1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela



Podobne dokumenty
1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e.

Wojny Rzymu z Kartaginą i podboje na Wschodzie

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

Temat: Persowie i ich Imperium

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

TEST Z HISTORII WOJSKOWOŚCI dot. epoki starożytnej

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

I wojna punicka (264 r r. p.n.e.)

UCHWAŁA NR LII/696/2018 RADY MIASTA KALISZA z dnia 26 kwietnia 2018 r.

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów

1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do archeologii śródziemnomorskiej

Mandarynka. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

III silną armię drogi dzieła literackie filozoficzne ar- chitektury malarstwa rzeźby prawo

CZĘŚĆ I. KONIEC ŚWIATA...

O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A.

Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria. Kraków, 13 listopada 2013

Niektórzy ze współczesnych historyków

Kó³ko i krzy yk. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

Religie świata. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe skrytka pocztowa Gdańsk 52

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

Era dłuższy okres czasu zapoczątkowany jakimś ważnym wydarzeniem (np. narodzinami Chrystusa) tak ważnym, że od tego momentu zaczynamy liczyć czas.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

CYWILIZACJA: RZYMSKA (królestwo + republika) CHRONOLOGIA: 753 p.n.e.-509 p.n.e. królestwo, 508 p.n.e p.n.e. republika POŁOŻENIE:

Marek Durski. OrderSoft

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?



Prezentacja. Układ Słoneczny

Zestaw zagadnień językowo- gramatycznych do realizacji w klasie I

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Rozdział 16. Rzym na siedmiu pagórkach piętrzy się...

DZIAŁ I. Starożytność

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Przedmiotowy system oceniania

8688/19 ADD 1 1 LIFE LIMITE PL

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. 12 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO WYKŁAD

Hanza i jej rola na Morzu Bałtycki

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory


HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

2) W VI w. p.n.e. władzę w Rzymie przejęli Etruskowie wprowadzając ustrój: a) demokrację b) republikę c) monarchię d) oligarchię

Rozdział 2 Andrzej Bartnicki KLUCZ DO INDII. PODBÓJ EGIPTU I SUDANU

Test dla klasy V sprawdzający umiejętności i wiadomości po cyklu lekcji w bloku humanistycznym Bogowie i ludzie.

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

RZYM I PIERWSI CHRZEŚCIJANIE

UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r.

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

T Raperzy. SSCy8

Ciekawostki o owocach. Klaudia Chyczewska

Wiatry etezyjskie :34:13

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

Specjalność : historia i język angielski; dziedzictwo kulturowe, jego ochrona i promocja SYLABUS

Aktualna sytuacja geopolityczna. Robert Brzoza

Europa Zachodnia w XVI wieku

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

CYWILIZACJA RZYMSKA PRZEMIANY USTROJOWE

Test- starożytna Grecja

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

A B C. Źródło: historia test_maturalny_ 20062c_poziom_podstawowy2c_cz._i- 547.html

Etymologia. Istnieją co najmniej dwie teorie dotyczące pochodzenia nazwy kontynentu :

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

Treści. zapoznanie z przedmiotowym. oceniania, zapoznanie uczniów z podręcznikiem.

Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

(Tekst mający znaczenie dla EOG)

B8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2

DOKUMENT ROBOCZY. PL Zjednoczona w różnorodności PL. Parlament Europejski

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Ekspansja kolonialna

Piotr Podemski Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 72 Poziomy wymagań z przedmiotu Historia i społeczeństwo dla klasy V.

Ameryka Łacińska została naniesiona na chińskie mapy już przed Kolumbem

3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO NOTATKA

Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej. Klasa IV

POWODZENIA! Kod ucznia. Suma uzyskanych punktów

1. Nazwij zaznaczone na mapkach cywilizacje. Naucz się odnajdywać te cywilizacje na mapkach różnego typu (także współczesnych)

Ateny miasto na wzgórzu

Europa Zachodnia w XVI wieku. Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V

STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r.

Początki świata greckiego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE III Z ZASTOSOWANIEM TIK

Transkrypt:

1

Spis treści 2 Spis treści Legiony rzymskie armia, która podbiła świat......5 Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka......8 Gladiatorzy, jakich nie znamy.... 13 Klaudiusz idiota czy geniusz?.... 16 Masada, czyli wolność albo śmierć.... 21 Aneks.... 27 Historyka kilka słów o historii.... 28 Historyk wśród kart kalendarza.... 31

Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka 3 Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka 1 Kartagina została założona przez Fenicjan według tradycji w 814 r. p.n.e. Nazwa pochodzi od fenickiego Kart Hadaszt, co oznacza Nowe Miasto. Za tereny, na których została ulokowana uznaje się tereny dzisiejszej Tunezji (północne wybrzeże Afryki). Znaczenie Kartaginy wzrosło w VII i VI wieku, co było skutkiem położenia w centralnej części Morza Śródziemnego oraz, co nie było bez znaczenia, w bezpośrednim sąsiedztwie Sycylii. Do największej potęgi doszła jednak Kartagina po upadku swojej metropolii miasta Tyr 2. Wtedy to podporządkowała sobie ona znaczne obszary północno-zachodniej Afryki. Przyczyniły się do tego także kolonie zakładane przez Kartagińczyków na terenach południowej Hiszpanii, Sardynii i Korsyce. Dzięki tym działaniom Kartagina w IV w. p.n.e. była pierwszą potęgą handlową w rejonie Morza Śródziemnego. Ich okręty docierały do Brytanii po cynę, z kolei Hiszpania była źródłem srebra i innych metali. Oprócz handlu surowcami naturalnymi Kartagińczycy prowadzili na szeroką skalę handel niewolnikami. Na urodzajnej afrykańskiej ziemi zastosowali oni zaawansowane techniki rolnicze, takie jak sztuczne nawadnianie pól, co znacząco wpłynęło na obfitość plonów. Na 1 Czytelników może zainteresować dlaczego wojna Rzymu z Kartaginą nosi nazwy punickiej. Nazwa punicka odnosi się mianowicie do Fenicji, łac. Poeni Fenicjanie, punicus fenicki, bella punica wojna fenicka, jak nadmieniłem w tekście nazwa Kartagina pochodzi od fenickiego Kart Hadaszt czyli Nowego miasta kolonii założonej przez Fenicjan. Rzymianie przyjęli zatem nazwę wojny od ludu, z którym ją toczyli. Stąd właśnie Wojny Punickie, a nie Kartagińskie. 2 Tyr starożytne miasto fenickie leżące na terytorium dzisiejszego Libanu.

Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka 4 dobrym poziomie rozwoju stało także sądownictwo, uprawa winorośli i oliwek. Dzięki wszystkim tym działaniom Kartagina stała się krajem mogącym uchodzić za mocarstwo basenu Morza Śródziemnego. Co zatem sprawiło, że w III w. p.n.e. Kartagina stanęła do walki z Rzymem państwem, które dopiero co zakończyło walkę o podbój Italii? I jak zakończyła się ta konfrontacja? Bardzo ciekawą odpowiedź na pierwsze z powyższych pytań daje nam tradycja. Według niej wszystko wskazuje, że sprawcą wszystkich wojen pomiędzy Kartaginą a Rzymem był Eneasz, bohater trojański, który był uważany za protoplastę Rzymian. Wergiliusz w Eneidzie opisuje dzieje Eneasza po ucieczce z Troi. Wraz z ojcem, synem i kilkoma towarzyszami podążali oni na zachód przemierzając tereny Tracji, Macedonii, Epiru, Krety i Sycylii, aby w końcu dotrzeć do brzegów Afryki. Tam Eneasza przyjęła królowa Dydona, według podań założycielka i pierwsza władczyni Kartaginy. W wyniku zapoczątkowanej przez Wenerę 3 intrygi królowa zakochała się w Eneaszu. Ten jednak, gnany swoją powinnością zesłaną mu przez bogów we śnie, porzucił Dydonę i odpłynął w kierunku przeznaczonej mu Italii. Wtedy to zrozpaczona królowa miała wypowiedzieć klątwę: exoriare aliquis nostris ex ossibus ultor (łac. Powstań kiedyś mścicielu z kości [prochów] naszych), po czym przebiła się mieczem. Wergiliusz właśnie w ten sposób starał się wytłumaczyć przyczyny wybuchu wojen punickich. W czasie II wojny punickiej Hannibal uważał się za mściciela założycielki Kartaginy. Jednak jest to tylko poetyckie wyjaśnienie wydarzeń, na które wpłynęło wiele bardziej istotnych czynników, niż klątwa rzucona przez królową sprzed wieków. Jak było zatem naprawdę? Rzym założony według tradycji przez potomka Eneasza, Romulusa w 753 r. p.n.e., przez długi czas był tylko jednym z wielu centrów politycznych w środkowej Italii, które ze zmiennym szczęściem prowadziło wojny ze swoimi sąsiadami. Dopiero zajęcie miasta przez Galów w 390 r. p.n.e. spowodowało reformę armii rzymskiej i wejście na długą drogę podbojów. Przez jakiś czas Kartagińczycy byli sojusznikami Rzymian sprzymierzonymi przeciwko Grekom. Konflikt rzymsko-kartagiński wybuchł w pierwszych 3 Wenera rzymski odpowiednik bogini Afrodyty, nazywana również Wenus, aby dokładnie dowiedzieć się, o co chodziło w intrydze bogini Wenus, polecam zapoznanie się z Mitologią rzymską.

Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka 5 dziesięcioleciach III w. przed Chrystusem. W spór pomiędzy Rzymem a greckimi miastami południowej Italii wmieszał się król Epiru Pyrrus. Po jego śmierci ustalono strefy wpływów. Rzym stał się hegemonem niemal całej Italii, a Sycylia była podzielona pomiędzy Kartaginę (zachodnia część wyspy) i Syrakuzy (część wschodnia). Jedynym niezależnym miastem na wyspie stała się Messana (obecnie Messyna), którą władali Mamertyni. Zagrożeni przez Syrakuzańczyków władcy Messany wezwali na pomoc Kartagińczyków. Kiedy jednak Ci ostatni po obsadzeniu portu i umocnień w mieście postanowili narzucić Mamertynom swoje zwierzchnictwo, to ci poprosili o wsparcie Rzymian. Rzymianie bardzo ochoczo wmieszali się w ten konflikt, rozpoczynając wojnę, którą później nazwano pierwszą wojną punicką (264 241). Choć swoim zasięgiem objęła jedynie tereny Sycylii i mórz ją oblewających, to jej stawka miała dla walczących stron ogromne znaczenie mianowicie panowanie na Morzem Śródziemnym. Obie strony konfliktu przystępowały do wojny z całkowicie odmiennymi siłami. Rzymianie ze swoimi legionami i wojskami sprzymierzeńców (socii 4 ) posiadali niezaprzeczalną przewagę na lądzie. Jednak nie posiadali większej floty własnej, opierali się na flocie swoich greckich sojuszników. Kartagińczycy byli natomiast znakomitymi żeglarzami, przy czym byli ludem niezbyt licznym i podstawą ich armii lądowej byli najemnicy. W przededniu wojny Kartagińczycy posiadali co najmniej 130 dużych okrętów penter (pięciorzędowców) i trier (trójrzędowców). W czasie trwania wojny Kartagińczycy zwiększyli swoją flotę do 200-250 okrętów, głównie penter. Rzymianie bardzo szybko wykorzystali swoją przewagę na lądzie. Już w 264 r. p.n.e. ich wojska przeprawiły się na Sycylię i zajęły Messynę, a po zwycięskim starciu z Kartagińczykami obległy Syrakuzy. Całkowite pokonanie Kartagińczyków nie było możliwe bez posiadania odpowiedniej floty. Rzymianie zdobyli się na budowę 100 penter i 20 trier, jednak niemal 4 Socii z łac. sprzymierzeńcy, do czasu bellum sociale (90-88 r. p.n.e.) większość mieszkańców Italii uzależnionych od Rzymu; stopniowo wraz z podbojami pojęcie to rozszerzało się na ludy i państwa poza granicami Imperium.