Zastosowanie metody NDT- Bobath w fizjoterapii niemowląt ze wzmożonym napięciem mięśniowym. Katarzyna Wasiak



Podobne dokumenty
2. Rozwój odruchowy dziecka w pierwszym roku życia - charakterystyka prawidłowego i zaburzonego rozwoju odruchowego noworodka i niemowlęcia.

PODSTAWY USPRAWNIANIA NEUROROZWOJOWEGO WEDŁUG BERTY I KARELA BOBATHÓW

Usprawnianie dzieci z deficytem neurologicznym w oparciu o współczesne metody neurofizjologiczne i doświadczenia własne

SZKOLENIA I WARSZTATY TERAPEUTYCZNE

SZKOLENIA I WARSZTATY TERAPEUTYCZNE

D.Wójtowicz, M.Pyzio, A.Skrzek AWF Wrocław. Jak oceniać nowe metody pomiarowe na przykładzie PodoBaby?

Przyczyny, podział i objawy. Marta Kucharczyk

ROZSZCZEP KRĘGOSŁUPA (Spina Biffida)

Fizjoterapia dzieci i niemowląt

2. Rozwój odruchowy dziecka w pierwszym roku życia - charakterystyka prawidłowego i zaburzonego rozwoju odruchowego noworodka i niemowlęcia.

FIZJOTERAPII NEURO OGICZ

Wielospecjalistyczną, kompleksową, skoordynowaną pomocą obejmuje się dzieci w wieku od 0 do ukończenia 7 r.ŝ., które są:

Za zgodą autora zamieszczono na naszej stronie Małgorzata Matyja, Anna Gogola własne artykuły

Zwracamy się z prośbą o udostępnienie naszej oferty zainteresowanym osobom.

Mózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA

Spis treści. Część I PROBLEMY KLINICZNO-DIAGNOSTYCZNE Definicja, obraz kliniczny, podział Roman Michałowicz Piśmiennictwo...

OFERTA SZKOLEŃ 2015 / 2016

Sylabus Fakultetu: Podstawy Fizjoterapii Klinicznej w Neurologii Dziecięcej 1. Metryczka

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wybrane Metody Neurorozwojowe w Fizjoterapii Dzieci

SYLABUS. Dr Teresa Pop Cele zajęć z przedmiotu

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2016/ /2019

OFERTA DLA RODZICÓW. Bo jakie początki takie będzie wszystko DORADZTWO W ZAKRESIE CODZIENNEJ PIELĘGNACJI ORAZ ZABAWY Z NIEMOWLĘCIEM I MAŁYM DZIECKIEM

KWESTIONARIUSZ WYWIADU POUFNEGO Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 1 w Warszawie Imię i nazwisko dziecka... data...

Załącznik nr 4. Data badania WZÓR. dzień miesiąc rok. kierowania pojazdami KARTA BADANIA LEKARSKIEGO. uprawnienia do. kod pocztowy - Płeć 1) M/K

KARTA BADANIA LEKARSKIEGO Data badania. Data urodzenia. Płeć 1) Rok uzyskania uprawnienia do. kierowania pojazdami kod pocztowy.

Formularz zgłoszeniowy na badanie kwalifikacyjne do mikropolaryzacji mózgu

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

1. Polska szkoła rehabilitacji. Ogólnoustrojowe konsekwencje bezruchu po urazach ośrodkowego układu nerwowego, udarach i urazach wielonarządowych

Stymulacja niemowlęcia w zakresie funkcji ruchowo-zmysłowych w oparciu o neurofizjologię rozwoju (szkolenie 2-dniowe 20 godzin dydaktycznych).

Program usprawniania dzieci z porodowym uszkodzeniem splotu ramiennego


KARTA BADANIA LEKARSKIEGO. 1. DANE IDENTYFIKACYJNE OSOBY BADANEJ Imię i nazwisko Data urodzenia Dzień Miesiąc Rok. Płeć 1)

Rozdział 7. Masaż punktowy głębokotkankowy pobudzenie wrażeń proprioceptywnych

Za zgodą autora umieszczono na naszej stronie Małgorzata Matyja, Anna Gogola

KARTA BADANIA LEKARSKIEGO

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wybrane Metody Neurorozwojowe w Fizjoterapii Dzieci

KARTA BADANIA LEKARSKIEGO

Tematyka wykładów i ćwiczeń z kinezyterapii

PODSTAWY FIZJOTERAPII WYBRANE METODY FIZJOTERAPII

Stymulacja niemowlęcia w zakresie funkcji ruchowo-zmysłowych w oparciu o neurofizjologię rozwoju (szkolenie 2-dniowe 20 godzin dydaktycznych).

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterski

KARTA BADANIA LEKARSKIEGO

KARTA KWALIFIKACYJNA NA ZAJĘCIA HIPOTERAPII (wypełnia lekarz specjalista odpowiedni dla schorzenia)

SPIS TREŚCI. Przedmowa...

Zasady stosowania i znaczenie terapeutyczne metody Vojty Aneta Ciesielska

OŚRODEK ODDZIAŁ DZIENNY CZYNNY OD PONIEDZIAŁKU DO PIĄTKU W GODZINACH Rejestracja tel

Anna Słupik. Układ czucia głębokiego i jego wpływ na sprawność ruchową w wieku podeszłym

im. Eunice Kennedy Shriver

KWESTIONARIUSZ WYWIADU POUFNEGO Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 1 w Warszawie Imię i nazwisko dziecka... Data wypełnienia... data diagnozy...

KWESTIONARIUSZ WYWIADU POUFNEGO Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 1 w Warszawie Imię i nazwisko dziecka... data...

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w pediatrii. Wydział Medyczny. Instytut Fizjoterapii

SKOLIOZY. Slajd 1. Slajd 2. Slajd 3 RODZAJ SKOLIOZY. BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA (scoliosis)

Alkohol a dziecko czylifetalalcohol Syndrom płodowy zespół alkoholowy

Kręcz okołoporodowy i porażenie splotu barkowego KONSEKWENCJE, PROBLEMY, PROWADZENIE

STAN ZDROWIA POLSKICH DZIECI. Prof. nadzw. Teresa Jackowska Konsultant Krajowy w dziedzinie pediatrii

Fizjoterapia Kliniczna w Pediatrii Studia niestacjonarne I stopnia. Fizjoterapia Kliniczna w Pediatrii

Rozwój psychoruchowy dzieci. Agnieszka Wegner Klinika Neurologii dziecięcej WUM

WADY POSTAWY CIAŁA U DZIECI DETERMINANTY ROZWOJU I PROFILAKTYKA. opracowała: Izabela Gelleta

TERAPIE WSPOMAGAJĄCE 1. KYNOTERAPIA 2. HIPOTERAPIA

Scenariusz zajęć ruchowych wg Sivananda Jogi

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019

2. Zwiększa siłę mięśni, w szczególności mięśni brzucha, dolnej części pleców, bioder i pośladków

Wczesne wspomaganie rozwoju. Radosław Piotrowicz Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie Ośrodek Wczesnej Interwencji PSOUU Koło w Zgierzu

KARTA BADANIA LEKARSKIEGO OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ LUB POSIADAJĄCEJ POZWOLENIE NA BROŃ

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w pediatrii. Wydział Medyczny. Instytut Fizjoterapii

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne

SZKOŁA TERAPII RĘKI. Program autorski Szkoła Terapii Ręki 2013 Agnieszka Rosa. Program: Program. Częśd I Terapia ręki- wspomaganie funkcji pisania 29

PRZYJMOWANIE POŻYWIENIA - MIMIKA - ODDYCHANIE - FONACJA

Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.

Wykorzystanie integracji sensorycznej w usprawnianiu zaburzeń rozwojowych.

ZAKRES PROFILAKTYCZNYCH ŚWIADCZEŃ OPIEKI ZDROWOTNEJ U DZIECI DO UKOŃCZENIA 6 ROKU ŻYCIA WRAZ Z OKRESAMI ICH PRZEPROWADZANIA

Przedmowa do wydania czwartego prof. Brian Neville / 11. Fragmenty przedmowy do wydania drugiego dr Mary D. Sheridan / 13

Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?

Nauczanie umiejętności rucnowyck dzieci. z mózgowym. porażeniem dziecięcym. i podobnymi zaburzeniami ruchowymi

Konsekwencje zdrowotne używania substancji psychoaktywnych przez kobiety w ciąży ROMUALD DĘBSKI

PARAPION ACTIVE. pionizator statyczny

Znaczenie zaburzeń przetwarzania sensorycznego w diagnozie i terapii dziecka z dysfunkcjami rozwojowymi i trudnościami szkolnymi

Drgawki czy mioklonie??? Iwona Terczyńska IMID

prof.zw.drhab. n. med. A N D R Z E J K W O L E K PATRONAT MERYTORYCZNY Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN

Rola rehabilitacji we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka

Warszawa, ul. Żytnia 13 lok. 142 ; tel.: Program szkolenia

ce definicja, charakterystyka, klasyfikacje.

ZAGADNIENIA do egzaminu dyplomowego na kierunku fizjoterapia w WyŜszej Szkole Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej

Susan S. Adler D om iniek Beckers M ath Buck. Ilustrowany Przewodnik Wydanie trzecie. d b. publisfcng

rok szkolny 2012/2013

PRZYCZYNY MÓZGOWEGO PORAŻENIA DZIECIĘCEGO

PROGRAM REHABILITACJI DLA DZIECI Z ZABURZENIAMI WIEKU ROZWOJOWEGO. Wojewódzki Szpital. Rehabilitacyjny dla Dzieci Jastrzębie Zdrój

& / &!!!& ODOWS&A-»ZD\ChJCJC. Metoda integracji. sensorycznej. we wspomaganiu rozwoju mi. \dzieci z uszkodzeniami ^ lu nerwowego m

KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ

Zaburzenia integracji sensorycznej

ZAKRES WIEDZY WYMAGANEJ PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ:

PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ na rok szkolny 2010/2011

2. Plan wynikowy klasa druga

PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM

Blok: Terapia i wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży Metoda SI we wspomaganiu rozwoju. Wprowadzenie do zagadnienia.

Wrodzona dysplazja i zwichnięcie stawu biodrowego (dysplasia coxae congenita i luxatio)

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania Wydział Rytmiki Technika Ruchu i Taniec

SMART WSKAZANIA DO STOSOWANIA KOLORYSTYKA WYPOSAŻENIE STANDARDOWE. pionizator statyczny

Transkrypt:

Zastosowanie metody NDT- Bobath w fizjoterapii niemowląt ze wzmożonym napięciem mięśniowym Katarzyna Wasiak

Tonus mięśniowy Podstawą jest łuk odruchowy Odruch na rozciąganie Wzajemne napięcie mięśni agonistów i antagonistów

Regulacja napięcia mięśniowego Łuk odruchowy Twór siatkowaty Wzgórze Układ limbiczny

Przyczyny występowania wzmożonego napięcia mięśniowego czynniki ze strony matki ze strony dziecka Przedporodowe choroby, szczepienia ochronne, czynniki toksyczne, zatrucie ciążowe, niewydolność krążeniowo- oddechowa, niedokrwistość, urazy brzucha, konflikt serologiczny, nieprawidłowe rozwijanie się łożyska i ukształtowanie pępowiny, niedobór witamin i podstawowych składników odżywczych oraz nieprawidłowości chromosomów wady rozwojowe OUN, dystrofia płodu, poród przedwczesny, ciąża mnoga Okołoporodowe komplikacje porodu, urazy bezpośrednie, zakażenie, zielone wody płodowe, ucisk pępowiny owinięcie szyi dziecka pępowiną, wahania tętna, zachłyśnięcie wodami płodowymi, krwawienia do OUN, wcześniactwo, szok Poporodowe zespół zaburzeń oddychania w pierwszej dobie życia, drgawki, sepsa, zaburzenia elektrolitowe, infekcje, przedłużająca się żółtaczka, krwawienia do OUN

Patomechanizm wzmożonego napięcia mięśniowego Uszkodzenie OUN Zaburzenia równowagi emocjonalnej Choroby pediatryczne Inne

Uszkodzenia OUN Piramidowe Pozapiramidowe Tworu siatkowatego Wzgórza Układu limbicznego Uszkodzenia wyższych poziomów mózgu- utrata planowania i kontroli nad poziomem niższym

Niepokojące objawy typowe ułożenie ciała nadpobudliwość nadwrażliwość na bodźce, nietypowy charakter płaczu mała ilość snu prężenie się wygórowane odruchy niesymetryczne odruchy niesymetryczne układanie głowy i ciała po 4 m. ż. przetrwałe odruchy opóźnienie rozwoju psychoruchowego w stosunku do ogólnie przyjętych norm o 3 miesiące

Sylwetka dziecka ze wzmożonym napięciem mięśniowym

Czym jest rozwój dziecka? Proces wielostopniowy, nieodwracalny Motorem jest dążenie do osiągania coraz wyższego poziomu równowagi Poszerzanie funkcji struktur morfologicznych organizmu w celu zwiększenia jego aktywności w otoczeniu Adaptacja przez asymilację i akomodację Czynniki genetyczne i środowiskowe.

Proces uczenia się Zależny jest od poprawnie działającego łuku odruchowego Aktywność neuronów ośrodkowych zależy od bodźców dochodzących ze środowiska Docierające impulsy tworzą bogaty zbiór informacji- odpowiednio przetworzone, są siłą napędową wszystkich zachowań Wszystkie korzystne reakcje powtarzane wielokrotnie zostają utrwalone

Plastyczność mózgu Zdolność układu nerwowego do rozwoju i zmian, która w sieciach neuronalnych pozwala na przekształcenia funkcjonalne na skutek działania określonych bodźców. pamięciowa- odpowiedzialna za uczenie się rozwojowa- odpowiedzialna za wpływ środowiska zewnętrznego na rozwój układu nerwowego, głównie w okresie niemowlęcym kompensacyjna- odpowiedzialna za naprawę uszkodzeń w mózgu

Kamienie milowe W zakresie motoryki spontanicznej: Koordynacja ręka- ręka- od 8 t. ż., Przekroczenie linii środkowej ciała- od 4, 5 m. ż., Koordynacja ręka- stopa- usta- od 7 m. ż., Raczkowanie i samodzielne siadanie- od 8 m. ż., Chód przy meblach- od 12 m. ż. W zakresie motoryki precyzyjnej: Chwyt całą dłonią- od 6 m. ż., Chwyt pęsetowy- od 9 m. ż., Chwyt szczypcowy- od 10 m. ż. W zakresie rozwoju socjalnego i umysłowego: Skupianie wzroku- od 6 t. ż., Uśmiech- od 8 t. ż., Rozpoznawanie znanych twarzy oraz głosów- od 4 m. ż., Gaworzenie- od 7 m. ż., Pierwsze słowa- 12 m. ż.

Potencjał ruchowy człowieka Każdy człowiek rodzi się z pewnym potencjałem ruchowym Dalsze doskonalenie ściśle powiązane z dostarczaniem impulsów do układu nerwowego Im więcej różnorodnych bodźców, tym intensywniejszy jest rozwój nowych połączeń w mózgu Za stymulację układu nerwowego odpowiada środowisko zewnętrzne Oddziaływanie na otoczenie=> nowe zachowania=> podstawa do dalszej ewolucji motoryki

Wzmożone napięcie mięśniowe a rozwój psychoruchowy niemowląt Ścisła zależność między ruchem, otoczeniem i rozwojem psychiki niemowląt rozwój psychiki oddziaływanie na otoczenie POTENCJAŁ RUCHOWY ruch bodźce nowe umiejętności

Fizjoterapia niemowląt ze wzmożonym napięciem mięśniowym

Fizjoterapia niemowląt ze wzmożonym napięciem mięśniowym- cele i zasady Wczesna interwencja Poprawa funkcji motorycznych Kształtowanie sfery psychicznej Przywrócenie prawidłowego napięcia mięśniowego Indywidualizacja działań- postępujący rozwój dziecka

Metoda NDT- BOBATHpodstawowe założenia Aktywność ruchowa człowieka jest odruchowa; jedne odruchy ustępują miejsca innym Budowanie prawidłowego napięcia centralnego i zmniejszanie napięcia obwodowego Torowanie prawidłowych a hamowanie nieprawidłowych zachowań ruchowych Zmiany ustawienia części ciała powodują zmiany napięcia mięśniowego

Punkty kluczowe Są odpowiedzialne za układ posturalny, przebieg rozwoju i kontrolę wzorca ruchowego Głowa Szyja Tułów Obręcz barkowa i kończyny górne Obręcz biodrowa i kończyny dolne

Cele metody Przygotowanie do ruchu Normalizacja napięcia mięśniowego Hamowanie nieprawidłowej aktywności ruchowej Torowanie automatycznych reakcji nastawczych i równoważnych Ułatwianie prawidłowych wzorców funkcjonalnych

Przykładowe ćwiczenia Praktyczne wskazówki i zasady postępowania Brak schematów Indywidualizacja ćwiczeń Łączenie ćwiczeń z zabawą

Likwidacja antetorsji barków

Rozluźnienie barków

Rozluźnienie barków

Przetaczanie tułowia

Przewrót na bok

Otwieranie dłoni

Unoszenie głowy

Otwieranie dłoni

Otwieranie dłoni

Łamanie wzmożonego napięcia

Pielęgnacja niemowląt wg. NDT-BOBATH Każde działanie związane z pielęgnacją niemowlęcia powinno być dla niego komfortowe i zapewniać poczucie bezpieczeństwa!!

Fasolka

Leżenie bokiem

Siad

Leżenie na barku

Leżenie bokiem

Układanie dziecka do leżenia tyłem

Obrót z pleców na brzuch

Układanie na barku

Zmiana pieluchy

Układanie na kolanach

Rozbieranie

Ubieranie na kolanach

Karmienie

Kąpiel

Zastosowanie metod NDT- Bobath i metody Vojty do poszczególnych jednostek chorobowych. Metoda NDT- Bobath Metoda Vojty - po zabiegach kardiochirurgicznych za względu na małą inwazyjność metody - zespoły genetyczne- np. zespół Downa - asymetria ułożeniowa - MPDz - asymetria czaszki - z.o.k.n- ciężkie i średniociężkie - kręcz szyi - z.o.k.n z asymetrią - zaburzenia napięcia mięśniowego - kręcz szyi - zaburzenia rozwoju ruchowego - niedowłady obwodowe - MPDz - rozszczep kręgosłupa - przepuklina oponowo-rdzeniowa - wodogłowie - uszkodzenia OUN - przepuklina oponowo- rdzeniowa - wady rozwojowe - wady wrodzone- skolioza, artrogrypoza

DZIĘKUJE ZA UWAGĘ