Wymagania edukacyjne KLASA 4

Podobne dokumenty
Plan wynikowy. Zajęcia komputerowe Lekcje z komputerem Klasa 4 Szkoła podstawowa. Kształcenie z wykorzystaniem komputera

Klasa 4. Realizacja. Kształcenie z wykorzystaniem. Używane programy komputerowe. Osiągnięcia uczniów. programowej. komputera.

Plan wynikowy KLASA 4

Plan wynikowy KLASA 4 Realizujący: Artur Kłysz

PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

zapisywać wyniki pracy w swoim folderze; określać rozmiary obrazu (szerokość, wysokość); wpisywać tekst zgodnie z podstawowymi zasadami edycji

Wymagania edukacyjne LEKCJE Z KOMPUTEREM. Zajęcia komputerowe. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Przedmiotowy zasady oceniania

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Zajęcia komputerowe. klasa IV

2 Potrafi korzystać z podstawowych narzędzi programu Paint. Potrafi osadzić prosty tekst na rysunku.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - Informatyka

Wymagania edukacyjne Informatyka w klasie 4a, 4b

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

Wymagania edukacyjne Informatyka. Szkoła podstawowa. Klasa 4 N

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY IV

2 Potrafi korzystać z podstawowych narzędzi programu Paint. Potrafi osadzić prosty tekst na rysunku.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA kryteria i wymagania. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z informatyki

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowe zasady oceniania przedmiotu Informatyka w klasach IV Rok szkolny 2018/19

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania Informatyka KLASA 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

Przedmiotowe zasady oceniania KLASA 4

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania

Zajęcia komputerowe. Wymagania edukacyjne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen z przedmiotu informatyka w klasie 4 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

Przedmiotowy sposób oceniania i wymagania na poszczególne oceny z informatyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć komputerowych - klasa IVSP

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W KLASACH IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W JANOWIE W ROKU SZKOLNYM

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

LEKCJE Z KOMPUTEREM. SZKOŁA PODSTAWOWA. KLASA

WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA KLASY IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania KLASA 4

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

3.1. Na dobry początek

Zajęcia z informatyki są w ogromnej większości ćwiczeniami praktycznymi.

Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Wymagania edukacyjne dla przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Spis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36

Lekcja z komputerem. Ilość godz; 1 GODZINA TYGODNIOWO. Lekcje z komputerem. Szkoła podstawowa. Klasa 4. Używane programy komputerowe

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas IV Szkoły Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

Scenariusz szkolenia

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

Wymagania z zajęć komputerowych dla klasy piątej

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne KLASA 4 Tytuł lekcji Zaczynamy... Twoja wizytówka Co nowego w szkole? Czy masz edytor tekstu? Kształcenie z wykorzystaniem komputera Zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Projekt Komputerowy słownik Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Tworzenie listy edytor tekstu, np. Microsoft Nie tylko edytor tekstu Apache OpenOffice Writer Osiągnięcia uczniów wymieniać podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracowni komputerowej; samodzielnie uruchamiać i wyłączać komputer; zapisywać wyniki pracy w swoim folderze; zapisywać kopię swojego pliku/folderu na pendrivie w celu przeniesienia go na inny komputer; pisać prosty tekst w edytorze Microsoft lub OpenOffice Writer. korzystać z programu Paint w zakresie wpisywania tekstu oraz wstawiania ozdobników graficznych z zastosowaniem narzędzi dostępnych w programie; określać rozmiary obrazu (szerokość, wysokość); zapisywać wykonaną pracę w pliku dyskowym w swoim folderze przeznaczonym na pliki graficzne. uruchamiać edytor tekstu; wprowadzać z klawiatury polskie znaki diakrytyczne i wielkie litery; tworzyć prosty tekst, stosując przy tym właściwe zasady edycji; korzystać z klawisza tabulatora. pobierać i instalować (w obecności osoby dorosłej) pakiet OpenOffice ze wskazanej strony WWW; formatować zawartość dokumentu w edytorze Writer. Czy potrafisz szybko pisać? Szybkie pisanie na klawiaturze, słownik korzystać z programu do szybkiego pisania na klawiaturze (Mistrz Klawiatury lub inny); poprawnie wprowadzać tekst w edytorze, starając się robić to szybciej niż do tej pory; poprawiać błędy popełnione podczas pisania zarówno ręcznie, jak i za pomocą wbudowanego mechanizmu poprawnościowego i słownika w edytorze tekstu.

Pilnuj lekcji! Tworzenie tabeli edytor tekstu, np. Microsoft uruchamiać edytor tekstu; ustalać orientację strony dokumentu; wstawiać tabelę do tekstu i wypełniać ją treścią; środkować akapit; zapisywać tekst w indeksie górnym. Autoportret Rysowanie edytor grafiki, np. Paint korzystać z programu Paint i jego wszystkich narzędzi; wykonywać rysunki w edytorze grafiki z dopracowaniem szczegółów obrazu, stosując narzędzie Lupa i używając suwaka; przygotować rysunek do druku, nadając mu odpowiednie parametry; drukować rysunek. Portret twojej klasy Przygotowanie tekstu do druku korzystać z programu Microsoft lub innego zaawansowanego edytora tekstu w zakresie ustalania parametrów strony dokumentu, takich jak marginesy, rozmiar papieru, obramowanie tekstu na stronie; formatować wprowadzony tekst, rozmieszczać tekst i ilustracje na stronie; drukować dokument. Pokaż, jaki jesteś Tworzenie slajdu program do prezentacji, np. Microsoft PowerPoint korzystać z programu Microsoft PowerPoint lub OpenOffice Impress; umieszczać pola tekstowe na slajdzie; umieszczać elementy graficzne na slajdzie; wykonywać prostą prezentację z efektami animacji; łączyć wiele prezentacji w jedną. Przyroda z komputerem Tworzenie prezentacji program do prezentacji, np. Microsoft PowerPoint korzystać z programu Microsoft PowerPoint lub innego programu do tworzenia prezentacji; tworzyć prezentację zawierającą wiele slajdów; korzystać z różnych układów slajdów; tworzyć slajdy z dźwiękami, zdjęciami, tabelami i wykresami; odnajdywać we wskazanym miejscu na dysku plik o podanej nazwie; ustalać rodzaj animacji poszczególnych obiektów i przejścia slajdów; prezentować swoją pracę dużemu gronu odbiorców.

Hieroglify? Czcionki graficzne i symbole edytor tekstu, np. Microsoft Niech wszyscy wiedzą Bezpiecznie w sieci Znajdź w sieci Język polski w internecie Czyj to zamek? Ilustrowanie i formatowanie tabeli, edytor grafiki, np. Paint Poznanie zasad bezpieczeństwa w internecie Wyszukiwanie danych w internecie wyszukiwarka, np. Google Łączenie tekstów edytor tekstu, np. Microsoft Pisanie i ilustrowanie opowiadania wybierać czcionkę odpowiednią do wykonywanego zadania na podstawie podglądu w menu Narzędzia główne Czcionka; używać symboli i znaków graficznych do ilustrowania tekstu lub wstawiania znaków spoza podstawowego zakresu (za pomocą polecenia Wstawianie Symbol Więcej symboli...); stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub pojedynczych znaków w dokumencie; drukować dokument. korzystać z tabel i wbudowanej biblioteki obrazów w programie Microsoft lub w innym zaawansowanym edytorze tekstu; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w tabeli utworzonej w edytorze tekstu; wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją tekstem, wstawiać do niej ilustracje, formatować i rozmieszczać poszczególne elementy na stronie; zmieniać strukturę tabeli poprzez dodawanie i usuwanie kolumn, wierszy i komórek; drukować tabelę. uruchamiać bezpieczną stronę WWW z katalogu serwisu sieciaki.pl; wymieniać zasady netykiety i stosować je w praktyce; bezpiecznie korzystać z internetu. Uczeń: zna i rozumie znaczenie pojęcia serwer; zna i rozumie znaczenie skrótu WWW; potrafi znaleźć pożądane informacje, posługując się wyszukiwarką Google; stosuje zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetu. korzystać w podstawowym zakresie z przeglądarki internetowej i wyszukiwać za jej pomocą zadane teksty i obrazy; kopiować fragmenty tekstu i pliki graficzne ze stron internetowych do dokumentu edytora tekstu; stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub ilustracji w dokumencie; formatować tekst i rozmieszczać w nim ilustracje; opisać zasady ograniczające korzystanie z utworów obcego autorstwa do własnych potrzeb; opisać źródła pochodzenia materiałów użytych w utworzonym przez siebie dokumencie; korzystać z programu Microsoft lub innego zaawansowanego edytora tekstu; zapisywać pliki graficzne ze strony WWW w wybranym miejscu na dysku za pomocą polecenia zapisu z menu podręcznego; odnajdywać w folderze plik o podanej nazwie; wstawiać ilustracje do dokumentu w edytorze tekstu za pomocą polecenia Wstawianie Obraz; zmieniać rozmiar obrazków, wybierać dla nich układ ramki; formatować wprowadzony tekst, rozplanować układ tekstu i grafiki na stronie.

Książka z obrazkami Goście mile widziani Sprawdź słówko Czy znasz ikony programów? Scratch co to jest? Scratch duszki i skrypty Scratch teksty i dźwięki Przygotowanie wspólnego dokumentu (książki) Projektowanie i drukowanie zaproszeń Wstawianie obrazków do tabeli Tworzenie własnej ikony edytor grafiki, np. Paint Instalacja programu Scratch, zakładanie konta użytkownika, zasady społeczności Scratcha Przeglądanie i modyfikowanie przykładowego projektu, analiza skryptów Budowanie projektu z tekstem i dźwiękiem w Scratchu stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub ilustracji w dokumencie; ustalać wielkość marginesów stron w całym dokumencie; pracować zespołowo nad wspólnym projektem; drukować dokument. korzystać z programu Microsoft lub innego zaawansowanego edytora tekstu i z wbudowanej biblioteki graficznej; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w dokumencie w edytorze tekstu za pomocą operacji Kopiuj i Wklej, wybierać dla obrazków układ ramki; dzielić tekst na kolumny; formatować wprowadzony tekst, rozmieszczać tekst i obrazki na stronie; korzystać z podglądu wydruku przed wydrukowaniem dokumentu; drukować dokument. korzystać z programu Microsoft lub innego zaawansowanego edytora tekstu; wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją treścią (także rysunkami wstawianymi z pliku); odnajdywać plik o podanej nazwie we wskazanym miejscu na dysku; środkować w pionie i poziomie zawartość komórki tabeli; używać niestandardowego rozmiaru czcionki; modyfikować marginesy strony dokumentu; przygotowywać dokument do druku. korzystać z edytora Paint lub innego rastrowego edytora grafiki; zadawać z góry wymagany rozmiar rysunku w edytorze grafiki; wykonywać rysunek w powiększeniu metodą edycji pojedynczych pikseli; zamieniać oryginalną ikonę pliku na własną, a następnie przywracać ikonę oryginalną; rozróżniać ikony aplikacji, dokumentu i skrótu i wyjaśnić ich różnice funkcjonalne; wyjaśnić znaczenie rozszerzenia jako identyfikatora pliku i powiązanie pliku z aplikacją za pomocą rozszerzenia. zainstalować program Scratch; założyć konto użytkownika na stronie internetowej tego programu; wybrać polską wersję językową programu. otwierać i analizować gotowe przykłady projektów w środowisku Scratch; korzystać z zasobów programu; odczytywać proste skrypty zbudowane z bloków; znajdować podstawowe bloki z grup: Kontrola, Wyrażenia i Ruch; tworzyć tło sceny korzystać z Edytora obrazów. tworzyć własny projekt w Scratchu; nagrywać za pomocą mikrofonu dźwięki wykorzystywane w projekcie; używać bloków z grup: Dźwięk, Czujniki, Wygląd; używać skryptów zielonej flagi (startowych); zapisywać gotowy projekt na dysku; udostępniać swój projekt na internetowej stronie Scratcha

Scratch rysuj z Mruczkiem Liczby w komórkach Kolorowe słupki Czy masz arkusz kalkulacyjny? A ty rośniesz... Matematyka z komputerem O czym mówią dane? Rysowanie w Scratchu, bloki pisaka Wprowadzanie i analiza danych arkusz kalkulacyjny, np. Microsoft Excel Pierwsze wykresy w arkuszu arkusz kalkulacyjny, Nie tylko Excel arkusz kalkulacyjny Apache OpenOffice Calc, pobieranie i korzystanie z bezpłatnego oprogramowania Tworzenie wykresu kolumnowego, analiza wyników arkusz kalkulacyjny, Tworzenie formuł arkusz kalkulacyjny, Porządkowanie danych w tabelach i na wykresach arkusz kalkulacyjny, rysować na ekranie, używając bloków z grupy Pisak; zmieniać kolor i odcień koloru pisaka; ustawiać rozmiar pisaka; rysować na scenie, wykorzystując ruch duszka; korzystać z bloku powtarzanie; wykorzystywać zdarzenia naciśnięcia wybranego klawisza; eksperymentować, wybierając różne odcienie pisaka. odczytywać adres komórki arkusza; wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; dopasowywać rozmiar kolumny tabeli do wpisanego tekstu; analizować proste dane na podstawie wykresu. tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres słupkowy, opisywać go w arkuszu, formatować i przekształcać, zmieniać nazwę arkusza; analizować dane na podstawie wykresu słupkowego. korzystać w podstawowym zakresie z programu OpenOffice Calc; radzić sobie w środowisku nowego oprogramowania, czytać komunikaty programu i korzystać z wbudowanej pomocy; zapisywać pliki arkusza w dwóch formatach (ods i xls); formatować komórki arkusza, tworząc kratkę; sprawnie korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej. wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; korzystać z funkcji Autosumowanie w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres kolumnowy, opisywać go w arkuszu i modyfikować; używać arkusza do rozwiązywania zadań rachunkowych; tworzyć proste formuły w arkuszu. wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; sortować dane w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres kołowy, opisywać go w arkuszu; analizować dane na podstawie wykresu kołowego.