Podobne dokumenty
MINISTER WŁAŚCIWY DO SPRAW MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH I ETNICZNYCH



Języki mniejszości narodowych i etnicznych oraz język regionalny a władze samorządowe

Projekt z dnia 28 czerwca 2017 r. z dnia 2017 r.

Warszawa, dnia 3 marca 2014 r. Poz. 263 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 31 października 2013 r.

Warszawa, dnia 30 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 sierpnia 2017 r.

KURATORIUM OŚWIATY W OPOLU ul. Piastowska 14, Opole

Warszawa, dnia 11 kwietnia 2012 r. Poz. 393 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 4 kwietnia 2012 r.

ORGANIZACJA NAUKI JĘZYKA KASZUBSKIEGO W SZKOLE OD ROKU SZKOLNEGO 2017/2018

ORGANIZACJA NAUKI JĘZYKA KASZUBSKIEGO W SZKOLE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII

Ustawodawstwo i rozwiązania polskie w zakresie ochrony języków mniejszości

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ W GIMNAZJUM NR 2 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W GOSTYNINIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

UWAGA: Kontrolowana jednostka systemu oświaty: Należy zaznaczyć tylko jedną jednostkę. Przedszkole. Szkoła podstawowa

Regulacja normująca Uwagi Normy liczbowe

w sprawie zapewnienia uczniom należącym do mniejszości narodowych warunków umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej i językowej

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax Regon

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax Regon

PROTOKÓŁ KONTROLI. Informacje o kontrolowanej szkole/placówce: Telefon Fax spgladyszow.superszkolna.pl Regon

Podstawy prawne: LOGO

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

Imię i nazwisko dziecka:... Data urodzenia dziecka:... Nr PESEL dziecka:... Seria i numer paszportu potwierdzającego tożsamość dziecka:

Statut. Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Częstochowie ul. św. Rocha 221

ZMIANY W PRZEPISACH PRAWA obowiązujące w r. szk. 2012/2013

STATUT. (Tekst jednolity) Szkoła Podstawowa Nr 175 im. Heleny Marusarzówny Warszawa ul. Trzech Budrysów 32

STATUT GIMNAZJUM POWIATOWEGO IM. FRYDERYKA CHOPINA W SOCHACZEWIE

i szkołach (Dz. U. z 1992 r. Nr 36, poz. 155, z późn. zm.);

Gdańsk, dnia 29 kwietnia 2013 r. Poz OBWIESZCZENIE NR XII/2013 RADY GMINY KOLBUDY. z dnia 26 marca 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

PRAWO W OŚWIACIE NOWELIZACJE I NOWE AKTY PRAWNE I IX 2017

Wniosek o przyjęcie ucznia do klasy pierwszej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rudzińcu

Wszystko co chcielibyście wiedzieć o organizacji nauczania języka kaszubskiego oraz własnej historii i kultury

PRAWO W OŚWIACIE I XII 2017

Warszawa, 25 sierpnia 2016 r.

Projekt 8 lutego 2017 r. Uzasadnienie

Raport. z realizacji kontroli planowych przeprowadzonych w okresie od 1 stycznia do 30 czerwca 2012 r. w szkołach województwa małopolskiego

INFORMACJA NA TEMAT OŚWIATY MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH I ETNICZNYCH W POLSCE

Statut. Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 2. w Gliwicach

Zadania dyrektora związane z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Opolu. Szanowna Pani Aneta Dzikowicz Dyrektor Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu

Zasady przyjmowania uczniów do Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie - Koźlu na rok szkolny 2014/2015

Opinia prawna dotycząca nauczania drugiego języka nowożytnego i języka mniejszości narodowej

7. 1. Nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej szkoły, nie przyjmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy.

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

brzmienie od Zmiany aktu:

1. Zmiany w podstawach prawnych statutów zmiany zostały podkreślone!

Departament Wyznań Religijnych oraz Mniejszości Narodowych i Etnicznych Wydział ds. Mniejszości Romskiej

TEKST UJEDNOLICONY opublikowany 29 listopada 2017 r.

Poznań, dnia 20 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIX/680/VII/2016 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 13 grudnia 2016 r.

Dz.U Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 r.

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku

WYNIKI NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY ZA ROK SZKOLNY 2017/2018

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GŁUCHOŁAZACH

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji

INFORMACJA O ZASADACH ORGANIZOWANIA NAUKI RELIGII W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH I SZKOŁACH

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

Imię i nazwisko dziecka:... Data urodzenia dziecka:... Nr PESEL dziecka:... Seria i numer paszportu potwierdzającego tożsamość dziecka:

Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PO ZMIANIE

Zmiany w prawie oświatowym LIPIEC 10 WRZEŚNIA 2010

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. p rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 grudnia 2011 r. w sprawie sposobu podziału częś

prof, dr hab. Grzegorz Janusz Zakład Praw Człowieka Lublin

Uchwała Nr. Rady Powiatu Kartuskiego

PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

WSPÓŁPRACA SZKOŁY I PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA RZECZ DZIECKA WIELOKULTUROWEGO I WIELOJĘZYCZNEGO

Część oświatowa subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w 2016 r. Poznań, grudzień, 2015 r.

Konferencja podsumowująca realizację projektu Comenius Regio Cultural Competence Toolkit for Teachers 9 czerwca 2015 r. RODN WOM" Katowice

Należy ustalić liczbę godzin zajęć (obowiązkowych i dodatkowych jeżeli są prowadzone) z języków obcych nowożytnych

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH W PRACY DYREKTORA PRZEDSZKOLA

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO

... n u m e r d o m u / m i e s z k a n i a

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Opolu. Szanowny Pan Bernard Riedel Dyrektor Gimnazjum w Strzeleczkach WYSTĄPIENIE POKONTROLNE

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

Poznań, dnia 26 lipca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIII/551/VII/2016 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 12 lipca 2016 r.

Poznań, dnia 30 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXIV RADY MIEJSKIEJ W ZŁOTOWIE. z dnia 28 grudnia 2016 r.

PRAWO W OŚWIACIE NOWELIZACJE I NOWE AKTY PRAWNE I VIII 2010 I. NOWELIZACJE. Ustawy

Uchwała Nr 658/XXV/2017 Rady Miasta Lublin. z dnia 2 lutego 2017 r.

Statut i inne niezbędne zmiany w wewnętrznym prawie szkoły. by prof. dr Antoni J. Jeżowski, 2017

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Statut szkoły publicznej ujmujący wymagania ustawy Prawo oświatowe LESZEK ZALEŚNY

Dr Mirosława Żmudzka. Przedszkole w aspekcie instytucjonalnym

śeromskiego w Brzegu

ARKUSZ KONTROLI w zakresie prawidłowości organizacji oddziału przedszkolnego Informacje o kontroli:

Analiza dokumentacji placówki wskazówki dla dyrektora


Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013

Puńsk Punskas. Płotowo Wiôldżé Płótowò. Orla. Osowiec Königshuld. Bielanka

Transkrypt:

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl

Polski system oświaty umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej historii i kultury. Nauka języka lub w języku mniejszości może się odbywać na wszystkich poziomach nauczania w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Jest ona organizowana przez dyrektora placówki na zasadzie dobrowolności, na pisemny wniosek rodziców lub prawnych opiekunów ucznia. Z uregulowań dotyczących nauki własnego języka lub w tym języku mogą na tych samych zasadach co użytkownicy języków mniejszościowych korzystać użytkownicy języka regionalnego kaszubskiego.

Wniosek składa się: 1. dyrektorowi przedszkola przy zgłoszeniu dziecka do przedszkola; 2. dyrektorowi szkoły przy zgłoszeniu ucznia do szkoły albo w toku nauki w szkole w terminie do dnia 30 kwietnia. Jeżeli wnioski w przedszkolu, szkole podstawowej lub gimnazjum złożyło minimum 7 uczniów z danego poziomu nauczania (lub 14 w szkole ponadgimnazjalnej), dyrektor placówki powinien zorganizować klasę, w której będzie prowadzona nauka języka lub w języku mniejszości (lub analogicznie języka regionalnego). W przypadku mniejszej liczby deklaracji dyrektor może zorganizować grupę międzyklasową lub międzyoddziałową. Gdy liczba uczniów, którzy złożyli deklarację, jest zbyt mała do objęcia ich opisanymi powyżej formami nauczania, organ prowadzący przedszkole lub szkołę powinien utworzyć zespół międzyprzedszkolny lub międzyszkolny! Do utworzenia zespołu niezbędnych jest minimum 3 uczniów, których rodzice zadeklarowali wolę nauki języka mniejszości lub języka regionalnego. Wniosek dotyczy odpowiednio całego okresu, na który dziecko jest przyjmowane do przedszkola oraz całego okresu nauki ucznia w szkole.

Złożenie wniosku jest równoznaczne z: 1. w przypadku nauki języka mniejszości lub języka regionalnego zaliczeniem tych zajęć do obowiązkowych zajęć edukacyjnych ucznia; 2. w przypadku nauki własnej historii i kultury zaliczeniem tych zajęć do dodatkowych zajęć edukacyjnych ucznia. Nauczanie języka mniejszości (języka regionalnego) lub w tym języku finansowane jest z budżetu państwa rodzic dziecka nie ponosi żadnych dodatkowych kosztów. Zapewnienie w ramach systemu szkolnego uczniom należącym do mniejszości (lub używającym języka regionalnego) możliwości nauczania ich języka lub w ich języku nie naraża samorządów na dodatkowe wydatki! Na organizację w szkołach zajęć lekcyjnych dla uczniów należących do mniejszości lub używających języka kaszubskiego organ prowadzący szkołę otrzymuje od państwa zwiększoną subwencję oświatową! Wniosek może dotyczyć: - nauczania w języku mniejszości narodowej lub etnicznej lub w języku regionalnym; - nauczania w dwóch językach: w języku mniejszości (lub w języku regionalnym) i w języku polskim; - nauczania języka mniejszości jako przedmiotu dodatkowego.

RODZICU, OPIEKUNIE NAUCZANIE DZIECKA NALEŻĄCEGO DO MNIEJSZOŚCI LUB POSŁUGUJĄCEGO SIĘ JĘZYKIEM KASZUBSKIM JĘZYKA OJCZYSTEGO (LUB W JĘZYKU OJCZYSTYM) JEST PRZEJAWEM SZACUNKU DLA PRZESZŁOŚCI I INWESTYCJĄ W PRZYSZŁOŚĆ Chcesz wiedzieć więcej? http://jezyki-mniejszosci.pl http://mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl Chcesz wiedzieć więcej? Skontaktuj się z wojewódzkim kuratorium oświaty lub pełnomocnikiem wojewody do spraw mniejszości narodowych i etnicznych. RODIČIA, OPATROVATELIA DETI Z NÁRODNOSTNÝCH A ETNICKÝCH MENŠÍN VYUČOVANIE DIEŤAŤA MATERINSKÉHO JAZYKA ALEBO V MATERINSKOM JAZYKU JE PREJAV ÚCTY K MINULOSTI A INVESTÍCIA DO BUDÚCNOSTI Chceš sa dozvedieť viac? http://jezyki-mniejszosci.pl http://mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl Chceš sa dozvedieť viac? Kontaktuj vojvodské oddelenie pre vzdelávanie alebo zmocnenec vojvodu pre národnostné i etnicznëch menšiny. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz.U z 2014 r., poz. 263). Právne predpisy: 1. Zákon zo 7. septembra 1991 o systéme vzdelávania (Dz. U. z 2004 roku č. 256, položka 2572, zo zmenami), 2. Vyhláška Ministra národného vzdelávania zo 14. novembra 2007 o podmienkach a spôsobe vykonávania v materských a základných školách úkolov, ktoré umožňujú podporovanie národnej, etnickej a jazykovej identity žiakov z národných a etnických menšín a spoločenstiev, ktoré používajú regionálny (Dz.U z 2014 roku, položka 263).

Podanie žiadosti znamená: 1. v prípade vyučovania jazyka národnostnej alebo etnickej menšiny alebo regionálneho jazyka zariadenie týchto predmetov ako povinných vyučovacích predmetov žiaka; 2. v prípade vyučovania vlastnej histórie a kultúry zariadenie týchto predmetov ako nepovinných predmetov žiaka. Vyučovanie jazyka národnostnej alebo etnickej menšiny (regionálneho jazyka) alebo vyučovanie v tomto jazyku sú financované zo štátneho rozpočtu rodičia nehradia akékoľvek náklady. Ani miestne samosprávy nemajú žiadne dodatočné výdaje na zabezpečenie možnosti vyučovania jazyka žiakov z národnostnej alebo etnickej menšiny alebo vyučovania v ich jazyku! Na organizáciu vyučovania týchto predmetov zakladateľský orgán príslušnej školy dostane od štátu zvýšenou dotáciu! Žiadosť sa môže vzťahovať na: - vyučovanie v jazyku národnostnej alebo etnickej menšiny a v regionálnom jazyku; - dvojjazyčné vyučovanie: v jazyku národnostnej alebo etnickej menšiny (alebo regionálnom jazyku) a v poľskom jazyku; - vyučovanie jazyka národnostnej alebo etnickej menšiny ako samostatného predmetu.

Žiadosť sa podáva: 1. riaditeľovi materskej školy spolu s prihláškou; 2. riaditeľovi školy spolu s prihláškou alebo v priebehu vyučovania do 30. apríla. Riaditeľ je povinný zorganizovať triedu s vyučovaním jazyka alebo v jazyku národnostnej menšiny (alebo regionálnom jazyku) v materskej a základnej škole (6 + 3) ak žiadosť podalo najmenej 7 žiakov na danej úrovni alebo 14 žiakov strednej školy. V prípade menšieho počtu prihlášok riaditeľ môže zorganizovať skupinu pre žiakov z rôznych tried. Pokiaľ počet záujemcov je ešte menší, zakladateľský orgán je povinný zorganizovať skupinu z viacerých materských alebo základných, alebo stredných škôl pre minimum 3 žiakov, ktorých rodičia prejavili vôľu vyučovania jazyka národnostnej menšiny alebo regionálneho jazyka. Žiadosť sa vzťahuje na celé obdobie predškolskej výchovy a školskej výchovy a vyučovania.

Poľský vzdelávací systém umožňuje žiakom z národnostných a etnických menšín podporovať pocit národnostnej, etnickej, jazykovej a náboženskej identity, najmä vyučovanie jazyka, histórie a kultúry svojho národa. Vyučovanie jazyka alebo v jazyku národnostnej menšiny môže prebiehať na všetkých úrovniach na materských školách, základných a stredných školách. Organizátorom je riaditeľ školy na písomnú žiadosť rodičov alebo právnych zástupcov žiaka. Tie iste zásady platia pre užívateľov regionálneho jazyka kaszubského.

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl