ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 10 STYCZNIA DO 10 LUTEGO Łącznie czy rozdzielnie

Podobne dokumenty
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W MARCU klasy gimnazjalne i siódmoklasiści

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA w styczniu i lutym 2016 Łącznie czy rozdzielnie

ĆWICZENIE 1. Do poniżej podanych wyrazów dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym spośród następujących, a potem uzupełnij zasadę ortograficzną :

Razem czy osobno? Partykuła NIE ćwiczenia kl.7

To razem czy osobno? Już sama nie wiem.

PISOWNIA ŁĄCZNA I ROZDZIELNA PARTYKUŁY nie

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

Odmieniamy czasownik przez czasy

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

Spis treści ZASADY PISOWNI I INTERPUNKCJI 11 PISOWNIA POLSKA 11. I. INFORMACJE WSTĘPNE Podstawowe zasady pisowni polskiej 11

Scenariusz lekcji z języka polskiego w klasie piątej. Temat: Podział liczebników ze względu na ich budowę i znaczenie.

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

W duecie z rzeczownikiem pojęcie i funkcje przyimka

gramatyka na 6+ liczebnik, spójnik, zaimek

Nr Tytuł Przykład Str.

PODRÓŻ Z KSIĄŻKĄ. Komisja w składzie: Przewodniczący: Andrzej Degórski - Wiceburmistrz miasta Kętrzyn

Mój dom i moja rodzina

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

SPRAWDZIAN GRAMATYCZNY Z CZASOWNIKA DLA GIMNAZJUM (formy, strony, poprawne używanie czasowników)

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Poznajemy rodzaje podmiotu

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

Niezbędnik Ósmoklasisty

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

Przymiotnik - ćwiczenia

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia.

Karta pracy 3. Wspólne sprzątanie

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

SPIS TREŚCI

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Sąsiedzka życzliwość i pomoc

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla klasy VI ( do Program nauczania języka polskiego Teraz polski )

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

PODRÓŻ Z KSIĄŻKĄ. Komisja w składzie: Przewodniczący: Krystyna Guba - Pracownik MBP Kętrzyn

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

Części mowy - powtórzenie

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Materiał realizowany na podstawie Ortograffiti 5. Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym.

Wymagania na poszczególne oceny. z języka polskiego dla klasy VI

Sprawdzian kompetencji. Napisz swoje imię i nazwisko... Zapisz dzisiejszą datę:...

Kategorie imienne polszczyzny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy V

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

Język polski. Zeszyt ćwiczeń

SPIS TREŚCI WYMOWA... 11

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia:

Wypowiedzenie, zdanie, równoważnik zdania, czyli w jaki sposób budujemy swoje wypowiedzi

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

TRYB WARUNKOWY A2 / B1

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

PLAN TESTU WIELOSTOPNIOWEGO ZE SKŁADNI DLA KLASY PIĄTEJ

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

43. Narzędnik Liczba mnoga

Jakie formy ma czasownik?

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

PRZYGODA NAD WODĄ. Nazwisko... Klasa...

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

Lekcja VI I.3.5) I.3.6)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

Transkrypt:

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 10 STYCZNIA DO 10 LUTEGO Łącznie czy rozdzielnie Partykułę NIE pisze się razem z: - rzeczownikiem - przymiotnikiem w st. rów - przysłówkiem w st. rów. - imiesłowem przym. (w zn. przym.) Partykułę NIE pisze się osobno z: - czasownikiem - przymiot. w st. wyż. i najwyż. - przysłów. w st. wyż. i najwyż. - imiesłowem przym. (w zn. czasown.) - liczebnikiem - zaimkiem - przysłówkiem nieodprzymiotnikowym, np. nie zawsze, nie tylko - wyrażeniem przyimkowym - wyrażeniem zaimkowym pół, ćwierć + inny wyraz, np. ćwierćnuta, półbuty pół, ćwierć jako liczebniki ułamkowe, pół chleba, ćwierć kostki masła -bym, -byś, -by itd. - z formami osob. czasownika - ze spójnikami -bym, -byś, -by itd. - z formami nieosob. czasownika - z pozostałymi częściami mowy Zrosty np. dobranoc, Białystok Zestawienia np. zupa grzybowa, samochód ciężarowy Ruchome końcówki czasownika, np. Tyś tutaj nie był. Wyrażenia przyimkowe, których złożoność się zatarła, np. powoli, wreszcie, dlatego, nadzwyczaj, wśród, wówczas, ponadto Wyrażenia typu: oko za oko Przymiotnik złożony z członów nierównorzędnych znaczeniowo, np.jasnozielony Cząstki: -inąd, -kolwiek, -kroć, -dziesiąt, -set, -naście -że, -ż (partykuły) Wyrażenia: - przysłówkowe - przyimkowe - zaimkowe Wyjątki!!! niejeden wielu, niewielu- mało, niejaki pewien, niektórzy- jacyś, nieco trochę, niedomagać chorować, niewolić zmuszać, niepokoić - nękać

Ćwiczenie 1. Objaśnij pisownię następujących wyrazów. nie przekonać nie z czasownikami piszemy osobno nie dostrzegać nie lepiej nie brak niedobrze niedrogi nie tylko nie dwa niezmienność niekonsekwencja nie zjadłszy nie chcąc nie wyszedłby niespłacony nie zamówiono nie najkorzystniej nie właściwsza nie taki można by - warto by - zasunięto by - poszedłby - spoglądałabym - jeśliby - gdyby - aby - żeby Cząstki bym, byś by, byśmy, byście piszemy ze spójnikami i z osobowymi formami czasownika, a z nieosobowymi... Ćwiczenie 2. Do podanych wyrazów dopisz dobrane z ramki wyrazy bliskoznaczne (synonimy). niebyt, nietakt, niedołęga, nienawiść, niepokój, nieprzyjaciel, niespodzianka, niedobór, nieład, nieobecność, nieposłuszeństwo, niedorzeczność wróg -... uchybienie -... nicość -... trwoga -... brak -... bałagan -... oferma -... zaskoczenie -... bezsens -... absencja -... wrogość -... samowola -... Ćwiczenie 3. Dopisz przymiotniki lub przysłówki w stopniu wyższym i najwyższym. Podkreśl przeczenie nie. niemiły nie milszy, nie najmilszy

niemiło... niedobra... niedobrze... niełatwy... niełatwo... niezłe... nieźle... nieprzyjemny... nieprzyjemnie... Uzupełnij: Nie z przymiotnikami i przysłówkami od nich utworzonymi w stopniu... i...piszemy osobno! Ćwiczenie 4. Podane wyrazy wpisz w odpowiednie rubryki tabeli. niedelikatność, niegrzeczny, nieładnie, nieszczęśliwa, nie ja, nie ty, nie nasze, nie dwa, nie sto, nieszczęście, niezgoda, niedobry, niewysoko, nieobecność, nie on, nie wy, nie pięć, niemądrze, niegłupio, nielekki, niewdzięczność, niezdara, niedołężnie, niezdarnie, niewinny, nie nauczy, nie urwał, nie przeskoczysz, nie jeden(ale dwóch!), nie kilkoro, nie twoja, nie mów, nie przeczytałby, niewinny, nie czują, nie zrobiono, nie dbając, nie twoja, nie ten, nie dopisali rzeczowniki przymiotniki przysłówki zaimki liczebniki czasowniki Ćwiczenie 5. Utwórz formy trybu przypuszczającego od czasownika: nosić: Liczba pojedyncza rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki 1.nosiłbym 1. 1.-------------------- 2. 2. 2.-------------------- 3. 3. 3. Liczba mnoga rodzaj męskoosobowy rodzaj niemęskoosobowy 1. 1. 2. 2. 3. 3.

Ćwiczenie 6. Cząstki bym, -byś, -by są ruchome, mogą występować również przed czasownikiem, do którego się odnoszą. Przekształć zdania według wzoru: Wzór: O której chcielibyście wyjść z domu? O której byście chcieli wyjść z domu? a) Chętnie nosiłbym taki sweter.... b) Jak rozwiązalibyśmy ten problem?... c) Na pewno przyszlibyście do mnie?... d) Z przyjemnością pomógłby ci w lekcjach.... Ćwiczenie 7. Z podanych niżej czasowników i odpowiednich wyrażeń przyimkowych wybranych z ramki utwórz i zapisz zwroty. Podkreśl wyrażenia przyimkowe pisane łącznie. na oścież, na jaw, w zamian, na płask, na opak, na wznak, na ślepo, wszerz, wzwyż, wzdłuż, na skos, wpław, z naprzeciwka, na raty, po macoszemu, na stałe, po polsku wyjść na jaw dać. otworzyć rozumieć położyć.. trafić.. przewrócić się. skakać... ciąć rozciągnąć iść. przepłynąć. kupować nadjeżdżać. mieszkać traktować.. mówić Ćwiczenie 8. Podane wyrażenia przyimkowe, w których zatarła się granica złożoności i mają znaczenie przysłówków, ułóż w porządku alfabetycznym i ułóż z nimi zdania. naprawdę, zaraz, naraz, wreszcie, nareszcie, nadzwyczaj, pośrodku, powoli, dlatego, ponadto, nawet, naprzód, wśród, zanadto, doprawdy, zapewne, wtem, wzwyż, nawzajem, wówczas

......... Przykład: On naprawdę tego nie mógł zrozumieć. Ćwiczenie 9. Wpisz brakujące przyimki do następujących wyrażeń: skrzynka... pomarańczami mieszkać... Wisłą teczka... skóry materiał... kropki marzyć... miłości zakuty... łańcuchy płakać... grobem leżał... ławką odwołany... urzędu spotkanie... rzeką fontanna... parku pomagać... lekcjach Ćwiczenie 10. Uzupełnij przysłowia i powiedzenia wyrazami z partykułą nie... drugiemu, co tobie.... Kraków zbudowano. Puść to w... Co ma wisieć,... Nikt..prorokiem we własnym kraju. Szczęśliwi czasu.. chodzą parami. Mieć sumienie. Powiedziały jaskółki, że są spółki. Strzeż się.., a unikniesz szkody.

Ćwiczenie 11. Napisz podane przyimki łącznie lub rozdzielnie z podanymi wyrazami. dla: niego, tego człowieka,. dwojga,. niepoznaki,..ń, tego, tego zwyciężyliśmy,.boga,..czego do:. dziś,. cna,. czysta,. siego roku,.póty,.kądże,.prawdy,.tychczas na:. schwał,. razie,. co dzień,. pozór,.prędce,.tenczas,.raz,.wzajem po:. kolei,. omacku,. prostu,. cóż,.społu,.środku,.niewczasie,.wolutku przed: czasem,. egzaminem, laty,.. półwiekiem, dzień, południe, tem (=dawniej), wczoraj w: ogóle, bród, przeddzień, dwójnasób, brew, cale, pław, przód (=najpierw), raz, ręcz, tenczas, zwyż, szerz za:. młodu,. pomocą,. granicą,.graniczny,. mąż,. pan brat,.dość,.iste,.nadto,.razem,.tem,.wczasu z: polska, cicha, grubsza, rzadka, pomocą, nienacka, goła, nów, razu, resztą Ćwiczenie 12. Uzupełnij zdania podanymi partykułami. Zwróć uwagę na łączną lub rozdzielną pisownię z poprzedzającymi je wyrazami. no, -że(ś), -ż Gdzie. ty masz głowę? Có. ty zrobił? Przyznaj. się do pomyłki. Kiedy. to się skończy? Któ. się tego podejmie? Chodź. prędzej. Łap piłkę. Niech. cię uściskam. Zapytaj. o to mamę. Przestań. się ciągle droczyć. Pokaż. mi, co tam masz.