3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO WYKŁAD
|
|
- Sylwia Pawłowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO WYKŁAD w oparciu o podręcznik i Historię starożytnego Rzymu Marii Jaczynowskiej 1. Armia rzymska a) opierała się na pospolitym ruszeniu służbą wojskową byli objęci mężczyźni od 17 do 46 r. życia, posiadający majątki ziemskie; co roku konsulowie ogłaszali listę zmobilizowanych mężczyzn. Każdy powołany stawiał się z własnym uzbrojeniem. b) służbę wojskową uzależniono od posiadania majątku. W zależności od dochodu obywatele służyli w konnicy (ekwici), piechocie ciężkozbrojnej lub lekkozbrojnej. Obywatele z dwóch pierwszych klas majątkowych (najbogatsi) służyli w 98 centuriach (na 193). Obywatele bez ziemi i nie posiadający stałego dochodu byli zwolnieni ze służby wojskowej. Wszyscy mężczyźni służący w armii brali udział w obradach zgromadzenia centurialnego. c) struktura armii Armia składała się z dwóch legionów oraz z oddziału sprzymierzeoców (auxilia). Dowodził nią konsul. CENTURIA początkowo 100 ludzi, a później liczbę ludzi zmniejszono MANIPUŁ składał się z 2 centurii. LEGION składał się z 30 manipułów. Łącznie 4500 żołnierzy: 3000 ciężkozbrojnej piechoty, 1200 lekkozbrojnej, 300 jeźdźców. Legion był samowystarczalny w każdym legionie byli saperzy, kowale, płatnerze, rachmistrze, medycy, inżynierowie. d) szyk armii rzymskiej : Lekkozbrojna piechota, ustawiona w długą linię przed manipułami ciężkozbrojnej piechoty. Ciężkozbrojna piechota była ustawiona w trzy linie manipułów w zależności od wieku i doświadczenia. Manipuły tworzyły szachownicę. 1 linia manipułów hastati najmłodsi od 17 do 24 roku życia manipuł liczył 120 żołnierzy ustawionych w 10 rzędach 2 linia manipułów principes starsi legioniści od 24 do 27 roku życia manipuł liczył 120 żołnierzy ustawionych w 10 rzędach 3 rząd triari legioniści powyżej 27 roku życia manipuł liczył 60 żołnierzy; Jazda 300 jeźdźców podzielonych na 10 oddziałów e) uzbrojenie legionisty pancerz, hełm, nagolenniki, tarcza, krótki miecz, włócznia (hasta uzbrojeni w nią byli tylko triari), krótki oszczep (pilum) f) taktyka armii rzymskiej: bitwę rozpoczynali lekkozbrojni, którzy miotali oszczepy, kamienie itp., a następnie wycofywali się za szachownicę ciężkozbrojnych manipułów, ciężkozbrojna piechota najpierw miotała pilum, które wbijały się w tarcze przeciwnika ściągając ją w dół. Pilum miotał szereg za szeregiem. Wówczas dochodziło do walki wręcz, przy napiętej sytuacji manipuły principes wkraczały między manipuły hastati powstawał jednolita linia manipułów, w ostateczności do walki przystępowali triari ( sprawa doszła do triari oznaczało sytuację ostateczną; bardzo ciężką) g) sprzymierzeocy ludnośd podbita na terenie Italii była zobowiązana do dostarczania oddziałów zbrojnych, na czele których stawali dowódcy rzymscy. Do każdego legionu dołączały oddziały sprzymierzeoców (auxilia) 5000 piechoty i 300 jeźdźców. h) cechy legionów rzymskich:
2 duża samodzielnośd operacyjna (legion był miniaturową armią) szybkośd poruszania zapewniały ją drogi oraz możliwośd budowania przepraw (każdy legion miał własnych inżynierów i saperów) karnośd żołnierzy wymuszana karami cielesnymi (chłosta), decymacją (uśmierceniem co 10 żołnierza za tchórzostwo na polu bitwy czy próbę buntu) oraz nagradzaniem odwagi na polu bitwy (awans, srebrne lub złote napierśniki, włócznie ozdobne, wieoce), duża liczebnośd - po podboju Italii Rzymianie byli w stanie zmobilizowad 700 tys. żołnierzy (Rzymian i sprzymierzeoców). Żadna armia nie była w stanie wystawid takiej ilośd żołnierzy. samowystarczalnośd legion tworzyły rożne formacje, do tego towarzyszyły mu rzesze rzemieślników, w tym np. płatnerzy naprawiających broo, zainteresowanie żołnierzy w prowadzeniu podbojów legioniści brali udział w podziale łupów. f) zwycięski wódz miał prawo do: owacji za mniejsze zwycięstwo triumfu uroczysty wjazd do Rzymu przez Via Sacra na Kapitol. W pochodzie triumfalnym pokazywano jeoców i łupy wojenne 2. Podboje rzymskie na Płw. Apenioskim a) przyczyny podbojów rzymskich: początkowo chęd obrony przeciwko innym plemionom italickim potrzeba zdobycia większej ilości ziemi pod uprawę i hodowlę w Rzymie było przeludnienie; chłopi otrzymywali działki ziemi; chcieli więcej chęd powiększenia paostwa rzymskiego, podboje były źródłem łupów ziemi, niewolników i kosztowności (można się było wzbogacid. Łupy były dzielone między wodza i żołnierzy) potrzeba zwiększenia dochodów paostwa dzięki daninom płaconym przez poddanych; paostwo mogło czerpad zyski z podbitych terenów. b) podbój Płw. Apenioskiego do 264 r. p.n.e. V w. p.n.e. walki z sąsiednimi plemionami walka z Latynami. Na przełomie VI i V w. p.n.e. miasta latyoskie w Lacjum, tworzące Związek Latyoski, wywalczyły sobie pozycję równorzędną z Rzymem, walka z Wolskami i Ekwami bohaterstwo Cyncynata; Wolskowie zmuszeni zostali do zawarcia pokoju korzystnego dla Rzymu, pokonali sojusz miast etruskich, z których najpotężniejsze było Weje, zdobyte w 396 r. p.n.e. najazd Gallów i zahamowanie ekspansji Rzymu na początku IV w. pn.e. V/IV w. p.n.e. Gallowie zajęli Nizinę Padaoską na północy Italii 390 r. p.n.e. Galowie spustoszyli Lacjum, zdobyli i spalili Rzym, który wówczas nie miał murów obronnych, podporządkowanie sobie Latynów w połowie IV w. p.n.e. wojna ze Związkiem Latyoskim zakooczona zwycięstwem Rzymu i rozwiązaniem Związku Latyoskiego, Latynom narzucono wiele zasad np. nie wolno im było zawierad umów miedzy miastami, zawierad związków małżeoskich między miastami
3 miasta latyoskie zostały potraktowane w trojaki sposób. Częśd została sprzymierzeocami Rzymu. Częśd została bezpośrednio wcielona do paostwa rzymskiego, a mieszkaocom tych miast nadano pełne obywatelstwo rzymskie. Części mieszkaoców nadano tylko ograniczone obywatelstwo rzymskie. skutkiem tych wojen było podwojenie obszaru Rzymu i zwiększenie liczby obywateli wojny z Samnitami 2 połowa IV w. p.n.e. 1 połowa III w. p.n.e. plemię to mieszkało na południe od Rzymu. Terenem spornym z Rzymem stała się Kampania. Początkowo Rzym ponosił w walce klęskę za klęska. Dopiero gdy Rzymianie wykorzystali osiągnięcia Samnitów (krótki miecz, krótką włócznię i walkę w niewielkich, mobilnych oddziałach) udało im się zwyciężyd. W III w. p.n.e. Samnitom udało się stworzyd potężną koalicję antyrzymską złożoną m.in. z Gallów, Umbrów, Lukanów, Etrusków lecz nie udało im się zwyciężyd. Rzym podbił wszystkie plemiona italickie. Samnici zachowali niezależnośd polityczną na swoim terytorium. Zawarli sojusz z Rzymem. podbój Wielkiej Grecji 1 połowa III w. p.n.e. Rzymianie dążyli do opanowania całej Italii. Na południu pozostały jeszcze miasta greckie. prowadzili wojnę z Tarentem (kolonia grecka na południu Italii), który uzyskał pomoc Pyrrusa (króla Epiru) w 281 r. p.n.e. Pyrrus był krewnym Aleksandra Macedooskiego. Marzył o stworzeniu nowego paostwa hellenistycznego. Pyrrus był znakomitym wodzem. Udało mu się pokonad Rzymian w bitwie pod Herakleą (280 r. p.n.e.) i pod Ausculum (279 r. p.n.e.). Straty w drugiej bitwie po stronie Pyrrusa były tak duże, że musiał wycofad się na kilka lat z Italii ( Pyrrusowe zwycięstwo zwycięstwo okupione zbyt wysokimi kosztami). W 275 r. p.n.e. Pyrrus powrócił do Italii. Został pokonany w bitwie pod Benewentem, po której Rzymianie zajęli miasta greckie w Italii. Tarent poddał się w 272 r. p.n.e. ostatnim punktem oporu było etruskie miasto Volsinii, które poddało się w 264 r. p.n.e. 3. Organizacja Italii po podboju rzymskim a) ziemie podbite na terenie Italii zostały związane z Rzymem sojuszem - ludnośd Italii stała się sprzymierzeocami Rzymu na następujących zasadach: częśd ziem paostw podbitych została włączona w granice Rzymu i stała się ziemią publiczną (ager publicus), na której osiedlano osadników rzymskich. Osady zakładano w miejscach ważnych pod względem strategicznym (skrzyżowanie szlaków handlowych itp.) sprzymierzeocy musieli płacid niewielkie daniny i służyd w armii rzymskiej (oddziały sprzymierzeoców), Rzym nie wtrącał się w sprawy wewnętrzne paostw pod warunkiem, że władzę sprawowali tam sprzyjający Rzymowi politycy, sojusznicy nie posiadali obywatelstwa rzymskiego, nie mogli więc korzystad z praw, które przysługiwały Rzymianom (to się zmieniło dopiero w I w. p.n.e. gdy sprzymierzeocy rozpoczęli wojnę zakooczoną nadaniem im obywatelstwa rzymskiego). b) Na skutek podbojów rzymskich w Italii wykształciły się grupy społeczne o różnych uprawnieniach (1) obywatele rzymscy zarówno plebejusze jak i patrycjusze, mieszkaocy miasta Rzym posiadali prawa prywatne i publiczne, głosowali na zgromadzeniach, sprawowali urzędy i godności kapłaoskie,
4 mieli prawo zawierania ważnego małżeostwa i nabywania na własnośd rzeczy i majątku (2) Latynowie nie mieli prawa głosowania i pastowania urzędów w Rzymie, posiadali częśd praw obywatelskich; otrzymywali pełne prawa jeżeli zamieszkali w samym Rzymie, (3) Italikowie = sprzymierzeocy obowiązywał ich zakaz prowadzenia wojen i prowadzenia samodzielnej polityki zagranicznej, mieli obowiązek dostarczania oddziałów wojskowych i danin, prowadzili własną politykę wewnętrzną, uzyskali pełne prawa obywatelskie w I w. p.n.e. 4. Wojny punickie (wojny z Kartaginą) przyczyny, przebieg i skutki a) I wojna punicka r. p.n.e. Przyczyny: Kartagina była miastem w Północnej Afryce, założonym przez Fenicjan. Nosiła nazwę Pontu, wiec ludnośd nazywano Punijczykami. Swymi wpływami objęła Sycylię, Sardynię, Baleary i Hiszpanię gdzie założyła swoje kolonie. Rzymianie po opanowaniu Płw. Apenioskiego zwrócili się ku Sycylii. Kartagina był potęgą handlową. Dysponowała potężna flotą. Rzym pragnął zagarnąd Sycylię i odebrad Kartaginie hegemonię w tej części Morza Śródziemnego. Bezpośrednią przyczyną walki była prośba o pomoc wystosowana przez najemników italskich Mamertynów, którzy zajęli Messynę. Rzym był potęgą lądową, a Kartagina morską. Mimo zwycięstw na Sycylii Rzymianie nie mogli pokonad Kartaginy na morzu. Dopiero budowa nowoczesnych okrętów, wyposażonych w ruchome pomosty, zagwarantowała Rzymianom zwycięstwo. Nowe okręty wyrównywały siły dzięki nim można było przeprowadzid abordaż, w którym liczyła się umiejętnośd walki wręcz legionistów rzymskich. Po wygranej bitwie morskiej koło Wysp Egadzkich (241 r. p.n.e.) Kartagina poprosiła o pokój. Postanowienia pokoju: Kartagina straciła swoje posiadłości na Sycylii, Korsyce i Sardynii oraz Baleary. Ograniczyła swoją flotę i zapłaciła kontrybucję. Hiszpanię podzielono na dwie strefy wpływów. b) II wojna punicka r. p.n.e. Przyczyny: Między I, a II wojną punicką Kartagina zdobyła na znaczne obszary na południu Płw. Pirenejskiego. Zawarła układ z Rzymem na mocy którego, granicą wpływów rzymskich w Hiszpanii miała byd rzeka Ebro. Rzymianie złamali układ zawierając sojusz z miastem Sagunt, położonym na południe od tej rzeki. Kartagina zdobyła Sagunt w 219 r. p.n.e. co stało się bezpośrednią przyczyną wojny., Przebieg: Wódz kartagioski Hannibal uprzedził atak Rzymu i wyruszył z armią z Hiszpanii do Italii. Przeprowadził przez Pireneje i Alpy słonie i zaatakował Italię od północy. Kalendarium: 218 r. p.n.e. bitwa nad rzeką Trebbią zwycięstwo Hannibala. 217 r. p.n.e. bitwa nad Jeziorem Tranzymeoskim zwycięstwo Hannibala.
5 216 r. p.n.e. bitwa pod Kannami zwycięstwo Hannibala. Zginęło 0koło 50 tys. Rzymian. Hannibal przejął kontrolę nad Italią. Rzym był bezbronny ale Hannibal nie wykorzystał zwycięstwa. (Hannibal ante portas Hannibal u wrót. Powiedzenie, które oznacza olbrzymie zagrożenie ). Nie zdobył Rzymu. Hannibal zawarł przymierze plemionami italickimi przeciwko Rzymowi. Przebywał w Italii do 203 r. p.n.e. Rzymianie odbudowali armię i postanowili przenieśd działania wojenne poza Italię na Sycylię i do Hiszpanii r. p.n.e. oblężenie Syrakuz przez Rzymian. 210 r. p.n.e. 206 r. p.n.e. wyprawa Publiusza Korneliusza Scypio do Hiszpanii i podbój ziem kartagioskich r. p.n.e. wyprawa Scypiona Afrykaoskiego do Afryki przeciwko Kartaginie. Władze Kartaginy wezwały Hannibala do Afryki. 202 r. p.n.e. bitwa pod Zamą. Klęska Hannibala zdecydowała o przegranej wojnie. Skutki : Pokój z 201 r. p.n.e. Kartagina: utraciła wszystkie swoje terytoria zamorskie oraz afrykaoskie, musiała zapłacid olbrzymie odszkodowanie wojenne 10 tys. talentów. zlikwidowad flotę z wyjątkiem 10 trójrzędowców i okrętów strażniczych, prowadzid wojny bez zezwolenia Rzymu i przyłączad nowych ziem. Ukarano plemiona italickie, które stanęły po stronie Hannibala osiedlając na terenie Italii licznych osadników rzymskich. c) III wojna punicka r. p.n.e. Wojna została sprowokowana przez Rzym, który obawiał się wzrostu potęgi gospodarczej Kartaginy. Miasto zostało uznane za symbol oporu przeciw Rzymowi. Cenzor Katon Starszy każde przemówienie kooczył sentencją Poza tym uważam, iż Kartagina powinna zostać zburzona. Rzym zażądał od Kartaginy wydania całej broni, opuszczenia miasta i osiedlenia się 15 km od wybrzeża. Gdy Kartagina odrzuciła to ultimatum Rzym zaatakował bezbronne miasto. Dowódcą Obrona Kartaginy dowodził Hazdrubal. Po trzech latach Kartagina została zdobyta i zrównana z ziemią, a jej mieszkaoców sprzedano w niewolę. Miejsce po mieście zaorano i poświęcono bogom podziemnym by nikt tam już nie zamieszkał. Rzym opanował częśd Afryki i utworzył tam swoją kolejną prowincję rzymską. 5. Podbój paostw hellenistycznych - Podczas walk z paostwami hellenistycznymi Rzymianie bardzo skutecznie realizowali zasadę divide et impera (dziel i rządź). Zawierali sojusze z wrogami swoich przeciwników, skłócali ich, a następnie wykorzystywali. a) podbój Macedonii Przyczyny: Rzymianie dążyli do zamknięcia Morza Śródziemnego w granicach swego paostwa. pod koniec III w. p.n.e. Rzymianie dokonali podboju Ilirii (dzisiejsza Dalmacja). Podbój ten wzbudził niepokój króla Macedonii Filipa V, z dynastii Antygonidów, który poczuł się zagrożony. wykorzystując trudna sytuację Rzymu, po klęsce pod Kannami, Filip V zawarł sojusz z Hannibalem. Realizacja jego postanowieo pociągała za sobą wybuch wojny macedoosko rzymskiej.
6 Kalendarium: I wojna macedooska r. p.n.e. Filip V podjął działania na obszarze Ilirii, chcąc ją wyzwolid spod władzy Rzymu. Walki toczyły się również w Grecji z sojusznikami Rzymu. W 205 r. p.n.e. Filip V zawarł pokój z Rzymem Iliria została podzielona na częśd macedooską i rzymską. II wojna macedooska p.n.e. po pokonaniu Hannibala Rzymianie wznowili ekspansję na wschód. Dążyli do podboju Macedonii i pozostałych ziem nad Morzem Śródziemnym. Wykorzystali dążenia Greków do uniezależnienia się od Macedonii. Paostwa hellenistyczne Pergamon i Rodos oraz Grecy ze Związku Etolskiego i Związku Achajskiego, a także Ateny zawarły sojusz z Rzymem. Grecy wypowiedzieli posłuszeostwo Macedonii licząc na odzyskanie pełnej niezależności. Armia macedooska poniosła klęskę w bitwie z Rzymianami pod Kynoskefalai (Tesalia) 197 r. p.n.e. co doprowadziło do zakooczenia wojny. Postanowienia pokoju: Filip V musiał zrzec się swych wcześniejszych zdobyczy w Azji na rzecz Pergamonu i Rodos (Rzym nie zyskał nowych terytoriów), Macedonia miała zapłacid kontrybucję Rzymowi w wysokości 1000 talentów, musiała wydad flotę z wyjątkiem 6 okrętów, ale prawdopodobnie mogła zachowad armię lądową, musiała zrezygnowad z hegemonii w Grecji poleis greckie odzyskały niepodległośd (w 196 r. p.n.e. podczas igrzysk została ogłoszona wolnośd Hellenów. W 146 r. p.n.e. poleis greckie wznieciły powstanie, które zakooczyło się zburzeniem Koryntu i przekształceniem Grecji w kolejną prowincję). III woja macedooska r. p.n.e. Syn Filipa V, Perseusz, prowadził aktywną politykę zagraniczną w Grecji i Azji Mniejszej. Dzięki niej zdobył poparcie części Grecji i zyskał neutralnośd Pergamonu i Rodos. Umocnił pozycję międzynarodową paostwa Antygonidów. Było to sprzeczne z interesem Rzymu, który nie chciał wzrostu potęgi Macedonii. Rzym wypowiedział wojnę Macedonii. W 168 r. p.n.e. doszło do bitwy pod Pydną, w której Rzymianie zniszczyli armię macedooską 20 tys. żołnierzy poległo, a 10 tys. dostało się do niewoli. Skutki: W Macedonii zniesiono monarchię i podzielono ją na 4 zależne od Rzymu republiki które musiały płacid Rzymowi daninę. Rzym ukarał paostwa wspierające Macedonię spustoszył Epir, a ludnośd zniewolił. Miasta greckie musiały wydad Rzymowi 1000 zakładników, przedstawicieli najważniejszych rodów. Na znaczeniu straciły Pergamon i Rodos. Powstało Imperium Romanum. b) osłabienie paostwa Seleukidów 190 r. p.n.e. bitwa pod Magnezją wojska rzymskie pokonały wojska Antiocha III. Na mocy pokoju Królestwo Seleukidów nie traciło żadnych ziem na rzecz Rzymu, musiało jednak zrzec się części terytoriów na rzecz Rodos i Pergamonu, ograniczyd własną flotę i zapłacid kontrybucję w wysokości 15 tys. talentów, a także wyrzec się utrzymywania słoni bojowych. c) Król Pergamonu zapisał w testamencie swój kraj Rzymowi r. p.n.e. 6. Imperium Romanum obszar objęty władzą ludu rzymskiego a) organizacja imperium rzymskiego: ziemie leżące w Italii patrz wyżej (sprzymierzeocy) ziemie poza Italią zamieniono na prowincje.
7 Na czele każdej prowincji stał namiestnik (prokonsul lub propretor), którego mianował senat. Najczęściej namiestnik zarządzał prowincją przez 3 lata. Wspomagał go legat. Namiestnik pobierał wysokie daniny, sprawował sądy. Ludnośd prowincji dzielono na : sprzymierzeoców, którzy musieli wystawiad oddziały wojskowe ale nie musieli płacid daniny poddanych, którzy płacili wysokie daniny (tzw. tribulum) b) skutki podbojów rzymskich: powstanie Imperium Romanum imperium rzymskiego podporządkowanie przez Rzym terenów wokół Morza Śródziemnego, napływ bogactw, taniego zboża i niewolników do Italii, rozwój handlu, budowa dróg wszystkie drogi prowadzą do Rzymu, napływ podatków z prowincji umożliwił Rzymowi rozwój i rozbudowę stolicy imperium, podboje wpłynęły na zmianę struktury społecznej Rzymu. Napływ taniego zboża i innej żywności spowodował upadek wielu drobnych rolników, którzy zasilili warstwę proletariuszy; ciężar ich utrzymania spadł na paostwo, ubożenie chłopów spowodowało zmniejszenie liczebności armii rzymskiej (służyli w niej tylko mężczyźni posiadający ziemię), olbrzymi napływ niewolników do Italii w okresie rozwoju imperium, spowodował zmiany w gospodarce paostwa rolnictwo przestawiło się na tanią siłę robocza, jaką byli niewolnicy. Stali się oni podstawą rolnictwa rzymskiego; najczęściej zatrudniano ich w latyfundiach, czyli wielkich majątkach ziemskich, które powstały na skutek komasacji gruntów zubożałych chłopów.
3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO NOTATKA
3. NARODZINY IMPERIUM RZYMSKIEGO NOTATKA 1. Armia rzymska a) opierała się na pospolitym ruszeniu służbą wojskową byli objęci mężczyźni od 17 do 46 r. życia, posiadający majątki ziemskie; co roku konsulowie
Wojny Rzymu z Kartaginą i podboje na Wschodzie
Przyczyny konfliktu z Kartaginą Wojny Rzymu z Kartaginą i podboje na Wschodzie Zasadniczą przyczyną konfliktu między Rzymem a Kartaginą była rywalizacja o panowanie nad Morzem Śródziemnym. W III wieku
STAROŻYTNY RZYM LEKCJA POWTÓRZENIOWA
STAROŻYTNY RZYM LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Najważniejsze wydarzenia z dziejów Rzymu Data Wydarzenie 753 Legendarna data założenia Rzymu. 509 Początek republiki rzymskiej. 494 r. Utworzono urząd trybuna ludowego
1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela
1 Spis treści 2 Spis treści Legiony rzymskie armia, która podbiła świat......5 Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka......8 Gladiatorzy, jakich nie znamy.... 13 Klaudiusz idiota
Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...
Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi
1. Republika i jej społeczeństwo
Republika Rzymska 1. Republika i jej społeczeństwo Od 509 roku p.n.e. Rzym jest republiką Na podstawie tekstu ze s. 163-164 uzupełnić diagram SPOŁECZEŃSTWO RZYMSKIE Patrycjusze Plebejusze Niewolnicy PATRYCJUSZE
I wojna punicka (264 r r. p.n.e.)
Pierwszym państwem leżącym poza Italią, z którym Rzym podjął walkę, było państwo kartagińskie. Kartagina była starą kolonią fenicką, założoną według tradycji w 814 r. p.n.e. na północnych wybrzeżach Afryki
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska
Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego
Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego 1. Na załączonej mapie zakreśl obszar Hellady i Wielkiej Hellady z właściwą legendą. 2. Analizując mapę przedstawiającą obszar
1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e.
1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? 509-264 r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e. 3. W którym wieku Rzymianie podporządkowali sobie Azję Mniejszą?
UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r.
UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r. w sprawie nadania nazw drogom na terenie miasta Kalisza Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 13 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie
Zgromadzenie ludowe. Plebejusze. Niewolnicy. Patrycjusze. Konsulowie. Dyktator
Zgromadzenie ludowe Byli wolnymi obywatelami, którzy przysługujące im prawa nabyli dopiero w okresie republiki. Armia rzymska nie mogła funkcjonować bez ich udziału. Plebejusze Stanowili najniższą grupę
Ekspansja kolonialna
Ekspansja kolonialna 1. Początki kolonizacji Nowego Świata Celem podróży prócz bogactw była też chęć kolonizacji Podróżnicy płynęli z myślą o pozostaniu na nowych terenach Zakładano kolonie, a Indian traktowano
K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki
pieczątka WKK Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i
STOSUNKI POLSKOKRZYŻACKIE ZA PANOWANIA DYNASTII PIASTÓW
STOSUNKI POLSKOKRZYŻACKIE ZA PANOWANIA DYNASTII PIASTÓW DYNASTIA PIASTÓW Krzyżacy Z chrześcijańskim Księstwem Mazowieckim sąsiadowały pogańskie plemię, które najeżdżały na kraj Konrada Mazowieckiego. Regularnie
III silną armię drogi dzieła literackie filozoficzne ar- chitektury malarstwa rzeźby prawo
Starożytny Rzym Już w starożytności mawiano, że wszystkie drogi prowadzą do Rzymu stolicy imperium, które przez kilkaset lat dominowało w basenie Morza Śródziemnego. Aby podbić tak rozległy obszar, Rzymianie
4. KRYZYS REPUBLIKI RZYMSKIEJ - WYKŁAD
4. KRYZYS REPUBLIKI RZYMSKIEJ - WYKŁAD 1. Społeczeostwo rzymskie pod koniec III w. p.n.e., po rozpoczęciu podbojów poza Italią (1) nobilitas = nobilowie arystokracja nowa warstwa, która powstała z połączenia
Temat: Persowie i ich Imperium
Temat: Persowie i ich Imperium 1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym
1. Początki kolonizacji Nowego Świata
Ekspansja kolonialna Przyjaciele i kamraci! Tam [na południu] jest znój, głód, łachmany, ulewne deszcze, dezercja i śmierć; tu beztroska i przyjemność. Tam leży Peru ze swymi bogactwami, tu jest Panama
Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów
Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów S PIS TREŚCI OD AUTORKI...................... 13 Rozdział I KONIEC CZY POCZĄTEK? Koniec epopei........................ 19 Na skrzydłach legendy....................
1. Powstanie państwa Franków
Monarchia Franków 1. Powstanie państwa Franków Frankowie przywędrowali zza Renu w IV w. Sojusznicy Rzymu Główne ośrodki: Kolonia, Cambrai, Tournai V w. Childeryk z rodu Merowingów królem Franków Panowanie
Europa Zachodnia w XVI wieku
Europa Zachodnia w XVI wieku 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych 1. Rośnie rola mieszczan spada rola duchowieństwa i rycerzy (szlachty) wyjaśnić dlaczego 2. W jaki sposób i
Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A.
Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry Total War Rome II autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski (c) 2013 GRY-Online S.A. Producent Creative Assembly, Wydawca SEGA, Wydawca PL Cenega Poland Prawa
O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki
O D O W I E D Z I K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Zadanie 1. (0-13 p.) Uzupełnij zdania: Starożytna Grecja Starożytna Hellada obejmowała południową część
Świat po wielkiej wojnie
Świat po wielkiej wojnie 1. Konferencja pokojowa w Paryżu Początek to styczeń 1919r. Obradami kierowała Rada Najwyższa; złożona z przedstawicieli 5 zwycięskich mocarstw: 1. USA (prez. Wilson), 2. Wielka
STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r.
STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r. gdy Cesarstwo Zachodniorzymskie zostało podbite przez Germanów;
Starożytny Rzym Historia Rzymu Rzym powstał w 753 p.n.e. nad rzeki Tyber. Miejsce było zresztą szczęśliwie dobrane. Znajdowała się tu najwygodniejsza, przeprawa rzeczna, musiała więc prowadzić tędy
1. Kryzys państwa carów
Walka o koronę carów Potrzeba w miejscu, nadzieja w męstwie, zbawienie w zwycięstwie. Czyńcie swoją powinność! Mowa Żółkiewskiego przez bitwą pod Kłuszynem 1. Kryzys państwa carów Po Iwanie IV Groźnym
STAROŻYTNY RZYM HISTORIA, FILOZOFIA, RELIGIA
STAROŻYTNY RZYM HISTORIA, FILOZOFIA, RELIGIA BERNARD KOZIRÓG STAROŻYTNY RZYM HISTORIA, FILOZOFIA, RELIGIA PODKOWA LEŚNA 2008 Recenzent Prof. zw. dr hab. Wojciech Słomski Redaktor Karol Grant-Skiba Projekt
Europa Zachodnia w XVI wieku. Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V
Europa Zachodnia w XVI wieku Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych
Niepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
A B C. Źródło: historia test_maturalny_ 20062c_poziom_podstawowy2c_cz._i- 547.html
DROGI UCZNIU! Uczestniczysz w konkursie historycznym dla klas piątych szkół podstawowych, który obejmuje historię starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu oraz początków pisma. Test trwa 60 minut, możesz zdobyć
Test- starożytna Grecja
Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji
KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM
KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM CYWILIZACJA RZYMU Cywilizacja rozwijająca się w basenie Morza Śródziemnego i części Europy. Jej kolebką było miasto Rzym leżące w Italii, które w pewnym
WOJNA DOMOWA W HISZPANII 1936-1939
WOJNA DOMOWA W HISZPANII 1936-1939 Wiek XIX i pierwsze dekady XX były dla Hiszpanii bardzo trudnym okresem licznych wojen domowych i rewolt. Z olbrzymiego niegdyś imperium kolonialnego pozostały jedynie
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.
Rozdział I. Początek wieków średnich GRUPA A 0 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze. 400 500 600 700 800 2. Uzupełnij poniższe zdania. a) Słowianie zasiedlili
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii
Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a
Powstanie Warszawskie Anna Strus 6a Powstanie Warszawskie rozpoczęte 1 sierpnia 1944 roku wystąpienie zbrojne przeciwko okupującym Warszawę wojskom niemieckim, zorganizowane przez Armię Krajową w ramach
II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię
Temat: Sparta 1. Początki Sparty II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez Początek państwu spartańskiemu dały 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. Z czasem Spartanie podbili
Dział Wysyłki: tel , , fax
Projekt okładki i stron tytułowych Radosław Krawczyk Redaktor prowadzący Agnieszka Szymańska Redaktor merytoryczny Jacek Biernacki Redaktor techniczny Marcin Adamczyk Korekta Sylwia Kompanowska Copyright
Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona
Jeszcze Polska nie zginęła czyli Polacy walczą u boku Napoleona Legiony Dąbrowskiego W 1795 r 3 sąsiednie mocarstwa Rosja, Prusy i Austria podzieliły RP na 3 części. Zagrozili wojną każdemu Państwu, które
KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny
KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe
1. Arabia przed Mahometem
Świat islamu 1. Arabia przed Mahometem 2. Pojawienie się islamu Członkowie licznych plemion arabskich byli politeistami; ważną rolę odgrywała pielgrzymka do Mekki (tutaj tzw. Czarny Kamień w świątyni Al-Kaaba)
CYWILIZACJA RZYMSKA PRZEMIANY USTROJOWE
CYWILIZACJA RZYMSKA Według legendy Rzym został założony przez Romulusa (Roma = Rzym) w 753 r. p.n.e. (zgodnie z legendą bliźnięta, Romulus i Remus, byli potomkami Eneasza, który opuścił spaloną Troję po
Mandarynka. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:
Mandarynka Konflikty Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej ród³o: 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 1 5 6 1 2 2 3 3 4 4 5 6 7 7 8 8 1 Umieszczone symbolizuj¹ znaczenia, które nale y dopasowaæ tak,
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Mezopotamia) - kodeks Hammurabiego - jeden z pierwszych
Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
1. Pochodzenie Słowian
Słowianie i Węgrzy 1. Pochodzenie Słowian Do V w. zamieszkiwali tereny między Karpatami, Prypecią a Dnieprem W V wieku początek ekspansji osadniczej Początkowo zajmowali tylko tereny opuszczone przez barbarzyńców,
Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
Armia macedońska - potęga antycznego świata
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Armia macedońska - potęga antycznego świata Oto krótki artykuł dotyczący narzędzia, dzięki któremu Aleksander Wielki podbił większość antycznego świata, docierając do
Projekt przygotowali uczniowie klasy II b 1. Emil Szyszka 2. Dominik Biaduń 3. Tomasz Przygocki 4. Krzysztof Podleśny Opiekun projektu: Jadwiga
Projekt przygotowali uczniowie klasy II b 1. Emil Szyszka 2. Dominik Biaduń 3. Tomasz Przygocki 4. Krzysztof Podleśny Opiekun projektu: Jadwiga Sochacka Zakon Szpitala Najświętszej Marii Panny Domu Niemieckiego
Kó³ko i krzy yk. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:
Kó³ko i krzy yk Konflikty Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej ród³o: Kó³ko i krzy yk Salamina Wyspa, ko³o której greckie okrêty zada³y klêskê flocie perskiej w 480 roku najemnicy Walcz¹cy za
Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A
Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące
Jozue Przejmuje Dowodzenie
Biblia dla Dzieci przedstawia Jozue Przejmuje Dowodzenie Autor: Edward Hughes Ilustracje: Janie Forest Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org
Biblia dla Dzieci przedstawia. Jozue Przejmuje Dowodzenie
Biblia dla Dzieci przedstawia Jozue Przejmuje Dowodzenie Autor: Edward Hughes Ilustracje: Janie Forest Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org
K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy
pieczątka WKK Kod ucznia Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu,
CYWILIZACJA: RZYMSKA (królestwo + republika) CHRONOLOGIA: 753 p.n.e.-509 p.n.e. królestwo, 508 p.n.e. - 31 p.n.e. republika POŁOŻENIE:
CYWILIZACJA: RZYMSKA (królestwo + republika) CHRONOLOGIA: 753 p.n.e.-509 p.n.e. królestwo, 508 p.n.e. - 31 p.n.e. republika POŁOŻENIE: Półwysep Apeniński, basen Morza Śródziemnego Główne rzeki: Tyber Główne
NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz
NUZYIELSKI TEST DYDKTYZNY OPROWNIE: Danuta akunowicz PODRĘZNIK: Historia Podręcznik do gimnazjum Razem przez wieki. Zrozumieć przeszłość I rka Poznań 2002 DZIŁ PROGRMU: Świat Hellenów TEMTY: U źródeł cywilizacji
STAROŻYTNE ATENY. Widok na akropol w Atenach
STAROŻYTNE ATENY Ateny były otwartym miastem-państwem (bystat). Zajmowali się handlem i interesowali się życiem poza Atenami. Uprawiali (dyrket) oni i sprzedawali oliwki i winogrona, a kupowali zboże z
Śmierć żołnierza święta jest I łamie nakazy nienawiści Przyjaciel czy wróg, jeśli nie ominęły go rany Na jednakową miłość i cześć zasługuje
Śmierć żołnierza święta jest I łamie nakazy nienawiści Przyjaciel czy wróg, jeśli nie ominęły go rany Na jednakową miłość i cześć zasługuje Kontrofensywa Austro-Węgier. Bitwa Rudnicka 1914r. Historia I
Polska po II wojnie światowej
Polska po II wojnie światowej w latach 1945-1947 Rafał Nowicki źródła - Internet, (http://historia-polski.klp.pl/a-6269.html) obrazki - Wikipedia TERYTORIUM GRANICE - LUDNOŚĆ Obszar Polski po II wojnie
POWSTANIE WARSZAWSKIE
POWSTANIE WARSZAWSKIE Powstanie Warszawskie było największą akcją zbrojną w okupowanej przez Niemców Europie, zorganizowaną przez Armię Krajową w ramach akcji BURZA. Planowane na kilka dni, trwało ponad
TEST Z HISTORII WOJSKOWOŚCI dot. epoki starożytnej
Z HISTORII WOJSKOWOŚCI dot. epoki starożytnej Zadanie 1. (0-4) Uzupełnij tabelę dotyczącą wojen grecko-perskich wykorzystując własną wiedzę. Bitwy nie są ułożone chronologicznie. Za wynik bitwy należy
Monte Cassino to szczyt wysokości 516m położony w skalistych masywach górskich środkowych Włoch, panujący nad doliną Liri i drogą Neapol-Rzym, na
MONTE CASSINO 1944 Monte Cassino to szczyt wysokości 516m położony w skalistych masywach górskich środkowych Włoch, panujący nad doliną Liri i drogą Neapol-Rzym, na którym wznosi się stare Opactwo Benedyktynów.
Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje
2) W VI w. p.n.e. władzę w Rzymie przejęli Etruskowie wprowadzając ustrój: a) demokrację b) republikę c) monarchię d) oligarchię
3. IMPERIUM RZYMSKIE 1) Według legendy o wilczycy kapitolińskiej, założycielem Rzymu był: a) Romulus w 753 r. p.n.e. b) Romulus w 735 r. p.n.e. c) Remus w 753 r. p.n.e d) Remus w 733 r. p.n.e. 2) W VI
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
DZIAŁ I. Starożytność
Plan pracy z historii na rok szkolny 2011/2012 w klasie I b LO, semestr I Prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba godzin 15 Zakres rozszerzony Podręcznik Historia 1. Od dziejów najdawniejszych do schyłku
17 stycznia Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach
17 stycznia 2018 Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach W wyniku zwycięstwa koalicji antyhitlerowskiej w drugiej wojnie światowej, w szczególności zwycięstwa aliantów na Dalekim Wschodzie, doszło do niespotykanego
Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)
BIURO LEGISLACYJNE/ Materiał porównawczy Materiał porównawczy do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach (druk nr 909) U S T A W A z dnia 16 października 1992 r. o
Anna Korzycka Rok IV, gr.1. Mapa i plan w dydaktyce historii. Pytania. Poziom: szkoła podstawowa, klasa 5.
Anna Korzycka Rok IV, gr.1 Mapa i plan w dydaktyce historii. Pytania Poziom: szkoła podstawowa, klasa 5. 1. Na podstawie mapy Polska za Bolesława Chrobrego podaj miejscowości będące siedzibami arcybiskupa
Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ
Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS Przedmiot HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Prowadzący Dr Leonard Owczarek Forma zajęć konwersatorium Rok studiów I rok studiów II stopnia 2011/2012 (semestr
Narodziny monarchii stanowej
Narodziny monarchii stanowej 1. Przemiany społeczne Mimo władzy patrymonialne władca musiał liczyć się z możnymi Umowy lenne wiążą króla (seniora) z jego wasalami Wzajemna zależność i obowiązki X/XI w.
GLADIATORZY. Krwawy spektakl
GLADIATORZY Krwawy spektakl KIM BYŁ GLADIATOR? Gladiator był to niewolnik toczący walkę na arenie, na przykład w starożytnym Rzymie. POCZĄTKI WALK GLADIATORÓW W RZYMIE Zwyczaj walk gladiatorów Rzymianie
MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM
S Z T A B G E N E R A L N Y W P ZARZĄD PLANOWANIA OPERACYJNEGO P3 MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM ppłk dr Dariusz ŻYŁKA
Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV 1. Co to jest historia? 2. Czym zajmuje się nauka zwana chronologią? 3. Wymieo epoki historyczne. 4. Jak dzielimy źródła historyczne, podaj
Marek Durski. OrderSoft
Marek Durski OrderSoft marek@apo.com.pl Kanny Kartagina: ok. 52 tys. Rzym: ok. 85 tys. Pod naciskiem Rzymian centrum wojska Kartaginy cofa się Prawa i lewa flanka Rzymian cofa się pod naciskiem Kartaginy
Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna
Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia Zakres podstawowy Zakres ponadpodstawowy Lekcja organizacyjna Historia jako
2014 rok Rok Pamięci Narodowej
2014 rok Rok Pamięci Narodowej I. 100 rocznica wybuchu I wojny światowej I wojna światowa konflikt zbrojny trwający od 28 lipca 1914 do 11 listopada 1918 pomiędzy ententą, tj. Wielką Brytania, Francją,
1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu
1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu W 1945 roku skończyła się II wojna światowa. Był to największy, jak do tej pory, konflikt zbrojny na świecie. Po 6 latach ciężkich walk hitlerowskie
26 Pułk Artylerii Lekkiej im. Króla Władysława IV
26 Pułk Artylerii Lekkiej im. Króla Władysława IV Początki 26. pułku artylerii lekkiej sięgają utworzenia tego pułku, jako 26. pułku artylerii polowej w którego składzie były trzy baterie artyleryjskie
Prowincjonalne wojska nadworne z ejaletow anatolijskich ( ) Podjazd osmanski ( ) 1
Podjazd osmanski (8-) Podjazd z ejaletow europejskich (8-) UWAGI: : "Zapełniły się nimi góry i równiny", "Słabi to zwiadowcy ", "Wojsko wybornym ożywione duchem" + PS za Agę - PS za zamianę dżematów gönüllü
Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria. Kraków, 13 listopada 2013
Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria Kraków, 13 listopada 2013 Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria Kraków, 13 listopada 2013 Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria
XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?
XI Historicus (szkolny konkurs historyczny 2018/2019) 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy? 1. Obraz poniżej przedstawia filozofa żyjącego
Zagroda w krainie Gotów
Zagroda w krainie Gotów Jak podają źródła antyczne (Jordanes, Getica), gocki lód Amalów pod rządami mitycznego króla Beriga, na trzech łodziach dotarł na południowe wybrzeże Bałtyku. Wydarzenia te mające
Temat: Ojczyzna zawsze bliska memu sercu tworzenie kompozycji graficznych.
SCENARIUSZ LEKCJI INFORMATYKI W KLASIE V Temat: Ojczyzna zawsze bliska memu sercu tworzenie kompozycji graficznych. Nauczyciel: Zofia Lewandowska Cele lekcji: przekształcanie fragmentów rysunku, kopiowanie
VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014
KOD UCZNIA Informacja dla ucznia : VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny W starożytnym Egipcie,Grecji i Rzymie. ETAP SZKOLNY 2013/2014 1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój
Mao Tse-tung. Dwojaki los Chin
Mao Tse-tung Dwojaki los Chin http://maopd.wordpress.com/ Przemówienie Towarzysza Mao Tse-tunga z okazji otwarcia VII Zjazdu Komunistycznej Partii Chin wygłoszone 23 kwietnia 1945 roku. Maoistowski Projekt
Rozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA
Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.
Strona 1. Republika rzymska. Spis treści. Wstęp...1 Ekspansja...2 Kryzys republiki...2
Strona 1 Republika rzymska Spis treści Wstęp...1 Ekspansja...2 Kryzys republiki...2 Strona 2 Wstęp U schyłku VI wieku p.n.e. pojawiły się oznaki osłabienia panowania etruskiego w Italii. W walce z Grekami
T Raperzy. SSCy8
Władysław Łokietek T Raperzy https://www.youtube.com/watch?v=w4vrx- SSCy8 Panowanie Władysława Łokietka Polska w czasach Wladysława Łokietka Rodowód Władysława Łokietka Przydomek Imię otrzymał po swoim
Autor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
1. Zjednoczenie plemion mongolskich
Imperium Mongolskie 1. Zjednoczenie plemion mongolskich Siedziby Mongołów na terenie północnej i północno-wschodniej Mongolii Na początku podzieleni na plemiona i szczepy Przez sąsiadów nazywani byli Tatarami
Gra jest podzielna na etapy, z których każdy odpowiada okresowi 2 miesięcy czasu rzeczywistego.
Gra jest osadzona w realiach II wojny punickiej, toczonej w latach 218-201 r. p.n.e., pomiędzy Kartaginą a Rzymem. Przeznaczona jest dla 2-5 graczy, w wieku minimum 12 lat. Zasady gry zawierają zestaw
Bitwa o fortecę. (planszowa gra taktyczna) 1/12
Bitwa o fortecę Verdox (planszowa gra taktyczna) 1/12 Spis treści: Zasady ogólne...3 Wymagania...3 Rozpoczęcie rozgrywki...3 Ruch-walka...3 Zakończenie gry...3 Siły zbrojne...4 Teren...4 Czysty...4 Wzgórze...4
Ateny miasto na wzgórzu
STAROŻYTNA GRECJA HISTORIA GRECJI Starożytna Grecja była terenowo zbliżona do Grecji współczesnej. Około dwudziestu wieków p.n.e. Grecję zasiedliły plemiona Achajów. Achajowie stworzyli podstawy kultury