskami, które pytanie. Zdarzały tylko drobne błędy, z naszej będą chcieli dodać do rezolucji. Pisali, robili notatki, strony oczywiście również.

Z racji tego, że język konferencji jest skomplikowany wynikły raz, dwa czy trzy jakieś malutkie, nieznacznie błędy. Jeden delegat zamiast : I yield the floor back to the chair (oddaję głos przewodniczącemu), powiedział: I yield the floor and back to the chair (Oddaję głos i wracam na krzesło). A to zmienia nieco postać rzeczy i nie sposób było nie uśmiechnąć :) Czas dobiegał końca, wszystko jednak przedłużyło o minut kilkanaście. Ale nie wolno było, nie mogliśmy przerwać tej Zakończenie wspaniałej odbyło na końcu bardzo debaty. spokojnie. Podziękowania. W pierwszej kolejności podziękowania dla gimnazjów, że uczestniczyły, dla organizatorów, bo to wszystko dzięki nim i dla dyrekcji, bo bez nich nie byłoby konferencji, a przede wszystkim kanapek i pomarańczowych soczków! No i nagroda. Nagroda dla najlepszego mówcy konferencji, która wręczyli prezydenci ogólnego zgromadzenia (Maja Szota, Mateusz Błaszkiewicz i Karolina Szołtek) powędrowała do Kamila Kowalczyka z Gimnazjum w Ogrodzieńcu. Słowa Obrady ŻERMUNU 2010 uważam za zamknięte były ostatnimi w drugim, ostatnim dniu konferencji. Czy podobało? Nam na pewno, a naszym gościom? Im chyba też, inaczej nie byliby tacy uśmiechnięci i nie pytaliby, czy spotykamy za rok Karolina Szołtek Opracowała Danuta Malec