OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) r.

Transkrypt

1 OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) r. I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Makro- i mikroekonomia 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu (10--a1-s; 10--a1-ns) 3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu (obowiązkowy lub fakultatywny) Obowiązkowy 4. Kierunek studiów Administracja 5. Poziom kształcenia (I lub II stopień, jednolite studia magisterskie) Studia pierwszego stopnia (3 letnie) 6. Profil kształcenia (ogólnoakademicki / praktyczny) Ogólnoakademicki 7. Rok studiów (jeśli obowiązuje) Pierwszy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np.: 15 h W, 30 h ĆW) 30 h W 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców*) / prowadzących zajęcia Adam, Baszyński, dr hab., adam.baszynski@amu.edu.pl 11. Język wykładowy polski 12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) (tak [częściowo/w całości] / nie) *proszę podkreślić koordynatora przedmiotu II. Informacje szczegółowe 1. Cele modułu zajęć/przedmiotu - przedstawienie prawidłowości rządzących procesem gospodarowania w oparciu o dorobek teorii ekonomii i polityki gospodarczej, w podziale na zagadnienia związane z mikroekonomią i makroekonomią, - ukazanie wzajemnych powiązań pomiędzy sferą makroekonomiczną i mikroekonomiczną gospodarki. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) brak 3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku studiów Symbol EK dla modułu zajęć/przedmiotu _01 _02 _04 _05 _06 Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka: Rozumienie podstawowych pojęć i terminów z zakresu makro- i mikroekonomii Znajomość podstawowych praw ekonomicznych rządzących procesem gospodarowania na poziomie mikro- i makroekonomicznym Wiedza na temat wpływu sfery makroekonomicznej na sferę mikroekonomiczną i wzajemnych oddziaływań między nimi Uzyskania postrzegania przez studenta gospodarki narodowej i światowej jako systemu sprzężeń zwrotnych, opartego na różnego typu mechanizmach mnożnikowych Uzyskanie podstaw do samodzielnej analizy zjawisk gospodarczych oraz oceny działań rządu z punktu widzenia potrzeb gospodarki narodowej Uzyskanie podstaw do podejmowania decyzji z punktu widzenia pojedynczego uczestnika procesu gospodarowania Zrozumienie, że w zarządzaniu państwem należy kierować się dobrem społecznym i przedstawienie korupcji jako zjawiska niepożądanego i szkodliwego z punktu widzenia rozwoju gospodarczego kraju Symbole EK dla kierunku studiów K_U01 K_K04 Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu 1

2 Podstawowe pojęcia i przedmiot ekonomii: - przedmiot i podstawowe założenia ekonomii, - proces gospodarowania, podmioty gospodarki rynkowej i decyzje gospodarcze, - alokacja zasobów ekonomicznych (czynników produkcji), - mikroekonomia a makroekonomia. Rachunek dochodu narodowego: - mierniki poziomu sprawności gospodarki, - produkt narodowy a produkt krajowy, - produkt narodowy a dochód narodowy, - ceny w rachunku dochodu społecznego, - konsumpcja, oszczędności i inwestycje, - równowaga dochodu społecznego. Cykliczny rozwój gospodarki: - klasyczny przebieg cyklu koniunkturalnego, - przeobrażenia w gospodarce światowej wpływające na kształtowanie się współczesnych wahań koniunkturalnych, - budowa współczesnego cykl koniunkturalnego, - metody oddziaływania państwa na przebieg cyklu koniunkturalnego. Bezrobocie i inflacja: - pojęcie i przyczyny powstawania bezrobocia, - rodzaje bezrobocia i sposoby jego zwalczania, - pojęcie i rodzaje inflacji oraz sposoby wpływania na jej poziom, - społeczne i ekonomiczne skutki bezrobocia i inflacji, - krzywa Phillipsa oraz współczesne ujęcie zależności między inflacją a bezrobociem. Rola państwa w gospodarce: - polityka budżetowa państwa, - systemy bankowe, - polityka pieniężno-kredytowa. Makroekonomia gospodarki otwartej: - rola handlu zagranicznego w gospodarce, - międzynarodowy rynek pieniężno-kredytowy, w tym: - bilans płatniczy, - kursy walut, - zagraniczne obroty kapitałowe, - zdolność do spłaty długów zagranicznych. Rynek i jego elementy: - definicja rynku, jego elementy i rodzaje klasyfikacji, - pojecie ceny absolutnej i realnej oraz funkcje cen, - popyt, prawo popytu, determinanty popytu, - podaż, prawo podaży, determinanty podaży, - równowaga rynkowa i modele rynku. Zasady zachowań konsumenta na rynku: - podstawowe założenia współczesnej teorii wyboru konsumenta, - użyteczność marginalna a użyteczność całkowita, - cenowa, dochodowa i mieszana elastyczność popytu, - optimum (równowaga) konsumenta: krzywa obojętności i jej cechy, ograniczenie budżetowe, efekt dochodowy i substytucyjny. Zasady zachowania przedsiębiorstwa na rynku: - krótki a długi okres, - podstawowe rodzaje kosztów a zmiany rozmiarów produkcji: koszty stałe a koszty zmienne, koszty całkowite a koszty przeciętne, - prawo malejących przychodów a korzyści skali, - ogólne zasady maksymalizacji zysku w krótkim i długim okresie. _01 _01, _02, _01,, _05, _04 _01, _02 _02, _06 _02, _06 Rynek pieniężno-kredytowy: kreacja pieniądza bezgotówkowego, 4. Zalecana literatura: R. Milewski, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa (ostatnie wydanie). D. Begg, S. Fischer, R. Dornbusch, Mikroekonomia, PWE, Warszawa (ostatnie wydanie). D. Begg, S. Fischer, R. Dornbusch, Makroekonomia, PWE, Warszawa (ostatnie wydanie). 2

3 5. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku semestru. 3

4 III. Informacje dodatkowe 1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK (proszę wskazać z proponowanych metod właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne) Metody i formy prowadzenia zajęć Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning) Gra dydaktyczna/symulacyjna Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda laboratoryjna Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa Metoda projektu Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: burza mózgów, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda kuli śniegowej, konstruowanie map myśli ) Praca w grupach 2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK (proszę wskazać z proponowanych sposobów właściwe dla danego EK lub/i zaproponować inne) Egzamin pisemny Egzamin ustny Egzamin z otwartą książką Kolokwium pisemne Kolokwium ustne Sposoby oceniania Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu Test Projekt Esej Raport Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa) Portfolio 4

5 Praca własna studenta* 3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Przygotowanie do zajęć 20 Czytanie wskazanej literatury 80 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. Przygotowanie projektu Przygotowanie pracy semestralnej Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 50 SUMA GODZIN 180 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 6 * proszę wskazać z proponowanych przykładów pracy własnej studenta właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne 4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM: bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0): 5