PLAN NAUCZANIA NA ZAJĘCIA TECHNICZNE CERAMIKA ROK SZKOLNY 2017/16 GIMNAZJUM N1 IM. JANA PAWŁA II W POLKOWICACH autor -MAŁGORZATA WACIŃSKA Nr i temat lekcji 1-2 Zapoznanie z regulaminem pracowni ceramicznej i przepisami BHP. Zapoznanie z planem zajęć oraz z PZO. kwiatka z płatów gliny-ustalenie oznaczania prac wykonanych przez uczniów. sygnatura Kl. dat a Nr lek. Dodatkowe materiały regulamin pracowni, -wyposażenie -plan -PSO, Wg podst prog. 5.1, Uczeń umie pojęcia uwagi -przestrzega zasad organizacji pracy w pracowni, - zna zasady bezpiecznego korzystania z pracowni ceramicznej -zapoznanie z wyposażenie m pracowni - 3-4. Glina - materiał do wykonania prac ceramicznych. Zrobienie pracy wg własnego projektuwłaściwe proporcje w zachowaniu równowagi w wykonanej pracy. -glina -szkice projektu,, *przygotowuje wstępny projekt zaplanowanej -modeluje glinę, -łączy kolejne wałeczki gliny, e narzędzia, ceramika - keramos glinaziemia. -styl, -dekoracja, -proporcje, -praktyczne zastosowan ie projektu 5-6.. Modelowanie płata gliny o określonym kształcie według koncepcji ucznia-martwa natura. Ozdabianie płata za pomocą odcisków materiałów przyrodniczych. Zagospodarowa -glina. -materiał przyrodniczy, -narzędzia., *przygotowuje projekt zaplanowanej -modeluje glinę, -odciska fakturę materiału na glinie, -wykonuje otwory służące do zawieszenia -technika płata gliny,- faktura -płaszczyzna -materiał przyrodniczy
nie przestrzeni, perspektywa, proporcje. 7-. Obróbka powierzchni prac za pomocą papieru ściernego i narzędzi. wyrobów do wypału na biskwit. 9-10. 11-12. projektu prac na konkurs. projektu prace, -papier ścierny, -narzędzia -praca wypalona na - -pędzle o różnej grubości,, 5.1 7.1,2,3,,, -prawidłowo trzyma wysuszoną pracę papier ścierny do usuwania niepotrzebnyc h zgrubień i nierówności gliny na - korzysta z właściwych narzędzi do obróbki pracy ej ej -papier ścierny, -wypał na -obróbka ręczna, -szkliwa matowe i błyszczące, rywalizacja, 13-14. prac za pomocą form. -forma, *wypełnia z płatów gliny formę, -angoba,
projektu ozdób w celu umieszczenia ich na wykonanych pracach. Dekoracja angobami. 15-16. Malowanie porcelany metodą naszkliwną. Wykorzystanie różnych technik do zdobienia porcelany. Malowanie na porcelanie metodą naszkliwną -angoby, -według własnej koncepcji zdobi wykorzystując elementy ozdobne wykonane własnoręcznie, -maluje pracę angorami. -naczynia porcelanowe, - farby naszkliwne, -gąbki, -wycinanka samoprzylep na, poznane techniki nanoszenia farby naszkliwnej, ciekawe wzory, e narzędzie -techniki naszkliwne, -farby naszkliwne 17-1. Modelowanie ręczne talerza z płatów gliny na formie. Ozdabianie talerza. -formy, -materiały o różnej fakturze, *formuje spłaszczone o jednolitej grubości płaty gliny, właściwą metodę do połączenia przygotowanyc h płatów gliny, - dekoruje miseczkę za pomocą rytowania różnymi narzędziami, -forma, -faktura 19-20. - prace na ej - rodzaje szkliwa
21-22. prac w dużych formach gipsowych. Ozdabianie wykonanych projektów. 23-24. projektu prac na konkurs plastyczny. projektu kartki i -duże formy, -narzędzia -kartki,,, Dokładnie wypełnia dużą formę gipsem, -właściwie łączy płaty gliny,, -ozdabia elementami dekoracyjnymi własnoręcznie przygotowany mi, ej -duże formy, -elementy wspierające duże formy -tradycja rodzinna, -zwyczaje 25-26. projektu wg. potrzeb uczniówprezent na święta. Wykańczanie prac na konkursozdabianie wg. tradycji. -modele projektów,, *prezentuje wymyślony wzór, -właściwie zagospodarow uje przestrzeń płytki linoleum, ej -tradycja rodzinna, -zwyczaje
27-2. 29-30. projektu prac na konkurs. projektu kartki i 31-32. prac na wystawę na zebranie z rodzicami. - prace na prace, -stołu, -obrusy, Kartki z nazwiskami uczniów,, ej ej *umiejętnie układa prace na stole eksponującym prace uczniów na zebranie z rodzicami - rodzaje szkliwa, rywalizacja, -prezentacja, -promocja, -samoocena, -kompozycja