PYTANIA Z EKONOMII NA EGZAMIN MAGISTERSKI Wersja obowiązująca w okresie styczeń - luty 2018 r.

Podobne dokumenty
PYTANIA Z EKONOMII NA EGZAMIN MAGISTERSKI

Spis treêci.

EKONOMIA. Wykaz podstawowych problemów do studiowania na seminarium doktoranckim rok akademicki 2017/2018

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

Współczesna makroekonomia a teoria dynamicznej gospodarki / Józef Chmiel. Warszawa, cop Spis treści

Kierunek a pytanie z ekonomii

Makroekonomia - opis przedmiotu

Imiona, nazwiska oraz tytuły/stopnie członków zespołu dydaktycznego Beata Harasim / mgr

WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Makro- i mikroekonomia na kierunku Administracja

Makroekonomia Gregory N. Mankiw, Mark P. Taylor

Zestaw pytań na egzamin licencjacki z Ekonomii oraz Informatyki. w roku ak. 2011/2012

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

7. Zastosowanie wybranych modeli nieliniowych w badaniach ekonomicznych. 14. Decyzje produkcyjne i cenowe na rynku konkurencji doskonałej i monopolu

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PYTANIA NA EGZAMIN MAGISTERSKI KIERUNEK: EKONOMIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA. CZĘŚĆ I dotyczy wszystkich studentów kierunku Ekonomia pytania podstawowe

EKONOMIA MENEDŻERSKA

Plan wykładu Makroekonomia II 1. Wprowadzenie. Modele wzrostu gospodarczego Malth usiański model wzrostu gospodarczego

EKONOMIA TOM 1 WYD.2. Autor: PAUL A. SAMUELSON, WILLIAM D. NORDHAUS

Spis treści. Przedmowa do wydania czwartego Od Autorów Część I. Wprowadzenie do ekonomii... 19

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

WYZWANIA DLA KRAJÓW I WSPÓŁCZESNEJ EKONOMII ORAZ MOŻLIWOŚCI ICH REALIZACJI W SYSTEMACH GOSPODARCZYCH OPARTYCH NA DOKTRYNIE NEOLIBERALIZMU

Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie SYLLABUS na rok akademicki 2009/2010

PYTANIA NA EGZAMIN MAGISTERSKI KIERUNEK: EKONOMIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA. CZĘŚĆ I dotyczy wszystkich studentów kierunku Ekonomia pytania podstawowe

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Imiona, nazwiska oraz tytuły/stopnie członków zespołu dydaktycznego Iwona Turowska / dr; Jolanta Woronko / mgr

Sylabus przedmiotu Makroekonomia

6.4. Wieloczynnikowa funkcja podaży Podsumowanie RÓWNOWAGA RYNKOWA Równowaga rynkowa w ujęciu statycznym

K A R T A P R Z E D M I O T U

Podstawy ekonomii / Bogusław Czarny [wyd.3]. Warszawa, Spis treści

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do ekonomii i przedsiębiorczości na kierunku Prawo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

Rozdział XIII KAPITAŁ FINANSOWY 1. Podaż kapitału finansowego 2. Popyt na kapitał finansowy

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Mikro- i makroekonomia na kierunku Administracja

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY. Ekorozwojem WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

Ekonomia - opis przedmiotu

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Alina Grynia, dr

Spis treści. Od autorów Przedmowa do wydania trzeciego E. Kwiatkowski

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Makroekonomia w XX wieku

Makroekonomia zaawansowana Kod przedmiotu

Ekonomia. turystyka i rekreacja. Jednostka organizacyjna: Kierunek: Kod przedmiotu: TR L - 4. Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu:

I. Podstawowe pojęcia ekonomiczne. /6 godzin /

Makroekonomia 1. Modele graficzne

Podstawy ekonomii Bogusław Czarny

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) r.

Warunkiem uzyskania zaliczenia ćwiczeń jest zdobycie minimum 51% punktów możliwych do uzyskania w semestrze. Punkty studenci mogą zdobyć za:

Księgarnia PWN: Pod redakcją Romana Milewskiego Podstawy ekonomii

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 16 zaliczenie z oceną

Mikroekonomia Opracowały: dr K. Nagel, dr B.Sroka

Makroekonomia David Begg, Stanley Fisher, Gianluigi Vernasca, Rudiger Dornbusch

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Przykładowe pytania z zakresu tzw. wiedzy ogólnoekonomicznej

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie. Karta przedmiotu

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Makroekonomia. Jan Baran

MAKROEKONOMIA 2. Wykład 14. Podsumowanie. dr Dagmara Mycielska dr hab. Joanna Siwińska - Gorzelak

Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Kod modułu Język kształcenia

Przykładowe pytania z zakresu tzw. wiedzy ogólnoekonomicznej

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Makroekonomia II Sylabus

SYLABUS rok akademicki 2013/14 Wydział Ekonomiczny Uniwersytet Gdański

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Makroekonomia - opis przedmiotu

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Spis treści. Wstęp (S. Marciniak) 11

Makroekonomia 1 Wykład 12: Zagregowany popyt i zagregowana podaż

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ekonomia KOD S/I/st/10

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PODSTAWY EKONOMII KLASA I

LOGISTYKA PRZEDSIĘBIORSTW PRZEMYSŁOWYCH

Spis treści. Wstęp. O autorach. Podziękowania. Część I Wprowadzenie

Zakres treści 1 Moduł dział - temat Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Organizacja pracy w roku szkolnym

EKONOMIA II stopień ogólnoakademicki niestacjonarne wszystkie Katedra Strategii Gospodarczych dr Helena Baraniecka. podstawowy. obowiązkowy polski

Spis treści. Część I Dane makroekonomiczne

MODEL AS-AD. Dotąd zakładaliśmy (w modelu IS-LM oraz w krzyżu keynesowskim), że ceny w gospodarce są stałe. Model AS-AD uchyla to założenie.

Repetition of Economics

niestacjonarne IZ2106 Liczba godzin Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów PODSTAWY EKONOMII TR/1/PP/EKON 11 6

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Spis treści. Od autora. Część pierwsza Wprowadzenie do ekonomii

Przedmiot podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski semestr I

SYLABUS. 4.Studia Kierunek studiów/specjalność Poziom kształcenia Forma studiów Ekonomia Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne i niestacjonarne

Sylabus przedmiotu Mikroekonomia

ZARZĄDZANIE ŁAŃCUCHEM DOSTAW

Makroekonomia. Jan Baran

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

TRANSPORT. I stopień. ogólnoakademicki. niestacjonarne. Katedra Strategii Gospodarczych dr Lubow Andruszko HES. obowiązkowy polski. pierwszy.

T7. Szoki makroekonomiczne. Polityka wobec szoków

Makroekonomia 1 Wykład 12: Zagregowany popyt i zagregowana podaż

Spis treœci 1. Istotne dla realizowanej w praktyce polityki gospodarczej osi¹gniêcia szkó³ ekonomicznych

Imiona, nazwiska oraz tytuły/stopnie członków zespołu dydaktycznego Iwona Turowska / dr

Polityka monetarna. Wykład 11 WNE UW Jerzy Wilkin. J. Wilkin - Ekonomia

Forma i wymiar zajęć Forma kursu Wykład Ćwiczenia Seminarium Inne Ogólna liczba godzin Liczba godzin w tygodniu / liczba godzin

SYLABUS rok akademicki 20N/A Wydział Ekonomiczny Uniwersytet Gdański

11. POLITYKA MIKROEKONOMICZNA Istota podstawowych problemów praktyki mikroekonomicznej Polityka mikroekonomiczna

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011

Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie SYLLABUS na rok akademicki 2011/2012

Transkrypt:

1 S t r o n a PYTANIA Z EKONOMII NA EGZAMIN MAGISTERSKI Wersja obowiązująca w okresie styczeń - luty 2018 r. Magistrant będzie musiał udzielić pisemnie odpowiedzi na dwa pytania, w tym: 1. Pytanie z makroekonomii lub ogólne 2. Pytanie z mikroekonomii Pytania ogólne 1. Co to jest ekonomia? Omów cel i metodę pracy ekonomistów. Uwzględnij obserwację, indukcję, dedukcję i krytykę naukową. Czym ekonomia różni się od innych nauk empirycznych (np. od fizyki, chemii, biologii)? Czym ekonomia jako nauka społeczna różni się od innych nauk? 2. Co to jest prawo ekonomiczne? Podaj przykłady. Czym prawa ekonomii różnią się od praw fizyki, chemii, biologii? 3. Czym różnią się sądy normatywne i pozytywne w ekonomii? Mikroekonomia 4. Za pomocą modelu rynku opisz wpływ występujących jednocześnie szoków popytowych i podażowych na cenę i ilość dobra. 5. Za pomocą modelu rynku przedstaw wpływ zmiany popytu rynkowego na sytuację gałęzi doskonale konkurencyjnej w krótkim i długim okresie. 6. Omów koncepcję nadwyżki konsumenta, nadwyżki producenta i nadwyżki całkowitej. Pokaż, jak rynek zapewnia zmaksymalizowanie sumy nadwyżki konsumenta i nadwyżki producenta. 7. Zdefiniuj współczynniki elastyczności cenowej i dochodowej popytu oraz elastyczności podaży. Wskaż ich zastosowania. 8. Wykorzystując model wyboru konsumenta, zilustruj decyzję konsumenta o wyborze najlepszego koszyka dóbr. 9. Wykorzystując model wyboru konsumenta, zilustruj efekt substytucyjny i dochodowy zmiany ceny dobra. 10. Co to jest funkcja produkcji przedsiębiorstwa? Omów różnice między technikami produkcji: technicznie i ekonomicznie efektywnymi, praco- i kapitałochłonnymi. 11. Omów kryteria podejmowania przez przedsiębiorstwo decyzji o wielkości produkcji w krótkim i długim okresie. 12. Co to są korzyści skali (ang. economies of scale) i korzyści zakresu (ang. economies of scope)? Omów kilka przyczyn występowania korzyści skali.

13. Wymień główne formy rynku i omów ich najważniejsze cechy. Podaj dwa mierniki koncentracji produkcji na rynku. 14. Dokonaj porównawczej analizy konkurencji doskonałej i monopolu. Wykorzystaj koncepcję nadwyżki całkowitej. 15. Co to jest monopol naturalny? Odpowiedź przedstaw na rysunku. Wyjaśnij pojęcie i omów kilka metod regulacji monopoli naturalnych. 16. Na rysunku przedstaw maksymalizację zysku: a) przedsiębiorstwa doskonale konkurencyjnego, b) monopolu. 17. Omów maksymalizację zysku przedsiębiorstwa działającego na rynku konkurencji monopolistycznej w krótkim i długim okresie. 18. Odwołując się do koncepcji dylematu więźnia w teorii gier, omów równowagę Nasha. Podaj przykład wykorzystania tej koncepcji w ekonomii. 19. Omów i porównaj modele duopolu Cournota i Stackelberga. 20. Od czego zależy zapotrzebowanie przedsiębiorstwa na czynniki produkcji? Pokaż równowagę na rynku pracy w konkurencji doskonałej, monopolu i monopsonie. 21. Omów sposoby wpływania przez związki zawodowe na sytuację na rynku pracy, poziom płac i wielkość zatrudnienia. 22. Na czym polega zjawisko zmiany wartości pieniądza w czasie? W odpowiedzi odwołaj się do pojęcia wartości obecnej i wartości przyszłej (ang. present value/future value). 23. Omów linię ubóstwa, krzywą Lorenza i współczynnik Giniego. 24. Omów główne formy zawodności rynku (ang. market failure). 25. Omów efekty zewnętrzne. Jaka jest treść twierdzenia Coase a? 26. Omów dobra publiczne i tragedię wspólnego pastwiska (ang. tragedy of commons). Na czym polega efekt gapowicza (ang. free-riding)? 27. Omów koncepcję efektywności w sensie Pareta oraz warunki, które umożliwiają konkurencyjnym rynkom osiągnięcie efektywnej w sensie Pareta alokacji dóbr. Makroekonomia 28. Omów produkt krajowy brutto (PKB). Scharakteryzuj składniki i sposoby obliczania PKB. Omów wady i zalety PKB jako miernika dobrobytu społeczeństwa. Zaproponuj inny miernik dobrobytu. 2 S t r o n a

29. Omów funkcję konsumpcji sektora gospodarstw domowych w modelu popytowym, nawiązując do teorii dochodu permanentnego i konsumpcji w cyklu życia. 30. Wymień najważniejsze założenia oraz opisz model popytowy (keynesowski) gospodarki. 31. Co to jest mnożnik wydatków autonomicznych? Podaj przykład jego wykorzystania do analizy gospodarki. 32. Wymień najważniejsze założenia oraz opisz model klasyczny (podażowy) gospodarki. 33. Co to jest pieniądz? Przedstaw funkcje pieniądza i motywy decydujące o popycie na pieniądz.. 34. Omów działanie rynku pieniądza z krzywymi popytu na pieniądz i podaży pieniądza. 35. Omów poglądy (neo)klasyków i keynesistów na temat przyczyn i sposobów zwalczania bezrobocia. Opisz źródła sztywności ( lepkości ) cen i płac. 36. Wykorzystując model IS-LM, przedstaw skutki polityki budżetowej (fiskalnej) w gospodarce zamkniętej. 37. Wykorzystując model IS-LM, przedstaw skutki polityki pieniężnej (monetarnej) w gospodarce zamkniętej. 38. Za pomocą modelu AD-AS przedstaw reakcje gospodarki na szoki popytowe i podażowe. 39. Omów przyczyny inflacji, uwzględniając stanowisko zwolenników ilościowej teorii pieniądza i równanie wymiany Fishera. 40. Przedstaw krótko- i długookresową krzywą Phillipsa. Omów ilustrowane przez nie zależności. 41. Omów wpływ oczekiwań inflacyjnych na zachowania podmiotów gospodarczych (uwzględnij hipotezę adaptacyjnych i racjonalnych oczekiwań). 42. Omów działanie rynku walutowego, uwzględniając krzywą popytu na walutę krajową i krzywą jej podaży. 43. Omów wpływ zmiany kursu walutowego na gospodarkę. 44. Czym jest kurs walutowy odpowiadający parytetowi siły nabywczej? Na czym polega jego przydatność w ekonomii? 45. Za pomocą modelu Mundella-Fleminga przy założeniu doskonałej mobilności kapitału, opisz skutki ekspansywnej i restrykcyjnej polityki budżetowej (fiskalnej) w gospodarce otwartej. Uwzględnij różne systemy kursu walutowego. 3 S t r o n a

46. Za pomocą modelu Mundella-Fleminga przy założeniu doskonałej mobilności kapitału, opisz skutki ekspansywnej i restrykcyjnej polityki pieniężnej w gospodarce otwartej. Uwzględnij różne systemy kursu walutowego. 47. Co to jest wzrost gospodarczy? Wymień główne źródła wzrostu gospodarczego. 48. Co to jest makroekonomiczna funkcja produkcji? Podaj przykład funkcji Cobba-Douglasa i omów jej najważniejsze cechy. 49. Omów model wzrostu gospodarczego Roberta Solowa i zjawisko realnej konwergencji. 50. Omów różnice między uznaniowością w polityce makroekonomicznej (ang. discretion) a stałymi regułami gry (ang. rules). Wykorzystaj regułę Taylora. 4 S t r o n a

Przykładowe podręczniki: 1. D. Begg, G. Vernasca, R. Dornbusch, S. Fischer, Ekonomia, t. 1 i 2. PWE, Warszawa 2014, wydanie V bądź wcześniejsze. 2. G. N. Mankiw, M. P. Taylor, Ekonomia, t. 1 i 2, PWE, Warszawa 2009. 3. P. Samuelson, W. Nordhaus, Ekonomia, t. 1 i 2, PWN, Warszawa, liczne wydania. 4. B. Czarny, Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa 2011. 5. H. Varian, Mikroekonomia: kurs średni ujęcie nowoczesne, PWN, Warszawa, liczne wydania. 6. W. Samuelson, S. Marks, Ekonomia menedżerska, wyd. 2, PWE, Warszawa 2009. 7. M. Burda, C. Wyplosz, Makroekonomia. Podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2013. 8. R. Hall, J. Taylor, Makroekonomia, PWN, Warszawa, liczne wydania. 9. O. Blanchard, Makroekonomia, Oficyna Ekonomiczna Wolters Kluwer, Warszawa 2011. Przygotował zespół: Małgorzata Znoykowicz-Wierzbicka Piotr Maszczyk Mariusz Próchniak Ryszard Rapacki Aleksander Sulejewicz 5 S t r o n a