WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASACH I III GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH KLASA I

Barbara Jadwidzic Ks. Paweł Sulicki WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASACH I III GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH KLASA I celująca: - twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, celująca oznacza, że osiągnięcia ucznia wyraźnie wykraczają poza - proponuje oryginalne i nietypowe rozwiązania problemów poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych w realizowanym przez teoretycznych i praktycznych, nauczyciela programie nauczania. - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach, - angażuje się w prace pozalekcyjne np. montaże sceniczne, gazetki - twórczo uczestniczy w życiu parafii np. należy do organizacji katolickich, uczestniczy w pielgrzymkach, - jego pilność, systematyczność, zainteresowania, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń, - posiada inne osiągnięcia indywidualne promujące ocenę celującą. dopuszczająca I. Człowiek w obliczu własnej tajemnicy Wymienia określenia dotyczące istoty człowieka Wyjaśnia, co pomaga człowiekowi osiągnąć życie wieczne Opowiada treść Ewangelii Mt 9,9-13. dostateczna Podaje, że Bóg jest Stwórcą Wszechświata Wymienia drogi prowadzące do Boga Streszcza treść Dekalogu Wskazuje cechy dobrego przyjaciela II. Ludzie wszystkich narodów szukają Boga. Definiuje, czym jest religia Definiuje, czym jest hinduizm i buddyzm Podaje, gdzie zawarte są treści Bożego Wylicz cechy charakterystyczne dla islamu Objawienia Używa poprawnie pojęć: chrześcijaństwo, Identyfikuje judaizm i chrześcijaństwo Objawienie Boże jako religie monoteistyczne dobra Wymienia czynniki wpływające na rozwój człowieczeństwa Charakteryzuje człowieka w świetle nauki, filozofii i Objawienia Bożego. Dowodzi konieczności pracy nad sobą. Podaje cechy charakterystyczne dla judaizmu Przytacza główne prawdy wiary Wyjaśnia czym jest Objawienie Boże Wskazuje czynniki wpływające na rozwój wiary Dowodzi konieczności w dążeniu do jedności bardzo dobra Wymienia kryteria, które pomagają w dokonaniu wyborów moralnych Wskazuje na sposób rozwiązania problemu życiowego w świetle wiary Wskazuje związek godności człowieka z dziełem stworzenia i odkupienia. Analizuje celowość nieustannego pogłębienia wiedzy. Podaje, na czym polega odpowiedzialność za dar wiary Uzasadnia potrzebę dialogu między religiami świata. Określa sposoby dialogu z wyznawcami judaizmu Analizuje prawdy religii chrześcijańskiej.

III. Bóg zwraca się do człowieka w słowie. swoim Wylicza autorów Pisma świętego Nowego Podaje, czym jest Objawienie Boże Wymienia akty penitenta Wyjaśnia, czym jest natchnienie i Testamentu Wyjaśnia konieczność lektury Pisma Wyjaśnia zadania wynikające z daru kanon biblijny Wymienia fragmenty Pisma świętego świętego wolności Klasyfikuje kolejność stworzeń według mówiące o stworzeniu świata Opowiada fragmenty Pisma świętego Objaśnia potrzebę osobistego wyboru tekstu biblijnego Używa poprawnie wskazanych perykop mówiące o grzechu Kaina i budujących wolności Wskazuje sposób pogłębienia zbawczego biblijnych. wieżę Babel Opowiada teksty biblijne dotyczące dialogu z Bogiem Określa z czego wypływa wolność opisu stworzenia Dowodzi, że wolność zewnętrzna ma człowieka Wskazuje zagrożenia wolności swoje źródło w wolności wewnętrznej. Stwierdza,że jest adresatem Objawienia Dowodzi, że Bóg objawia siebie, swoja Bożego naturę i plan zbawienia w Biblii. IV. Bóg objawia się w dziejach narodu wybranego. Przytacza fragmenty Pisma świętego związane z powołaniem i posłaniem Abrahama Podaje, kim były Rut i Noemi Definiuje słowo prorok Wylicza proroków Wymienia Ojców Wiary Wyjaśnia, kim był Mojżesz. V. Bóg daje prawo. Podaje, czym jest prawo moralne Podaje treść I przykazania Podaje treść II przykazania Podaje treść IV przykazania Podaje treść V przykazania Podaje treść IX przykazania Wymienia przykazanie określające stosunek Boga do człowieka i człowieka do rzeczy materialnych Definiuje w oparciu o tekst źródłowy słowo prawda Podaje, czym jest nawrócenie Wyjaśnia działanie Bożej Opatrzności w życiu Mojżesza Wyjaśnia określenie Ziemia Obiecana Wyjaśnia, na czym polega współpraca z Bogiem Objaśnia, czym jest zawierzenie Bogu Opowiada teksty Pisma św. mówiące o powołaniu Izajasza i Jeremiasza Uzasadnia właściwe korzystanie z daru wolności. Wymienia rodzaje sumienia, sposoby oddawania czci Bogu Podaje, czym jest Szabat i Dzień Pański, jaki powinien być nasz stosunek do tego, co posiadamy Rozróżnia święta nakazane Odróżnia prawdę od kłamstwa Wskazuje na postawę uczciwości w życiu codziennym Rozróżnia postawę uczciwości i nieuczciwości w życiu codziennym Wymienia etapy powołania Wyjaśnia, co to znaczy być posłusznym w wierze Streszcza historię Ziemi Ojców Charakteryzuje postawę Abrahama i Józefa Charakteryzuje postać Rut i Noemi Uzasadnia rolę Mojżesza jako przewodnika ku wartościom Wskazuje Dekalog, jako wyraz miłości Boga do człowieka Dowodzi konieczności kształtowania sumienia w oparciu o Pismo św. Wyszczególnia wartości, o których mówi Dekalog Wyjaśnia, do czego zobowiązuje prawo naturalne. Określa, jakie są wykroczenia przeciw prawdzie Wskazuje na konieczność uczestniczenia we Mszy św. w niedzielę Wymienia czynniki pomagające rozpoznać i realizować powołanie człowieka Streszcza naukę KKK na temat Ziemi Ojców Określa sposoby okazania wdzięczności Bogu za dar nawrócenia Określa sposoby przyjaźni z Chrystusem Dowodzi konieczności zaufania i zawierzenia Bogu Ocenia wędrówkę Izraelitów przez pustynię w odniesieniu do swojego życia. Wymienia owoce Ducha Świętego Wyjaśnia rolę sumienia w życiu człowieka Objaśnia obowiązki człowieka wypływające z zachowania IV przykazania Charakteryzuje wykroczenia przeciw V przykazaniu, naukę Ojca świętego o świętowaniu niedzieli. Uzasadnia, że prawo naturalne jest podstawą prawa Bożego Uzasadnia konieczność przestrzegania I przy kazania, że VI przykazanie wzywa do

Streszcza teksty Pisma św. o sumieniu Wyjaśnia treść VI przykazania Rozróżnia Szabat i Dzień Pański Opowiada o miejscu i sposobie zawarcia Przymierza na Synaju. VI. Bóg objawia siebie w swoim Synu. Definiuje, czym jest Adwent Podaje miejsce urodzenia Chrystusa Identyfikuje Jezusa Chrystusa jako założyciela Kościoła Streszcza teksty Pisma św. J 1,4, J 20 1-9. Wyjaśnia treść Prologu z Ewangelii wg św. Jana Wyjaśnia konieczność przyjęcia przez człowieka chrztu świętego. Wyjaśnia, czym jest prawo moralne Objaśnia różnicę między prawem naturalnym a Prawem Objawionym Wyjaśnia, na czym polega szacunek dla imienia Bożego, miłość do rodziców i opiekunów Wyjaśnia treść V przykazania Nazywa Chrystusa wiecznym Słowem Wcielo- nym, wymienia zwyczaje adwentowe Streszcza proroctwa mesjańskie i ich wypełnienie w osobie J.Ch. Wyjaśnia, kim jest Jezus, tekst źródłowy Rz 6, 3-5 Objaśnia, czym jest Kościół,poprwanie pojęcia: Pascha, Słowo Wcielone. Określa łaski otrzymane na chrzcie świętym. Wskazuje sposoby okazywania szacunku rodzicom i wychowawcom. Wskazuje na niebezpieczeństwa wypływające z przekroczenia VI przykazania Dowodzi troski o ubogich, konieczności ochrony życia ludzkiego Streszcza naukę Kościoła nt. Wcielenia Wyjaśnia, co oznacza Tajemnica Wcielenia Wyjaśnia znaczenie chrztu jako uczestnictwa w tajemnicy paschalnej Opowiada o zwyczajach adwentowych Określa, kto może być szafarzem chrztu św. Wskazuje na konieczność spotkania z J. Ch w Kościele. Wskazuje na świadków pustego grobu. wierności i czystości życia Wskazuje na konieczność poszanowania własności prywatnej i społecznej Dowodzi, że istnieje związek między Starym a Nowym Prawem objawionym w Nowym Test. Dowodzi konieczności życia w prawdzie. Określa sposoby przygotowania na przyjście Chrystusa. Wskazuje na wartość Tajemnicy Wcielenia. Uzasadnia ustanowienie Eucharystii jako wyrazu miłości Boga do człowieka. Określa zadania chrześcijańskie wypływające z uczestnictwa w tajemnicy paschalnej J. Ch. Wskazuje na zobowiązania wynikające z sakramentu chrztu św. Analizuje swoje spotkania z Chrystusem w Kościele.

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra VII. Człowiek odpowiada wiarą na Objawione Słowo Boże. Przytacza fragmenty Pisma św. mówiące o Podaje datę święta Matki Kościoła obecności Maryi w życiu Kościoła Podaje, czym jest powołanie do świętości Podaje definicje świętości Podaje imiona i nazwiska poznanych na Podaje definicję patriotyzmu katechezie błogosławionych męczenników Objaśnia, kto to jest patron Streszcza życiorys św. Wojciecha i Uzasadnia konieczność przyjmowania Stanisława sakramentów w drodze do świętości. Określa związek między męczeństwem a wiarą. Przytacza życiorys ks. S. Brzóski Wyjaśnia, na czym polega obecność Maryi w życiu wierzących Objaśnia, na czym polega istota duchowości Brata Alberta Charakteryzuje świętych jako wzór do naśladowania w drodze do świętości Wskazuje na patriotyzm ks. S. Brzóski Dowodzi konieczności modlitwy do świętych, aby wstawiali się za nami u Boga Wymienia w czym chce naśladować Maryję Charakteryzuje siebie jako dziecko Maryi Charakteryzuje postawy błogosławionych jako świadków Chrystusa Uzasadnia potrzebę modlitwy za Ojczyznę Wskazuje obszary działań na rzecz potrzebu jących w środowisku Wskazuje na konieczność troski o dobro Ojczyzny VIII. Przeżywamy wydarzenia zbawcze w ciągu roku liturgicznego. Przytacza życiorys św. Stanisława Kostki Podaje sposób modlitwy na różańcu Definiuje, czym jest świętość Wylicza święta maryjne w roku liturgicznym Definiuje, czym jest adoracja i kult Wyjaśnia, że śmierć nie jest końcem Eucharystii ludzkiego życia Objaśnia tajemnice różańcowe Wyjaśnia, czym jest Adwent Streszcza teksty mówiące o Podaje na czym polega wyjątkowość zmartwychwstaniu, zbawieniu i świętości Wielkiego Tygodnia Wyjaśnia chrześcijańskie tradycje Przytacza z Pisma św. wydarzenia, które związane z Adwentem, sens dzielenia się nastąpiły w wieczerniku w Dniu opłatkiem Pięćdziesią tnicy. Rozróżnia okresy w roku liturgicznym Streszcza teksty mówiące o Bożym Wyjaśnia, na czym polega wartość pokuty Narodzeniu i postu Objaśnia, że Zmartwychwstały Chrystus Objaśnia sens udziału w rekolekcjach jest podstawą naszej wiary. Charakteryzuje postać św. Stanisława Kostki. Wylicza tajemnice różańcowe Wylicza rzeczy ostateczne człowieka Wymienia podstawowe pojęcia i znak, związane z Triduum Paschalnym Wymienia określenia szczęścia Objaśnia, że dary Ducha Świętego otrzymuje my dla siebie i pożytku wspólnoty Kościoła Wskazuje na mapie miejsca pobytu św. S. Kostki Wskazuje na rolę świąt i okresów liturgicznych w życiu chrześcijanina Określa sposób dziękczynienia Bogu za Jego miłość Wskazuje na sposób godnego przeżycia Adwentu Wskazuje na podjęcie wysiłku w celu ducho Wskazuje na konieczność modlitwy różańcowej w życiu chrześcijanina Określa sposób pracy nad sobą w celu osiągnięcia zbawienia Uzasadnia radosny charakter przeżywania świąt Bożego Narodzenia Uzasadnia sens naszej wiary w Chrystusa zmartwychwstałego Określa sposób przygotowania się do Wielkanocy Uzasadnia konieczność wzięcia udziału w rekolekcjach wielkopostnych Wybiera sposób zaangażowania się w prace na rzecz wspólnoty parafialnej Uzasadnia konieczność oddawania czci Chrystusowi ukrytemu w Eucharystii

wego przeżycia Wielkiego Postu Dowodzi konieczności modlitwy za zmarłych Analizuje motto św. Stanisława Kostki. Analizuje postępowanie św. S. Kostki Dowodzi konieczności pracy nad sobą Dowodzi konieczności swego udziału w poszczególnych świętach, przypadających w okresie Bożego Narodzenia. WYMAGANIA EDUKACYJNE z katechezy w zakresie II klasy gimnazjum do programu nr AZ-3-01/1 i podręcznika nr AZ-32-01/1-2 Jezus Chrystus zbawia dla uczennicy kl II C upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. I. Niezaspokojone pragnienia człowieka Wymienia określenia szczęścia. Nazywa, czym jest wolność i kto jest jej dawcą. Podaje, czym jest przyjaźń. II. Bóg zbawia Pełnia czasów w Chrys Uczeń : Wyjaśnia, że prawdziwe szczęście pochodzi od Boga i prowadzi do zbawienia Omawia fragment z Pisma św. J 15, 13-17 Omawia zasady życia chrześcijańskiego. tusie. Wyjaśnia, na czym polega szczęście wieczne Wskazuje na przykazania, które są drogowskazem do szczęścia wiecznego. Podaje przykłady doskonalenia się. Uzasadnia konieczność przyjmowania sakramentów św. na drodze do szczęścia bycia z Bogiem. Wylicza sakramenty święte Definiuje słowo Mojżesz Opowiada wybrane fragmenty Pisma św. o życiu Jezusa Opowiada tekst o Miłosiernym Ojcu III. Jezus naucza w przypowieściach o Wymienia sakramenty święte Streszcza co Jezus mówił o sobie gdy nauczał. Wyjaśnia jak należy przygotować się do sakramentu pokuty Opowiada o spotkaniach Jezusa z osobami, które w Niego uwierzyły Królestwie Bożym. Podaje fakty historyczne związane z życiem Jezusa Wyjaśnia, jakie dary otrzymujemy w sakramentach św. Streszcza życiorys św. Franciszka z Asyżu Wskazuje na Boga i człowieka jako autorów Pisma św. Podaje, czym jest łaska Boża. Wyjaśnia, co jest podstawą świętości Wyjaśnia misję Jezusa na ziemi Podaje treść przypowieści o budowaniu domu na skale Objaśnia sposób, w jaki należy rozwijać swoje talenty. Objaśnia sposób, w jaki należy rozwijać swoje talenty Wyjaśnia, co to znaczy żyć w prawdzie. Wskazuje drogi coraz lepszego przyjmowania

Streszcza przypowieść o faryzeuszu i celniku Wyjaśnia treść przypowieści o zaproszonych na ucztę Streszcza przypowieść o talentach Wyjaśnia treść poznanych przypowieści. Słowa Bożego. IV. Jezus wskazuje drogowskazy do szczęścia Błogosławieństwa prawem Wskazuje na Chrystusa, który dał początek Królestwu Wymienia uczynki miłosierdzia Wskazuje na Jezusa jako wzór do naśladowania V. Jezus uczy modlitwy Objaśnia treść 8 błogosławieństw Streszcza naukę Jezusa o miłosierdziu. Wskazuje na Jezusa jako wzór do naśladowania Wskazuje, na czym polega miłosierdzie wobec bliźniego Wyjaśnia, czym jest sprawiedliwość. Wskazuje na naśladowanie Jezusa w cierpieniu Dowodzi konieczności życia według Dekalogu Wskazuje na Chrystusa jako Dawcę prawa Wybiera sposób pomocy ubogim we własnym środowisku. Wymienia okoliczności modlitwy Jezusa Przytacza treść modlitwy Ojcze nasz VI. Śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Wymienia rodzaje modlitwy Objaśnia formy modlitwy Chrystusa Określa rolę modlitwy w życiu człowieka Uzasadnia rolę modlitwy w życiu człowieka Dowodzi konieczności modlitwy w życiu codziennym. Wymienia osoby, które spotyka Jezus na drodze krzyżowej Podaje treść aktu wiary. Opowiada fragmenty Pisma św. opisujące Zmartwychwstanie VII. Źycie z Chrystusem Zmartwychwstałym Podaje treść aktu wiary Wyjaśnia rolę i znaczenie krzyża Wymienia pierwszych świadków Chrystusa Zmartwychwstałego. Wyjaśnia znaczenie męki i śmierci Chrystusa Wybiera sposób okazywania wiary w Chrystusa. Wyjaśnia znaczenie męki i śmierci Chrystusa Wylicza sakramenty święte Wylicza dary Ducha Świętego Wymienia warunki sakramentu pokuty Wskazuje na zadania stojące przed każdym ochrzczonym VIII. Nadzieja nowego życia Wyjaśnia, czym jest sakrament Wyjaśnia czym jest rodzina Wymienia owoce Komunii św. Wyjaśnia, czym jest sakrament namaszczenia chorych. Wyjaśnia, na czym polega praca kapłana, biskupa, diakona. Wskazuje na konieczność przyjmowania sakramentów św. Wymienia dary ofiarne Uzasadnia role modlitwy za chorych Wskazuje na konieczność ciągłego nawracania się. Wymienia najważniejsze elementy liturgii poszczególnych sakramentów Uzasadnia konieczność przyjmowania sakramentów św. Opowiada przypowieść o Łazarzu i bogaczu Wskazuje co pomaga człowiekowi osiągnąć niebo Wyjaśnia potrzebę dawania świadectwa o Jezusie Wyjaśnia rolę Jezusa jako Sędziego i Pana. Rozróżnia określenia: sąd szczegółowy a sąd ostateczny Nazywa czym jest apostolstwo świeckich Dowodzi konieczności polecenia się Bogu w czasie modlitwy. IX. Celebracja tajemnic zbawienia w Wyjaśnia, czym jest różaniec Definiuje, czym jest Adwent Streszcza wydarzenia ewangeliczne o Bożym roku liturgicznym Streszcza wydarzenia zawarte w tajemnicach różańcowych Streszcza wydarzenia ewangeliczne o Bożym Uzasadnia konieczność pielęgnowania tradycji świątecznych Bożego Narodzenia Opowiada wydarzenia zawarte w tajemnicach Objaśnia, jakich wydarzeń zbawczych dotyczą poszczególne tajemnice różańca Używa poprawnie terminu Wcielenie

Narodzeniu Wyjaśnia, czym są rekolekcje szkolne Streszcza teksty biblijne o tematyce męki I śmierci Chrystusa. Narodzeniu Ilustruje symbole adwentowe Streszcza wydarzenia Wielkiego Tygodnia różańcowych Streszcza wydarzenia ewangeliczne o Bożym Narodzeniu Ilustruje symbole adwentowe Wymienia najważniejsze święta roku kościelnego Charakteryzuje wybranych świętych i błogo sławionych. WYMAGANIA EDUKACYJNE z katechezy w zakresie I klasy gimnazjum do programu nr AZ 3 01/1 i podręcznika nr AZ 31 01/1-2 Jezus Chrystus objawia prawdę o Bogu i człowieku dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. I. Człowiek w obliczu własnej tajemnicy Wyjaśnia, kim jest człowiek Wyjaśnia, co pomaga człowiekowi osiągnąć życie wieczne Opowiada treść Ewangelii Mt 9,9-13. Podaje, że Bóg jest Stwórcą Wszechświata Streszcza treść Dekalogu Wskazuje cechy dobrego przyjaciela Wymienia czynniki wpływające na rozwój człowieczeństwa Dowodzi konieczności pracy nad sobą. Wskazuje na sposób rozwiązania problemu życiowego w świetle wiary Wskazuje związek godności człowieka z dziełem stworzenia i odkupienia. I. Ludzie wszystkich narodów szukają Boga. Wyjaśnia, czym jest religia Podaje, gdzie zawarte są treści Bożego Objawienia Charakteryzuje judaizm i chrześcijaństwo jako religie monoteistyczne Wyjaśnia, czym jest hinduizm i buddyzm Wylicza cechy charakterystyczne dla islamu Używa poprawnie pojęć: chrześcijaństwo, Objawienie Boże Podaje cechy charakterystyczne dla judaizmu Przytacza główne prawdy wiary Wyjaśnia czym jest Objawienie Boże Wskazuje czynniki wpływające na rozwój wiary Podaje, na czym polega odpowiedzialność za dar wiary Uzasadnia potrzebę dialogu między religiami świata. III. Bóg zwraca się do człowieka w swoim słowie. Wylicza kilku autorów Pisma świętego Nowego Testamentu Wymienia fragmenty Pisma świętego mówiące Podaje, czym jest Objawienie Boże Wyjaśnia konieczność lektury Pisma świętego Opowiada fragmenty Pisma świętego mówiące Wyjaśnia zadania wynikające z daru wolności Objaśnia potrzebę osobistego wyboru wolności Opowiada teksty biblijne dotyczące opisu Wyjaśnia, czym jest natchnienie Wskazuje sposób pogłębienia zbawczego dialogu z Bogiem

o stworzeniu świata Opowiada wskazane perykopy biblijne. o grzechu Kaina i budujących wieżę Babel Określa z czego wypływa wolność człowieka stworzenia Wskazuje zagrożenia wolności Dowodzi, że Bóg objawia siebie, swoja naturę i plan zbawienia w Biblii. Dowodzi, że wolność zewnętrzna ma swoje źródło w wolności wewnętrznej. IV. Bóg objawia się w dziejach narodu wybranego. Przytacza fragmenty Pisma świętego związane Podaje, czym jest nawrócenie z powołaniem i posłaniem Abrahama Wyjaśnia działanie Bożej Opatrzności w życiu Podaje, kim były Rut i Noemi Mojżesza Definiuje słowo prorok Wyjaśnia określenie Ziemia Obiecana Wymienia proroków Wyjaśnia, na czym polega współpraca z Wyjaśnia, kim był Mojżesz. Bogiem Objaśnia, czym jest zawierzenie Bogu Opowiada teksty Pisma św. mówiące o powołaniu Izajasza i Jeremiasza. V. Bóg daje prawo. Podaje, czym jest prawo moralne Podaje treść I przykazania Podaje treść II przykazania Podaje treść IV przykazania Podaje treść V przykazania Podaje treść IX przykazania Wymienia przykazanie określające stosunek Boga do człowieka i człowieka do rzeczy materialnych Wyjaśnia w oparciu o tekst źródłowy słowo prawda Streszcza teksty Pisma św. o sumieniu Wyjaśnia treść V przykazania Rozróżnia Szabat i Dzień Pański Opowiada o miejscu i sposobie zawarcia Przymierza na Synaju. Wymienia sposoby oddawania czci Bogu Podaje, czym jest Szabat i Dzień Pański, jaki powinien być nasz stosunek do tego, co posiadamy Rozróżnia święta nakazane, prawdę od kłamstwa Rozróżnia postawę uczciwości i nieuczciwości w życiu codziennym Wyjaśnia, czym jest prawo moralne Wyjaśnia, na czym polega szacunek dla imienia Bożego, miłość do rodziców i opiekunów Wyjaśnia treść V przykazania Wyjaśnia, co to znaczy być posłusznym w wierze Streszcza historię Ziemi Ojców Charakteryzuje postawę Abrahama i Józefa Charakteryzuje postać Rut i Noemi Uzasadnia rolę Mojżesza jako przewodnika ku wartościom Wskazuje Dekalog, jako wyraz miłości Boga do człowieka. Wyszczególnia wartości, o których mówi Dekalog Wyjaśnia, do czego zobowiązuje prawo naturalne. Określa, jakie są wykroczenia przeciw prawdzie Wskazuje na konieczność uczestniczenia we Mszy św. w niedzielę Wskazuje sposoby okazywania szacunku rodzicom i wychowawcom. Wskazuje na niebezpieczeństwa wypływające z przekroczenia VI przykazania Dowodzi troski o ubogich, konieczności ochrony życia ludzkiego Określa sposoby okazania wdzięczności Bogu za dar nawrócenia Określa sposoby przyjaźni z Chrystusem Dowodzi konieczności zaufania i zawierzenia Bogu Ocenia wędrówkę Izraelitów przez pustynię w odniesieniu do swojego życia. Wymienia owoce Ducha Świętego Wyjaśnia rolę sumienia w życiu człowieka Objaśnia obowiązki człowieka wypływające z zachowania IV przykazania Charakteryzuje wykroczenia przeciw V przykazaniu. Uzasadnia, że prawo naturalne jest podstawą prawa Bożego Uzasadnia konieczność przestrzegania I przy kazania, że VI przykazanie wzywa do wierności i czystości życia Wskazuje na konieczność poszanowania własności prywatnej i społecznej. Dowodzi konieczności życia w prawdzie. VI. Bóg objawia siebie w swoim Synu. Wyjaśnia, czym jest Adwent Podaje miejsce urodzenia Chrystusa Identyfikuje Jezusa Chrystusa jako założyciela Kościoła Streszcza teksty Pisma ś. J 1,4, J 20 1-9. Wymienia zwyczaje adwentowe Streszcza proroctwa mesjańskie i ich wypełnienie w osobie J.Ch. Wyjaśnia, kim jest Jezus, tekst źródłowy Rz 6, 3-5 Streszcza naukę Kościoła nt. Wcielenia Wyjaśnia znaczenie chrztu jako uczestnictwa w tajemnicy paschalnej Opowiada o zwyczajach adwentowych Określa, kto może być szafarzem chrztu św. Określa sposoby przygotowania na przyjście Chrystusa. Uzasadnia ustanowienie Eucharystii jako wyrazu miłości Boga do człowieka. Określa zadania chrześcijańskie wypływające z uczestnictwa w tajemnicy paschalnej J. Ch.

Wyjaśnia konieczność przyjęcia przez człowieka chrztu świętego. Objaśnia, czym jest Kościół,poprwanie pojęcia: Pascha, Słowo Wcielone. Określa łaski otrzymane na chrzcie świętym. Wskazuje na konieczność spotkania z J. Ch w Kościele. Wskazuje na świadków pustego grobu. Wskazuje na zobowiązania wynikające z sakramentu chrztu św. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra VII. Człowiek odpowiada wiarą na Objawione Słowo Boże. Przytacza fragmenty Pisma św. mówiące o obecności Maryi w życiu Kościoła Wyjaśnia termin świętość Wyjaśnia termin patriotyzm Podaje, czym jest powołanie do świętości Podaje imiona poznanych na katechezie błogosławionych męczenników Opowiada życiorys św. Wojciecha i Stanisława. Objaśnia, kto to jest patron Uzasadnia konieczność przyjmowania sakramentów w drodze do świętości. Przytacza życiorys ks. S. Brzóski Wyjaśnia, na czym polega obecność Maryi w życiu wierzących Objaśnia, na czym polega istota duchowości Brata Alberta Charakteryzuje świętych jako wzór do naśladowania w drodze do świętości Dowodzi konieczności modlitwy do świętych, aby wstawiali się za nami u Boga Wymienia w czym chce naśladować Maryję Charakteryzuje siebie jako dziecko Maryi Charakteryzuje postawy błogosławionych jako świadków Chrystusa Uzasadnia potrzebę modlitwy za Ojczyznę Wskazuje obszary działań na rzecz potrzebu jących w środowisku Wskazuje na konieczność troski o dobro Ojczyzny VIII. Przeżywamy wydarzenia zbawcze w ciągu roku liturgicznego. Przytacza życiorys św. Stanisława Kostki Wylicza święta maryjne w roku liturgicznym Podaje sposób modlitwy na różańcu Objaśnia tajemnice różańcowe Definiuje, czym jest świętość, Streszcza teksty mówiące o zmartwychwstaniu, Wyjaśnia, czym jest Adwent Wyjaśnia chrześcijańskie tradycje związane z Podaje na czym polega wyjątkowość Wielkiego Adwentem, sens dzielenia się opłatkiem Tygodnia Rozróżnia okresy w roku liturgicznym Przytacza z Pisma św. wydarzenia, które Objaśnia sens udziału w rekolekcjach nastąpiły w wieczerniku w Dniu Pięćdziesią Charakteryzuje postać św. Stanisława Kostki. tnicy. Streszcza teksty mówiące o Bożym Narodzeniu Objaśnia, że Zmartwychwstały Chrystus jest podstawą naszej wiary. Wylicza tajemnice różańcowe Wylicza rzeczy ostateczne człowieka Wymienia określenia szczęścia Objaśnia, że dary Ducha Świętego otrzymuje my dla siebie i pożytku wspólnoty Kościoła Wskazuje na rolę świąt i okresów liturgicznych w życiu chrześcijanina Określa sposób dziękczynienia Bogu za Jego miłość Wskazuje na sposób godnego przeżycia Adwentu Wskazuje na podjęcie wysiłku w celu ducho wego przeżycia Wielkiego Postu Dowodzi konieczności modlitwy za zmarłych Analizuje motto św. Stanisława Kostki. Wskazuje na konieczność modlitwy różańcowej w życiu chrześcijanina Określa sposób pracy nad sobą w celu osiągnięcia zbawienia Uzasadnia radosny charakter przeżywania świąt Bożego Narodzenia Uzasadnia sens naszej wiary w Chrystusa zmartwychwstałego Określa sposób przygotowania się do Wielkanocy Uzasadnia konieczność wzięcia udziału w rekolekcjach wielkopostnych Wybiera sposób zaangażowania się w prace na rzecz wspólnoty parafialnej Uzasadnia konieczność oddawania czci Chrystusowi ukrytemu w Eucharystii Analizuje postępowanie św. S. Kostki Dowodzi konieczności pracy nad sobą Dowodzi konieczności swego udziału w poszczególnych świętach, przypadających w okresie Bożego Narodzenia.

Kryteria oceniania w zakresie oceny celującej: KLASA II GIMNAZJUM celująca oznacza, że osiągnięcia ucznia wyraźnie wykraczają poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania. - twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia - proponuje oryginalne i nietypowe rozwiązania problemów teoretycznych i praktycznych, - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach, - angażuje się w prace pozalekcyjne np. montaże sceniczne, gazetki religijne, - twórczo uczestniczy w życiu parafii np. należy do organizacji katolickich, uczestniczy w pielgrzymkach, - jego pilność, systematyczność, zainteresowania, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń, - posiada inne osiągnięcia indywidualne promujące ocenę celującą. I. Niezaspokojone pragnienia człowieka. Wymienia określenia szczęścia Nazywa, czym jest wolność i kto jest jej dawcą. Podaje, czym jest przyjaźń. Wylicza sfery rozwoju człowieka. II. Bóg zbawia - pełnia czasów w Chrystusie. Uczeń : Wyjaśnia, że prawdziwe szczęście pochodzi od Boga i prowadzi do zbawienia. Objaśnia, do czego prowadzi złe korzystanie z daru wolności. Streszcza fragment z Pisma Świętego J 15,13-17. Objaśnia zasady życia chrześcijańskiego. Wskazuje na przykazania, które są drogowskazem do szczęścia wiecznego. Wskazuje na Chrystusa jako pomoc w korzystaniu z wolności. Określa, czym jest przyjaźń między człowiekiem a Bogiem. Podaje przykłady doskonalenia się. Uzasadnia konieczność przyjmowania sakramentów jako umocnienia na drodze do szczęścia bycia z Bogiem. Wskazuje na Chrystusa, od którego należy uczyć się prawdziwej przyjaźni. Dowodzi celowości doskonalenia się, aby być nowym człowiekiem w Chrystusie. Wylicza sakramenty święte. Definiuje słowo Mesjasz. Podaje układ ksiąg Nowego Testamentu. Streszcza wybrane fragmenty Pisma Świętego o życiu Jezusa. Streszcza tekst o Miłosiernym Ojcu. Definiuje, czym jest sakrament pokuty. Podaje, na czym polega prawdziwe pójście za Chrystusem. Podaje, czym jest wiara. Wymienia sakramenty święte. Streszcza, co o sobie mówił Jezus, gdy nauczał. Wyjaśnia etapy powstania ksiąg Nowego Testamentu. Wyjaśnia, jak należy przygotować się do sakramentu pokuty. Opowiada o spotkaniach Jezusa z osobami, które w Niego uwierzyły i przyjęły Jego naukę. Wskazuje na Jezusa jako dawcę łaski wiary. Podaje fakty historyczne związane z życiem Jezusa. Wyjaśnia, jakie dary łaski otrzymujemy w sakramentach świętych. Objaśnia powód spotkania Jezusa z Zacheuszem i Samarytanką. Streszcza życiorys św. Franciszka z Asyżu. Wskazuje na Jezusa jako Mesjasza, Zbawiciela wszystkich ludzi. Wskazuje na Boga i człowieka jako autorów Pisma Świętego. Definiuje, czym jest łaska Boża Wyjaśnia misję Chrystusa na ziemi. Wskazuje sposoby umocnienia i rozwijania wiary. Uzasadni, dlaczego podstawą świętości jest głęboka wiara i całkowite oddanie się Bogu. Dowodzi, że Jezus jest Tym, który daje łaskę przemiany swojego życia.

Określa swój sposób pójścia za Jezusem. III. Jezus naucza w przypowieściach o Królestwie Bożym. Podaje treść przypowieści o domu na skale. Rozróżnia co oznaczają rodzaj gleb w przypowieści. Streszcza przypowieść o faryzeuszu i celniku. Wyjaśnia treść przypowieści o zaproszonych na ucztę Streszcza przypowieść o talentach. Wylicza zagrożenia wolności. Wyjaśnia treść poznanych przypowieści. Objaśnia sposób, w jaki należy rozwijać swoje talenty. IV. Jezus wskazuje drogowskazy do szczęścia Błogosławieństwa prawem Królestwa Bożego. Nazywa prawo ewangeliczne uzupełnieniem i wypełnieniem Dekalogu. Podaje treść Błogosławieństw Wymienia uczynki miłosierne. Wyjaśnia sens i wartość cierpienia w oparciu o postawę Jezusa. Wskazuje na Jezusa jako wzór do naśladowania. Wskazuje na Chrystusa, który dał początek Kościołowi. V. Jezus uczy modlitwy. Objaśnia treść Błogosławieństw. Dobiera formy pomocy ubogim. Wyjaśnia, co mówi Pismo święte i Kościół o drogach wprowadzania sprawiedliwości. Streszcza naukę Chrystusa o miłosierdziu. Wyjaśnia określenie powołania do świętości i czystości życia. Streszcza wydarzenia z życia Jezusa mówiące o Jego prześladowaniu. Wyjaśnia określenie Słowo Boże. Objaśnia sposób w jaki należy rozwijać swoje talenty. Określa sposoby lepszego przyjmowania Słowa Bożego. Wyjaśnia, na czym polega miłosierdzie wobec bliźniego. Wskazuje na naśladowanie Jezusa w cierpieniu. Wyjaśnia, czym jest sprawiedliwość. Streszcza naukę Jezusa zawartą w błogosławieństwie o czystości serca. Wskazuje na życie według Błogosławieństw. Wyjaśnia, co to znaczy żyć w prawdzie. Wyjaśnia, na czym polega stosowanie hierarchii wartości w swoim życiu. Wskazuje drogi coraz lepszego przyjmowania Słowa Bożęgo. Uzasadnia, w jaki sposób należy rozwijać powierzone talenty. Wyjaśnia warunki wprowadzania pokoju na podstawie wybranych tekstów biblijnych. Wybiera sposób pomocy potrzebującym we własnym środowisku. Uzasadnia, że cierpienie może być szansa duchowego rozwoju. Charakteryzuje soją postawę wobec prawa Bożego. Wskazuje sposoby szukania pomocy w cierpieniu. Dowodzi konieczności życia według Dekalogu i Błogosławieństw. Wymienia okoliczności modlitwy Jezusa. Przytacza treść Modlitwy Pańskiej. VI. Śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Wylicza kolejne prośby modlitwy Ojcze nasz Objaśnia formy modlitwy. Chrystusa. Wyjaśnia znaczenie wypowiadanych próśb w Modlitwie Pańskiej. Określa rolę modlitwy w życiu człowieka. Charakteryzuje okoliczności życiowe, w których wezwania Modlitwy Pańskiej są aktualne. Uzasadnia konieczność odmawiania modlitwy Ojcze nasz. Jako modlitwy zawierzenia się Bogu. Dowodzi konieczności modlitwy w życiu codziennym. Wymienia osoby, które spotyka Jezus w czasie Wylicza rolę i znaczenie krzyża. Wymienia pierwszych świadków Chrystusa Streszcza prawdy wiary zawarte w modlitwie

drogi krzyżowej. Podaje treść aktu wiary. Nazywa krzyż znakiem Nowego Przymierza. Opowiada fragmenty Pisma Świętego opisujące Zmartwychwstanie. Opowiada o wydarzeniach towarzyszących zmartwychwstaniu Chrystusa. VII. Życie z Chrystusem Zmartwych wstałym. Wylicza sakramenty święte. Definiuje, czym jest sakrament. Wylicza dary Ducha Świętego. Podaje określenia sakramentu bierzmowania. Podaje okoliczności ustanowienia sakramentu Wylicza teksty źródłowe o Eucharystii. kapłaństwa. Wylicza owoce Komunii Świętej. Definiuje, czym jest sakrament małżeństwa. Podaje treść przysięgi małżeńskiej. Wymienia warunki sakramentu pokuty. Definiuje, czym jest rodzina. Wyjaśnia, czym jest sakrament namaszczenia Wyjaśnia, czym jest sakrament namaszczenia chorych. chorych. Objaśnia konsekwencje przyjętego Wyjaśnia określenia odnoszące się do sakramentu bierzmowania. Eucharystii. Wyjaśnia podział sakramentów. Wskazuje na zadania stojące przed każdym ochrzczonym. Określa działanie Słowa Bożęgo. VIII. Nadzieja nowego życia. zmartwychwstałego. Wyjaśnia znaczenie męki i zmartwychwstania Chrystusa. Wskazuje na Chrystusa jako swego Pana. Wyjaśnia, na czym polega praca biskupa, kapłana, diakona. Wyjaśnia, jaki jest zamysł Boży względem małżeństwa i rodziny. Objaśnia symbolikę darów ofiarnych. Wskazuje na konieczność przyjmowania sakramentów. Określa znaczenie sakramentu bierzmowania. Określa sposoby kultu Eucharystii. Wskazuje na związek Słowa Bożego z życiem człowieka. Określa Boga jako przebaczającego Ojca. Określa sposoby dobrego przygotowania się do małżeństwa. Skład Apostolski Uzasadnia, dlaczego przy naszych codziennych cierpieniach powinniśmy pamiętać o Krzyżu Chrystusa. Wybiera sposób okazania wiary w Chrystusa. Dowodzi konieczności wiary w życiu człowieka. Wskazuje na rolę związku małżeńskiego dla rodziny, Kościoła i społeczeństwa. Opowiada o sposobie przygotowania się do sakramentu Eucharystii. Określa zadania wynikające z przyjęcia chrztu. Wskazuje na Eucharystię jako źródło miłości Chrystusa do ludzi. Analizuje nauczanie papieża Jana Pawła II o Eucharystii. Wskazuje na konieczność ciągłego nawracania się. Analizuje potrzebę przyjmowania sakramentów. Dowodzi konieczności przyjęcia przez człowieka sakramentu pokuty i pojednania. Nazywa, czym jest apostolstwo świeckich. Wyjaśnia rolę Chrystusa jako Sędziego i Pana. Opowiada przypowieść o Łazarzu i bogaczu. IX. Celebracja tajemnic zbawienia w Wyjaśnia potrzebę dawania świadectwo o Jezusie w swoim środowisku. Sugeruje sposób, w jaki powinniśmy przygotować się na moment śmierci. Roku liturgicznym. Rozróżnia określenia: sąd szczegółowy a sąd ostateczny. Wskazuje na przykłady dawania świadectwa wiary. Stwierdza, co pomaga osiągnąć niebo. Uzasadnia, że śmierć nie jest końcem lecz początkiem życia w Bogu dla człowieka, który Go ukochał. Dowodzi konieczności polecania się Bogu w czasie modlitwy. Dowodzi, że apostolstwo świeckich wypływa z miłości do Chrystusa. Wylicza tajemnice Różańca. Definiuje, czym jest Adwent. Wylicza okresy Roku Liturgicznego. Przytacza naukę Kościoła o działaniu Ducha Świętego w Kościele. Wyjaśnia cel ziemskiej pielgrzymki człowieka. Streszcza wydarzenia ewangeliczne o Bożym Narodzeniu. Streszcza teksty biblijne o tematyce męki i śmierci Chrystusa. Podaje datę rekolekcji wielkopostnych w swojej parafii. Streszcza wydarzenia zawarte e tajemnicach różańca. Objaśnia, co jest podstawą szczęścia człowieka. Ilustruje symbole adwentowe. Streszcza wydarzenia ewangeliczne o Bożym Narodzeniu. Używa poprawnie pojęć: Pięćdziesiątnica, Pocieszyciel. Streszcza wydarzenia Wielkiego Tygodnia. Objaśnia rolę Triduum Paschalnego. Określa czynniki wpływające na przeżycie rekolekcji. Wskazuje sposób zaangażowania w modlitwę różańcową. Wskazuje na potrzebę Kościoła cierpuiącego. Uzasadnia konieczność pielęgnowania tradycji świątecznych Bożego Narodzenia. Uzasadnia, że służba potrzebującemu bliźniemu jest pomocą Chrystusowi cierpiącemu. Uzasadnia rolę Ducha Świętego w życiu człowieka i Kościoła. Dowodzi konieczności pracy nad sobą, nawrócenia. Objaśnia, jakich wydarzeń zbawczych dotyczą poszczególne tajemnice. Używa poprawnie terminu Wcielenie Charakteryzuje świętych i błogosławionych. Uzasadnia rolę Ducha Świętego dla wspólnoty wierzących. Proponuje sposób zachęcenia rówieśników do udziału w rekolekcjach. Analizuje wartości prowadzące do wewnętrznego nawrócenia.

Kryteria oceniania w zakresie oceny celującej: KLASA III GIMNAZJUM celująca oznacza, że osiągnięcia ucznia wyraźnie wykraczają poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych w realizowanym przez nauczyciela programie nauczania. - twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia - proponuje oryginalne i nietypowe rozwiązania problemów teoretycznych i praktycznych, - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach, - angażuje się w prace pozalekcyjne np. montaże sceniczne, gazetki religijne, - twórczo uczestniczy w życiu parafii np. należy do organizacji katolickich, uczestniczy w pielgrzymkach, - jego pilność, systematyczność, zainteresowania, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń, - posiada inne osiągnięcia indywidualne promujące ocenę celującą. I. Wspólnota podstawą życia wiary. Nazywa, czym jest wspólnota. Identyfikuje moment wejścia człowieka we wspólnotę z Bogiem. Wyjaśnia, dlaczego człowiek potrzebuje wspólnoty. Określa, czym jest Kościół. II. Duchowe pragnienia człowieka. Podaje, jakie dary otrzymujemy w Kościele. Wyjaśnia cele i zadania wspólnot. Określa sposoby dbania o dobro wspólnoty. Podaje sposoby umacniania więzi z Bogiem. Wyjaśnia, jakie dary otrzymujemy w Kościele. Wskazuje reguły i sposoby działania wspólnot. Podaje, co to jest dar nadprzyrodzony. Wyjaśnia rolę rodziny jako uprzywilejowanej wspólnoty. Dowodzi ważnej roli rodziny w przekazaniu wiary. Analizuje wypowiedź Ojca Świętego o roli Kościoła. Przytacza naukę Pisma Świętego na temat wiary. Podaje, co to jest modlitwa. Objaśnia, czym jest religia. Wskazuje na jedność duszy i ciała w człowieku. Przytacza naukę Pisma Świętego na temat wiary. Streszcza tekst źródłowy. Wyjaśnia, kim jest człowiek. Określa jakie trudności w wierze doświadczali Piotr, Tomasz i uczniowie z Emaus. III. Wypełnienie planów Ojca mocą Ducha Świętego. Wymienia symbole obecności i działania Wymienia wydarzenia mówiące o działaniu Ducha Świętego w Kościele. Ducha Św, w historii zbawienia. Rozróżnia wydarzenia mówiące o działaniu Objaśnia symbole: wody, ognia, namaszczenia, Ducha Świętego w historii zbawienia. gołębicy. Określa rolę Ducha Św. w Kościele. Określa kim jest Duch Święty. Opowiada jedno z wydarzeń mówiących o działaniu Ducha Św. w historii zbawienia. Wymienia wydarzenia mówiące o działaniu Ducha Świętego w historii zbawienia. Wyjaśnia znaczenie wiary dla człowieka. Wskazuje zadania człowieka w sferze życia duchowego. Wykonuje prosty schemat graficzny obrazujący, czym jest religia. Przytacza wydarzenia z Dnia Pięćdziesiątnicy. Rozróżnia działanie Ducha Świętego w Starym Testamencie i Nowym Testamencie. Dowodzi związku Zesłania Ducha Świętego z objawieniem światu Kościoła. Podaje cechy życia religijnego. Wyjaśnia cechy modlitwy. Określa wpływ wiary na życie człowieka. Wskazuje na konkretne postanowienie w celu umocnienia wiary. Dowodzi istnienia tkwiących w człowieku potrzeb duchowych. Analizuje wypowiedź Ojca Świętego na temat mocy wiary. Identyfikuje posłanie Jezusa wypełnienie i komunię z Ojcem w Duchu Świętym. Wyjaśnia, co oznacza wierzyć w Ducha Św. Opowiada o wydarzeniach poprzedzających zesłanie Ducha Świętego.

IV. Duch Święty działa w Kościele. Podaje źródło jedności Kościoła. Podaje, kto jest Głową Kościoła. Podaje, kto jest następcą św. Piotra. Wymienia zadania stojące przed hierarchami Kościoła. Wyjaśnia określenie misyjności Kościoła. Wskazuje przykłady dawania świadectwa przez Apostołów mocą Ducha Świętego. Definiuje określenia: schizma, ekumenizm. Wylicza sposoby nauczania Urzędu Nauczycielskiego Kościoła. Definiuje, czym są misje. Podaje definicję powszechności Kościoła. Objaśnia ideę ekumenizmu. Wyjaśnia istotę świętości Kościoła. Opowiada, czym jest apostolskość Kościoła. Określa rolę papieża w Kościele. Wskazuje na owoce działania Ducha Świętego w życiu Apostołów. V. Duch Święty źródłem życia i obfitości darów. Wymienia określenia mądrości. Wylicza dary Ducha Świętego. Wylicza rodzaje modlitwy. Nazywa Ducha Świętego dawcą mądrości. Definiuje dar męstwa. Przytacza naukę Kościoła na temat ludzkiego Podaje przykłady świętych, którzy wyróżniali rozumu. Streszcza tekst źródłowy. się cnotą męstwa. Wyjaśnia określenie być chrześcijaninem. Wymienia owoce daru bojaźni Bożej. Objaśnia znaczenie cnoty męstwa w Wyjaśnia, na czym polega grzech przeciwko przezwyciężeniu ludzkich słabości. Duchowi Świętemu. Określa, czym jest męczeństwo za wiarę. Określa, czym jest dar rady w życiu Wskazuje związek daru mądrości z działaniem chrześcijanina. Ducha Świętego. Dowodzi potrzeby rozwoju daru umiejętności otrzymanego w sakramencie bierzmowania. VI. Duch Święty umacnia łaskę w sakra mencie bierzmowania. Definiuje, czym jest sakrament. Podaje podział sakramentów. Podaje cechy Podaje, czym jest sakrament bierzmowania. osoby, która będzie świadkiem bierzmowania. Wymienia sposób przygotowania się do Wylicza elementy liturgii sakramentu bierzmobierzmowania. wania. Streszcza tekst źródłowy. Wyjaśnia Objaśnia, czym jest wiara. oddziaływanie Ducha Świętego na życie Wyjaśnia związek między chrztem a codzienne ludzi otwartych na Jego łaskę. bierzmowaniem. Wskazuje na łaski otrzymane w sakramentach. Wskazuje na rolę świętego patrona. Charakteryzuje świadków wiary, którzy oddali życie za Chrystusa. Wylicza sposoby nauczania Urzędu Nauczycielskiego Kościoła. Wyjaśnia znaczenie przyjmowania sakramentów jako pomocy w głoszenie misji Kościoła. Objaśnia kto dzisiaj w następstwie apostołów kieruje Kościołem. Streszcza tekst źródłowy. Opisuje wysiłki Jana Pawła II na rzecz jedności chrześcijan. Uzasadnia włączenie się w inicjatywy misyjne Kościoła. Charakteryzuje posługę papieża. Analizuje istotę świętości Kościoła w wypowiedziach Jana Pawła II. Podaje, czym są charyzmaty Ducha Świętego. Wyjaśnia, do czego zobowiązuje dar umiejętności. Określa sposoby rozwijania w sobie daru pobożności. Wskazuje na przykłady świętych jako wzory do naśladowania. Wybiera sposób dziękczynienia bogu za zdobywaną wiedzę. Dowodzi, że dzięki Duchowi Świętemu człowiek może przyjąć Objawienie. Podaje, kto jest źródłem łask w sakramentach. Wymienia skutki przyjęcia sakramentu bierzmo wania. Objaśnia gesty i znaki w czasie sprawowania sakramentu bierzmowania. Wskazuje, kto może być szafarzem sakramentu bierzmowania. Określa cechy świadka bierzmowania. Analizuje rolę świadka do bierzmowania. Podaje sposoby zaangażowania w życie wspólnoty parafialnej. Wyjaśnia, jaką rolę pełni Urząd Nauczycielski Kościoła. Charakteryzuje posługę biskupów w diecezji. Określa inicjatywy w swojej parafii na rzecz misji. Wskazuje na Trójcę Świętą jako wzór i tajemnicę jedności Kościoła. Dowodzi osobistego wysiłku każdego wierzącego w celu budowania jedności między ludźmi. Analizuje zadania świeckich w misji Jezusa w świecie. Uczeń : Wymienia rodzaje sumienia. Przytacza przyczyny prześladowań chrześcijan. Streszcza życiorysy wybranych męczenników za wiarę. Objaśnia zobowiązania, jakie niesie dar umiejętności. Wyjaśnia konieczność modlitwy do Miłosierdzia Bożego za wszystkich zatwardziałych grzeszników. Wskazuje na dar rady jako pomoc w rozstrzyganiu problemów życia, aby były zgodne z życiem chrześcijańskim. Wskazuje na przykłady świętych jako wzory do naśladowa nia. Uzasadnia zwracanie się do Ducha Świętego o pomoc w codziennym życiu. Podaje skutki i działania Ducha Św. w człowieku. Objaśnia sposób godnego przygotowania się do bierzmowania. Uzasadnia przyjmowanie sakramentów świętych. Określa działania przygotowujące do przyjęcia sakramentu bierzmowania. Uzasadnia wybór imienia, które otrzyma podczas sakramentu bierzmowania. Wskazuje zobowiązania płynące z przyjęcia sakramentu bierzmowania. Analizuje skutki przyjęcia poszczególnych sakramentów świętych.

VII. Duch Święty napełnia mocą Wylicza dary Ducha Świętego. Wymienia owoce Ducha Świętego. Wyjaśnia, co dla chrześcijanina powinno stanowić szczęście. Wskazuje na teksty Pisma Świętego mówiące o wierności Boga wobec człowieka. VIII. Duch Święty działa w historii Przytacza treść przypowieści o miłosiernym Samarytaninie. Objaśnia, co stanowi źródło radości i szczęścia. Określa Ducha Świętego jako dawcę darów. Wskazuje na Chrystusa jako Pocieszyciela w każdej sytuacji. Kościoła. Przytacza teksty Pisma Świętego mówiące o wierności Boga wobec człowieka. Objaśnia znaczenie darów i owoców Ducha Świętego. Określa sposoby pomocy bliźnim. Uzasadnia sens nadziei chrześcijańskiej. Przytacza treść nauczania Kościoła w odniesieniu do miłości bliźniego. Objaśnia, że chrześcijaństwo to religia radości i pokoju. Dowodzi konieczności nauki wierności i cierpliwości od Chrystusa. Analizuje sytuację w których Chrystus uczy nas wierności i cierpliwości. Podaje datę Soboru Trydenckiego. Wymienia osoby żyjące w czasie zaborów, które żyły w czasie zaborów okazały wierność Bogu i troszczyły się o zachowanie tożsamości narodowej. Streszcza teksty biblijne o roli Ducha Świętego w historii Kościoła. Rozróżnia cechy Kościoła katolickiego. Wskazuje przyczyny zainteresowania się Kościoła problemami społecznymi. IX. Świadectwo życia chrześcijańskie Wymienia odłamy chrześcijaństwa. Wyjaśnia znaczenie słów: Jestem, który Jestem. Opisuje wybrane zagadnienia z dziejów Kościoła w okresie średniowiecza. Opowiada o ważniejszych wydarzeniach z życia Kościoła w Polsce w czasie zaborów oraz po II wojnie światowej. go. Wymienia elementy zmienne i niezmienne w Kościele. Wyjaśnia i używa poprawnie określeń: zakony żebracze, inkwizycja. Streszcza wybrane zagadnienia i postanowienia Soboru Trydenckiego. Objaśnia działania Kościoła w obronie godności człowieka. Dowodzi konieczności dialogu między wyznaniami. Analizuje rolę i znaczenie Kościoła w Polsce w czasie zaborów oraz po II wojnie światowej. Wymienia sposoby zaangażowania się w życie Kościoła. Rozróżnia elementy zmienne i niezmienne w Kościele. Objaśnia znaczenie Wielkiej Niedzieli i obchodów Milenium Chrztu Polski dla odnowy religijnej Polaków. Określa działania związane z życiem społecznym szkoły, parafii. Wskazuje na realizację prawa miłości jako fundamentu jedności Kościoła. Analizuje przyczyny zmienności w Kościele. Przytacza ważniejsze wydarzenia z życia Kardynała Prymasa Wyszyńskiego i Jana Pawła II. Wymienia zgromadzenia zakonne istniejące w diecezji. Wyjaśnia określenie godność człowieka. Objaśnia obowiązek bycia apostołem. Wskazuje na poszanowanie godności człowieka i jego prawd od chwili poczęcia. Określa obowiązki i zadania władzy wobec społeczności. Ocenia rolę prymasa Stefana Wyszyńskiego w historii Kościoła. Wymienia swoje obowiązki wobec społeczności. Objaśnia rolę Jana Pawła II w życiu narodu polskiego. Wskazuje na dawanie świadectwa wiary w różnych sferach i dziedzinach życia. Charakteryzuje działalność zgromadzeń zakonnych w diecezji. Uzasadnia konieczność przyjęcia obowiązku apostolstwa z racji odpowiedzialności za Kościół i innych ludzi. Podaje, że uczciwość i rzetelność w wykonywanej pracy są elementami prowadzącymi do spotkania z Bogiem. Wyjaśnia konieczność podjęcia inicjatywy w celu obrony praw człowieka i jego godności. Wykrywa związek między prymasem Stefanem Wyszyńskim a Janem Pawłem II w sprawach Kościoła i Ojczyzny.

X. Katechezy dodatkowe. Przytacza historie Różańca świętego. Podaje, czym jest Adwent. Definiuje, czym jest Tajemnica Wcielenia. Wylicza świadków zmartwychwstania Chrystusa. Streszcza nauczanie Kościoła na temat odpoczynku i czasu wolnego. Wyjaśnia sposoby okazywania szacunku inaczej wierzącym. Określa, czym jest Wielki Post. Wskazuje, czym są rekolekcje wielkopostne. Podaje sposób modlitwy na różańcu. Przytacza treść przypowieści o siewcy. Wyjaśnia sens pokuty i nawrócenia. Objaśnia znaczenie Adwentu w życiu chrześcijanina. Streszcza tekst ślubów króla Jana Kazimierza i Prymasa Wyszyńskiego. Wskazuje związek między Mszą Świętą a Tajemnicą Wcielenia. Wskazuje na przykazanie miłości jako środek do porozumienia się z inaczej wierzącymi. Określa wartość odpoczynku. Podaje powód złożenia ślubów jasnogórskich przez Jana Kazimierza i prymasa Stefana Wyszyńskiego. Objaśnia znaczenia Wielkanocy dla chrześcijan. Wyjaśni, że czas wakacji powinien być przeżyty we wspólnocie z Chrystusem. Wykrywa związek między modlitwą różańcową a własnym życiem. Wskazuje przykłady duchowego przygotowania do Bożego Narodzenia. Uzasadnia konieczność modlitwy o zjednoczenie chrześcijan. Dowodzi obowiązku uczestnictwa w rekolekcjach. Podaje, w czym przejawia się obecność Boga w świecie. Wymienia sposoby pracy nad sobą. Wyjaśnia potrzebę starań o zjednoczenie chrześcijan. Wskazuje na modlitwę różańcową jako ratunek dla świata. Uzasadnia konieczność duchowego przygotowania do chrześcija -ńskiego przeżycia świąt Bożęgo Narodzenia. Określa rolę Maryi, jako pełni w Kościele Chrystusa. Dowodzi konieczności modlitwy różańcowej.

WYMAGANIA EDUKCYJNE z katechezy w zakresie III klasy gimnazjum do programu nr AZ 3 01/1 i podręcznika nr AZ 33 01/1-2 Chrystus mocą Ducha Świętego uczy i posyła. dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. I. Wspólnota podstawą życia wiary. Nazywa, czym jest wspólnota. Identyfikuje moment wejścia człowieka we wspólnotę z Bogiem. Wyjaśnia, dlaczego człowiek potrzebuje wspólnoty. II. Duchowe pragnienia człowieka. Podaje, jakie dary otrzymujemy w Kościele. Wyjaśnia cele i zadania wspólnot. Określa sposoby dbania o dobro wspólnoty. Podaje sposoby umacniania więzi z Bogiem. Wyjaśnia, jakie dary otrzymujemy w Kościele. Podaje, co to jest dar nadprzyrodzony. Wyjaśnia rolę rodziny jako uprzywilejowanej wspólnoty. Podaje, co to jest modlitwa. Objaśnia, czym jest religia. Wskazuje na jedność duszy i ciała w człowieku. Przytacza naukę Pisma Świętego na temat wiary. Streszcza tekst źródłowy. Wyjaśnia, kim jest człowiek. Wymienia wydarzenia mówiące o działaniu Ducha Świętego w historii zbawienia. Wyjaśnia znaczenie wiary dla człowieka. Wskazuje zadania człowieka w sferze życia duchowego. Wyjaśnia cechy modlitwy. Określa wpływ wiary na życie człowieka. Wskazuje na konkretne postanowienie w celu umocnienia wiary. Dowodzi istnienia tkwiących w człowieku potrzeb duchowych. III. Wypełnienie planów Ojca mocą Ducha Świętego. Wymienia symbole obecności i działania Ducha Świętego w Kościele. Określa kim jest Duch Święty. Wymienia wydarzenia mówiące o działaniu Ducha Św, w historii zbawienia. Opowiada jedno z wydarzeń mówiących o działaniu Ducha Św. w historii zbawienia. Przytacza wydarzenia z Dnia Pięćdziesiątnicy. Dowodzi związku Zesłania Ducha Świętego z objawieniem światu Kościoła. IV. Duch Święty działa w Kościele. Podaje źródło jedności Kościoła. Podaje, kto jest Głową Kościoła. Podaje, kto jest następcą św. Piotra. Wymienia zadania stojące przed hierarchami Wyjaśnia określenia: schizma, ekumenizm. Definiuje, czym są misje. Podaje definicję powszechności Kościoła. Wyjaśnia istotę świętości Kościoła. Opowiada, Wyjaśnia znaczenie przyjmowania sakramentów jako pomocy w głoszenie misji Kościoła. Objaśnia kto dzisiaj w następstwie apostołów kieruje Kościołem. Wyjaśnia, co oznacza wierzyć w Ducha Św. Opowiada o wydarzeniach poprzedzających zesłanie Ducha Świętego. Podaje sposoby zaangażowania w życie wspólnoty parafialnej. Charakteryzuje posługę biskupów w diecezji Wskazuje na Trójcę Świętą jako wzór i

Kościoła. Wyjaśnia określenie misyjności Kościoła. Wskazuje przykłady dawania świadectwa przez Apostołów mocą Ducha Świętego. V. Duch Święty źródłem życia i obfitości darów. Wymienia określenia mądrości. Wylicza rodzaje modlitwy. Podaje przykłady świętych, którzy wyróżniali się cnotą męstwa. Wymienia owoce daru bojaźni Bożej. Wyjaśnia, na czym polega grzech przeciwko Duchowi Świętemu. czym jest apostolskość Kościoła. Określa rolę papieża w Kościele. Wskazuje na owoce działania Ducha Świętego w życiu Apostołów. Wylicza dary Ducha Świętego. Nazywa Ducha Świętego dawcą mądrości. Wyjaśnia określenie być chrześcijaninem. Objaśnia znaczenie cnoty męstwa w przezwyciężeniu ludzkich słabości. Określa, czym jest męczeństwo za wiarę. Wskazuje związek daru mądrości z działaniem Ducha Świętego. VI. Duch Święty umacnia łaskę w sakra mencie bierzmowania. Definiuje, czym jest sakrament. Podaje podział sakramentów. Podaje cechy Podaje, czym jest sakrament bierzmowania. osoby, która będzie świadkiem bierzmowania. Wymienia sposób przygotowania się do Charakteryzuje świadków wiary, którzy oddali bierzmowania. życie za Chrystusa. Objaśnia, czym jest wiara. Wskazuje na rolę świętego patrona. Streszcza tekst źródłowy. Uzasadnia włączenie się w inicjatywy misyjne Kościoła. Charakteryzuje posługę papieża. Podaje, czym są charyzmaty Ducha Świętego. Wyjaśnia, do czego zobowiązuje dar umiejętności. Określa sposoby rozwijania w sobie daru pobożności. Wskazuje na przykłady świętych jako wzory do naśladowania. Wybiera sposób dziękczynienia Bogu za zdobywaną wiedzę. Podaje, kto jest źródłem łask w sakramentach. Wymienia skutki przyjęcia sakramentu bierzmo wania. Wskazuje, kto może być szafarzem sakramentu bierzmowania. Określa cechy świadka bierzmowania. tajemnicę jedności Kościoła. Dowodzi osobistego wysiłku każdego wierzącego w celu budowania jedności między ludźmi. Uczeń : Wymienia rodzaje sumienia. Przytacza przyczyny prześladowań chrześcijan. Wyjaśnia konieczność modlitwy do Miłosierdzia Bożego za wszystkich zatwardziałych grzeszników. Wskazuje na dar rady jako pomoc w rozstrzyganiu problemów życia, aby były zgodne z życiem chrześcijańskim. Wskazuje na przykłady świętych jako wzory do naśladowa nia. Uzasadnia zwracanie się do Ducha Świętego o pomoc w codziennym życiu. Podaje skutki i działania Ducha Św. w człowieku. Objaśnia sposób godnego przygotowania się do bierzmowania. Uzasadnia przyjmowanie sakramentów świętych. Określa działania przygotowujące do przyjęcia sakramentu bierzmowania. Uzasadnia wybór imienia, które otrzyma podczas sakramentu bierzmowania. Wskazuje zobowiązania płynące z przyjęcia sakramentu bierzmowania. VII. Duch Święty napełnia mocą Wylicza dary Ducha Świętego. Wymienia owoce Ducha Świętego. Wyjaśnia, co dla chrześcijanina powinno stanowić szczęście. VIII. Duch Święty działa w historii Przytacza treść przypowieści o miłosiernym Samarytaninie. Objaśnia, co stanowi źródło radości i szczęścia. Określa Ducha Świętego jako dawcę darów. Wskazuje na Chrystusa jako Pocieszyciela w każdej sytuacji. Kościoła. Przytacza teksty Pisma Świętego mówiące o wierności Boga wobec człowieka. Objaśnia znaczenie darów i owoców Ducha Świętego. Określa sposoby pomocy bliźnim. Objaśnia, że chrześcijaństwo to religia radości i pokoju. Dowodzi konieczności nauki wierności i cierpliwości od Chrystusa. Wymienia osoby, które żyły w czasie zaborów Wymienia odłamy chrześcijaństwa. Wymienia elementy zmienne i niezmienne w Wymienia sposoby zaangażowania się w życie

okazały wierność Bogu i troszczyły się o zachowanie tożsamości narodowej. Opowiada teksty biblijne o roli Ducha Świętego w historii Kościoła. Rozróżnia cechy Kościoła katolickiego. IX. Świadectwo życia chrześcijańskie Wyjaśnia znaczenie słów: Jestem, który Jestem. Opowiada o ważniejszych wydarzeniach z życia Kościoła w Polsce w czasie zaborów oraz po II wojnie światowej. go. Kościele. Wyjaśnia i używa poprawnie określeń: zakony żebracze, inkwizycja. Objaśnia działania Kościoła w obronie godności człowieka. Dowodzi konieczności dialogu między wyznaniami. Kościoła. Rozróżnia elementy zmienne i niezmienne w Kościele. Objaśnia znaczenie Wielkiej Niedzieli i obchodów Milenium Chrztu Polski dla odnowy religijnej Polaków. Określa działania związane z życiem społecznym szkoły, parafii. Przytacza ważniejsze wydarzenia z życia Kardynała Prymasa Wyszyńskiego i Jana Pawła II. Wyjaśnia określenie godność człowieka. Objaśnia obowiązek bycia apostołem. Wskazuje na poszanowanie godności człowieka i jego prawd od chwili poczęcia. Określa obowiązki i zadania władzy wobec społeczności. Wymienia swoje obowiązki wobec społeczności. Objaśnia rolę Jana Pawła II w życiu narodu polskiego. Wskazuje na dawanie świadectwa wiary w różnych sferach i dziedzinach życia. Uzasadnia konieczność przyjęcia obowiązku apostolstwa z racji odpowiedzialności za Kościół i innych ludzi. Podaje, że uczciwość i rzetelność w wykonywanej pracy są elementami prowadzącymi do spotkania z Bogiem. Wykrywa związek między prymasem Stefanem Wyszyńskim a Janem Pawłem II w sprawach Kościoła i Ojczyzny. X. Katechezy dodatkowe. Podaje, czym jest Adwent. Definiuje, czym jest Tajemnica Wcielenia. Wylicza świadków zmartwychwstania Chrystusa. Streszcza nauczanie Kościoła na temat odpoczynku i czasu wolnego. Wyjaśnia sposoby okazywania szacunku inaczej wierzącym. Określa, czym jest Wielki Post. Wskazuje, czym są rekolekcje wielkopostne. Podaje sposób modlitwy na różańcu. Przytacza treść przypowieści o siewcy. Wyjaśnia sens pokuty i nawrócenia. Objaśnia znaczenie Adwentu w życiu chrześcijanina. Wskazuje związek między Mszą Świętą a Tajemnicą Wcielenia. Wskazuje na przykazanie miłości jako środek do porozumienia się z inaczej wierzącymi. Określa wartość odpoczynku. Podaje powód złożenia ślubów jasnogórskich przez Jana Kazimierza i prymasa Stefana Wyszyńskiego. Objaśnia znaczenia Wielkanocy dla chrześcijan. Wyjaśni, że czas wakacji powinien być przeżyty we wspólnocie z Chrystusem. Wykrywa związek między modlitwą różańcową a własnym życiem. Wskazuje przykłady duchowego przygotowania do Bożego Narodzenia. Uzasadnia konieczność modlitwy o zjednoczenie chrześcijan. Dowodzi obowiązku uczestnictwa w rekolekcjach. Wymienia sposoby pracy nad sobą. Wyjaśnia potrzebę starań o zjednoczenie chrześcijan. Wskazuje na modlitwę różańcową jako ratunek dla świata. Uzasadnia konieczność duchowego przygotowania do chrześcija -ńskiego przeżycia świąt Bożęgo Narodzenia. Określa rolę Maryi, jako pełni w Kościele Chrystusa. Dowodzi konieczności modlitwy różańcowej.