Fredro "ZEMSTA" ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław) ZEMSTA turniej. Regulamin :

Podobne dokumenty
Balladyna turniej. Regulamin :

Podróż niejedno ma imię turniej

Przykładowe zadania konkursowe z poprzednich lat

Metody pracy: burza mózgów, elementy heurezy, praca z tekstem lektury, problemowa, elementy dramy,

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY

4. po Wielkanocy CANTATE

Zemsta w Dramatycznym

1 p. za sformułowanie trzech rad 1 p. za konsekwentne stosowanie trybu rozkazującego Razem 2 p.

Szatan z siódmej klasy Escape room

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Język polski styczeń

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

ZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA

Lekcja 2. TEKSTY KULTURY Z * CZ.II.

Regulamin Gminnego Konkursu Reportażu- konkursu dla szkół gimnazjalnych

SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1

Tydzień w obiektywie (5/2010)

1. Czy poniższa para liczb spełnia równanie 6x + 4y = 23? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. x = 4,5, y = 1 TAK NIE

Zemsta Aleksandra Fredry test z lektury. Imię i nazwisko nr, klasa data, gr. A

premiera XVIII - kwiecień 1B60

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

Regulamin mazowieckiego interdyscyplinarnego konkursu SPORTSPOT U HETMANA

Scenariusz zajęć nr 42 Temat: Zwierzęta żyjące w lesie cechy charakterystyczne

Być albo nie być oto jest debata

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęd w Ośrodku opracowany przez nauczyciela mianowanego

Konspekt szkółki niedzielnej

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 1

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

OGÓLNOPOLSKI KONKURS FOTOGRAFICZNO-LITERACKI PRYMAS TYSIĄCLECIA STEFAN KARDYNAŁ WYSZYŃSKI - ŚLADY PAMIECI REGULAMIN

Załącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Temat: W jaki sposób utwory muzyczne przedstawiają wiosnę?

Autorzy: Alina Płaziak-Janiszewska, Karolina Guchalska-Matuszak

Moderacja zdjęć. pokazywać tylko użytkownika bez towarzystwa innych osób, nie pokazywać intymnych części ciała oraz obscenicznych scen.

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

BIBLIOTEKA MOIM PRZYJACIELEM

Szkoła Podstawowa Nr 3 w Nowej Rudzie - aktualności MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 NOWA RUDA SPELLING CONTEST

Konstytucja gra Regulamin

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

RAPORT NR 1 PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Przewodnik po Multimedialnych tablicach demonstracyjnych do cyklu

Moduł 1 Pliki i foldery

Ocena Dobry. Uczeń: must, - rozróżnia zdania w czasie. Continuous, - rozróżnia przymiotniki krótkie i długie oraz zasady ich stopniowania i różnice.

Konspekt lekcji powtórzeniowej z matematyki w klasie V

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych etap rejonowy

Temat dnia: Co noszę w tornistrze?"

Konkurs Wiosenne filmowanie z SKO. Jak przygotować pracę konkursową?

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

Szkoła podstawowa - klasa 6

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r.


Dzieci z Bullerbyn utrwalenie lektury

Konkurs Polonistyczny w roku szkolnym 2010/2011. I etap zawodów (szkolny) 5 października 2010

Czemu powstała obecna sytuacja? Jak przeciwdziałać takim sytuacjom w przyszłości? (imiona uczestników)

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Wprzódy w morzu wyschnie woda, Nim tu u nas będzie zgoda

Instrukcja - blogi OK zeszyt Logowanie

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY

REGULAMIN TURNIEJU ŚWIETLIC

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

Informacje o członkach WSRM na

Elementy aktywne w aplikacjach Zadanie 3

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej

Królestwo Boże. oznaki wieczności. Wskazówki dla liderów młodzieży

SCENARIUSZ TURNIEJU MIĘDZYKLASOWEGO SUPER PIĄTKA

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO

Kryteria ocen - język angielski klasa III. Podręcznik: English Adventure -3

multanova 13. ANALIZA ZDJĘĆ INSTRUKCJA

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTO- WARSZTATOWEGO DLA RODZICÓW Warsztat fakultatywny Inne jest ciekawe

PSO i WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ KLASA: II

VII Konkurs Dziennikarski Bliżej niż myślisz

Centrum Misji i Ewangelizacji /

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

Upublicznić czy uwiecznić co zrobić z wizerunkiem Psotnika? Zadanie 1

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Ćw.3.4. s.32 s.33 cyfra 6 ćw

Scenariusz zajęć nr 75 Temat: Czy pies jest najwierniejszym przyjacielem człowieka? rozmawiamy o naszych pupilach.

Dokumentacja użytkowa

Pierwsze koty za płoty

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Projekt międzyprzedmiotowy. realizowany w ramach Koła Ekologicznego. w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Zdzieszowicach

Scenariusz zajęd nr 82 Temat: Dobry czy zły? oceniamy zachowanie bohaterów bajek i baśni.

ZADANIE 4 PRAWNA OCHRONA DÓBR OSOBISTYCH CZŁOWIEKA W TYM NIETYKALNOŚCI CIELESNEJ A ZWYCZAJE SZKOLNE. Realizacja zadania poprzez następujące działania:

Konspekt lekcji otwartej z informatyki przeprowadzonej r. w klasie 4a gr.rozsz.

Transkrypt:

ZEMSTA turniej Regulamin : 1. Klasa jest podzielona na 7 grup : podział na grupy zostaje zrealizowany przy pomocy losowania. 2. Każda grupa najpierw rozwiązuje krzyżówkę, co jest elementem wyjściowym do rozpoczęcia turnieju : kto pierwszy rozwiąże, ten pierwszy startuje. 3. Każda grupa powinna mieć telefon komórkowy, którym można robić zdjęcia i nagrywać filmiki, 3 kartki czystego papieru A4, długopisy, flamastry, ewentualnie inne przyrządy piśmiennicze. 4. Wszystkie zadania muszą zostać wykonane zgodnie z poleceniem, niewykonanie jakiegokolwiek elementu zadania powoduje utratę punktów. 5. Każde zadanie musi zostać sfotografowane lub sfilmowane ( zgodnie z poleceniem), a następnie przesłane mailem ( lub na pendrivie) do p.. ( po zakończeniu turnieju). 6. Oprócz tego przy wykonywaniu każdego zadania muszą zostać zrobione 3 zdjęcia dokumentujące pracę - przesłane mailem do p. ( po zakończeniu turnieju) : w sumie 27 zdjęć/ grupę ( 3 zdjęcia x 9 zadań). 7. Wszystkie pytania umieszczone w kopertach muszą wrócić do nauczyciela w nienaruszonym stanie. 8. W czasie trwania turnieju ważny jest czas wykonania zadań- dla najszybszych są dodatkowe punkty. Punktacja za wykonane zadania : 1. Krzyżówka : od 7 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( siódma grupa) 2. : 3 pkt. 3. Sfotografowana odpowiedź : 2 pkt. 4. : po 1 pkt. za każde zdjęcie : 27 pkt. 5. Filmik : 3 pkt. + 2 pkt. za oryginalność. 6. Oryginalne wykonanie zdjęć : dodatkowe 5 pkt. 7. Czas : od 7 pkt. ( pierwsza grupa) do 1 pkt. ( siódma grupa) Maksymalna suma punktów możliwych do uzyskania : 89 Fredro "ZEMSTA" 1. Miał być podarunkiem Papkina dla Klary. 2. Ukochana Cześnika. 3. Pisał go Papkin. 4. Nazwisko Rejenta. 5. Służący Cześnika. 6. Z jego wolą "zawsze zgadzać się trzeba". 7. Chciał być w niewoli u Cześnika. ( krokodyl, Podstolina, testament, Milczek, Dyndalski, niebo, Wacław)

Zadanie 1 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Musicie narysować postać, która wypowiedziała te słowa: Ach, co każesz, wszystko zrobię. Byłbym zaraz dopadł konia Bom jest jeździec doskonały: Niechaj będzie wzięty z błonia, Dzik to dziki, lew to śmiały W moim ręku jak owieczka, Bom jest jeździec doskonały. a) Cześnik b) Wacław c) Papkin Bardzo proszę o sfotografowanie rysunku!!! Zadanie 2 : Przed sobą widzicie pytanie i trzy odpowiedzi. Musicie wybrać prawidłową odpowiedź i ułożyć dwuwersowy tekst ( który się będzie rymował), w którym to słowo się znajdzie. Swój wierszyk zapiszcie na kartce. Klara zażądała od Papkina pewnego zwierzęcia. Jakiego? a) krokodyla b) konia c) psa Bardzo proszę o sfotografowanie wierszyka!!! Zadanie 3 : Papkin bardzo lubił śpiewać. Waszym zadaniem jest zaśpiewanie fragmentu piosenki. Wasze wykonanie musi zostać nagrane. Śpiewają wszyscy członkowie grupy, jeden nagrywa ( ten, kto nagrywa, nie musi śpiewać). Córuś moja, dziecię moje, co u ciebie stuka? Pani matko dobrodziejko, kotek myszki szuka; Oj kot, pani matko, kot, kot, Narobił mi w pokoiku łoskot. Nagranie ma zostać pokazane nauczycielowi. Zadanie 9: Macie przed sobą pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie prawidłową i ją narysujcie. Główną osią konfliktu w utworze jest : a) spór o mur b) spór o dziurę w murze c) spór o majątek

Zadanie 4 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową, następnie za pomocą odpowiedniego ułożenia ciała na podłodze ułóżcie tę odpowiedź : A, B lub C. Który z bohaterów często wypowiadał te słowa : Mocium Panie. a) Cześnik b) Rejent c) Papkin Zadanie 5 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą kalamburu; nie możecie używać słów. Swoją scenkę sfotografujcie w formie sekwencji 3- zdjęciowej ( 1 zdjęcie pierwsza scena, 2 zdjęcie druga scena, 3 zdjęcie 3 scena). Jeden z bohaterów dyktował drugiemu list miłosny. Co z tego wynikło? a) Cześnik Dyndalskiemu Dyndalski pisał wszystko, co dyktował Cześnik Cześnik się zdenerwował i porwał list. b) Papkin Dyndalskiemu Dyndaalski ne umiał pisać Papkin sam napisał list. c) Klara Wacławowi Wacław, zamiast pisać, patrzył jej w oczy Klara się zdenerwowała.. Zadanie 6 : Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową i przedstawcie ją za pomocą cyfry ( sposób dowolny) : Klara od Papkina zażądała, by żył o chlebie i wodzie rok i dni : a) 5 b) 6 c) 7 Zadanie 8: Rejent jest głównym bohaterem utworu. Często wypowiada słowa odwołujące się do woli Boskiej. Waszym zadaniem jest przedstawić tę postać w najbardziej charakterystycznej pozie. Niech jedna osoba wcieli się w niego, ważne, aby zostało ukazane jego powiedzonko.

Zadanie 7: Przed sobą widzicie pytanie i 3 odpowiedzi. Wybierzcie jedną prawidłową mapę i ją sfotografujcie. Wacław w młodości, kiedy spotykał się z Podstoliną, mówił jej, że jest księciem Radosławem z : a) Rosji b) Łotwy c) Litwy

KARTA OCENY PRACY 1 2 3 4 5 6 7 Krzyżówka ( od 6 do 1 pkt.) Zadanie 1 Zadanie 2 Zadanie 3 Filmik oryginalność Zadanie 4 Zadanie 5 Zadanie 6 Zadanie 7 Zadanie 8 Zadanie 9 Suma czasu ( 27 zdjęć = po 1 pkt.) Oryginalność zdjęć RAZEM OCENA