Szkoła Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie Egzamin gimnazjalny. Część humanistyczna język polski Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 16,1 p., co stanowi 5,31%. Średni wynik testu w szkole wynosi 14, p., co stanowi 43,75%. Średni wynik testu w klasie 3 A wynosi 11,67 p., co stanowi 36,47%. Średni wynik testu w klasie 3 B wynosi 14,56 p., co stanowi 45,5%. Średni wynik testu w klasie 3 C wynosi 14,9 p., co stanowi 46,56%. klasa 3 A klasa 3 B klasa 3 C szkoła populacja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 wynik procentowy Rozkład wyników populacji 6 procent uczniów 4 2 3 6 9 12 15 18 21 25 28 31 34 37 4 43 46 5 53 56 59 62 65 68 71 75 78 81 84 87 9 93 96 1 wynik procentowy 1 / 7
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 5 9 87 44 25 44 18 Klasa 3 A 12 9 87 31 25 36 2 Klasa 3 B 18 19 75 39 37 45 17 Klasa 3 C 2 19 78 52 53 47 17 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 6 procent uczniów 4 2 3 6 9 12 15 18 21 25 28 31 34 37 4 43 46 5 53 56 59 62 65 68 71 75 78 81 84 87 9 93 96 1 wynik procentowy uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 7
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysfunkcji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 41 19 87 5 47 47 17 Klasa 3 A 7 25 87 47 25 46 2 Klasa 3 B 17 19 75 41 37 46 17 Klasa 3 C 17 22 78 53 53 51 15 Szkoła 9 9 34 25 19 25 8 Klasa 3 A 5 9 34 22 9 22 8 Klasa 3 B 1 34 34 34 34 34 Klasa 3 C 3 19 28 25 19 24 4 i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Analiza i interpretacja tekstów kultury Tworzenie wypowiedzi Populacja 5 p. 56% 3 p. 43% 8 p. 5% Szkoła 5 p. 56% 3 p. 43% 6 p. 37% Klasa 3 A 4 p. 44% 2 p. 29% 5 p. 31% Klasa 3 B 5 p. 56% 3 p. 43% 6 p. 37% Klasa 3 C 6 p. 67% 3 p. 43% 7 p. 44% 3 / 7
i procentowe w zakresach Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Analiza i interpretacja tekstów kultury Tworzenie wypowiedzi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 populacja szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 1 3 2 6 3 9 4 12 1 5 16 2 6 19 4 7 22 6 8 25 9 9 28 13 1 31 18 11 34 23 12 37 28 13 41 33 14 44 39 15 47 45 16 5 52 17 53 58 18 56 65 1 2 3 4 5 4 / 7
19 59 71 2 62 77 21 66 82 22 69 87 23 72 91 24 75 94 25 78 96 26 81 98 27 84 99 28 87 99 29 91 1 3 94 1 31 97 1 32 1 1 6 7 8 9 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 3 i populacji i uczniów szkoły w staninach procent uczniów 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy 5 / 7
Stopień skali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe -6 7-8 9-11 12-14 15-17 18-2 21-23 24-25 26-32 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 22,5-39,66 2 39,67-42,72 3 42,73-45,59 4 45,6-48,41 5 48,42-51,28 6 51,29-54,47 7 54,48-58,6 8 58,7-63,38 9 63,39-74,91 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1. 84% 91% 9. 18% 22% 17. 48% 43% 6 / 7
2. 86% 88% 1. 34% 36% 18. 3% 45% 3. 52% 63% 11. 16% 17% 19. 54% 51% 4. 76% 82% 12. 36% 53% 2. 28% 29% 5. 76% 66% 13. 36% 45% 21. 13% 27% 6. 7% 66% 14. 42% 33% 22. 35% 5% 7. 46% 43% 15. 78% 74% 8. 5% 37% 16. 62% 7% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 8 Procent wykonania zadań 7 6 5 4 3 2 1 22. 21. 2. 19. 18. 17. 16. 15. 14. 13. 12. 11. 1. 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 7 / 7